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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小老鼠小学作文专题给大家汇集了大量关于小老鼠小学作文、小老鼠小学作文精选等，希望丰富的小老鼠小学作文内容能够对大家有所帮助！
你认为写作文应该注意哪些方面呢？在作文中我们能够锻炼学生的语言表达能力和思维能力，作文是我们的笔下世界。一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣，这份特别为您准备的“猫捉老鼠小学作文”一定可以让您心满意足，烦请您认真阅读下面的内容！
猫捉老鼠小学作文 篇1今天我们玩猫捉老鼠的游戏，老师选几个人当老鼠，选一个人当猫，当猫“喵”的一声叫，老鼠就得待在原地，不能动也不能笑，否则就输了。游戏开始了，刘高翔当猫，他双手叉腰，威风凛凛，老鼠被吓得魂飞魄散，吱吱乱叫，东逃西窜。
忽然，猫大叫一声“喵”，所有的老鼠就像被武林高手点住穴道似的，一动不动。他们有的蹲着，有的站着，有的抬着一条腿。狡猾的猫低着头，背着双手，转来转去，眼珠骨碌骨碌直转，不知在打什么鬼主意，几只老鼠吓得一动不动，大气也不敢出一口。猫忽然对徐浩翔说：“你的.头上有条蛇！”徐浩翔大惊失色，抬头望去，猫哈哈大笑，一把抓住徐浩翔放在一边，得意地说：“等会再吃你！”
猫转过身，指着叶明月，一本正径地说：“你的鞋带断了！”叶明月一动不动，面无表情，倒是旁边的王国凯忍不住笑出声来，轻而易举就被捉住了。剩下两个女孩子叶明月和周颖，她俩可真厉害，猫一会儿做鬼脸，一会儿讲笑话，她俩都无动于衷，猫无可奈何地叹了口气，说：“我输了！”然后垂头丧气地走回座位。叶明月高兴得一蹦三尺高，得意洋洋地走回座位；周颖将信将疑，抬起头东张张，西望望。猫忍不住哈哈大笑，她俩这才知道上了当。
唉，老师怎么不选我当老鼠，我绝对不会上当。
猫捉老鼠小学作文 篇2首先老师介绍了游戏规则：“先选三只‘猫’和三只‘老鼠’。其余同学手拉手围成一个圆圈，当作‘老鼠洞’。‘老鼠’可以自由出入，而‘猫’只能在‘洞’外等。”
游戏开始了，只见同学们手拉手围成一个大圆圈，我们三只狡猾的“老鼠”站在“洞”里贼头贼脑地向“洞外”张望，而另外三只机灵的“猫”目不转睛地注视着我们的动静。我先来个调虎离山之计，吸引“猫”的视线，然后趁其不备，瞄准了个“洞口”钻出来。不好，被一只“猫”看见了，他迅速冲过来，我“哧溜”一声，窜进了洞里，让“猫”扑了个空。好险啊，我差点成了“猫”的美餐了。这时，我们的一只“老鼠”看见外面没有“猫”就往外跑。没想到，刚一出“洞”，就被躲在同学后面的“猫”看见了，一下被捉住了。此时我很担心，生怕被捉住。同学们见我都说：“从这过，从这过。”我趁“猫”不
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我是＂小老鼠＂作文 篇1我家养了两只又可爱，又烦人的小老鼠
它们叫一线鼠，因为背上的毛中间是黑色的，形成了一条黑线，它们的眼睛黑黑的，像水晶一般明亮，它们的尾巴像一个小片玻璃一样大小。
一线鼠有的好动，有的懒惰，我家养的这两只一线鼠，一只好动，一只懒惰，我给它们买了一个转轮，这只好动的老鼠，一天都在转轮上跑，，这只懒惰的老鼠，一天就在窝里睡大觉，除了晚上出来跑动。今天，我就被老鼠咬了两次，我发现它们只有两个牙齿，而且是长在下面的，非常锐利，我就说它们怎么一咬就把一大堆面条咬下一小节。
