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资助中心工作总结
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。资助中心工作总结专题给大家汇集了大量关于资助中心工作总结、资助中心工作总结精选等，希望丰富的资助中心工作总结内容能够对大家有所帮助！
近年来，随着国家对学校资助的重视，以及政府对精准资助的要求，我校严格按照上级资助有关文件精神和既定操作流程规范操作，努力把好事做好，把好事做实，确保每一个贫困家庭的每一个学生都能上学、上好学，绝不让一个学生因家庭经济困难而失学。我校资助工作在学校领导的高度重视下和我校资助工作小组的努力工作下，取得了显著成绩，受到了上级的肯定。20xx年3月17日我校被教育体育局评为“20xx年度学生资助工作先进单位”。在20xx年的学生资助工作中，我校进一步规范国家高中助学金管理工作，保证资助工作公平、公正、公开，完善评审程序和公示制度。20xx年资助工作开展的整体情况如下：
20xx年春季，符合条件享受资助金的学生342人，其中根据政策评定为特别困难等级164人，每生享受1250元资助；困难等级18人，每生享受1000元资助；一般困难等级160人，享受750元资助，共计发放34.3万元。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助，还可以享受免除学费、住宿费的资助政策，本学期涉及164名同学，标准为每人学费750元、住宿费135元，共计145140元。
20xx年秋季，符合条件享受资助金的学生358人，其中根据政策评定为特别困难等级98人，每生享受1250元资助；困难等级162人，每生享受1000元资助；一般困难等级98人，享受750元资助，共计发放35.8万元，均已打入学生们的资助银行卡。其中建档立卡贫困户、本人残疾、农村低保户、特困供养人员等四类学生除享受每期1250元资助，还可以享受免除学费、住宿费的资助政策，本学期涉及98名同学，标准为每人学费750元、住宿费135元，共计86730元。
为更好的落实国家的惠民政策，精准服务困难学生，帮助困难家庭，我校领导班子高度重视、认真落实，及时成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室共同参与的学生资助工作领导小组，配备资助专干，有专门办公场所、办公设备。
我们的主要做法是：
一、职责明确，工作细化有体系。
学生资助工作小组做到了三个“突出”：
（一）文件学习突出“熟”。
领导小组定期学习有关资助文件，做到熟记于心，能及时准确回答学生及家长有关资助的各种问题。只有这样，才能在资助工作的落实过程中做到精准。为此，工作小组成员认真学习，做好笔记，并定时轮流向其他小组
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资助组工作总结【篇1】资助委员工作总结
作为资助委员，我在过去一段时间里积极参与并负责资助工作。下面是我对这段时间的工作进行的总结，内容详细丰富且有条理。
一、工作概述
资助委员工作主要包括参与资助项目的评估与审批、协助学生申请资助、组织资助活动、与相关部门沟通协调等。在过去的一段时间里，我与团队成员密切合作，共同完成了资助委员的各项工作任务。
二、参与资助项目的评估与审批
作为资助委员的一项核心工作，我认真参与了各项资助项目的评估与审批工作。我针对每个申请人的具体情况，仔细分析其资助申请材料，包括家庭经济状况、学习成绩、社会活动等方面的信息。基于这些信息，我积极参与团队讨论，并就每个申请人给出了个性化的评估意见和审批建议，确保资助资源的合理分配。
三、协助学生申请资助
除了参与项目评估与审批，我还积极协助学生申请资助。我主动与申请人沟通，了解他们的具体需求，并提供相应的帮助与建议。我为申请人梳理申请材料，帮助他们准确填写各类表格和申请文件，确保申请过程的顺利进行。
四、组织资助活动
为了提升资助工作的透明度和公正性，我们定期组织资助活动，包括召开资助委员会会议、举办资助培训、组织座谈会等。在这些活动中，我负责会务筹备、会议记录、活动安排等工作。通过组织这些活动，我与团队成员一起为资助工作的公平与公正提供了坚实的保障。
五、与相关部门沟通协调
资助工作需要与其他相关部门的紧密协作，以确保各项工作的顺利进行。我与学工部门、财务部门等多个部门保持了良好的合作关系，并定期开展交流和沟通。在与这些部门的协作中，我及时传递资助工作的最新情况，解决工作中的问题，并积极反馈相关部门的意见和建议，促进各项工作的顺利开展。
六、改进与展望
