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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。中班安全专题给大家汇集了大量关于中班安全、中班安全精选等，希望丰富的中班安全内容能够对大家有所帮助！
新的学期开始了，我们中班幼儿处在小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。
一、晨检医生检查后，作为老师我们也坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
二、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。
三、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
四、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。
五、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
六、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.
七、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
八、做好送点心的交接工作，把点心放在安全处，以防幼儿烫伤。
九、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。
十、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况
十一、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿逢我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。
中班安全计划(篇2)一、指导思想：
以《纲要》精神为指导，并很好地落实在一日工作中，为迎接北京市《纲要》下基层的检查和迎接北京市示范园视导，做好各项准备工作。
1、完成了班级特色盘纸活动的足迹积累，并装订成册。
2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境资料，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功能。
3、本班家长工作打开了新局面，得到了家长的配合、支持和肯定。
4、在保育人员频繁出入，人手紧缺的状况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序开展班内工作，并保证了幼儿的出勤和活动安全。
不足：
1、青年教师的带班、组织潜力有待锻炼和提高。
阅读全文>>>到了编写教案课件的环节，老师会精心整理课本中的主要教学内容，以保证教学连贯性和衔接性。与此同时，我们也邀请您加入探索“中班安全教案”这场有趣的旅程，并收藏本页以便日后继续阅读。
中班安全教案 篇1一、活动目标
1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。
2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。
二、活动准备：
1、幼儿已有交通生活经验。
2、课件：《交通安全很重要》
3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。
三、活动过程：
（一）引题激趣。
1。教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。
2。（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。
3。通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。
（二）观察讨论。
1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。
提问：这是什么地方？怎样过去才安全？
2、认识常见的三种交通安全标志。
出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。
3、危险案例分析（出示课件）
（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？
（2）教师小结。
4。乘车安全要注意
（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。
（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？
播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。
提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？
播放课件：小朋友在出租车上随便开门。
提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？
（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……
（三）体验互动。
1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？
2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。
（四）模拟游戏：《快乐的旅行家 》
1、教师：让我们背着行李，一起出发吧！
2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。
五、活动延伸师：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！”
中班安全教案 篇2活动目标：
1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变
阅读全文>>>安全是幸福家庭的保证，是幸福生活的基础，特别是小朋友们安全意识薄弱，幼儿园通过安全教育可以帮助小朋友们提高安全意识，健康成长。身为幼儿园老师的我们，肯定要提前撰写好安全教育教案的。您的需求是什么我们可以帮您整理“幼儿园安全教案中班(热门14篇)”的资料，希望以下网页内容能给你帮助！
幼儿园安全教案中班(热门14篇) 篇1活动目的：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
活动重点：
能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点：
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：
安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：
1、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
（1）引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
