祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。雨点的作文专题给大家汇集了大量关于雨点的作文、雨点的作文精选等，希望丰富的雨点的作文内容能够对大家有所帮助！
欢迎阅读本文，今天我们将专注于探讨与“点点繁星作文”相关的一些内容。作文是我们观察世界的方式，通过写作，我们学会如何理性思考和独立思考。写作是一门包含功夫、知识、技巧和智慧的学问。你在写作方面曾经遇到过哪些困难呢？
点点繁星作文 篇1和煦的风轻轻吹来，迎春花开，万物复苏。茧生枝丛，草生黑土。四月的安静，祥和，又是一年花季，又是一个不平凡的四月。
四月，不可思议，四月是紧张的。期中考试，压在我们的头顶。周六一回到家放下沉重的书包。面对层出不穷的试卷，我开始怯懦，这时有一双有光的手牵引着我找到了方向。桌上的闹钟似乎永远也不会停息，手中的笔不停的写着卷子。小区里已经没有多少灯亮着。天空中的月亮与星星交相辉映展现出他们自己的光芒。门敞开的声音惊动了正在写作业的我。您端来一杯姜茶并嘱咐我喝掉，一股暖暖的感觉流淌在我的心间。原来，四月是草莓味的。
四月，春暖花开。下午，您开车陪我出去散心。您告诉我，春暖花开，路边的风景也很美。你一边开着车，我一边欣赏着路边的风景。一大簇一大簇的桃花开得正茂盛。海棠映入我的眼帘。迎春花尽情地舒展着它应有的本色，华丽却不失端庄，典雅却不失从容。您又告诉我韩愈的一首诗巜晚春》我从＂杨花榆荚无才思，惟漫天作雪飞。＂中懂得了对春天的留恋。也懂得了要珍惜大好韶华，努力学习。原来，四月是薄荷味的。
四月是安静，祥和的。经过这几天的学习与散心，我感受到了许多，您就像那汪洋的河水驱走了我内心的急躁，就像那纯正的花儿一样带走了我的思绪驱使我追逐远方。给予了我阔达的心境。感谢你，我的母亲。你就是汪洋的河水，您就是花儿。在这个最美的四月里遇见了你。四月，原来是香草味的。繁星四月，星辰点点。你是人间最美四月天。鞠于我心，铭记吾心。
点点繁星作文 篇2走在一往无际满是绿色的草坪上，偶尔会有几点色彩。黄，红，白，紫的小点在草坪上忽闪忽闪格外富有生机。
这些小花几乎都是一大片，一大片的，摸上去滑滑的很舒服。
早上刚下过小雨，花瓣上湿漉漉的。躺上去，也是别有一番滋味。
我曾猜想过：这些小花会不会伤心？自己是如此的弱小，他们被世间所遗忘。似乎没有人注意过它们，仿佛也只是偶尔瞟一眼吧！
这些小花会不会自豪？自己虽小，可也点缀过那绿油油，没有丝毫其他色彩的草坪。它们虽小，可也有功劳，至少，它们在默默的付出。有这般的勇气，也是值得称赞。
这些小花会不会无所谓？觉得自己也只是个陪
阅读全文>>>日常生活中我们一般都会有写作的习惯。保存作文相当于对回忆的珍藏，写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，值得考察借鉴的作文模板有哪些？也许以下内容“进步一点点作文”合你胃口！相信你能从中找到需要的内容！
进步一点点作文(篇1)奶奶的家中收藏些古董，有王二麻子的大把剪刀，有蝴蝶牌的脚踏缝纫机，有凤凰牌“吱吱作响”的三轮车。“奶奶，现在的东西日新月异，您还用这些干什么呀？”“孩子，你不懂，这些东西用久了，有感情了，它们不可替代。”哦，我似乎幡然醒悟。是呀，有些东西，真是不可替代。
