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幼儿园小班英语教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。幼儿园小班英语教案专题给大家汇集了大量关于幼儿园小班英语教案、幼儿园小班英语教案精选等，希望丰富的幼儿园小班英语教案内容能够对大家有所帮助！
我们的趣祝福小编凭借精巧的心思，巧妙地制作出了这份令人满意的“幼儿园小班英语教案”。相信在阅读本文时，您将会获得意想不到的收获。作为一位老师，编写教案和课件是必不可少的任务，现在正是老师们开始编写教案和课件的时候。只有拥有科学合理的教案，才能达到良好的教学效果。
幼儿园小班英语教案(篇1)活动目标：
1．体验英语活动带来的乐趣。
2．通过活动，引导幼儿学习新授单词：sun
3．复习单词：hello
活动准备：
太阳的图片，太阳头饰。
活动过程：
1．以“新朋友来做客”引入活动，激发幼儿的兴趣。
师：今天有一个新朋友要来我们这里做客。我们一起来请他出来（新朋友新朋友我们大家欢迎你）。
2．“太阳”进入活动室，并向幼儿自我介绍。
3．让幼儿跟“sun”交朋友，跟“sun”打招呼并握手，师注意幼儿“s” 的发音。
（1）提问新朋友的名字叫什么
（2）鼓励幼儿大胆用hello跟“sun”问好
4．与幼儿玩“找太阳”游戏，让幼儿进一步掌握“sun”的发音。
幼儿园小班英语教案(篇2)教学目标：
1.知识目标
词汇 : 四会单词happy，bored, sad, angry, nothing 三会单词present, christmas，matter, chess, thinking, secret
句型 : are you ? yes, i am. no, i’m not. what’s the matter? nothing.
2.能力目标
能够询问并表述某人(包括自己)的情绪
3.情感态度目标
培养学生关心帮助家人朋友和身边人的品质，以及积极乐观的生活态度
教材分析：
本课是以feelings为主题的对话，主要是询问和表述某人的情绪。 本课的重点句型是what’s the matter? are you? 以及回答yes, i am. no, i’m not. 词语学习目标是学习happy sad bored angry 等表示情绪的形容词，为unit 2学习更多表示感觉感受的形容词做准备。并理解学习nothing, thonking ,secret, surprise等词语。
学情分析：
本课的教学对象是五年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础，具备了初步运用英语做事的能力。而且学生在合作学习以及在真实的任务中运用所
阅读全文>>>小编精心挑选了这篇文章它的标题为“幼儿园小班英语教案”，确保方便访问请将本页添加到书签夹。教案课件是老师不可缺少的课件，我们需要静下心来写教案课件。 教学质量的提高需要关注学生的反应情况。
幼儿园小班英语教案【篇1】幼儿小班英语教案《学习字母r s t》
幼儿园小班英语教案：学习字母rst
学习字母rst 单词ra it tar tea
rst ra it star tea
活动目标：
1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确。
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：
rst 字母卡，ra it star tea的图片 cd。
活动过程：
一、问候
t：good morning,everybody
二、新授
1、出示字母图片让幼儿猜
t：look,what is it?guess
2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
t：ok ,it’s r
游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆
ok,let’s do together
（如此类推，教授rst）
4、情景表演（老师带兔子、星星的图片出现）
t：o ,who is coming? ra it star 教会幼儿正确读音
t：o ,look at 冯老师，what’s in his hands? tea教会幼儿正确读音（引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。
5、游戏 i am home （听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作r r （发音）ra it） 如此类推
t：ok ,now let’s play together
（时间长就直接到good bye sony ）
三、复习歌曲what would you like?
