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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。下大雨教案专题给大家汇集了大量关于下大雨教案、下大雨教案精选等，希望丰富的下大雨教案内容能够对大家有所帮助！
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下大雨教案 篇1［教学目标］
1. 会写7个生字，会认8个生字。理解由生字组成的词语。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。
3. 激发学生观察大自然的兴趣，培养学生热爱大自然的思想感情。
［教学重难点］
理清文章思路，能从下雨的场景中感受到大自然的活泼生趣。
［教学课时］2课时
第一课时
一、图片导入，激发兴趣
1. （课件出示图片）看看下雨之后，大自然中的情景。
2. 板书课题：下大雨。
3. 下大雨后，作者看到了哪些情景呢？让我们一起去看看。
二、初读感知
1. 学生自由读课文，划分课文自然段。
2. 边读边勾画出生字词，每个生字词多读几遍。
3. 同桌之间相互指读。教师检查认读情况。
三、认读生字词。
1. 教师出示重点生字词学生认读。
屋ｗ顶ｄｎ 烟ｙｎ 积ｊ水ｓｈｕ 倒ｄàｏ吊ｄｉàｏ龟ｕ甲ｊｉ 哈ｈ 昂áｎ着ｚｈｅ脑ｎｏ袋ｄàｉ 东ｄｎ倒ｄｏ西ｘ歪ｗｉ 七ｑ零ｌíｎ八ｂ落ｌｕ
2. 指名读生字词。
3. 分组读。
4. 观察字形，交流识字方法。
四、指导书写
1. 出示“会写生字”，请学生认读。
2. 学生说说怎样写好生字，应注意哪些问题。
3. 教师重点指导：屋、烟、龟。
屋：半包围结构，加一加“尸+至=屋”，注意中间一点不要掉。
烟：火+因=烟。
第二课时
一、回顾课文，导入新课
1. 指名有感情地朗读课文。
2. 想一想：下大雨有哪些有趣的场景出现？
二、重点学习，深入感悟1. 指名分段朗诵课文。
(1)“我”在哪里看到下大雨的`场景?
(2)下大雨时,“我”是怎样做的?
2. 教师指导学生读课文,找到答案。
(出示图片)下大雨时,屋顶上的雨是怎样的?
(重点理解“砸”,说明力气很大,雨点很大进而说明雨下得很大。)
3. 下大雨还有哪些场景?
(荷花缸里的荷叶紫薇花上的大黑峰麻雀小乌龟)
4. 交流讨论。
你喜欢下雨天吗?在下雨天你会看到什么?在下雨天你会做哪些事呢?
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大班下雨了教案(篇1)活动目标：
1、引导幼儿学习用短垂线、长垂线、斜线表现小雨和大雨，培养幼儿对绘画的兴趣。
2、培养幼儿手的控制能力。
3、继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。
活动准备：
1、绘画纸、油画棒、范例等。
2、已观察过下小雨和下大雨的情景。
活动过程：
一、谈话导题。
1、引导幼儿讨论：请小朋友说说小雨是什么样子的？大雨又是什么样子？
它们一样吗？（鼓励幼儿大胆讲述）
2、小结：下小雨时，雨是一滴一滴掉下来的，下大雨时，雨就像一根根线一样，落下来，刮大风时，雨就像一根根的斜线落下来。
二、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。
1、教师在空中示范动作、边讲解：下小雨啦，雨点从天上落下来了，雨越下越大，像一根根线落下来了，发出哗啦啦的雨声。
2、下面请小朋友伸出右手食指，跟老师一起练习画下雨。
3、教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师：下面请小朋友用笔在纸上画下雨，画的时候先画小雨、再画大雨。
2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿：
（1）雨落下的方向
（2）要画两种线；
