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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。托班下雨了教案专题给大家汇集了大量关于托班下雨了教案、托班下雨了教案精选等，希望丰富的托班下雨了教案内容能够对大家有所帮助！
每个教师都需要编写教案课件，因为它是不可或缺的教学工具。所以，教案课件可能需要每天更新。学生的反应是评估教师课堂教学有效性的重要指标。以下是本站为您整理的关于“大班下雨了教案”的文章，阅读此文后可能会使您对这个问题的看法产生转变！
大班下雨了教案(篇1)活动目标：
1、引导幼儿学习用短垂线、长垂线、斜线表现小雨和大雨，培养幼儿对绘画的兴趣。
2、培养幼儿手的控制能力。
3、继续培养幼儿正确的握笔方法和绘画姿势。
活动准备：
1、绘画纸、油画棒、范例等。
2、已观察过下小雨和下大雨的情景。
活动过程：
一、谈话导题。
1、引导幼儿讨论：请小朋友说说小雨是什么样子的？大雨又是什么样子？
它们一样吗？（鼓励幼儿大胆讲述）
2、小结：下小雨时，雨是一滴一滴掉下来的，下大雨时，雨就像一根根线一样，落下来，刮大风时，雨就像一根根的斜线落下来。
二、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。
1、教师在空中示范动作、边讲解：下小雨啦，雨点从天上落下来了，雨越下越大，像一根根线落下来了，发出哗啦啦的雨声。
2、下面请小朋友伸出右手食指，跟老师一起练习画下雨。
3、教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师：下面请小朋友用笔在纸上画下雨，画的时候先画小雨、再画大雨。
2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿：
（1）雨落下的方向
（2）要画两种线；
（3）要画满整张纸；
（4）正确的绘画姿势与握笔方法。
四、教师总结评价，结束活动
表扬画全两种线，画满整张纸的幼儿。
大班下雨了教案(篇2)活动目标：
1、懂得在别人遇到困难时，乐于帮助别人。
2、体验帮助别人的快乐，具有初步的口语表达能力。
3、能运用较恰当的语言、动作等表现自己的理解。
活动准备：
幻灯机，实物投影仪，胸卡，操作图片，录音机
活动过程：
1、放音乐进入活动室。
“今天天气真好，小鸡我们快来捉虫吃，小蚂蚁快来搬食物，小白兔快来做游戏！突然，（雷声响）哎呀，下大雨了，我们快找个座位躲雨吧！你们有没有被雨淋湿过？如果被雨淋湿了会怎样？”
（幼儿讨论）
“所以我们可不能被雨淋着，小动物也不能被雨淋湿，谁会来帮助小动物们呢？请听散文《下雨的时候》”
2、教师边操作幻灯图片边朗诵散文。
“散文的名字叫什么？你最喜欢散文中的哪句话？”
3、幼儿再次欣赏。
提问：（1）哗啦啦，哗
阅读全文>>>小班安全教案：下雨了
今天，小班的同学们聚在一起，一起探究下雨天的安全知识和应对方法。雨天虽然让人心情舒畅，但也要注意安全问题。
我们要掌握正确的出行方式。雨天路滑，行人和车辆都很容易打滑。因此，我们要走小心，步伐要稳健，不要跑、不要闯红灯。如果要横穿马路，我们一定要确认车辆全部停下来后再过马路。
在雨天不要玩水。虽然雨水非常清新和美好，但是雨后的路面水往往含有杂质，深沟和污水坑也不容易被我们看到。如果不慎踩进去，就会受到伤害。小朋友们如果想要看雨、听雨，在屋里通过窗户观察就可以了。
记住穿雨衣和背包。如果下雨天需要外出，我们要记得穿上雨衣，背上背包，将自己和书包、文具等物品保护起来。如果没有雨衣，也可以将身体包在塑料袋里。保护好自己的行头，才能不受雨水侵袭。
