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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。随机教案专题给大家汇集了大量关于随机教案、随机教案精选等，希望丰富的随机教案内容能够对大家有所帮助！
教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 教案和课件的优化升级是教育教学创新的不懈追求。此次趣祝福的编辑为大家整理的是一篇关于“随机事件的概率教案”的文章，希望以下信息可以对您的工作学习有所帮助仅供参考！
随机事件的概率教案(篇1)概率又称或然率、机会率或机率。pr是数学概率论的基本概念，是一个在0到1之间的实数，是对随机事件发生的可能性的度量。以下是小编整理的随机事件与概率北师大版数学初三上册教案，欢迎大家借鉴与参考!
《25.1随机事件与概率》教学设计
一、教材分析
本章是在小学了解了随机现象发生的可能性基础上，进一步学习事件的概率。生活中概率大量存在，与我们的生产生活密切相关。本节主要是了解随机事件和有关概念，教科书中设置了三个问题，通过问题1抽签试验和问题2掷骰子试验，主要让学生感受到，在一定条件下重复进行试验时，有些事件是必然发生，有些事件是不可能发生的，有些事件是有可能发生也有可能不发生的，在这两个具体问题探讨的基础上，提出随机事件等有关概念，要求学生能够在具体的情境中判断一个事情是随机事件还是确定性事件。问题3是一个摸球试验，主要探讨随机试验发生的可能性，以及随机事件发生可能性相对大小的定性描述，并要求通过试验验证判断。通过问题3，让学生了解随机事件发生的可能性有大有小，不同的随机事件发生的可能性大小很可能不同，并能够判断几个事件发生的可能性的相对大小。通过这三个问题，为下一节概率的学习做好铺垫。
二、教学目标
1、理解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的概念。
2、了解随机事件发生的可能性有大有小，不同的随机事件发生的可能性的大小不同。
3、学生经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展学生从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力。
4、感受数学与现实生活的联系，积极参与对数学问题的探讨，认识动手操作试验是验证得出结论的好方法。
5、能根据随机事件的特点，辨别哪些事件是随机事件.引领学生感受随机事件就在身边，增强学生珍惜机会，把握机会的意识。
三、教学重点与难点
重点：掌握随机事件的特点，会判断现实生活中的随机事件。
难点：判断现实生活中哪些事件是随机事件.
四、教学方法
动手试验 交流归纳
五、教学媒体工具
多媒体、乒乓球、扑克牌、骰子
六、教学过程
(活动一)情境导入
1、观看图片回答问题
阅读全文>>>人生中，有意义的日子数不胜数。我们常常需要用祝福语来表达内心的喜悦和快乐，简短的祝福语浓缩了我们的祝福与期望。让我们把祝福和快乐传递！你知道应该怎么送出祝福语比较好？为满足你的需求，小编特地编辑了“机械效率教案6篇”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
机械效率教案 篇1知识和技能：
1、知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系。
2、理解机械效率的概念，并能计算简单机械的效率。
3、培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。
过程与方法：
通过参与探究斜面机械效率的活动，使学生加深对有用功、额外功和总功的认识；学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。
情感、态度、价值观：
1.激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
2.在教学活动中培养学生与他人合作的意识。
电脑教学平台一套，滑轮组、铁架台、弹簧秤、刻度尺、相同木块和细线各20件。
师：我们学校旁有一座私人住宅正在建造中，现在需把100n重的砂子运到6m高的楼上。在投影仪上映出下图：引导学生先观察图片，一分钟后，教师：你们体会到了什么呢？
首先，让学生一起分析，这三种工作方式有一个共同的目的：把重100牛的沙子从地面运到三楼，这是要完成的工作任务，同学们计算一下，单纯完成此任务，需要做多少功呢？