有些东西不可替代，因为它们承载着记忆。有时翻出发黄的相簿，和家人一起在黄昏的灯光下回味旧事。“瞧，那时妈妈多么苗条！”“呵，看宝宝这吃饭的狼狈相！”“呦，这不是三叔吗，现在都已经作古了。”伴着一张张相片，我们似乎乘着时光机，回到了那些美好的瞬间。可随着数码相机的普及，越来越多的人将相片储存在电脑中，很少再找出来回味。但每次我都会坚持将家中的照片洗出来，因为我知道，这一片片轻轻的纸，承载着太多的回忆。它们，不可替代。有些东西不可替代，因为它们寄托着情感。我还小的时候，妈妈就常伏在那老书案上一笔笔地写信。妈妈的字多美啊，隽秀的方块字在绢白的信纸衬托下，更显其骨劲风韵。长大了些，我学会了发短信、发电邮，逐渐对妈
妈的写信变得不以为然。“何必呢？要写，还得邮，真麻烦。”妈妈笑了笑，说：“其实邮一封信并不重要，重要的是我坐下来，静静地回想，关于收信人的一切，将心头的话用最真的语言书出。这每一个字都有着沉甸甸的分量呢。”的确，那短信、电邮真是显得轻薄、草率了许多。书信，不可替代，因为那份厚厚的情谊。
有些东西，不可替代，因为他们承载着文化与民族的传统。上自春秋战国，世人以竹简为书，参参差差的竹简，曾填补了多少士人对知识的渴望；蔡伦改良造纸术，一本本轻巧的书跃进了寻常百姓的家，落入了学子的双手，并在历史的演进中不断地更新自己；活字排版的发明，使书更大众化，老至黄发佝偻者，少至垂髫孩童，均嗜读书。而如今，书却受到了威胁。鼠标轻轻一点，眼睛扫过显示屏――这就是现代人的阅读状态。而那伴着墨香的书已被置之高阁，上面落了一层薄薄的尘埃，可那书能这样就被替代吗？不。那纸页间，那字里行间，是中华民族对书的执着，对书的钟爱。孔子韦编三绝，吕蒙手不释卷，司马光开卷有益。这一本本书的背后，是历史的选择，文化的符号，是几千年
阅读全文>>>书写优秀的作文要需要注意哪些？作文是哲思的展现读者是思想的觉醒者，写作提高了我们的文化素养和人文素质。一篇优秀的作文能引起读者的共情，经过搜索和整理，趣祝福为大家呈上“可爱的点点作文”，我希望在您的决策中我的建议能够为您提供一个优秀的参考！
可爱的点点作文 篇1一天，我在姑姑家抱来了一个小狗，给它起名叫“点点”。点点真可爱，有鞋盒那么大，点点胖得像个肉球，全身黑毛像穿着黑貂皮的富贵狗。它的头圆圆的像个黑皮球，眼睛炯炯有神，仿佛两粒黑葡萄。鼻子上总是有水珠，凉哇哇的。大大的耳朵像两把小扇子耷拉在头的两侧，显得很温顺。它总是把舌头伸出来散热。它毛茸茸的爪子犹如四个小包子在地上移动。身后的尾巴如同指南针一样总是晃动个不停，超可爱！妈妈正在拖地，点点看见了拖布，脸阴了下来，好像在想：这是何方神圣，看我不捉拿你！于是上前一扑，迅速咬住拖布，然后紧紧闭着眼睛，鼻子津津着，使劲晃动尾巴，四蹄一直用力蹬地向后退。妈妈和我见了，笑得可开心了。到了晚上，我急忙去厨房拿了一根骨头，点点一见到它的最爱——骨头，就快速趴在筐边，眼睛一眨不眨地盯着骨头，鼻子嗅嗅着，嘴巴张的大大的，舌头都快伸到地面了，一副及其渴望吃到骨头的样子，还不停摇着它那小尾巴，讨好着我，可它一见我没马上给它骨头，急得“呜，呜”的叫了起来，好像在说：“主人不给我，我就不理你了！”我笑呵呵地说：“真是一个小馋猫啊！”点点可是我们家的开心果，它给我们的生活带了无穷的乐趣，我们全家人都喜欢它。
可爱的点点作文 篇2我最喜欢家里的小猫，我们都亲切地叫它“点点”。为什么它叫“点点”呢?因为它一出生，身上就有许多小点点，所以它叫做“点点”。“点点”的外貌实在有些可爱：一双像葡萄似的大眼睛，一双小巧的脚让人忍不住想摸一摸。
“点点”最大的特点就是吃。它从来不吃剩饭，每次出去时，都要给它带一份饭回去;而且它对美味的小鱼干一见钟情。
