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学前班致词

学前班致词

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。学前班致词专题给大家汇集了大量关于学前班致词、学前班致词精选等,希望丰富的学前班致词内容能够对大家有所帮助!

1学前班短句191句

壮健壮健,婴幼班堪称最壮健,超过刘翔,坚持真挚无双。接下来,编辑会对“学前班短句”进行详细解读,会通过手机分享一些曾经读过的优美语句。这些语句的精髓就在于寓意深远,你是否深信自己有着娴熟的语言运用和表达技巧?

学前班短句(1--19条)

1、班班主任班级理念:在新课改理念的指导下,用一颗对教育事业执著的心,关心爱护每一位学子,始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念,唤使每一位学子获得属于自己的成功!

2、概述:这首诗歌是李白沿用乐府古题创作的一首诗,抒发了忧愤深广的人生感慨.其实这首诗很好的体现了李白的矛盾情感,对自己的自信,然而又有着很深的失望.

3、在这一天他离开的时间里,我就是看芝麻街,上学前班,以及和兄弟们一起同邻居们玩。

4、让孩子在起跑线上获胜。

5、孩子们从幼儿园走向学前班,是他们生命中重要的一步,这个过程中家庭和学校的密切配合显得尤为重要。我希望每一位家长都能积极参与孩子的学习生活,一起为孩子们的幼小衔接加油助力。

6、星期天,去逛街,跟着爸爸妈妈不要分开,如果真的分开了也不要担心。

7、健康的活动,快乐的你和我。

8、班级理念:打造优秀集体,不让一个人掉队!

9、瑞祥鸡年女友找,一生恩爱永远笑。幸福打包;激情连线,团圆拥抱;来点小酒,放点鞭炮;饺子下锅,短信发爆;家的气氛,年的味道;除夕春晚,中国制造!

10、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每每念到这句诗时,脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课,而教室里的学生却早已心不在焉,可您却轻声细语的说道:“同学,认真点。”然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的爱,懂得了您那颗宽容的心。老师,新年快乐!

11、今天是你的生日,为了表示庆贺,所有女厕和女浴室均免费向你开放,欢迎光临!祝朋友生日快乐![39字]

12、概述:《静夜思》是李白所作的一首五言古诗,这首古诗没读书的时候就会背了.这首诗语言清新朴素而韵味含蓄无穷,历来广为传诵.

13、无论生活是苦还是甜,我都是我人生的调味师;无论是忧还是乐,我都是自己人生的调琴师。〖37字〗

14、概述:《早发白帝城》这首诗比较特别,这首诗创作于李白在流放流放途中遇赦,表达了诗人自己一种愉快的心情,写得流丽飘逸,惊世骇俗.

15、教师节到来之际,愿您内心里始终保持着孩子般的纯真和热情。您用无私的爱心和关怀,撑起了我们孩子的未来。

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2学前班老师致词范文

我为您准备了一篇关于“学前班老师致词”的文章,希望您不要错过。在适当的场合,我们应该说出适当的话语,因为发表意见和观点能够为他人提供启发和思考的机会。发言稿在研究报告和实验室宣传中扮演着非常重要的角色,我希望这篇文章能在您需要时提供帮助和支持!

学前班老师致词 篇1

大家好!今天非常感谢各位家长能抽出难得的时间来参加学前班开班家长会。在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢。

我们将对这些课程制定出合理的教学计划和课程安排表,每天对幼儿进行教授。在教授过程中,我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿。在工作中,我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长,带好、管好、教好这些可爱的孩子们,合理安排好幼儿一周活动中的各个环节,让幼儿在这开放、自由的环境中学习,使幼儿活泼健康地成长,做好幼小衔接工作,为幼儿下一步接受小学教育做好充分的准备。为此,我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量,决定具体从以下几个方面做起:

安全工作从始至终使我们工作的重中之重,我们会时刻提高警惕,在幼儿每个活动前,都要进行教育,做到活动前强调安全,要求活动中要提醒注意安全。幼儿的安全教育与教学活动相结合,使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力。

