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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。语文观后感专题给大家汇集了大量关于语文观后感、语文观后感精选等，希望丰富的语文观后感内容能够对大家有所帮助！
我们会喜欢在作文中分享自己的心情，作文能够拓宽视野，好的作文都是经过反复推敲和修改的，写作文时我们需要注意哪几点呢？也许"语文观后感(集锦九篇)"就是你要找的，还请你收藏本页以便后续阅读。
语文观后感(篇1)第一篇《走一步，再走一步》就让我深深感受到了这种读的魅力，特别是在抓住作者是一位心理学专家通过各种朗读来探寻心理活动的描写方法这一节中，从自读，到学生个人读，几个学生读的对比品读，最终在师生共度中引导学生读出这情感的不同之处。在《紫藤萝瀑布》课堂中，肖老师首先请几个学生一段一段读，然后再读文章开头，结尾，课堂中请学生个人读描写紫藤的句子，在学生不断的朗读中品读动词，品味情感，品味句子的深意，引导学生反复读我在开花，不但让学生理解了不同重读方式，更掌握了紫藤萝花内蕴含的哲理和信念。《孔乙己》的教学中，更是处处是读：你一定又偷人家东西了!一个感叹号的强调就让学生从平淡朗读转为高声嘲讽的语气。你脸上又添上新伤疤，借此细细推敲酒客们的对话；哦字被师生反复来朗读，甚至一个！也被反复来揣摩。在标点符号的揣摩中，师生共同朗读让课堂达到了一个新高度。肖老师说他是在浅浅的教语文，但是语文本身不是就应该关注文字本身么？我以前总认为只有情感强烈的诗词才是好读、适合课堂读的，看了肖老师的课例后，才发现原来各类文体都是可以读的，都是能读出细微情感的!
肖老师喜欢在课堂中从各种角度去反复朗读，换词读，联想读，对比读，再品再读，拓展品读等等，在品读中读出了深情，读出了韵味。不是因为他擅长朗读，更不是为了展示自己的出色朗读，而是把朗读当作一种教学的基本手段，通过他引导性的朗读，在词语的斟酌中，文章的意蕴渐渐显现，在朗读中情感渗入，还原文本情境，学生在朗读中对生命的感悟一次次倍激活，从不敢读不会读到大胆读，读到渐入佳境，生本对话水道渠成。如他所说唯有用心灵去体验，涵泳，揣摩，品咂那些看似安静的语言文字才会告诉你一切秘密，我相信，一字一世界，一句一理解，只有美美地去品读文字，才能让学生真正嗅到蕴含在文字里的文学的芬芳和力量。
三、向青草更深处慢溯，注重课堂中的问
学生从文学形象中读出了比形象更深远的意蕴，但这些内容是学生不能一目了然的，这就需要教师在课堂中的再进一步深入地引导学生去思考，去体悟，去探索，肖老师引导学生进入文本探究所设立问题不多，但形式多样，能给学生极大的思考空间，连续的几个问题
阅读全文>>>是否考虑过自己写的作品名观后感有没有完善空间呢？通过写观后感我们能够将自己的认知和理解纳入到整体内部，让我们一起欣赏小编为您精选的“语文观后感”，希望这篇文章能给您带来一些意外的收获！
语文观后感 篇1寒假我看的第二本书就是王崧舟的《诗意语文》。拿到书后，我一下子就被里面的文字所吸引。捧着《诗意语文》，好像王老师与我谈古论今、谈天说地，那信手拈来的名诗名句，对文学著作的别致见解，无不让我为他的学识所折服，精彩纷呈的教学实例、文本细读的独到解读，更是让我“膜拜”于他“登峰造极”的教学魅力。
《诗意语文》是一本以演讲方式呈现给大家的。王松舟老师认为诗意语文是对语文教育理想境界的一种追求，也是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和回归。诗意语文，是实现自我的语文。诗意语文，就是要努力使学生在语文学习中获得高峰体验，在当下实现自我。从目的上看，诗意语文并不局限于语文知识的掌握、语文能力的发展、语文习惯的养成。更为关注的是在引领学生掌握知识、发展能力、养成习惯的过程中，启迪智慧、陶冶其性情、温暖其心灵，充盈其精神，达成生命的自我实现。诗意，是语文教学的灵魂。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有一条富有诗意的、感情的和审美的`清泉，就不可能有学生全面的智力发展。”诗意的语文教师自身应具备较深的文化底蕴，有较为渊博的知识和对生活的欣赏，有意识地加重语文课堂的文化含量和思想内蕴，这样语文教师才能够以自己的儒雅、自己的博学和自己对生活的深切而独到的感悟深刻地影响学生，感染学生，用自己的诗意去感染学生，引导学生。在这样的课堂里浸泡的学生，语文的素养能不得到全面提高吗？