“点点”不仅爱吃，还是个狡猾的“演员”呢!有一次，我去厨房拿小鱼干吃的时候，它两眼冒金光，一直盯着那小鱼干，还一直在那装可怜，我对它说：“想要?自己来拿吧!”我把小鱼干放到冰箱上面，它拿也拿不到，可突然它带着“杀气”的眼神盯着我，我觉得有些不对劲，就赶紧把冰箱的小鱼干拿下来给它吃了。
它还是只聪明的猫呢!每次给它洗澡的时候，都要调水温，当水热的时候，它会从澡盆里跳出来，喵喵叫两声，像是在说：“太热啦
阅读全文>>>笔者的这篇文章详细向您介绍了与“斑点狗作文”相关的信息。良好的作文能够为提升语文水平起到至关重要的作用，它是一种表达情感和想法的方式。撰写一篇出色的作文需要耗费大量时间和精力，是否经常遇到写作困扰呢？
斑点狗作文 篇1一身黑油发亮的皮毛上面，点缀着几个白色的斑点，就像一朵朵盛开的白梅。一个摇摇晃晃的调皮的大脑袋非常可爱，这一切凑成了可爱呆萌的石膏斑点狗。
它又一双明亮的大眼睛，伸出着粉色的小舌头，好像在充你调皮微笑呢。为什么它的头不停地摇动呢？原来是被一种能晃的弹簧控制着呀！它正歪着脖子，好像在打量这个美丽的世界，有时它高高地昂着头，腰板挺得笔直，好像在向我显示它有多威风呢……
它是我的知心朋友，每当我有不开心的事情，不想对别人说的时候，我就会跟它说说话，它好像能够明白我的心事，它用明亮的眼睛看着我，好像在安慰我：“不要怕，有我在呢。”每当我取得好成绩，需要分享的时候，它好像在对我说：“祝贺你，但不要骄傲哟！”有它跟我作伴，我从不感到孤独。
它给我带来了许多乐趣，我非常喜欢它。
斑点狗作文 篇2小朋友们，你们好，我叫斑点狗，听了我的名字，你们一定会猜到我的外貌，对了，我雪白的皮毛上的确有很多黑黑的斑点，就像一颗颗黑皮球粘在我身上。它随着我的年龄增长还会越来越明显，十分特别，所以人们都叫我斑点狗。
我十分护主。每当和主人一起外出或家里来陌生人，我都会保持警惕，生怕有人会攻击我的主人。当主人遇到坏人，我就会扑到他的身上，汪汪大叫，将坏人吓跑。因此，我被称为狗界的超级保镖，比拉布拉多等狗厉害的多呢！
我是老人和小孩的灵魂伴侣。当年轻人出门在外时，我总是能陪老人和小孩玩乐，不让他们孤单，不仅如此，当小孩子哭闹时，我会张开嘴，哈哈地向小主人卖萌，逗得小主人捧腹大笑。当老人感到孤独时，我从我的玩具箱中翻出一颗小皮球，叼到他面前，和老人玩起了皮球，每一次我纵身一跃接住抛出皮球，老人脸上就会露出开心的笑。
我的嗅觉十分灵敏。在火车站等大型候车站，我起到了一个精确安检员的作用，用人类的安检仪器查不出的毒品或可引起安全事故的易燃易爆品，就需要我出场，用我嗅觉灵敏的鼻子来闻出谁藏了毒品，安检员当到现在，我抓捕了三万多名带毒品上车的人。同时，我遇到过几种十分特别的案例，比如：将毒品藏在胃里，将毒品埋在头发里等，我是人类安检过程中必不可少的一员。
但是，就算这样，很多人还是会因为
阅读全文>>>用作文跨越语言的障碍让艺术的精髓穿透灵魂深处，高分作文的背后是题目新颖，文对题意，观点突出，优秀作文具备哪些标准？趣祝福的编辑今天为大家精心挑选了一篇讲述“雨作文”的文章，我的建议是基于我个人的经验和知识供您参考！
雨作文 篇1放在桌子上的书页突然翻动起来，深吸一口气，混合着泥土与青草气味的空气便直沁心扉。
天上的云彩遮住了太阳，使得天空变得更加阴沉。天渐渐地落下了丝线，细细的，遍布了整个城市，却没有一点声音。
雨，悄悄地来了。
我听见了它的声音——雨滴碰击在地面上的声音。淅沥沥，淅沥沥……就像顽皮孩童的皮鞋在地上由于奔跑碰击出的声音。
