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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。捉迷藏课件专题给大家汇集了大量关于捉迷藏课件、捉迷藏课件精选等，希望丰富的捉迷藏课件内容能够对大家有所帮助！
一般写周记都是什么样的呢？周记写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，说到周记，相信大家都很熟悉吧。您在寻找好文章吗我们向您推荐“捉迷藏日记”，感谢你的支持和鼓励我将坚持创作融入我自己的思考和经验！
捉迷藏日记 篇1今天爸爸妈妈都不在家，只剩下我个弟弟两个人，我高兴极了，这下可以享受自由了。弟弟提议来捉迷藏，我欣然同意了。
先是弟弟藏，我来找。弟弟真是个小傻瓜，他把妈妈房间里的大黑伞撑起来，自己躲在后面，可是他的脚露在外面，我一眼就看出来了。我故意在屋子里走来走去，装作很着急的样子，嘴巴里还念着：“藏哪去了？这个坏家伙。”弟弟躲在伞后面终于忍不住了，“咯咯”地笑了起来。这时，我把大黑伞一掀叫道：“我早就知道你在这里啦！”
接下来轮到我了，可藏在哪里呢？唉，其实不论我藏在哪儿，弟弟都要费九牛二虎之力才能找到。可我还是想了想，终于决定藏到院子里的棉花里。我悄悄地跑过去，躺在棉花上，抓住棉花的一角，像包粽子一样滚一圈就把自己包住了。弟弟这下肯定找不到我了，我心里暗自得意。
就在这时，爸爸回来了，他看到晒得好好的棉花卷成一团，便把手上的东西往旁边一丢，喊道：“不好，有贼！”还跑到院角拿了一根木棒，用力地打在棉花上，我疼得大叫：“不要打啦，是我！”我腿一蹬，把身上的棉花踢开，站了起来。看见我满身棉花的样子，爸爸笑着说：“哈哈，一个大棉球！”
弟弟闻声赶来，看见我这副模样也笑弯了腰。
捉迷藏日记 篇2捉迷藏，是小孩子玩的游戏，可是6年级就不可以玩了吗？虽然6年级了，那我们冲弱寡能一下就不能？可是，这个捉迷藏和小孩子玩的有一点不相同，什么不相同呢？就是谁输了就要请谁吃东西！（像我这种跑得快的认识不会输滴？）
我们10个人以石头剪刀布的方式来决定谁来找，”石头剪刀布“（异口同声的）”耶！““耶~”有两个人输了也那么开心，（很乐观）其实找的人比较好玩，因为。……你懂得滴。
我躲到了一个比较偏僻的地方，有一条小小的隧道，隧道里有个门，我进去里面去窥视着他们。”诶？都躲到哪里啦？“抓的人说，”我多哪呢？“”诶丫，在那里！“一场追逐战就诞生在我的眼前，牛！“呼呼~终于抓到你了，你跑得也太快了吧，请吃东西啊。”幸好没发现我。“咔嚓”的一声，那个门被风吹响了，我马上躲起，可是他发现我了，我只好乖乖投降……呜呜~
好吧，愿赌服输就请他们吃东西，本来要去买冰棍的50块钱被他
阅读全文>>>周记写作是人类表现自己思想情感的方式之一，老师都有布置学生写周记的习惯。如何在周记中全面的展现自己呢？趣祝福小编为您整理了一些与您需要的信息“捉迷藏周记”，相信您能从本文找到帮助！