学习正确使用伞的方法。有很多小朋友都会自己带着伞出门，但有时候会用错了。正确的拿伞方式是：站在干燥的地面上，先打开伞，将伞顶端向上，然后伸直手臂，将伞的柄握紧。如果不使用伞，也可以找一把大的塑料袋，头伸进去，贴在肩膀和头上，用手护住口鼻。
最后，雨天也要注意交通安全。驾驶员在雨天看不清路况，刹车距离会变长，行驶速度也会变慢，对于我们来说更要小心，不要在马路上乱奔，同时也不要玩手机或耳机，分散精力，以免被车辆撞伤。
在小班安全教案中，我们学会了如何在下雨天里保护自己的方法，一起度过一个安全、健康的欢乐时光。记住：做好自己的安全保护，才能更好地享受雨天的美好。
阅读全文>>>我们会从各个方面深入剖析“大班下雨了教案”这一话题，并在本文中为您进行详尽解析。教案课件是老师日常备课的重要组成部分，我们必须认真对待制作过程。制定高质量的教案，是教师实践教学技能的不可或缺的展现。
大班下雨了教案【篇1】活动目的：
1、根据故事情节进行续编；
2、掌握避雨的生活常识；
3、知道遇事会想办法、做有爱心的孩子。
活动重点：掌握避雨的生活常识
活动难点：发展幼儿逻辑思维能力和语言表达能力
活动准备：《下雨了》背景图
小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂、小黄鸡图片各1
绘画纸4张水彩笔若干
活动过程：
一、故事引入：小雨了
轰隆隆、打雷了，下雨啦！在郊外工作的小动物们赶紧找地方避雨。小蚂蚁找到一个大大的蘑菇，躲在下面避雨；小蝴蝶飞来飞去，找到一片大大的叶子，躲在下面避雨；小蜜蜂很聪明，直接躲到一朵香香的、红红的花朵里避雨。只有小黄鸡，慌忙地四处跑，大雨淋湿了它的羽毛，它还没有找到避雨的地方，急得叽叽叽叽地叫着…..
1、在讲述的过程中，引导幼儿分析小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂为什么要躲在蘑菇、树叶、花朵里。
2、小朋友，赶快帮小黄鸡想想办法吧！
二、讨论：小黄鸡能躲在什么地方避雨？
1、自由讨论并说说想法；
2、分组讨论，拿出最实有、最方便的办法，并用笔画出来；
3、每组派一名代表，将自己小组商量的最好办法提供给小黄鸡；
4、小结：肯定幼儿遇事会想办法，有爱心的好品质。
三、经验迁移：生活中，如果你一个人在外面玩，突然下暴雨了，该怎么办？
1、讨论怎样应急避雨
（如果我在什么地方，突然下雨了，我会…..）
2、探讨避雨安全（打雷闪电时不再大树地下避雨避雨时不能太慌乱，防止跌倒或碰撞……）
3、养成外出带雨具的习惯，你都知道那些雨具
人类最便捷的雨具——雨伞
四、延伸活动：在美工区装饰漂亮的雨伞。
大班下雨了教案【篇2】活动目标
1.仔细观察画面内容，感知动物们不同的活动环境和活动方式。
2.学习使用动词，并能运用动作表现动物不同的动态。
3.注意倾听别人讲述，积极主动参与活动。
4.初步接触重点字词，躲、缩、靠、撑、洗澡、调皮、呱呱。
活动准备ｖ
1.知识经验准备幼儿熟悉动物名称，初步了解动物们的特征和生活习性。
2.物质准备挂图、音带、录音机、大字卡、诗歌读本人一手头饰（小鸟、小兔、小猫等）。
3.环境准备
活动目标
1.仔细观察画面内容，感知动物们不同的活动
阅读全文>>>小班下雨天安全教育教案
为保障小班幼儿在下雨天的安全，我们需要开设下雨天安全教育课程，向幼儿灌输下雨天安全知识和技能，让他们在雨季里能够自我保护。
一、安全知识
1. 了解雨天道路交通规则
在雨季我们经常要面对雨天高峰期的出行，因此，教育幼儿了解雨天交通规则，如遵守交通信号灯、注意盲区和注意力分散的司机等，能够避免交规事故的发生。
2. 培养幼儿协作精神
在下雨天，人们的视线会被阻挡，因此在行走时需要更加注意，提高警惕，这时候幼儿们就应该互相注意帮助，互相协助，避免摔倒等意外发生。
3. 做好防雨措施
在下雨天，我们要确保幼儿穿戴合适，加强孩子们对自我卫生的认识。课程中可以让幼儿做雨衣、雨鞋等，提高他们的手工技巧的同时也增加自我保护的能力。
