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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。研修活动总结专题给大家汇集了大量关于研修活动总结、研修活动总结精选等，希望丰富的研修活动总结内容能够对大家有所帮助！
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英语个人研修活动总结(篇1)我在过去的一个月里参加了一次英语个人研修活动，这次活动对我的英语学习和提升起到了非常积极的作用。在这篇文章中，我将详细介绍这次活动的内容和效果，以及我从中学到的经验和收获。
这次个人研修活动的主要目的是提升我的英语口语和写作能力。为了实现这个目标，我采取了一系列的学习方法和策略。我每天都抽出一定的时间来听英语广播和新闻，这帮助我提高了听力和理解能力。我每天都写一篇英语日记，这有助于提高我的写作技巧和语法应用能力。我还组织了一些英语角活动，以提高我的口语表达能力和交流能力。我利用网络资源和教学视频进行自学，与此同时，我也会经常向老师请教和咨询。
通过这次个人研修活动，我收获了很多。我的英语听力和理解能力得到了极大的提升。以前，我对英语广播和新闻总是感到困惑，但是随着每天的听力训练，我已经能够听懂并理解大部分的内容了。我的写作能力也有了很大的进步。通过每天写作英语日记，我学会了如何组织语言和表达思想，我的写作水平得到了提高。通过参加英语角活动，我的口语表达能力有了很大的提升。我现在能够流利地用英语进行交流和表达观点了。我发现通过自学和请教老师，我能够更加系统和全面地学习英语，这种学习方式对我非常有效。
除了在英语能力上的提高外，我还从这次个人研修活动中学到了很多宝贵的经验。我意识到要想在英语学习中取得进步，就必须要有坚定的决心和持之以恒的学习态度。毫无疑问，英语学习是一个需要长期坚持和努力的过程，没有一蹴而就的捷径。我意识到学习英语需要多样化的学习方法和策略。通过尝试不同的学习方法，我发现适合自己的方法和策略，从而提高了我的学习效果。我理解到与他人合作学习对我来说非常重要。通过与老师和同学的合作学习，我能够得到更多的指导和支持，这对我在英语学习中非常有帮助。
{网站}小编认为，这次英语个人研修活动对我的英语学习和提升起到了积极的作用。通过每天的听力训练、写作练习、口语交流和自学，我提高了我的英语听说读写能力。通过这个过程，我不仅学到了很多英语知识，也提高了自己的学习能力和学习方法。我相信这次个人研修活动对我的未来英语学习和职业发展将产生积极的影响。我将继续保持
阅读全文>>>改善文档写作能力是现代社会的一项重要需求，很多过来人都推荐我们有空多读读范文。范文构思能够让自己的写作更富有思考，经过多方考虑趣祝福的编辑为您呈现了这篇精选的“校本研修活动总结”，感谢您的关注希望这篇文章能够为您的学习和工作带来帮助和启示！
校本研修活动总结【篇1】2023校本研修活动总结与反思
在2023年的校本研修活动中，我们学校开展了一系列丰富多彩的活动，旨在提升教师的教学能力，激发学生的学习兴趣。经过几个月的努力，我们的活动取得了显著的成果，使全校教育水平得到了提高。
首先，在本次研修活动中，我们注重提高教师的专业素质。我们邀请了一些专业领域的学者和教育专家来校进行讲座和培训，针对不同学科和年级的教师进行针对性的指导。通过专家们的指导，教师们对各学科的最新教学方法、教学内容进行了深入了解和研究。同时，学校还组织了教研组会议，让教师们互相交流和分享教学心得，共同进步。通过这些举措，我们的教师们提高了自己的教学能力，从而更好地服务于学生们。
其次，在校本研修活动中，我们注重培养学生的创造力和实践能力。学校开设了一系列的实践课程，如科学实验、美术创作、手工制作等。这些课程旨在培养学生的动手能力、解决问题的能力和创新思维。通过参与这些实践课程，学生们在实践中学到了知识，提高了动手能力和解决问题的能力，同时也增强了创造力。通过这些实践课程，学生们的学习兴趣得到了极大的激发，他们更加积极主动地参与到学习中，并且取得了很好的学业成绩。
此外，在本次校本研修活动中，我们注重家校合作，加强家长和学校之间的交流。学校组织了一些亲子活动，如家长开放日、亲子运动会等，让家长们亲身参与到学校的教育工作中。通过这些活动，学校和家长之间的沟通更加顺畅，家长对学生的学习情况和成长状况有了更全面的了解，从而能够更好地协助学校进行教育工作。
然而，在本次研修活动中，也存在一些问题和不足之处。首先，研修活动的时间安排上存在一定的紧张，有时候教师们只能匆匆参加一些讲座和培训，可能无法充分吸收和运用所学的知识。其次，一些实践课程的开展存在一定的困难，因为缺乏相关的设备和场地，学生们无法充分发挥自己的创造力和实践能力。最后，家校合作中存在一些沟通上的障碍，有些家长对学校的教育工作缺乏了解和支持。
为了解决这些问题和不足，我们提出了以下改进措施：首先，调整研修活动的时间安排，更好地安
