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七夕扬州文案

七夕扬州文案

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。七夕扬州文案专题给大家汇集了大量关于七夕扬州文案、七夕扬州文案精选等,希望丰富的七夕扬州文案内容能够对大家有所帮助!

1七夕扬州发朋友圈文案20句

需要了解关于“七夕扬州发朋友圈文案”的任何信息我们都有,希望这些建议能帮助您更好地规划和管理个人项目。漫漫岁月长又长,你我情意缠绵绵。闪闪银河长又长,你我心意总相投,向七姐献祭,祈求自己能够心灵手巧、获得美满姻缘的节日就是七夕节的诞生。在生活中,写过七夕祝福的人,肯定对各类七夕祝福都很了解吧,接收到祝福语的那一刻心情高兴得难以言表。

1、七夕之约,让爱情在微风中荡漾,让思念在星光下舞动。

2、七夕之约,让我们一起捧一杯浪漫,幸福醉人至深处。

3、七夕之约,让爱情飞越千山万水,穿越时空的限制,将心与心紧紧相连。

4、在这个浪漫的夜晚,愿每一对相爱的人都有美好的相聚时刻。

5、纵然天各一方,但愿风能传递我对你深深的思念和祝福。

6、你就是我七夕的浪漫,我的愿望是永远拥有你的微笑。

7、七夕快乐!愿你拥有一个美丽的夜晚,满载心愿的明天。

8、七夕夜,在这个属于爱情的时刻,愿你我之间的情感更加深厚。

9、愿所有思念和祝福化作星光,在七夕之夜萦绕你的身边。

10、情人节和七夕节错过了,但爱情永远不会错过我们,七夕快乐!

11、七夕到了,抬头望天,是否也能看到牵牛织女的喜悦眼神?

12、牛郎织女相会的浪漫,愿我们也能在七夕这天分享幸福和甜蜜。

13、七夕之约,请你做我今生的织女,陪我演绎一段永不散场的传说。

14、七夕之夜,情绵绵,思绪牵,愿与你共度浪漫时光。

15、七夕节,愿你心上人能同你共度这个浪漫而美好的夜晚。

16、只愿七夕的牵手,一生相扶到白头。

17、七夕之夜,让我们共同写下一段属于我们的爱情篇章。

18、愿我们的七夕之约如流星般闪烁,照亮我们前行的路。

19、青丝如梦,柔情似水。七夕之夜,与你共舞人生的浪漫乐章。

20、天上牵牛织女相会,地下有你我心心相印,七夕快乐!

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2扬州慢教案范文

根据您所需的信息,趣祝福编辑为您认真整理了“扬州慢教案”,请您将此网页加入收藏夹以方便日后查看。教案课件是老师教学工作的起始环节,每位老师都应该按要求准备教案课件。教师在制定教案时需要明确任务分工和时间安排。

扬州慢教案(篇1)

一.导入   这节课我们一同来鉴赏《词七首》的最后一首词――《扬州慢》。 二.教学目标   1 、鉴赏本词情景交融、虚实相济的手法。   2 、体会作者的思想感情。 三.作者 (结合书上注释)姜夔:南宋词人,有些词是自己谱曲的,《扬州慢》就是其中之一。 四.写作背景   1、关于此词的写作背景,我们一起来看词前小序。请学生读小序。   2、小序主要交代了什么内容?   明确:写作的时间、地点,扬州城的荒凉之景,写作的缘由及体现的情感。   3、了解什么是“黍离之悲”?(结合书上注释)   明确:表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。这也是本词所要体现的思想感情。 五.整体感知   1、学生朗诵全词。   2、体会作者情感。   3、把握这首词的内容。 六.具体研习上阙   1、上阕主要描写了什么景象?   明确:扬州城萧条荒凉之景。   2 、这种荒凉的景象是通过哪些意象表现出来的?   明确:荠麦青青、废池乔木、黄昏 、清角吹寒、空城。   3、这些意象是如何具体体现这种荒凉的景象,具体分析一下。   ①“尽荠麦青青”,长满了青青的荠麦。“尽”写出了现今扬州城一片荒凉的景象,而以前的扬州城是这样的吗?   明确:不是。“春风十里”指先前的扬州城繁华的街道。“春风十里”化用杜牧《赠别》“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。” (扬州城的繁华是作者亲眼看到的吗?)不是,是词人想象中扬州城昔日繁华的图景。这种想象的不真实存在描写,就是所谓的虚写,而作者亲眼目睹的“尽荠麦青青”便是实写。同时,昔日的“春风十里”与今日的“荠麦青青”又构成鲜明的对比,更加反映出今日扬州城的荒凉。   ②陈廷焯在《白雨斋词话》中评说:“‘犹厌言兵’是不是四字包括无限伤乱语,他人累千万言,而无此韵味。”这个“韵味”到底指什么?   明确:连废池乔木也厌恶战争,那么在战乱中倍受磨难的百姓呢?物犹如此,人何以堪!战乱给百姓带来了深重灾难,人们对侵略战争是极端憎恨的。   ③“尽荠麦青青” “废池乔木”是作者所见,接下来词人由所见转写所闻:“渐黄昏,清角吹寒,都在空城。”   明

