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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。叶圣陶大赛作文专题给大家汇集了大量关于叶圣陶大赛作文、叶圣陶大赛作文精选等，希望丰富的叶圣陶大赛作文内容能够对大家有所帮助！
透过写作，我们能够更好地学习和应用知识，提升自身的实际能力。写作也能让我们更深刻地理解人类心灵和情感。写作中最关键的是倾吐真情，将自己最真实的情感注入其中。对于写作，有哪些技巧呢？需要资讯的朋友可以在这里获取。
叶圣陶杯大赛作文 篇1第1篇：作文大赛活动方案
给你一篇作文大赛活动方案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
一、活动宗旨和目标
宗旨：大力提倡小学生写作活动中的童心、童真、童言和童趣，提高我校学生写作水平，推动素质教育的深化和发展，促进学生健康成长，切实提高教学质量。
目标：沐浴书香，陶冶情操，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。本学期将以作文大赛为契机进一步激发学生阅读、写作的兴趣，提升学生的阅读能力和写作技巧。
二、组织安排：
组织：左素琳（语文组组长）
监考：林喜波
评分：林程黄雨梅李伟林（五、六年级组）
郭海涛周海杰甘祥华（三、四年级组）
后勤及赛场安排：总务处
摄影、通讯：袁艳娥蒋刚
奖状打印：教导处
奖品发放：教导处
三、时间：
选拔赛时间：20xx年10月15日~25日
决赛时间：20xx年11月1日下午
四、地点：
六楼多功能室
五、竞赛规程：
1．选拔赛参赛对象为在校三、四、五、六年级全体学生，由各班语文老师自行安排时间、自行命题，每班选拔出5名学生代表该班参加决赛。
2．决赛请语文老师带队到指定地点参赛，提前5分钟进场，不得缺席，不得迟到。比赛结束，经评委评选后学校统一设奖。
六、学生作文要求：
语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。三年级300字、四年级350字、五年级400字、六年级450字以上。
七、评卷要求
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替，但必须正确）。
8、数字不合要求，每少10字扣1分。（参考）
八、奖项设置：
每年级均设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，鼓励奖2名，由教导处负责予以表彰奖励。
九、决赛作文题目：
三年级组：
（一）命题作文：
题目：我爱________
提示：先把题目填完整，填爸爸、妈妈、爷爷等其中的一个家人，可写
阅读全文>>>写作文是学生展现自己优秀之处的重要途径，每一篇作文都是关于自己思考和总结的一次机会。现在趣祝福为您整理的是“叶圣陶杯大赛作文”。想要对这个话题有一个全面的了解，请继续往下看！
叶圣陶杯大赛作文 篇1为增强全民税收法制观念，进一步营造依法诚信纳税氛围，濮阳市地方税务局、濮阳早报、濮阳市作家协会联合举办中国•濮阳“龙都地税杯”全国微小说征文大赛，即日起至4月11日，面向社会各界征集文学作品。
不管您是文学工作者、在校学生，还是办税人员、税务干部，或者是其他社会各界人士，只要您关心税收事业的发展，都可以来此一书胸臆、一决高下。
本次征文大赛旨在通过创新宣传形式、丰富宣传内容、提高宣传质量、增强宣传效果，推出一批讴歌税收人依法办税、文明服务，纳税人遵从税法、诚信纳税，社会各界理解税收、支持税务的新时代税收文学作品，在全社会营造良好的税收环境，促进经济发展，繁荣税收文学，共同圆梦中华。
征集的税收文学作品要贴近时代、贴近生活、贴近税收，要围绕税收主题，讴歌税收事业，展望税收蓝图;要反映税收现实，讲述税收故事，发掘税收价值;要唱响税收主旋律，传播税收正能量，塑造税收新形象。
作者应从亲身经历、所见所闻中描述自己身边的税收故事，或者是对税收的认识和感悟。
作品需采用微小说文学创作形式，主题鲜明，内容精短，富有生活气息，情趣健康高雅，字数不超过1000字。
本次征文采用电子邮件的方式进行投稿，电子邮箱为pyzbzwds@(濮阳早报)，lddsbwxszw@(濮阳市地税局)，联系电话为(0393)8967860，(0393)6677819，征稿日期为即日起至204月11日。
请作者在电子邮件标题中注明“龙都地税杯征文”字样。
来稿要注明作者姓名、联系电话、通讯地址、邮政编码，来稿一律不退。
作品评选由承办方聘请当地知名作家组成评委会，本着公平、公正、公开的原则对作品进行严格评选，优秀作品将在《濮阳早报》及相关新媒体上发布，凡入选并刊发作品作品主办方拥有使用权。
主办方为获奖作者颁发证书和奖金。
征文大赛设一、二、三等奖。
一等奖1名，奖金1000元;二等奖2名，奖金各500元;三等奖3名，奖金各300元;优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
1978年，中国实行经济体制改革，进行了第一步利改税，即国有企业改上缴利润为缴纳所得税;1984年实行第二步利改税，将工商统一税改为工商税和产品
阅读全文>>>“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。”在互联网中我们能浏览到很多名言警句，名言警句，是具有一定道理且源远流长的话，名言警句可以在人们最迷茫的时候指明前方的道路。你知道哪些优秀的名言警句呢？也许下面的“叶圣陶关于作文的经典语录”正合你意！仅供参考，希望能为你提供参考！
1、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
2、在教育层面，哪些修业年限、备课教案、训导规划纲要、课本籍，相比教师来，都处于主次影响力。——叶圣陶
3、谁都没有看到过风，别说我与你了，可是落叶晃动的情况下，我们知道风在那里了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是梢头点点头的情况下，我们知道勇立潮头踏过了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是河流起波纹的情况下，我们知道风来游戏了。——叶圣陶
4、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
5、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。
6、他心死了，怕看又不得不看，就怯懦地死盯住立在小河边的阴影。——叶圣陶
7、教是为了不教。——叶圣陶