今天，我看见老鼠吐了，它吐的都是它吃的食物，可把我惊呆了，我连忙给老鼠拿了一些食物给它吃。
这就是我们家的一线鼠。
我是＂小老鼠＂作文 篇2一
一天，一只名叫贝贝的小老鼠由于受伤而掉进了一口肮脏的小水沟，眼看就要被脏水淹没了，正当周围的伙伴手足无措的时候，一头名叫晶晶的.大象走了过来，毫不犹豫地用鼻子将臭水沟里的水吸干了，那只叫贝贝的小老鼠得救了。贝贝感激地对大象说：“我有朝一日，一定会报答你的。”那只叫晶晶的大象听了笑着说：“就算我遇难了，你那么小，什么时候轮到你来救我呢！”晶晶说完就不以为然地走了，从此就没把贝贝的话放在心上。
二
贝贝为了报答晶晶的救命之恩，整天想着怎么报答它的救命恩人。贝贝想：我要是不报答那只大象，我的良心会受到谴责的，所以，我一定要想办法帮助那只大象。因此，它每天日夜想着，差点没有茶不思，饭不想。一天，它终于如愿以偿……就连大象也想不到的事。
三
这件事是这样的起因是这样的：一天，大象晶晶出来寻找食物，不小心掉进了猎人挖的陷阱，它在陷阱内大声呼喊道：“救命啊！救命啊！……”正当晶晶心灰意冷的时候，贝贝正好边走边唱路过这儿，晶晶一听，心想：哦，耶！我的“幸运女神”来了！我要重获“新生”了！耶！耶！它这样想着，就觉得应再次呼喊一次，于是，它又“救命！救命！”喊起来。贝贝感到奇怪：谁在叫“救命”呢？声音好熟悉。于是，贝贝出于好奇，循声走了过去。晶晶听见有脚步向这边移动，便又叫起来。贝贝急忙跑了过去。它俩在同一时间互看到了对方。大象晶晶又不高兴了，
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小老鼠玩电脑作文(篇1)一天晚上，夜深人静，一只小老鼠正睡得香呢！忽然，洞外飘进来一股香喷喷的奶酪味，奶酪味跑进了小老鼠的鼻子里。正好，它现在的肚子饿得咕咕叫。
于是，它从洞里爬了出来，迷迷糊糊地走向桌子旁。接着，它就爬上了桌子。爬上了桌子后，它竟然发现了一块小主人吃剩的奶酪。
它的眼睛噌得一下子就亮了，它开心得不得了。它一手拿着奶酪“吧唧吧唧”地吃了起来，一手却不小心按到了电脑的开关键。不一会儿，就响起了音乐声，电脑启动了。小老鼠马上拿起鼠标玩了起来。正当小老鼠玩得带劲的时候，忽然，电脑中出现了一只凶恶无比的大花猫，大花猫张牙舞爪地向小老鼠扑了过来。这可把小老鼠吓坏了，只听见“咚”的一声，小老鼠被吓得一屁股坐在了地上，四肢发软根本不听使唤。好一会儿，小老鼠才反应过来，它连滚带爬地跑回了洞里。
小老鼠刚回到洞里后，自言自语地说：“吓死宝宝了，下次我再也不玩电脑了。”
哈哈，真是一只滑稽的小老鼠啊！
小老鼠玩电脑作文(篇2)哲轩
一个风和日丽的中午，小明在家玩电脑。这时同班同学小华喊小明去操场踢足球，他匆匆忙忙地跑出家门，电脑也顾不上关掉。
这时一只小老鼠悄悄地来到电脑前，好奇地左看看，右瞧瞧！心想：这究竟是什么东西呢？它居然会发亮，还有很多奇怪的按钮。小老鼠忍不住蹦上去，从一个按钮跳到另一个按钮。正当小老鼠玩得不亦乐乎的时候，电脑突然发出了喵，喵，喵的声音，小老鼠吓得惊慌失措。它又想：这里怎么会有猫的叫声呢？再定睛一看，天哪！电脑屏幕里竟然出现了一只凶猛的大花猫，眼睛睁得大大的，露出锋利的牙齿。
小老鼠吓得落荒而逃，从此再也不敢碰电脑了。它怕一不小心又把那只凶猛的大花猫放出来。
