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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。中班教育教案专题给大家汇集了大量关于中班教育教案、中班教育教案精选等，希望丰富的中班教育教案内容能够对大家有所帮助！
一、创设情境，引出话题。
教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？
二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。
图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？
三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。
提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。
教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。
选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。
中班教育教案(篇2)1、由谈话活动，引出主题。
1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?
2)教师播放ppt图片，让幼儿认识食品
3)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；
2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
……
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展
阅读全文>>>中班安全教育《不在教室乱跑》教案
一、教学目标：
1.了解安全教育的重要性，提高安全意识；
2.了解不在教室乱跑的危害；
3.学习正确的行为方式，培养自我保护意识。
二、教学内容：
1.安全教育的重要性：
导入：教师会发生一些儿童爱看的故事，比如灰太狼抓小羊，小红帽走进森林等。然后提问：“小朋友们，你们听到这些故事里有哪些危险了吗？如果你们碰到这种情况，应该怎样做？”
通过这样的导入，让学生知道生活中的危险并不少见，需要时刻注意保护自己。
2.不在教室乱跑的危害：
教师会请一些学生来模拟在教室里乱跑的场景，然后问他们会带来哪些危害，为什么不能乱跑。
引导学生说出可能造成摔倒，碰撞等意外的危险。同时，让学生注意到在教室里乱跑还会影响他人学习。
3.正确认识身边的环境和安全危险：
教师会用实物或图片展示一些可能危险的地方，比如热水壶、电线插座等。
提醒学生一些家里可能存在的安全危险之后，再引导学生找出身边的危险因素，提高他们的警惕性。
4.学习正确的行为方式：
通过教师示范和讲解，让学生明白正确的行为习惯：不能随意奔跑，要看清楚路面，并与他人保持一定距离，才能避免不必要的磕碰。
五、教学方法：
1.引导教学法
2.示范教学法
3.情境教学法
4.启发式教学法
五、教学过程：
1.预习阶段:
通过带家长的方式，提前传达安全教育的重要性，提高家长的安全意识，共同为孩子的安全保驾护航。
2.上课阶段：
引入话题：教师先发一个小折纸，然后在课堂里玩捉迷藏的游戏，引导学生爱护公物并保证自身安全。然后讲述热水壶等家庭危险。最后说到在教室不要随地乱跑，避免意外伤害。
3.实践阶段：
教师展示一些常见的场所，用情景模式让学生活学活用。
4.巩固阶段：
教师讲解正确的行为方式，在课堂上让学生模拟场景，检测学生的学习情况。然后老师让学生们搜寻学校或家中安全隐患，家长也可以把孩子的发现情况告诉教师。
六、教学评价：
根据学生的发言，举手发言的频率，以及事后作业的完成情况进行评价。
七、教学反思：
这是一堂比较有意义的安全教育课，把安全教育融入生活中，帮学生学会如何保护自己，增强安全意识，预防意外事故。特别是在上课的过程中，老师在不经意间增加了一些小节目，便于孩子更愉快地接受学习。
阅读全文>>>小心夹手安全教育教案（中班）
一、教学目标：
1. 能够正确理解和识别夹手的危险，并知道哪些地方常常发生夹手事故。
2. 学会如何预防并避免夹手事故的发生。
3. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备：
1. 图片和视频素材：生动形象地展示夹手事故场景和预防方法。
2. 实物道具：夹手模型、玩具。
3. 游戏材料：盲目寻找物品的游戏，魔方拼图等。
4. 手指游戏：手指之间互相碰撞的游戏。
三、教学步骤：
第一步：导入（10分钟）
1. 给孩子们展示一些夹手事故的照片和视频，让他们感受到危险的严重性。
2. 引导孩子们回忆是否曾经有过夹手的经历，帮助他们理解并认识夹手的危险。
第二步：引导发现（15分钟）
1. 让孩子们观察和探索一些常见的夹手地方，如门缝、抽屉缝隙、电梯门缝等，引导他们发现可能发生夹手事故的地方。