书中讲了文本细读也让我感触深刻，王松舟老师说文本细读就是一种方法，一种技术。就是要有一种从容的心态，不急不躁，不温不火，慢慢读，慢慢嚼，慢慢赏，才能读出味道来，更重要的他认为文本细读就是想王老先生所说的那样，“在文本中出生入死，你的精神，你的生命，你的灵魂就会脱胎换骨，等你从文本中出来时，你已经成为另外一个你了！王松舟老师说文本细读的终极意义就是细读自己。正所谓：“千江有水千江月，佛不度人人自度！”
语文是诗意的语文，语文教师也应该是诗意的语文教师。争取做一个诗意的语文教师，语文路漫漫，吾将努力而求索。
语文观后感 篇2《燃烧的心》之章节是高尔基写的一篇童话小说。充满了浪漫之气质，体现了
阅读全文>>>这个夏天，日本小姐姐清水茜的《工作细胞》风靡全球。在中国，它迄今为止仍是b站“新番榜”播放量的状元。在日本，它成功登陆生物教学课堂，获得医学专业人士称赞。
人类身体里有约37兆2千亿细胞各司其职，人体是它们的“血汗工厂”。345年前，荷兰人列文虎克第一次看到显微镜下的细胞，若干年后，这些微观世界的居民被更多人爱上。
数量最多的红细胞是戴着小红帽的“快递员”，在血管里孜孜不倦地为其他细胞运输氧气和二氧化碳。哪里侵入细菌、病毒、寄生虫，游走在血管壁中的“巡逻警察”白细胞第一时间赶赴现场。
每一个小意外，都可能在人体内上演灾难大片。在清水茜笔下，一次擦伤，留下的是世界大战级别的轰炸痕迹;一条潜伏在生鱼片里的寄生虫，不啻为微世界的哥斯拉，一头就可以撞破胃壁;直径只有30纳米的花粉一旦钻入身体，足以造成“小行星撞击地球”般的过敏反应。
科学界和教育工作者一直致力于让科学看起来有趣。小时候我从《黑猫警长》中第一次知道夹竹桃有毒，跟着《海尔兄弟》冒险了解了火山。清水茜的创作动机纯属偶然。3年前，苦于复习细胞知识的妹妹向她建议，如果能把这些枯燥的知识用拟人漫画的形式表现出来，会更方便记忆。小姐姐本就有一颗“爱物之心”，早在xx年，太阳系九大行星开除冥王星时，年仅12岁的她就“觉得冥王星好可怜”，还为此查阅资料，编写故事。她采纳了妹妹的提议，姐妹俩一个做考据，一个做编剧，为人体细胞编排出精彩绝伦的好戏。
拟人化的科普漫画近年来并不少见。《宝石之国》为宝石赋予智慧和情感，《终极细胞战》讲述白细胞联手感冒药大战病毒。从有构想之日起，《工作细胞》就奔着一部严谨的科普作品而去，不光靠脑补填充剧情。为了确保科普质量过关，这套连载漫画3年内只出了不到30回。
每介绍一种细胞时，细节控清水茜就要为它选择合适的“敌人”和相应的招式。
巨噬细胞是温柔优雅的御姐，一旦需要投入战斗便手握大刀杀伤力十足。b淋巴细胞是反应机灵的小伙子，扛着能喷射抗体的“火箭炮”。nk细胞是专门对付被病毒感染的细胞和癌细胞的“大姐大”。未被激活的初始t细胞本是个懦弱的小“菜鸟”，但在树突状细胞鼓励下成功活性化，成为抗击病毒的新生力量。
这个世界一次次被病毒、细菌入侵摧毁，又被她一次次复活重生，搭建得严丝合缝，每个细胞各得其所。
她参考机场，将肺泡设计成永恒不停的风扇。静脉瓣犹如单程电车的进站检票口，红细
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文化观后感(篇1)上一学期，就断断续续地在阅读北京东路小学张齐华老师的《审视课堂:张齐华与小学数学文化》一书，假期中更是再次认真拜读了一遍。作者张齐华是一位年轻的教师，已经得到众多名家的认可，也受到广大老师的赞同。张齐华老师致力于在实践层面还原数学的本来面目，演绎数学的文化魅力，展现数学的意趣与价值。
张齐华老师的教学，给人以惊奇之感，有方法的领悟、思想的启迪、精神的熏陶。设计自然流畅、环节处理细腻、构思巧妙魅力、教学到位厚重，很是值得我学习。