小老鼠玩电脑作文(篇3)一天，万里无云，小老鼠在洞里闷得发慌，于是它小心翼翼地走到洞口，把头探了出去，并迅速地望了一下，发现四周没人，就大摇大摆地走了出来。
没走多远，小老鼠发现一户人家的门上有个小洞，它好奇地钻了进去，东张西望一番，发现屋里没人，便胆子立刻大了起来。正巧此时它干瘪的肚子发出了“咕”的一声，于是它决定先找点吃的。来到餐桌盘，小老鼠看见了一台
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老街小学作文 篇1老街故事
在我们小镇的中心位置，有一条古老而有故事的街道。这条街道保存着丰富的历史和悠久的文化，每天都吸引着许多游客来此一览究竟。而在这条老街上，有一所小学，我正是这所小学的学生。
这所小学建于上世纪初，已经有百年的历史了。我都能想象起那个年代，学校门口繁忙的场景。学生们踏着土路来到学校，屋檐下的钟声敲响，他们纷纷进入教室，迎接一天的学习。现在的教室虽然已经翻新过，但老建筑仍然保留着历史的痕迹，一览多年前的风采。
在这所小学里，我们有一个非常有趣的活动，那就是小学生的社区调查。在这个活动中，我们会选择一个老街上的店铺，然后去调查它的历史和故事。这次轮到我选择，我挑选了一家卖传统糕点的店。
我来到这家糕点店，惊讶地发现它竟然已经有六十年的历史了。这家店以手工制作的糕点闻名，每一款糕点都是精心制作的艺术品。店主告诉我，他的祖父就是开创了这家店铺，他承袭了祖父的手艺和坚持，用最原始的方式制作糕点。这些糕点不仅味道美味，而且每一块都承载着家族的历史。
店内摆放着古老的照片和泥塑艺术作品，我被其中一幅照片吸引住了。那是店主祖父当年的照片，他站在店铺门口笑容满面。店主告诉我，这家店早年是家庭作坊，祖父用勤劳和技艺，将它打造成了今天的规模。他祖父的故事让我深深感受到传统和坚持的力量。
我还到社区里的一位老人家里去听他讲述这条老街的故事。这位老人告诉我，这条街道是当地最早的商业街之一，也是当年的繁华地段。他描述了街道两旁鳞次栉比的店铺和熙熙攘攘的人群。老人告诉我，虽然时光荏苒，这条老街仍然保留着一份怀旧和浓厚的人情味。他希望我们这些小学生能够珍惜和继承这份文化遗产。
在研究这次社区调查的过程中，我深深地感受到老街的魅力和价值。每一个店铺，每一个人，都有一个与众不同的故事。这些故事不仅让我了解到了历史，还培养了我对家乡的热爱和对文化传承的重要性的认识。
通过这个活动，我也发现了自己身上的故事。我家的祖辈都是农民，他们勤劳智慧地耕种着这片土地。我的父母也努力工作，为社会做出自己的贡献。这些故事让我更加自豪和自信，我知道，我是这个伟大家族的一员，我也渴望为家乡和社会作
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松鼠小学作文 篇1清晨，小松鼠像往常一样背着书包去上学，可是今天松鼠妈妈没有开车送她，因为松鼠妈妈出差了。这是小松鼠第一次一个人去学校，她心里有些空虚，但也时不时泛起一些已经长大的自豪感，有一点儿独自走在上学路上的小紧张。
在路上，小松鼠遇到了小棕熊，小松鼠问小棕熊：“你以前每天都戴着眼镜，现在怎么不戴了呢?”
“因为我恢复视力了呀!”
“你是怎么恢复视力的?你以前可是四百多度呢!”
小棕熊说：“我每天穿针、穿珠子至少十分钟，天天坚持，现在我的视力恢复了，和正常人一样了!再也不用戴眼镜了!”
