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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。衣裳教案专题给大家汇集了大量关于衣裳教案、衣裳教案精选等，希望丰富的衣裳教案内容能够对大家有所帮助！
叶落立冬至，墨兰荡馨香，思念当空舞，浓情醉斜阳，关怀暖心房，冷时添衣裳，平日别太忙，欢聚散忧伤，万事莫较真，豁达笑声扬。祝福相伴，愿君安康！ 立冬到来寒风啸，身体寒冷脚直跳。深情厚谊将你绕，温馨祝福已送到。不怕屋外雪花飘，心里温暖热情高。愿你身体健康保，幸福快乐乐逍遥。祝立冬快乐！ 时光荏苒，带不走牵挂万千；叶落无声，留下了自若从容；无悔人生，让努力诠释未来憧憬；美丽心情，让问候解读真挚祝福。立冬时节，愿你快乐幸福！ 雪花清扬，冬季的枝头挂满浪漫的芬芳；寒风飘荡，冬季的空气中洒满吉祥的旋律；祝福登场，冬季的时光里塞满幸福；问候深深，立冬节气里祝你安康！ 肆虐的寒风，挡不住肆意的激情；冰冻的天地，冻不住温暖的情怀；纷飞的雪花，飞不走绵绵的情谊；远远的距离，远不了心灵的联系。立冬快乐，平安如意！ 友情有温度，抵挡寒风；爱情有热度，对抗寒流；亲情有深度，狙击寒冬；祝福有纯度，越过冰雪。朋友立冬了，愿你天天都有好心情，健康永相伴。 天气变寒，问候少不了；保暖措施，请你要做好；毛衣围巾，带着累不着；出门带口罩，细菌隔离掉；身体锻炼，懒惰咱不要；饮食健康，营养要确保；解除疲劳，按时来洗澡；早睡晚起，贴士需记牢；朋友问候，属我最周到；愿你读完，心情更加妙！立冬快乐！ 秋已去，立冬来，落叶缤纷天渐凉；天也苍，地也茫，生活奔波辛苦忙；衣要添，病要防，身体康健业辉煌；愿君安享人生之芬芳，幸福日子长又长。 知不知都好，立冬已到了；想不想都好，保暖必须了；忙不忙都好，健康祝愿了；看不看都好；回不回都好，问候已至了：天寒了，穿暖了，安康了，想你了！ 立冬至，寒来访，问候如阳暖心房；叶铺地，鱼潜藏，天冷莫忘添衣裳；万物凋，易忧伤，好友相聚欢笑扬；祝福递，伴身旁，愿你快乐又安康！ 轮回的是季节，秋去冬又来；盈缺的是明月，满了又清减；曲折的是道路，穿山又越岭；不变的是情意，遥远又亲近。立冬天渐凉，勤添衣裳，幸福安康！ 冬天最幽默，收起万物假装沉默；冬天最感伤，西风北风轮流坐庄；冬天最真实，万事万物放慢脚步；冬天最温暖，送去祝福，安康一生；立冬来临，把快乐与好运藏好，将忧伤与烦恼冬眠，让幸福与美梦永远入驻心田。朋友，祝你立冬快乐哟！ 寒风凄凄，我让问候携来无限暖意；冰霜茫茫，我让祝福送来快乐温馨；瑞雪纷纷，我让想念带来幸福甜蜜；空气冷冷，我让关怀传来灿烂心情；温度低低，我让祝福带来活力热情；朋友
阅读全文>>>1、旱天厨房落烟油，雨在明天晌午头。
2、伏不受旱，一亩增一担。
3、大暑连天阴，遍地出黄金。
4、大暑无酷热，五谷多不结。
5、蝎子水缸底下爬，天公就要把雨下。
6、桃树出胶，大雨要到。
7、大暑前后，衣裳溻透。
8、池塘鱼儿跳，大雨就来到。
9、雨蛤叫不停，风雨不容情。
10、不热不冷，不成年景。
11、今晚蚊子恶，明天有雨落。
12、蜻蜓成群绕天空，不过三日雨蒙蒙。
13、小暑大暑，有米不愿回家煮。
14、筋骨疼，雨打洞。
15、冷在三九，热在中伏。
1、旱天厨房落烟油，雨在明天晌午头。
2、伏不受旱，一亩增一担。
3、大暑连天阴，遍地出黄金。
4、大暑无酷热，五谷多不结。
5、蝎子水缸底下爬，天公就要把雨下。
6、桃树出胶，大雨要到。
7、大暑前后，衣裳溻透。
8、池塘鱼儿跳，大雨就来到。
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在气象学界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。关于立秋，您知道关于它的知识有多少？您知道立秋表示什么吗？它是指时间自此进入了秋季，阳气渐收、阴气渐长，万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟，您是不是对关于这个节气的众多句子感兴趣呢？趣祝福小编特地为您收集整理“2024立秋天气凉爽多添衣裳的句子”，希望能对你有所帮助，请收藏。
