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小船航行的句子简短
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小船航行的句子简短专题给大家汇集了大量关于小船航行的句子简短、小船航行的句子简短精选等，希望丰富的小船航行的句子简短内容能够对大家有所帮助！
在众多阅读资料中，趣祝福挑选出一篇非常有用的"小小的船课件"，我们建议把这段话记录下来或者收藏起来，以便将来再次阅读。在上课前准备好课堂所需的教案和课件非常重要，每位教师都需要完成撰写教案和准备课件的工作。只有提前准备好教案和课件，我们才能对各种可能出现的情况心中有数，得心应手。
小小的船课件(篇1)【教材简介】
《小小的船》是小学语文版教材一年级上册的一篇儿歌，作者奇特、丰富的想象，表现了孩子们对夜晚星空的无限热爱，极富童趣。
【重难点】
重点指导学生理解句子的含义，培养学生的想象能力；激发学生对星空的关注与热爱，培养学生探索太空的兴趣。
【教与学】
一、诱导激趣
1、看到夜空的这轮圆月，你想起我们学过的`哪首诗歌？（李白：《古朗月行》）
2、你眼中的这个弯弯的月亮像什么？
二、释题 定向
1、板书课题，认读“船”
2、学生读题
3、学生质疑：你能够提出哪些有意思的问题？
三、初读感知
1、听课件范读；
2、学生借助拼音读儿歌，要求读得正确、流利；
3、指名读，教师相机指导；
4、我会认：
弯 儿 船 两 尖 坐
只 看 见 闪 天
四、深入体会
1、指名读第一句，思考：“小小的船”指的是什么？
2、对比教学：
（1）把“弯弯的月儿”改成“弯的月”行不行？
把“小小的船”改成“小的船”行不行？读一读，比较一下。
（2）指名交流。
3、看着图想一想：课文中的小朋友看着弯弯的月儿，为什么觉得像小船，而不像香蕉、镰刀、眉毛等其它东西呢？
（联系下文，指导学生观察图画，理解“两头尖”。）
4、在音乐的陪伴下想象：你坐在月牙上能够看到些什么？
5、指名交流；
6、指导有感情地朗读。
五、唱一唱
1、欣赏歌曲《小小的船》；
2、跟着课件学唱《小小的船》。
六、拓展延伸
1、（课件展示宇航员在月球上拍摄的照片）：这幅图片是宇航员在月球上拍摄的星空，星星是“闪闪的”么？“天”是蓝色的吗？（教师相机进行科普）
2、出示美国的阿姆斯特朗登月图片后，教师谈话：很可惜，我们刚才看到的图片是外国人在四十年前拍摄的，我们中国的宇航员到现在还没有登上月球，因为我们的科学技术现在还比较落后。我们的“神州七号“飞船已经上天，老师相信，等你们长大成人
阅读全文>>>第一部分
1.航舶经纪人，______________________
证件类型及编号，____________________
地址，________________________________
邮政编码，______________________________
联系方式，______________________________
法定代表人，_______________________________
2.地点和日期
地点，____________________________
日期， _____年___ 月____ 日
3.船所有人，___________________________________
证件类型及编号，_____________________________
营业所在地，__________________________________
邮政编码，_________________________________________
联系方式，____________________________________________
法定代表人，_______________________________________
4.承租人，___________________________________________
证件类型及编号，___________________________________
营业所在地，_________________________________________
邮政编码，________________________________________