（3）要画满整张纸；
（4）正确的绘画姿势与握笔方法。
四、教师总结评价，结束活动
表扬画全两种线，画满整张纸的幼儿。
大班下雨了教案(篇2)活动目标：
1、懂得在别人遇到困难时，乐于帮助别人。
2、体验帮助别人的快乐，具有初步的口语表达能力。
3、能运用较恰当的语言、动作等表现自己的理解。
活动准备：
幻灯机，实物投影仪，胸卡，操作图片，录音机
活动过程：
1、放音乐进入活动室。
“今天天气真好，小鸡我们快来捉虫吃，小蚂蚁快来搬食物，小白兔快来做游戏！突然，（雷声响）哎呀，下大雨了，我们快找个座位躲雨吧！你们有没有被雨淋湿过？如果被雨淋湿了会怎样？”
（幼儿讨论）
“所以我们可不能被雨淋着，小动物也不能被雨淋湿，谁会来帮助小动物们呢？请听散文《下雨的时候》”
2、教师边操作幻灯图片边朗诵散文。
“散文的名字叫什么？你最喜欢散文中的哪句话？”
3、幼儿再次欣赏。
提问：（1）哗啦啦，哗
阅读全文>>>我们会从各个方面深入剖析“大班下雨了教案”这一话题，并在本文中为您进行详尽解析。教案课件是老师日常备课的重要组成部分，我们必须认真对待制作过程。制定高质量的教案，是教师实践教学技能的不可或缺的展现。
大班下雨了教案【篇1】活动目的：
1、根据故事情节进行续编；
2、掌握避雨的生活常识；
3、知道遇事会想办法、做有爱心的孩子。
活动重点：掌握避雨的生活常识
活动难点：发展幼儿逻辑思维能力和语言表达能力
活动准备：《下雨了》背景图
小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂、小黄鸡图片各1
绘画纸4张水彩笔若干
活动过程：
一、故事引入：小雨了
轰隆隆、打雷了，下雨啦！在郊外工作的小动物们赶紧找地方避雨。小蚂蚁找到一个大大的蘑菇，躲在下面避雨；小蝴蝶飞来飞去，找到一片大大的叶子，躲在下面避雨；小蜜蜂很聪明，直接躲到一朵香香的、红红的花朵里避雨。只有小黄鸡，慌忙地四处跑，大雨淋湿了它的羽毛，它还没有找到避雨的地方，急得叽叽叽叽地叫着…..
1、在讲述的过程中，引导幼儿分析小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂为什么要躲在蘑菇、树叶、花朵里。
2、小朋友，赶快帮小黄鸡想想办法吧！
二、讨论：小黄鸡能躲在什么地方避雨？
1、自由讨论并说说想法；
2、分组讨论，拿出最实有、最方便的办法，并用笔画出来；
3、每组派一名代表，将自己小组商量的最好办法提供给小黄鸡；
4、小结：肯定幼儿遇事会想办法，有爱心的好品质。
三、经验迁移：生活中，如果你一个人在外面玩，突然下暴雨了，该怎么办？
1、讨论怎样应急避雨
（如果我在什么地方，突然下雨了，我会…..）
2、探讨避雨安全（打雷闪电时不再大树地下避雨避雨时不能太慌乱，防止跌倒或碰撞……）
3、养成外出带雨具的习惯，你都知道那些雨具
人类最便捷的雨具——雨伞
四、延伸活动：在美工区装饰漂亮的雨伞。
大班下雨了教案【篇2】活动目标
1.仔细观察画面内容，感知动物们不同的活动环境和活动方式。
2.学习使用动词，并能运用动作表现动物不同的动态。
3.注意倾听别人讲述，积极主动参与活动。
4.初步接触重点字词，躲、缩、靠、撑、洗澡、调皮、呱呱。
活动准备ｖ
1.知识经验准备幼儿熟悉动物名称，初步了解动物们的特征和生活习性。
2.物质准备挂图、音带、录音机、大字卡、诗歌读本人一手头饰（小鸟、小兔、小猫等）。
3.环境准备
活动目标
1.仔细观察画面内容，感知动物们不同的活动
阅读全文>>>大班下雨天安全教育教案
引言：
雨天虽然带来孩子们喜爱玩水的快乐和新鲜的空气，但同时也会给孩子们带来潜在的安全隐患。因此，对大班的孩子们进行下雨天安全教育是必要的。本篇文章将从安全意识、自我防护、外出安全等方面，对大班下雨天的安全教育进行详细的阐述，为广大园长和家长提供一些有价值的参考。
一、安全意识方面教育
1.要培养孩子们的安全意识，提高他们对自我安全的认识；
2.告知孩子们下雨天行走要小心，不能走得太快，以免滑倒摔伤；
