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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。掩耳盗铃观后感专题给大家汇集了大量关于掩耳盗铃观后感、掩耳盗铃观后感精选等，希望丰富的掩耳盗铃观后感内容能够对大家有所帮助！
全身心地沉浸在影视作品中，可以给人带来巨大的收益。观看完一部影片后，我被作品所描绘出的情景吸引，给我留下了深刻的印象。对于所阅读的书籍、观看的电影等作品的总结性情感反应即为观后感。写观后感可以提高自己的写作水平和分析能力。一篇优秀的观后感应该从哪几个方面入手呢？根据您的要求，我为您搜索整理了“掩耳盗铃观后感”，希望本文能为您提供新的思路和见解！
掩耳盗铃观后感 篇1今天就让我给你们讲一讲掩耳盗铃的故事吧。
有一天，有一个人他在街道上溜达，他看见了一个大铃铛，他就想如果我得到了这个大铃铛岂不是能卖很多钱，他就上大铃铛面前，他碰了一下，大铃铛就当当当的响了起来，他说这样不行，我得回家准备准备，他拿了一些棉花堵住自己的耳朵，他趁夜黑去偷铃铛，可是他一碰大铃铛，他就被抓住了。
读了这篇文章，我知道这个人很笨，他只想到了自己听不见，他没有想到别人听到了没听到，我们可不要像这种人学习。
今天是国庆放假第一天，在家不用画画我拿起成语故事读起了《掩耳盗铃》这个寓言。
主要故事是：一个贪婪的人看到一个大钟，想把它带回家。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。
于是，他找到一把锤子砸钟，一次一个地把钟拿回家。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：
“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢？“后来，他想了个办法堵上耳朵。他想：
只要自己的耳朵听不见.了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他自信而大胆地砸烂了钟，巨大的声音传得很远，警官听到声音就抓住了他。
看到这个，我忍不住笑了出来：那个人太蠢了，真是自欺欺人。
我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我也不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：
下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。看完这则寓言后，我意识到这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是伤害了自己。
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掩耳盗铃观后感 篇 阅读全文>>>本文作者为您搜集了掩耳盗铃观后感的相关新闻报道。看电影不仅能获得快乐，还能收获人生的经验和知识，被剧中人物的演绎深深打动，内心有所感悟。观后感是一种自我提高和追求卓越的过程，观后感主要就是写心得感悟，是日常最常见最实用的文体之一。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！
掩耳盗铃观后感(篇1)《掩耳盗铃》读后感300字
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的“笨蛋”。
《掩耳盗铃》读后感300字
我读了《掩耳盗铃》这个成语故事，明白了：掩耳盗铃是一个形容自欺欺人的词语。它叙说的是：从前，有个人想去把邻居的铃铛偷走。他想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出声音，结果被人抓住了。
