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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。修鞋匠作文专题给大家汇集了大量关于修鞋匠作文、修鞋匠作文精选等，希望丰富的修鞋匠作文内容能够对大家有所帮助！
写作可以激发学生的创造力与想象力，有助于拓展人的思维空间推动思想的进步。有时一篇作文也能拉近人与人的距离。编辑非常开心为大家推荐一篇关于“洗鞋带作文”的文章，希望我的作文能够在精神上支持和启发你！
洗鞋带作文 篇1早上，阳光明媚，温暖的阳光沐浴着正在熟睡的花朵，碧绿的草地上霎时间洒下一片金黄，公鸡的报晓叫醒了熟睡的昆虫，粘在嫩叶上的最后的一颗露珠也悄无声息地融入大地的怀抱。
当你走到一家鞋店时，你一定会把目光情不自禁地投向一个正在绞尽脑汁，冥思苦想地正在学习系鞋带的孩子，这么多人关注，他却显得没有一点胆怯，始终专心致志地琢磨着鞋带的一个个系的方法，却似乎都无济于事。这时，迎面走来了他的妈妈。
他的妈妈手把手地教了他一遍又一遍先将两根鞋带打个结，绕过来，卷成两个小圈圈，再打一个，拉一半。尽管他的妈妈教了他许多遍，可他依然如旧，还是满脸的迷茫，无奈之下，妈妈只好找来了爸爸。
他的爸爸闻声而来，蹲下身，又教了他另一种系鞋带的方法还是先打个结，然后交叉，食指夹住中间一个洞，拉回来。他呢，还是一脸懵圈，茫然地望着爸爸。爸爸叹了口气，正想把刚挑到的带有鞋带的鞋子放回去时，店长叔叔又来了。
店长叔叔对他笑了又笑，轻轻拍了拍他的脑门说：小朋友，系鞋带其实很容易的，只要掌握技巧，很容易就学会了。店长叔叔看他迷茫的样子，终于也加入了这次的教学。店长叔叔的方法明显简单了许多先左右手握着鞋带相反地交个叉，随后左手拉住右手的鞋带，右手拉住左手的鞋带，一拉就行了。
他终于开窍了，却不熟练，旁边的一位顾客又参加了这场与众不同的教学。工夫不负有心人，他，在国陆大神们的指导下，把方法一气呵成了。
系鞋带虽然不是一件很伟大的一件事，但一旦学会，会使你感到特别有成就感，呵呵！那位经历了九九八十一难从而学会系鞋带的人，就是我。
洗鞋带作文 篇2绑鞋带的那个孩子
早上，阳光明媚，小明走出家门，准备去上学。他对着鞋子蹲下来，心情愉快地想着绑鞋带。他的妈妈教过他很多次，但是他总是绑不好，只能让妈妈帮他。这让他觉得特别不好意思，也特别自卑。他想象着同学们嘲笑他，这让他感到非常难过。
正当小明苦恼的时候，他看到一位小女孩自己成功地绑好了鞋带。她有着一双黑色的小皮鞋，简单而典雅，让小明的眼睛亮了起来。他回忆起这么多年来自己的挫败，感到有些难以启齿。但是他看到女孩子还穿着一件破旧的小衣服，感到她很可怜。
小明
阅读全文>>>在这篇文章中，我描绘了我在人生中所遭遇的困难以及在这些困难中所获得的成长。写作给予我们一个自由表达的平台，使我们能够将自己的想法真实地传达出来。而作文是否能够清晰地表达，取决于作者所拥有的知识和经验。本文将从多个角度来探讨“工匠精神作文”，希望能够与您的兴趣相吻合。谢谢您的关注！
工匠精神作文 篇1不走样的按规范做，不动摇的，坚持不懈的做，并且越做越精细精致精准，说这就是工匠精神当不会错。解释起来，工匠精神并不复杂，可做起来就有几分难了。
据说，享誉工匠精神最多的是德国人。德国人做事的一丝不苟，德国人守时的分秒不差，德国人对任何制作的材料、工艺、工序、传统的严谨规范在世界上是出了名的，有许多德国企业都是百年老店，并不大，可制造产品非常专注精深，为国际公认。
我们来看一个煮鸡蛋的例子。据说，在鸡蛋的各种吃法中，消化吸收率最高的是煮着吃。一个中国人和一个德国人每天早晨都是煮鸡蛋吃，中国人把鸡蛋往锅里一放，然后去洗漱或忙别的，等再回来时鸡蛋就煮好了。但德国人会用一个差不多刚好装得下一个鸡蛋的专门容器，下面焊一个托盘，然后加满水，烧火后一分钟水就开了，三分钟就关火。关火之后他利用余热再煮三分钟，这时鸡蛋煮到了营养价值最高的状态。接下来用凉水泡三分钟，使鸡蛋很好打开。德国人认为这样做很标准。