捉迷藏周记(篇1)昨天，是一个风和日丽的好日子，我们怀着万分高兴的心情在果园里，进行了一次快乐的捉迷藏游戏。一来到果园，同学们欢快的喊叫着争先恐后的冲进了树林里，安静的果园顿时边得喧哗起来，看者我们那兴奋雀跃的样子，老师对我们说：同学们，咱们在这果园里做捉迷藏游戏吧!同学们立刻异口同声的喊：耶!太棒了!接着，老师把我们所以的同学分成两组。游戏开始了，我们这组先藏，大家都弯着腰，悄声细步的、贼头贼脑的想各地所藏身的地方跑去，我在藏了一棵高大的树后面，可我顾头不顾尾，衣服的一角露了出来，我察觉会被捉我们的人找到，就又寻藏身之处，突然，我发现一棵梨树正好能挡住我的身子，就藏在了那里，我一边监视那些捉我们的人，一边寻找逃走的路线。这时，有人发现了我，就大声喊：快来啊!那个树后面有一个人!我发现大事不妙，撒腿就向营地跑，一连闪过几个人的追捕，正得意洋洋的跑向营地时，赵文韬一个箭步冲上来，把他押回了堡垒。我们藏的人全军覆没了，但还不停的说笑着这回我们该捉他们了。我的眼睛方法是不够使了，不知要到哪去，一个人以迅雷不及掩耳之势冲向堡垒我着急的叫着，但只听那人一句不好!便中了我们的埋伏，我高兴的叫了起来
捉迷藏周记(篇2)捉迷藏是我最喜欢的游戏了。每次在家庭聚会的时候，我都会和两个表弟一起玩这个刺激而有趣的游戏。
就在上个星期六，我和表弟们在我家又玩了捉迷藏。我们用石头、剪刀、布的方法来决定谁来捉。结果是小表弟输了，所以由他来捉，开始从1数到20。我和大表弟赶紧去寻找藏身的地方。我四处张望着，看到房间角落里有个大衣柜，我灵机一动，对了，就藏这里了。已经找到安身之地的我就不怎么紧张了。我探出头来看看，大表弟正着急地像热锅上的蚂蚁一样转来转去，看到这个情景我轻声地叫：表弟，表弟，你快过来呀！表弟东张西望地寻找我，好不容易看到我挥动的手，冲到我身边，快速蹲下来。
这时，小表弟已经数完20了，他开始仔细地到处寻找，不放过任何一个可疑的地方。我和大表弟紧紧地贴着墙，闭紧嘴，大气不敢喘一下。仿佛都可以听到自己心脏怦怦跳的声音。心里在想：小表弟，千万别往这边看，千万别往这边看呀。可就在这时，大表弟竟忍不住笑
阅读全文>>>作文是一种可以通过自己的文字改善周围的环境和社会的方式，通过写作我们能够对文学作品和好文章更全面更深入地理解。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑。经过精心挑选趣祝福的编辑给大家带来了题目为“捉迷藏作文”的文章，这篇文章很有价值建议加入收藏夹方便下次阅读！
捉迷藏作文 篇1今天我和我的朋友在玩捉迷藏，我们石头剪刀布，谁输了谁来找，结果是我最好的朋友周言输了。
在周言数到20之前我们必须躲好，她数完了也都藏好了，周言开始找了，他在他的身后找到了一个在楼房的后面找到了一个在树的后面，找到了一个在草丛的后面找到了我，她找到了所有的人我没认为他是找东西的高手所以第二次她也要找我们，但是他还是很快的找到了我们，他真的很擅长找东西，就这样我们的捉迷藏结束了。
我把玩儿捉迷藏的事儿告诉了我的爸爸妈妈，爸爸妈妈说他真的很擅长找东西吗？
我说那是当然啦，小朋友们，你们觉得捉迷藏好玩吗？如果好玩的话，你也可以和你的小伙伴们一起玩啊！
捉迷藏作文 篇2我的课余生活非常丰富多彩，有看书、有五子棋、有飞行棋但是我最喜欢的还是捉迷藏。捉迷藏不仅丰富了我的课余生活，而且给我带来了无限的欢乐。
下课了，刘志泽、符涛和其他小伙伴就来找我玩捉迷藏。符涛笑嘻嘻地说：我先数数，你们快点藏！符涛说完就立马转过身子，闭住眼睛数起来了，1、2、3。大家快速地寻找最佳的隐藏位置。我小心翼翼地钻到自己的座位下，心想：小子，你肯定找不到我！就在我开心得不亦乐乎的时候，有人一拍我肩膀，我转过头一看，这不正是符涛吗？我很不服气，心想：一会儿我数完了，我一定要把你给找出来！
