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小学六年级下册语文
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小学六年级下册语文专题给大家汇集了大量关于小学六年级下册语文、小学六年级下册语文精选等，希望丰富的小学六年级下册语文内容能够对大家有所帮助！
文章的写作在汉字文化教育中具有重要的地位，因此我们需要投入大量的时间和精力去探索和了解。作文是我们表达情感和思想的方式，可以帮助我们跨越不同的思维层次。如果我们能够善于观察周围的事物，就能够写出优秀的作文。那么，我们该如何提高自己的写作水平呢？希望你能够在阅读中找到答案。
小学六年级下册作文 篇1端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。端的意思和初相同，称端五也就如称初五；端五的五字又与午相通，按地支顺序推算，五月正午月。又因午时为阳辰，所以端五也叫端阳。五月初五，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。
其中影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便架舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后来改用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样子。
小学六年级下册作文 篇2结合当前语文课程改革的实际，我想语文选修课程的实施将会遭遇如下一些困难：
(一师资问题
要素主义教育流派曾经认为“教师是宇宙的中心”,十分重视教师素养的培养，今天，我们依然认为教师具有如此重要的中心地位。但重视教师素养的培养对我们的新课程改革很有启发，我们必须重视师资培养。实现教师专业化要实施新的语文选修课程，必然需要建立一支高素质的教师队伍，这是上好选修课的必要条件。
(二教材问題
教材被认为是教学过程的四大要素(教师、学生、教材、环境之一，可见教材的重要性。教材是课程内容的重要载体,是教师教学和学生学习的重要凭借,是课程顺利实施的基本依托。与必修课程教材相比,选修课程教材的编写、出版以及选用等环节还有许多问题期待解决。其一,语文选修课程灵活多样，系列丰富，各地区各学校根据自己的需要灵活开设，这样一来同-类型的选修课程教材的需求数量就会相对局限于一个地区，甚至一个学校,需求数量必然会很少。由此就会带来编写、出版、发行教材巨大的人力、财力、物力浪费，我们怎样将这些控制到最低点？其二，高中语文课程标准建议可以拿一些现成的图书作为选修课程的教材，
阅读全文>>>相信每个人都或多或少接触过写作文吧，写作文对我们的成长很有帮助。你最擅长的作文是什么呢？如果您需要符合您需求的“小学六年级下册第一单元作文”相关推荐，欢迎收藏我们的网站随时了解我们的最新动态！
小学六年级下册第一单元作文【篇1】记忆最深刻的玉带滩
(第一单元习作)
中国无数大好河山。在我无数次出游浏览过的美景中,有千峰万仞、重峦叠嶂,集万千美景于一身的高山;也有拥有千年不变的灵秀之气的河流……
可即便山、水都美不胜收,令人震撼。但在我的心目中,哪一次游玩过的美景都比不上海南的玉带滩。
那真是一次快乐的旅行。我们是寒假时去的,可海南的天气还是那么的闷热,就在这海南在冬天时特有的气温中,我们坐上了船,缓缓向玉带滩驶去。
一上岸,我就开心得不得了。海滩上的沙子在阳光的照耀下闪闪发光,像丢在地上的碎金。可踩上去,又是那么的松软,真是不可思议。我两手拿着鞋子,光着脚向海边走去。听导游讲,这玉带滩奇就奇在右边是南海,左边就是东海,一边是波涛汹涌,一边是平静如水,形成了一幅奇特的景象。我装着满满的好奇心,跑了过去。
真的!右边的南海白浪滔天、奔腾不息,给人一种由衷的赞叹;左边的东海却平如镜,海鸥在海上悠闲地飞翔。真是神奇啊!我刚刚这么想完,南海边一个惊涛巨浪就翻腾着向我扑来,“哗”的一声,我的腰以下部分就已全部湿透了。第二个巨浪再次呼啸着奔腾而至,这次我眼疾手快,急忙向平静的东海跑去,可还未跑到,就再次被淋了一身咸咸的海水。岂有此理,我怎么说也是个体育健将吧!怎么可以输给大海?
不服气得我再次挑战南海,可又失败了。因为海浪不知何时就会神出鬼没般的涌起,让人措手不及,来不及应付就已被打湿。导游笑着说,这南海的威力其大无穷,还没有人干着走出玉带滩呢!