2. 通过图片和实物道具，让孩子们学会识别一些常见的夹手物品，如门缝中的手指、玩具被卡住、抽屉夹手等。
第三步：学习预防（20分钟）
1. 利用游戏和互动，让孩子们学会预防夹手事故的方法，如保持距离、用正确的方法开门、不将手指伸入密闭空间等。
2. 与孩子们一起制定规则，如不在顶上放玩具、不在门缝伸手等，让他们养成好的习惯。
第四步：实践操作（15分钟）
1. 使用手指游戏让孩子们在限定的空间内互相碰撞，帮助他们模拟夹手现象，并更好地理解危险。
2. 利用夹手模型和小玩具进行实际操作，让孩子们亲自感受到夹手事故的痛楚，并加深他们对安全的重视。
第五步：总结反思（10分钟）
1. 引导孩子们回顾课上学到的知识，再次强调夹手的危险性和预防方法。
2. 鼓励孩子们分享自己的夹手经历或者曾经遇到过如何避免夹手的方法。
四、课后延伸活动：
1. 让孩子们自由绘画，画出他们对于夹手危险和安全方法的认识。
2. 播放一些有关安全的动画片，进一步加深孩子们对安全意识的理解和重视。
通过以上的教学活动，相信孩子们能够正确理解和识别夹手的危险，并学会预防和避免夹手事故的发生。同时，培养孩子们的安全意识和自我保护能力，让他们能够在日常生活中更加注重自身安全，远离夹手事故。
阅读全文>>>《安全教育教案：大班》
引言：
安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的生命安全和身心健康具有至关重要的影响。本篇教案适用于大班幼儿，通过生动有趣的教学活动和实践操作，旨在培养幼儿的安全意识和自我保护能力，提高幼儿的自我保护意识。
一、教学目标：
1. 培养幼儿良好的安全行为习惯，掌握基本的安全知识，增强自我保护意识。
2. 学习简单的自救逃生技能，如正确撤退、徒手灭火等。
3. 提高幼儿的观察能力和应急处理能力，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：
1. 培养幼儿的安全意识，学习掌握简单的安全行为规范。
2. 通过生动活泼的教学活动，提高幼儿的防范意识和应急处理能力。
三、教学准备：
1. 教学资料：图片、卡片、故事书等。
2. 模拟器材：消防器材、急救包等。
3. 实景教学场所：厨房、操场等。
四、教学过程：
1. 通过互动游戏引入话题
在幼儿园操场上，教师邀请幼儿围成一个大圈，组织大家一起唱安全歌谣、玩简单的安全拓展游戏，吸引幼儿的兴趣，引导幼儿关注安全问题。
2. 讲故事，传递安全知识
教师讲述一些与幼儿生活相关的安全故事，如不乱扔垃圾、不乱跑路、不随意接受陌生人的招呼等。通过讲故事的方式，让幼儿了解生活中的各种安全事项。
3. 树立正确的安全观念
教师组织幼儿一起观看安全宣传片，引导他们讨论正确的安全观念，如过马路要走斑马线、火灾时要保持冷静等。同时，教师可以描述一些安全事故的片段，让幼儿从中感受到安全的重要性。
4. 模拟实践操作
在游戏角色扮演环节中，教师将厨房环境搬到班级，模拟做饭的过程。教师向幼儿讲解厨房安全知识，如不碰热锅、不乱插电等。同时，向幼儿展示如何正确地用灭火器材灭火，并让幼儿有机会操作一次，提高他们应急处理能力。
5. 安全游戏体验
组织幼儿参与安全体验活动，如天然灾害逃生、家庭安全自救等。通过这些游戏，加深幼儿对安全知识的理解，提高幼儿的自我保护能力。
6. 家长参与互动
将安全教育延伸到家庭，教师可以通过发放相关安全知识手册或者家庭作业的方式，邀请家长与孩子一起探讨和练习安全技能，以加强家校合作，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
五、教学评价：
1. 通过观察和访谈幼儿，了解他们是否掌握了基本的安全知识及自救逃生技能。
2. 组织幼儿展示所学的安全知识和技能，评估他们的自我保护能力。
3. 教师在教学过程中
阅读全文>>>每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。 教学过程中可以通过教案课件以激发学生的兴趣。经过搜索整理，小编为你呈现“安全教育班会教案”，我们的网站将会持续更新和优化为您带来更多相关的内容！
安全教育班会教案【篇1】安全教育主题班会总结怎么写？为范文网的会员“你们都拽”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
安全教育主题班会总结篇一新学期开学之际，为切实增强我们大学生的安全防范意识和避险本事，保障我们大学生安全，3月10日辅导员带领我班全体同学召开了“首日教育”主题班会，会议由同学主持，辅导员教师出席了会议并作重要讲话。
一、班会主题：关注安全，珍爱生命
二、班会时间：3月10日
三、班会地点：教室
四、参加人员：全体同学
五、活动目的：
经过本次班会，让大家在开学之际就学习安全知识，掌握一些安全常识。增强我们大学生安全防范意识，进一步加强大家对一些安全知识的掌握和运用，培养大家多方面的本事，提高大家的综合素质和本事。
六、班会流程：
1.主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。