轮到我数数了，我数完了，就开始仔细寻找他们。我东找找，西看看，就像一只没头苍蝇飞来飞去的，心想：这几个人跑哪里去了？我几乎都快把整个教室翻了一个底朝天了，结果也没见一个人影。就在这时，他们几个人跳出来，得意洋洋地说：哈哈！你没找到我们。我输了，我气得直咬牙。究竟发生什么了，事实是这样的。我寻找了一会儿，之后，他们几个早已跟在我后边，只是一直没叫我。
这就是我的课余生活，你的呢？快来和我分享一下吧！
捉迷藏作文 篇3今天，我和哥哥妹妹一起玩捉迷藏。
轮到妹妹找了，她刚开始数 “1，2，3，4…。”我就一阵风似的冲上楼， 躲在哥哥房间里的一把椅子后面， 心想： 这下你可找不到我了。我突然听到一阵脚步声由远而近， 啊！她来找我了。我想到这
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捉迷藏作文(篇1)今天活动课，我和几个好伙伴一起玩经典游戏--捉迷藏！
经过几轮石头剪刀布后，由子墨负责找，我们开始藏！
我躲到了教学楼的二楼，这里视野开阔，可以看到别人的一举一动。而且有三条楼道，有很多的逃跑方式，也可以往上跑，进行下一步的策划。进可攻，退可守，真是捉迷藏的风水宝地呀！藏好后，我在心里暗暗得意：呵呵，还是我聪明，看谁能捉住我。
佳恒躲在一棵大树后面，可他有点胖，肚子露了出来，很滑稽。尽管他拿出了吃奶的劲，使劲地收缩肚子，但无济于事。但还是被眼尖的子墨发现了，佳恒叹着气，拍着自己的肚子：“都怪这个大肚子，回去后，我要好好减肥！”
小林就灵活多了，他像一只小老鼠似的躲在升旗台下，时不时探出脑袋和两只睁得大大的眼睛，东张西望。
突然，子墨正向他走来，小林顿时慌了神，慌得就像偷了东西的小偷。他迫使自己冷静下来，决定逃跑。
可他还是不够冷静啊，选择的逃跑路线错了。就在他冲出升旗台的那一瞬间，子墨已经绕到他的跟前，正好撞了个正着。小林就这么轻而易举地被抓住了。他不服气地说：“哼，都是我运气不好。”
这样，小伙伴们都相继被抓，就剩我一个了。突然，子墨冲了过来，爬上楼梯。幸好，我反应够快，爆发出惊人的速度，跑了起来。可我这人跑步的缺点就在于耐力不够，才跑个十几米就累得气喘吁吁的，赶紧找了个地方躲着。
正喘着气呢，我伸出头去侦察敌情，结果他一个箭步就冲到眼前了，就这么猝不及防地被他抓住了。唉，这次还是太大意，太骄傲了，真是大意失荆州呀！
愉快的捉迷藏总是让人兴奋不已，这次轮到我来捉了，大家可要藏好喽！
捉迷藏作文(篇2)今天下午，我到了乡下的弟弟家玩。
正巧，我的好朋友顾杰也在。我们玩些什么呢？我问道。玩电脑，玩捉人，玩小蜜蜂，玩他们七嘴八舌地说。不如，我们玩捉迷藏吧！你想，玩电脑伤眼睛，玩小蜜蜂太幼稚，其它的也不好玩。我眼珠一转，就想出了一个好点子玩捉迷藏。接着，我们就开始了游戏。
第一轮游戏是顾杰找，我和弟弟藏。顾杰要在楼下数数，从1数到50，在这50秒里，就是我和弟弟躲藏的时间。我找呀找，找来找去还是找不到可以藏身的好地方。哎，有了！我眼睛一亮，如果身在衣柜里的话，他一定很难
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捉迷藏游戏作文(篇1)今天，楼下的两个小朋友蒙蒙和东东来到我家玩。一会儿我们就商量好了捉迷藏，
马上，蒙蒙说：“找的人先发现藏的那位小朋友，接着就让先被找到的来找。”捉迷藏开始了，先是我来找，我闭着眼飞快地数了200秒，于是我大摇大摆地开始找了。马上我就在沙发上找到了东东，又在外婆的卧室里找到了蒙蒙。