在过去一段时间里，我深刻认识到资助工作的重要性和挑战。在以后的工作中，我将进一步提升自己的业务水平和综合素质。我将加强与学生的沟通，更加了解他们的实际需求，为他们提供更好的帮助与支持。同时，我还将持续关注资助政策和相关法规的变化，不断学习和提升自己的专业知识，为资助工作的改进和发展贡献力量。
以上是我对作为资助委员
阅读全文>>>贫困生资助工作总结
近年来，我校一直致力于落实国家扶贫政策，积极开展贫困生资助工作，助力贫困学生圆梦求学之路。在此，我将对我校贫困生资助工作进行总结，以描述我们的努力和成就。
针对贫困生资助工作的需求，我们建立了一个完善的评估机制。通过广泛调查和搜集相关信息，我们确定了贫困生的基本情况，包括家庭背景、经济状况、学习成绩以及辅助条件等。这个评估机制帮助我们准确判断谁需要资助，以及需要给予何种类型的资助，从而确保我们有针对性地提供帮助。
我们建立了一个多渠道的资助体系。除了政府的助学金、奖学金之外，我们积极与社会各界合作，争取更多的资金支持。我们与企业、基金会以及校友组织建立了合作关系，通过募捐活动、捐赠款物等方式，为贫困生提供更多的经济援助。这种资金多元化来源的体系，使得我们能够更好地满足不同贫困生的需求，并且减轻了单一渠道过分依赖的风险。
我们重视贫困生的生活辅助。我们意识到资金援助并不能解决所有问题，因此我们积极采取措施提供生活上的支持。我们建立了一个寝室物资借用中心，为贫困生提供寝室用品、生活用品等的借用服务。此外，我们还建立了师生家庭联系制度，鼓励教师与贫困生建立联系，提供帮助和关怀。这些举措不仅帮助贫困生解决了生活上的问题，还加强了他们的社交网络和自我认同感。
我们注重对贫困生的全面培养。我们认为资助不能仅仅停留在经济援助上，更应该帮助他们提升自身能力，拓宽发展空间。因此，我们为贫困生提供了学业辅导、职业规划和心理咨询等方面的支持，帮助他们改善学习成绩、提升就业竞争力以及增强心理健康。我们还与社会各界合作开展实践活动和实习实训，使贫困生能够更好地锻炼自己的实践能力和社会适应能力。
我们进行了一系列的评估和反馈机制，以保证贫困生资助工作的持续改进。我们定期组织对贫困生资助工作进行考核评估，并与贫困生代表进行座谈交流，听取他们的建议和意见。通过这种反馈机制，我们及时发现问题、解决问题，以提高贫困生的满意度和工作效率。
总之，我们在贫困生资助工作上取得了一定的成绩。通过建立评估机制、多渠道筹措资金、提供生活辅助、全面培养贫困生以及进行评估反馈，我们帮助了许多贫困学生实现了上大学的梦想。然而，我们也认识到还有许多不足之处要继续努力改进。将来，我们将进一步完善资助体系，优化帮扶措施，确保贫困学生能够获得更好的教育机会，改变自己的命运。
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资助岗工作总结 篇1为深入贯彻落实国家教育扶贫政策，根据教育精准扶贫工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，在做好政策宣传工作的同时，统筹协调、明确目标、强化措施、整体推进，扎实开展教育精准扶贫工作。 20xx年秋，我校对照区教育局、区扶贫办辖区贫困户及在校生建档立卡信息，核准扶贫名单，现将本年度教育精准扶贫工作开展情况总结如下：
(一)宣传政策，摸排状况
为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在开学初，通过班会、调查等形式，摸清学生的家庭经济状况。让学生填写教育扶贫政策明白卡，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报给区教育局。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、钉钉群分享、班会课等形式对贫困生资助政策及工作流程进行广泛宣传，让广大学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
(二)领会精神，落实制度
从最开始对新冠疫情的猝不及防，到全民抗疫的众志成城、共克时艰，再到实现疫情防控常态化，我们积累了丰富的抗疫经验，取得了来之不易的重大成果。
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序，规范档案
按照区教育局学生资助工作文件要求，每学期对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。
学生资助档案包括：上级相关文件，学生资助工作领导小组、学生资助制度建设、义务教育学