她期望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。2.辅导员教师讲话，她概述了这次班会的重要性和必要性。
首先，思想上时时讲安全，事事重安全。结合近期发生的实例展开讲话，又结合所见所闻对曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。其次，她强调我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
3.由宣传委员对宿舍安全、学校安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
4.各宿舍派一名学生以演讲形式，介绍安全教育经验。
5.同学针对自我所见所闻的学校安全事故发表各自的看法。
6.主持人宣布会议结束。
七、班会总结：
经过这次班会着实让我们掌握了不少安全救助方面的知识，也提高了大家的安全防患意识，到达了预期的目的。这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须的作用。
安全教育主题班会总结篇二一、活动目标：
经过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规
阅读全文>>>中班下雨天注意安全教育教案
一、教学目标
1. 了解下雨天的安全知识，提高儿童应对自然灾害的能力；
2. 引导儿童掌握下雨天的防护知识，预防意外伤害发生；
3. 通过讲解教育活动，增强儿童的自我保护意识和观察能力。
二、教学重点
1. 儿童掌握下雨天的安全知识；
2. 儿童了解下雨天的防护知识。
三、教学难点
1. 儿童意识到下雨天的危害性；
2. 儿童掌握下雨天的防护知识。
四、教学内容
1. 课前准备: 教师为儿童带来相应的物品，如: 伞、雨衣、雨鞋等。
2. 热身活动: 教师引导儿童进行体能活动，如: 上下楼梯、动感操等。
3. 教学过程:
(1) 儿童观察窗外的天气，发现是下雨天。
(2) 教师引导儿童讨论下雨天的危险性，如: 穿过积水可能会滑倒、路面湿滑容易摔倒等。
(3) 儿童通过模拟场景，讲解自我保护知识，如: 要远离马路、避免淹水等。
(4) 教师向儿童展示相应的防护物品，在老师的引导下身体各个部位加一个装备，并发声朗读相应的自我保护知识: "我戴上雨帽，保护头部；我披上雨衣，保护身体；我穿上雨靴，保护双脚，避免被水淹没；我可以撑伞，让雨水不沾到身上。" 。
(5) 引导儿童进行防护物品的身着和注意事项的讲解：
按照自我保护知识添衣加装，同时防护物品的尺寸尽量与儿童年龄、身材相符；
注意自己及身边人的安全，特别是在马路上，要走小路而不是马路中间。
四、教学总结
本次下雨天的教育活动，教师通过引导儿童观察、思考、实际操作等形式，让儿童学会了如何在下雨天中进行自我保护并预防意外事故的发生。同时，教育活动点重在增强儿童的自我保护意识和观察能力，提高他们在自然灾害和意外事故中的应对能力。此外，该活动还让儿童在游戏中学会了团队合作，感受到集体力量的力量。
阅读全文>>>title: physical education lesson plan for junior high school students
objective: to improve students' sports skills and develop their physical abilities through a variety of activities and exercises.
grade level: junior high school
time required: 45 minutes
materials: cones, balls, skipping ropes, mats
warm-up (10 minutes)
- start with a few minutes of stretching exercises to prepare the body for physical activity.
- then, have students jog around the gym or field for a few minutes to get their heart rates up and warm up their muscles.
main activity (30 minutes)
- divide students into groups and have each group rotate through several stations, where they will work on different skills and exercises. stations could include:
- cone drills: set up cones in a pattern and have students run around them, weaving in and out.
- ball handling and passing: have students practice dribbling a ball or passing it to a partner.