第一种方式，人做的功是多少呢？
1）w2=g总·h=3120j（此处学生遇到了困难，这也是安排上面计算顺序的目的。困惑一：需要计算楼梯的长度吗？提示学生：在力的方向上移动的距离，可以分解成先水平移动不做功，再竖直升高做功。困惑二：人的体重该不该算上？）
学生分析计算结果：三种方式做的功都比w1多，额外多做的功不一样，可见第三种方式最好。
设计意图：充分利用课本资源，让学生通过计算，比较，在脑中初步形成有用功、额外功的概念，为新课讲授做好充足准备。
师：我们的目的是把砂子运上楼，所以把100n重的砂子运到6m高的楼上，无论采取哪种方法都必须做的功，这是有用的功。用滑轮组将砂子运上去，在完成运砂子的同时，还不得不对桶和动滑轮也做了功，此外还要克服各种摩擦做功，这部分对砂子提上楼没有用，但又不得不做的功，是额外功。
典型练习：
用桶从井中提水的时候，对做的功是有用功，对做的功是额外功。
如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶带有一些水，这时对桶做的功是功，对水做的功是功。
阅读全文>>>我们选择了最有价值的“机械基础教案”资料供读者方便参考，仅供参考，欢迎大家阅读。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。 对学生反应的了解可以帮助教师提高课堂效率。
机械基础教案【篇1】引言
《机械设计基础》课程所含内容较多，大多教材理论性比较强，概念较抽象，且各章节之间几乎没有联系。这对于“中职本科”学生来说有利的一面:不会因为没有掌握某一章节的内容，而影响其余章节的学习。也有不利的一方面:学完本课程，学生的脑海里是零散的构件，没有一个完整性机器的概念。
大量的原理分析和理论计算使得基础薄弱的“中职本科”学生不知道如何学，如何与实际应用相结合，因此学习本门课程热情不高，学习效果不佳。
1教学中存在的问题
1.1理论基础与学习习惯“中职本科”是目前部分应用型本科招收的一类本科学生。经过两年的教学实践和大量的课外接触，该部分学生理论基础较差，大多是初中毕业，且对初中基础知识的理解也很有限，日常学习自律性不强，对于课程内容总是浅尝则止，自信心不强，由于之前的学习习惯不好，大多数学生没有独立学习的习惯，课堂氛围较活跃，对于基础理论缺少兴趣，偏爱实践操作，这与之前所受教育有很大关系。高校“普通本科”的教学方式、教学内容均不适合“中职本科”学生，造成大多同学学习一年后收获少、自信心丧失、学习兴趣减弱。学生不爱动脑思考，觉得“设计”离自己十分遥远。
1.2教学方法与教学效果由于目前全国并没有专门的“中职本科”高校，“中职本科”只是普通高校培养的一类对象。普通高校的教师上课由于教学对象不单单是“中职本科”，同时兼有“普通本科”或“高职本科”，故很难划清界限。教学上按照经验讲述原理多，主要按照普本教材章节进行理论讲授，效果并不理想。近年来由于多媒体技术的发展，多媒体素材与教材的结合占据了课堂，相比之前的纯理论教学和课程设计在教学效果上有所改善，但对“中职本科”的学生来讲，还远远不够。
1.3培养目标与教学内容目前而言，“中职本科”的培养目标主要被定位为职业教育，要求学生具有理论联系实际、分析问题和解决问题的能力，尤其是工程实践能力的培养。而实际教学内容却与此完全脱节。实验实践内容并没能有效结合，验证性实验的偏多，动手操作的较少，和课程衔接不到位，显然不适合目前的“中职本科”教育。课程设计题目多为经典的带式运输机减速器的设计，只有少数同学能
阅读全文>>>一、目的
随着《品读春秋》粉丝群不断壮大，我们所结识的，真正喜欢阅读和写作的人也越来越多;这一群体里，每天都会有人就文学创作方面，向我们提出这样那样的问题，所以文学创作班应运而生。我们的主要目的，是想通过创作班的举办，聚集更多的喜欢文学创作的朋友，并依据我们的文学创作经验和文学资源，协助他们，在文学创作方面，有所增益。文学创作班的举办，涉及到人、财、物的投入，所以我们会向学员征收一定的费用，用于师资配置和活动举办等，若有结余，也将在条件成熟时，运用为文学大奖赛的举办(具体冠名另行协商)。希望通过创作班的举办，促使学员和平台一起成长，不断壮大，产生一定的平台价值和社会影响。
二、创作班主要工作内容
创作班主要以短篇小说、散文和诗歌写作教学为主。
1、通过授课、学员作品审稿会等方式指导学员写作;
2、经典赏析，陪学员一起看书，与学员一道并协助学员开展文学鉴赏、经典阅读和分享;
3、通过投稿推荐，在合作刊物帮助优秀学员发表作品;
4、推荐书目，包括必看和参考，通过阅读提升学员水平。
5、举办读书会，一起分享读书的幸福和喜悦!
6、为出书学员举办“品读春秋”研讨会!