阅读全文>>>下面小编为您分享的是“校本研修活动总结”，你知道怎么写一篇有思想的范文吗？在平常的工作中离不开文档的存在，很多时候我们需要一些优秀范文作为参考。
校本研修活动总结(篇1)信息校本研修活动总结
一、活动背景
近年来，随着信息技术的迅猛发展，校本研修活动在教育界越来越被重视。信息化浪潮冲击下，教育需要不断改进与创新，以适应时代发展的需求。为了提升学校教育教学水平，我校积极组织信息校本研修活动，旨在培养教师的信息技术应用能力，进一步提高教学效果。
二、活动目的
信息校本研修活动是为了让教师充分利用信息化技术，创新教学手段和方法，提高自身的教学能力。通过开展校本研修活动，我们希望能够达到以下目的：1）了解信息化教育的最新发展趋势；2）提升教师的信息技术应用能力；3）加强教师教学理念的创新与改进；4）促进教师之间的相互交流与合作。
三、活动组织与形式
为了确保活动能够顺利进行，请参加活动的教师提前准备相关资料，并准时到达指定地点。活动主要以研讨会、工作坊、实践讲座等形式进行。专家学者将应邀到校，开展相关的专题报告和培训，同时结合实际情况，展示教师的优秀教学案例。
四、活动内容与成果
1）演讲与报告：活动中，我们邀请了多位教育界的专家学者，对信息化教育的最新动态进行了探讨和解读。他们分享了信息技术在教育中的应用案例和实践经验，激发了教师们的学习热情。
2）研讨与交流：活动还设置了研讨环节，让教师们就自己关注的问题展开讨论，互相交流心得和经验。通过交流，他们发现了自己教学中存在的问题，并找到了解决办法。
3）工作坊与实践讲座：为了提升教师的信息技术应用能力，我们策划了一系列的工作坊和实践讲座。教师们在实践中学习，通过实际操作加深对信息技术的理解和应用技巧。期间，他们还结合自身的教学案例，进行了教学方法的改进和创新，取得了良好的效果。
五、活动效果与反馈
通过信息校本研修活动，我们取得了显著的效果。首先是教师们的信息技术应用能力得到了明显提升，他们学习到了一些新的教学技巧和工具，能够更好地利用信息化技术进行教学。教师之间的交流合作得到了增强，他们通过研讨和交流，互相启发，共同提高教学水平。同时，教师们对活动的组织和内容都给予了高度评价，认为这是一次极具价值的研修活动。
六、活动总结与展望
通过这次信息校本研修活动，教师们得到了很多启发和收获。我们意
阅读全文>>>处理文档必须要遵守行业内的标准和规范以确保其准确性和规范性，对于提高写作能力范文的作用越来越重要。参考范文可以提高写作水平，栏目小编精心挑选了一篇有趣的文章名为“校本研修活动总结”，这里提供一些思路和想法供大家参考和借鉴！
校本研修活动总结【篇1】通过远程研修培训的学习，使我深刻认识到学习的必要性和重要性。也使自己对课改有了更深刻的认识，更大大提高了自己对本学科的理论素养。现将这次培训体会总结如下：
一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新
通过参加这次培训，不断地充实和完善自己，我感到很荣幸，很自豪，回首这次的培训学习，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还有我回校后的教育教学实践。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长……
二、拓宽了视野，开阔了眼界
观看学习视频使我领略到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深入浅出，鲜活生动的教学案例让我感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思……
远程研修平台上的同行们都在积极努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，我为自身的浅薄与不足感到羞愧，认识到加强学习的重要性与紧迫性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与，学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
三、提高能力，完善自我
网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范课使我从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能为了图热闹，活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊重学生；在课堂上，教师只起一个引导的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，要尊重学生的主体地位；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走等。