“哇，好厉害，回家我也试一试。”
认真学习的时间总是过得飞快，一眨眼到了中午放学的时间，难怪小松鼠的肚子里在咕噜咕噜地叫个不停，放学的路上，小松鼠和小猴子、小花猫一起吃着零食，高高兴兴回家去了。
下午最后一节课是数学自习，鸭子老师让同学们做数学卷子，小松鼠虽然奋笔疾书，尽它所能去完成，可在规定时间内，卷子还是没有写完，就被鸭子老师收走了。它在心里默默地为自己打气：小松鼠，你一定要努力啊!
放学的铃声响了，小松鼠都出了校门才发现自己的电话手表忘记拿了，可小松鼠又不想回教室去取，就到校门口超市狐狸阿姨家借了手机给松鼠妈妈打个电话，汇报了今天一天发生的事情和自己的学习情况。
没有妈妈陪伴的一天，小松鼠感觉自己长大了，她 在独自完成作业后，带着一天美好的回忆渐渐进入了梦乡。
松鼠小学作文 篇2可爱的小松鼠
8月12日，我和爸爸来到东湖鸟语林。我看到那里有高大的鸵鸟，有美丽的孔雀，有聪明的鹦鹉，有巧嘴的八哥。但是，我最喜欢的还是伶俐可爱的小松鼠。
我正在鸟语林看着看着，突然，爸爸叫了一声：前面有松鼠。松鼠？我从来没有看见过松鼠。于是，我迅速地跑到大铁笼边看。啊！好可爱的小松鼠呀，又大又圆的眼睛，一条毛绒绒的长尾巴，皮毛是棕褐色的，从外表看跟老鼠长得很像。你看，一只小松鼠一会儿就爬到大铁笼顶了，还在上面爬来爬去，有时用两只后脚倒掉着，好像在得意的说：怎么样！很厉害吧！我想：它那样爬来爬去的就不怕掉下来吗？我带着这个疑问继续观看。
我用小树枝来逗它。等它跑过来，我把小树枝放在它旁边
阅读全文>>>小豚鼠乐乐是我出生到现在的朋友，我有许多只豚鼠，让我印象最深的是乐乐。
乐乐长得非常可爱，谁见了都喜欢。它的那双水晶似的大眼睛，黑黝黝的，像漆黑的夜空，让人着迷，它还有木耳似的小耳朵。乐乐的毛色褐白相间，摸上去十分柔软，让人情不自禁想到白云。
有一次我放学回家，小豚鼠慢悠悠地跑过来，吱吱吱地叫着，好像在说：主人，作文我要出去玩。我便带上它去玩了。回家的时候小豚鼠在我头上睡着了，我想：乐乐一定累了。
到了晚上，小豚鼠们在乐乐的带领下来到了我的房间，我便把它们抱上了床，它们到我的枕头上睡着了，乐乐抱着我的小鼻子也睡了。
第二天早上，乐乐吱吱吱的叫着，小爪拍打着我的鼻子，我便起床了。
这只快乐的小豚鼠真可爱，我喜欢这小豚鼠！
小豚鼠作文【篇2】小家伙长着一身黄白相间的绒毛，用手一摸，软软的，手感非常好。一双黑色的小眼睛瞪得溜圆，警惕地扫视着四周，这家伙在我的手掌中一点也不老实，不停地来回溜达，不时地还伸头向下看看，好像就怕我把它扔掉似的，呵呵，我才舍不得呢。但我就是找不到它的一对小耳朵在哪里。我摸来摸去，摸到一个东东，一看，原来是小耳朵啊！
玩了一阵子，我把它放回到笼子里，拿了些食物，轻轻地扔进笼子里，它看了看，欢快地叫了叫，就埋下头，开始专心致志地用餐了。它先用嘴叼住食物，然后迅速地用两只小手抱住，最后用嘴巴一点一点地着。吃饱了，小豚鼠就开始玩了。它玩着玩着，突然梳理起一身的绒毛，从头到尾，一丝不苟，呵，真是臭美！
自己玩了一会儿以后，可能觉得没什么意思了，小家伙有点困了。它找了一个角落，趴了下来，闭上眼睛，小脑袋一点点地低了下去，鼻子快碰到笼子底部的时候，它猛地抬起头，观察了一圈，没发现什么危险，便又开始睡觉了。突然，我不小心把木凳碰倒了，发出了声音，小豚鼠又醒了，它把下边的卫生纸咬了一个洞，钻到下边去了，然后把身子笼成一个球状，头藏在身子里面，接着又开始呼呼大睡，我轻轻地摇摇笼子，它没有反应，看来这回是真的睡着了，而且还睡的挺香！