张老师的座右铭“不重复别人的，更重复自己”，才让他不断地思考、不断地创新。《圆的认识》一课，在准备时“由外而内”的跨越，让我看到张老师在新一轮《圆的认识》的'探索与实践，尽管困难重重，但张老师坚信：路总会重新走出来的，只要你愿意去开辟。在思考后一个个问题的出现，张老师坦然面对静心解决，使《圆的认识》一课再次呈现了一些别样的意味。看着实录，就像走进了张老师的课堂，俨然像在品一杯好茶，只有静心悟道才是至理。
张老师的《交换律》坚信了数学向着纵深处开掘的至理，读这份案例为其深度和细腻而震撼。对数学文化的追求正是本节课的显著特色，这种数学文化特质不仅外释为一份感性的素材，更内蕴成一种理性的思辨。“猜想—验证—猜想—验证—猜想”犹如泛起涟漪的思维波，思维的确定性、变通性、辩证性、得以相互印染，这种质辩的深入性正是我们孜孜以求的教学本质内涵和教学价值取向。《认识整万数》一课，让我了解到张老师是如何破解数学知识内在的结构的。
新颖的教学设计因为有了教师对教学内容本身的深刻理解作支撑，而获得了更加丰富的内涵。精彩的四十分钟，来自于课外日日夜夜，来自于教师对教材内容和数学知识结构的深入把握，对数学规律方法的深层次揣摩，更重要的是，对学生已有知识的调查了解。
张齐华老师带给我们的不仅是一节课、教学方法与理念，还有对教育、对专业的执着追求，感受到一名数学教师在艺术王国里演绎精彩的真实历程。张老师的教育理念给我指明了教学的方向，让我学习如何研究我们的数学，
阅读全文>>>在办公室中文档编写技能对员工来说是必备的技能之一，范文是我们写作的榜样。通过学习范文，我们可以学到很多写作的经验，趣祝福为您准备了“成语故事观后感”相关的精彩内容请看，好玩的游戏要和朋友分享不是吗！
成语故事观后感【篇1】“凿壁偷光”主要写了西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来走到墙上。原来邻居家的灯从裂缝里射进来了。
于是匡衡把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。就这样，经过匡衡的努力学习，他成了一个很有学问的人。
“凿壁偷光”意思是：用来形容家贫而读书刻苦。看完这个故事，我感觉我们的学习条件比匡衡好得多。
家里有很多书和电脑，整天开着灯，但他为什么没有取得匡衡那样的成绩呢？我认为这和我们没有匡衡那么努力学习是分不开的。
今后，我决心以匡衡为目标，努力学习，争取早日成功。
成语故事教会我做人，要有哲理，要有太多。我不会忘记这位良师益友，我会继续学下去？
拔苗助长
最近我读了《成语故事》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。一天，他种了一些幼苗。他希望这些树种下后能马上长大成熟。他几次去看地里的秧苗，但没有看到秧苗的高度。他非常担心。
一天，他突然想：如果你把幼苗拔起来，它们会长得很高吗？想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。
就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了！
”第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。
庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧
阅读全文>>>观看一部作品堪比阅读一本书籍，总能让人获益匪浅，我们常常被一些独特的故事情节所吸引。我们可以动笔写下自己的观后感，倾诉内心的所思所想。然而，在写观后感时，找准写作的切入点是至关重要的，只有这样才能引起读者的情感共鸣。那么，如何撰写一篇令人印象深刻的观后感呢？在今天的主题中，编辑为您整理了“愤怒观后感”，这篇文章是一个非常好的信息来源，您可以在其中找到您所需的一切！