7、编辑内刊，集结“品读春秋”平台及学员优秀作品。
三、班委组织及职责
为便于方案实施及班委管理，特设立以下班委组织：
1、班主任：负责创作班的总体事务，主要包括课程设置、授课布置、活动举办、监督检查和财务管理。
2、艺术指导：工作偏重于教学，并协助班主任做好其他工作。
指导老师包括专职和临时聘请两种，皆为知名刊物资深编辑或已有一定影响的作家、诗人。运行过程中，我们将陆续邀请已有一定社会影响和写作成果的老师，临时性为学员授课，授课方式协商而定。
3、班长：主要负责落实具体的班务工作、录制授课音频、接收报名、学员问答、收集作业、编辑内刊等。
4、招收义务宣传员，协助招生工作，凡协助招生达5名以上学员的，我们将予以一定的奖励。有意者到班长处报名。
四、课程设置
课程设置及传授，讲求专业性和实效性相兼顾，既让学员对此专业有一定了解，也要让学员听得懂、能接受、易掌握。还要根据学员的实际创作水平不断进行调整，以便更切合学员需求。
1、小说(具体课程暂不公开)：
目的是提高作者的小说意识，心里有了，笔下才能有。学员在此过程中，要做到听讲、看书和创作三不误，这是一个相辅相成的循环过程。
2、散文(具体
阅读全文>>>在上课之前，老师必须要有教案和课件，因此每天老师都会按时按质地准备教案和课件。经过认真制定的教案有助于老师把握教学进度，使得教学真正切实可行。趣祝福为您整理了与您需求相关的信息：“计算机应用基础教案”，相信您在阅读本文之后会有所收获！
计算机应用基础教案【篇1】电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式。意味着教育对象的开放，更是教育观念、教育资源过程的开放。开放教育可以实行远程教学。《计算机应用基础》课程是电大开放教育各专业中非常重要的基础课程之一，涉及面广，影响大。该课程对电大学生计算机应用能力的培养以及其他课程学习能力培养都具有重要作用。为此做好《计算机应用基础》远程教学，制作优秀的网络课件很有必要。
随着计算机技术的发展和社会需求的变革，计算机技术更新换代的步伐愈来愈快，社会对电大学生计算机技术的要求也愈来愈多样化，目前，电大计算机基础教学过程中教学方式存在着许多不足之处。
首先，电大学生本身的水平有着较大的区别，电大学院显著的特点就是学员多为在职的人员，因此其计算机基本知识及基本技能的掌握程度是有着较大的区别。其次，是教学时间上的限制，计算机知识及技能所涉及到的方面较多，在有限的教学时间内是很难逐一涉及到的，因此教学过程当中还需要进行合理的取舍。再次，就是章节内容上的差异，电大计算机应用基础教学当中涉及到的内容往往观念性并不大，一章的内容就是一门课的'缩影，学生在学习的过程当中也就很难将其良好的串联起来。
因此开发出一套计算机应用基础课程网络课件，它直接面向学生及任课教师，既是一个以学生为主体的网络课外辅助学习系统，又是一个可供教师使用的课堂多媒体演示系统，同时还可以利用其网络教学的优势为继续教育服务。
1.1计算机应用基础课程教学体系结构、教学大纲、教学内容、案例设计;
1.2高职学生的学习习惯、知识结构、能力结构及情感态度要求;
1.3多层次、多角度地探索适应高职学生学习的教学模式;
1.4网络课件的界面设计、整体规划、技术路线;
1.5网络课件的测试及试用;
开发建设基于web技术的、方便学生自主学习的网络课件，使学生通过网络课件的学习，尽快掌握计算机基础知识和基本操作方法，培养学生解决实际问题的能力，改变《计算机应用基础》课程的教学条件，提高教学效果，具体包括：
2.1网络课件中含有丰富教学资源，拓宽学生知识面;
2.2调动学生学习的主
阅读全文>>>如果对“计算机教师教学计划”感到好奇可以从下面的资料入手。岁月不等人，新学期的号角即将吹响，教师们应该总结经验去写教学计划了。写好教学计划，新的学期教学才会更顺利。希望您将此文章加入您的收藏中！
计算机教师教学计划(篇1)计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定下半年计算机教学计划：
一、教材分析：
山东出版社的《小学信息技术》下半年学习第三册，共两个单元：第一单元：汉字输入；第二单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：
四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，对windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，下半年要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：
1、使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。
2、激发学生学习信息技术的兴趣；了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息；培养学生遴选、整理信息的能力，培养学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的能力，在学习过程中培养学生互相学习、相互帮助、交流合作的习惯作。