（2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思：
今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
校车定期检查制度
为防止校车在运行中发生故障，延长使用寿命，保持良好运行状态，制定检查保养制度。
一、校车的安全技术状况必须符合国家标准《专用校车安全技术条件》(gb24407-20xx)，校车门窗玻璃、座椅必须配备齐全，并配备逃生锤、灭火器、急救箱等。
二、驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有：
(1)打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。
(2)检查车辆安全性能、安全设备和胎压情况，对车辆各部件连接紧固进行检查、调整，及时消除安全隐患。
(3)检查、添加燃料、润滑油。
发现校车有故障时必须立即检修。不会检修
阅读全文>>>中班安全教案《危险物品不入园》
引言：
如今，保证孩子安全成为了每个家长所关注的问题，而幼儿园作为孩子的第二个家，更应该严格把控孩子的安全。因此，在幼儿园中，开展安全教育活动是很有必要的。本文将为大家介绍一种中班安全教案——《危险物品不入园》，帮助孩子们认识危险物品，提高他们的安全意识，预防意外事故的发生。
教育目标：
1、帮助孩子掌握危险物品的定义。
2、培养孩子避免危险物品的意识。
3、促进孩子们正确处理危险物品的方法。
教学重点：
1、让孩子们认识什么是危险物品。
2、教育孩子们如何避免危险物品的触碰。
3、引导孩子们正确处理遇到危险物品的情况。
教学准备：
1、教案
2、危险物品图片
3、幼儿园入口安检指导员
课程环节：
一、前期准备阶段
活动计划：安检活动
时间：早上入园时
过程：
1、准备好危险物品图片。
2、安排幼儿园入口安检指导员负责检查每位幼儿的随身物品。
3、让每位幼儿将自己随身携带的物品出示给安检指导员，并让安检指导员判断是否属于危险物品。
4、教育孩子们不要出现携带危险物品入园的行为。
二、教学实施阶段
活动计划：危险物品不入园
时间：上午
过程：
1、让教师介绍什么是危险物品，给孩子们看危险物品图片，让孩子们认清危险物品的外观特征。
2、教育孩子们不要随意触碰陌生物品，并告诉他们如果遇到危险物品应该怎么做。
3、让孩子们表演一下危险物品不入园的行为。
三、后期阶段
活动计划：复习教育
时间：下午
过程：
1、让孩子们自由发言，回忆今天的学习内容。
2、和孩子们一起复习危险物品的定义，让孩子们再次强化这个知识点。
3、发放小卡片让孩子们练习画出危险物品的细节部位。
4、教孩子们在发现危险物品时应该和谁反映，掌握正确的求助方式。
教学反思：
通过本次安检活动点名查验每位孩子的随身物品，进一步加强了幼儿园管理，保证了孩子们的生命安全和财产安全。教育孩子不携带危险物品进入幼儿园，让孩子们从小就从根源养成良好的行为习惯和隔离危险因素的技能，使他们在成长。
总之，这个《危险物品不入园》的中班安全教案激发了孩子们对安全教育的兴趣，提高了他们对安全的认识，让他们受益匪浅。教育孩子懂得避开危险物品，让他们能够在自由探索的过程中拥有更加愉悦的童年时光。
阅读全文>>>中学生心理安全教育主题班会
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天，我们团队的主题班会是关于中学生心理安全教育的。我们都知道，青春期是人生中最重要的阶段之一。在这个时期，我们面临着各种挑战和压力，需要处理好学术压力、人际关系等方面的问题。因此，心理安全教育非常重要。
首先，我们来谈谈中学生面临的一些挑战。
一、学术压力
对于许多学生而言，学习是最主要的事情。年级考试、期中考试、期末考试都需要我们承受巨大的压力。我们需要时刻保持高度集中，不断提升自己的学习能力。但是，这种压力很容易让我们感到焦虑和紧张。
二、人际关系
在学校里，我们还需要处理各种不同的人际关系。同学之间的竞争、老师和同学的关系、家长和老师的关系等等，都可能影响我们的心理状态。
三、自我身份认同
青春期也是一个自我认同的阶段。我们需要面对自己身体变化、内心的情感波动、性别认同等等问题。这些都需要我们仔细思考和处理，以避免心理问题的产生。
接下来，我们来分享一些心理安全教育的有效方法。
一、积极心态
保持积极心态非常重要。如果我们总是将自己负面的想法放大，就容易感到沮丧和失望。因此，我们需要多关注自己的优点和价值，并且多培养感激的心情。
二、适度调节
如果你感到紧张或焦虑，你应该尝试适度的调节和放松。休息、睡眠、锻炼等都可以帮助你释放压力。
三、学习交流
在学校里，我们应该创造一个积极向上的交流环境。学生可以与老师、同学等寻求帮助和支持，同时我们也要鼓励学生与家长沟通交流。
总之，我们需要认识到心理健康的重要性，并且积极承担起自我保护的责任。我们要努力维护自己的心理健康，同时也要包容和关爱他人。这样才能营造一个良好的心理环境，让每一个人都能快乐地成长。
阅读全文>>>为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案是教育教学领域中重要的管理组织工具，老师在写教案课件的时候要注意什么？我们将为您介绍有关“小班安全教案”的内容接下来请看，有需要的朋友就来看看吧！
小班安全教案 篇1小班食品安全教案：不乱吃东西
设计意图： 小班到了下学期个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园……这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。
新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观念;提高自我安全保护意识;学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不乱吃东西》教学活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。
活动目标：
1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 活动准备：
1、物质准备：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙里的五角星》; 课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;一些不可
食用的食物图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物);每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等);音乐(一段120急救录音、一段轻音乐)
2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西
3、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险，不能放入口中
4、环境准备：留一面带有边框的主题墙
活动过程： 一、兴趣导入。
1、播放“120急救车”声音
师：“发生什么事啦?”（ 幼儿大胆猜测，相互交流）
2、出示一枚小小的铁制五角星，说：“要想知道发生什么事，那就让这小小的五角星告诉你?”