生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目不会做，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。这样看上去都会做了，其实并不是真的会做。既骗了老师又骗了家长。阅读了这篇寓言故事后，我明白了一个道理：今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂的地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止。
这就是我最喜爱的小故事。在今后的学习生活中，我会常告诫自己：不要犯“掩耳盗铃”的错误，做一个诚实的人，决不做自欺欺人的人。
《掩耳盗铃》读后感300字
今天我和妈妈读了(掩耳盗铃)这个成语故事，这个故
阅读全文>>>教学目标：
1、掌握掩耳盗铃这则寓言中的生字铃、椎、铿。
2、结合插图理解故事内容，懂得这则寓言的寓意。
3、能用自己的话说出成语掩耳盗铃的意思。
教学重点：
联系注释，理解文言文的意思。
教学难点：
知道盗铃人可笑在哪里，并从中受到启发。
教具准备：
多媒体课件。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、师生互动
师：来到咱们城关三小，我十分荣幸也异常高兴。看到在座的各位个个精神抖擞、神采奕奕，老师已经有点儿迫不及待想和大家交个朋友了，好吗？
那你们认识我吗？（课件出示）
那该怎么称呼我呢？
学生自我介绍，学生分组。
二、游戏导入
1、游戏：你说我猜。
规则：由一名同学用语言描述照片内容，另一名同学猜中照片相对应的寓言故事即可过关。
（亡羊补牢、刻舟求剑、狐假虎威、拔苗助长）
说说这些故事都有什么特点？
（寓言：用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。）
2、出示铜钟的图片，你们知道这是什么吗？
学生回答：钟。
（师简要介绍钟：古代的一种乐器）
3．这节课我们要学习的这则寓言与这口铜钟有关。
板书：掩耳盗铃
4、通过预习，谁知道掩耳盗铃中的掩、盗是什么意思？掩耳铃是什么意思？
掩：捂住。
盗：偷窃。
掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去偷大钟。（生做动作加深理解）
三、初读文章，读通课文
1、师：同学们，今天，我们要学的这则寓言跟以往学过的语言不同，它们都是文言文，你知道什么是文言文吗？古代人说的话叫文言，用文言写成的文章称为文言文。我们常说，书读百遍，其义自见，那么首先，我们就要能把这则文言文读通。
（多媒体出示要求：读准字音，读出节奏和感情。）
2、师带读，划分朗读节奏。
生字：铃、铿是后鼻音；椎读chu也可读zhuī，本文中作chu。
朗读节奏。
有/得钟/者。欲/负/而走，则/钟大/不可负，以/椎/毁之，钟/铿然/有音。恐/人闻之/而夺己/也，遽/掩其耳。
3、各种形式读通课文。
（个人读、男女比赛读、齐读）
四、疏通文意，理解内容
1、分小组合作学习。
要求：理解带点字的意思，并用自己的话说说句子的意思。
a、有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。
b、以椎毁之，钟铿然有声。
c、恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
2、小组讨论交流。
3、汇报。
（1）除了注释中的字比较难理解，你们还有哪些字不理解它的意思？
注释：铃：这里指钟。
钟：古代乐器。
负
阅读全文>>>以下的内容“掩耳盗铃课件”是趣祝福特意为您准备的。教案课件也是老师工作中的一部分，因此老师最好能认真写好每个教案课件。 教案和课件的不断完善是积累教学经验的过程。仅供参考，我们来看看吧！
掩耳盗铃课件 篇1教学目标：
1、理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。
2、培养学生复述课文的能力。
教学重难点：
1、在理解课文的基础上理解寓意。
2、培养学生复述课文的能力。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、指名讲学过的寓言故事。《揠苗助长》、《亡羊补牢》
二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。