培养幼儿良好的学习习惯,上课认真听讲,不做小动作,不乱插嘴,能够积极开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯,自由活动常规,在书写、拼音等方面多下功夫,尽量以小学生的标准来要求他们;培养幼儿良好的生活习惯,良好的自我服务能力,以减少他们入小学后的种种不适。

1、培养幼儿尊敬爱护国旗,爱家乡爱劳动人民,有同情心。

2、培养幼儿懂礼貌,影响到别人时,知道向别人道歉;能虚心接受别人的道歉。

3、教育幼儿尊敬老师,尊敬长辈,在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正,能和同伴们友好相处,做到在园在家一个样。

4、遵守集体的各项规则制度,爱护幼儿园的用具玩具,爱惜粮食,不拿别人的东西,捡到东西能教给老师或失主。

5、学会自己的事情自己做,愿意为同伴和集体服务。当然,幼儿每一点一滴的进步,都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。幼儿在家时,家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯(比如:良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指,每天认真完成老师布置的作业,能安安静静地自己看书、学习、写字)。同时,家长要注意幼儿

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3学前班老师致词分享

我们经过精心编辑,为大家提供了关于“学前班老师致词”的相关内容。语言可以用来表达思想和感受,对于那些不习惯上台发言的人来说,表达自己的想法和情感可能比较困难。不过,发言稿可以在一定程度上帮助推广个人的思想和观点。我们相信这些内容会对您有所帮助,仅供参考,欢迎大家阅读!

学前班老师致词 篇1

各位家长,上午好!

再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利开展。在次,我真诚地对你们说一声:谢谢!。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

首先,我自我介绍一下:由于陈想想老师外出学习,那么园领导从总园把我调到三甲这所幼儿园,在这里,我是一名新来的老师许老师,由于在这里是第一次开家长会,所以有不足之处,请家长们多多指正!

来到学前班已经有将近2个月了,也跟孩子们接触了一段时间,在这些日子里,孩子们带给我很多很多的快乐,看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我,真是天真无邪!刚开始带班的几天,由于不了解孩子们的个体差异,在某些细节方面做得不够好,导致一些误解,但我在后面的工作中一直不断的改进,我和在座的家长的心愿都是一样的与孩子相处这么久以来,我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方。

我们知道现在的幼儿教育和以前的幼儿教育有了很大的差别,单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了,更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明,06岁是孩子智力发展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多的潜能,如:动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的,相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯,让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力,让孩子有发现问题,通过探索从而提高自我解决问题的能力。

下面我要说的是我的教学工作情况:我任叫的科目是拼音、识字、语言和算数四门课程。为了让孩子能顺利地进入小学,我们学前班在这学期新增设了一门课程,就是汉语拼音。拼音教学在小学里是用两个月时间就学完了,学龄前儿童没接触过拼音,就象我们学英语一样。需要反复练习,所以下学期还会继续学习拼音,请家长们不要担心。

识字写字方面,我没有规定幼儿能认识多少字,会写多少字,主要是让幼儿认识田字格,掌握基本

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4晚会前致词

本文旨在为大家分享怎样撰写一篇具有感召力的发言稿,特别是在讲述“晚会前致词”这一主题时的写作技巧。在当今社会中,越来越多的人通过发言稿来表达自己的观点,这样可以让演讲者更加自信,不用担心会遗漏重要信息。希望本文的内容能对您有所启示,仅供参考。

晚会前致词 篇1

尊敬的各位领导、各位来宾、广大的市民朋友们:

下午好!