愤怒观后感 篇1很多人非常喜欢玩网络游戏。很多人整天不吃不喝，因为他们沉迷于玩游戏，这导致了人的脑袋生锈。放假时可以玩，轻松一小时到二小时，我端午节就是这么度过的。
端午节那天，我叔叔经过妈妈的同意，愿意让我轻松一会儿，我原本选择了植物大战僵尸，可我觉得没那么好玩，叔叔便帮我选择了《愤怒的小鸟》，他说这是国外出版的，既好玩又有名，我听了，喜出望外，立刻进入了这个有名的游戏。
我想，小鸟是那么的蠢，又不好看，一定不好玩，但听到舅舅这样的话，我才勉强进入了游戏。这些鸟都脾气暴躁。其中一个能炸死一群猪。
玩这个游戏，我不想玩的想法，早就被抛到了天上。我每次都想玩这个游戏。今天，明天，后天，后天
这个游戏太好玩了，并且让我懂得了一个道理：游戏，不可以全部小看它，部分游戏也是考验智力的，以及人要看他人的内在美，不可以貌取人。
愤怒观后感 篇2今天下午，我看了一部叫《愤怒的孩子》的电影。
讲述了主人公：孙小傲的爸爸妈妈由于工作的调动去了俄罗斯，所以让他的爷爷照顾他。但他的爷爷在不久后住了院。
后来，孙小傲的父母就请了一位很凶的“恐龙保姆”来照顾他们，那个保姆每次出门都把小傲反锁在家里。一次，他逃出了家。我躲在一辆货车里，看见一个叫兰兰的少女。
她是被坏人拐卖来的小乞丐﹙同孤儿﹚。小傲和兰兰用他们的智慧打败了坏人。这时，小傲的妈妈、爸爸和爷爷都急了。终于，小傲和父母团聚了。小傲的父母把兰兰收留了，把兰兰当女儿看待。
小傲的父母也调回北京工作。小傲的妈妈还把他们的冒险故事写成了一部电视连续剧。虽然没有多少人**，但她总是感动自己。
看完这部电影后我觉得作为家长的大人不应该由于工作忙而因此忘记关心孩子的感受，在忙也应该抽出一点时间陪孩子谈谈心、说说在学校里发生的事，及时了解自家孩子的情况，不至于在孩子干出傻事后才后悔莫及。但是做为家长的大人们是不容易，每天辛苦赚钱回到家中不可以好好休息，缓解一天的工作疲劳，还要做家
阅读全文>>>您是否正在思考认真写作品名的观后感呢？我们常常被一些奇特故事情节所吸引。观后感不只是一份形式的汇聚，它是学识和感性的碰撞，也是我们表达个人情感的渠道。我们可以畅所欲言，通过我们的精心整理和总结，这次关于“文化观后感”的内容非常丰富多彩，欢迎大家学习和参考，希望对您有所帮助！
文化观后感【篇1】昨天，我看了一本《维扬文化》的书，这本书记载着家乡的水土孕育了家乡特有的文化，有家乡这片土地上，你可以找到远古的文化遗址，了揭发由于秦代的邮文化，源远流长的盐税文化，泰州明代文化，泰州学派，扬州学派扬州画派，京剧扬剧艺术，家乡园林，家乡工艺，家乡美食……
《维扬文化》的第一单元记载了两座历史文化名城—扬州和泰州。还记载了历史悠久又名扬四海的千年古刹大明寺。还记载了历史悠久的扬泰园林；闻明中外的瘦西湖。曲线优美的大虹桥。最有已取得长提春柳，清瘦修长的白塔正与瘦西湖的韵致相吻合。
第二单元记载了历史人物的英雄事迹。例如：我国北宋初期著名的学者和教育家—胡瑗。还有胡瑗讲学的旧址—安定书院。还有明代著名哲学家，泰州学派创始人—王良。他的思想反映了强烈的平民意识和人文主义色彩。还有“贤相兼大师”之称的阮元。
第三单元记载了人类的文学和艺术。记载了千姿百态的扬泰戏曲扬泰戏剧非常好听。还有巧夺天工的扬州工艺，个个做得很可爱
文化观后感【篇2】第一，从词语的语源和演变推溯过去文化的遗迹；这个部分之中，罗常培先生举了几个例子，通过追溯几个常见词语的来源极其变化来表现了同一时期文化的变化，例如“墙”这个词语，最初取义与“柳条”，“柳枝”有关，这是数种语言的共通之处，也就是说，在最初，各个国家都是用柳枝柳条一类的东西编织而成，这是一种文化的共通现象，当然，这也表明是当时的人类普遍受限于生存环境和发展状况，除此之外，我们还可知道“柳”应当是易于存活且分布广泛的一种植物。
第二，从造词心理看民族的文化程度；这个部分就是非常直观的且有意思的了，我们可以通过一些词的兴盛和消亡来看出整个民族的文化进步程度，如在中国古代关于牛羊的词汇极其丰富，年龄、性别、形状颜色和病症、动作和品性等等，都有特有的词来对其进行描述，这些词的大量出现，可表明当时牛羊在人们心目中的重要地位，说明在中国古代里的畜牧生活是不可湮没的。而现在我们的生活中，这些词几乎不再出现，它们差不多只存于古书之中了，这也表明现代生活