3、对学生进行未成年人思想道德建设，教会学生认识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，禁止出入网吧，多浏览一些健康积极向上的儿童网站。学会辨别网上的不良信息。增强学生的自我保护意识和辨别是非的能力。
四、教学措施：
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用演示与讲解，向学生介绍本册教材的计算机知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落
阅读全文>>>少无适俗韵，性本爱丘山。其实无论结果怎样跟随自己的内心就好。随心出发，去追寻自己最初的那份梦想。形容一切随心的唯美句子你有收藏吗？下面是趣祝福小编精心整理的随性随心的唯美文案句子，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
随性随心的唯美文案句子【篇一】1.那一抹阳光的刺眼，夹杂着温暖。
2.跟着风行走，就把孤独当自由。
3.音乐单曲循环，我们在感同身受。
4.幸福就是在转角的一霎那，遇到正确的人。
5.红尘若梦，梦牵魂。
6.你只需要沿途流浪，看够风景，归属自然有。
7.年华，是谁手中跌落的繁花。
8.缘分只在一线，转身便是越来越远，再无交集。
9.那时，天很蓝，风很暖，以为你会让我依赖到海枯石烂。
10.我永远不会忘记，和你一起在天空中描绘下的未来……
11.有时候很想去看海，听海哭的声音。
12.梦里很多摇晃的绿色光晕，后来渐渐看清楚了，那是一整片巨大而安静的树。
13.天空湛蓝得就像我当初遇到你一样。
14.傻瓜，我数星星，你智商差点，你数月亮?
15.就像璀璨的霓虹一样扑朔迷离。
随性随心的唯美文案句子【篇二】16.我用尽一生的思念，只为等你出现。
17.生命是一场幻觉，而你是我的光。
18.一段情续写雨漫年华。
19.一袭嫁纱，宛若蝴蝶，无法诠释的美，在瞬间定格成永远。
20.朝如青丝暮成雪。
21.想念你的笑，像一种力量，能将我温暖。
22.多少人活着却如同死去，多少人爱着却如同分离，多少人笑着却满含泪滴。
23.艺术之都的太阳。
24.属于你我的初恋。
25.雨停了，云出来了。爱情也在翘首盼望着。
26.心之所向，非你莫属，一颗心只为你跳动！
27.牵手一份爱情，渴望相伴一生、不离不弃
28.喜欢雏菊是因为，它的花语：永远的快乐，隐藏心底的爱
29.过完这个冬天。明年依旧春暖花开。
30.那些流年、那些颠狂、那些悲伤，在某个十字路口、已经尘埃落定。
阅读全文>>>拥有信念，才能够超越自己，并且迎接未来的挑战。在数字媒体发展迅速的今天，我们可以从各种地方看见唯美的句子，唯美的句子可以让我们更好地面对生活。我们可以摘抄各种唯美的句子作为作文素材。 随着时代的变迁，唯美句子的运用无处不在？有请你阅读栏目小编为你推荐的《随心的文案》，在阅读本文句子以后，相信您会有所收获！
随心的文案(1--20条)1、忠于自己的心，忠于自己的生活，说走就走的旅行，不需要刻意安排，行随心走，心随意动。
2、不要害怕迷失方向，重要的是找回自己。
3、只要换你一次微笑，就算是做梦也会笑。
4、生命的真谛，在每一个生命都有它存在的价值，唯有我们在内心深处的领悟，才能真正感受到它的存在。
5、音律起亱鴬初嗁，桃蘤嵠与卿别离。
6、我想要摆脱那些拘束自己的思想和习惯，走向自由的人生。
7、只有真正看开了，想通了，心病也就根除了。兵来将挡，水来土掩，把心放平，把心放宽，幸福才会常在。
8、乐观的心态，才能在人生中闯出精彩的路程。
9、天有不测风云，人生无常万变，要保持淡定和坚强。
10、改变自己的态度，就能改变整个世界。
11、随心所欲地爱，才能感受到爱的真正意义。
12、我们只想和自己喜欢的人在一起对个人好，别管别人，只求身边有安全感的人照顾好自己。
13、人生很短暂，所以要时刻保持积极进取的心态。
14、看见你笑眼一弯呀，所有天上的星星，就被叮叮当当地摇响。
15、自信心越大，人生越多彩。
16、你是一束光，带给我暖与爱。
17、在看不见的角落里，阳光照不进的秘密。
18、心情开朗，生活更精彩。
19、随心而行，不要被别人的眼光束缚。
20、不怕失败，只怕不敢尝试。
随心的文案(21--40条)21、拥有信念，才能够超越自己，并且迎接未来的挑战。
22、无论何时何地，都不要失去随心所欲的勇气。
23、难熬的日子总会过去，不信你回头看看，你都已经在不知不觉中，熬过了很多苦难，余生很长，不必慌张。
24、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
25、为什么不能随心所欲地生活呢？
26、感受自己，爱自己。
27、即使不带走那片风景，也带走了甜蜜的回忆。
28、只有释放心灵，才能实现随心所欲。
29、人生最重要的是随心所欲地生活，享受每一天。
30、幸福不是永远的，但是快乐可以持续下去。
31、是错爱，还是爱错，都已不想再说，是谁对，还是谁错，也不想再
阅读全文>>>1、她看上去很大胆，善于随机应变而且无忌惮，她正是这样一个人。
2、这地底下的，什么事情都有可能发生，最重要的不是大惊小怪，而是随机应变，要知道再凶险的鬼也强但是一活人，这什么黑凶白凶的，也得遵守物理定律，一梭子子弹打过去，打烂了也就没什么好怕的。