大约过了一个多小时，我又去看小豚鼠了。它已经醒了。我把它重新放到我的手掌心。它好像饿了，用小鼻子在我的手掌里到处嗅，我就是不给它食物，看它到底怎么办。过了一会儿，只见它一张嘴，把手伸了进去，竟然抠出几粒大米，然后津津有味地啃了起来。原来它在上次吃饭的时候还留了一点食物，藏在了嘴巴里，哈哈，这家伙还蛮聪明呢。
这
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我的老师小学作文(篇1)我们的月考已经结束了有一个星期了，我们都在惴惴不安中等待成绩的出来，虽然心里很是想知道自己的成绩有多少，可是多多少少心里还是担心万一结果不如人意怎么办。
结果今天成绩就出来了，上课的时候，班主任一脸严肃的来到了班上，她并没有像往常一样拿出课本给我们上课，而是十分的严肃的跟我们说这节课要跟我们好好分析一下成绩的问题。
我们都傻眼了，平时老师也没有这么严肃啊，难道是我们考的很不好么？在我们都在暗自猜测的时候，老师板着脸说话了，这次考试的成绩出来了，咱们班上的成绩在年级中的排位基本上没有变，可是我分析了一下大家的卷子，很多人卷面上的一些出错的地方是因为粗心的缘故，如果能够把这些小毛病改掉的话，我们班的成绩会远远高出其他人一大截的，我希望各位同学能够吸取这次考试的经验和教训，在下一次的考试中取得好的成绩。
原来这就是老师严肃的原因啊，我们也意识到了自己的不足，希望在今后的考试中能够避免不再犯。
我的老师小学作文(篇2)当我们第一次踏进英才校门的时候，是您用热情和微笑让我们很快适应了英才紧张而又充实的学习生活，在讲台上是您用那阳光的声音让我们和您一起在上下5000年的历史长河里畅游。下课时，是您为我们不会的问题而放弃了这十分钟的休息时间，为我们讲解题目。
我们不是诗人，不能写出优美的诗句来赞扬您对我们的关心。
我们也不是画家，不能用手中的画笔画出您在讲台上的身影。
我们更不是作家，可以把您的辛劳写成一本本书，让世人都知道您的辛苦。
但是我们可以从身边的小事来报答您对我们的关心和付出，比如在老师上课之前把黑板擦好，让老师方便一点，写作业的时候尽量把字写好。
我的老师小学作文(篇3)从幼儿园到现在，我已经有许多位老师，他们中的每一位都值得我敬重，其中郝老师是我最难以忘怀的一位启蒙老师。
郝老师有一头乌黑柔顺的长发，大大的眼睛闪动着智慧的光芒，鼻梁上架着一副深度眼镜，白皙的脸上时常挂着迷人的微笑。郝老师是我们知识的传输者。她在语文课上总是认认真真的、一丝不苟的讲解各种难题，常常鼓励我们积极举手发言，对那些胆小的孩子她总是深情地凝望他们，投以鼓励
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小松鼠作文 篇1我家养了一只小松鼠。
它毛茸茸的身子，小小的耳朵，细细的鼻子，两颗大大的牙齿。甩着一条长长的尾巴。组成一个活泼可爱的美丽生灵。
它活泼可爱，喜欢明亮的地方，不喜欢阴暗潮湿处。它还特别喜欢爬树，三两步咻地一下就爬上了树，捧着大大的松果，向同伴们炫耀。它原来小小的尾巴，慢慢丰满起来了，长着松软的毛，还高高地翘着。正因为有了这一个尾巴，它才会保持平衡。