我看到了它的模样——雨到来时的模样。细细的丝线从云端慢慢地落下，模糊了视线，将它们背后的街道全部藏了起来，原本还很清晰的商铺，顿时变成了花花绿绿的一片，怎么也看不清了。它们降落到这个城市的每一个角落，印下属于自己的足迹。似乎还觉得不够，又狠狠地跺了几下脚，将自己所在位置的污垢全部刷洗了个干净，才满意地点点头，又流去别的地方去执行自己的使命。
我闻到了它的味道——那雨天专属的味道。原本污浊的空气似乎也因为雨天的到来而变得清新起来。刷洗着这座城市的雨，似乎也将味道清洗了一遍，它们将空气中的灰尘洗去，只留下树叶般的清爽，生命的味道。
我感觉到了它的存在——那雨丝独立的存在。清凉的雨丝钻进了我的衣服，凉凉的，痒痒的，仿佛有一双双小手正轻轻地抚摸着我的背。细细的雨丝轻轻地落在我的掌心，就像小狗的舌头舔着我的手那样，麻酥酥的。只是不同于小狗舌头的温热，它给我带来的，是一阵阵清凉。
雨作文 篇2我喜欢雨，喜欢坐在窗前看那雨滴像丝线般掉落，喜欢听那雨滴打在瓦背上的悦耳的乐音，喜欢雨后站在田野中看那被雨摧打过的坚韧的花草……我觉得这自然是美的，这世界是多彩多姿的。
但这次的雨却多了一份凄美，它似乎在为遇难的人而感到悲哀难过，这两年的雨是频繁的，从汶川地震开始就注定我们的世界已变得不平凡，20xx，这是一个可怕的数字，那些科学家纷纷为20xx年作出判断。雨虽然是迷离的，但这不正像我们的生活一样迷离吗？没有人能猜到下一秒我们将会发生什么……
雨越下越大了，那些花草似乎也在默默的尽力承受这挫折。正如一位诗人说过“落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今”。雨似乎也在嘲笑我们这些所谓的“中国人”，这次日本发生了地震，死伤无数，可那些经常挂在嘴边说以前日本对
阅读全文>>>我们整理了“听雨的作文”，然后与您分享。在当今社会，写作已经渗透到我们的日常生活中，通过写作，我们能够更好地掌握日常生活中的各种事物。要想写出好的作文，就必须多读、多看。希望您能仔细阅读本文，并将其珍藏于您的书签中！
听雨的作文(篇1)在雨的世界里，我喜欢细如丝线的小雨，尤其是冬天里那润物无声的小雨，在寒冬里给人一种冰凉，一种浸入骨髓的纯净，让人永远保持清醒。
雨下的时候，有时让人很难察觉，因为好多天都灰蒙蒙的。小雨，往往在人不经意之间飘下，无声无息，却带有一丝丝让人能察觉到的生命气息。寒冬的雨又护上了精美的外套，给人间送来美景。寒冬虽冷，但雨却另有一种味道。
很多时候，我都热衷于冬天下的雨，一盆炭火在燃烧着，雨在天空飘洒，交织成一张宽大的网，它就像一个怀抱，将我们紧紧拥在其中，人在其中风吹不到、雨淋不着。举目望去，天地一片白茫茫，十分美丽，雨稠了，二十米远的人影已是模糊不清。此时，村庄沉静了，大地沉寂了，只有我的炉火在静静的燃烧，用活力在歌唱着生命。
水滴从房顶滴下，有少数脱群的滴到了火炉中发出滋滋的响声，更有自房顶上滚动成的大水滴倾泻而下，在檐底溅起一片水花，更多的却像是一丝寒意扩散开来……
淅淅沥沥，小雨总是这般在我的心头下了又下，我总是在那冬雨寒凉中如痴如醉，体会那透入骨髓的纯粹寒意，它总是这般的让我迷恋。
在万籁寂静之中，感受一种久违的意境， 重温一下少年的情怀，在心无尘染中去体会一种多年的情感，回味多年以前的小雨，难道不也是一种洒脱吗？
我们没有把往昔留住，但我们却可以在每个冬天寒凉的下雨中再续曾经的往事，重塑我们曾经的回忆，这不也是一种新的值得我们铭记的生活吗？