在以后的教学工作中，我也会以高质量的课堂要求自己，不断提高教学能力，完善自我。
四、反思不足，努力改进
阅读全文>>>优秀的文件处理有助于提高信息交流效果，因此许多人选择使用模板化的写作示例。对于我们在写作范文时，可以从哪些方面开始呢？我相信这篇名为“校本研修活动总结”的作品能够满足您的需求，感谢您的阅读，并希望这篇文章能够满足您的兴趣。请务必与您的朋友分享！
校本研修活动总结 篇1永吉三十五中陈书萍
桃展红蕊春烂漫，李呈白璧品芬芳。
满园绿树年年吐秀，一校鲜花处处含香。
让英语美化校园文化生活
----永吉市第三十五中学校本研修活动研究
天地间，最引人的春色乃桃李；日月下，极耀眼的地方数学校。近年来，永吉三十五中凭借先进的办学理念、优美的育人环境、过硬的教师队伍和自主创新的校本研修活动，为上一级学校和社会输送了大批优秀人才。在追求领跑、永不言弃中，勤奋的永吉三十五中人惊喜地发现，原先一直处于劣势地位的英语学科教学随着小课题校本研修活动的开展，逐渐显露生机：
学生的英语毕业水平在逐年提高！小项目校本研究为英语教学插上了翅膀，为永吉三十五中的校园文化生活注入了新的活力！
有效的机制无痕的推进
20xx年，开展校本研究活动。学校领导班子把校本培训作为学校的日常工作，与平时的教研活动和专业学习相结合；与青年教师的培养相结合；每周各备课组利用科组学习时间，组织开展教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。
符合学校实际需要的校本研修机制初步确立起来了，它既保证了学校教研工作能够平稳、有序、顺畅的开展，也为各学科进行小课题校本研修指明了方向，提供了动力。在教研组长的领导下，英语组全体教师团结协作，积极参与校本培训。他们认真总结以往的经验教训，为了使英语教学走出低谷，决定在小课题校本研究中寻求突破。
集体备课、听课评课、新老教师导师制活动、读书活动等仍然进行得有声有色，“聚焦课堂、落实新课改、提升教育质量” 又成了每一名英语教师肩头的重任。伴随着校本学习的春风，英语组全体教师满怀信心地走进了美丽的新世界。
1我们注重学习新课程，建设新课程，尝试新的教学方法，不断更新教学观念。注重学习新课程标准与新课程理念的有机结合。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
在过去的一学年里，有十余名教师在报纸、杂志上发表过《教育教学**》，或在校级以上教育主管部门组织的评审中获奖。
2、通过学习新的
阅读全文>>>1加强师德师风建设，把自己建设成为一名合格的人民教师。教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，认真学习《中小学教师职业道德规范》和**规定的“八项禁令”“六项规定”，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，用心进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期，我们将继续把学习、实践和验证新课程理念作为教师研修的重点任务。加强通识教育研究，如何渗透新课程改革的理念，如何实现三维目标，采用什么样的教学策略；根据教学实践，反思如何调整教学策略；课后反思自我的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮忙教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
三。加强基本技能培训，努力提高业务素质。要在课余时间练习教师基本功，坚持每月撰写教育教学反思。
总之，校本培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自我。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学，教学工作能更上一层楼。
校本研修活动总结 篇2校本教研在我校已成为教师教学工作中不可或缺的一部分，为了全面提高教学质量及教师教研水平，走一条科研兴校之路，我校将校本教研制度化、常规化，将教研渗透到日常教育教学中的点点滴滴，以教研促进教师的成长、学校的发展。20xx年，我校根据学校实际情况，进一步调整教研方式，确定“以录课促教研，用实录促反思”的教研思路，使校本研修更具针对性与实效性。
一、 始终围绕核心目标，使教研走科研化道路
从20xx年开始，我校从全国教改整体要求入手，以我们的学生为主体，以我们的教师为主导，把教研主题确定为“目标明确环节有效，习惯培养扎实有效”，教导处根据老师们的申报情况成立了语文、数学、英语、副科四个大教研组，各大教研组在组长的带领性进行了以筛选问题为主要目的的教研。通过老师们的讨论，最终语文教研组确定了“打造语文高效课堂，将大量阅读引入语文课”的教研主题，数学教研组确定了“明确教学目标，精讲多练”的教研主题，英语组确定了“如何上好英语活动课”的教研主题，副科组确定了“更多实践更多乐趣”的教研主题。教研主题就是核心目标，始终围绕核心