跟中国人相比，这个做法节约了4／5的水，2／3的热，同时还让鸡蛋达到了最佳营养状态。德国人在煮鸡蛋的过程中摸索出了一套适用的程序和控制办法，结果每次用水耗热最少，鸡蛋营养还最大。而中国人只求鸡蛋煮熟，并没有认真观察和总结煮的学问，在煮的方式方法上较之德国人有浪费并破坏了营养价值。
有一个笑话，说一条载有美国人、德国人、英国人、意大利人、法国人的船因为触礁快沉了，要保证船不沉只能是保留一个人在船上，其他人都需弃船跳海。可怎样才能让人们自愿的跳海呢？掌船的舵手是中国人。他对美国人说，要你跳海是集体民主表决的结果，于是美国人就跳下去了；他又对英国人说，要你跳海是大英帝国的光荣传统，于是英国人就跳下去了；他又对意大利人说，要你跳海是因为那很艺术，于是意大利人就跳下去了；他又对法国人说，要你跳海是因为那很浪漫，于是法国人就跳下去了；轮到对德国人说了，说什么呢？中国人想了想，对德国人说，要你跳海是条例规定，必须执行！于是德国人就跳下去了。
你看，德国人就这么精细严谨，
阅读全文>>>写作对每个学生的人生规划有着重要帮助，它能够帮助我们更准确地了解自己的需求和期望。因此，我们为大家打造了这篇名为“工匠精神作文”的文章。如果这篇文章对您有所启示，请务必将其收藏起来，以备将来参考！
工匠精神作文(篇1)工匠精神作文
工匠精神，是一种追求卓越、追求完美的态度和精神状态。它源自于工匠对自己的工作充满热情、态度认真负责的追求。工匠精神与时代不断发展而不衰退，它是每个工匠心中永远的追求，也是推动社会进步的重要力量。
工匠精神代表着对细节的追求。一个真正拥有工匠精神的人，对细节的要求总是丝毫不放过。无论是制作一件小到针头一样的物品，还是一栋大楼的建造，他们总是会尽可能地做到完美。他们注重每个细节的处理，从材料选择到制作工艺，都是精益求精。他们相信，只有在细节上精益求精，才能最终呈现出高品质的作品。
工匠精神蕴含着对工艺的传承与创新。在一个民族的工艺传统中，工匠精神扮演着至关重要的角色。工匠们将自己的知识、技能和经验代代相传，使得这些传统工艺能够流传至今。同时，他们也不断注入新的创新元素，使得这些传统工艺能够与时俱进。正是工匠精神的传承和创新，才使得我们的传统工艺在世界上独树一帜，成为无可替代的宝贵资源。
工匠精神是勤奋和耐心的结晶。一件完美的作品往往需要付出无数次的努力和耐心。工匠们通常会花费大量的时间和心血去琢磨物品的各个细节，并进行无数次的修改和改进。他们善于发现问题，并用实际行动去解决。他们乐意花费自己的时间和精力，亲手打造一件件精致的作品，而不是匆匆了事。正是因为他们对自己的工作充满热情，才能够充满耐心地坚持下去，直至最终完成。
工匠精神是一种坚持不懈的精神力量。工匠们对自己的工作充满热情，他们不但要做好一次，而是要做到最好。即使工作中遇到了困难和挫折，他们依然坚持努力，不轻易放弃。只有通过不断的尝试和实践，他们才能超越自己并取得更高的成就。工匠精神告诉我们，永远要坚持追求卓越的理念，不断超越自己，才能在工作和生活中取得更大的成功。
工匠精神是一种追求卓越、追求完美的态度和精神状态。它代表了对细节的追求、工艺的传承与创新、勤奋和耐心的结晶，以及坚持不懈的精神力量。工匠精神不仅体现在制作一件物品上，更是能够促进一个社会的繁荣和进步。让我们每个人都秉持着工匠精神，追求卓越，追求更高的境界，为社会进步做出自己的贡献。
工匠精神作文(篇2) 阅读全文>>>作文本质上就是一种传递思想感情的文章，作文是向世界展示自己的机会之一。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象。我们为您整理了一篇符合您要求的“工匠精神作文”，如果您需要再次阅读此页请立即将其收藏！
