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数学听课心得体会
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。数学听课心得体会专题给大家汇集了大量关于数学听课心得体会、数学听课心得体会精选等，希望丰富的数学听课心得体会内容能够对大家有所帮助！
今年11月由旗教研室组织的全旗小学数学优秀课例展示活动在实验小学举行，我有幸观摩了这次展示活动。我看到做课的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：
1、我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化。”
2、在这些优秀课例中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。这次优秀课例的授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。以小组合作的方式，不仅培养了学生的合作能力，也给了学生一种集体荣誉感。
3、精彩的导课非常重要。做课的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课。好的导课可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。
4、教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心
阅读全文>>>在平日生活中，我们常常会有各种新的想法涌现出来。如果我们写下一篇心得体会，就能够解决这个问题。心得体会可以记录下我们对实践的感悟。你知道如何写好心得体会吗？我们为您准备了一些与“数学听课心得”相关的实用信息，供您参考。希望这篇文章能够给您提供实用的技巧建议，建议您将它保存起来！
数学听课心得 篇1听华应龙老师的课总给人一份启迪，他的深厚功底和教学创新让学生进行富有思考的学习。20xx年11月18日，杭州举行第二届“演绎激情与本色课堂”全国小学数学课堂教学研讨观摩活动中，我又有幸聆听了华老师的《角的度量》一课，相当精彩，给了我们一线老师很大的启示，真正体现了本会“演绎激情与本色课堂”的主题。
在本节课中，华老师主要组织了以下教学活动：
1、有效的情境创设
从滑滑梯的角度引入，师问：角怎么量？你会吗？会量的请举手！
2、角与量角器
华老师没有让学生马上量角，也没有让学生来认识量角器，而是组织学生在“纸”的量角器上画角。在画的过程中不段引发学生思考：怎样画？要注意什么？为什么有不同画法？让学生明白角的顶点就是量角器的中心，边就是量角器的刻度线。
3、认识量角器
师：量角器上那么多东西是干什么用的？
4、量角
5、量角的应用
球门的设计与量角、风筝飞的高低与量角、椅子的*背与量角，让学生感悟数学的无穷魅力。
给我的启发：
一、什么是本色课堂？
本色的课堂就是要使课堂教学显得扎实和有效，本节课教师没有只局限于用量角器来“教”学生学会用量角器，而是让学生先沟通角与量角器的关系，接下来学生对“量角器”的认识就更深层次了，好象量角器就是他们发明的，量角也就不成问题了。本节课中，学生的练习也较丰富，该练的还是要练，体现了本色不改。
当然，要上出数学课的本色，我们必须要有良好的教学素养，要有真的教学功底。
二、什么是教学创新？
在本色不改的前提下，我们要不断进行创新。他让我们明白：坚守教学阵地的最好途径就是不断地研究，不断地创新，不断地想学生所想，不断地让学生学会思考。《角的度量》一课，情境创设（滑滑梯）和量角的生活应用（射门、放风筝、椅子）这些都不是华老师的首创，但华老师却能在他的课中很好的运用，用得比我们好！更让我们没想到的是：他能想出通过让学生在“纸”的量角器上画角来沟通角和量角器的关系。本人在平常上在《
阅读全文>>>当我们熟悉了平凡的日常，我们也会有自己的感悟，写一篇心得体会是非常好的选择。心得体会，可以帮助我们整理自己的思路，深入了解自己，怎样去借鉴优秀的心得体会文章呢？
听课心得体会 篇120xx年5月13日在市教育局王主任的组织下，我有幸前往师范附属小学参加由泰安市教研室主办的“送教下乡”小学美术课堂教学展示活动。上午观摩了由肥城实验小学老师执教的《真情对印》和泰安金娟老师执教的《线的秘密》。课堂上，我认真做好记录，细致地琢磨课堂的每个细节。我被课堂上教师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引，感到每堂课都经过教师精心设计准备，环环紧扣，从而受益匪浅，获益良多，心中有了不少的.感悟。
一、别开生面的导入开启好课之门