8、略读的“略”字，一半系就教师的指导而言：还是要指导，但是只须提纲挈领，不必纤屑不遗，所以叫做“略”。一半系就学生的功夫而言：还是要像精读那样仔细咬嚼，但是精读时候出于努力钻研，从困勉达到解悟，略读时候却已熟能生巧，不需多用心力，自会随机肆应，所以叫做“略”。
9、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
11、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
12、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
13、顽强并不需要伟岸的身躯，刚毅同样存在于弱小生命之中。——叶圣陶
14、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶
15、一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
16、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
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阅读全文>>>“失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。”我们平时会摘抄一些名著当中的名言警句，生活的经验只有概括成名言警句，才能易于留传，名言警句可以在人们最迷茫的时候指明前方的道路。对于摘抄名言警句你有哪些推荐呢？于是，小编为你收集整理了叶圣陶的名言。我们后续还将不断提供这方面的内容。
叶圣陶的名言【篇1】1、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。──叶圣陶
2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
3、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。——叶圣陶
4、所恋在哪里，哪里就是我们的故乡。——叶圣陶
5、略读的“略”字，一半系就教师的指导而言：还是要指导，但是只须提纲挈领，不必纤屑不遗，所以叫做“略”。一半系就学生的功夫而言：还是要像精读那样仔细咬嚼，但是精读时候出于努力钻研，从困勉达到解悟，略读时候却已熟能生巧，不需多用心力，自会随机肆应，所以叫做“略”。
6、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。——叶圣陶
7、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
8、教师谓之教，没有整盘授于，而在照相机诱发。——叶圣陶
9、教是为了不教。——叶圣陶
10、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
11、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
12、教是为了达到不需要教。
13、要文章写得像个样儿，应当在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅仅仅仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。——叶圣陶
14、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
15、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课
阅读全文>>>“人生在世，还不是有时笑笑人家，有时给人家笑笑。”在学生时代也学习过很多名言警句，名言警句，是具有一定道理且源远流长的话，名言警句在我们的成长路上指引着我们前进。有哪些名言警句比较好呢？为了让你在使用时更加方便，下面是趣祝福编辑整理的“叶圣陶的经典语录”，仅供参考，欢迎大家阅读。
叶圣陶的经典语录(篇1)1、人只会崇拜空虚，只会信仰空虚。——叶圣陶
2、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
4、语文教育说到底应当是为了促进学生的个性发展和健康成长，把学生培养成为一个合格的全面的善于处理生活的普通公民，决不能把学生训练成记诵很广博的“活书橱”，学舌很巧妙的“人形鹦鹉”，或大或小的官吏，靠教读为生的“儒学生员”。——叶圣陶
5、教训对于儿童，冷酷而疏远;感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
6、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
7、“教是为了不需要教”。“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。——叶圣陶
9、培养能力的事务必再次不断去做，又务必随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶
10、各种书籍因性质不同，阅读方法也不能一样。但是就一般说，总得像精读时候的.阅读那样，就其中的一篇或一章一节，逐句循诵，摘出不了解的处所——叶圣陶
11、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
12、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。——叶圣陶
13、生理学和心理学的研究证明，人的诸种心理本事中，想像力仅开发利用了百分之十五左右。——叶圣陶
14、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
15、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
17、师范学校教育是推动和创新教育工作的压根。——叶圣陶
18、教师并非教
阅读全文>>>我认真阅读了这本作品，在其中每个故事和人物的描述里都感受到了深深的触动。通过写读后感，我们能够更加深入地认识自己和世界，拓宽我们的人生视野。这篇在网络上流传的好文“叶圣陶童话读后感”，虽然听起来简单，但内容实用。请您将这个网页添加到浏览器的收藏夹中，以便下次访问时方便使用！
叶圣陶童话读后感 篇1在读过的许多书中，《稻草人》这本书给我留下了深刻的印象。
书中的主人公稻草人是农人亲手造的，他整日整夜地站在田头，非常尽责任，从来不嫌烦，也从来不贪玩，手里总是拿着一把扇子轻轻地摇动，为的是赶走那些贪吃的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下来歇一歇也不肯，时刻守护着主人的田地。