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资助科工作总结(篇1)在过去的一段时间里，我担任了一份资助岗位的工作。通过与各个方面的合作和努力，我取得了一些值得称赞的成绩。在这篇文章中，我将详细介绍我的工作内容和所取得的成果。
作为一名资助岗位，我的主要任务是负责协助组织和管理资助项目，确保经费的合理分配和使用。首先，我通过整理和归档既有的资料，建立了一个完善的项目数据库。这使得我们可以方便地查阅过去的资助记录和项目细节，并为未来的决策提供依据。此外，我还与各个相关部门密切合作，共同制定可行的项目计划和执行方案。在制定这些计划过程中，我考虑了各种因素，如预算、时间、资源等，以确保项目的顺利实施。
在资助项目的执行过程中，我注重细节和规范。我负责撰写和审核资助协议、合同和报告，确保所有的文件和程序符合法规和要求。我积极参与项目的监督和评估工作，定期组织项目进展报告和评估会议，以便更好地了解项目的运行情况和效果。如果出现问题或变化，我会及时与相关方面沟通并采取措施进行调整。此外，我也会与受资助的机构和个人保持紧密合作，解决他们在项目执行过程中遇到的问题，并及时提供技术和咨询支持。
通过我的努力和团队的合作，我们取得了一定的成果。首先，我们成功筹集了一笔庞大的资金，用于支持多个本地的社会公益项目。这些项目涵盖了教育、环境保护、健康等领域，对当地社区产生了积极的影响。其次，我们建立了一套科学的资助评估机制，确保资金的有效利用和绩效的监控。我们组织了多次资助项目的评估和反馈活动，收集了大量的数据和意见反馈，为今后的项目决策和调整提供了有力的参考。
然而，在资助岗位中我也遇到了一些挑战。首先，资金的筹集和分配是一个复杂而耗时的过程。我花费了大量的时间与各个利益相关方进行沟通和协商，以确保资金的使用符合各方的期望和要求。其次，项目的监督和评估需要投入大量的精力和资源。我不仅要与多个项目合作方密切合作，还要解决他们在项目中遇到的各种问题和困难。这对我的时间和能力提出了很高的要求。
通过这段时间的工作，我深刻意识到资助岗位的重要性和挑战。身为资助岗位的一员，我深感责任重大，需要具备良好的组织能力、沟通能力和解决问题的
阅读全文>>>年度工作总结主要包括以下内容：对一年来的工作任务完成情况进行回顾及总结，分析工作中的亮点与不足，提出改进方案；评估个人目标的达成情况，并对下一年的目标进行规划；总结工作中取得的成就和经验，并分享给他人；对自身职业素养及专业技能进行自我评估和反思，提出自我提升的计划和目标。希望您能喜欢我们精心推荐给您的“资助全年工作总结”相关精品文章，我们会不断更新内容，非常希望您能收藏并关注本站！
资助全年工作总结【篇1】在许多人才市场，一中常常是众多求职者的首选目标。而一中人也以自己是一中团队中的一员倍感自豪。南通一中，为何如此具有吸引力?这，首先得益于校领导班子以人为本的管理理念。
一、善待每个教职员工，使学校集体与职工个人同步发展
教职工是学校的宝贵财富，学校的发展需要每一个教职员工尽心尽力。只有每一个教职工认同自己的学校，主动为学校的发展出谋划策，竭力工作，学校的发展才会象顺水行舟。正是有了这个共同的认识，我们的校领导班子把善待每一个教职员工看作自己进行管理的前提条件，把如何对待教职员工的困扰与困难当作首先要考虑的问题。对这一点，一中人深有体会。
过效曾老师一家三口在校任教，去年过老师远在外地的亲人去世，当他们收拾行囊正准备匆匆赶去奔丧时，学校急他们所急，想他们所需，特此安排一辆专车送他们一家人前去。每每想起此事，过老师一家人总是热泪盈眶，他们说：就看在这一点上，我们在一中干一辈子值得。今年过老师的爱人季老师光荣退休，座谈会上季老师心情难以平静，“一中平时待我们太好了，现在我退休了，只要一中一声召唤，我肯定随叫随到，因为一中是我们永远的家。” 善待每一位教职员工还体现在一些细节问题上。学校的后勤保障工作有口皆碑。冬日的早晨，许多老师来不及用早餐，就赶到学校主持晨读，当他们一下课，他们会发现，食堂已送来了热腾腾的豆浆，热呼呼的包子。喝着豆浆，吃着包子每一位老师都感到由衷的欣慰。在一中当老师真幸福。
青年人都有着强烈的进取心，到一中他们对自己的前途都有着自己的考虑。学校领导深谙这一点，尽力为他们提供施展才华的舞台，创造成才成名的条件。每年学校都要组织大规模对外公开教学活动，每一次都推出一大批新人，让他们经受锻炼，迅速提高业务水平。学校还把他们的论文、教案编辑成书，请正式的出版社出版。这一切让青年老师对自己更是充满自信，同时，对学校也充满感激。他们深深地感到，他们个人能与