ok ,now listen to the radio
四、good bye sony
幼儿园小班英语教案【篇2】1、初步学念儿歌，理解nod/raise/strectsh的含义
2、积极参与英语活动，保持愉快情绪。
准备：机器人头饰
进程：1、游戏followme感知slowlyquickly
阅读全文>>>教案课件是老师必须具备的课件，每位老师都应该精心设计教案课件。教案是教师教学能力的直接表现，你是否也曾遇到过教案课件的困扰呢？没关系，本文作者考虑到您的需求，为您特别制作了这份“幼儿园小班英语教案”，或许您可以在其中找到需要的内容！
幼儿园小班英语教案(篇1)歌谣：
带着cap小娃娃，鼻子nose不见了。
快来快来帮帮它，贴上nose好回家。
目标：
1.学习单词：nose(鼻子)，cap(帽子)；并初步学习歌谣。
2.通过游戏让幼儿感到学英语的乐趣，对学习英语产生更浓厚的兴趣。
准备：
1.一张正方形的纸(现做帽子)
2.图画，画有两个可以活动鼻子的娃娃
3.一顶纸制帽子；两张鼻子的卡片(一张大的，一张小的)
过程：
一.学习单词
1.(1)出示正方形的纸
教师：这是什么?(纸)我的本领可大了，我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西，仔细看哦!看我把它变成了什么?变.变.变……
(2)教师现场制作帽子
教师：纸变成了什么?(帽子)
帽子说：我的名字叫cap.小朋友来，一起来叫我的名字。(cap.cap.cap)
(3)小游戏：出示帽子，戴到小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声的念cap
2.(1)听录音机唱〈nose>这首歌曲
教师：你听到了什么?(nose)nose.nose在哪里?
(2)传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的的卡片就小声的念。
二.学习歌谣
1.出示图片
老师：你看到了什么?(幼儿自由说)这个小娃娃头上戴着cap，我们就叫他戴着cap的小娃娃。，他有一个坏习惯就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生什么事情了?
教师快速拿走小娃娃的nose。(鼻子nose不见了)
小娃娃：呜呜呜……我该怎么办呢?鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。
老师：快来快来帮帮他，转动你们的小脑袋，想出一个好办法。(幼儿自由讨论，引导幼儿给他贴上鼻子nose)我们给他贴上nose，告诉他贴上nose好回家。
小娃娃：我的nose回来了，我真开心，下次我再也不说慌了。
老师：那我们小朋友要不要说谎呀?(不要)
2.刚才发生的事，重新叙述
老师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今天要学习的。
(1)教师示范一次
(2)幼儿跟读两次(一次老师大声念，幼儿小声念。一次老师小声念，幼儿大声念。)
(3)全班幼儿以故事的形式演示一次。
三.小结
游戏：贴鼻
阅读全文>>>大纲课件是教授课程时事先准备好的，因此，老师们应该注意，不要随便草率地撰写。学生的反馈可以帮助教师做出更有效的课堂管理决策，那么是否有好的网上教案课件可以供参考呢？下面是我为大家整理的与“幼儿园小班语言教案”相关的实用资料，如果您觉得这篇文章对您有帮助，请分享给您的朋友！
幼儿园小班语言教案【篇1】中班语言活动：《彩色的梦》
教授：株洲市攸县柏市镇金太阳幼儿园黄柳东
教学目标：1。了解儿歌内容，学会背诵，提高儿童语言表达能力。
2感受儿歌中所描述的事物与色彩之间的关系。
教学准备：1。草、花、白云背景**教学注重了解儿歌内容，学会背诵，提高儿童语言表达能力。