二、故事导入
1、讲述故事《卡在喉咙里的五角星》
2、提问：“医生从龙龙气管里取出了什么
阅读全文>>>安全牵涉到千万家庭的幸福，没有安全，就没有幸福和一切，特别是小朋友们，幼儿园通过安全教育可以帮助小朋友们提高安全意识，健康成长。作为幼儿园老师，要求我们一定要提前写好安全教育教案，那么如何写好我们需要的幼儿园安全教育教案呢？小编对资料进行了深入的解析和阐述提出了这篇“安全教育主题教案中班(分享8篇)”，感谢您的浏览！
安全教育主题教案中班(分享8篇)【篇1】活动设计背景
今年11月中旬，我班开展了生活安全主题活动，结合我国“生命教育”的课题研究，以及幼儿的已有经验，我预设了中班综合活动“特殊的电话号码”。
活动目标
1、对生活中特殊的电话号码（119、110、120）感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。
2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：特殊号码的用途。
难点：在什么情况下用什么特殊号码？
活动准备
1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120。
2、自制图片，不同的电话机、手机。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、开始部分
师幼谈话，讲讲电话的作用，引出特殊的电话号码
二、基本部分
1、师：出示电话，引起幼儿的兴趣，小朋友你知道家里的爸爸妈妈的电话号码吗？我们在玩打电话游戏好吗？（引导幼儿说号码并模仿打电话。）
师：有几个特殊的号码，会给我们很大的帮助，你们知道这几种特殊的号码吗？（引导幼儿自由讲述）
2、引导幼儿了解特殊的电话号码及其作用。
师：出示110号码，引导幼儿围绕问题开展讨论。
这是什么号码？他与我们家里的号码有什么不同呢？（请幼儿上台说一下有什么不同）师；在什么情况下需要这个号码呢？他对我们有什么帮助？（请幼儿互相探讨，在请幼儿自己总结一下）。在什么情况下拨打这个号码？依次出示：119、120号码。
教师引导幼儿了解使用这些号码的具体情况，知道不能随意拨打这些电话号码。
3、利用电话配对游戏，进一步感知特殊的号码的作用。
图片中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图，让幼
阅读全文>>>暑假安全教育大班安全教案
随着暑假的到来，学生们开始进入放松、快乐的假期生活。然而，随之而来的却是很多安全隐患。为了让学生度过一个安全、健康、快乐的暑假，我们特别为大班学生准备了暑假安全教育大班安全教案。
一、水上安全教育
暑假是去游泳的好时节，但同时也是溺水事故高发期。因此，我们要教育学生做好水上安全措施。
1. 学会游泳：家长可以带孩子去游泳池或者海滩练习。如果不会游泳，一定要穿好救生衣，不要在水深的地方玩耍。
2. 不要贪玩：游泳时不要进行危险动作，比如强行潜水、乱划水等。同时，不要盲目追逐，避免互相撞击。
3. 警惕危险：不要在没有人看护的地方游泳，不要在陌生的非游泳场所游泳，一旦发现危险情况要及时报警求助。
二、夏季路上行走教育
暑假是外出旅游的好时节，然而这也是发生交通事故的危险时期。因此，我们要教育学生做好路上行走的安全措施。
1. 走路要谨慎：在人流密集的地方，要特别谨慎，避免与他人相撞，注意障碍物和坑洼，以免摔倒。
2. 多说少走：在路线不熟悉的情况下，要根据地图指引来行走，不要走远路、弯路或者僻静的街道。
3. 穿戴合适：夏季穿着舒适的衣服并不意味着不注重安全。穿着凉鞋或拖鞋时，要注意不要穿太松或太滑的鞋子，以免滑倒或走路不稳。
三、食品安全教育
暑假是美食的季节，学生们可能会外出吃饭或者食用自己做的小吃。因此，我们要教育学生做好食品安全措施。
1. 选择有保障的餐厅：外出就餐时，最好选择那些绿色环保标志、卫生质量标志比较全的餐厅。
2. 注意保温：外出野餐或者自己做小吃时，要注意保温措施，以免食品受到污染。
3. 合理搭配：夏季气温高，人体出汗量增大，要适当控制食用冰冷食品以及辛辣食品的摄入，以免损害人体健康。
综上所述，假期安全教育是学生健康成长的必要内容。我们要在学生日常生活中注重安全教育，提高学生的安全意识，做好防范措施，让学生度过一个安全、健康、快乐的暑假。
阅读全文>>>教案课件是老师需要精心准备的东西，相信老师对写教案课件也并不陌生。教案的制定是指导学生高效学习的必须元素之一。编辑用心收集了“小班安全安全用电教案”的多方面信息供读者参考，不妨参考一下本文，希望你喜欢！
小班安全安全用电教案【篇1】活动目标：
1、能正确使用家中常用的电器，简单的小家电。
2、知道按照电器的使用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。
活动准备：
1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。
2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。
3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。
活动过程：
1、分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。
（1）说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里。
（2）轮流试着打开开关，观察电器的变化。
（3）请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。
（4）找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里？老师试着打开电器，观察电器变化。
小结：很多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了。
2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。
（1）教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。
（2）现场试验：风扇的威力。
教师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观察萝卜条被打断的现象。
小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。
（3）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？
小结：正在运转的电器都很危险，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友不能触摸正在运转的电器。
3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿安全使用电器的意识。
活动延伸：
请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书。
小班安全安全用电教案【篇2】活动目标：
1、能正确使用家中常用的电器，简单的小家电。
2、知道按照电器的使用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。
3、感受家用电器给人们带来的便利。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。
2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。
3、幼儿
阅读全文>>>或许你正在查找类似"中班下学期安全工作总结"这样的内容，撰写相关文档是我们每天都会遇到的事情，通常写作前我们会寻找相关的文章参考。 通过分析优秀范文，我们可以更好地认知自我和世界，范文需要平时的学习和积累？相信你参阅以后一定会有所收获！
中班下学期安全工作总结(篇1)一、班主任是实现班级安全教育“三结合”的中枢。
班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。
二、只有实现“三结合”，才能形成班级安全教育合力。
班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。
(一)与任课教师的学科教学结合
科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任;二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处;三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。
(二)与班队活动相结合。
班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好“自主性教育”活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝“六一”儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：“珍爱生命、远离有毒物品”签名活动，“逃生自救演练”
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