好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈、和谐。两位教师都是在不熟悉学生的情况下进行授课，如何尽快调动孩子情绪是教师面临的难点。金娟老师开场白和互动游戏设计，亲切的谈话方式，集趣味性和启发性为一体，引人入胜，很快拉近了学生与老师的距离，放松了学生紧张的学习心理，创设了好的开端。生动、精炼的鼓励性话语激发了学生的自信。
二、教学理念新颖，资源运用合理
两位教师注重师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学习过程的互动；教师是学生学习的指导者、助者，而不枢输者，传授者。教具、范作典型。实验小学教师的示范胆、简练、教学设计适合学生，贴近生活，设计体现继承与发扬、与创新的特点。两位教师的课都不以讲为主，以师生对话为主要的学习方式，极具启发性和引领作用。尽可能让学生参与其中，贴近生活、贴近社会，因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事做，有目标追求，并取得不同程度的提高。印象深刻地是金娟老师所授的《线的秘密》一课，从发图片到屏幕欣赏，再到黑板展示示范，让学生获得深刻的直观感受，本来抽象的课程学生很容易就能理解，整堂课朴实高效，学生作业非常成功。
三、教师综合素质很高
一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。忘不了两位老师与孩子的亲密无间的交流；金娟老师平和、贴切的教育评价：实验小学老师热情的鼓励性话语给我留下难忘的记忆。
通过这次听
阅读全文>>>编写心得体会，可以让我们学会怎样去思考，我们在写心得体会的时候需要注意什么问题呢？在您的建议下我们为您撰写了一篇名为“初中数学听课心得体会”的文章，如果您对这个主题感兴趣请关注我们的网页！
初中数学听课心得体会 篇1初中阶段，由于学习科目的增多，教学内容的加深，对学生的思维能力、计算能力和想象能力的要求也逐步提高这样不可避免地出现了一批后进生，严重地影响了教学质量的提高。因此，探索后进生的转化途径，是大面积提高数学教学质量的有效途径。面对后进生我们不能放弃，只能转化。后进生并不是智商低，而大多数是因为后天因素造成的。所以，只要经过教师耐心细致教育转化，是完全可以转变为好学生的。
下面就本人在近二十多年来的教学实践中，转化数学后进生的点滴体会，与同行们磋商。
一、关注后进生的学习生活，做他们的良师益友
后进生由于学习成绩较差，各种习惯不佳，经常会受到学校、家庭等多方面的责备，心理负担较重，非常需要教师的关心和爱护。如果教师再用鄙视的眼神、嫌弃的态度、烦心的话语对待他们，让他们感觉不到生活的温暖，必将滋生他们自暴自弃，破罐子破摔的念头。将会给学校教育教学带来更多的困难，甚至会扼杀一代人才。如果教师能经常注意关心他们的学习生活，找他们谈心;给他们更多的关心和爱护，解决他们生活学习上的困难，做他们的良师益友，让他们感到生活温暖，感到自己不是弃儿，感到身边有很多人在关注他们，希望他们成才，从而从心灵深处唤起他们奋发向上的决心和毅力。其次要为后进生建立个人成长档案，充分肯定他们的每一点微小进步，及时鼓励，让他们及时体会到努力的成果、劳动的甘甜，从而树立坚定的信念，相信自己经过不懈的努力，必然能获得成功。
二、培养后进生学习数学的兴趣
俗话说：“兴趣是的老师”浓厚的学习兴趣可使学生的大脑处于最积极、最活跃的状态，能增加学生的注意力，记忆力和思维力。兴趣是学习的营养剂和催化剂，如果学生对学习有兴趣，他们的思维将会更积极，更有效。抓住了这一点，对转化后进生将是一个良好的开端。
后进生由于认知前提差、思维能力差、计算能力差，因此教师在教法上要不拘一格，灵活多变，注意由浅入深、由易到难，尽可能降低学习坡度、分散难点。如：可通过填空、改错、判断等变式练习的方法，使后进生得以接受;讲课时语言要通俗易懂、生动活泼、充分利用教具、学具或多媒体手段，加强直观教学;培养学生动手、动脑的习惯，
阅读全文>>>当我们心中有千言万语想和人诉说的时候，我们需要记录我们的对这件事情的真实想法。心得体会可以让我们直面内心最真实的想法，你知道一篇优秀的心得体会该从哪几个角度入手吗？
听评课心得体会(篇1)听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要。然而，在传统的教学理念中，教学被认为是传授知识的过程，教学过程往往成为以教师活动活动为主、“教师讲、学生听；教师说、学生记”的过程，所关注的是教师的教，从而把教师活动作为教学评价的重点。而且由于听课者既不参与课堂教学、也不直接参与教学内容的学习，通常被认为是与课堂教学不发生直接关系的人员。因而在听课前无充分准备（没有去了解大纲、教材，分析教学目标要求以及学生智能情况）；听课过程中也就无视学生的课堂活动、不重视收集学生课堂反馈信息。这样的听评课，显然是有孛于课程改精神的，无法起到应有的教学研究的效果。为此，必须依照现代教学理念，革新听课、评课。