眼看一个大波浪再次向我抛来,这次真是巨浪啊,翻腾着差不多和我一样高。我急忙向东海跑去,没想到这个巨浪一下来,竟然完全吞没了玉带滩,与东海水乳交融在了一起。我眼望四周,就好像我在海面上站立着,练成了传说中的水上漂,哇塞,这景色,真是壮观啊!
你看,是不是很壮观?
看着无边无际的大海,心中感慨万千。我真心为祖国的壮丽山河而感到自豪与骄傲,这祖国的一草一木,每一寸宝贵的金色土地上,沾满了***老前辈们的红色热血!我下定决心,一定要好好学习,为祖国做出自己的贡献!
小学六年级下册第一单元作文【篇2】每个人都有自己难忘的“第一次”。我也是
阅读全文>>>教学目标：
1.抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，了解文中的“我”是个怎样的孩子，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。
2.指导学生分角色朗读课文。
3.帮助学生认识“蝎、蟋、蟀、蝈”4个字。
教学重点： 激发学生从小就要渴求知识，养成勤于思索的良好习惯。
教学难点： 抓住课文中人物的语言、心理活动的描写，体会文章表达的意思。
课前准备： 多媒体课件。
教学过程
一、激趣导入，揭示课题
(一)同学们，你们都喜欢大自然中的什么声音?请描述一下。(学生发言交流。)(二)教师展示一组自然界中生物的声音。(如狮子、百灵、鹅、鹦鹉等。)(展示课件第三屏)讨论：出了这些有生命的东西外，有没有能发出声音的无生命的东西?(有。如海浪、风、石块撞击等。)
二、自学课文，整体感知
(一)请同学们自由轻声读课文，要求读准生字，读通句子。
(二)指名读课后生字(带词)。
(三)教师出示自学提示，学生自学。
1.“表里的生物”是什么?它有什么特别之处?
2.文中有很多处心理描写，用横线画出来。
3.文中的“我”是个怎样的孩子? (展示课件第四屏)
(四)学生自学，教师巡回指导。
(五)师生交流自学情况：
1.首先请同学们来说一说第一个问题。 “表里的生物”及特别之处：在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。” (展示课件第五屏) (师生参与讨论。)
2.读一读你画出的心理描写。
(1)“不许动”，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
(2)我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?
(3)我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。(随机展示课件第六、七、八屏)请同学们读一读，说说从中体会出“我”是怎样的一个孩子。(“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察，爱思考的孩子。)
三
阅读全文>>>作文是学生们都要接触的一门学问，通过写作文记录生活甜点苦辣。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，我们的作文怎么样才能写的更好呢？以下由小编为大家精心整理的“2024最新小学六年级下册作文18篇”，相信能对大家有所帮助。
小学六年级下册作文 篇1俗话说：“眼睛是心灵的窗户。”我有一双美丽的大眼睛，我要用这双美丽的眼睛观看美丽多彩的大自然。
我用我的眼睛看绚丽多彩的春天。我的眼前浮现出一幅幅生机盎然的春景图。看，美丽的春姑娘提着花篮正在为人间撒下五彩的花瓣。柳树姑娘也在尽情的吐着嫩绿的幼芽。小草也害羞的探出了它的脑袋。放远望去，小草就像给大地铺了一层绿色的地毯。五彩缤纷的花儿在阳光的照耀下绽开了笑脸。花丛中，一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂也在辛勤的劳动着。到处都是春意盎然的春天景象。
我用我的眼睛看五彩的夏天。在夏天，最美丽的景色要数池塘里绚丽的荷花了。你看那粉红色的荷花顶着烈日争相开放。再衬托着那一片片碧绿的.荷叶，使人身临其境。
我用我的眼睛看丰收喜悦的秋天。金秋时节果实累累。到处都是丰收的景象。你看，庄稼地里的麦谷在向我们招手。瓜园里的瓜果熟了，你看那红通通的的苹果，金灿灿的大鸭梨……还有人们那丰收喜悦的欢笑声，“声声入耳。”
我用我的眼睛看冰清玉洁的冬天。整个世界都是洁白无瑕的景色。大雪给庄稼地铺了一层厚厚的棉被，大地进入了梦乡。雪地里，一群小伙伴们在雪地里尽情的玩着打雪仗，堆雪人，不时传来“咯咯咯”的欢笑声。
我爱美丽的大自然。爱春天的生机勃勃，爱夏天的热情，爱秋天的喜悦，爱冬天的粉妆玉砌。在我的眼中，它们都是最美丽的。
我爱你，美丽的大自然!
