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幼儿园礼仪教学工作
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幼儿园教育教学工作总结【篇1】反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班孩子的实际情况出发，精心安排每周活动的内容，精心组织每一项活动。在活动中，让孩子在实践中学习，让孩子真正成为学习的主人。课前教具要准备充分，内容丰富，生动新颖，可操作性强，教学模式童趣，形象生动，与孩子融为一体，为孩子营造轻松愉快的学习环境。让孩子在游戏中学会发现问题，解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3.卫生习惯保持孩子每天的户外运动活动，带领孩子认真进行各种体育活动和锻炼。在每周的计划活动中，根据孩子的现状，合理设计每天的户外运动活动和运动量，知道清洁卫生的.重要性，加强孩子大小便后洗手的习惯，饭前便后主动洗手，饭后漱口擦嘴，有序整理餐具，叠好被褥和衣服。
三、业务学习:我深刻认识到时代在发展，社
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幼儿园教育教学工作总结 篇1通过这次的评估，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于多元活动中存在的问题很明显，在数学领域里，幼儿对于数量的对应缺少灵活的运用（比如幼儿对于同一种物品和不同的物品的理解），在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进行谨慎的思考，不愿与他人享受自己的发现等。
在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的。
在英语活动中,幼儿都能很熟练的掌握儿歌,但在语句的发音上有个别幼儿还有待于加强,在英语活动中,最主要的是给幼儿创设一定的英语环境,所以希望在今后的学习工作中,老师家长还要不断的努力,为幼儿更好的融入下学期的学习生活作好准备.
通过这几个领域的分析是我想到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能够更好的去相信我们,更好的配合我们的工作,在家长的配合下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好!
幼儿园教育教学工作总结 篇2童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。
一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平
孩子的自理能力是孩子独立发展的第一步。由于现代家庭的特殊环境，很多孩子失去了发展自理能力的机会，这主要表现在幼儿园:吃完一顿饭，桌子上堆满了食物；匆忙洗手，有的洗完之后身上、袖口、地上全是水；玩具乱堆乱放，满地都是等等。只有培养孩子的自理能力，才能让他们在幼儿园有快乐的一天。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。
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幼儿园教育教学工作总结小班【篇1】时光飞逝，看着我们班上的小朋友，从刚来的哭啼声转成欢乐的笑声，就像是自己在抚育的孩子一样，一步一步的走向成长的足迹。我们班的小朋友活泼开朗，但个性鲜明，通过半学年幼儿学习生活，每个小朋友都有很大的进步。本学期各项工作即将结束，我们回首所有的工作，总结经验，反思不足为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日生活中，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题工作活动，开阔了孩子们的视野，帮助我们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主体墙内容，为了孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目小区角，使他们有动手动脑的场所。
二、在卫生保健方面
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，为他们提供舒适的环境。叫老师尽心尽责的进行卫生保健工作严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁，舒适的环境中，我们俩个老师每天细心，耐心的观察记录，如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，特别在幼儿吃饭方面我们俩个老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，半年来，我们班基本上都学会了独立吃饭，养成良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注我们开展了"给汽车加油"的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。