第二轮，该轮到东东找到了，我急忙躲到妈妈卧室的卫生间的门后，顺便把我的卧室的门关上，作为陷阱。200秒一数好，东东便在书房里找到了蒙蒙，又看见我的卧室里关着门，心里兴奋地想：出来吧，别躲了。当他打开门后，大吃一惊，看见我竟没有在里面。我看见了，就站出来，笑嘻嘻地说：“哈哈，上当了吧？”
第三局，又该蒙蒙找了。东东马上躲到了窗帘布后面，我却慢吞吞地、轻手轻脚地躲进了蕴藏柜里。首先蒙蒙把东东找到，再和东东找了我好长时间。终极，他们异口同声说：“出来吧，我们找不到你了。”于是，我立即站了出来，说：“嘻嘻，找不到吧。”
接着，我们又玩了好几次。
捉迷藏游戏作文(篇2)“1、2、3、4……10……藏好了吗？”这是在干什么呢？原来是我们在玩“捉迷藏”的游戏。
一个礼拜天的下战书，天空非常晴朗，我约了几名同学去广场上玩，来到了广场，不知谁提的意：“我们来玩捉迷藏吧！”“好哇！”大家都举手赞同。
经由一番“手心手背”后，我被选为了“找人者”，我闭着眼睛数完10个数后，回过头，发现大家都早已没有了踪影，但我的直觉告诉我应该就在这附近，果不其然，我在草丛边找到了一名同学。接着，我又跑进小树林里，找了又找，也没发现一名同学，我失望极了，低下头往回走，不经意地向上看了一眼，却有了意外的收成：一名同学正在树上沾沾自喜呢！我指着他叫道：“发现你啦！”那名同学就像泻了气的皮球，从树上跳下来，乖乖地认输了。找来找去，最后就只剩下捉迷藏高手柳宇航了，他可不那么好找，被我找到的同学和我一起找也没有找到他，我有一点灰心了，一名同学对我说：“别灰心，他藏得再好也会露出破绽的。”那位同学说的果然没有错，在一个茂密的草丛中，似乎什么东西在动，我蹑手蹑脚
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捉迷藏作文 篇1“我们再来玩捉迷藏，好吗？”捉迷藏，多么熟悉又陌生的词语呀，它深深地敲打着我们的心灵，让我们再曾经的回忆里感受儿时的缤纷色彩。
儿时的我，在那生活了五六年的房子下的小庭院里与邻居们的伙伴玩儿。院子不大，只有一个小小的公园才是我们的天地，那时花圃，树干后，草丛里……都是很好的藏身之处。四五个人，就能闹得昏天黑地的。如果你敲输了，挨了，要去找人。公园虽小，但是人也不是傻的。常常挨的那个人会喊一声：“你们在哪里？”若是有人回答：“我在这里。”那么你就能找到。但是一两次还行，但大多时候回应你的可能不是“我在这里”，可能是死一般的沉寂，隐隐约约的笑声，或者是大人们的交谈声……喊“我在这里”的人喊完后就会悄悄地溜走，逃到另一个地方，你只能扑了个空。若是你运气好，在他们“逃亡”的半路上还能带个正着，有时“战利品”还挺多。但是呢，要想找一个人是颇有些“大海捞针，沧海一粟”的感觉。当然，我们有时会故意跑到院子里，藏在楼上，楼梯下，楼房后……让你在公园里老实地转几个圈，然后有时会急得差点哭起来，然后听到笑声时，又会悄悄地去寻找。你的一举一动，可