小学六年级下册作文 篇2星期天，我看见一本书上写着有关于“大气压力”的实验————“纸能托住水”，心中已动心了，准备马上做一下。
我从酒柜上拿出一个玻璃杯，一张纸。我在杯子里放了半杯水，又取了半张纸，把纸盖在玻璃杯上，马上倒了过来，“哗”一声，水全流了出来，实验失败，我有一点灰心丧气了，心中想“为什么别人一下就能成功而我却一次成功不了呢?”我决心再做一次，把杯子装满水，用纸片盖好，左手按住纸片，右手将杯子小心地举起，快速地倒转，当杯口朝下时，又小心地放下左手。嘿!“我成功了”我手舞足蹈起来。
我心中有一个疑问：“为什么一个小小的纸片能托住一大杯水呢?”于是我去请教“电脑老师”原来，纸可能托住
阅读全文>>>在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。讲义是课堂教学必要的辅助材料，应该从什么角度去写教案课件呢？值得一读的“六年级下册语文教案”文章趣祝福的编辑强烈推荐给大家，感谢您的耐心阅读希望这篇文章能够满足您的期望！
六年级下册语文教案 篇1教学目标：
知识教学点
读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种.种困难生存下来的。
能力训练点
学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。
德育渗透点
培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
美育渗透点
体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美。
教学方法：
教师教学法
激发兴趣、引导阅读讨论、适时点拨。
学生学法
通过自读自悟，小组交流解决疑难问题，感情朗读课文等形式充分理解课文内容。
教学重、难点：
了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难，是怎样克服的，体会他勇敢无畏的精神。
教学过程：
(一)揭示课题
1.板书课题：鲁滨孙漂流记
2.解题：“漂流”什么意思?(随着水浮动)
读了课题，你想知道什么?
(二)整体感知
1.自读课文，思考：课文讲了一件什么事?记下疑难问题。
2.检查自学情况。
(1)本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种.种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。
(2)质疑，梳理问题。
(三)细读课文，深入理解课文
1.默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难?他是怎么解决的?从中你体会到什么?
2.同座交流。
3.全班交流。
(遇到困难：冷、饿、野人的威胁。
解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。
从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。)
4.朗读课文。(读出鲁滨孙当时的艰难和他在困难面前的勇敢。)
5.质疑、解疑。(随机解决，教师穿插背景知识及简介相关细节)
(四)总结、扩展
1.鲁滨孙的经历给了我们什么启发?在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的?应该怎样做?(启发联系实际谈)
2.你想详细了解鲁滨孙吗?可读一读原著。
(五)布置作业
找到
阅读全文>>>教学要求：
1、有感情地朗读课文。
2、能对文中人物进行评价，并且写下来。
3、能够结合课文内容体会重点语句的意思。
4、体会到母亲在细微处对子女的关爱，懂得穷并不可怕，它也许是促进人们奋发进取的动力，使之产生改变自己生存环境的勇气，去创造自己的未来。
教学重点：
有感情地朗读课文。结合课文内容，体会重点语句的意思。
教学难点：