春回大地,生机勃勃,风光无限。xx区南湖广场文化活动“春之韵”文艺晚会系列“xx中学专场演出”既将开始。在这里,我谨代表xx中学全体师生向前来观看演出的各位领导、各位来宾、广大市民朋友们表示热烈的欢迎!

xx中学已有36年的历史,10月,在市委市政府的亲切关怀下,学校整体搬迁至xx路51号,地处市委市政府西侧400米。随着素质教育的实施和新课改的推行,学校站在21世纪对人才需求的高度,确立了“高起点、高标准、可持续发展、争创一流”的办学思路,面向全体学生,面向每一个学生,面向学生的每一个方面,力争使在xx中学就读的每一个学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。同时学校以信息技术、音乐教育和英语教育为三个切入点,对不同学生的教育做到特长加全面、全面加特长,努力构建具有xx中学特色的校园文化。

一流的教学设施、勤奋的师资队伍、严格的教学管理,以人为本、全面发展的教育理念,使得xx中的办学水平和教学质量有了跨越式的发展,社会声誉显著提高。目前学校在职教师198人,在校班级51个,在校生2700人。其中初中开设有音乐特长班、英语特色班;高中开设有与新疆艺术学院合办的音乐专业双学历班、文化课重点班、英语特色班。xx年xx中高中招生分数线超市招生分数线5分、xx年超市招生分数线52分;xx年高考上线率77。3%,升学率94%;考入国内重点大学人数有很大突破,理科最高分623分、文科最高分537分;中考最高分694分。

今天我们在这里演出,是落实贯彻《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神,积极构建学校、社区、家庭“三位一体”的教育网络,推动首府社区文化建设。此次活动不仅是为了丰富乌鲁木齐市民的业余文化生活,促进南湖社区文化的建设,也是我校艺术教育成果对全市人民的一次展示,同时也是我校实施素质教育的一次社会实践。希望各位来宾、广大市民朋友们对我们的活动予以支持。我们坚信:态度决定成效、定位决定地位、细节决定成败、思路决定出路、理念决定道路。

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5开班致词

今日笔者为诸位准备了一篇关于“开班致词”的剖析文章,您是否还在钻研发言稿的格式要求呢?在某些重要场合,常会有人需要登台演讲,发言稿的首要功能便是为自己争取更多的支持和认同。笃信您将能从本文中获得帮助!

开班致词 篇1

各位领导、同志们、同学们:

在即将迎来建党90周年之际,在校党委党校的关心下,在学院分党校的精心组织准备下,×××分党校第八期入党积极分子培训班今天开班了。请允许我代表学院党委、院分党校对培训班开班表示热烈的祝贺!对全体学员表示热烈的欢迎!对为本期培训班开班付出辛勤劳动的各位老师和同学们表示衷心的感谢!对承担本期培训班教学、管理任务的同志们表示最诚挚的谢意!

定期对入党积极分子进行集中培训,是做好新时期发展党员工作的重要环节。学院党委十分重视大学生的全面发展,始终围绕“培养什么样的人,怎样培养人”这一主题,作为开展学生党建工作的切入点。我院分党校自成立以来,在校党委党校的指导下,教学管理日趋规范,培训质量逐步提高,为我校党组织发展壮大做出了贡献。

本期培训班的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大精神,紧密联系实际,着重对学员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本知识的教育,使学员们掌握党的性质、宗旨、指导思想、根本任务、组织原则和纪律;熟悉党的光辉历程和丰功伟绩;了解党员的义务和权利,以党章规定的党员标准严格要求自己,进一步端正入党动机,争取早日成为一名光荣的中国共产党党员。

为了保证培训班的顺利进行并取得实效,我代表院党委和党校向本期培训班344名学员提出如下几点要求和希望:

(一)希望大家认真学习中国特色社会主义理论体系和党章。各位学员积极要求入党,积极参加党校的学习,这充分体现了你们对中国共产党深厚的热爱之情。但作为立志把自己的一切交给党和人民,为党和人民的事业奋斗终生的人来说,仅有朴素的阶级感情和热情是远远不够的,还必须努力了解党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,了解党员的权利和义务。只有通过较系统的学习、了解党领导中国革命和建设、改革开放的历史,才能深刻认识到中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。在学习中还要大力弘扬理论联系实际的学风,把理论学习同改革开放的伟大实践结合起来,同正在开展的“创先争优”活动结合起来,同改造我们的世界观结合