三、这个人傻不傻，傻在哪里？
（他傻在不该捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛。）
四、给故事取个题目。
板书课题：掩耳盗铃
五、释题
掩耳：捂住耳朵。盗：偷。
掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。
六、翻开课本读寓言故事。
七、理解故事内容
1、指名读第一自然段，结合插图板书“想偷铃铛”。
2、读第二自然段，想想、议仪。
（1）偷铃铛的人明明知道只要用手一碰，那铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉，那他是想出一个什么办法去偷铃铛的？（结合插图板书“掩住耳朵”）
（2）他的想法对吗？为什么？
（3）那个人掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛，结果怎样了？（结合插图板书“被人发觉”）
3、小结：结果当然会被别人发现了：掩住自己的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响的，不过只是自己听不见，别人还是照样听得见的。哪个偷铃铛的人只是自己欺骗自己。
4、用一个成语说说偷铃人的行为。（自欺欺人）
八、小结：这则寓言故事讽刺了那些想欺骗别人，结果只是欺骗了自己的人，所以说是自欺欺人。
九、学生复述这个故事。
教学反思：
《掩耳盗铃》是一篇成语故事，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。告诉人们，做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。常用来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。这个故事篇幅短小，浅显易懂，学生不难理解，不过对其寓意的把握还需对学生进行启发引导。
在上这节课时，我本着以学生的自主学习为主，首先从课题入手质疑：什么是“掩耳盗铃”？通过查字典理解“掩”和“盗”的意思，学生很容易就说出了“掩耳盗铃”就是捂着耳朵去偷铃铛的意思。紧接着我就追问：这个人为什么要捂着耳朵去偷别人家的铃铛呢？让学生通过读课文，自己找出有关句子读一读，理解偷铃人的心理活动：“响声要用耳朵才能听见，如果
阅读全文>>>教材简析：《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被人发觉。故事只有5句话。先说那个人想偷人家门上的铃铛；接着说那个人知道手碰铃铛会发出声音，别人就能发觉，他便想出了掩耳朵的办法；最后说他掩着自己的耳朵去偷铃铛，立刻被人发觉了。这则寓言告诉人们：做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。这种人是极可笑的，讽刺做了不该做的事，自己欺骗自己的人。
教学目标：
1.认识3个生字，能把课文读得通顺流畅，了解故事内容。
2.读懂故事，理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。
教学重难点：
1.在理解课文的基础上理解寓意。
2.培养学生复述课文的能力。
教学时数：一课时
教学过程：
1.同学们喜欢寓言吗？你们都读过哪些寓言？它们有什么共同的特点？（从一个故事中得到一个道理。）
那好，今天我们就来学习一则寓言，题目叫《掩耳盗铃》。咱们一起把课题好好地读一遍。或许有部分同学已经在课外读过这个故事了。我想了解一下同学们对这个故事了解多少，谁来说一说？
2.除了刚才大家说的，你还想知道些什么？或者你之前读过这个寓言，还有没弄明白的地方，现在都可以提出来。咱们在这节课上把大家的疑问一起来解决。谁来质疑？（根据学生质疑板书，如：起因、经过、结果……）这些疑问的答案我都懂，你们是希望我现在告诉你，还是自己到书里找答案？同学们，你们是学习的主人。这节课，大家就共同合作来学习这则寓言。
（一）第一次读文
1.下面请同学们打开课本，听老师把这个故事给大家读一遍。听的时候请同学们注意从故事中找出一句最能说明题目意思的话来。要求听清楚了吗？下面就听老师来读这个故事。