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校本研修活动总结【篇1】这个学期，我们英语教研组的教学工作得到了顺利的开展。在学校领导的关心支持下，我们英语组的老师在这个学期不仅立足实际、搞好教学，并且在这个基础上，还为各级竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
本学期，我们组积极响应校红五月教研节活动，组员工作协调性良好，很快确定参赛人员名单。一次次的磨课，一次次的提高，所有组员群策群力，最后使得我们组的课在区里获得一致好评，并在区里做了团队说课与上课展示。本课也得到了市教研员的高度肯定，作为市送教下乡课到平阳进行了公开课展示。这堂精品课不仅体现了我们整个英语组的智慧结晶，更体现了我们英语组的团队精神与积极好学的态度。
本学期我们组不仅针对这堂课进行了反复磨课，也开展了其他活动。利用电脑版微信，我们组实时进行评课内容交互，教师工作效率更高。
综上所述，英语组的努力是值得肯定的，组员的合作与付出精神也是值得高度赞赏的。未来的日子里，如何借助互联网，提高教研活动效率，这是值得我们思考的方向。
校本研修活动总结【篇2】全员校本研修活动总结
教育是国之大计，为了提高教育教学的水平，不断推进教育改革，一项重要的工作就是全员校本研修活动。本篇文章将对全员校本研修活动进行详细的总结，包括活动内容、实施情况、效果评估等方面。
一、活动内容
全员校本研修活动是针对全校教师和工作人员的一项培训计划，旨在提升教育教学水平、传承校园文化、推进课改专业建设、支撑学校发展。具体包括以下内容：
1、理论研讨
通过专家学者的授课以及教育教学理论的探讨，促进教育教学思想的更新与深化，为学校教育教学改革提供理论支撑。
2、实践案例分享
邀请一线教师进行实践案例分享，从中总结经验和教训，与大家分享成功的教学经验和心得，在教育教学方面进行经验交流和共享。
3、示范课观摩
观摩一线教师的示范课，在实践中探索创新教育教学方式，提高教育教学水平，加深对课程理念的理解，为课改专业建设提供有效参考。
4、实战演练
通过组织各种类型的比赛、考试、模拟实战等活动，让教师们亲身体验教学的过程，提高教学技能，进一步促进教育教学教研的深化。
二、实施情况
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教研总结活动 篇12013年秋校本教研活动总结
为“推进课堂教学改革，构建高效课堂”，促进教师间相互交流和学习，让全体教师更好地掌握“高效课堂”教学模式的教学方法，逐步提高教学业务水平，根据《中心学校关于开展2013年秋学期常规教研会的通知》，我校于2013年10月25日组织开展了常规校本教研活动，示范课学科为语文、数学。现将活动开展情况总结如下：
一、 基本情况：
本学期共有教师25人，其中语文教师13人；数学学科9人；科学学科1人；体育学科1人；品德与社会（生活）学科1人。参加活动24人，请假1人。组织了四个示范班，其中语文六年级和三年级各一个，数学五年级和四年级各一个。
二、活动情况
1活动安排了4节示范课，点评了示范课，交流了先进的教学方法。
2、教务主任作了“学校构建高效课堂”主题交流。
3、示范课突出“高效课堂”、电子白板运用技术两大特点，教法灵活，亮点颇多。本次教研活动的示范课，紧紧围绕构建“高效课堂”主题，按照说课、上课、评课的常规教研模式组织程序。4节示范课都突出了高效课堂的特点，以学生的学为主，教师的教为辅，转变了教与学的方式，且能以导学案为上课的路线，层层深入，小组合作、学生展示、评比等环节突出，调动了学生的主动参与、全面参与，课堂效益高。
4、“构建高效课堂主题”交流，提供了方法指导
本次教研活动安排了 “学校高效课堂的构建”主题交流，结合学校实际，针对在构建高效课堂中小组建设等要点，具体地谈了导学案的设计、小组建设、小组合作的培养、学生展示等方法供大家分享。最后，校长作了总结，对教研活动给予了很大的肯定，并提出了下一步的指导意见和要求。
三、取得成绩
本次教研活动，为我校的广大教师搭建了一个互相学习研讨的平台，“高效课堂”示范课呈现出以下亮点:一是运用了“高效课堂”教学模式上课，体现出学生主体，根本上转变了教与学的方式，推进了课堂教学改革；二是教学方法灵活，充分利用小组合作、相互学习、学生上台展示、小组评价等手段，组织学生积极、充分地参与；三是充分运用了多**辅助教学，有恰当的课件、有情境**、有情境动画、有主题**呈现，有声有色，
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研讨活动总结(篇1)“高效课堂”充分体现了新课改教学理念。课堂是一个舞台，人人自由，充分展示自我，我成功、我快乐。教师起引领作用，改变传统教学模式，还课堂于学生，使学生在快乐中学习。高效课堂的实质应重点专注于学生能否在课堂教学中进行积极的、有效的学习?