能就被那些调皮鬼所“监视”着。若是你循着笑声走去时，你反倒被他们胡弄了，他们在趁着你去院子时，然后悄悄溜回公园，出其不意地大叫一声：“你输了！”这时候准能把你吓得哭笑不得，只得乖乖地认输。然后再一次又一次地重新开始。当然以后我们的天地就不仅仅是那窄小的公园了。公园旁紧挨着保安室和小区的大门。有时门卫也会加入我们的队伍，有时又无可奈何地向我们说：“去去去！”当然，这毫无用处，相反，有时门卫还会被我们弄得哭笑不得。我们也是一只“馋嘴猫”，渴了，就去门卫室里喝水；饿了，就去门卫室里吃一些瓜子；馋了，就去门卫室里找糖吃。门卫室也是我们一方小小的天地，门卫伯伯也很亲切，常常“伺候”我们这一群“小皇帝”，玩得神气活现的。每天的中午，黄昏，都是我们最快乐的时光了。
我们渐渐长大了，一些伙伴也搬家离开了这曾经回荡我们的欢声笑语的小院子，不辞而别了。我们也渐渐成熟了，不再像儿时那样天真活泼了，相反，我们见面时犹如见到陌生人一样，不再是那无话不
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捉迷藏作文(篇1)今天，我和调皮弟弟来到爸爸的工区陪爸爸值班。我们写完作业后，就尽情地玩了。
颖颖姐姐，咱们两个玩捉迷藏吧！弟弟高兴地说。
什么？都几年级了，还玩低级游戏？我无奈回答。
姐姐，这可不是低级游戏，我敢保证，你一定找不到我。
吹，世上就没有我杨美美找不到的东西。于是我就数：1、2、3、4、5一直数到50下，就出发找调皮蛋了。
一分钟、五分钟、十分钟、二十分钟各种计策，各种喊叫都用尽了。天呀，半个小时都快过去了，怎么找不着呀？
于是我跑去问爸爸，爸爸说不知道。好吧，还得我自己去找。
嘟――一阵嘟声传来，我心里一惊：这不是我和弟弟规定的求救声吗？难道弟弟遇到困难了？不管了，看看去吧。
我来到菜园，声音越来越大了。忽然草丛动了起来，我被吓了一跳：呀！说何方妖怪？拿出命、命来，我是太上老君，不、不怕你，快出来！我怕怕地说。
走开，你要是太上老君，那我还是财神呢，我保你没钱，信不信，真是的。姐姐，你胆子也太小了，快来救我。弟弟传来回话。
哈哈，我找到你了。我高兴地说，我就说这世上没有我杨美美找不到的东西，你还不信。
找你个头呀，快救我！
我又一看，哈哈，弟弟被树枝大军包围了。
我把树枝慢慢扒开，弟弟往出来爬了一点，然后我又把勾在弟弟衣服上面的树枝一掰，弟弟终于出来了。我一看，呵！弟弟的头发成草窝了！
这次捉迷藏真好玩呀！
捉迷藏作文(篇2)说起捉迷藏，那是孩子们最喜欢的一种游戏。
每个星期天，我都会去舅舅家玩，我和小弟弟经常做的就是捉迷藏。记得一个星期六的下午，我们完成作业后，便玩起了捉迷藏。我们通过剪刀石头布决定了由我先躲。小弟弟闭紧眼睛数起了1、2、3（我们规定躲藏的时间为30秒），当时我手忙脚乱，不知道躲哪里是好，随着时间的推移，我很紧张，最终躲进了衣柜里。突然小弟弟喊了一声：哥哥，我开始找了，我一听，立即变得更紧张起来，嘴里不停的默念：小弟不要过来，忽然我听到有脚步声向我走过来，我的心跳立即加速了，急得满头大汗，随着脚步声越来越近，我的心里就像是揣了只小兔子，蹦蹦的跳，似乎是要跳出来。我祈祷脚步声赶紧离去。就在这时只听嘎的一声，小弟将门打开，
阅读全文>>>在阅读过程中，我们时不时都会遇到写周记的情况。周记是一份可贵的资料，能够记录我们人生不同阶段的成长。那么，如何写一篇优秀的周记呢？您是否了解“捉迷藏的日记”？让我们一起来探讨这个问题，希望本文能为您提供所需的参考信息！
捉迷藏的日记 篇1今天晚上，我和妹妹还有几个朋友一起玩捉迷藏。
我们开始用“石头、剪子、布”来确定谁来找。我心里想：平时我都能赢，这一次我的运气不会差吧。可是这一次我居然成了找别人的人，我心想，下一次我一定要赢。