三 、家长工作方面
在园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子在家提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。这一个学期进行了亲子游戏这一活动，增进了家园共育的主题。也加强了教师与家长的直接的合作工作。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作方面，对以上种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真
阅读全文>>>本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大，开学初回园率到达98，5月回园率下降到了75，6月开始才慢慢回升。出现这种情景的主要原因是因为在班内出现的“小儿上呼吸道感染”，表现症状为咳嗽、呕吐间断续的发热，起病急，退热慢，从发病到痊愈需要2—3天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小，抵抗本事差，易受感染，在病情发生时，教师加强了与家长的电话联系，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方，让家长深受感动。
从体育锻炼方面来年，总的来说我班幼儿参加晨间锻炼的进取性比较高，对各种类型的体育游戏有浓厚的兴趣，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。
本学期配合园医对全班幼儿进行了一次体检，从结果来分析，幼儿身高体重达标率达84，有4的孩子偏瘦，尤其蔡立凯，才28斤。分析原因，除了遗传因素外，最主要还是因为饮食方面挑食现象比较严重，有的孩子至今还未学会自我独立地进餐，饭量也比较小，如褚静恩，在下学期的工作中重点要训练这一部分孩子的生活自理本事，尤其是进餐方面的不良习惯要配合家长一齐给予纠正，并鼓励他们进取地参加体育锻炼。
幼儿园教育教学工作总结 篇2在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚上的时间，多与家长勾通，并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本月，我们进行了一次线上家长会，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。
幼儿园教育教学工作总结 篇3 阅读全文>>>在日常生活和学习中，我们经常需要运用文字来整理思路。而使用范文模板可以帮助我们培养写作时的逻辑推理能力。阅读范文还可以帮助我们更加清晰地理解信息技术和数据分析的概念。那么，要想写出一篇得当的范文，应该注意哪些方面呢？栏目小编为大家搜集整理了和“幼儿园教育教学工作总结”相关的资料，供大家参考。
幼儿园教育教学工作总结(篇1)5月幼儿园
(3)课堂教学总结
数学：1巩固10以内加减法的学习，提高口算准确性和速度。
2 复习10 以内的连续加法、连续减法、混合加减法。
3 学习相邻数如：(3) 4 (5)。比较大小 5()9。连接问题（详见练习册）。 4 学习 10 以内的单数： 。偶数：学习分解（见练习册）。
拼音： 1 巩固（23）声母和（24）韵母的学习。
2 提高孩子的认读能力，准确识别每个字母。
3 学习韵母的四个声调，可以准确说出多少声调。如：-（这是一个声音）。 4 初步认读简单音节如：地禾木……
生词：1 学习笔画：
2 简单单字：六八辽九麻手牛门月中本水去叉和长方和记（可以按正确的笔顺书写）。
3 多写一个生字就知道读什么了，如：大—（泰）土—（望）口—（中）云—（去）望—（玉）和- （ 叉）。
识字：飞巴马、墨生、米河、兔子、书路 详情请看“识字宝”中的生词。英语：每天看英文书，学习一个英文字母。
儿歌：详见《识字宝藏》第13课至第22课开头。
古诗词：《鸟鸣溪流》、《独坐景亭山》、《江上渔夫》、《四句句》。歌曲：《开火车》、《老鹰抓鸡》、《泼水》、《问好》、《我有一只小羊羔》。常识： 1 认识北极霸王：北极熊。
2 知道一天有 24 小时，一小时有 60 分钟。
3 我国的国宝是什么？大熊猫。
4 什么是水果之王？猕猴桃。
5 为什么狗在炎热的夏天会伸出舌头？狗没有汗腺，靠舌头散热。
弟子规：出自“道友兄弟，道弟敬”——“为众兄弟服务，像兄弟一样”。
手指练习：《手指家族》、《盖房子》、《动豆》、《小蜗牛》。
成语接龙：（40）出自“江河不息，息息相通”——“专一地，地广而富”。教学反馈：
孩子姓名
家长签名
感谢您对我们工作的支持！
幼儿园教育教学工作总结(篇2)2021幼儿园教师个人教育教学工作总结一
紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业