2024立秋天气凉爽多添衣裳的句子(篇一)1.清凉秋风，吹散了淡淡忧愁。清澈秋雨，敲碎了点点哀伤。清新祝福，送来了暖暖问候。祝你心想事成，万事顺意。立秋节气快乐。
2.轮转是自然不变的元素，开心烦恼是必经的。依旧是似火的夏日，而秋季也悄悄拉开帷幕。无论世界如何转变，心情依然快乐坦然。
3.立秋又到，养生知识要记牢。精神调养很重要，时刻保持心情舒畅；起居调养莫要忘，早卧早起规律长；饮食调养放心上，莲藕多吃身体保健康。
4.暑去秋来的交替，就仿佛人生行走的轨迹。阳光总在风雨后，快乐总在郁闷后，欢笑总在悲伤后，开心总在烦恼后。立秋，幸福总在忍耐后！祝福你，尽情享受秋天的幸福！
5.立秋报道，它带来了凉爽，带来了美丽，也带来了我祝福的信息，愿你爱情美满温馨，，事业收获佳绩，一生无忧无虑！
6.俗话说“晚秋热死牛”，虽然已经过了立秋，但是天气依然闷热，像极了布满了水蒸气的蒸笼，带着温度的水珠覆盖在每一处毛孔上，连皮肤都难以呼吸。
7.大雨，成为秋的洗礼。虫鸣，就是秋的乐章。蓝天，映照秋的凉爽。绿叶，迎接秋的辉煌。祝愿每一位朋友，在秋天即将到来之际，拥有一份喜悦，拥有一份健康，拥有一份灿烂，拥有一份辉煌！
8.秋来暑往，天气转凉。气候干燥，风热感冒。多吃水果，滋阴养肺。中药调养，麦冬大米煮粥，润燥止咳生津。立秋保健很重要，防止秋燥事半功效。
9.用秋雨般连绵的思念，用秋花般缤纷的心田，用秋云般自在的快乐，用秋水般浩淼的情意，给你一份秋光般灿烂的祝愿，愿你立秋快乐。
10.大暑散，立秋上，天高气凉人爽朗，莫急添衣，养生有道，静心安神莫急躁；多食酸甜，少食辛辣，润肺益胃易生津，多多运动，少少抽烟，健康常伴百个秋！
11.立秋季节要做到，心情舒畅不烦忧，保持心态安神志，遇事不把事来恼，饮食起居有标准，运动锻炼要加强，皆以养生为原则，体健身轻人安康。立秋快乐！
12.时令已到了“立秋”，连日濡湿闷热的天气，在一场应时而降的阵雨过后，终于有了一丝清
阅读全文>>>想要深入了解“动物的花花衣教案”的人不妨继续阅读下文。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是学科教育发展的重要驱动力。愿通过本文您能够掌握一些实用的技能和方法！
动物的花花衣教案【篇1】活动目标
1积极参与活动，体验动物图案的乐趣。
2了解常见动物的皮毛，能根据动物的皮毛图案识别动物。
三。仔细观察，可以用简单的语言来描述皮毛的图案。
活动准备
剪下长颈鹿**、梅花鹿**、豹子**、斑马**、孔雀**、老虎**以及上述动物的皮毛。
活动过程
一、谈话导入。
--老师：你今天穿着漂亮的衣服。谁能把你的衣服介绍给我们？
--老师：在动物世界里，很多动物都有漂亮的衣服。让我们互相了解一下吧！
二、看一看、说一说。
--老师展示长颈鹿的**并让孩子说出长颈鹿的特征。再请幼儿仔细观察长颈鹿的“衣服”，说一说长颈鹿衣服的特征。
--分别展示梅花鹿、豹子、斑马、孔雀和老虎。请告诉它们它们的特点。
--老师说一种动物，请用自己的语言谈谈它皮毛的特点。
三、快乐游戏。
1配对游戏：老师把动物卡片贴在黑板上，然后把动物皮毛的截图发给孩子。请找到相应的动物粘贴。
2、洞洞板游戏：教师拿出一张白纸，在白纸上剪一个洞，将其覆盖在动物**上，请幼儿通过洞口的观察，猜出动物的名称。
四、小结。
-动物图案的颜色是不同的。 有些是黑色的，有些是灰色的，有些是黑白的，有些是彩色的。动物图案的形状也不一样，有的是一点一滴的，有的是一个个的，有的是一块一块的。
活动应变
了解动物花衣特征的时候，可以将特征相似的动物放一起观察比较，如梅花鹿、豹、斑点狗等，花纹的形状都是一点一点的。