我站在墙边数数，趁他们几个不注意，我偷偷的看妹妹准备藏在哪里，只到妹妹迅速藏到了桌子下面，哈哈，我继续数数，等我数完后，我轻轻地走过去，一下子就捉住妹妹了，妹妹奇怪的问：“你怎么一下就抓住我了？”我“嘿嘿”的笑，就是不说话。可是还有几个朋友怎么也找不着，他们会躲到哪里去呢？我边想边找，不一会儿，我就捉到她们了，原来，她们躲在门后面，我终于找到她们了，我赢了！
时间不早了，我们一起高高兴兴的回家了，今天的这个游戏真好玩，我们下次还要玩这个游戏。
捉迷藏的日记 篇2一个阳光明媚的星期天，我和几个同学约好今天到我家玩一个我们最喜欢的游戏——捉迷藏。
我们先用“剪刀、石头、布”的方法决定谁捉谁藏，结果出来了，先是王小明捉，我们藏。我们让王小明闭上眼睛趴在墙壁上数一百个数。
我连忙跑进房间里，脱下鞋子，故意把它放到衣柜门前，打开柜门把枕头丢进去关上柜门，然后跑到床上，用被子盖住。王小明数到一百了，他大声问：“藏好了吗？”顿时鸦雀无声，谁也不敢作声，因为你一出声音，别人就知道你在哪里，王小明只好自己去找。他一会儿去厨房找找，一会儿去走廊找找。
最后他来到我的房间，看见被子鼓起来，他跑过去准备掀开被子，忽然他愣住了，他想：上次林晓婷她把枕头放进被子里，而她却藏进衣柜里让我上当，这次不会是她这样做吧？
于是他改变主意，跑到衣柜前说：“哈哈！这次我还不抓到你。”他打开柜门一看，傻了眼，他火冒三丈的说：“是谁骗了我？”我在被子里听了，哈哈的笑起来。王小明听见了，跑过去，掀起被子一看，“又是你，这次我抓到你了。”他马上哈哈大笑起来。同学们都跑了出来，大家都笑起来，有的笑的前俯后仰，有的笑的见牙不见眼，还有的笑的眼睛眯成一条缝……
这下，该由我来捉人了。我趴在墙上数一百声，我想到了一个鬼主意，我一边数，一边回头，我看见了程肖东藏在厨房里。我数完后，就大
阅读全文>>>活动目标：
1.仔细观察图片，感知图片中的动物整体和局部的关系。
2.能大胆、连贯地讲述动物朋友躲藏的位置。
3.体验和同伴一起玩捉迷藏游戏的快乐。
活动准备：
1.材料准备：课件，花园、大树、草地等情境设置。
2.幼儿经验准备：有玩捉迷藏、猜拳游戏的经验。
活动过程：
一、提问唤起幼儿捉迷藏的经验，激发幼儿兴趣。
提问：你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？
小结：原来，捉迷藏就是一个人蒙住眼睛，其他人躲起来，躲好后，去找他们。
二、仔细观察小动物猜拳的画面，整体感知动物角色和明确游戏分工。
1.仔细观察画面，整体感知动物角色，并大胆判断猜拳的输赢
2.整体感知动物角色。
提问：有哪些小动物在玩捉迷藏呢？一共有几个小动物？
3.判断猜拳输赢，明确游戏分工。
提问：你看出来是谁输了吗？为什么？是不是这样呢？那我们来仔细地看看他们出的什么？是谁输了呢？
三、观察图片，尝试寻找躲起来的小动物。
1.师：“小狐狸把眼睛蒙好了，让其他小动物躲起来，小狐狸说：“快点夺起来，音乐停后我就要来找你们了哦！小狐狸邀请你们一起去找动物朋友呢。”
2.提问：“小狐狸找到谁了？你们怎么知道的？它藏在哪里的？
学习句式：小兔子躲在石头后面。
提问：看，小狐狸又找到了谁？你是怎么知道的？小松鼠躲在哪里的？
学习句式：小松鼠躲在树后面。
3.提问：你们好厉害，要不要继续找？看，小狐狸来到了哪？这里躲着谁呢？你是怎么知道的？
学习句式：小鸭子躲在花丛里。