我的小松鼠喜欢吃木瓜、香蕉，这些食物我都要精心捣碎后喂给它吃，它吃饭狼吞虎咽，把全部东西都往嘴里使劲塞，直到把肚子撑得鼓鼓的才肯罢休，我心里想：松鼠真是一个吃货！
松鼠跑动的样子很好看，高高竖起的尾巴像一面迎风飘扬的旗子。那面旗子在泥地上像一阵烟，转眼就不见了踪影。
松鼠还特别会撒娇，用毛茸茸的尾巴蹭我的脚，把脑袋伸出来让我给它爬痒。
现在小松鼠已经长大了，但它依然是我的小玩伴！
小松鼠作文 篇2这个冬天我猜我的小松鼠一定瘦成了一片饼干，因为好久没和它见面了，它冬眠了。小松鼠你知道吗？我有多么地想你。你瘦了没？不过也没关系，你有一位“饲养员妈妈”，会给你吃牛奶、面包等等好多好吃的，快点醒来吧，美食等着你呢。
有一天，我在做作业。听见你的房子有动静，我飞快地跑到笼子旁，等你出来找吃的。“我的小松鼠起床了！”我高兴地叫起来。只见你从房子的后门出来拿食物，跑得很快，一溜烟又钻进了房子了。可能是你觉得冬天太冷了，在外面多呆一会都感觉受不了。
我太想你了，就缠着妈妈，妈妈没办法，只好把熟睡的你拿出来给我玩。只见你像一个小球一样卷成一团，在妈妈的手心里香甜地熟睡着。你肯定在做梦，梦到春天温暖和阳光、香甜的食物，还有我，你的好朋友。
你知道吗？过年那天妈妈叫我给你拿去了一个大樱桃和一个红枣给你当食物吃，也让你开开心心地过大年。
小松鼠，你快起来吧！我等你起床！
小作者家饲养了一只可爱的小松鼠，冬天到了，小松鼠冬眠了，减少了活动时间。小作者的想念之情、担忧之心洋溢在字里行间。好不容易听到松鼠的房子里有动静，可见到松鼠只有短短的一瞬间。实在想得不行了，只好央求妈妈看看熟睡中的小松鼠。文章最大的亮点：作
阅读全文>>>作文是一项能够提高我们人际交往能力的技能。通过写作，我们可以更加准确地表达自己的想法和情感。写作是我释放内心情感、整理思路的良好手段。在写作文之前，我们需要先整理自己的思路，做到心中有数，明确自己想要表达的内容。接下来，我们需要对所写内容进行组织，合理地安排结构，使其层次清晰、连贯流畅。其次，我们要注意用词准确，遣词造句得当，以增加文章的文采和说服力。最后，我们需要仔细审查、修改文章，确保语法正确、没有错误。综上所述，写作文需要我们有明确的思路和准确的表达能力，同时也需要我们耐心细致地进行修改和完善。希望本篇“我的小学老师作文”的资料能对你有所帮助，如果你觉得它有用，请将其分享给身边的人们！
我的小学老师作文 篇1夏天已过，秋老虎余威正盛，新的一学期开始了。坐在教室里看着讲台上老师您忙碌的身影，汗水已浸湿了您的衣裳，我忍不住想对老师说：老师谢谢您！您是我们人生路上的指路灯；您是燃烧自己照亮他人的蜡烛；您是能为我们遮风挡雨的大树。
老师，感谢您教会了我们知识。记得有一次课上学习孟郊的《游子吟》，您向我们解释“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗的意思。开始，同学们鸦雀无声，半天也没人举手回答。老师见了，就耐心地开导我们：“同学们，解释错了没有关系，老师不会责怪你们，你们举手回答问题了，说明动脑筋思考了。只有爱思考，脑筋才能灵活，学习才能不断进步。如果你们一直都不举手回答问题，脑子慢慢就生锈了，想动也动不了了！”同学们听了都笑了起来，开始踊跃地回答问题。老师脸上也露出了欣慰的笑容。