二、安全技能
1. 雨天交通安全技能
通过模拟道路交通设施的环境，让幼儿们亲身体验道路交通过程，从而掌握遵纪守法、维护交通秩序的技能。
2. 自我保护技能
幼儿需要掌握一定的自我保护技巧，如下雨天走路时不要奔跑，不要摔跤；雨伞要插好，随时把伞打开；要靠右边走，遇到车辆时应该避让车辆等。
三、活动实践
1. diy雨衣雨鞋
以diy雨衣为例，让幼儿们亲身体验制作过程，学习使用工具的方法与技巧，提升幼儿动手能力和创造力。
2. 校园内活动
在雨季来临时，可以在校园内组织相关活动，例如参观雨季植物，校内环保科普等等，通过参与活动增强幼儿对雨季的了解和认识，减少外出，保障安全。
综上所述，通过本次下雨天安全教育课程，增加了幼儿自我保护意识和技能，提高了幼儿应对下雨天的能力，为幼儿在下雨天中的安全出行打下了坚实的基础。
阅读全文>>>这篇文章主要是介绍了一下关于“托班声音教案”的必要知识。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。 教案课件的认真编写有助于教学的连续性和可持续性。我们都知道与朋友分享幸福会增加它！
托班声音教案(篇1)标题：托班声音教案 —— 培养儿童音乐素养
引言：
在幼儿教育的过程中，音乐是非常重要的一环。通过音乐，孩子们能够进一步了解自己的身体、声音和情感，培养审美素养和音乐表达能力。本教案主要围绕着托班阶段的音乐教育，通过多样化的活动，帮助孩子们发展良好的声音感知能力，培养他们对音乐的兴趣和喜爱。
第一部分：教学目标
1. 帮助孩子认识自己的声音，并能够用适当的方式表达自己的情感和需求。
2. 培养孩子对音乐的兴趣，鼓励他们尝试不同的声音和音乐形式。
3. 通过合作和互动的音乐活动，促进孩子的社交能力和团队合作意识。
第二部分：教学内容
1. 音乐感知活动：
a. 利用手指轻轻敲打不同材质的物体，让孩子聆听他们发出的声音，并让孩子描述这些声音的特点。
b. 模仿不同动物的叫声，鼓励孩子们用自己的声音模仿。
c. 听音辨识活动，播放不同的乐器声音，让孩子们通过听辨认出所播放的乐器名称。
2. 声音表达活动：
a. 孩子们带着不同的情感用声音表达出来，如开心的笑声、生气的声音等。
b. 借助音乐，让孩子们试着用声音表达不同的意义，如高声、低声、快声、慢声等。
3. 音乐合作活动：
a. 分为小组，每个小组分配不同的乐器，让孩子们合作演奏一首简单的乐曲。
b. 带领孩子们一起进行歌唱，以培养他们的节奏感和合唱能力。
第三部分：教学实施
1. 导入：以朗读儿歌或唱一首简单的儿歌开始课堂，吸引孩子们的注意力。
2. 学习活动：依次进行音乐感知、声音表达和音乐合作等活动，确保每个孩子都参与其中。
3. 小结：与孩子们一起回顾今天学习的内容，分享每个孩子的收获和感受。
第四部分：教学评价
1. 观察每个孩子在活动中的参与程度和投入度。
2. 评估孩子们对不同声音和音乐形式的理解和表达能力。
3. 通过观察孩子们合作演奏和合唱的情况，评估他们的社交能力和团队合作意识。
结语：
通过托班声音教案的实施，帮助孩子们在语言和认知发展的同时，培养他们对音乐的兴趣和喜爱。通过声音感知、声音表达和音乐合作等活动，孩子
阅读全文>>>一、设计思路：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。托班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。
二、活动名称：《汽车开来了》
三、活动目标：
1.了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护
2培养幼儿参加音乐活动的兴趣
3.学唱歌曲，加深对交通安全的认识。