听雨的作文(篇2)春天，雨像温柔的母亲一样，滋润了植物的生命。你看，原本经过冬天摧残的大树，已在春雨的抚摸下，长出了嫩芽。春雨还用自己的手唤醒着世间万物。你瞧，雨正淅淅沥沥地下着呢！我从窗户向外望去。雨落在对面的.房顶上，溅出了一道道水花，好像一颗颗珠子，一条条毛毛虫，在房顶上“滑”了下来，在地面上形成了一条条小溪流。顽皮的孩子正踩着水塘玩呢！
夏天，雨像暴君一样，豆大的雨点砸在柔弱的小草上。你看小草好像疼得弯下了腰，就像在给“暴君”鞠躬，就像被硬生生地按了下去。终于，暴君满意了，就走了。
冬天，雨像害羞的小姑娘一样，很少走出“家门”。一出来就带着自己的
阅读全文>>>教师在正式开课前，应提前准备好本学期的教学教案和课件。现在开始准备教案和课件也不晚。在设计教案时，要注重对学生的关心和支持。如果需要，我们可以提供一些好的教案和课件供您参考。我们已编辑了一个名为“雨点儿课件”的教案和课件，以满足您的需求。让我们一起探索文字的海洋，感受阅读的智慧和魅力！
雨点儿课件【篇1】【学习目标】
１、认识１１个生字，会写３个字。
２、正确、流利地朗读课文。
３、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
１、学生齐唱《小雨沙沙》的歌曲（课件出示歌曲的歌词、画面）。
２、你从这首歌中知道了什么？
３、学生汇报，从歌词中初步感知雨水与种子的关系。
４、我们不仅要唱“小雨”的歌，还要读读写“小雨”的课文。
（刚开始上课，利用唱歌来缓解学生的紧张情绪，结合歌词，联系已有的生活体验来说说“雨水”。导入课题时轻松、自然。）
二、初读课文，整体感知
１、学生以自己喜欢的方式读课文。
２、老师巡视指导、帮助。
（看过生动有趣的动画，唱过轻快活泼的歌曲，学生会产生读的愿望和兴趣。）
三、认读生字，自主识字
１、多媒体出示带生字的句子。
２、四人小组汇报读句子，教师及时纠正读不准的字音。
３、多媒体出示去掉拼音的生字词。
４、游戏巩固，做“小猫钓鱼”的游戏。
（在具体的语言环境中认识生字，反复强化认读，巩固识字，这一环节的识字由扶到放，符合低年级学生认知规律。）
四、读悟结合，积累语言
１、学习第１自然段
⑴ 播放课件。（下雨的情景画面）
⑵ 你觉得雨点儿多吗？能数得了吗？相机引出“数不清”。
⑶ 说话训练：数不清的 。
（学生在课文的句子中理解词语，又用词语拓展思维，进行说话，做到了对语言的积累、内化和吸收。）
２、学习２～４自然段
⑴ 继续播放下雨的课件。
⑵ 听，雨娃娃们在说话呢？你听到了什么了？
⑶ 学生想象发言，教师赏评。
⑷ 我们来看看课文是怎么描写他们的对话。
⑸ 全班齐读。
⑹ 同桌互相合作，找一找，哪些是“问”的语言？哪些是“回答”的语言？
⑺ 指导同桌两人合作汇报。
（通过同桌间的分工合作，找出问答的语言，为练习角色朗读作好铺垫，培养学生初步的理解能力。）
⑻ 指导读好“问”语气。
⑼ 师生互问互答，学生互问互答，同桌两人互问互答，男女生互问互答，全班齐读。
（朗读训练是语文教学中不可缺少的一
阅读全文>>>作文是学生面对未来语文学习和工作的重要实践体验。在写作时，可以巧妙地运用名言名句和名人故事作为论据，并将它们写入文章中。那些优秀的作文是如何写出来的呢？趣祝福小编精心为您挑选了一篇出色的“等雨的作文”文章，希望能给您提供帮助，请务必收藏起来哦！