活动延伸
了解动物图案在生活中的应用，如斑马线、豹纹服装等。
区角活动
拼图区：将动物**和动物皮毛截图放入该区域，让孩子们玩匹配的游戏。
环境创设
将动物的**、皮毛截图、在生活中的应用**做成吊饰，如将斑马**、斑马条纹**、马路斑马线**串成一串做吊饰。
家园同步
请家长在家的时候和幼儿一起阅读课本《可爱的动物》，通过动物毛皮的切图来让幼儿说出动物的名称。
随机教育
每天看小动物，引导孩子观察动物皮毛、习性等。
动物的花花衣教案【篇2】一、出示“我的发现”
1、自读韵文，发现规律。
2、引导学生归纳小结。如：“千”与“口”合在一起就是“舌”。“土”与“里”合在一起就是“埋”
阅读全文>>>小編為大家整理的「花花衣小班教案」或許能夠開拓您的思考，如果還想瞭解更多資訊請繼續關注我們的網站。教案課件是老師在課堂上非常重要的輔助工具，所以需要我們老師撰寫優質的教學課件。教案是強調學生創新與實踐的重要方法。
花花衣小班教案(篇1)一、活动**：
一天，我和小朋友们玩鸡妈妈和小鸡的游戏，突然航航问到：“孙老师，小鸡是鸡妈妈生的吗？”“是鸡妈妈生的！
”“对呀！一定是鸡妈妈生的”小朋友争着说，“不对，是鸡蛋里出来的！”杰杰发表了自己不同的意见。
孩子们开始为此争论起来。根据幼儿的兴趣需要，我们便产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，主要是引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我为蛋宝宝穿花衣”是我们主题活动中的一个分枝活动。
幼儿生活经验的积累，对事物的认识，情感的体验需要借助于**的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手，开展了这一活动。
二、活动目标：
1、学习使用剪贴的方法大胆地为“蛋宝宝”进行装饰。
2积极参加各种活动，体验帮助他人的快乐。
三、活动准备：
1、鸡妈妈头饰一个。
2空鸡蛋，放在教室里。
三。剪刀、彩条、胶水棒、小框架各一把，放在教室周围。
4红、黄、绿、圆、方、三角彩纸。
四、活动过程：
（1） 在**游戏中扮演角色，参与活动，激发孩子的参与兴趣。
1、教师扮演“鸡妈妈”带着幼儿随**进入活动室。
2、一起找个地方坐下。
（2） 与彩条宝宝玩游戏，掌握切割技巧。
1创造情景游戏来激发孩子们的想象力。
（1）“今天妈妈要去参加一个活动，但妈妈的衣服不漂亮，我想打扮一下。”教师出示彩条做衣服打扮自己。
“妈妈的穿的是什么衣服？裙子是什么做的呀”（彩条）
“对！它是彩条宝宝”
（2）“这些彩条还会跳舞呢，看！它们是怎样跳舞的？跳舞开始啦！
”“跳啊跳，跳到头上，象什么？”（像耳朵、头发、辫子……）“跳啊跳，跳到下巴上，象什么？”（胡子……）“跳啊跳，跳到腰上，象什么？
”（衣服、裙子……）
2在快乐游戏中引导孩子正确使用剪刀
（1）“彩条宝宝不仅会跳舞，而且还会变很多东西！它可以变成各种形状，也可以变成小花，你看！”
（2）“可以撕，也可以请剪刀宝宝来帮忙！把小手伸出来……”幼儿用小手跟着老师一起学。
（3）“请鸡宝宝们也去找一些彩条宝宝，把它们变成小花片吧”幼儿随便找个地方坐下来剪彩条。（老师个别指导，提醒孩
阅读全文>>>学生们要享有一个生动有趣的课堂，离不开老师提前准备好的教案和课件。老师需要精心设计每一份课件，为每节课程增添更多的元素和趣味性。教学过程中，教案是不可或缺的重要组成部分。本文将着眼于探讨“动物花花衣教案”所带给我们的启示，相信您在阅读网页内容之后会对此有所收获！
动物花花衣教案 篇1一、故事导入，激发兴趣。
1、师讲故事：《小刺猬的衣服》
2、师：小朋友，有一些动物，它们和小刺猬一样粗心，把衣服弄乱了。让我们去帮它们找一找。（板书课题：动物的花衣裳）
二、启发引导，课堂发展。
1、找一找：谁的花衣裳？