四、活动准备：
录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
五、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用
六、活动过程：
1．认识交通标志
①出示图片（信号灯）：这是什么？看见红灯怎么做？看见绿灯呢？
②出示图片（人行横道线）：这是什么？它有什么作用？
③提问：如何过马路？走在什么线上？过马路时要怎么做才安全？汽车看见红灯应该停在什么地方？
2.出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）
3.欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）
4.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
5.幼儿边唱歌曲，边表演。
6.组织幼儿玩游戏《红绿灯》
①交代游戏规则：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和汽车司机。
②师幼一起进行游戏。
托班教案(篇2)活动目标
1、培养制作手工玩具的兴趣。
2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。
3、锻炼使用剪刀的协调能力，达到手眼并用。
活动准备
1、剪刀(幼儿人数相等)。
2、香糊(或胶水)。
3、儿歌磁带《小白兔》。
4、幼儿用书《创意手工第十七课》。
5、湿毛巾。
活动过程
一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣。
1、情景导入
播放儿歌磁带《小白兔》
(小白兔白又白，爱吃萝卜爱吃菜，奔奔跳跳真可爱)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。
2、提问：小朋友们喜不喜欢小兔子?为什么喜欢?
想不想得到一只小兔子?小兔最喜欢吃什么?
3、小结：今天，我们用自己的巧手来制作小兔子吃萝卜的玩具，希望小朋友们认真做，看谁做得最好。
二
阅读全文>>>趣祝福的编辑特别编辑了“托班绘本教案”。老师在上课之前就要提前准备教案课件，所以老师最好能认真制作每个教案课件。教案对于课程质量非常重要，能够保证教学的高质量。如果你想让身边的朋友也能获得和你一样的知识，不妨分享这篇文章，这样就可以实现你的愿望了！
托班绘本教案 篇1活动目标：
1、感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫，不可以——”。
2、初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累生活经验。
3、感受妈妈浓浓的母爱。
活动重点：
感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话“大卫，不可以——”。
活动难点：
知道妈妈批评我们是因为爱我们。
活动准备：
课件《大卫，不可以》
活动过程：
一、观察封面，激发阅读兴趣。
师：今天，老师给小朋友带来了一本非常有趣的故事书，里面有一个小男孩，名字叫大卫，咦！大卫正在干什么呢？
师：这样拿鱼缸危险吗？你从哪里看出来的？不但自己会摔跤，还会把鱼缸打破的。正在这时，传来了一个声音，你听到什么声音？谁在喊“大卫，不可以”？让我们一起来看看吧。
师：看，她是谁？你怎么知道她是妈妈？
师：真聪明一猜就准，是妈妈
师：大卫的妈妈做了个双手叉腰的动作，你觉得她怎么了？让我们也来学学妈妈生气的样子，还要学一学对大卫说的话。
大卫还做了什么让妈妈生气的事呢？让我们到大卫的家里去看一看吧！