3.提醒孩子们遇到下雨天不要随便在草地、马路上奔跑，以免发生意外；
4.告知孩子们要保护好自己的财物和书包，以免被淋湿破坏。
二、自我防护方面教育
1.告知孩子们要穿防雨鞋，橡胶雨衣，以免淋湿；
2.提醒孩子们雨中需要多带雨伞、毛巾、备用衣物等，以方便自身干燥；
3.告知孩子们下雨天还需要戴帽子遮盖头部，以免发生感冒；
4.提醒孩子出门前要检查自己的装备，以免漏掉必要的防护措施；
三、外出安全方面教育
1.告知孩子们出门前一定要告知家长，以便家长掌握孩子的行动；
2.提醒孩子们遇到不明人员问路，不要随意回答，以免成为不良分子的作案对象；
3.告知孩子们出门后要谨慎行走，不要离开原定的行动路线，必须要到达目的地后再说话。
4.提醒孩子们在市区天桥或地下通道等上下楼梯时要特别小心，不要走得太急，以免发生事故。
四、学前知识与安全练习
1.让孩子们了解灾害应急措施，学习灾害应急处理方法；
2.在安全教育日等场合，定期向孩子们介绍各种常见安全隐患，提高他们的防范意识。
3.在安全练习中，让孩子们模拟遇到突发情况时，正确的自救方法。比如，撑伞避雨时，防止伞腋发热，并且要分方向撑伞；走路时，尽量靠近街边，并向左转；如果路上越多人，就靠近墙，谨慎行走等。
五、结语：
下雨天安全教育是幼儿园一项非常重要的工作，是保障学生安全的重要途径。同时，对于园长和家长来说，也必须提高他们的安全防范意识，提高警惕，确保孩子们度过一个安全、快乐洒脱的雨天。希望本篇文章可以对广大园长和家长有所帮助。
阅读全文>>>老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。编写好教案是教师教育教学实践能力的必要体现。按照您的需求趣祝福编辑为您整理了一篇题为“大班下雨教案”的文章，请把我的建议当作一个参考而非绝对的答案！
大班下雨教案(篇1)教学目标：
1、知道值日生的任务，增强责任意识。
2、有乐意为集体、同伴服务的愿望。
3、学习设计表格及记录方法。
教学重点：知道值日生的任务，增强责任意识。
教学难点：学习设计表格及记录方法。
教学准备：情景表演、纸、笔
教学过程：
一、欣赏歌曲《值日生》，回忆自己做值日生的经验。
a、为什么要做值日生？
b、你会做值日生吗？
c、值日生要做哪些工作？
二、观看情境表演
情境一：一名值日生浇花时，听到同伴喊他出去玩，就把水壶一扔，急急忙忙跑出去了，临出门时还碰倒了小椅子，水壶里的水也洒了一地。
情境二：另一名值日生走过来把水壶收起来，把地上的水擦干，把小椅子扶好。
a、你喜欢哪个值日生？为什么？
三、组织幼儿讨论
a、大班的值日生有哪些内容？
（管理自然角、为植物浇水、整理桌椅和玩具等等）
b、这些工作靠一个人能够完成吗？
c、怎样分工才能做好这些工作？
四、共同设计值日生分区工作记录表
a、我们班可以分为几个区？表格里可以分成几列？每个区域可以用图案表示？
b、一个星期有几天？在表格里可以分成几行？
c、值日生做的事，记录在表格的哪里？怎样记录？
（启发幼儿记录自己所做的`事，如：擦洗橱柜的可画手和抹布，整理物品可以画上物品）
d、幼儿分组制作表格
教师指导幼儿制作表格，给予幼儿建议。
e、在宣传栏里张贴制作好的表格
五、小结
大四班是个大家庭，值日生的工作是为大家服务，需要细心和耐心。值日生不光要做工作，还要做好工作，让大家满意。同时，希望小朋友对值日生的工作也要积极地配合、支持。
教学反思：“值日生”，对于幼儿来说，是件多么光荣的称号。而值日生的工作从小班入园开始，每年都讲，每年都做，但要求和侧重点都有所不同。对于大班的幼儿来说，值日生的意义显得尤其重要。通过这项工作，不仅可以培养幼儿的责任心，同时也促进了同伴之间的情感交流。有些幼儿只是喜欢这个头衔，而对于具体的工作却不是很积极，尤其是自身的榜样作用和为大家服务的意识。这节课主要通过谈话、情境、讨论、制作等教学手段，让幼儿了解了值日生的具体工作，增强了责任
阅读全文>>>活动目标：