教学难点：感受童谣所描述的事物与色彩的关系，并加以模仿。
教学过程：1。创造情景激发兴趣（1）****：
“今天，老师把你带到了一个美丽的地方。"小朋友都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的颜色）他们都闭着眼睛在干什么呢？
（请个别或集体回答）（2）引导启发：引导幼儿说说自己做过的快乐的梦，教师对幼儿的梦进行总结。
（3） 小结：你的梦真有趣。看，草，花和白云醒来了。他们做了什么梦？
2.理解诗歌，感知事物与色彩的关系（1）出示**：小草小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，猜一猜小草梦到什么了？
**我梦见我在绿色的草地上四处奔跑。到处都是绿色的。太美了。）小朋友说说小草的梦是什么颜色的？为什么草的梦是绿色的？
导论诗中的句式：草爱梦，梦是绿的。
（2） 节目**：小花小花睡觉的时候做了一个幸福的梦。我们问问小花吧？（小花小花，你做得什么梦呀？
)我梦想着与蜜蜂和蝴蝶姐妹在红花园跳舞。到处都是红花。我真高兴。）小花的梦是什么颜色？（红红的）引导说诗歌里的句式：
小花爱做梦，梦是红红的。
（3） 给我看看**：白云白云也爱做梦。白云有什么样的梦想？（孩子们猜猜）* *录音（我梦到自己正在蓝天下与太阳公公玩捉迷藏。到处都是蓝色，非常有趣。
）白云的梦是什么颜色的？（蓝色）指导理论诗歌中的句式：白云爱梦，梦是蓝色。
（4）出示**:小朋友小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。
小结：孩子爱做梦，梦是多姿多彩的。
三。朗诵诗歌，感受诗歌节奏之美（1）教师带着情感朗诵诗歌。
（2）老师领诵，幼儿跟诵。
（3） 提出背诵的要求，模仿动作，带着感情再次背诵。
4创造想象，模
阅读全文>>>让我们一起来看小编为您准备的“幼儿园小班教案”吧，我们希望您能对我们的网站持续关注并收藏它。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。只要老师教案课件写得好，相信课堂教学情况也不差。
幼儿园小班教案 篇1活动目标：
1、会从结果出发，提醒自己要忍住，并学会等待与分享。
2、通过实务活动中抗诱惑经验的积累，进一步体验抗住诱惑所得到的良好结果的喜悦。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
小兔头饰；新鲜的水果、饼干、糖等若干零食；手机、音乐。
活动过程：
一、创设小兔子过生日的情境（幼儿随音乐进场）
1、认识桌子上的东西，引起幼儿的食欲。
2、提问：小兔子不在我们该怎么办？为什么等？
3、小结：小朋友真棒，知道到别人家做客吃饭，要等主人和客人都到齐了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，这样才是一个有礼貌的好孩子。
二、帮小兔布置餐桌
1、请幼儿帮小兔子布置餐桌。
2、提问：我们用什么办法忍住不去动呢？
三、招待客人老师，忍住食物对自己的诱惑。
反思
二期课改力求突出“以幼儿发展为本”的课程理念，它表现在形式与方法的整合上。除了在课程设计的过程中充分考虑如何整合外，更要在现实的教育活动开展的过程中进行整合。
1、注重活动过程的活动性和体验性
二期课改强调课程实施时应注重活动性和体验性，强调活动的教育价值，注重活动的过程体验，优化教与学的方式。生动有趣的儿歌配合简单可爱的模拟动作，让孩子们重温了春游时的出色瞬间，在动动念念中，再次体验了春游的乐趣。
2、注重游戏的重要性