联系方式，_____________________________________________
法定代表人，_________________________________________
5.船名，______________________________________________
6.总登记吨/纯登记吨，_________________________________
7.货物载重吨数，__________________________________
8.现在动态，____________
阅读全文>>>以下是一些关于“小白船课件”的资料供大家了解和学习，请注意下面的建议仅供参考，具体情况还需结合实际情况。为了教学更加顺利，老师会提前准备教案和课件，需要把每份课件都设计得更加完善。只有提前准备好教案和课件，才能对于各种可能的情况心中有数。
小白船课件【篇1】教学资料：1、唱《小白船》
教学目的：1、指导学生用柔美、连贯、统一的声音唱好《小白船》，并注意启发学生的音乐想象力。
2、八孔竖笛：透过本课的学习，能在不一样音区自如地调整、运用气息。
1=c2/4123450|543210||
1=c3/4135653|135653||
要求：连音练习气息连贯，声音优美；断音练习气息持续，声音集中有弹性。
b．学说儿歌，体验节拍：
月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿圆圆，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
拍节奏念歌谣。想一想，用什么节奏拍适宜？
c．听歌曲范唱：歌里的小船在哪里飘荡？他是什么颜色的？船上有什么？他在哪里升起，哪里落下？
d．复听歌曲，感受歌曲情绪。该用怎样的节拍伴奏更适宜，它有几句，句尾有什么特点？
e．按节奏念歌词。
f．分句跟琴学唱歌词。要求歌唱声音连贯、优美。
g．歌曲表现什么情绪？是中国风格还是外国风格？歌曲有几句？相同与不一样的乐句分别有哪些？
h．各句的句尾有什么特点？请学生在每句句尾的长音处创编节奏型，选取其中的两种分别进行尝试练习。
a．介绍3/8拍节奏含义和强弱关系。
b．听乐曲范奏，注意分句记号。
c．跟琴哼唱乐曲旋律。
d．分句跟琴学奏乐曲，注意气息连贯、稳定，声音圆润、宽松。
1、学生在歌唱《小白船》中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。
2、学习二声部合唱并与齐唱比较，感受合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
2、谈话：上周五，学校举行了读书节开幕式。同学们都很喜欢读书，你们明白阿拉丁神灯的故事吗？这神灯有什么神奇之处？
1、这天就让我们展开我们美丽的幻想，如果我们也能拥有这样一盏神灯，哈哈，那该有多完美啊。让我们一齐来擦亮它吧。。。
4、师：灯神怎样还不出现呢？哦，原先还要我们那准确而又真诚的音乐咒语。
5、朋友朋友快出来，实现我愿望。
三、歌曲教学
1、师，神奇的灯神最后出现了，说说你心中有什么最完美的幻想需要灯神帮忙的。
2、生自由回答。
阅读全文>>>幼儿园小班音乐课教案《小船摇》
【活动目标】喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。
【活动准备】
1、幼儿制作的小船。
2、一盆水。
3、儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。
【活动过程】
一、出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
小动物，坐小船，
小船水上摇呀摇，
大风吹，呼呼呼，
小船快到彩虹桥。
二、与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。
三、准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。
四、提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。
五、请幼儿用扇子扇动小船进行赛（屈老师）船比赛。
六、完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。