- jump rope: set up a skipping rope station where students can
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。只要提前准备好教案课件工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，如何写优质课的教案？看一篇不错的文章吗看看“初中体育大班教案”，建议把本页面和我们的网站加入收藏夹方便日后浏览！
初中体育大班教案【篇1】初中体育大班教案
主题：篮球
一、教学目标：
1.了解篮球运动的基本规则和技术要领；
2.掌握篮球的基本传球、投篮和运球技术；
3.培养学生的团队合作和沟通能力；
4.提高学生的身体协调性和爆发力。
二、教学内容：
1.篮球的起源与发展；
2.篮球运动的基本规则；
3.基本传球技术：传球的站姿、手臂的协调、传球的力量掌握；
4.基本投篮技术：投篮的姿势、力量的控制、目标的准确性；
5.基本运球技术：运球的姿势、手腕的灵活性、速度与控制的平衡；
6.团队配合与战术训练。
三、教学过程：
一、篮球起源与发展（10分钟）
1.引入：通过图片和视频展示篮球运动的起源和发展过程；
2.讲解篮球运动的起源和发展历史，介绍不同国家的篮球文化；
3.进行互动讨论，培养学生对篮球的兴趣。
二、篮球运动的基本规则（10分钟）
1.讲解篮球运动的基本规则：进攻、防守、得分等；
2.利用画板和课件，对篮球运动的基本规则进行图示说明；
3.进行规则的巩固练习，通过小组合作进行规则演练。
三、基本传球技术（20分钟）
1.讲解基本传球技术的要领，包括传球站姿、手臂协调和力量掌握；
2.示范正确的传球动作，引导学生进行模仿练习；
3.分组练习，进行两人传球的实际操作。
四、基本投篮技术（20分钟）
1.讲解基本投篮技术的要领，包括投篮姿势、力量的控制和目标的准确性；
2.示范正确的投篮动作，引导学生进行模仿练习；
3.分组练习，进行实际的投篮训练。
五、基本运球技术（20分钟）
1.讲解基本运球技术的要领，包括运球姿势、手腕的灵活性和速度与控制的平衡；
2.示范正确的运球动作，引导学生进行模仿练习；
3.分组练习，进行实际的运球训练。
六、团队配合与战术训练（20分钟）
1.讲解团队配合的重要性和常用的篮球战术；
2.进行团队配合的练习，包括传接球、运球过人等；
3.进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技术和战术。
四、教学总结与评价：
阅读全文>>>2017年学前班安全教育教案
活动结束老师总结。
【2】学前班安全教育教案教学目标:
1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的.指挥，注意交通安全。
教学重点
1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
教学难点
教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
活动过程
一、导入课题，明确活动内容
1、同学们，我们常常看到这样一句话:"高高兴兴出门去，平平安安回家来。那么，你是怎样理解这句话的呢?
2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。
二、交流，介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的"交通警"的规定。
2、同学们，永不下岗的"交通警"指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线。)
3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志?
5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?
6、学生交流。
7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。
三、讨论，小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?
3、学生讨论，交流，后小结。
4、我们小学生注意遵守以下交通规则:
不在马路上奔跑，打闹。
走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
乘坐摩托车
阅读全文>>>安全牵涉到千万家庭的幸福，没有安全，就没有幸福和一切，特别是小朋友们，幼儿园通过安全教育可以帮助小朋友们提高安全意识，健康成长。作为幼儿园老师，要求我们一定要提前写好安全教育教案，那么如何写好我们需要的幼儿园安全教育教案呢？小编对资料进行了深入的解析和阐述提出了这篇“安全教育主题教案中班(分享8篇)”，感谢您的浏览！
安全教育主题教案中班(分享8篇)【篇1】活动设计背景
今年11月中旬，我班开展了生活安全主题活动，结合我国“生命教育”的课题研究，以及幼儿的已有经验，我预设了中班综合活动“特殊的电话号码”。
活动目标
1、对生活中特殊的电话号码（119、110、120）感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。
2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：特殊号码的用途。
难点：在什么情况下用什么特殊号码？
活动准备
1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120。
2、自制图片，不同的电话机、手机。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、开始部分
师幼谈话，讲讲电话的作用，引出特殊的电话号码
二、基本部分
1、师：出示电话，引起幼儿的兴趣，小朋友你知道家里的爸爸妈妈的电话号码吗？我们在玩打电话游戏好吗？（引导幼儿说号码并模仿打电话。）
师：有几个特殊的号码，会给我们很大的帮助，你们知道这几种特殊的号码吗？（引导幼儿自由讲述）
2、引导幼儿了解特殊的电话号码及其作用。
师：出示110号码，引导幼儿围绕问题开展讨论。
这是什么号码？他与我们家里的号码有什么不同呢？（请幼儿上台说一下有什么不同）师；在什么情况下需要这个号码呢？他对我们有什么帮助？（请幼儿互相探讨，在请幼儿自己总结一下）。在什么情况下拨打这个号码？依次出示：119、120号码。
教师引导幼儿了解使用这些号码的具体情况，知道不能随意拨打这些电话号码。
3、利用电话配对游戏，进一步感知特殊的号码的作用。
图片中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图，让幼
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