下面就结合我校的课堂教学活动，我简单谈一下自己的几点体会和感悟：
一、教师以人为本，充分相信学生
学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才有可能是自主学习。 “把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主平等，让老师学生在校园里自由呼吸！教育就不会有多少问题”。由此，我联想到我们的课堂教学，尽管并不完全是老师“满堂灌”，但是学生并没有完全地参与到课堂的教学中，只是被动地听。这样就大大地助长了学生对老师的依赖心理和懒惰心理。因此，在以后的课堂教学中，我们教师应积极调动学生的学习兴趣，让学生大胆地讲，大胆地说，让学生积极地参与到学习当中，在“动”中学。我们教师的任务并不仅仅为教给学生知识，更重要的是教会学生如何学习，只有这样，才能实现我们新课改的目的！
反思自己的课堂教学，我认为：下一步的一项非常重要的任务，就是想尽一切办法挖掘学生们的潜能，让他们的潜能在课堂上得以释放。
二、让赏识教育推动课堂的有效高效发展
课堂上鼓励每一位学生都要参与讨论，尽量给更多的孩子以表现的机会，特别是性格内向和学困生，为此课堂上，教师并没限制学生发言的机会，大家可以主动争取发言，目的是让更多的学生参与到课堂中来。学生的学习有了兴趣，就有了热情，有了热情学习成绩自然也就上来了。
我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感交流，形成亲切、和谐的氛围，给课堂创造一种群体的感情氛围，使师生产生共鸣。今后在课堂上，注意到用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每一位同学，并且要潜移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到“学高为师，身正为范”。
三、教师精心备课，使学生们的课堂真正达到了积极参与和有效参与的统一。
教师为主导，学生为主体，把课堂真正的还给了学生。老师真正轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有
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教研活动总结【篇1】为了进一步加强校际间的教研合作与交流，整合并推广先进的教学经验，实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进学校间的持续、均衡的'发展。在略阳县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。
一、认真制定了片区教研工作计划
经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比较年轻的，有着很广阔的前景，而且通过一年多的交流研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源年轻化的教师队伍，积极的教学研究态度，很强的对新生事物的接受能力。
因此，我们将教研的中心定位于课堂，发展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力量，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主发展。活动依然采用以嘉陵小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步达到教育资源的平衡发展的目标。
二、精心准备并组织开展好片区教研活动
为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。
从3月到4月，第二教研片区主要进行了片区内骨干教师的巡课活动，从片区内各校抽出县级骨干教师和各校级的骨干教师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校情况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站（嘉陵小学），教研工作站再根据各校的实际情况将巡课团队分成小组，在统一的安排和领导下，由巡课带队领导带领骨干教师深入到各校，针对各校的薄弱学科进行教学全过程的了解和指导，不仅要求巡课的领导和骨干教师要深入课堂指导教学，还要了解这些授课教师的整个教学过程，如：备课、学情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面交流，真正起到指导和交流的作用。为提高片区内薄弱学科的教学质量做好前期的铺垫工作
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