为了主人的田，稻草人是多么有责任心呀。看完后，我心里充满了对他的敬佩之情，我暗暗对自己说，我也应该似稻草人一样，负起自己应该担负的责任。
记得这是轮到我们中队执勤的一天，我的执勤岗位被分配在楼梯口。刚到岗位上不久，就有一位同学在楼梯上奔跑。于是我马上叫住他“同学，请你不要奔跑！”没想到，他回头瞄了我一眼，嘴里“哼”了一声，继续往上奔跑。我想，为了你的安全，我才叫你的，没想到你却不领情！我真想不去管他。可是又转念一想，他跑这么快，万一真摔跤了怎么办？这可是楼梯上啊，那后果可真会不堪设想！于是，我又追上去，大声说：“同学，为了你的安全，请不要奔跑了，不然我可要记下你的班级姓名啦！”听了我的话，他才不情愿地慢下了脚步。
我想，不管他能不能理解我，甚至不管他是不是讨厌我，我都要尽到一个队干部应尽的责任，维持好校园安全。我要似稻草人一样做一个负责任的人。
叶圣陶童话读后感 篇2我看过一本书，这本书的书名是《叶圣陶童话集》，这本书我感觉特别好看，虽然这本是一本童话集，里面都是童话，但是里面的童话如果你能细细品读就知道里面蕴含了许许多多的哲理。
在这本书里让我印象最深的就是《玫瑰和金鱼》这一文，这一文中玫瑰和金鱼都以为自家主人对自己好就是爱自己，可从来没想过自家主人为什么对自己那么好，在这一文其中桑树劝玫瑰不要以为人类对自己好就是爱自己，人类是想利用自己来满足他们的要求。桑树对玫瑰说：“是个小孩子，没有经过什么事情，难怪你不信我的话。
我经历了许多世事。从我的经历，老实告诉你，你说的全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。
我和你一样，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出长长的树枝，散发出又肥又绿的叶子，这也是花园
阅读全文>>>“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”从名著当中我们会收集到很多名言警句，名言警句，是具有一定道理且源远流长的话，作文引用名言警句可以让文章升华，增强说服力。你有没有推荐的名言警句呢？由此，我们为你收集并整理了叶圣陶关于写作的经典语录在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
1、读书忌死读，死读钻牛角，程程复孜孜，书我不相属。活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶
2、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
3、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
4、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲，提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。——叶圣陶
5、凡为教，目的在于到达不需要教。故随时宜注意减轻学生之依靠性，而多讲则与此相违也。——叶圣陶
6、教育就是养成良好的行为习惯。——叶圣陶
7、教师教任何功课，讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。叶圣陶
8、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶
9、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
10、每一个孩子都是有求知欲，好奇心迫使小朋友们干这干那，勤奋在试着中察觉自己的优点和能力。——叶圣陶
11、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
12、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
13、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
14、教育就是培养习惯。——叶圣陶
15、自己摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶
16、各种书籍因性质不同，阅读方法也不能一样。但是就一般说，总得像精读时候的.阅读那样，就其中的一篇或一章一节，逐句循诵，摘出不了解的处所——叶圣陶
17、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
18、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶
19、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
20、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。——叶圣陶
21、叶圣陶先生说：“什么是教育，简
阅读全文>>>“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”我们可以通过很多途径了解到一些名言，名言警句是教育世人比较有名的言语，文章中的名言警句可以引起大家的好奇心。你有没有推荐的名言警句呢？于是，趣祝福为你收集整理了叶圣陶关于写作的名言名句。供你参考，希望能帮到你。
叶圣陶关于写作的名言名句(1--21条)1、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶
2、院校教育的意义就取决于使学生培养恰当的人生观。——叶圣陶
3、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
4、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
5、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶
6、作文即做人，我手写我心。——叶圣陶
7、德行须从民主来修养。——叶圣陶
8、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
9、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
10、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