二、观察图片，感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话。
1、画面一：玩泥巴【天哪！大卫，不可以】
师：站在客厅里的大卫，头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇，糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子，腿上长着草，脚上插着小树枝。简直是一个小怪物。干净的地板上留下了两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥巴。
师：妈妈看见了会怎么说呢？
小结：是呀，大卫，不可以把身上和地板上搞得这么脏，真是太不讲卫生了。
2、画面二：洗澡【不行！不可以！】
师：大卫弄得这么脏，妈妈会让他去干什么？
师：洗澡时，大卫将游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等玩具都放进了浴缸里，一边洗澡一边玩玩具，听听，什么声音？怎么回事？更糟糕的是他没有把水龙头关紧了，水哗啦啦的流，流的满地都是水。
师：这时妈妈看见了，会怎么对大卫说？听听妈妈的话？
阅读全文>>>大班下雨天安全教育教案
引言：
雨天虽然带来孩子们喜爱玩水的快乐和新鲜的空气，但同时也会给孩子们带来潜在的安全隐患。因此，对大班的孩子们进行下雨天安全教育是必要的。本篇文章将从安全意识、自我防护、外出安全等方面，对大班下雨天的安全教育进行详细的阐述，为广大园长和家长提供一些有价值的参考。
一、安全意识方面教育
1.要培养孩子们的安全意识，提高他们对自我安全的认识；
2.告知孩子们下雨天行走要小心，不能走得太快，以免滑倒摔伤；
3.提醒孩子们遇到下雨天不要随便在草地、马路上奔跑，以免发生意外；
4.告知孩子们要保护好自己的财物和书包，以免被淋湿破坏。
二、自我防护方面教育
1.告知孩子们要穿防雨鞋，橡胶雨衣，以免淋湿；
2.提醒孩子们雨中需要多带雨伞、毛巾、备用衣物等，以方便自身干燥；
3.告知孩子们下雨天还需要戴帽子遮盖头部，以免发生感冒；
4.提醒孩子出门前要检查自己的装备，以免漏掉必要的防护措施；
三、外出安全方面教育
1.告知孩子们出门前一定要告知家长，以便家长掌握孩子的行动；
2.提醒孩子们遇到不明人员问路，不要随意回答，以免成为不良分子的作案对象；
3.告知孩子们出门后要谨慎行走，不要离开原定的行动路线，必须要到达目的地后再说话。
4.提醒孩子们在市区天桥或地下通道等上下楼梯时要特别小心，不要走得太急，以免发生事故。
四、学前知识与安全练习
1.让孩子们了解灾害应急措施，学习灾害应急处理方法；
2.在安全教育日等场合，定期向孩子们介绍各种常见安全隐患，提高他们的防范意识。
3.在安全练习中，让孩子们模拟遇到突发情况时，正确的自救方法。比如，撑伞避雨时，防止伞腋发热，并且要分方向撑伞；走路时，尽量靠近街边，并向左转；如果路上越多人，就靠近墙，谨慎行走等。
五、结语：
下雨天安全教育是幼儿园一项非常重要的工作，是保障学生安全的重要途径。同时，对于园长和家长来说，也必须提高他们的安全防范意识，提高警惕，确保孩子们度过一个安全、快乐洒脱的雨天。希望本篇文章可以对广大园长和家长有所帮助。
阅读全文>>>标题：小班下雨天的安全教案
下雨天，路滑，能见度低，加上我们的小班学生年纪尚小，动作不够灵活，因此必须加强安全教育。下面是我们小班下雨天的安全教案：
一、上学路上的安全
1、准点到校，避免迟到，防止小学生赶路时猛奔或冲突。
2、遵守交通规则，走人行道，切勿擅自横穿马路，防止行人和车辆相撞。
3、佩戴明显醒目的反光背心，提高被司机发现的几率。
4、如果为小朋友接送孩子，请准备好雨伞等雨具，以防雨水淋湿或打湿学生的书包、衣物，引起感冒。
二、校园安全