我们知道，现代教学理论认为，教学的本质就是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程，其目的在于促进学生的发展。
它有五个要义：
①教学是涉及教师与学生双边的活动过程；
②它是一种学习活动（当然活动主题是学生），本质上是学而不是教；
③它是由教师组织的、有目的、有计划的学习活动；
④教师的组织活动有多种手段，包括讲解、指导、辅导、演示、评价等；
⑤旨在促进学生全面发展。教师是这一活动的`组织者与指导者，而教师教学工作的着力点就是组织好这一学习活动。
因此，课堂教学的评价应该从学生学习活动的角度来进行。换句话说，在评价课堂教学时，应该把观察的重点教师的作为转到学生的作为上，把教师的作为联系到学生的活动中来加以评价。针对这样的新理念，我们必须这样听课。
第一、不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。根据现代教学理论，教学是涉及教师与学生双边的活动过程。
因此，作为听课者，在听课时，不仅有关注教师的教的活动，而且还要关注学生的学习活动。对于教师的教，听课是重点应该关注的是：
①课堂教学确定怎样的教学目标、目标在何时采用何种方式呈现；
②如何引导学生复习回顾、回顾什么；
听评课心得体会(篇2)因此，在今后的工作中，我会听取其他优秀教师的经验教训，向他们学习，努力在以下几个方面有所突破。
（1） 努力激发学生
阅读全文>>>经过趣祝福编辑的反复打磨和精准修改我们呈现了最新的“家长听课心得体会”。同样的一件事情，看的人多了，想法自然也多了起来，在需要心得时就需要写一篇心得体会。心得体会，就是要将自己的内心所想凝炼成文。希望我们的建议能够激发您更多的创意和想法！
家长听课心得体会(篇1)今天是期中考试后的一个家长会，倾听各科老师的分析说明，还有一些同学的学习经验介绍，再就是家长的意见和建议。可谓是一次全面的交流与总结。
全班的同学和家长一起参加的，你也不例外。不时地跟我交流你的意见。听了那么多，我觉得还是要好好分析自己的情况。针对月考和这次期中的考核对比，应该可以发现问题所在。感觉前一阶段的出发点是好的，但是，方法和时间的分配上是不是有些问题呢?还是说从精神上对某些方面放松了?这一段学习的成绩我是看到了，但是效果却不尽人意，相信你也有所感触。用你的话说是按下葫芦浮起瓢，顾此失彼，而且还有点得不偿失的感觉!对吧?随着时间一点一点的流逝，你们所要复习的内容会更多，更难。任务会更艰巨!但是，既然走上这条路，你就要坚强的走下去。知道你很累很累，妈妈都看在眼里，疼在心里。希望给你最好的帮助，尽我所能。还是要嘱咐你“要有一颗平常心”你的好朋友是你学习的榜样。她的心态是最好的，你一定要向她学习，这一点比提高学科的成绩更重要。
女儿，虽然要你放松心态，但不是放松自己，相信你也懂得。态度决定高度，细致决定成果。克服烦躁，调整心态。不让努力付之东流。先不着急，再不放弃，一步一个脚印的走下去，我相信功到自然成的道理。
让我们共同想办法，找到解决问题的根本，更好地利用宝贵的时间。达到最佳的效果。
知道你的压力已经很大，所以我和爸爸都没有给你更多的要求。只要你努力就好。因为人的一生中没有多少时光可以让你在懊悔中度过。那可真的是浪费了光阴，虚度了人生!这个过程可能是让你刻骨铭心的，现在的感觉甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不过是匆匆一瞬。以后的回忆也许是甜的，因为，你没有荒度这段时光。
女儿，就让我们一起努力吧!不管结果如何。我记得你的诺言——给我的鼓励：“放心吧，我不会让您失望的”。我希望你把这种自信坚持到最后，你就能笑到最后。
家长听课心得体会(篇2)首先对教委和幼儿园举办家长培训表示感谢，想家长所想，急家长所急，是教委和学校为家长做的一件实事，使我们在家庭教育上能够有所借鉴。作为一名教育工作
阅读全文>>>人生漫长转瞬即逝，我们经常会有所感悟，遇到这种情况，记得把它记录下来变成心得体会。撰写心得有益于我们提高自身的思维能力和理解能力。经过多次优化小编为您制作了这份精选的“听课心得体会”，请收藏好，以便下次再读！
听课心得体会(篇1)本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
一、备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼
在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。
二、注重学生的主体地位
注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高!