11、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自我才会渐渐地成长起来。——叶圣陶
12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
13、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。——叶圣陶
14、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
15、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
16、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。——叶圣陶
17、叶圣陶：什麽是教育，最根本的是培养孩子具有良好习惯。
18、隔而不隔，界而未界。——叶圣陶
19、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
20、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。——叶圣陶
21、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
叶圣陶关于写作的名言名句(22--42条)22、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。——叶圣陶
23、端
阅读全文>>>“世事犹如书籍，一页页被翻过去。人要向前看，少翻历史旧账。”在很多场所我们都可以看到许多名言，名言警句是一些对人生具有教育和劝戒的话，名言警句具有引导、激励、推动点拨、启发等作用。哪些名言警句阐述了人生的哲理呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“叶圣陶作品中的经典语录”，仅供你在工作和学习中参考。
叶圣陶作品中的经典语录【篇1】1、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶
2、叶圣陶：什麽是教育，最根本的是培养孩子具有良好习惯。
3、它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为一些别人，他们做的事没有一些意义和趣味。——叶圣陶
4、教师并不是执教，反而是教育学生。——叶圣陶
5、在英语语感灵敏的人内心，见了绿意二字，便会觉得期待，当然的化工厂，青少年的气魄这些说不绝的旨趣。——叶圣陶
6、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
7、他仿佛急流里的一滴水滴，没有回旋转侧的余地，仅有顺着大众的势，脚不点地地走。——叶圣陶
8、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
9、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。——叶圣陶
10、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶
11、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
12、仅有做学生的学生，才可以做学生的老先生。——叶圣陶
13、过于心急的学习实在并不是学习。“百日通”、“速成科”只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。——叶圣陶
14、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
15、描写人物，假若
阅读全文>>>师范教育是推进和革新教育事业的根本。——叶圣陶的名言。在我们写作文的时候，就可以引用名人的格言，名人格言可以帮助我们增长自己的见识，在哪里可以找到相关的名人格言呢？也许下面的“叶圣陶名人名言大全”正合你意！ 希望你能从中找到有用的内容！
叶圣陶名人名言大全【篇1】1、师范教育是推进和革新教育事业的根本。——叶圣陶的名言
2、如果他能走，他必须立刻照着他的心愿做；可是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
3、凡为教者必期于达到不须教类别。——叶圣陶的名言
4、在教育来学习的人的与此同时，要需注意正确引导她们知变、求进、反复无常，有一定的改革创新，有一定的自主创新。——叶圣陶
5、念书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我并不相属，活读运思维，不以书仆人，细沙悉取代，所出唯琼玉。——叶圣陶
6、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
7、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶
8、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶
9、教育层面，宜将少年儿童所原有文艺家的宇宙空间视善为保存，一方固须使其得到具体日常生活需要的专业知识，一方更须以造型艺术的陶治塑造其判断力、情感和想象。——叶圣陶
10、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留。——叶圣陶
11、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
12、教师和学生是好朋友，在经历和专业知识上，彼此之间尽管有浓淡广狭的区别，在精神上则是亲密无间贴心的好朋友。——叶圣陶
13、能否自始至终即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲，提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。——叶圣陶
14、志宏是少年儿童所必须的课程，志宏是发展趋势少年儿童内心的课程。——叶圣陶
15、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
16、教育就是养成良好的行为习惯。——叶圣陶
17、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶的名言
18、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶
19、人们最高精神的连锁是文
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