结合课文内容，体会重点语句的意思。懂得穷并不可怕，它也许是促进人们奋发进取的动力，使之产生改变自己生存环境的勇气，去创造自己的未来。
教具：
一、揭示课题
这节课，我们继续学习13课《母亲的纯净水》。回忆一下，这篇课文主要讲了一件什么事？哪位同学能说说课文的主要内容。出示课件当女儿发现所谓的纯净水原来是白开水而责备母亲时，母亲对她进行了教育，使她明白了自己想法的错误，感受到母亲在细微处对自己的关爱。这篇课文以女孩的心理变化为线索来写的，那么请你快速浏览课文，找一找，围绕着这瓶纯净水，女孩的心情发生了怎样的变化？
板书：高兴——酸楚——沉静——喜欢
女孩为什么有了这么大的变化呢？归功于母亲的教育。
二、深入学习
那么母亲对女儿进行教育时说了什么呢？请你从文中找到读一读。
1、体会母亲一番话的含义；
（1）“我们是穷。但是穷有什么错？富也罢，穷也罢，都是日子的一种过法。穷人不见得可怜，富人也不一定高贵。”
（学生谈理解）
师：从哪可以看出她家穷？课文哪写了？
（第1段：家里的经济状况不怎么好，母亲几年前就下岗了，在街头卖零布；父亲厂子不景气，工资也不高。）
师：结合前面学习的《穷人》一课，说说你的理解。（桑娜、渔夫虽然贫穷，但他们心地善良、品德高尚，他们的心比富人要高贵的多。这不是金钱所能买到的，更不是富有就能拥有的。）
（2）“再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。”
（投影片）
师：这三个“穷”字有什么不同？
第一个（再穷）：物质上
第二个（心就穷了）：精神上
第三个（那可就真穷了）：物质、精神两方面
2、母女俩在生活中分别是怎么认识“穷”的？快速默读课文，从文中找到答案，勾画批注。
交流女儿对穷的认识。
（1）第1节：隐隐不安高兴不再觉得很丢脸了（爱虚荣）
（2）第4节：当同桌说这水不像是纯净水时，她的心跳得急起来。
（敏感，自尊心强，穷人怕人说穷，更没面子。）
（3）第9节：大家都沉默
阅读全文>>>作文被视为学生语文学习的重要组成部分，它不可或缺。通过写作可以激发学生的创造力，帮助他们寻找创新思路的源泉。然而，即使是最优秀的写作高手，如果没有充足的写作材料，也难以完成一篇完整的作文。你是否知道如何写出一篇高分作文呢？下面的建议仅供参考，你需要结合实际情况来做出决策。
小学六年级上册作文【篇1】小学毕业典礼那天，天空特别蓝，没有一丝云彩。放学后，我们依旧相约在奶茶店。你到了之后，显得有些奇怪，低垂着头来到座位上，闷闷地，低着头不动，什么都没点。
我叫韩映雪，今年12岁，是名女生，正在上四年级。我不但好学，而且爱读书。当然，是人就有缺点了，我的缺点也有很多，如：爱看电视和电脑、不热爱运动、爱挑食、常常粗心大意我的身高是1米57，是为了写好这篇作文，我专门让妈妈给我量的。我的脸型是长长的，是长不圆的那一种；眼睛又大又圆，看起来十分精神；鼻子塌塌的；嘴巴小小的，像个小樱桃。在镜子里一看，虽然算不上美丽动人，但也算亭亭玉立。你听了我的容貌介绍，想和我交朋友吗？你一定还不了解我吧？我先介绍介绍我自己吧！
小学六年级上册作文【篇2】因为明天下午要誊写作文，所以一点多我就赶到了学校，紧赶慢赶的在办公室批改同学们的作文草稿本。打预备铃了，不得不进班看一看，安排好学生下楼上体育，我又急匆匆回到办公室，接着改那摊开的、小山似的作文本。
改到了几篇特别不满意的作文，我就把这几个本子拿到班上，招呼了王康辉他们上来再修改一下。
我转身回到办公室又埋头改了起来。“这一定是刘珂的作文，又是这么脏这么乱，还没按一定的顺序观察描写，一定得再修改补充了。”我边想边起身。“赶紧吧，马上就要下课了。”我急匆匆的进班，“王康辉，这是你同桌的作文本。去，把她也叫上来修改一下吧。和你一样，都要加上有关学校银杏树的描写。”交代了一番，我开始准备下节语文课的事宜了。