阅读全文>>>如何写出一份真实的作品名的观后感呢？观后感可以有新意，但不能曲解原作内容，今天小编要向大家推荐的是一篇名为“榜样观后感”的文章，感兴趣的朋友可以来康康！
榜样观后感(篇1)昨日我局组织党员干部观看了央视播的电视专题片《榜样7》，在观看节目之中，我数次被节目中的优秀共产党员事迹感动得潸然泪下，更为他们高尚的人生境界而由衷的敬佩。
信仰，是每个人对人生观、价值观和世界观的选择和追求。过去的士大夫以“贫则独善其身，达则兼济天下”为人生信仰。于是，就有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，有了“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”。
我们党为什么能够取得开天辟地的辉煌成就？我们党在执政多年中，为什么能够始终保持蓬勃的生机和旺盛的活力？答案显而易见——因为中国共产党是由具有坚定信仰的人组成的。回顾党的光荣历史，在千千万万个共产党员中，具有坚定共产主义信仰的人比比皆是。如革命先驱蔡和森、何叔衡、恽代英、彭湃等等，他们为了实现自己的理想，执着于信仰，不怕困难，勇于牺牲；再如一代楷模焦裕禄、孔繁森、任长霞等等，他们同样忠诚于信仰，不畏险阻，敢于拼搏，乐于奉献。同样，在《榜样7》节目中，王亚平、王传喜、艾爱国、张玉滚、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅等8位，这些普通的党员，以他们平凡的事迹，再次为我们诠释了信仰的伟大力量。是啊，新中国正是在这样一代又一代、一批又一批的优秀共产党员引领和奋斗下，才能够战胜一个又一个困难和挑战，创造出美好、灿烂的今天！“民之难即党之忧，党之忧即我之责”。共产党员的信仰是马克思主义，党的宗旨是全心全意为人民服务，是执政为民，立党为公。这种信仰，既是对共产主义事业的无限忠诚，还包含对生命、对责任的一种敬畏，一种如履薄冰的责任心态。我想，我们每一名党员干部都应该永远坚定共产主义信仰，时时刻刻牢记自己的入党誓言，做一名“仰不愧党，俯不愧民，内不愧心”的共产党员。
当前，社会上有一些人总是在抱怨，觉得每天忙忙碌碌却不知道为了什么，感到物质丰富了但却找不到精神寄托。于是，这些人就认为：现在的这个时代是一个缺少信仰的时代。但现实真是这样吗？绝对不是！我们只要仔细观察，就会发现：信仰，其实就在我们的身边，她一直都具有伟大的力量！王亚平、王传喜等人的平凡事迹，让我感动。他们质朴的叙述，让我深受鼓舞和激励。他们都是真实的人物，他们就在我们身边，他们不是高山不
阅读全文>>>一篇观后感需要关注电影或书籍的哪些方面呢？不同的人也许在写诗歌时有独到的才华，但现在栏目小编将要为大家解析一下“美文观后感”的写作技巧，希望您能够收藏我们的网站，继续关注我们的最新更新！
美文观后感【篇1】暑假里面，我读了不少书，其中最喜欢的是《美文阅读》这本书。
这本书一共有11个单元，有的讲小孩，有的讲父母，有的讲景色，还有的讲动物……
在第一单元“我们这些‘坏小子’”中，我最喜欢的文章是《我想让他们知道我多么孤单》，作者是陈军吉。人们不敢接近艾滋病人是因为对艾滋病的认识还不够，只知道是非常严重的传染病。现实中，由于人们缺乏对艾滋病的正确认识，艾滋病人往往受到歧视和孤立。文章中，红丝带小学想和聋哑儿童学校搞活动，遭到反对;给小学学生迟迟不肯做手术;小学学生们找明星签名，被对方经纪人拒绝;红丝带全体学生去旅游，导游让他们赶快下山去……这些事件，原因都是因为孩子们患了艾滋病。
在第五单元“开心一笑”中。我最喜欢的的笑话的《安徒生的脑袋》。安徒生是个聪明的人，面对别人恶意的嘲讽，最厉害的回击不是破口大骂，也不是沉默不语。而是机智的反讽。下面看看安徒生是怎样反讽的：安徒生生活很简朴，常戴一顶破帽子在街上散步。有个过路人嘲笑他：“你脑袋上边的那个是什么玩意儿?能算一顶帽子吗?”安徒生马上回敬道：“你帽子下边的那个是什么玩意儿?能算是个脑袋吗?”