等雨的作文(篇1)今天，太阳烤着大地，知了、知了的叫声，让我觉得更热了。我多么希望下一场雨呀！
过了一会儿，一朵朵乌云飘来，此时天灰蒙蒙的，好像是谁把黑墨水洒到了天上。树叶被风吹的沙沙作响，学校里的燕子飞的越来越低，从窗户前掠过。池塘里的蜻蜓越飞越低，尾尖都点到水面上了。太阳慢慢的躲到了厚厚的乌云里。
滴答滴答，雨滴慢慢的落到了地面上，雨点越来越多，雨越下越大。马路上都快成一条小河了，车在水上滑过，溅起了一朵朵水花。雨水落到了房顶上，噼里啪啦雨水把红红的瓦片冲泡的更加鲜红了，雨水从房檐上向下滴落，好像在房子上挂了一个水帘。马路上的行人纷纷撑起了一把把雨伞，有一些没带伞的行人，衣服上满是雨水，好像一只落汤鸡，在雨中没命的跑。海上，一滴滴雨水落到海里，一朵朵浪花在翻滚，一滴滴海水飞向天空，不知是雨水落到海里还是海水飞向天空。公园里，花儿尽情的享受雨的滋润，有几朵花被雨水打落了，不过还是无比鲜艳。
下着下着，雨逐渐变小、逐渐变小，滴答滴答最后停了。树叶上还挂着小小的水珠，那些水珠像一颗颗珍珠一样。
这场雨让天气变得更清鲜了。
等雨的作文(篇2)一直认为我要的很简单，可是慢慢的，慢慢的，我才发现原来这一切不是这样！
很多时候，我们的想法很简单，总认为这么做是对的，可是从头呢？原来不是的，从接触那些小孩子以后，我发现原来老师这个职业真的是很辛苦。我去了短短四天，却让我觉得像似过了很久。我不明白他们的想法，他们总是很天真的跑过来，说道老师某某，某某又打我。我记得最清楚的一个小女孩，她的各子不是很高，眼睛有点点问题。我很喜欢这个小女孩，我就时时的关注她，发现她可能因自身的缺陷，和其他同学相处的并不是很好。一些同学，还会指使她去做一些事，而她只是开心的跑去。当我有时趴在栏杆上想一些问题时，她会趁你不注意，轻轻的打下你。问她想干什么。她只会摇摇头，笑着走开。
很清楚的记得有次，我批改他们的作业，她的很多没写。我就问她，她说不会，那我就说我交你吧，可是她只是笑笑说我不想写。孩子的心理到底在想些什么？老师又应该怎么做！
很快，我也会踏
阅读全文>>>作文是情感和思想在文字世界最高艺术的体现，写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。我们编辑了“一点写人作文”以配合您的需求。仅供参考，欢迎阅读！
一点写人作文 篇1五年级 易欣雨
打开记忆的宝盒，有令我开心的人，有令我难过的人，可令我印象最深刻的却是我的——臭美妈妈。
先说她那副尊容，芳龄那是永远18岁，长得水灵灵的，特别突出的是那身材，体重才45公斤。
瞧，妈妈的好朋友送了她一条裙子，她立马跑到卫生间试穿了一下，在镜子前面左看看右瞧瞧，一个劲的问我们美不美，换了这件，又换那件，我们的眼睛就快被闪瞎了似的，可妈妈总觉得哪里不好看，过了一会儿卫生间传来一声尖叫，妈妈说“我知道了，”说完妈妈立即跑去市场买了一件搭配的衣服，妈妈又再一次闪瞎了我们的眼睛，卫生间再次传来一声尖叫。妈妈正准备冲向商场买一双鞋子，爸爸看了看钟，无可奈何地说到：“老婆，你确定要出去吗？现在已经九点了，你去哪儿买呢？别到时候回不来了。”听了爸爸的话妈妈又回到镜子前臭美起来。
第二天，不服气的妈妈从门口搬了一件货品。我问：“这是什么，妈妈？”妈妈回答道：“这是昨夜上淘宝买的优质高跟，鞋原价1350元，现价990元，你觉得好看不。”说完妈妈立即上卫生间开始臭美了，你瞧瞧！我猜爸爸的钱打水漂了！
看，这就是我的臭美妈妈。