这节是阅读课。我先讲解了上篇阅读练习中的一道题，又告知大家这节课练习的内容。同学们认真地做了起来。不一会儿，有人做完了，排队上来批改。队伍越排越长，我把自己埋进了阅读书的批改中，并不时的给个别学生讲解一下。教室里没有原来安静了，有些响动。改到刘珂的阅读书了，依然那么脏那么乱。我抬头看着刘珂，耐着性子劝告：“刘珂，你就不能把字写得再工整些吗？这一个词、那儿一个词，太乱了！”她平静地收起书下了讲台。“哎刘珂，作文修改好了吗？
阅读全文>>>写作在中文教学中扮演着非常重要的角色，通过生活中积累的阅历和体验，作文的意义会变得更加深刻。如果你正在寻找一些优秀的作文，那么就来探索“小学六年级上册作文”吧！我们会不断更新最新内容，让您获取更多关于这个主题的信息！
小学六年级上册作文【篇1】我是一棵柳树，我住在美丽如诗、风景似画的同升湖畔，我和我的伙伴们惬意地生长着。潋滟的阳光和清爽的微风把我们打扮得婀娜多姿、光彩照人。我尽情地摇曳，畅快地欢笑，我是湖畔一棵翠绿如玉的柳树。
春天，几丝细雨，轻轻地从我们体内唤出枝丫。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这可是我们柳树一族的荣耀哦!在这明媚美好的春光里，来看看我们吧。看我们在漫山遍野的花丛中起舞，在清澈透亮的湖水前梳妆。来踏青吧!我们给你的柳哨、最棒的树荫、最漂亮的花环……
夏天，我长得更加茁壮，茂盛的枝叶柔柔地低垂，叶子绿得那么新鲜，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在跳跃。你们可以在我身下打牌、谈心、下棋、乘凉、玩耍……这样，我就成了大家的遮阳伞了!站在湖边，一眼望过去，每一把伞下就是一个清凉欢快的世界!
秋天，是一个落叶缤纷的季节，是一个冷清凄凉的季节，也是一个离别伤感的季节。古人通常在离别时都折下几支柳，希望他能留(柳是留的谐音)下来。难怪王之涣要这样吟道：“杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。”秋天到了，我们的叶子也落了，我们，要休眠了。
冬天，下雪了!飘飘扬扬的雪花落在我们枝头，像给我穿上了一件洁白的纱裙，晶莹剔透，纯洁无暇。小朋友来了，他们打雪仗、堆雪人、放爆竹……一串串银铃般的笑声在同升湖上空回荡。我看得眼馋了，真想加入他们的队伍!
“最是一年春好处，决胜烟柳满皇都!”春天又来了。看，万物复苏，一切又是欣欣然了。来踏青吧，脱掉笨重的棉袄，来踏青吧，享受春日的无限美好!我是一棵柳树，同升湖畔的柳树，我时刻迎接你的到来!
小学六年级上册作文【篇2】每天，我都在幻想，如果我是一只小鸟该有多好，在天空中自由翱翔，累了，就坐在又白又软的白云上，享受着自然风光。清早我在树林中唱歌，坐在枝头上看日出，享受着清风;傍晚，我就坐在树枝上看太阳落山，我好想变成一只小鸟，我打开窗户，看着夜晚的天空，对着流星许了个愿，便睡着了。
早上起来，发现被子变得好沉，我用手揉了揉眼睛，发现自己的手变成了翅膀，我还能飞，我是谁?我到镜子
阅读全文>>>范文在提高写作水平方面的地位和作用愈发显著，有了范文，我们就能轻松作整体构思了，怎样书写范文才能更加得当呢？如果您想更深入地了解该话题不妨看看“四年级下册的小学日记”，盼望本文的内容能够给您带来一些启示！
四年级下册的小学日记 篇1【提要】本篇《小学4年级450字精选》由小编特别为需要小学的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：
1、期待夏令营
说起夏令营，大家都不陌生吧!马上就要到暑假了。这不，你瞧，赵老师早上就给我们发了“阳光”夏令营的宣传单。
刚看到宣传单的时候，我脑中突然闪现出一句话，“世界是一本书，不旅行的人只看到其中的一页。”当然了，那一页就是我们生活的那个城市啦。
宣传单上宣传的三个地方各有各的好处。首先是承德避暑山庄，那里的优点就是可以领略大自然草原的美;其次是西安，那里的优点就是可以让我们了解中国十三个王朝在此建设的历史文化，还可以感受不一样的农家风情;最后一个是绍兴，那里的优点是可以到横店体验一回当演员，感受演戏的快乐，还可以到游乐园去玩。这么多有趣的夏令营，让我看得眼花缭乱，口水都快淌下了，那我应该到哪个地方游玩好呢?