（师范读课文）
2.师：课文中哪句话写出了题目的意思？
生：他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
师：其实，题目“掩耳盗铃”这四个字每个字的意思在这句话里都能找到。比如“铃”就是指句子中的——铃铛。学习“盗”，组词。
题目中每个字的意思都懂了吗？谁来说说题目的意思？（板书：掩住耳朵）
（二）第二次读文
1.请同学们各自把课文读一遍。读准字音，读通句子。2、检查生字。（板书：铃铛、丁零）这些词语是这节课的生词，请大家读准它们的字音。
学习“铛” ，铃铛是用金属制成的，所以“铛”是金字旁，金表义，“当”表声，是一个形声字。（板书：铛）
只要手一碰铃铛，铃铛就会丁零丁零地响起
阅读全文>>>随着社会的进步，电影和电视剧的类型越来越丰富。当我们观看电影时，我们的大脑中会产生许多个人的想法和观点。在这个时候，我们应该大胆地把自己的想法表达出来，写进我们的观后感中。通过经常写观后感，我们可以提高我们的文字表达能力。以下是编辑为大家搜集的关于“左耳观后感”的最新资讯，一起来看看吧！同时，欢迎大家继续关注我们的网站，以获取更多详细信息！
左耳观后感【篇1】终于看完了左耳的结局。
说实话，虽然在意料之中，但许弋的堕落仍让我大吃一惊。没想到许弋会和蒋皎在一起，更没想到张漾会和李珥在一起。毕竟，一开始李珥报复了张漾，因为他是间接被杀的，所以小耳和吧一起恨他。
但后来，李珥分不清戏里戏外。也许他也在慢慢地向他走来，或者他不会问他那所荒废的房子的地址。而且不觉得，张漾不算是个坏孩子，比起堕落的许弋，更能给李珥幸福。如果我说谁能给李珥最大的幸福，我想除了你没有其他人。
可是感情这玩意儿，它得靠缘分。李珥看不上尤他，只是苦了这个特明事理又负责任的好男人了。
我想，李珥和吧力为什么会遇到许弋和张漾？不能说一定是某个人的错，但他们的参与已经密不可分。有一件事可以改变他们所有人的命运。
如果张漾早点知道自己的身世，他就不会那么恨许弋，如果他不很许弋，就没有吧啦假装爱上许弋的戏码；如果许弋没有被吧啦所伤害，就不会堕落成那个样子，或许他不堕落，就不会错过李珥了。
相互联系的生活改变了每个人的性格和命运。
但这样的悲剧发生在我们的生活中。在某个瞬间，比如许弋和某个花枝招展的女生接吻时，或李珥想要任性的抽烟时，我心底都会有一声微不可闻的叹息声夹杂着本能的恐惧若隐若现。他们都是好孩子。是什么改变了他们？
是外界环境的引诱还是骨子里自带的狂野？
值得深思。
左耳观后感【篇2】《左耳》读后感1000字！
上学的时候，我一直是中二热血学习骚年，一切的注意力放在学习上。但现在细细回想，当时到底在学些什么呢？与我完全不同的是我的初中同桌。
第一次见她的时候，只是觉得很漂亮。五官美：像美少女一样的大眼睛，扑灵扑灵的闪着翘睫毛。小巧高挺的鼻子。樱桃小口又红润。皮肤白皙又散发淡淡的少女香气。个子小巧纤瘦。得知我将和她成为同桌，我也是挺高兴的，虽然在老师和其他同学的眼中，她不是个典范女学生。
她常常把书堆得很高，以便挡住老师的视线，好偷偷看她喜欢的安妮宝贝。我当时觉得她好傻，怎么能把宝贵的学习时间放
阅读全文>>>下面将为您展示趣祝福精选的“盗梦空间观后感”，除了阅读，观看电视剧和电影也能促使我们成长。优秀的作品往往能够激发人的内心共鸣。写观后感的目的在于表达自己的观点，通过写下自己的想法和感受，我们对这部作品的理解会更加深入。您是否曾经考虑过自己所写的观后感是否有进一步改善的空间呢？
盗梦空间观后感【篇1】一直喜欢看关于梦、时间的剧集和电影，其实这也是美国科幻的hot topics，最近看的就包括导演nolan在的memento(出色的前后叙述影片)，剧集heroes，重温的第六感和identity致命id等，美国片在这方面走得很深入以致培养出一批以解谜推理为主的影迷包括我，在剧情细节的讨论、时间轴的来回移动和真假的切换间寻找乐趣。为什么这类题材这么火?根源在于梦、记忆本来就是人类从一开始探究的现象，从庄周梦蝶到史诗级的the matrix黑客帝国，提出了“我们是否在梦中”“记忆又是否真实”这些永远无法验证的问题;时间，我们可以回到过去吗?会改变历史吗?当初看heroes时看到的多重时间轴已经让我基本当掉了。所以连时间旅行者的妻子、他不是地球人这类走偏锋但涉及其中的影片也引起影迷的热情就不要说那些标签直接贴上“意识、记忆”的电影了。(艺都门口的横幅，“首部意识结构的。。。”，你是想让人觉得在看记录片?)