游戏作为幼儿园的基本活动形式，也是课程内容整合的重要方式，在活动中，让孩子们“做小司机，邀请小动物坐上自己开的车去春游”的游戏，其实是让孩子们把先前理解的数概念知识通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。充分尊重了幼儿游戏的权利，鼓励幼儿在游戏中生活，反映学到的知识和技能。
3、注重个体差异
活动形式与方法的整合，需要首先了解幼儿的经验水平，需要对幼儿活动水平的洞察能力。再次根据幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供，既要适合幼儿的现有水平，又要富有一定的挑战性。对于小班的孩子，一般只要求把握5以内数的概念。但是，根据实际情况我了解到，我班的大部分孩子发展水平比较高。所以，在设计教学活动时，根
阅读全文>>>每个老师在上课前需要规划好教案课件，要是还没写的话就要注意了。 有效的教案和课件能够提高学生学习效率和学习效果。根据您的要求，栏目小编为您整理了“幼儿园小班《夏》的教案”，为方便之后的查看建议将本页和网站加入收藏夹！
幼儿园小班《夏》的教案【篇1】活动目标：
1.巩固以识点数1--5
2.知道事件的前后顺序，并能正确排列。
3.让幼儿学习简单的数学题目。
4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备：
点数卡。幼儿用书《嬉水娃娃》
活动过程：
1.学习点数1---5。
2.教师：小朋友，你们喜欢游泳吗？我们今天看看亮亮小朋友时怎样游泳的？
3.听故事《亮亮的星期天》。
今天是星期天，亮亮妈妈带亮亮去游泳馆游泳，亮亮特别的喜欢游泳。他们来到了游泳池边，穿上游泳衣。走到下水的一边，亮亮“扑通”一声，跳进了水里面尽情的游起来，他快乐的向一只小鸭子，游着游着亮亮游累了，他从另一边上了岸准备休息，周围游泳的人都在说：“你们看亮亮多听话啊，真是个好孩子”。
4.点数涂色。
教师：听完故事，请小朋友回忆故事内容来回答问题：游泳之前先要干什么？接下来又要干什么？
引导幼儿用点卡1来表示穿泳衣，用点卡2来表示从一边下水，用点卡3来表示下水游泳，用点卡4来表示上岸。
5.请小朋友用简单的言语来表达事情发生的顺序，在回答问题的同时告诉幼儿，每做任何一件事都是要按事情的发生顺序来做的。
幼儿园小班《夏》的教案【篇2】【主题名称】
小班主题活动《我的故事》
【运动发展方向】
动作的灵活性，能双脚并拢向前跳【活动名称】小班体育活动《小兔跳彩圈》
【设计意图】
游戏是小班幼儿最喜欢的，为了顺应幼儿身心发展的需要，我们往往采取游戏的方式达到教育目的，让幼儿在快乐中学习，在学习中感悟思考。而体育课本身就和游戏密切相连。
小兔跳彩圈，采用游戏的方式，锻炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握，在游戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。
【活动目标】
1.能正确的双脚并拢向前跳。
2.会听指令玩角色游戏。
3.能以愉快积极的情绪参加活动。
【活动准备】
1.兔妈妈胸饰2.彩色圈若干（红、黄、绿）3.小白兔胸饰人手一个4.欢快的律动音乐5、胡萝卜、蘑菇、
阅读全文>>>幼儿园中班小暑教案
【教学目标】
1. 培养孩子的认知能力，让孩子认识到周围的世界，提高对事物的感知能力。
2. 帮助孩子学习基本的语言和运动技能，发展孩子的身体和运动能力。
3. 关注孩子的情感发展，培养其社交技能和自理能力。
【教学内容】
1. 自然环境教育
在课堂中，让孩子们接触到自然界的各种事物，如草、花、树叶、小动物等，并通过观察、摸索、体验等方式来认识它们。在这个过程中，让孩子们了解到自然界的规律和奥秘，引导他们爱护自然环境，形成保护环境的意识。
2. 语言与音乐启蒙教育