工匠精神作文 篇1就像是做了一场梦，梦醒来的时候，他已经去了稻香四溢的另一个世界。
对于他的最初记忆，是在一次看电视节目，一位主持人眼含热泪地跟我们讲，作为中国人，天地君亲师，你们可以忘记和背叛，但谁都不能忘记袁隆平爷爷，谁也不能不尊敬袁隆平爷爷。
听老人说，中国上世纪60年代，在大饥荒中去世了很多人。我还听到身边很多人表达着对袁隆平爷爷的感谢，是他改变了中国的“粮食命运”，让许多中国农民的生活发生了改变，甚至世界上的其他国家种植粮食发生了改变。当听到袁爷爷去世的噩耗传来，人们简直不敢相信，一遍又一遍地为袁爷爷祈祷。
因为袁爷爷，中国人，不仅仅是不再饿肚子了，他们更加自信，更加勇敢！每一个中国人都不应该忘记袁爷爷，他是国家的英雄，他是世界上唯一一个能够让不少国家免除饥饿的人。
国士无双，当是袁隆平爷爷，我辈幸福，当忆袁隆平爷爷。袁爷爷只是带着梦种子去了远方。
我作为中国人，感到自豪，我会永远铭记袁爷爷，沿着他前进的道路走下去。有了袁爷爷的引领，我们会奋勇向前！
刚坐在饭桌上，吃香喷喷的米饭的时候，你也许会记得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。但更让我深有感触的却是“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭”的袁隆平爷爷。但是，袁隆平爷爷却在20xx年5月22日13：07，他却在长沙逝世，享年91岁。
袁隆平爷爷的逝世就像突如其来的巨石，打破了人们心中一道美好的时光。袁隆平爷爷的逝世让全国人都十分悲伤，大家都处于悲伤的阶段中，而在悲伤的同时，我们也应该学习袁隆平爷爷的精神，袁隆平爷爷逝世了，我们更应该努力的成为他，像他一样努力不放弃！
在今天下午，老师让我们观看了关于袁隆平爷爷的视频，从视频中我看到袁隆平爷爷在世时满脸的皱纹，看到了91岁的高龄人应有的仓促，但是却发现袁隆平爷爷的心却是永远年轻的。我了解了他的一生，袁隆平小的时候成绩优异，父母想让他走重点大学。但是他自己却觉得，学农是一门更好的专业，因此跨进了农门考上了重庆相辉学院农学系，当上了一名中级教师，他那个时候发现了一个野生水稻长得又挺立又健康，这时便开始了他的研究。
他带领自己的团
阅读全文>>>以下是一篇精彩的介绍“修养作文”的文章赶快来看看吧。写作虽然辛苦，但只要大家齐心协力，一定能完成。作文不仅增强了我们的思辨能力和表达能力，而且在语文考试中也可以加分。欢迎大家来到我的世界，让我们一起享受读书的乐趣！
修养作文【篇1】品德修养议论文
近年来，品德修养的重要性备受社会关注。作为个体，我们应该通过培养优秀的品德修养来展现个人魅力，提升社会地位。作为社会，我们也应该注重品德修养的教育，从小培养起，为社会的和谐发展打下坚实的基础。本文将从个体和社会两个角度探讨品德修养的重要性及其对个人和社会的意义。
品德修养对个体而言具有重要意义。一个人的品德修养直接关系到他的人格魅力以及与他人的交往。优秀的品德修养不仅能够使我们更受他人欣赏，更能赢得他人的信任。世界上最伟大的领导者往往也是最具品德修养的人。一个品德出色的个体在工作和生活中都能够更好地处理人际关系，更容易与他人建立良好的沟通合作，因此更有可能获得成功。
品德修养对社会具有重要作用。一个社会要实现和谐稳定的发展，离不开全体成员的高尚道德。只有所有人都具备高尚的品德修养，才能促进社会正义与公平。例如，一个社会中充斥着诚实守信、友善宽容的人，那么这个社会就会更加美好和谐。而如果社会每个人都缺乏道德修养，那么就会出现偷盗横行、勾心斗角的现象，社会秩序将混乱不堪。因此，品德修养是社会发展的根基。