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞
活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣
提问：1、这是什么？（雨伞）
2、我们是在什么时候用雨伞？
3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着
最有一个问题安静的倾听故事）
二、学习故事
1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。
2、提出问题：（1）故事的名称是什么？
（2）故事里都有哪些小动物？
（3）故事里讲了一件什么事？
3、利用角色图片、背景图片
教师有表情的讲故事一遍。
4、提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？
（2）小兔子用什么办法避雨？
（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？
5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对
话。（引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达）
6、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么
方法避雨？”
三、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。
反思：
在整个活动中，孩子们的思维很活跃，因为他们都有自己的经验，他们观察分析画面，想像一些故事情节，有自己独特的认识。在这个过程中，幼儿能够了解图片中的含义，大概说出图中所要表达的意思，但是不明白所要表达的意义：遇到困难的时候要互相帮助，应该随时抓住机会告诉孩子们遇到困难要互相帮助，如：有小朋友没带铅笔、橡皮的时候，要给予帮助等。
活动后，我反思这个问题：在阅读活动中，孩子们所理解的故事情节远离文学作品原意时，教师应该如何作出反应，是去顺应孩子，呵护他们创造性的思维火花，提升他们的经验呢？还是按部就班地追求原定的教学目标，把孩子的思路引向作品的主题呢？
我想，我们所追求的应是“以儿童发展为本”的教育理念。在教学活动中，我们不仅要关注教育目标的实现，更要考虑实现这个目标是否有价值，以及实现这个目标的过程和方式是否有助于孩子的发展。
我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身，而应更多关注活动是否能激活孩子的思维，孩子的发言有没有自己的理由，在交流中能否擦出火花，产生共鸣？文学作品本身也是作家创作出来的，作家未必然，读者未必不然。
下雨的时候教案(篇2)活动目标：
1、培养幼儿发散性的思维能力，懂得小朋友之间要学会互相帮助
阅读全文>>>经过筛选，趣祝福编辑特别为大家推荐一篇优秀的文章“大班下雨教案”。教案课件是老师需要仔细准备的东西，因此老师应该好好去自己设计教案和制作课件。周全的教学教案课件有助于教师进行有序的教学活动。请务必关注我们网站的最新动态，以确保不会错过任何重要信息！
大班下雨教案(篇1)活动目标：
1、让幼儿了解一些常见的下雨前兆的知识，知道动物也会预报天气。
2、使幼儿学会观察周围事物的变化，知道天气预报的知识经验在生活加以运用。
3、让幼儿了解水蒸气蒸发的现象，激发幼儿热爱自然、热爱科学的兴趣。
活动准备：ppt、 《下雨的前兆》
活动过程：
1、谈话导入：
师：今天查老师把小朋友们带到这里来看电影，你们高兴吗？我还邀请了许多客人老师，大家打个招呼吧！
师：有时候，天空中会突然的下雨，如果我们没带雨伞的话，就有可能会被淋湿，那样我们就会生病。唉，要是我们在之前就知道要下雨就好了，是吧？
2、小朋友想想看，我们可以从哪些地方知道天快下雨了呢？