①、引导学生自主阅读课本动物花纹图片，学习思考：这是什么动物的衣服？你是根据什么去找的？
②、指名汇报出示“关键词”：花纹、色彩。
③、师小结：接下来，我们将根据“花纹”、“色彩”等两方面去欣赏动物，并且学习为它们画上花衣裳。
2、看一看：各种各样的动物，美丽而神奇的花纹。
①、“美丽的动物花纹”——引导学生观察比较，分析动物丰富多样的花纹和色彩。（激发欣赏评价，指名汇报。）
②、“神奇的动物花纹”——了解动物身体的花纹颜色的作用：保护自己。
3、学一学：欣赏小朋友的作品，学习用“点、线、色块”表现动物花衣裳的方法。（解决教学重点、难点）。
①、引导学生欣赏课本中的作品，尝试找出作品中的表现元素。（出示关键词：点、线、色块）
②、师生小练笔：我画你添。你会用点、线、面表现动物的花衣裳吗？
引导学生分析创作步骤:选动物——画外形——添花纹——涂色彩（引导学生学习从构思到创作的绘画步骤，养成学习好习惯）
三、想象造型，创作表现。
①、布置作业：给你喜欢的动物，添上漂亮的花纹、色彩。
②、明确作业要求：（星级作业）
给自己喜爱的小动物天上合适的花纹、色彩。
花纹精致、色彩丰富。
构思新颖，能创作出与众不同的动物花衣裳。
③、学生自主创作，教师辅导。
四、评价与发展
1、与同学交换作品，进行交流与分享。
2、评价方式：自评和互评相结合。
评价点：对比星级作业标准进行评价。
3、情感教育：爱护小动物，做小动物的好朋友。
动物花花衣教案 篇2教学目的：
1、能够分清几种动物的皮毛花纹，进行匹配。
2、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。
3、体会同小伙伴们一起做游戏
阅读全文>>>叶落立冬至，墨兰荡馨香，思念当空舞，浓情醉斜阳，关怀暖心房，冷时添衣裳，平日别太忙，欢聚散忧伤，万事莫较真，豁达笑声扬。祝福相伴，愿君安康！
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立冬到来寒风啸，身体寒冷脚直跳。深情厚谊将你绕，温馨祝福已送到。不怕屋外雪花飘，心里温暖热情高。愿你身体健康保，幸福快乐乐逍遥。祝立冬快乐！
时光荏苒，带不走牵挂万千；叶落无声，留下了自若从容；无悔人生，让努力诠释未来憧憬；美丽心情，让问候解读真挚祝福。立冬时节，愿你快乐幸福！
雪花清扬，冬季的枝头挂满浪漫的芬芳；寒风飘荡，冬季的空气中洒满吉祥的旋律；祝福登场，冬季的时光里塞满幸福；问候深深，立冬节气里祝你安康！
肆虐的寒风，挡不住肆意的激情；冰冻的天地，冻不住温暖的情怀；纷飞的雪花，飞不走绵绵的情谊；远远的距离，远不了心灵的联系。立冬快乐，平安如意！
友情有温度，抵挡寒风；爱情有热度，对抗寒流；亲情有深度，狙击寒冬；祝福有纯度，越过冰雪。朋友立冬了，愿你天天都有好心情，健康永相伴。
天气变寒，问候少不了；保暖措施，请你要做好；毛衣围巾，带着累不着；出门带口罩，细菌隔离掉；身体锻炼，懒惰咱不要；饮食健康，营养要确保；解除疲劳，按时来洗澡；早睡晚起，贴士需记牢；朋友问候，属我最周到；愿你读完，心情更加妙！立冬快乐！
秋已去，立冬来，落叶缤纷天渐凉；天也苍，地也茫，生活奔波辛苦忙；衣要添，病要防，身体康健业辉煌；愿君安享人生之芬芳，幸福日子长又长。
知不知都好，立冬已到了；想不想都好，保暖必须了；忙不忙都好，健康祝愿了；看不看都好；回不回都好，问候已至了：天寒了，穿暖了，安康了，想你了！
立冬至，寒来访，问候如阳暖心房；叶铺地，鱼潜藏，天冷莫忘添衣裳；万物凋，易忧伤，好友相聚欢笑扬；祝福递，伴身旁，愿你快乐又安康！
轮回的是季节，秋去冬又来；盈缺的是明月，满了又清减；曲折的是道路，穿山又越岭；不变的是情意，遥远又亲近。立冬天渐凉，勤添衣裳，幸福安康！
冬天最幽默，收起万物假装沉默；冬天最感伤，西风北风轮流坐庄；冬天最真实，万事万物放慢脚步；冬天最温暖，送去祝福，安康一生；立冬来临，把快乐与好运藏好，将忧伤与烦恼冬眠，让幸福与美梦永远入驻心田。朋友，祝你立冬快乐哟！