【活动评价】
1、能朗诵儿歌《小船摇》。
2、能用不同的方法让小船向前进。
3、能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。
【活动建议】
活动适合在比较暖和的时间和地方进行。
小班小船教案【篇2】引言：
折纸是一种简单而有趣的手工活动，适合幼儿园小班的孩子们进行。折纸小船教案可以帮助孩子们培养动手能力、观察力和耐心，同时也展示了水上交通工具的形态。在这篇文章中，我将为您详细介绍一份适合幼儿园小班折纸小船的教案。
第一部分：教学目标
1. 学生能够理解并遵循简单的折纸步骤。
2. 学生能够理解并使用基本的手工工具，如剪刀和胶水。
3. 学生能够根据指导折纸完成小船的制作。
4. 学生能够通过互相展示自己的小船，增强自信心和合作意识。
第二部分：教学准备
1. 准备足够的彩色纸张、剪刀、胶水和铅笔。
2. 在教室中准备工作区，确保每个学生都有足够的空间进行折纸活动。
第三部分：教学步骤
步骤1：引入
老师可以从幻灯片或图片中展示不同形态的小船，带领学生们一起讨论小船的特点和用途。老师可以提示学生们想象自己在海上冒险或是享受岛屿旅游的场景。
步骤2：介绍材料和工具
老师向学生们展示所需的材料和工具，并介绍它们的用途。老师可以演示如何正确使用剪刀和胶水。
步骤3：教授折纸步骤
老师向学生们展示如何折纸小船，一步一步详细介绍每个折叠的动作。老师需要耐心地引导学生们重复每个折叠的动作，直到他们能够独立完成。
步骤4：学生实践
学生们开始独立折纸小船。老师在旁边提供
阅读全文>>>幼儿园小班音乐课教案《小船摇》
【活动目标】喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。
【活动准备】
1、幼儿制作的小船。
2、一盆水。
3、儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。
【活动过程】
一、出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
小动物，坐小船，
小船水上摇呀摇，
大风吹，呼呼呼，
小船快到彩虹桥。
二、与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。
三、准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。
四、提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。
五、请幼儿用扇子扇动小船进行赛（屈老师）船比赛。
六、完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。
【活动评价】
1、能朗诵儿歌《小船摇》。
2、能用不同的方法让小船向前进。
3、能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。
【活动建议】
活动适合在比较暖和的时间和地方进行。
小班小船教案(篇2)活动目标：
1.能安安静静地听故事，理解故事内容。
2.知道吃饭要自己吃，不要大人喂。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
小河马和小青蛙的手偶各一个。
活动过程：
1.教师有表情地讲述故事。
提问：故事里有谁?
2.借助手偶再讲述一遍故事。
提问：每天吃饭时，小河马等着妈妈来干什么?
提问：小青蛙笑话小河马，说了什么?小青蛙为什么要笑话小河马?
提问：有一天，妈妈有事出门了，有没有回来喂小河马?小河马怎么样了?
提问：小青蛙来帮忙，喂小河马吃饭，饭喂完了吗?
提问：小青蛙问小河马：“你的手呢?”这是要小河马干什么，而小河马又是怎么样做的? 你喜欢要妈妈喂饭的小河马还是喜欢自己吃饭的小河马?
3.讨论：小朋友吃饭要不要大人喂。
活动建议：
1.在幼儿园吃午饭时，鼓励幼儿自己吃饭，不要老师喂。
2.与家长联系，鼓励幼儿自己吃饭，不要家长喂。
活动评价：
1.能理解故事主要情节。
2.能自己吃饭。
(附) 故事
小河马吃饭 每天吃饭时，小河马就围好
阅读全文>>>时光总会在我们不经意间匆匆溜走，生怕会惊醒熟睡的孩童，会惊扰正安心工作的人们似的。在时间的印迹里，我对故乡的思乡如终如一，亘古不变。我爱故乡，我爱故乡的一切。