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6大班致词14篇

我们非常荣幸为您提供这样一份“大班致词”,仅供您在工作和学习中参考不得用于商业用途。 用语言表达自己的想法和观点,是与人交流的基础,利用发表意见和观点可以为他人提供新的思路和见解,发言稿的编写应该遵循基本的写作规范和理念。

大班致词 篇1

尊敬的各位领导、家长、老师、亲爱的小朋友:

大家好。每个人都有自己的梦想,梦想是纯真的,是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界,带给我们无限美好的回忆。今天我们相聚在这里,举行第十四届大班毕业典礼,请允许我代表幼儿园的全体教职员工向即将迈入学校殿堂孩子们表示热烈的祝贺和美好的祝愿!让孩子们带上老师的祝福,爸爸妈妈的希望走向美好的起点。

在这三年里,孩子们从蹒跚学步的小鸟,长成展翅的雏鹰。老师是一双隐形的翅膀,用爱带领他们打开知识的大门,用心引领他们到智慧的宝库。孩子们的每一次成长都离不开各级领导的指导帮助,离不开家长们的鼎立支持和与理解,更离不开孩子们带给我们来自内心深处的喜悦与动力。我可以自豪地说:孩子是我们丰硕果实,也是庙岭园全体员工向各位家长、社会交出的一份令人满意的答卷!三年的时光匆匆而过。我们将珍藏你们灿烂的笑容,希望长大以后的你,也会快乐如昔。毕业的日子,是感恩的日子,是离别的日子,也是喜悦的日子,幼儿园是人生长途中第一站,愿孩子们努力学习,不断进步,走出一条精彩人生之路。亲爱的孩子们,今天,你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞;今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里扬帆;今天,你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄!园长老师相信今日的离别将成就一个更加出色卓越的你!我们将永远为你们感到骄傲和自豪!你们永远闪烁在庙岭园这片鲜花盛开的田野上!让我们共同为你们的美好前程祝福吧!在这里我要向多年来对我园各项工作给与关爱和支持的各级领导、家长们表示最衷心地感谢!对为孩子的成长付出心血的老师表达最诚挚的谢意!最后预祝毕业典礼圆满成功,祝各位领导、家长、老师身体健康、家庭幸福!

大班致词 篇2

xx年的秋天

你们欢笑而来

xx年的夏天

你们相约而去

我们在一起的时间

实在是太短太短

……

在幼儿园的三百多个日子里

你们长高了、懂事了

说话由羞涩不安到滔滔不绝

由满口方言到逐渐标准的普通话

你们自信了、大方了

从诗歌朗诵到经典诵读

从健康早操到音乐表演

脸上洋溢着快乐

你们爱探索、爱劳动

从花坛拔草到松土浇水

从学习施肥到开心

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7学前班发言稿

学前班发言稿 篇1

首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关心。我代表班级的三位教师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持,使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

1、我们班现在有37名幼儿,19名女孩,18名男孩,新插班生5人。本学期新加入我们班级的是xx、xx五位小朋友。

水平上取得了一定的进步。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,叠被褥,会保管自己的学习用品,平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下,能遵守班级常规,自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生,做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜欢参加体育锻炼,安全意识也大有进步,孩子们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高,语言发展能力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫生,经常趴地、坐地等;部分幼儿饮食习惯较差,挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品,丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间不能很好的交往,分享玩具;时间观念较差等。

幼小衔接班是在幼儿园的最后一年,这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期,如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期,首先就要了解学前班孩子的年龄特点。

自我意识逐步发展,情感的稳定性和有意性。

也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全相信成人所说的,有了自己的想法。也就是我们一直说的“小孩越大,主意越大“,他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强,随意发脾气的现象会大大减少,如摔跤了也不太会大声啼哭,而且会照顾比自己小的孩子,但同时也有个问题,就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了,经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了,有了一定的好朋友圈子,经常会和好朋友在一起玩。