寒风凄凄，我让问候携来无限暖意；冰霜茫茫，我让祝福送来快乐温
阅读全文>>>为了让您更好地了解“幼儿园叠衣服教案”，编辑经过系统整理，相信本文可以帮助您解决某个难题。对于教师而言，提前准备好每节课的教学课件是必不可少的，每位教师都需要将教案和课件设计得更加完善。教案是教师教学信息化的具体表现。
幼儿园叠衣服教案【篇1】主题：幼儿园叠衣服教案
一、教学背景
本教学活动旨在帮助幼儿园中班儿童学会叠衣服，掌握叠衣服的基本技能，培养儿童的细心和耐心，锻炼他们的动手能力，同时也有利于促进儿童的自理能力的发展。
二、教学目标
1.掌握叠衣服的基本步骤，如叠 t 恤、裤子、袜子等。
2.提高儿童的细心和耐心，培养对整洁的重视意识。
3.促进儿童的大肌肉和小肌肉的协调发展，增强他们的动手能力。
4.培养儿童的自理能力，提高他们的生活自理能力和独立性。
三、教学内容
1.讲解叠衣服的基本原则、步骤，如摆正衣服、折叠、整理等。
2.示范叠 t 恤、裤子、袜子等常见的衣物。
3.让儿童练习叠衣服，从简单到复杂，从易到难，逐步提高难度。
4.引导儿童自己评价自己的叠衣服的成果。
5.结合生活实际，让儿童在日常生活中实践和应用所学的叠衣服技能。
四、教学过程
1.导入（10 分钟）
教师与儿童一起观察实物衣服，让孩子们自己想象如果衣服乱堆在一起，会怎样，然后让他们说说叠衣服的好处。
2.讲解叠衣服的基本原则和方法（15 分钟）
通过图片、故事、动作、实物等多种方式讲解叠衣服的基本原则和步骤，如：摆正、折叠、整理。同时，让儿童认识到叠衣服的好处，如更加整洁、方便找衣服等。
3.示范叠常见衣物（20 分钟）
教师向儿童们示范如何叠 t 恤、裤子、袜子等常见的衣物，让儿童们全面了解叠衣服的技巧和方法。
4.练习叠衣服（30 分钟）
教师为儿童们提供 t 恤、裤子、袜子等衣物，让孩子们逐步练习叠衣服，从简单到复杂，从易到难，逐步提高难度。同时，教师现场指导儿童们正确地叠衣服，并在过程中开展互助学习活动，引导儿童们互相帮助、互相学习。
5.评价（10 分钟）
让儿童们进行自我评价，其目的是让他们认识到自己的进步和不足之处，进而激发自我改进的意识。
6.应用（15 分钟）
结合生活实际，指导儿童在自己的日常生活中实践和应用叠衣服技能，引导儿童掌握好习惯，树立整洁自律意识。
五、教学反思
本教案的实施效果不错，孩子们非常感兴趣，教师在教学过程中注重培养儿童的细心和耐心，引导
阅读全文>>>教学目标
1、知识与技能：
学会观察、比较、欣赏、想像的学习方法；
运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。
学习评价关键词：花纹、色彩、点、线、色块
2、过程与方法：
在观察中展开联想；在欣赏过程中，启发想像与创作思路；
3、情感、态度、价值观：
关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；培养环保意识。
教学重难点
教学重点：发挥创意想象，尝试改变动物斑纹的开关（点、线、面）或改变动物的斑纹的色彩，用剪贴、绘画、刻、刮等方法表现动物的新斑纹。
教学难点：巧妙地给动物穿上“花衣裳”，并通过对比发现动物“花衣裳”的美。
教法指导
多媒体演示法，示范发，启发法
教具运用
课件、影像资料、示范工具。
导学流程
一、故事导入，激发兴趣。
情景故事引入：动物园里丢了动物们的衣服——帮动物们找衣服——依据动物身体的花纹找到衣服——引出课题并板书。
二、启发引导，课堂发展。
1、找一找：谁的花衣裳？
①、引导学生观看多媒体动物花纹图片，学习思考：这是什么动物的衣服？你是根据什么去找的？
②、指名汇报出示“关键词”：花纹、色彩。
③、师小结：接下来，我们将根据“花纹”、“色彩”等两方面去欣赏动物，并且学习为它们画上花衣裳。
2、看一看：各种各样的动物，美丽而神奇的花纹。