那么，如何培养和提升个体的品德修养？个体要提高自身的品德修养，首先要明确自己的准则和底线。我们要确立正确的价值观念，树立高尚的人生目标。只有明确自己的信仰和追求，才能够在困境中找到正确的方向。要注重日常修养，从小事做起。例如，遵守交规，不乱扔垃圾等小事都能够反映一个人的文明素养与品德修养。同时，要加强自我反省，及时纠正自己的错误和缺点，不断提高自己的道德修养。
为了更好地培养社会成员的品德修养，社会各个方面也应该加大力度。教育是培养品德修养的重要途径之一，要从小学开始，为学生注入正确的价值观念，加强道德教育。同时，家庭也是培养品德修养的基础，父母要做好榜样，以身作则，引导孩子正确成长。社会也需要制定相应的法律法规，对违背道德原则的行为进行惩罚和制止，增加违法成本，从而塑造一个正义公平的社会环境。
小编认为，品德修养对个体和社会都具有重要意义。个体通过培养优秀的品德修养能展现个人魅力，提升社会地位，而社会通过注
阅读全文>>>以下是关于“补鞋人作文”的一篇文章希望大家能够喜欢。作文是思维与情感在字里行间的相互交融，写作有助于我们深度挖掘想象空间的内涵。作文要符合文章的思想内容，不要有“题错”文。希望您能在未来的日子里多多关注我们的网站！
补鞋人作文【篇1】我常听大人们说个体户卖东西没有一个好货。他们把土豆包上土当松花蛋把一只鸡的肚子充满水卖给别人卖一斤香蕉只给七两。这些传闻我几乎从小到大都一直在听所以我打小就对个体户没有好感。
说来也巧我家楼下就有一位个体户他是一位补鞋老人。他有着一头雪白的头发就如同一堆白雪顶在了头上。他的脸上布满了条条皱纹微微下陷的眼窝里有一双浑浊的双眼破旧的棉袄棉裤上缝着几个补丁悄悄地诉说着岁月的沧桑。
这天我去上体育课时忽然感到脚下有风吹进来。低头一看原来是棉鞋破了个口脚下冷得要命。我一回到家就跟爸爸说起了这件事爸爸语重心长地说道：冬天快过去了买新鞋不划算还是补补吧!我点点头。那现在就走吧!爸爸从沙发上站了起来目光落到了大门上。
我们向补鞋老人的地方出发我虽对他没有好感但依旧安静地跟在爸爸后面。走进老人的店铺一股泥土与木屑的混杂之味扑面而来。发黄的墙面简陋破旧的家具地上摆放整齐的一双双破鞋
我提起我的棉鞋不屑地问道：喂补这双鞋要多少钱?可当老人说出价格时我的大脑空白了。两毛。老人的回答一直在击打我的内心
抱朴守拙涉世之道。深谙世事而不世故才是最善良的成熟。历经苍凉却不失纯真才是最智慧的练达。
补鞋人作文【篇2】生活中有许多点点滴滴的事，但这件事让我十分难忘。
有一天，我和妈妈在外面练习跳绳，跳着跳着，我的鞋子突然就裂开了很大一个缝。妈妈看见了，急忙带着我去小区对面补鞋。来到摊子旁边，一位老爷爷坐在椅子上，他花白的头发，额头上布满了皱纹。这时，妈妈开口了：老大爷，我家孩子的鞋脱胶裂开了，麻烦您补一下。老人听了，点点头，接过鞋子后，看了几眼，便打开鞋箱，拿出一瓶快用完的胶水挤在裂开了缝的地方，再用手一捏，鞋子就被老人补好了。
妈妈接过补好的鞋子问老大爷：要多少钱呀?老人伸出三根手指说：三毛钱。我没想到竟然这么便宜，惊讶极了。妈妈则一边掏钱一边问老人：大爷你这一天能挣多少钱呢?老人说：一天差不多就挣几块钱吧，主要是给大家一个方便了!妈妈付了钱带着我走了。然而，老人的话一直留在了我的心中
虽然这只是一件很小的事，小得几乎没人会注意，但往往这些小事却永远感动着我
阅读全文>>>作文写作是加强语文思维的必不可少的一环，通过写作，我们可以更加积极地应对各种困难和挑战。因此，我们应该写一篇具有具体内容的作文，而不是内容模糊不清的。编辑经过精心挑选，为大家整理出最新的“修养作文”，希望可以提供有价值的信息，帮助大家获得新的思考。
修养作文 篇1哲学大家冯友兰先生提出人生的境界，可以分为自然、功利、道德和天地这样四种境界，可谓发人深省由此，我想到了读书其实也有着不同的境界