看，很精彩吧!相信大家也喜欢这本书了吧？
美文观后感【篇2】暑假里，我读了《科普美文100篇》这本书。书中有一篇文章，叫《鸟与虫》。
《鸟与虫》中写了作者和胡老师在树林中走时认识了许多鸟和虫的故事。重点介绍了杜鹃是出了名的托儿鸟，喜欢把自己的蛋产在其它鸟的窝里：白蚁会蛀食树木，使树木慢慢死亡：啄木鸟如何判断出害虫潜伏的部位等。文章用词优美，恰当，将鸟儿的外表形象地写了出来。文中还有一些插图，没去西天目山的人看了这些图片都能身临其境地感受到西天目山自然的美，不禁令人心驰神往！
从这篇文章我们可以知道：西天目山的树林里鸟儿很多，也说明了西天目山的树木多，环境好。在城市里，鸟儿十分地少。马路上汽车的噪音，尾气破坏了鸟儿的生活。使得大量的鸟儿搬家。现在，只有小麻雀在树上叫着再来看看森林，成群的鸟儿欢快地叫着、飞着。它们捉虫子、生鸟蛋，过着快乐的生活。一个地方的鸟儿少，一个地方的鸟儿多。为什么呢？因为城市里的树木比较少，空气受到
阅读全文>>>根据您的要求，栏目小编为您整理了一篇《兰花观后感》，从哪方面开始写作品名的观后感比较好呢？观后感是对作品人生智慧和哲理探索的领悟和总结，阅读并写下自己的感受可以让思考更加深刻，相信你能找到对自己有用的内容！
兰花观后感(篇1)花木兰，她本是一位普通平凡的少女，待在家中，守着父母姐弟，过着男耕女织的宁静生活。然而，可汗的一次大征兵，打破了原有的平静。因为肩负着孝悌的责任，木兰不得不女扮男装，替父从军。
十二年的戎马生活，十二年的南征北战，十二年的思念与痛苦.征战十二年，是一个男子都未必承受得了的，但木兰这样一个极其平凡的女子却经受住了这个严峻的考验。她坚韧不拔的意志，临危不乱的镇静，机敏过人的聪慧的确令人敬佩。但当烽烟过后，尘沙散尽，面对悲凉、冷峻的月亮，她的心怎能不涌起一股悲伤？那一幕幕往事随着凄婉的琴声缓缓飘入她的脑海中,此时的她,怎能不牵挂远在万里的父老乡亲？怎能不渴望曾经宁静的生活？从前的生活虽然平静，但却能守着父母，守着弟弟妹妹，悉心照顾他们，看着他们一天天快乐地生活，这是一件多么幸福的事情啊！但是，战争，这残酷的战争，却让自己与亲人分别两地。人的心毕竟不是钢铁做的，这思乡的愁苦，她怎能没有呢？
回到家中，她迫切地换上旧时的女儿装.理云鬓、贴花黄，其实，木兰也只是一个普通人，她的身上并无豪气，她同天下女子一样，爱美丽，爱生活，有着自己的人生追求。我想,当木兰对着窗子梳妆打扮时，她的内心一定会涌起一股悲痛的凄凉。十多年的征战除了带给她一段千古美名之外，也只留给了她一张逐渐苍老的面孔，回想起那逝去的美好年华，她的心怎能不为之惋惜呢？
哎！木兰啊，木兰，你在人们的心里也许是一位深明大义的巾帼英雄，但在我的心中，你其实是古代劳动妇女悲剧的一个缩影。
兰花观后感(篇2)《马兰花》观后感
今天阳光灿烂，我和爸妈一起看了《马兰花》这篇电影。我很敬佩这里面的小兰，我被她的勤劳、勇敢、诚实和善良深深地感动了我如果你想知道故事会发生这样的事情的话就接着往下看吧！
在一座宁静的马兰山上，住着些可爱的小动物们，还有那马郎，过着幸福的生活这时镜头转到另一个地方一个老伯从山上掉下来，马郎用马兰花救了那位老伯，老伯十分欣赏马郎，来马郎认识了小兰和大兰她们长得很像，可她们的性格完全不同，小兰十分勤劳每天和爸爸一起去赶集；而大兰却好吃懒做。
马兰山的山洞里住着一只丑陋的藤妖吗，她
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