①、“美丽的动物花纹”——引导学生观察比较，分析动物丰富多样的花纹和色彩。（激发欣赏评价，指名汇报。）
②、“神奇的动物花纹”——了解动物身体的花纹颜色的作用：保护自己。
3、学一学：欣赏小朋友的作品，学习用“点、线、色块”表现动物花衣裳的方法。（解决教学重点、难点）。
①、引导学生欣赏课本中的作品，尝试找出作品中的表现元素。（出示关键词：点、线、色块）
②、师生小练笔：我画你添。你会用点、线、面表现动物的花衣裳吗？
引导学生分析创作步骤:选动物——画外形——添花纹——涂色彩（引导学生学习从构思到创作的绘画步骤，养成学习好习惯）
三、想象造型，创作表现。
①、布置作业：给你喜欢的动物，添上漂亮的花纹、色彩。
②、明确作业要求：
给自己喜爱的小动物天上合适的花纹、色彩。
花纹精致、色彩丰富。
构思新颖，能创作出与众不同的动物花衣裳。
③、学生自主创作，教师辅导。
四、评价与发展
1、与同学交换作品，进行交流与分享。
2、评价方式：自评和互评相结合。
评价点：对比星级作业标准进行评
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。优秀的教案是实现优质课堂的保障，如何做好教案课件的编写呢？以下是我们为您整理的一些《大班折衣服教案》的内容，请继续阅读本文相关内容！
大班折衣服教案【篇1】大班美术优秀教案《漂亮的衣服》
【教学目标】
1、能用印章画印花纹，装饰物品。
2、不乱抹颜色。
【教学准备】
1、各种款式服装的纸质图样，如：上衣、裤子、裙子等，装入自制的"汽车"，请一名教师扮演服装厂的阿姨，在教学过程的第一个环节适时介入。
2、用不同材料制作的印章，如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。
3、调好的水粉颜料。
4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服，躲在隐蔽的地方，在教学过程的第二个环节适时介入。
【教学过程】
（一）阿姨送服装。
1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽车响，谁来了？（来了一位阿姨，引导幼儿向阿姨问好。）"我是服装厂的阿姨，我的衣服卖不出去了，想请小朋友帮帮忙，让小朋友把衣服装饰的漂亮一点。"
2、引导幼儿观察服装厂的衣服和我们的衣服有什么不同。教师小结：我们的衣服有漂亮的颜色、漂亮的图案，服装厂的衣服什么都没有。
（二）观赏小姐姐的衣服。
1、我们怎样来装饰这些衣服呢？正在发愁时，"笃、笃、笃"有人敲门，来了一位小姐姐，她穿着印章花纹衣服，老师引导小朋友观察她的衣服，引起幼儿的兴趣。
2、小姐姐，你能告诉弟弟、妹妹们，你的衣服是怎样装饰的吗？（小姐姐示范，幼儿观赏。）
3、教师小结："哦，我看到小姐姐怎样装饰了，拿一块印章，蘸一点颜料，稍稍用力印在衣服上，再换一块印章，再蘸一点颜料，再印一个花纹。"教师边说边示范印两个花纹。
（三）幼儿装饰衣服，教师巡回指导
（四）进行作品展示。
根据幼儿的作品，评价谁的作品好，好在哪里。
（五）活动结束：
小朋友，衣服装饰好了，让我们一起去告诉服装厂的阿姨，让她拿走吧！
【活动延伸】
幼儿可在区角活动中装饰其它物品，如：围巾、手帕等。
大班折衣服教案【篇2】活动目标
关注目标：
关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。
技能目标：
培养关爱他人和与人交流的能力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力。
知识目标：初步了解衣服和加工生产过程。
态度目标：增强对废物利用的兴趣，培养幼儿勤俭节约习惯和热爱周围环境、保护大自然
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