我犹豫不决，干脆问问其他同学好了。她们有的说是去绍兴，有的说是去承德。无论她们怎么想，关键在于家长让不让我们去。
回到家，我开心地把单子给爸爸妈妈看。他们一口同声地说：“等期末考过试了再说。”
不会吧，考不好岂不是泡汤啦!
2、数学考试得到飞来“横祸”
不幸啊!不幸啊!一场飞来“横祸”突然降临到我的头上。
今天，我依然是像平常一样来到学校。没想到的是，第二节课时，一场突如其来的数学考试来临了。“惨了惨了，这一单元是我最不行的了，肯定考不好。”
拿到考试卷，做了一点就感到不祥的预感。时间一分一秒的逼近，有好多题我都不能验证是对的，总是觉得这一单元我完蛋了，考不好了。
不好!时间到了，我胆战心惊的把试卷交上去。接着老师叫我们大家写作业，老师就改试卷。“这可怎么办呀?如果老师改到我的卷子，肯定把我大骂一顿。”
过了好长时间，老师突然喊道：“王精国呀!你这单元考了什么东西呀，错了这么多。”当时就把我吓一跳，我心里一震，被老师这么说，还挺伤心的。
惨了!这下我不是假蛋了，而是真蛋了。“老师这么一说之后，我心里一直都忐忑不安的，真担心分数呀!现在我做什么事也无心思了，更何况是写作业。
发呆了一会儿，老师竟然报起了分数，这令
阅读全文>>>作文是语言思考与创新的媒介是人类自我表达的重要形式，写作可以拓宽我们的思维视野提高我们的洞察力和判断力。有时好的作文并不是一蹴而就的，书写作文写多少会比较合适？我们仔细筛选并整理了一系列有关“小学六年级下册第一单元作文”的文章供您查阅，请留心本文中的细节！
小学六年级下册第一单元作文【篇1】难忘的第一次（1）
人总有许许多多的第一次：第一次得表扬、第一次受批评，第一次坐飞机第一次常常是一种挑战。但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。
那一天早晨，奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。她们临去前交代，可能会晚一些回家煮饭，要我在家好好待着。于是，我就独自一人在家里津津有味地看着电视。看着看着，就不知不觉地过了两个小时。临近正午时，我的肚子唱起了空城计。这时我想：既然奶奶和姑妈不在家，那我就来大显身手一番吧。过去我都是饭来张口，总是奶奶煮好了一日三餐请我。我有好几次想亲力亲为一下，都被奶奶拒绝了，我只能站在一旁偷师。这下可是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，机不可失呀！于是我二话不说，冲到食柜前拿了一包方便面，立刻开始构思我的第一次。
我一边回忆奶奶的做法，一边做前期准备。待一切材料备好，我的煮面工作就开始了。生火一分钟之后，该是放调料的时候了，我小心翼翼地揭开锅盖，别出心裁地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油我一边放料一边沾沾自喜：马上就要尝到凌小姐的美味佳肴了！
调料放完了，我又担心有什么差错，便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下，把面和各种调料搅匀于汤中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感觉良好之后，我把锅盖盖回锅上，耐心地等待着面煎熬。
四分钟过去了，我想应该煎熬完了吧？我又小心翼翼地揭开锅盖，──哗！马上有一股香味扑鼻而来！第一次完美成功！我乐不可支，心里美滋滋的，真想跳个舞！我马上尝了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的还要香呀！不是说自己摘的瓜甜吗？自己的劳动成果，当然比别人侍候的更有滋味！
我一边吃一边情不自禁地想：啊，原来煮面是这样简单，我还以为有多难呢。看来，我今后还是要勇敢地尝试其他项目才行，比如煮饭呀，炒菜呀，补衣服呀，等等等等。我可不想成为一个被家人圈养起来的猪人，我要做个自己动手的全能冠军！
第一次煮方便面令我终生难忘！
难忘的第一次（2）
许多人都有许多第一次，第一次炒菜、第一次洗碗、第一次摔跤、第一次犯错第一次有酸的；有甜的；有苦的；有
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