在我的记忆深处，关于故乡的“资料”很少，因为在我还是顽皮无知、一脸稚气的孩童时，就跟着父母漂泊到了一个陌生的地方。但朦胧中，对故乡的那份情很贴切。
当岁月的树还透着春的消息，当时间的风还拂着沁心的绿意时，忽忙的我，在不经意间迈进了夏的浓郁和热恋之中。渐渐地，对故乡了解的多了些，因此“回家”的思潮也就越发浓郁。无论踏遍万水千山历经海角天涯，还是饱经风霜雨雪、尝尽苦辣酸甜，“我心依然是中国心”！
在北风呼啸的严冬，一个温馨的眼神可以融掉内心的寒冰。在我一个人时，总是默默地期待着，期待遇着故乡那和蔼和充满爱意的眼神，因为它可以拭去人们内心的埃尘，融掉心灵上的寒冰。慢慢地，我仿佛懂得了什么是思念，懂得了那份海外游子对祖国母亲的那种向往与敬爱的情思。这种感情来的是那么的悄然，那么的静。
风轻轻地吹来，抚摸着我的脸庞，仿佛吹来了故乡那丝纯朴的气息，那股淡淡的爱；风又静静地离去，带走了我内心无数迷乱与模糊，并把我对故乡的那种由衷的，模糊的情感带到了远方，带到了那片古老的热土上。
思念常在不经意间悄悄地爬上我的心头。思念犹如微风中的小草，在吹拂下，越发青绿；思念好似夜晚静寂中的那份美丽的孤独，也只有在孤独时，思念才显得特别美丽；思念就是绿叶对根的那份由衷的情意，诉说着风雨中对根的亲昵！
站在檀木旁能嗅到无尽醉人的芳香；生活在慈母的怀抱里能得到无尽的关怀。故乡的爱，像汩汩溪流，点点滴滴流进了我的心田，滋润着一颗稚嫩的心。
我是一只孤寂的小船，在漫无目地漂泊之后，渴望回到那温馨的港湾。无论海角天涯有多么遥远，我都会轻轻驶来慢慢地靠岸，诉说着风雨中对港湾的思念。
写小船的作文【篇2】星期天，阳光明媚，太阳照在身上暖洋洋的，真舒服。我和外婆到二号桥去采购文具。
忽然，我看见玩具柜子上放着一艘小小的船，非常可爱，我被深深地吸引住了，于是我们高兴地把它买回了家。小船只有13厘米长，4厘米宽，形状前尖后方。它的头部是红红的，上面插着一面红白相间的小旗子。它还有一双黑溜溜的眼睛呢！它的主舱是蓝色的，里面有乘客坐的位置和驾驶座，无一不全，非常精致。把它充完电以后，我迫不及待地冲下楼去玩小船。我轻轻地把小船放到小池
阅读全文>>>向一线医护人员致敬，一定要平安！我们一起努力，少出门，戴口罩，与武汉同在，为中国加油！我们一定可以战胜疫情！中国加油，一定会好起来的。~~你是否对这些句子很感兴趣呢？以下是趣祝福小编吐血整理的“赞美消防逆行者的简短句子小学生”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
赞美消防逆行者的简短句子小学生(篇一)1.我愿意把这个春节所有的祝福送给你们：祝你平安！
2.感谢所有的医护人员，希望你们在照顾病人的同时也要照顾好自己，谢谢你们！我们一定可以度过这个难关，相信国家相信党。武汉加油，湖北加油，中国加油！我们一定会胜利！
3.愿疫情过后，人长久。海有舟可渡，山有路可行。余下岁月，无灾无难。
4.一场疫情，让我们明白与人为善，善于吃亏。老话说，吃亏是福。细细咀嚼几次，老话不会骗你。
5.每一束光都是力量。致敬所有坚守在一线最美的逆行者们，等你们平安凯旋！
6.新 的一年希望我爱的人爱我的人以及所有为这个社会付出的人员平安健康，还有社会稳定，天下太平，病毒早日被攻克！
7.这一年才开始，世界就一直在提醒着，学会珍惜！共同安好！希望如约而至的，不止春天：还要疫情过后，平安的你！
8.特别向向日夜奋战在抗击肺炎一线的白衣天使及武警、消防官兵、公安民警拜年，并致以崇高敬意！我坚信，你们一定会取得抗击肺炎病魔的全面胜利。
9.小时候祖国保护我们长大后我们守卫祖国那些“最美的逆行者”向你们致敬。
10.新年伊始，就遇到了新型冠状病毒肺炎，将面临艰难和考验，共同抗击病毒。祝大家新年快乐、平平安安、阖家欢乐。
11.一场疫情，提醒你我：亲人到底有多珍贵！我们宅在家中，我们体会温暖，我们有父母耐心的叮咛，我们有伴侣朝夕的陪伴。简简单单的日子，就是最知足，最幸福！
12.致敬！守护生命者，亿万生命守护；最美逆行者，永远不会独行！
13.希望这次疫情快点过去！武汉，加油！中国，加油！致敬最可爱的逆行者们！
14.今天本是万家团圆的日子，却还有那么多守护在一线的中国儿，为我们的“岁月静好”一路相护。致敬你们。
15.新的一年一切顺遂！祝福所有抗击肺炎的医护人员们平安健康 辛苦了 谢谢！