幼：（电视机里、报纸上、新闻里、电话里、广播里、手机上）哪个幼儿说对了就说表扬的话。
师：除了从这些地方了解快要下雨了，我们还可以从什么地方了解呢？
请幼儿讨论一下，老师走进幼儿身边问问。（幼儿说，不知道的话也不要紧）
师：其实老师有一种很特别的方法也能了解到，你们想知道吗？（幼：想 ）
3、倾听故事，“下雨前的故事”
师：那我就告诉你们,其实小动物也可以预报天气，想不想知道他们是怎样预测的？我们先来听一个故事吧。（播放一段故事）
师：你听到了些什么？哪些小动物会给我们预报天气？
教师出示小动物ppt，让幼儿来说说这些小动物是怎么来预报天气的。
4、播放cd，了解动物预报天气的原因：
师：我们知道，许多的小动物都能预报天气。你们想不想知道为什么这些动物能预报天气呢？那现在我们来看看小.电.影里是怎么说的。（继续播放cd）
总结：电影看完了，你们也知道了，动物预报天气是空气中有水蒸气的原因。其实，在我们日常生活中有很多现象都能预报天气，比如冰箱滴水、干墙面变潮湿，还有一些植物也有这样的本领！只要我们平时用眼睛多看、多观察，就可以做一名小小的气象员，来预报天气了，多神气，多棒啊！
4、迁移经验，活动的延伸：
师：下雨前，天空中有变化吗？（天变黑、会
阅读全文>>>教案：下雨天注意安全
一、教学目标
1.了解下雨天的安全知识；
2.掌握相应的应对方法及预防措施；
3.培养学生保护自身安全的意识；
4.提高学生防范意识和自我保护能力。
二、教学重点
1.下雨天的安全知识；
2.预防措施及应对方法。
三、教学难点
1.危险情况的预判和应对；
2.如何开展实践教育。
四、教学方法
1.学生自主学习；
2.小组讨论；
3.互动交流；
4.实践教育。
五、教学过程
1.引入
老师带领学生观看下雨天交通安全视频，让学生了解下雨天存在的危险及如何预防。
2.探究
① 向学生提出问题：
- 下雨天出行应该注意哪些安全问题？
- 在校园里下雨天应该注意哪些安全问题？
- 有哪些措施可以预防和应对下雨天的安全问题？
② 小组讨论，学生根据自己的生活经验和观察，探讨问题。每组汇报讨论结果，整理内容。
3.总结
老师进行知识归纳，总结出下雨天应该注意的安全问题及应对措施。
4.实践
学生分组进行下雨天安全教育实践活动，包括识别和应对危险情况等。
五、课堂实录
1.引入
老师请学生观看下雨天交通安全视频，明确下雨天存在的安全问题。
2.探究
① 向学生提出问题：在下雨天，我们应该注意哪些安全问题？
② 学生分组进行讨论，有的小组提到要注意湿滑地面，容易摔倒；有的小组提到雨天能量传递快，容易发生雷电等；还有的小组提到从楼上抛洒物品容易造成安全隐患等。
③ 学生整合小组讨论结果，老师进行知识归纳，总结出下雨天应该注意的安全问题及应对措施。
3.总结
老师针对学生提出的问题进行总结，归纳出应该注意的安全问题。并提到应该如何预防和应对这些问题，如在走路时注意脚下情况，避免打伞的伞尖碰触到路人等。
4.实践
① 学生分组进行活动，模拟下雨天实践操作。一名学生站在凳子上，另外两名学生拿着雨伞模拟雨天打伞，然后进行各种情况的模拟操作。
② 学生进行实践操作，认真观察并发表自己的见解。
③ 老师对学生的活动进行评价，提出宝贵意见和建议，鼓励学生在以后的生活中更加注意安全，预防危险情况的发生。
六、课堂反思
本节课以小组讨论、实践操作等多种形式开展教学，学生参与性非常强。在实际操作中，学生能够积极思考、认真观察，根据自己的理解提出看法，这样的教学过程能够激发学生的学习热情，同时提高防范意识和自我保护能力。
阅读全文>>>大班下雨天要注意安全教案
一、教学目标
通过本课，学生将了解：下雨天行走的注意事项、如何安全过马路、遇到雷电和暴雨的应急措施。
二、教学内容
1. 下雨天行走的注意事项
2. 如何安全过马路
3. 遇到雷电和暴雨的应急措施
三、教学过程
1. 下雨天行走的注意事项
下雨天路滑、不易把握平衡，要特别小心。行走时要放慢脚步，步伐稍微小一些，注意脚底下的路面是否平整。如有可能，尽量走在有人行道或路灯的地方。