自理能力和劳动能力明显提高。

这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了,他们能选择自己喜欢的、适合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己独立地安睡,而且非常喜欢参与成人的劳动,在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事,家长不妨放手让他们做一些事情,这样他们会很

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8学前班的课件

精心挑选的“学前班的课件”文章,内容丰富,思维深度好。趣祝福小编推荐给您,希望对您的学习工作有所帮助。教师们通常会按照课本的核心教学内容制作教案和课件,在本学期又到了编写教案和课件的时候。教案是构建情景化教学的有效方式。

学前班的课件【篇1】

在渗透式领域课程“秋天”的话题活动开展的同时,我带领幼儿去幼儿园旁边的农村秋游。一路上幼儿对街道旁的向日葵十分感兴趣,有的幼儿说向日葵像太阳,有的幼儿干脆把向日葵摘下来,兴奋地说:“你们看,向日葵像雨伞。”……原来,向日葵给幼儿带来如此丰富的想象,而散文诗“向日葵”文虽短小,却充满趣味,又不乏优美的意境,动态感很强。幼儿散文是以幼儿为欣赏对象的一种文学形式。一篇好的散文,不仅可以丰富幼儿的知识,发展幼儿的想象力和思维能力,而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。一节优秀的散文欣赏活动对幼儿来说无疑是一次完美的艺术享受,它能培养幼儿感受美、欣赏。散文欣赏能给大班幼儿以美的享受、思想感情的陶冶,激发大班幼儿对文学作品的兴趣和求知欲,提高大班幼儿的语言表达能力、想象力、创造力等。通过活动,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复,也是仿编的好教材,于是我设计了这个活动。

1、引导幼儿注意倾听,感受故事中优美的语言。

2、鼓励幼儿大胆复述故事,发展幼儿的语言表达能力。

3、通过欣赏名画《向日葵》和表演故事情节,帮助幼儿加深对故事内容的理解。

活动重点:鼓励幼儿大胆讲述故事,发展幼儿的语言表达能力。

名画《向日葵》、漂亮的帽子、故事图片、搜集关于向日葵的知识。

1、请幼儿看课件,名画《向日葵》,说说看到了什么?

2、你觉得这些向日葵花在说些什么?

二、基本部分:

2、现在你们知道它们到底在说什么了吧!

3、小朋友刚才你听到都有谁戴着帽子跑来了呢?(小兔、小鹿、小猴)

4、小向日葵花在炎热的夏天最想要什么?它得到了吗?结果怎么样?

5、农民伯伯怎么说?

6、情景表演:这个故事告诉我们植物生长离不开阳光,让我们来扮演故事中的向日葵和小动物好吗?

7、刚才小朋友分组进行了表演,你们都是小演员了,那你们能不能把这个故事讲给大家听呢?

8、请幼儿和同桌小朋友看画册讲述故事。

三、结束部分:

小朋友,你们可真了不起,我太佩服你们了,下课后,到活动区把我们今天学会的故事画下来,或表演出来,好吗?(区域内学习)

学前班的课件【篇 阅读全文>>>

9学前班周教学计划

根据您的要求,小编为您搜集了一些有用的内容《学前班周教学计划》。随着岁月流逝,新的一学期又将到来,是时候整理思绪写教学计划了。教学计划可以让教学任务圆满的高效率完成。欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!