16.这世上，哪有什么英雄，只是有人需要，才有人愿意自我牺牲成为英雄。
17.面对危险和使命，你们毫不犹豫冲在前线，背后是十几亿人的支持和期盼，致敬白衣天使，我们与你们同在！
18.武汉加油不是一句空话，我和
阅读全文>>>保持一颗积极向上的心态，我们的周围需要励志的话语。励志的话让我们逃离负面心情的影响。趣祝福编辑花时间整理了一路前行扬帆起航的句子，希望以下网页句子内容能给你帮助！
1、要把昨天当作回忆，今天继续努力，明天就随他去。
2、人生是海，人生的旅途就如同是在海上乘船，亦有风平浪静，亦有汹涌澎湃，只有划起奋斗的浆，扬起理想的帆，才能达到成功的彼岸。
3、相拥梦想，展翅飞翔，终有一天。大家会释放光辉。让岁月牢记大家的发展。昨日不过是今日的追忆，明日不过是今日的梦想。
4、只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。
5、努力的意义，并不是为了金钱和名誉，最重要的是，它让你认清自己，让你看见原来自己还有这样的一面。
6、一个人有没有钱不一定穷，但没有梦想那就穷定了。
7、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
8、疯狂地被击碎，才发现我的梦住在坚强的堡垒。
9、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜。
10、不问励志座右铭的人永远和愚昧在一起。
11、勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。
12、晴朗的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着。
13、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金。
14、不要把别人对你的帮助，视为理所当然。
15、羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
16、人生行船，面对的是大河峡谷，波涛浪涌，独撑一叶扁舟，行则进，停则退，勇则快，懦则慢；人生行船，要有抱负，要有坚强，要有勇气，抱负是行船的方向和目标，坚强是行船的毅力和承受，勇气是行船勇往直前的保证与品质。人生行船，目标在于理想彼岸，乐趣在于路途拼搏，理念在于不虚渡此生。
17、那些过去的眼泪终将风干在记忆里。
18、生活不可能处处充满惊喜，你想要有，只能自己去制造，总是埋怨和等待是行不通的，年轻轻轻的，别总把没意思挂在嘴边！
19、扬帆起舵，学海无涯，乘风破浪，奋勇拼搏。
20、昨天已经过去何必再怀念，做好今天等待明天你会做的更好。
21、面对困境，也不要悲观厌世。
22、付出不一定有收获，努力了就值得了。
23、心胸开阔，人生就是一片海洋；自信激情，理想就是一盏航灯；坚定果敢，苦难就是一把利浆。一起扬帆起航，祝：人生旅途一帆风顺！
24、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。
25、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围
阅读全文>>>教学目标：
知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。
有感情地流利朗读课文。
能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练。
情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。
教学重点：
学习生字，有感情地流利朗读课文。
教学难点：
生字的认读（平翘舌音、前后鼻音）
教具、学具的准备：
教具：月亮、小船剪贴图，彩色星星生字卡片，多媒体课件，磁带（歌曲《小小的船》）。
学具：每人一张印有月亮、星星的画纸，彩色画笔。
教学过程：
一、创设情景
1、你喜欢晴朗的夜空吗？晴朗的夜空是什么样的？
2、引出课题。今天，月亮姐姐就来到了我们班。月亮姐姐问好：“一（五）班小朋友你们好！”（互相问好）“能说说我长的什么样吗？”(观察月亮的形状、颜色)像什么呢？（弯弯的，像香蕉、镰刀、小船）