1、 到达校园后，及时脱掉袜套，用干净的毛巾擦干衣物，防止滑倒，注意走路。
2、防止打滑：遵守校规，不扯闸门，不在池塘边玩耍、奔跑；切勿滑行走廊地板。
3、室外活动时，要穿戴良好的雨具，及时更换湿掉或打湿的衣服，避免感冒。
三、课堂安全
1、老师应定时检测室内防滑设施、教学设备的合理布置和其它危险因素，确保教室环境安全。
2、教师应该检查孩子的雨具，照顾学生的食品摄入，如拥有食品物品也不能在教室里共享，防止食品污染或渗水，引起感染。
四、室外游戏安全
1、雨后的地上往往湿滑不稳，为了孩子的安全考虑，不让孩子外出游戏。如果有外出游戏活动，可选用安全的草坪、灵活的玻璃、太阳板等人性化设施，或者选用室内活动。
2、游戏活动过程中，全程观察，协同大人搭建安全环境和监听，防止低年龄学生出现危险事故。
五、渡过雨季的小技巧
1、选择安全的路线，减少雨水对于小学生的阻碍和危害。
2、准备好雨刮、雨伞等必要的雨具。
3、注意保暖，因雨季易患上感冒或者风寒，家长可以为孩子准备好棉被、风衣等物品。
小结：
在小班下雨天的安全教案内容中，鼓励学生养成安全习惯，防止流水有情处，引起意外事故的出现。同时，老师也需时刻注重观察和守护，保障低年龄学生的安全和健康。只有这样，我们才能够更好地保障孩子们健康成长，放心快乐地生活。
阅读全文>>>老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。编写好教案是教师教育教学实践能力的必要体现。按照您的需求趣祝福编辑为您整理了一篇题为“大班下雨教案”的文章，请把我的建议当作一个参考而非绝对的答案！
大班下雨教案(篇1)教学目标：
1、知道值日生的任务，增强责任意识。
2、有乐意为集体、同伴服务的愿望。
3、学习设计表格及记录方法。
教学重点：知道值日生的任务，增强责任意识。
教学难点：学习设计表格及记录方法。
教学准备：情景表演、纸、笔
教学过程：
一、欣赏歌曲《值日生》，回忆自己做值日生的经验。
a、为什么要做值日生？
b、你会做值日生吗？
c、值日生要做哪些工作？
二、观看情境表演
情境一：一名值日生浇花时，听到同伴喊他出去玩，就把水壶一扔，急急忙忙跑出去了，临出门时还碰倒了小椅子，水壶里的水也洒了一地。
情境二：另一名值日生走过来把水壶收起来，把地上的水擦干，把小椅子扶好。
a、你喜欢哪个值日生？为什么？
三、组织幼儿讨论
a、大班的值日生有哪些内容？
（管理自然角、为植物浇水、整理桌椅和玩具等等）
b、这些工作靠一个人能够完成吗？
c、怎样分工才能做好这些工作？
四、共同设计值日生分区工作记录表
a、我们班可以分为几个区？表格里可以分成几列？每个区域可以用图案表示？
b、一个星期有几天？在表格里可以分成几行？
c、值日生做的事，记录在表格的哪里？怎样记录？
（启发幼儿记录自己所做的`事，如：擦洗橱柜的可画手和抹布，整理物品可以画上物品）
d、幼儿分组制作表格
教师指导幼儿制作表格，给予幼儿建议。
e、在宣传栏里张贴制作好的表格
五、小结
大四班是个大家庭，值日生的工作是为大家服务，需要细心和耐心。值日生不光要做工作，还要做好工作，让大家满意。同时，希望小朋友对值日生的工作也要积极地配合、支持。
教学反思：“值日生”，对于幼儿来说，是件多么光荣的称号。而值日生的工作从小班入园开始，每年都讲，每年都做，但要求和侧重点都有所不同。对于大班的幼儿来说，值日生的意义显得尤其重要。通过这项工作，不仅可以培养幼儿的责任心，同时也促进了同伴之间的情感交流。有些幼儿只是喜欢这个头衔，而对于具体的工作却不是很积极，尤其是自身的榜样作用和为大家服务的意识。这节课主要通过谈话、情境、讨论、制作等教学手段，让幼儿了解了值日生的具体工作，增强了责任
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