4.幼儿练习短句：xx躲在xx里（后）面。
5.提问：小动物们都找到了吗？还有谁没找到啊？我们一起找一找。你们找到小鹿了吗？他藏在哪了？我们来数数六个小动物都找到了吗？
四、游戏《捉迷藏》。
1.教师出示并介绍游戏环境。
师：动物朋友说，你们太棒了，要和你们一起玩捉迷藏的游戏。看看这是哪里啊？这里全是花，是漂亮的花园！这里是树林，这里是小屋，这里是草地。
2.介绍游戏规则：接下来我们就要来玩捉迷藏的游戏了，音乐开始小朋友们就藏起来，音乐停你们就要藏好，不能动也不能发出声音，不然就会被找到哦！（幼儿藏，教师找）。
3.提问：你刚才藏在哪里了？
4.小结：“捉迷藏”真好玩，现在我们一起去外面玩玩吧。
捉迷藏语言教案(篇2)活动目标：
1.欣赏散文诗，初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。。
2.尝试仿编散文诗，学习xx躲
阅读全文>>>周记工作的成绩和不足究竟有哪些方面呢？周记就是总结上星期做的事，计划下星期要做的事，作为一名学生，写一篇周记是很常见的。您是否在寻找有关“捉迷藏日记”的文章编辑为您推荐这篇，敬请参阅本文！
捉迷藏日记 篇1首先是由我来找，妈妈陪着爸爸找地方躲藏。我在厨房捂着眼睛，过了一会儿妈妈说可以来找了。我们定的规则是不开灯找。我很害怕是因为太黑了，妈妈说不用怕，我在后面陪你。我小心翼翼摸着墙壁走，摸遍了整个房子也没有找到爸爸。最后只能认输，很不甘心。
接着轮到妈妈躲了。这次爸爸允许我开灯找，可是我费尽全力也还是没找到妈妈。后来我知道他们都躲在衣橱里。
最后终于轮到我躲，躲了两次。
第一次爸爸把我塞到书房的橱柜里，并塞了很多包做掩护。我在里面好难受快透不过气了。不过妈妈太厉害了，居然被她找到了。之后问了妈妈怎么会想到是这里的。妈妈回复说平时都是她整理的，忽然多出了几个包很奇怪……哈哈！
第二次妈妈把我塞到床底下，虽然很脏但是我很配合。爸爸最终没有找到我，还说居然有他找不到的地方。当爸爸知道真相后，说有洁癖的妈妈居然能想出这个主意，实在太佩服妈妈了。
我想每天都玩这个游戏，可惜没地方躲了。
捉迷藏日记 篇2一个万里无云的中午，我和我的好朋友们在公园里捉迷藏。
我们先用石头剪刀布决定谁来找，结果是小红。游戏开始了，我缩着身子蹲再草丛里。但是渐渐的感觉有些不安全。因为草实在太低了，挡不住我的身子。我伸出头东张西望，看见一棵又粗有壮的大树，我三步并作二步地跑了过去，躲在树后。我伸出脑袋，看着小红的一举一动，只见她朝草丛走了过去，一下子就找到了躲在草丛中的钢钢，钢钢一脸沮丧，而小红得意洋洋。我心想：幸运啊！还好我没躲在那里。可能是我太得意了，我笑出声来了。突然，小红一转身，朝我躲的方向走来。我的心砰砰直跳，连呼吸都要停止了。但是小红又向另一棵大树走过去，我以迅雷不及掩耳之势换了一个方向。但是，小红发现那棵树后没有人，又朝我走来。小红的脚步越来越近。我缩着身子，一动也不动，可还是被小红发现了，我垂头丧气，小红更得意了。
游戏结束了，我们的欢声笑语划破的公园的上空。
捉迷藏日记 篇3今天，我和马晔、汪凌可、钱乐昕一起在大酒店玩捉迷藏。
我们先分组，我和马晔一组，开始了，我东看看，西看看，发现了一个隐蔽的楼梯，我们走一楼一看，原来是个小小的通道，还有地下车库的入口。走进地下车库，
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