3、这样美丽的月亮姐姐挂在蓝蓝的夜空中是多么美丽呀！有一位名叫叶圣陶的老爷爷把小朋友看月亮的情景写了一首诗。这首诗的名字叫什么？《小小的船》（板书课题）
4、学习“船”字。顺口溜：几只小舟就是船。偏旁“舟”。
5、读课题，想到了什么？
二、初读课文，认读生字
1、出示课件，随音乐教师范读课文，生评价。
2、自由读课文，圈出生字。
3、指名读课文，互相评价。
4、齐读课文。指导读“只看见”、“闪闪的”、“星星”、“蓝蓝的”
5、情景中学习、检查生字（课件辅助）
（1）除掉课文中的熟字，集体认读词语。
（2）除掉词语中的辅助熟字，认读生字。
（3）集体讨论记字方法（小组合作学习），并全班交流。
（4）认读生字，和生字宝宝打招呼。
6、读课文，生字宝宝已经认熟了，能把课文也读熟练吗？
三、读读、想想、说说
1、听音乐《小小的船》说感受。
2、找最喜欢的伙伴背诵课文。这么美妙的歌曲，小朋友想不想把歌词也记在心里呢，并表演出来呢？
3、背诵课文汇报，评出最佳表演奖。
4、词语训练。
（ ）的船 （ ）的月儿 （ ）的星星 （ ）的天
四、延伸活动
1、如果你有一双翅膀来到这美丽的“小船”里，你会看见什么？（启发谈话）
2、把你看到的东西画出来。
板书设计：
7、小小的船
一年级小小的船课件(篇2)尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天我说课的题目是《小小的船》选自山教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第三单元第一课。
说教材：
本单元以月
阅读全文>>>（一）、教材分析：
《小白船》是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往。
（二）、教学目标：
1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。
2、指导学生用三拍子的韵律来抒发完美的情感。能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和完美意境。
3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力。
（三）、教学重、难点：
指导学生用三拍子的韵律来抒发完美的情感。
（八）、教学过程：
1、活动一：智力游戏。（创设课堂气氛，调动学生情绪，感受2拍子音乐。）
（1）播放2拍子音乐。
（2）转换播放3拍子音乐。
2、活动二：律动游戏。（感受3拍子音乐，熟悉本节课所要学习的歌曲旋律。）
模仿教师动作。要求：比教师动作晚3拍进入。（播放《小白船》旋律）
3、活动三：聆听记忆，准确模唱。（学生认真辨听记忆，准确模唱。）
教师弹奏两组短小旋律，考查学生听力和记忆力。
学生随琴唱谱子。
4、小结过渡：
把我们刚才唱过的所有的旋律组合起来就构成了一个两声部的合唱曲。
（1）、欣赏图片，创设情境。（创设意境，激发学生兴趣，感受“美”。）
老师这天还给大家带来一幅图片（电脑出示星空图片）。寂静的夜晚，满天繁星点点，弯弯的月亮伴随着美妙的音乐静静的在夜空中摇荡，把我们带入充满神奇、美丽的幻想之中，让我们静静的欣赏，那挂在天空中像摇篮一样的月亮小船。听――
（2）、出示歌片，揭示课题。
这就是我们这天要学习的歌曲《小白船》，请你观察歌片，有什么发现？
学生听歌曲范唱，看歌片，完整欣赏歌曲。
用身体感受三拍子的强弱规律带来的摇荡的感觉。
（1）、及时过渡，创设意境。
再次回到静静的夜晚，仰望满天的星星和弯弯的月亮，我们来学唱歌曲《小白船》。首先来看看合唱部分的曲谱你熟悉不？那我们就先复习一遍（用唱名）
（2）、我们已经听过两遍歌曲了，你能直接哼唱齐唱部分吗？一遍之后，教师纠正不准确的音。
（3）、这首歌的歌词让我们插上了想像的翅膀，幻想在那遥远的天空有一条银河，河里有……，还有……，小船指的是什么呀？（月亮），这让我们想起很多关于月亮的传说，你明白有哪些吗？嫦娥奔月、吴刚伐树、玉兔捣药等，此刻让我们用动作来表现夜晚的恬静和对星空的想象。请大家随音乐哼鸣。（教师有感情的范唱）
（4）、教师现场采访。
（5）、学生随琴唱词。（教师引导学生注意运用节拍的特点来表现月亮
阅读全文>>>
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