回到电影本身，盗梦指的是从梦中窃取思想而inception指植入思想，要进入下一层梦境需要药物，每一层梦境会叠加时间从而使得梦境时间越来越长，而从梦中回来需要kick也就是重力坠落或者是梦里被杀，但是如果是多层梦境因为药效增加的原因梦里被杀就会调入linbo层也就是意识边缘，盗梦者依靠“图腾”的表现判定是否在梦里例如cobb的图腾在梦中就会一直旋转下去。主线剧情并不复杂，一开始一个简单的二层梦境，小李子cobb和大帅哥levitt任务失败只好听从了日本酷男渡边谦的建议，找人对付富二代，想要将解散公司的意识植入到富二代头脑里，cobb的建议是让富二代认为老富翁要让他走不同的路于是会解散公司。cobb找了彪悍美女ellen page设计了三层梦境然后一群人带着富二代遨游三层最后到四层五层梦境以致到linbo镜，副线是cobb和死去的妻子mal的纠结故事，cobb因妻子的死无法回家看孩子。剧情比较简单，但是细节非常精致巧妙，这也是影片出彩的地方。从进入一层梦境后众人遭受袭
阅读全文>>>如何在写观后感时更加突出我们的感悟呢？观后感可以帮助我们整理出这些感想，通过自己的内心感受来展现观影后的新思考和体验。本文是一篇针对“加勒比海盗观后感”的探讨文章，今天栏目小编为大家推荐。请务必综合考虑其他因素做出决策，以下内容仅供参考。
加勒比海盗观后感(篇1)今年首部二刷电影诞生了，加勒比海盗5——死无对证。这个中文译名有些古板，还是dead men tell no tales听上去更有想象力。
上一部海盗4是六年前上映，老三部曲更是距今已有10年，老实讲我都记不清过去的情节了，但并不影响看这部全新的续集。亮点很不少，比如黑珍珠重生、萨拉查回忆过去、结尾巴博萨牺牲等等。不得不承认，海盗系列的配乐为电影加了不少分，“he's a pirate”旋律奏响，这个人都跟着画面燃起来了。
翻这个博客，居然翻到了10年前去影院看加3的观后感情怀大过天！二刷加勒比海盗5 时间过得快到令人不想承认，从海盗1到现在已经过去了14年…… 第一部是在学校的小电视看的，记不清是英语课老师放的，还是课间操时间某个老师放的碟片，总之当年看1的感觉就是一见钟情的惊艳。有人说，加勒比海盗系列的成功是因为德普，以及类型片的魅力。毕竟，海盗题材本身就少见，也不太容易拍出经典，德普塑造的jack船长成为整部电影的灵魂，接二连三的续集也都是以德普为主轴核心。但随着主演老去，加勒比海盗也终有落幕的一天（不确定有第6部）。要和伴我们长大的系列电影一个个说再见，并不全是离别的不忍，而是好想感叹：哎，青春难续。
加勒比海盗观后感(篇2)所以，《加勒比海盗4》里的杰克船长，变得不那么重要了。专门为他设计的几部动作戏并不新鲜。最后给大家留下的印象是杰克船长的**比他的拳脚技好。
精心设计的佩内洛普·克鲁兹的安吉莉卡也没有打**给杰克船长。尽管他们努力调情，制造快乐敌人的假象，但观众很难参与其中，因为很明显，安吉莉卡最大的愿望是父爱，而不是爱。
“大绿叶”走了，动作戏弱了，特效场面少了……好在还有美人鱼拯救《加勒比海盗4》。电影的前半部分让我昏昏欲睡，但由于美人鱼在月光下湿漉漉地从海里出来，我一点也没睡。《加勒比海盗4》里的美人鱼集中了所有可以让男人着迷的特质，美艳、神秘、诡异、赤裸、嗜血、法力无边、楚楚可怜、无法捉摸。
其中任何一点都令男人神魂颠倒，更何况如今倾巢而出？美人鱼“塞琳娜”和传教
阅读全文>>>有疑问了，怎样才能撰写出好的作品观后感呢？高水平的影视作品一直都是稀缺的，看完后从剧情中得到的感触都是独一无二的。而观后感正是我们表达内心情感的有效工具，以下是趣祝福编辑为大家整理的“监守自盗观后感”，请细读本文中的操作步骤和方法！