三、注重反复朗读
好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。
四、老师所特有的魅力，比如说教师的语言
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。
其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”，以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
总之，本学期的
阅读全文>>>我们会在学习中积累很多经验和感悟，我们可以按照自己的想法将其记录下来。通过心得体会体会可以看出自己的思想方面的成长。以下是编辑花时间整理的《听课心得体会》，相信你阅读本页面后有一些收获！
听课心得体会 篇120xx年4月8---10日，我有幸走进当代名师大讲堂，聆听了来自北京市、江苏省天津市及西安市的多位特级教师的数学课。在短短的三天时间里观摩了示范课，聆听了每位专家自己的教育理念，听了这些专家的课，使我更加深刻地感受到了当代名师大讲堂各位专家课堂教学的生活化、艺术化。
徐斌老师“平均数”这节课给我留下了深刻的印象。第一：语言幽默。他与同学进行交流时，就像烙家常，非常亲切自然，学生无拘无束，畅所欲言，课堂上欢笑声此起彼伏，学生的学习氛围格外高涨。第二：学习新知与实际生活紧密相连。徐老师结合生活实际，把平均数的问题用统计图的形式来解决，减轻了学生学习的负担，加强了直观性、可操作性。第三：重视思维的培养和方法的渗透。如果说生活经验是学习的基础，生生间的合作交流是学习的推动力，那么借助合作，帮助理解是学生建构知识的一个拐杖。有了这根拐杖，学生们才能走得更稳、更好。徐老师在教学中，还超出了“平均数”这一特定情境，设法帮助学生清楚地认识到所有这些具体问题事实上都有着相同的数学结构，帮助学生建构普遍的数学模式，以提升学生的思维水平。
程晓莹老师的《数图形的学问》，通过听这节课，使我懂得情境的内容和形式的选择要根据学生的年龄特点，对于小学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。如运用讲故事、动手摆一摆、做游戏、模拟表演，直观演示等形式。整节课让学生在探索中构建数学知识。侧重创设有助于学生自主学习，合作交流的情境，用数学本身的魅力去吸引学生，尽量让他们由内心的成功体验尝试情感上的满足，进而成为推动下一步学习的动力。
让学生思考问题，解决问题，有一双能用数学视觉观察世界的眼睛，听崔敏老师讲小学四年级《用字母表示数》一节课中，他告诉我们讲数学，教学细节是老师教学观念的一种流露，是教师教学风格的一种表达，是教师教学能力的诠释，更是教师教学智慧的一种体现，“教学细节”贯穿于教学过程中，是构成教学行为的外显的最小单位，成功的教学必定离不开精彩的细节，精彩的教学细节能透射出教育的大理念、大智慧。“教学细节”的精彩设计和运用，是老师提升教育智慧的“直通道”。关注“教
阅读全文>>>当我们对生活有所感悟时，应该将这些思考写成心得体会。通过总结反思，我们可以更专注于个人的职业发展。这篇文章要讨论的是"分享的重要性"，分享是一种美德，而将这个思考与朋友分享更显品质！
听课评课心得体会【篇1】我认真读了实录，发现四个板块，果然都指向写作，没有一个板块是凑数。更加值得学习的是，在这样一篇并不高明的说明性文章里，管建刚准确地拎出了这篇文章写作能力的点，一个都没浪费，每一个都练得那么到位。
从学生最后的总结看，四个板块至少学到了：
一，“关于克隆的知识”。
二，“作文前，要把想到的罗列下来，再整理，分类”。
三，“什么地方详写、略写，心里要有一个写作的目的”。
四，“分号的用法”。
我佩服管建刚对教学内容的这种选择。
训练写作内在的那条“线”。