老师，感谢您陪伴我们一起成长。那是去年学校举行条长绳比赛，老师不顾一身的疲惫，上完课一有时间就带领我们去操场上练习，告诉我们怎么甩绳，怎么掌握起跳的节拍，怎么相互配合……老师也像回到了童年一样，和我们一起跳得很欢乐。虽然跳完绳我们个个汗流浃背，但能和老师一起运动我们可开心了。
老师，感谢您教会了我们做人做事的道理。有一次考完试，我的同桌没考好，试卷要带回去给家长签字，他就犯了愁，绞尽脑汁之后，他模仿妈妈的字体，签上了妈妈的名字。这雕虫小技当然瞒不过老师的火眼金睛。老师把他请到讲台上，语重心长地对我们说：“同学们，做任何事都要诚实，绝不能弄虚作假，希望你们以后都能做一个诚实的人！”您的话就像一粒种子，深深地埋在了我们心里。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，是您的无私奉献换来了我们的成
阅读全文>>>九月充满收获与喜悦的季节，在金秋九月我们还迎来了一个感恩式的节日――教师节。
我想我永远忘不了：那次，我的课堂作业本不见了，刚好那天有作业，我急得在教室门口踱来踱去，把书包翻了个底朝天也不见课堂作业本的影儿，刚好语文老师来上课，我鼓起勇气，走向讲台，不大不小的声音足以让全班人听见，怀疑和鄙夷的目光落在了我身上，同学们有的议论道：“故意的吧，作业本都会丢？”
我顿时尴尬极了，老师却说：“我相信你，丢了就用我的。不过再丢了，那就没办法咯！”说完，笑着摸了摸我的头，我却哭了……那一份宽容和理解让我更有勇气去面对外界的磨难和挑战。
我想我永远忘不了：我给老师送作业的时候，轻轻地推开门，看见老师一脸疲倦，深深地叹了口气，闭上眼睛，靠在了椅子上，我竟一时之间不知道进退，老师突然发现了我的存在，立刻像变了个人一样，，浑身都来劲了，笑眯眯地说：“呦，作业齐了吗？有没有人抄作业？”心中有种感动的情愫在窜动，“嗯，没有人抄作业。”我一本正经地回答。从此，我对老师更加地尊敬与佩服了。
我想我永远忘不了：5年级时第一次当主持人，我很紧张，练习的的时候表现不错，可是一到真正开始时，又莫名地紧张了起来，明显气势不够，状态太腼腆，甚至还读错了几个字，我抬起头时，刚好对上了指导员老师的目光，里面饱含着焦急和鼓励，随后我重新调整心态，富有激情的主持赢得了节目的圆满结束！当然，其中的大功臣便是我的指导老师。
通往成功与梦想的道路上，你们不知道为我们付出了多少鼓励和汗水。你们无怨无悔地付出，只为托起一颗照亮中国大地的朝阳！你们点点滴滴的努力，在我们眼中都是前进的动力！你们无声无息地流逝着花样年华，换取了中华人民光荣的未来，中华人民璀璨的天地！
值得我敬仰的恩师们，在这充满回忆的教师节，我深深地向你们致敬！
写老师的小学作文 篇2上次我向大家说了我们班的“武侠老师‘‘，可是，没有“内功‘‘又怎么能称为侠？我在这儿再向大家公布一下我们老师的“内功‘‘前三名.
第一名：拖堂神功
使用人：数学陈老师
经典事例：唉，这时候已经超过正规放学时间1小时17分，不对，应该是1小时18分了，陈大侠还是以拖为主.陈大侠的拖堂神功估计已经练到了第十重--出神入化的地步.一张只比豆腐皮大3倍的小型试卷，被陈大侠翻来覆去，反反复复讲了一个多小时，其功力可想而知.可怜我那空空如也，正在翻江倒海的肚皮
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