因为下雨天天气较差，马路上的车辆视线不佳，也许听觉上会较为清晰，所以要时刻注意马路上的来车，特别是卡车、客车等车辆，同时要保持安全距离，以免发生危险。
2. 如何安全过马路
过马路时要走人行横道线，如果没有行人横道线，要在路口行人通道处过马路。过马路前首先要观察路面交通情况，看是否有车辆通过，特别是离你较近的车辆。马路对面的情况也要观察，确定是否可以安全地通过。
在过马路时，要把注意力集中到马路上，不要分心，不能玩闹、推搡或奔跑。只有当你确信安全的时候，才可以过马路，切勿逆向横过马路。
3. 遇到雷电和暴雨的应急措施
雷电和暴雨是下雨天较常见的现象，如果学生在下雨天外出时，遇到雷电和暴雨，该怎么办呢？
1）遇到雷电：学生在露天场所或开放场所时，如果听到雷声，就要立即寻找可靠的避雷设施；如果这些避雷设施不足，要尽快离开开放场所，到有掩蔽物的地方或尽力避免在室外停留，以免遭受雷击。
2）遇到暴雨：如果学生在路上遇到了突然的暴雨，在安全的情况下要尽快寻找遮蔽物。如果没有遮蔽物，可以躲在高大的树干下，尽量避免呆在低洼处和水边，以免发生危险。
四、教学总结
下雨天行走要特别小心，走路速度适当减慢。过马路时要走人行横道线，过马路前先观察路面交通情况，不能分心、玩闹、推搡或奔跑。当遇到雷电和暴雨时，要尽快离开开放场所，寻找可靠的避雷设施。如果没有遮蔽物，可以躲在高大的树干下，尽量避免呆在低洼处和水边，以免发生危险。通过本次教学，希望学生们能够在下雨天，保持良好的安全意识和安全行为，避免发生危险。
阅读全文>>>“春夏之交的江南,一改往日的温柔,倾盆大雨下个不停。”你会不会因为他人的误解而放弃坚持自己的真实想法？网络让我们可以在任何地方进行协作，提高了工作效率，网上分享高质量的文案是常有的事。每一个字眼每一句话代表了一个思想和情感，请务必阅读小编准备的这份不容错过的下大雨文案相关文章，欢迎您的光临愿意与我们一同领略美好的瞬间吗！
下大雨文案(篇1)1、星期一下雨天我叫不到出租车，但我叫到了。
2、太阳你去哪里了，没了你忽然下起了大雨，你是不是压了无数的气泡？
3、虽然刚刚迎来了倾盆大雨，但这也是一个好兆头，我相信我们的开业一定能够大吉大利！
4、突如其来的暴雨，淋成落汤鸡。本来心情就很差了，这是在告诉我风雨过后就有美丽的彩虹。
5、窗外的雨,淅淅沥沥下个不停。窗内的我,停笔起身观望。心中不宁的心绪散尽了。望着远方,浓雾缭绕里看见了故乡。 又是一年清明,独自徘徊在无人街巷。
6、我一个人坐在车里，外面的雨淅淅沥沥。心情如同天空一样黑暗。
7、有时候妈妈真的说不出话来，下着大雨还坚持让我走回家，不走就是懒得锻炼。
8、窗外的雨还在不停的下着,流着泪的我聆听着夜雨的声音,忽然的感慨,我的平凡与无奈
9、我们这里昨天也下大雨了，我前天去的另一个城市也下了大雨，最近是多雨的季节呢，源儿你记得要常备伞在身边哦。
10、大雨滂沱，好似我心中的喜悦一样洋溢。愿雨水滋润着我们的忙碌，开创出一个辉煌的篇章，开业大吉！
11、窗外捎溪雨响。映窗里、嚼花灯冷。浑似萧湘系孤艇。见幽仙，步凌波，月边影。
12、前一分钟还看到太阳，下一秒～分分钟要下大雨的节奏，运气不要那么好吧。
13、总是在下雨天冒着雨水在大路上奔跑，让雨水淋湿我的头发，我的衣裳。也许我会感冒，但是却能让沉重的心情淹没在雨水里。
14、或许在黑暗中你还在成长，或许外面的磅礴大雨还在下个不停，或许我的双臂尚未张开，或许我要等的还未到来。
15、接下来的几天将会下倾盆大雨。我的考试怎么样？扭转潮流，扭转潮流。
16、随着太阳落山，青岛的暴雨终于停了。
17、下雨天，人们更容易感受到亲情的温暖。
18、纵有大雨，也愿你有听雨的心情。
19、窗外的雨下个不停，我的心碎了一地。窗外的叶飘忽不定，我的心若即若离。
下大雨文案(篇2)20、雨下的越来越凶猛，包围着我，雷龙在咆哮，仿佛下一秒就会扑上来。在时空里穿梭的水分子，渲泄在我的脸上，缓
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