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学生资助工作总结 篇1为确保国家各项资助政策顺利实施，使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作，阿左旗党委、政府根据中央财政部、教育部及自治区政府的要求，于受助对象多、工作量大等困难，认真完成各项资助业务，用心协调争取，改善办公环境，开展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成绩：
一、组织政治学习，强化业务培训
为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求，还认真撰写学习笔记百余篇，营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年规范化、自觉化，透过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务潜质。
二、规范机构设置，落实各项职责
为规范中心内部管理，推进效能型机关建设，保证各项工作的顺利开展，根据业务需要，设置机构，分工负责，争取事事职责到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务职责到人，具体落实，个性对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务资料、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了职责人。目前各组都能自负其责。
三、完善内部管理，加强制度建设
为了塑造单位形象，树立大局意识和服务意识，初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度，目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学习制度和例会制度。要求员工用心参加政治业务学习，做好学习笔记，并透过例会制度定期进行各项业务工作进展状况的汇报交流，以到达互通有无、沟通协调的目的。
四、改善办公环境，创造办公条件
为了改善办公环境和条件，中心领导用心呼吁争取办公场所，得到局领导大力支持，于打、复印机等，初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算，今年尚未核拨任何办公经费
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人力资源助理工作总结(篇1)(一)人力资源工作方面
1.加强劳动人力资源工作。根据工作需要，安置复员退伍军人7人，调入员工6人(外系统4人，神华系统2人)，劳务派遣转正2人，招聘大中专毕业生366人(硕士研究生5人，本科101人，大专199人，中专36人，技校25人，新疆籍学生196人，大学生村官10人)。截止10月31日，员工离职办理107人，其中辞职94人，辞退14人。
2.加大干部交流力度。截止10月，选拔17名处级以上领导干部(正处级5名、副处级12名)，对31名干部进行了岗位交流(正处级8名，副处级23名)，有效提升中层管理水平。
3.规范管理人力资源档案。全年共收集归档材料2578份，转进档案316卷，转出档案300卷。目前，所管人力资源档案共有5309卷(其中死亡档案90卷，解除合同人员154卷)。社保档案9435卷。代管六煤离职死亡档案1431卷。
(二)薪酬福利方面
xx年1月至9月，原煤产量计1654.12万吨，发放在职员工工资29732.12万元(不含等退及待岗人员443.39万元)，累计平均人数4467人(不含等退及待岗人员352人)，人均6.66万元，对比去年同期原煤增产666.1万吨，工资增长4707万元，员工增加86人，人均增长1.17万元。
(三)劳动定员方面
一是规范劳动定员工作细则。制定《月度各单位劳动用工统计表》、《月度各岗位人员增减变化统计表》、《劳务派遣人员用工情况统计表》和《劳务派遣人员岗位变化增减统计表》，结合现场写实，切实做到按需用人。
二是依法规范劳动合同管理。严格按照《劳动法》、《劳动合同法》等相关法律法规的要求，与4930名劳动者签订劳动合同，其中无固定期限3168人，固定期限5年以下923人，固定期限5年以上839人。截止10月31日新签劳动合同285人，续签劳动合同216人。
三是加强信息化建设。依托集团erp人力资源管理平台，共采集9614名员工个人信息，其中，合同工5451人，劳务工985人，离退休人员3178人(移交社会管理除外);导入组织人力资源