旧知识、旧信息，不能有效刺激学生阅读欲望。那么，最有价值的是什么？就是文章写作内在的“线”。这条“线”有逻辑，有层次，有条理，对学生自己写作文有用。多练上几篇这样的文章，自己写作文内在也就有条线，而不至于东扯葫芦西扯瓢了。因此，第二个板块的学习，是抓住了这篇课文含金量最高的东西。
略写，心里要有一个写作的目的”。这是管建刚有感于学生作文存在这样的问题，因而特意训练的。
4. 相信“分号的用法”不少老师也教过，但不知道有没有管建刚教的这样透彻。“几个句子，内容并列，只要其中一个用过逗号，那么，句子之间就要用分号。”——我打赌很多人并没有考虑过这个问题——老师昏昏，学生势必昏昏。
总的看，管建刚教的这四个板块各有其用意。前一个，是在学文体——让学生吸收了这篇课文作为说明性文章的精华。中间两个，是在学文章——“什么地方详细、略写，心里要有一个写作的目的。”最后一个“分号的用法”是学标点的正确运用。
无论哪一个板块，都是因为学生作文存在这些问题，所以要借这篇课文，来矫正这些问题；这就是“课文只是个例子”，这就是“有效训练”，这就是“高效课堂”，这就是指向表达，这就是从写作的角度教阅读。
这些就是管建刚这课的意义所在。
听课评课心得体会【篇2】xxxx年9月12日上午，听了调楼中心学校陈晓晓老师的讲座，她的讲座很精彩，可见老师的专业素养很强，讲座中谈了怎样有效地听课与评课，让我深有体会。以下几点是我的体会。
一、怎样去听课？
1、教师听课应该按三个步骤来进行。课前要有一定的准备工作。听课中要认真观察和记录。听课后
阅读全文>>>写心得体会可以帮助我们反思自身的不足，以便学习别人的长处，因此该如何去写好这篇心得体会呢？这份“听课心得体会”是我不懈努力的成果希望得到您的认可，希望这些信息能够对您有所帮助请您参考下文！
听课心得体会 篇1有幸参加政治听课，为此谈谈心得体会。本文是政治听课的心得体会，欢迎阅读。
政治听课心得体会一：
xx年x月x日，我有幸去xx中参加“有效课堂提能力，有效训练出成绩”的xx教学范示“标杆教学”的教学活动，为此，我谈谈自己在这次的学习中的一些体会。
在xx一中我听了五节课，一节语文课，4节政治课，主要感受有以下几点：每节课灵活采用多媒体展示，把政治课枯燥的讲解、灌输的死气沉沉的课堂气氛变得活泼生动。
1、新课改要求要突出课堂上学生的主体地位，这让我们容易走上另一个极端，就是不敢讲，生怕讲多了，就忽略了这一点。事实上，一个有效的课堂，除了要显示出学生的主体地位之外，还要求老师发挥好主导作用，而这一作用的发挥离不开讲授。
2、学生能够自行看懂的内容，不宜花过多时间重复，这不仅容易使学生产生厌烦情绪，而且浪费了课堂上的宝贵时间。所以，老师不仅要设法引导学生自己探究发现答案，还要善于帮助学生做好总结。 3、结合各个学科的特点，政治学科现在对学生的识记要求比以前要低，这就要求我们在讲授一些内容时，要降低起点，减轻学生的负担，以培养学生的思维能力为主要目标。
4、师生互动做得很好，至始至终，学生都是课堂教学参与者，而不是被动接受者;
5、课堂教学中间穿插练习，可以检测学生当堂的掌握情况。便于及时信息反馈。
6、在教学活动中，学生与学生之间也设计一些互动的环节，使课堂活动多样化，有效调节了课堂气氛，调动了学生的积极性和主动性
7、教师的个人教学能力、个人素质都很不错。如老师语言组织能力、教学时的亲和力，工整的板书设计、语言的精炼等都给我留下了深刻的印象。
8、通过此次的听课，我更加认识到了听课对我们自身教学的作用，它利于良好教学风气的形成，促进教学改革深入有效地进行，有利于我们取长补短、总结和推广先进的教学经验和方法，以促进我们更好的成长。
总之，我们的政治课长期以来一直被学生认为是说空话大话的课，很多学生认为政治课枯燥，对政治课不感兴趣。学生有这样的想法跟我们的政治课的理论性太强有关系，还有就是我们的政治课教师在调动学生积
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