境界一：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
处在这一境界的人，追求的是读书的数量，而不是质量他们不明白，读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至变化气质这种读书，只可以起到娱乐身心，初步开拓眼界之用，而对于深奥的学识只是“知其然而不知其所以然”，譬如漫游“十里洋场”虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归
境界二：问渠那得清如许，为有源头活水来
处在这一境界的人，对书中的知识会作深入的了解，会去“究其源”如此学之，则数、理、化，天下之大小事，悠久之历史，深奥之哲学则无一不在自己的掌握之中其眼界之宽阔则显更高的一层境界，于其身也，志向更为高远，品质更为高洁，可以称得上是富有修养的学者在我们的学习中，博览群书是必要的，但对知识进行深入理解才是关键，只有对知识进行消化、吸收，那才是自己拥有的境界三：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
处于这一境界的人，可谓达到了读书的最高境界，如果说境界一是对知识的初步了解，境界二是对知识的消化和吸收，那么境界三就是在前两个境界的基础上进行创新前两个境界如果是躯壳，那么境界三就是读书的灵魂读书需要自己的思想，也即是个性主张要站在一定的高度去思考，而不是一味地顺着作者的思想去理解只有这样，才能形成自己的思想体系，才是真正的读书，读书才有意义
腹有诗书气自华为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书愿我们都做一个有思想的读书人!
修养作文 篇2谁都希望别人的理解。当被误会时，被人理解，就象别人伸给你有力的肩膀，象是在你急渴时候给你一碗清甜的泉水。当别人理解你时，你可曾想过去理解别人呢？
屹立的山谷，只有你对着喊，他才会给你回音；理解就是缕缕的春风，带给你的是清爽和惬意。被理解是一种幸福，理解别人更是一种素养的体现，理解可以让你的交往散发着属于你的魅力。一个善于理解员
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修身养性作文 篇1再次回到简书，已经过了一年半载。在这一年里，我无数次地打开简书，想要写篇文章，却发现无材可取。我的生活，很平凡，日复一日，并没有什么特别的事，可正是这平凡的生活轨迹，能在不同的环境，情况下，擦出不一样的火花。
我失眠了。准确来说，是因为一部叫做《古墓丽影》的电影，和一杯加了半糖的奶茶。这两件看似毫无关系的物品却使我十分难受。《古墓丽影》，一部冒险片，里面女主被树枝扎进身体的镜头让人看着头皮发麻，可这样的冒险片，对于我这样一个游戏中吃鸡一局杀20人和经常看恐怖片却不动声色的“文弱女生”本该惊险一下，就该忘了的，可这个画面却停留在了我的脑海，成为了一个长期的“租住客”。在回家的路上，坐在暖洋洋的轿车里，竟一直在抖，想到那个画面，甚至差点被吓哭。回到家，这样的情况并没有好转。电影场次很晚，回到家，再洗脸刷牙，躺下床时已经到了一点半。也许是喝了奶茶的缘故，我翻来覆去，却难以入眠，再加上心里十分害怕的缘故，更加睡不着了。听着空调时不时发出的响声，如同恶魔的嘶吼，时钟嘀嗒嘀嗒的响声，如同宣告时间的流逝。我迷迷糊糊地，半梦半醒，但时常因为空调的声音，睁大瞳孔，受到惊吓。于是，我起床了。