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资助工作计划 篇1在尤溪一中普通高中学生国家助学金资助工作领导小组的正确领导下，我校的学生资助工作以精准扶贫为理念，坚持“公平、公正、公开”原则，贯彻落实上级各部门助学文件精神，建立健全学生资助工作机制，整合各类资助资源，积极创新工作方式，努力拼搏，强化服务，确保每个家庭经济困难学生都能平等地享受到国家的惠民政策。为更好地做好本年度学生资助工作，特制订本年度工作计划：
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作
1、利用招生宣传、发放入学通知书、校园广播、宣传橱窗、报刊、致学生家长一封信、家访、qq群、微信群等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法，将我校对家庭经济困难学生的各项资助具体实施办法印发给每一位入学新生和家长，在入学教育中组织学习贯彻。
2、利用学校网站学生资助窗口，宣传学校各项资助政策及助学工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，乐观学习和生活。
3、针对今年度开始的新的资助评审方式，学校编写《普通高中国家资助“福建助学”app操作流程简介》，让学生和班主任知道如何进行申请和评审，并开通并公开资助咨询服务热线电话：，接受学生、学生家长及社会的咨询，并做好宣传解释工作。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展
1、结合《福建省教育厅关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》、《三明市普通高中家庭经济困难学生资助实施细则》等制度，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有法可依、有章可循。
2、切实做好家庭经济困难学生的认定工作，进一步规范认定程序，坚持班级民主评议、各年级初审认定、校学生资助管理办公室复核，校内公示，确定贫困等次三级评审认定程序，建立经济困难学生档案，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
3、继续坚持“逐级认定、分段评审、分批公示、
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资助政策工作总结 篇1为进一步加大学生资助政策宣传力度，提升学生、家长及社会各界对国家资助政策的认识，进一步加强学生资助规范管理，全面推进精准资助和资助育人，乐余中心小学积极贯彻落实张家港市学生资助管理中心的各项文件精神，有针对性地开展了多项工作。
学校充分利用升旗仪式、班队课、红领巾广播等平台，多渠道、多层次、全方位地向学生宣传国家资助政策，营造了浓厚的宣传氛围。在班会活动中，各班通过班主任宣讲、同学上台演讲的形式学习和宣传资助政策。
“国家资助，助我飞翔”。我校组织师生观看苏州学生资助“励志成才”宣传片《与尔同行》。看完后，同学们感受到了我们祖国大家庭的温暖，受到资助的孩子纷纷表示，会把宣传片中的哥哥姐姐们当成榜样，刻苦学习、立志成才。
为了让全社会都了解国家资助政，我校还下发了“致家长的一封信——学生资助政策介绍”，让更多的学生、家长更加全面地了解学生资助政策，使国家学生资助政策深入每个学生家庭。
我学校还组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛，通过活动的开展，使学生对“国家资助政策”有了更加深入的了解。
此次宣传活动让乐小师生和家长更加全面深入地了解国家资助政策，同时也感受到了党和国家的深切关怀。乐小学子会将这份爱与希望传递下去，筑梦路上，让我们携手同行！
资助政策工作总结 篇2今年以来，宿州市灵璧县教体系统坚持以人民为中心的发展思想，围绕立德树人根本任务，全面加强学生资助科学规范管理，在为“不让一个学生因家庭经济困难而失学”提供坚实保障的同时，也让全县学子倍感党和政府的温暖。
重机制建立。春季学期开学前，该县严格按照中央、省市关于进一步规范和加强学生资助管理工作的通知文件精神，及时调整完善家庭经济困难学生补助范围。对防止返贫动态监测中“边缘易致贫户”、“因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难户”纳入学前、义务阶段、高中阶段及中职学校资助保障范围。为科学规范操作，该县结合县情制发实施家庭经济困难学生资助相关项目的实施方案、学生资助工作要点、学生资助工作宣传方案等，为全县县学生资助工作的高
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