通过互动式抽认课堂，提高孩子的听说能力，同时启蒙孩子对音乐的认知和兴趣。采用嗅觉、触觉、视觉等多感官刺激的方式，结合诗歌、儿歌、玩具等，让孩子们在欢乐中享受学习语言和音乐的过程。
3. 算术和认知教育
通过挖掘孩子的好奇心和兴趣，提高孩子的认知能力和数学思维，让孩子们学习简单的数字和计算方法。通过互动式游戏，让孩子们在轻松愉快中掌握基本的算术运算。
4. 手工制作和美术教育
通过手工、美术、涂色等活动，让孩子们发挥自己的创意和想象力，并培养其动手能力。同时，锻炼孩子们的耐心和细心，让他们在快乐中体验制作和创意的乐趣。
【教学方法】
1. 情境引导法
通过让孩子们亲自体验、观察、探究等方式，让他们更深入地认识周围的事物和环境，激发其学习兴趣和好奇心。
2. 互动交流法
在课堂中，老师要积极与孩子进行互动交流，引导孩子发表自己的意见和想法，让他们积极参与教学过程，实现互动带动教学的目的。
3. 游戏式教学法
通过游戏式教学的方式，让孩子们在愉快的氛围中掌握知识，降低他们的抵触情绪和学习压力，增强他们的学习信心。
【教学评价】
1. 教学成果评价
通过阶段性测试、表现评价、学习记录等方式，全面地评价孩子们在学习上的成果和表现，以便更好地指导其学习。
2. 教学过程评价
通过观察孩子在教学过程中的表现、掌握程度等情况，全面评价教学过程的效果和教学质量，有针对性地改进和提升教学质量。
【教学总结】
幼儿园中班小暑教案不仅要注重孩子的认知能力的培养，更要关注孩子的情感发展和身体素质的提高，通过多种教育方式和教育内容的引导和培养，塑造孩子良好阳光的人格面貌，能够更好的帮助孩子进入小学然后面对自己的未来。
阅读全文>>>教案课件是老师上课预先准备好的，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是教师教学的重要参考依据。趣祝福为大家甄选了一篇题目为“幼儿园小班安全教案”的好文，阅读后您会学到不少新的知识！
幼儿园小班安全教案【篇1】【活动目标】
1．初步辨别日常生活中一些行为安全与否，争做安全小宝贝。
2．知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
3．积极参与活动，养成良好的活动常规，感受自我保护过程中心情的愉悦。
【活动准备】
红袋鼠头饰，安全小宝贝娃娃，红袋鼠安全教育视频，示范用图片，彩色操作单(开门、吃饭、洗手)，笑脸贴纸若干，人手一份彩色操作单，“我是安全小宝贝”表格(附后)。
【活动过程】
1．谈话导入，引出安全话题。
师：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么会发生这样的事情呀?(幼儿根据生活经验回答)
师：所以，我们坐小椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要”。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?
师：(出示红袋鼠头饰)今天老师请来了一个小客人，快跟红袋鼠打个招呼吧!红袋鼠今天来干什么呢?
请一幼儿问红袋鼠，教师扮红袋鼠回答：我要让小朋友远离危险，找找我们班谁是安全小宝贝。
教师出示安全小宝贝娃娃，提问：怎样才能做安全小宝贝?
2．观看视频，了解怎样做才安全。
师：今天红袋鼠带来了他的好朋友，我们一起来看看他们是不是安全小宝贝。
播放红袋鼠安全教育视频。
视频1：滑滑梯(小朋友排着队轮流滑滑梯)
师：小朋友们是怎么滑滑梯的?你觉得他们是安全小宝贝吗?为什么?
视频2：上楼梯(_群小朋友在上楼梯，有的靠右走，有的靠左走，一边走一边和前后的小朋友打闹、说笑)
师：这是什么地方?他们这样走楼梯好吗?有什么不好?应该怎么走楼梯呢?
幼儿自由回答后，教师提议用一首好听的儿歌来告诉他们：小小楼梯像山坡，上下楼梯注意多，排队慢行靠右走，不拥挤，不打闹，安全第一最重要!