一点写人作文 篇2我有一位同学，他很像一只猴子。他喜欢吃香蕉，喜欢蹿来蹿去，他还很机灵、聪明。想必大家已经知道是谁了吧！没错，他正是明宇。
他特别喜欢吃香蕉。每天早餐都要吃一根，中午回家还要吃几根，晚上临睡前再吃一根，就连晚上做梦都梦见自己在吃香蕉。总之，一天不吃到五根香蕉是不行的。
他喜欢蹿来蹿去，每当到大课间活动时，他都是第一个冲下楼去，跑到运动器材那玩耍，你瞧！他现在正玩着单杠呢！
他还很聪明。记得有一次，数学老师在黑板上出了一道非常难的奥数题，同学在底下窃窃私语，但最终没有人能算出来。再去看明宇，只见他三下五除二，“唰、唰”两下写出了答案的思路，然后便高高地举起了他的手。老师见明宇一个人举手，便喊他上黑板上做题。他高高兴兴地蹿上了讲台，先挠了挠他的小脑袋，眼睛一转，便拿起了粉笔，不到一分钟他便写好了。老师看了看，脸上乐开了花，连连点头说道：“完全正确！”顿时，教室里鸦雀无声，过了一会儿，便响起了雷鸣般的掌声。
这就是我的“猴子”同学明宇，你们喜欢他吗？
一点写人作 阅读全文>>>作文能力的好坏直接关系到一个人的语言欣赏和表达能力，好的作文一定要坚持写作，你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？您可能需要“人物特点作文”趣祝福编辑为您精心挑选，为了方便访问建议您将本页添加到收藏夹中！
人物特点作文(篇1)我的爸爸爱吃各种各样的水果，但他最爱吃的还是葡萄。每当葡萄上市的季节，他就会买许多葡萄吃。
记得有一回，爸爸买了四大串葡萄回家。他一进门，马上就把葡萄洗干净。葡萄摆了满满一盘。他看着晶莹剔透的葡萄，自言自语地说：“这葡萄真诱人啊!我口水都快流下来了。”于是，他就拿起一串葡萄，坐了下来，开始津津有味地吃起来。
只见他先把葡萄皮慢慢地撕开，然后用力一吸，葡萄肉就整个滑进了他的嘴里。爸爸一边吃一边说：“优优，这葡萄真甜啊!你快来吃吧。”他嘴上这么说，可吃葡萄的速度一点儿都没有放慢。不一会儿盘子里的两串葡萄，就剩下葡萄皮了。
我看着快要被爸爸“消灭”完的葡萄，着急地说：“爸爸，你给我留点葡萄吧，我可是一颗都还没吃呢!”爸爸听了，不好意思地说;“哎，这葡萄实在太美味了。我一吃起来就刹不车了。”说着，他又开始吃第三串葡萄。
瞧!我爸爸就是这么爱吃葡萄。
人物特点作文(篇2)通过一件事写出人物特点=通过一件事来表现人物特点，是写人最常用的方法。这是因为人物的思想、性格总是在事情的发展过程中才能显观出来。那么，怎样才能通过一件事来表现人物特点呢?首先，一定要围绕中心来选择事件。如果你想赞扬这个人物的某一种高尚品德，那么你就要考虑，你所选的这件事能否达到这个目的，能否表现人物的思想品质和性格特点。其次，一定要把所选的这件事的前因后果写清楚。
记事时要有头有尾地把具体过程写出来，即不仅要交代六要素，还要注意通过具体的事情表现人物的思想品质，要写出人物的语言、行动、外貌神态，不要以空洞的议论代替具休的权述。第三，以一件事写人，整个记叙的过程，从事情的起因、经过、结果都要围绕所写的那个人来写。如果遇到一件事中牵沙到几个人，那就要分清主次，一定要突出主要人物，次要人物是陪衬。不能平均使用力量，每人写几句。更不能节外生枝，喧宾夺主。
第四，记事写人都应力求真实，干万不要编造。有的小同学误以为只有，。凉天动地的事才算生动，于是凭想象写了人物根本做不到的事情，结果反而弄巧成拙。其实，真人真事会使读者感到真实可信，人物特点也会表现得鲜明、生动。总之，通过一件事来写人物特
阅读全文>>>
相关栏目
目录