学前班周教学计划【篇1】

语言课本资料,包括有故事,散文,儿歌,谜语,绕口令等在听故事,念儿歌,背古诗的过程中,培养幼儿的语言理解潜力和表达潜力,并初步懂得一些做人道理。

语言注重听,说,视,做四环节结合,本学期语言教学计划:

1。培养幼儿注意倾听的习惯。

倾听是儿童感知和理解语言的行为表现,课堂中老师用自我的语言魅力吸引孩子,充满兴趣认真听讲,并能围绕老师提出的主题讨论谈话。喜欢与同伴交谈。

2。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自我的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维潜力和语言表达潜力。

课堂上老师利用教材资料,展开一系列的语言教学活动。为幼儿停供一个语言表达环境。老师引导幼儿大胆清楚地发言。

课外,老师能够根据本班孩子的潜力组织一些能够发挥孩子语言表达的活动,给孩子们表现的机会。如:讲故事,说笑话,绕口令等。

3。模仿,表演;有表情地讲述故事,有停顿有节奏地朗诵诗歌,散文。透过了解故事人物的语言后,能大胆地模仿语言语气,加上表演动作。

4。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美。

提倡幼儿早期阅读。

1。喜欢看书,爱看,爱交流,爱表达。

2.能用口头语言将儿童图画书的主要资料说出来。

3.对文字感兴趣,能认读最简单的文字。

学前班周教学计划【篇2】

1.按要求给拼音分类。 ch in ui wu u r chi y yin w s inɡ zh yi i yun 韵母:______________________________________ 声母:______________________________________ 整体认读音节:______________________________

2.拼一拼,写一写。 j — ìn ( ) x ū n ( )—( ) q — üē ( ) yuan ( )—( )—( ) n — i ú ( ) xíng ( )—( ) k — uí ( ) dōng ( )—( )

3. 按要求给音节标声调。 hou chou shui huα liu chuαn que (二声)

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10老师毕业班致词

老师毕业班致词 篇1

六年级经验交流会

王文菊

由于学生的不同,总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的经验,我更说不上有多少,只是自己的一点心得体会而已。六年级老师非常辛苦,这是众所周知的。尽管如此,我们六年级老师的教学都非常认真,可以说是全力以赴。这一年来,感谢领导对我们六年级的关心,借此机会,我也想感谢我们全体六年级老师对我工作的支持,有什么没做好的,还敬请谅解。领导说要我谈经验,我回想了一下,自己不才,没有什么经验可谈的。再说了,在座的各位经验都比我丰富。所以我只能说是把自己在教六年级时的一点体会和大家聊聊。

我们语文的学习不外乎字、词、句、段、篇的学习和训练。但从月考中我们发现学生的拼音、字、词等这些基础掌握得并不是很好,有很多学生就连本单元的生字都错得非常多。所以我感觉到语文的学习必须夯实基础,一个一个单元抓实,那些刁钻的怪题、难题不要做得太多。另外,我们在每一个知识点的时候,都应该联系生活,假设一下这个知识可能会怎样出题。如:关于古诗的考试,很少会要你直接默写。一般都会请你默写一首送别诗,默写一首边塞诗,学习了《浪淘沙》,你还想起了有关描写黄河的诗句有哪些。了解了郑谷将好友一诗中“前村深雪里,昨夜数枝开。”的 “数”改为“一”的绝妙,你还知道有这样的改一字而成为千古名句的诗句吗。再如,关于名人

名言的考试,经常会这样出题:你的好朋友不爱学习,经常玩电游,你想用哪句名言劝他;当你的朋友看到花朵凋谢伤心难过时,你又打算怎么安慰她呢等等。像这样的考题就贴近了生活,体现了学习的灵活性。如果我们在教学时只是一味地背诗、背句,一部分学生的成绩势必不会很理想。

还有,我要说的是关于系统复习。这几届毕业班语文复习,我们用的是都是题库,题库也确实不错。只是题库内容太多,由于时间很紧,对于有些章节,我们只是草草过了一下。上个学期由于最后两个星期要应付教委统考,有个别内容我根本没有切入。所以,基于最近两年初中的考试模式,我建议你们如果又要用题库,是否可以这个学期就将阅读部分做完,这样更有利于学生阅读能力的培养。

另外,学生与学生之间没有很大的差距,只是他们的知识接受能力不同,我不能歧视任何一个学生,只能平等的对待他们,耐心的教导,尽快使他们赶上来。关爱学生是关键。其次,纪律是必不可少的,课堂上有良好的纪律

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