3、看风使船：比喻跟着时势转变方向，随机应变。
4、只要你能够随机应变，他提出什么问题都不是问题。
5、她看上去很大胆，善于随机应变而且肆无忌惮，她正是这样一个人。
6、做事要灵活，随机应变，不好死守旧规则。
7、同那种人打交道得随机应变。
8、占风使帆：比喻随机应变，看风头办事。
9、当老师抽我起来回答问题的时候我什么都没有准备，只有随机应变的回答了。
10、勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧借雷声来掩饰，随机应变信如神。
11、他们很聪明，晓得如何随机应变。
12、随机应变方面具有非凡才能。
13、他这种随机应变的态度使赛尔登感到愕然。
14、看风使帆：看风向掌握船帆。比喻随机应变，看状况办事。
15、我的孩子，世界上的事情就是这么复杂的，但是复杂并不表示最后结果不好。只要自我冷静，坚持和随机应变，复杂的过程之后，往往会出现一个好结果。咱们中国人已经习惯别人对自我不好，一旦太好，自我反倒脆弱起来。
16、在这个社会上随机应变的潜质很重要。
17、这位侦察员机智勇敢，善于随机应变
18、我们在面试的时候其实就是在考验我们随机应变的时候。
19、聪明的人能随机应变。
20、这个时候就是体验你随机应变的时候。
21、一个人动机纯正，完全为公，就是随机应变。一个人动机不纯，完全为己，就是投机取巧。
22、聪明人随机应变，愚蠢者固执己见。
23、在出外旅游前，最好购买旅游保险，并且认识一些急救常识，以便发生意外时，能够随机应变。
24、占风望气：察看风向云气。亦比喻看风使舵，随机应变。
25、他随机应变，渡过危机，哲理故事。
26、看来这天下午的面试我只有随机应变了，正因我到此刻什么都还没有准备。
27、他聪明机灵，不论遇到哪种状况，都能随机应变，将事情做妥善的处理。
28、每个人不但要随机应变自求多福，更要多关怀周遭需要帮忙的人，这样才能使这个世界远离弧独。
29、能否把这个棘手的问题处理好，就看你随机应变的本事了。
30、事物在变环境在变周围的人在变，我们只有随机应变，才能处理好各种关联。
31、他善於随机应变，总能摆脱
阅读全文>>>1、老师给我的影响和教育让我终生难忘，感谢您，亲爱的老师。
2、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增。
3、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。
4、今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！
5、无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。
6、教师是人生的父母，学子应永远地怀念她！教师节快乐！祝心想事成，美梦成真。
7、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！
8、您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。
9、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
10、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！
11、每一次，成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！
12、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
13、一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
14、老师，上学的时候我讨厌你，现在我想念你。老师，上学的时候我讨厌你，现在我想念你！
15、岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之于桃，报之于李，老师，谢谢您！
16、呵，敬爱的老师，又到了该祝福您的季节，可我对您的思念和感激啊，早浸润在每个离开您的日日夜夜里。
17、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
18、祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您！
19、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！
20、献给敬爱的老师：象天空一样高远的是您的胸怀，象大山一样深重的是您的恩情！老师！请接爱我诚挚的祝福。
21、你是一只正在燃烧的红烛，慢慢地用生命照亮着我的天空，我要告诉你：我爱你！你是我们撬起地球的支点！
22、您用阳光雨露，哺育我快乐成长；您用浩瀚知识，引领我幸福远航；您用呕心沥血，托起我七彩梦想。祝您教师节快乐。
23、您是火种，点
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