我在黑暗中摸索着灯的开关，“咔哒”一声，只觉得眼睛十分难受，渴望在闭一会，但这次可与平常上学的贪睡不同，我并没有沉沉睡去，只是打了个哈哈起床了，拽了件衣服披上，看着身旁的`闹钟，嗯，两点。什么？才两点！我感觉刚才已经熬过了一个世纪！我觉得，睡觉是件幸福的事，再也没有什么事比让人放下疲惫，进入梦乡更有效。可今天，我怕是体会不到了。打开书包，在一本本错乱的书本中随意地翻找，过了一会儿，才发现自己根本不知道在找些什么。将书包撂在一旁，看着桌上的一沓英语报纸，不知为何，我惊心血来潮想要把下星期的做完。挥起笔杆子，唰唰地在英语报纸上留下龙飞凤舞的字迹，不一会就做完了。瞥了眼闹钟，才两点半，我掰着手指算了算，离解放大概还有三个钟头。蓦地，觉得有些口渴，便轻手轻脚地踏入厨房，刚想拿瓶可乐，但突然发现自己还是个“失眠患者”。算了，拿瓶苏打水吧。拿完水，我并不着急
阅读全文>>>跟着脚步，找到你的独特与个性，在鞋区的每一双鞋子里，都蕴藏着属于你的故事。在生活中，写过开业祝福语的人，肯定对开业祝福语都了解吧，简单的开业祝福具体该怎么写？我希望您能够找到您在寻找的关于“鞋区开业文案”的所有答案，为了避免忘记还请您将这页上的句子保存在书签中！
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阅读全文>>>经过多次优化栏目小编特为您制作了这份精选的“粉刷匠教案”，建议您密切关注我们网站的最新更新，以保持公司竞争优势。教案课件在教师上课中扮演着重要的角色，现在是准备教案课件的时候了。只要提前准备好教案课件，就能避免在实际教学中应对不足的情况。
粉刷匠教案(篇1)音乐活动《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲，歌曲以活泼、风趣的曲调和轻松、幽默的歌词相结合，描绘了小小粉刷匠愉快劳动的情景。韵律清晰明快，歌词浅显易懂，适合中班孩子的年龄和心理特征。
为了使教学活动能够达到寓教于乐的学习效果，我尝试将教学活动目标预设为：1、借助图片和动作理解歌词和内容，感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。2、与同伴合作歌表演，体验协调一致的和谐感，感受粉刷匠劳动的愉快。3、知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。将教学活动重难点预设为：1、重点：能理解歌词内容，学会快乐地演唱歌曲。2、难点：能大胆地根据歌词内容进行动作的表演，感受歌曲幽默的情趣。将教学过程创新设计为：1、情境表演，激发兴趣。2、欣赏图片，记忆歌词。3、鼻贴游戏，朗诵儿歌。4、欣赏歌曲，学习演唱。5、情境表演，表现自我。
教学一开始我就通过一把“刷子”和一顶废报纸折成的“漆匠帽”的有效出示，紧接利用“粉刷匠装饰美丽新房子”的游戏情节，激发幼儿的兴趣，将音乐活动紧紧地与生活情景相融，巧妙地将日常生活经验引申到活动中，使孩子们原有的一些零星的模糊经验得到了提升，并且真正做到了源于生活而又高于生活。活动中我处处注重让孩子走在前面，给予孩子充分的自由探索和发现的机会，并且不断创设情景让孩子一步步深入去观察、尝试，具体表现在他们对于粉刷工具的认识具体了、系统了，同时也在此基础上真正理解了“粉刷匠”的含义；而学学粉刷匠，跟着音乐刷一刷、动一动这个环节不仅进一步丰富了孩子的认识，更将节奏和音乐融入其中，不仅形象地理解了节奏的含义，也丰富了生活经验，感受到生活中处处有节奏，这才是真正可以让孩子终生收益的东西。活动中我注重进行师生互动、生生互动，与孩子之间进行着和谐愉悦的交流，看似很随意地跟随着孩子看看、说说、玩玩，实际上却较好地达成了预期目标，促进了孩子的发展，体现出了“教材是话题”这一教材观。在活动中我还加强了整合，不再局限于单纯地从节奏练习的角度来反复枯燥的练习，而是通过与情景、与游戏的整合来使孩子不知不觉中得到掌握。尤其是在练习朗诵歌词和演
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