监守自盗观后感(篇1)《监守自盗》纪录片在2011年2月27日获得第83届奥斯卡最佳纪录片。整个纪录片采用了访谈的方式，受访人物论述自己的观点，结合各类数据分析，从华尔街，到政府，到经济学家，受访人物都很知名，涉及美国高级行政人员、诺贝尔经济学家、顶级银行家、金融分析师，大学教授和记者，甚至新加坡、中国和法国的政府官员等等。影片探讨了2008年金融危机产生的原因。本片一开始，从冰岛的美丽风景和国家破产说起，到纽约华尔街的金融巨头，一众金融学家政治家经济学家粉墨登场，并以各种细致的数据与不同的条理逻辑分析，犀利而又准确地揭示这场危机背后发人深省的缺陷与漏洞，揭示了美国次贷危机的真相，也揭示了世界金融危机的真相。
丘吉尔在二战结束后的“铁幕演说”里曾经说过，没有永远的朋友，只有永远的.利益。或许这句话用在这部美国金融风暴纪录片《监守自盗》里面再贴切不过了。一切的一切，都是为了追求个人利益最大化。影片中给我们展现了金融危机错综复杂的产生原因和形成机制、监管体制的松懈、法律的漏洞、金融结构体系的弊病。我们能够看出，这场危机可以说是由企业高管、政府高官和某些学者共同造成的一场惨剧。他们是体制的运行者，也是体制的监管者，甚至其中有体制的创立者。但是可悲的是，他们明知此举犯法，明知这是泡沫经济，却依然高唱赞歌，依然阔步向前。这些所谓的金融工程师们，以及那些依赖于金融政治的政客们，利用大众的短视、贪婪、脆弱等心理来进行大规模的投机活动，使得这场次贷金融泡沫越吹越大。而最终的结果，正如中文片名“监守自盗”一样，他们自己窃取了自己看守的财物，给社会带来深重的灾难，酿成了一场前所未有的悲剧。但是具有讽刺意义的是，那些拿着高薪搅乱全球经济的金融工程师，最后却都赚得盆满钵溢全身而退。
观看完此片，我不禁联想我们所处的这个世界：我们努力工作，拼命赚钱，到头来也许真的就只是一场空。华尔街和政府勾结，雇佣知名学者来游说，但是这些导致金融危机的罪魁祸首却能在这场浩劫中安然无事。
甚至在金融风暴过后，继续坐收名利。受害的，依然是那些普通民众。也就是
阅读全文>>>阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想，由{作者人名}写的读后感书名一定在我们心中深深埋下了一颗种子。我们通过书写读后感，让我们对于作品的理解更加明了，怎样避免写作品读后感时常犯的几个错误？趣祝福编辑搜集了“盗梦空间读后感”相关主题资料，现在分享给您，只要我的建议对你有所作用请不要忘记将其收藏起来！
盗梦空间读后感【篇1】课件****5y
我们醒着，梦想着未来；我们睡着了，梦想着过去；在半醒半睡之间，梦想和现实之间的距离并不那么明显。
有时候，我也想做一个盗梦者。我想去我最爱的梦里看看他在想什么。我想做一个关于爱情的美梦。像电影里的那样，沉醉而不愿醒。
我们为什么爱做梦呢？
大概是为了那份奢侈的自由吧，我想。在梦里，我们可以成为超人；在梦里，我们可以不负责任；在梦里，我们可以做任何我们想做的事。在梦中，我们像刚出生的婴儿一样赤身**，连哭都只是出于本能。
梦与现实的距离到底有多远呢？
有些梦想我们从不向任何人提及，即使是我们自己。但在我们的潜意识里，它是真实而清晰的。我们清楚地知道，这，就是我们想要的。
有一天，当我们有足够的能力，去让这些小小的梦想，可以与现实的舞台上翩跹的时候，这些梦想就如同一颗埋在我们身体里的炸弹碰，“砰”一声爆裂在空气中。周围的人都觉得不可思议，而我们自己，沉默，快乐。
能做梦，终究是好的吧。
不是每个人都能在午夜安然入睡。不是每个人每晚都能做一个好梦。
梦也好，现实也罢。
我们喜欢的才是最好的。又何必分那么清呢。
祝你夜夜好眠。
课件****5y
盗梦空间读后感【篇2】人活百岁，半生是梦。
梦境，一直是神秘的话题。自古便有周公解梦，近代又有“梦的解析”，然而，我们依然对梦的解构十分疑惑。
本片中的梦境，实际上是参杂进了潜意识的人为之梦，主角以及其同伴们潜入别人的梦境，盗取他们潜意识下的秘密。同时，他们还可以将思想植入别人的潜意识，从而彻底改变这个人的生活。
剧中有一幕，很多人都注**镇静剂，在梦中睡了很长时间。每天对他们的唤醒，于他们而言则是做梦。因为他们把梦想当成了现实，而现实本身就变成了梦想。
很像《黑客帝国》，活在一个意识的世界中，真实——不过是头脑中的影像而已。在现实中，我们是无助的，似乎只是一些人的附庸。在梦中，我们是思想的焦点，可以到达梦的另一端。
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