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幼儿园教育教学工作总结【篇1】幼儿园教育教学工作总结
（2013年2月-2013年6月）
本学期幼儿园教育教学工作着眼于师生共同发展，积极开展开展扎实有效的教学活动，努力提高幼儿园教师的业务素质和实践能力，努力落实各项任务，做到最好。现在简单总结一学期的教学情况。
1.结合三维运算数学和艺术特色日常教学中出现的问题，加强幼儿园基础训练。
加强数学学科知识和教学技能的学习和训练，特别是青年教师的教学能力（安彦静、平章玲）。进行了全面的培训，使他们对这个年龄段的数学体系、教学重点和教学策略有了基本的了解。 5月中旬，北京3d运筹数学讲师应邀到园进行为期一天的课堂听评活动，集培训、听力、评价、课堂讨论于一体。燕京老师进行了两次现场授课。虽然对教材和方法的把握还有待提高，但很好地促进了青年教师的快速成长，促进了课题的有效实施。本学期，围绕教研工作的重点，美术专题作品以6月1日“少儿美术才艺秀”为抓手，强调班级特色、新生班“水墨故事”的宗旨、初中班的砂纸百米长形、中学二班现场水粉画、小幼儿园“你来吹，我来做”的亲子绘画游戏班级把6月1日的活动推向了高潮，6月1日的现场绘画示范课非常成功，足见班主任日常教学的扎实和认真。
2.本学期，作为安阳幼儿园双师型师资培养的重要基地，也是我市唯一一所市级实践型幼儿园示范园。以科研为先导，营造浓厚的科研氛围，充分发挥幼儿教师的专业优势，聆听岳老师的心理学讲座《快乐每一天》，解放了每一位老师的心； 张海平老师“汉字”标准复习”每天指导我们的日常教学；得到最前沿的教育理念和教学方法：王静老师的“美术教学策略和方法”生动有效；马老师池氏《少儿科技游戏》：科学性强，可操作性强；美丽有活力的陆璐老师的《少儿歌曲即兴伴奏训练》让我们受益匪浅，特别为孩子们开设了别具一格的音乐课，让这些幼儿园教师都具备扎实的专业理论知识和生动活泼的互动交流活动，从理念和方法上为教师打开了“教师专业发展”的金钥匙，奠定了师资力量。为幼儿园教师专业发展打下坚实的基础。基础知识。
当然，我们幼儿园也非常珍惜这次来之不易的学习指导机会，专门成立了培训工作组
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幼儿园教育教学工作总结(篇1)幼儿园少年班游戏总结
结论
游戏总结
少年少年班
游戏是为了追求幸福而自愿参加的一种参与的活动。但儿童游戏绝不是纯粹的快乐，而是伴随着人生成就感的快乐。玩耍是幼儿的自愿活动。玩耍是幼儿的天性。儿童游戏不是在外力的情况下进行的，而是儿童出于自身的兴趣和愿望，自愿、自愿地进行的活动。以下是本学期我们班游戏活动的总结。 1、结合主题，不断深化游戏内容。
游戏的发展是建立在孩子们所掌握的知识和经验之上的。孩子们掌握和积累的知识和经验越丰富，游戏的内容就越生动。邀请孩子开展适当的游戏活动。比如，在“给你寄一封信”主题活动之后，孩子们开始玩“邮局”游戏。他们自己设计了信封、信纸、邮票等。老师只是帮忙做了一个邮箱，一个新游戏大受欢迎。有人去邮局买信封，有人去买邮票，有人去给好朋友寄信等等。一到时间，邮局的工作人员就忙着收发信。孩子们会很兴奋，展示这个，拿那个，增进彼此之间的交流和友谊。虽然主题活动来自幼儿，但教师仍需有条不紊地组织。在师生互动中，教师绝不是简单的管理者、指挥者或裁判者，而是良好师生互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极的师生互动组织者。教师要做好与主题活动相关的知识和资料的准备工作，为孩子们的活动提供充足的材料，保证活动的顺利进行；不断引导和鼓励孩子积极探索和发现，点燃孩子探索的欲望，唤醒孩子的创造潜能，充分调动孩子的学习积极性。在开展“伞”主题活动时，为了让孩子们对“伞”的基本结构有一个系统的认知，我做了一个表格：“伞”的特点分为：伞面、伞面颜色、伞柄款式。 ，打开几个零件的大小。孩子们可以根据已有的经验准确记录。录完后，孩子们不仅可以根据标记说出自己“伞”的特点，还能说出同伴“伞”的特点。我还在
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幼儿园礼仪常识 篇1①充分的准备注意事项：·不可当众化妆;·不可抓挠身体任何部位;·不可当众整理衣服;·不可高谈阔论，大呼小叫;·不可盯视别人，评头论足;·不可吃零食(如口香糖);·不可趴或坐在桌子上。②使自己的情绪达到巅峰状态：·好心好意好心情也是促销力。③建立顾客信任感：·注意仪容仪态;·注意选择用词;·注意语言简练;·注意语音音调和语速。④了解顾客的问题、需求：⑤做好顾客服务：优秀服务5s原则：·速度：行动上的速度;·微笑：健康、体贴、心灵上的宽容;·诚意：人与人之间不可缺少的润滑剂;·机敏：要有敏捷的接待方式和充分的准备;·研究：经常研究客户的心理和接待技术。
幼儿园礼仪常识 篇2教一个蹒跚学步的孩子学礼仪——这想法听上去有点滑稽。可是，1周岁后，宝宝的个体意识已渐渐萌芽，应该学些基本礼仪了。下面带来幼儿园礼仪常识，欢迎参考!