视频3：下楼梯(一队小朋友靠右，有秩序地下楼梯)
师：听了小朋友的话，他们也成了会上、下楼梯的安全小宝贝了。
提问：在教室里我们应该怎么走路呢?(请一个孩子到前面走一走)他是怎么走的?(轻轻走、慢慢走)
师：我们一起走走看。要慢慢走不奔跑，眼睛朝着前面瞧，又尖又硬的小桌角，撞到它可不得了。
3．实践
阅读全文>>>笔者费心挑选为读者整理了一篇全新的“幼儿园小班科学教案”。每位教师都必须在上课前准备好自己的教案和课件，本学期也到了撰写教案和课件的时候。要明白撰写出良好的教案和课件也能防止教师错过一些重要内容。大家务必认真收藏本文，以供参考！
幼儿园小班科学教案(篇1)活动目标：
1、会用目测的方法比较两个物体的大小，获得大和小的概念。
2、认识汉字：大、小。
3、萌发认读汉字的兴趣，体验玩中学、学中玩的乐趣。
活动准备：
有过吹气球的经验。若干没有吹起来的气球。大树小树、大树叶小树叶卡片幼儿每人一张，大小字卡幼儿每人一张。录音机。
活动过程：
一、比比谁吹得气球大
1、教师：小朋友们，今天老师带来了一个好朋友，你们想知道是什么吗？（想）老师拿出气球，老师要变魔术了，请你看看气球会有什么变化！教师演示吹气球（从小变大）
2、比比谁吹得气球大，找出最大和最小的气球。
3、展示最大和最小的气球。教师：哪个气球大？哪个气球小？幼儿回答时，指到大气球教师出示字卡大，和幼儿一起读一读，认一认大字。指到小气球教师出示字卡小，和幼儿一起读一读，认一认小字。
二、帮树叶宝宝找妈妈
1、 小朋友听是谁在哭啊，我们来找一找教师在录音机里播放哭声，在录音机旁放一大一小两片树叶。找到了，是谁在哭啊？教师出示大树叶和小树叶，（是树叶宝宝在哭)比较他们有什么不同，（一个树叶宝宝大，一个树叶宝宝小）教师出示图片，大树叶下面有汉字大，小树叶下面有汉字小，大树叶下面的是什么字啊？(大) 小树叶下面的是什么字啊？(小) 我们来和他们打个招呼吧（大树叶，你好！小树叶，你好！）
2、教师问道：咦，你们为什么要哭呀？播放录音机，我们迷路了，找不到妈妈了大树叶和小树叶找不到他们的妈妈了，所以伤心地哭了，我们来帮他们找妈妈吧!
3、 树叶宝宝你在哪里呀播放树妈妈找树叶宝宝的声音。是谁在找树叶宝宝？出示大树妈妈和小树妈妈的图片。原来是树妈妈在找他们的宝宝。让幼儿比较两位树妈妈有什么不同，（一位树妈妈大，一位树妈妈小）教师出示图片，大树妈妈下面有汉字大，小树妈妈下面有汉字小，大树妈妈下面的是什么字啊？(大) 小树妈妈下面的是什么字啊？(小) 我们来和她们打个招呼吧（大树妈妈，你好！小树妈妈，你好！）
4、大树叶宝宝和小树叶宝宝看见有两个树妈妈又哭了起来，因为他们不知道哪个才是自己的妈妈。师：小朋友，你觉得哪个是大树叶宝宝
阅读全文>>>趣祝福小编整理了以下相关资料，希望会对您有所帮助：“幼儿园英语教案”。每位老师在上课前都需要精心策划好自己的教案课件，因为教案是确保课堂教学成效的重要保障。所以，无论任何人都需要认真规划好自己的教案课件。我们为您提供这篇文章供您参考，并请务必收藏！
幼儿园英语教案 篇1活动目标：
1．学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。
2．能基本听懂并按规则游戏。
3．愿意在集体面前表演。
活动准备：
1．教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。公共汽车，出租车）
活动过程：
1. t：good morning boys and girls .
c：good morning teacher .
t：do you want to dance ?
t：ok, let’s dance, please listen .
2．t：（教师做很累的动作）oh, i’m tired. are you tied ?
t：ok. please find a chair and sit down .
二．学习单词“bunny”
1. t：today, here comes a new friend.(出示绒毛玩具小兔)look,what is this ?
t：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)hello/hi/children
t：now, let’s play the game “i say you do “, ok?
t:kiss bunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作)
who can try ?touch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are smart /how cleve)
t：now please say and fllow me .pass the bunny (教师做出传递的动作，边示范边讲解)
t：pass the bunny and say it one by one. do you understand?
三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。
1、介绍游戏玩法及规则。
t：（教师拍拍大口袋）i have something inside . (出示玩具小兔)i
阅读全文>>>
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