一、基本礼仪
1、请：借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。
2、您好 再见：见面时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。
3、礼貌用语(谢谢 不客气)：人帮我，谢谢你，我帮人，不客气，谢谢你，不客气，常用起，更知礼。
4、礼貌用语(对不起 没关系)：做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。
5、自我介绍：做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让对方，更知情。
6、介绍他人：客人到，先问好，进门后，做介绍，先家人，后来客，按顺序，不要错。
7、微笑：好孩子，讲礼貌，见到人，微微笑，心情好，没烦恼，这世界，多美妙。
8、手势语(认识基本手势)：手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。
9、手势语(手势语的妙用)：交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。
10、借物：借人物，须明求，经允许，再拿走，使用完，及时还，道声谢，借不难。
11、还物：他人物，要爱护，及时还，不拖延，物归还，表谢意，双手递，要牢记。
12、
阅读全文>>>又个学期过去了，让所有人都盼望的寒假已在眼前，学期繁忙而紧张的工作也将结束了。回忆起学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下：
一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：”没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。
我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。
二、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着：”给我粒种子，还你颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的`不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。对于些幼儿在园内取得了定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。
三、安全工作
《幼儿教育指导纲要》指出”幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周节安全教育或其它学科讲些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什么不要乱
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幼儿园教学工作总结 篇1幼儿园月教学工作总结简讯
亲爱的家长们，
大家好！感谢大家对我们幼儿园一直以来的支持和信任。在过去的一个月里，我们幼儿园积极开展了一系列教学工作，以促进宝宝们的综合素质提高。现在，我将为您总结一下我们幼儿园本月的教学工作。
语言与沟通能力：
本月，我们特别注重培养宝宝们的语言表达和沟通能力。通过各种乐趣课程，如绘本故事会和英语角，我们激发了孩子们的兴趣，使他们愉快地参与其中。同时，我们也鼓励他们通过唱歌、表演和游戏等方式，积极主动地与老师和同伴进行交流。我们发现，孩子们的表达能力和沟通技巧有了明显的提高，他们愿意表达自己的想法，并且能够很好地理解他人的意图。
数学与逻辑思维能力：
在数学与逻辑思维能力的培养方面，我们为宝宝们提供了丰富多样的数学游戏和思维拓展活动。我们通过穿插故事、唱歌和游戏，将数学概念和逻辑思维融入到孩子们的生活中。例如，在室内外活动中，我们让孩子们观察和分类物体，数字游戏中我们鼓励他们进行简单的加减法运算。这样的亲身体验让孩子们对数学产生了浓厚的兴趣，并且学会了运用数学思维解决问题的能力。
身体与运动发展：
宝宝们的身体与运动发展是我们关注的重点之一。为了提高他们的运动能力和协调性，我们组织了一系列户外活动和体操课程。在户外，孩子们参与了各种跑步、爬行和跳跃活动，这不仅增强了他们的体能，也让他们体验到户外自然环境的美好。同时，在室内体操课程中，孩子们学习了基本的身体协调运动，如平衡和挥手。通过这些活动，宝宝们的身体素质明显提高，他们也更加热爱运动。
艺术与创造能力：
对于引导孩子们的艺术创造能力，我们注重的不仅仅是技能的培养，更是想引发他们的想象力和创造力。在美术课上，我们鼓励孩子们尝试使用不同的绘画材料和手法，让他们创造出自己的作品。此外，我们也组织了音乐和舞蹈活动，让孩子们在音乐的节奏中发展自己的节奏感和表达能力。通过这些艺术活动，宝宝们不仅培养了自己的艺术天赋，还提升了他们的自信心和团队合作能力。
以上是我们幼儿园本月的教学工作总结。感谢您对我们一
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