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3扬州炒饭作文

作文可以让学生锻炼自己的文学审美能力,写作是一个长期性的投资 可帮助自己不断拓展真正的潜能。如果您想要更多地了解“扬州炒饭作文”请务必一读这篇文章。我相信这篇文章会让您的生活更加丰富多彩!

扬州炒饭作文 篇1

妈妈给我做早餐时,我常会告诉妈妈,我要吃扬州炒饭。扬州炒饭是我的最爱。

做扬州炒饭非常简朴。材料有火腿,玉米,胡萝卜和香葱,另加一盘白米饭。这些材料是不是很常见。材料预备好了,就可以动手开始做了。掏出一两根火腿,放在案板上,轻轻左一刀右一刀,火腿就变成了一排排四四方方的小丁,它们像一排排整洁的步队在等待着出征。把火腿丁收拾起来放到一个空盘中,再把胡萝卜切成小丁。把玉米粒掏出来,也放在一个盘子里。这三盘一放,颜色让人面前一亮,粉红粉红的火腿丁,金黄金黄的玉米粒,再加上红的似火的胡萝卜丁,真让人对即将完工的扬州炒饭布满着无穷的遐思。点火,把水烧开,再把火腿丁,玉米粒,胡萝卜丁放入开水中,倾刻间,三种食材混在一起,它们相互混杂,你中有我,我中有你,再也不能把它们分离开了。不一会儿,红的,黄的,粉的在水中上下翻滚喧闹,将它们捞出来备用,就可以进入下一步了。

将锅洗干净,开火倒油。很快油就开始沸腾起来了,一缕缕的白色油烟冒起来了,热气也向我的脸冲来,赶快把打成平均的黄金蛋汁倒入锅中。只听“嗞啦”的一声,蛋汁马上膨胀起来,周围的蛋瞬间变硬且向上翻卷,香味直向你的鼻子冲来。把饭倒入锅中,一股香味抚摩着我的鼻子,使我垂涎三尺。再把火腿丁,玉米粒,胡萝卜丁倒入,进行平均翻炒,就出锅了。

金灿灿的米饭早已跟鸡蛋合成一体,绿油油的香葱,红彤彤的胡萝卜丁和粉粉的火腿正懒洋洋地躺在米饭上。我迫不及待地拿起勺子,挖一勺,送入嘴里。扬州炒饭就像一群顽皮的小精灵,从舌头滑入喉咙,又从喉咙进入肚子里。

扬州炒饭的味道香、鲜、美,不信你也来吃尝尝!

扬州炒饭作文 篇2

礼拜六,我在电视上看到一位巨匠在炒“扬州炒饭”。饭炒好了,我仿佛隔着屏幕就闻到了香味,恨不得冲上去舔几口。手心直痒痒,决定自己做做。

第二天一大早,我自己骑车来到菜市场,买什么呢?对了!我要买最爱吃的生菜、胡萝卜、黄瓜。哦!还有火腿肠、鸡蛋。

买好菜,回到家里,开始切菜了,我把胡萝卜放在砧板上,用刀乱“砍”了起来,胡萝卜大大小小。妈妈看了看说:“这么大,一定炒不熟。”

“应该是这样。”妈妈边说边演示给我看。妈妈又拿起一块胡

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4扬州慢教案7篇

请查阅以下趣祝福小编为您整理的“扬州慢教案”相关资料,如果您觉得这篇文章不错,请收藏它吧。每位教师都需要在上课前准备好自己的教案和课件,本学期也到了撰写教案和课件的时候了。教师们必须严格按照教案的要求进行教学,以提高教学效果。

扬州慢教案 篇1

淳熙丙申至日,余过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。

淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生!

1、学习情景交融、虚实相济的写法;

2、品味词中引用前人的词句的写作技巧;

【教学重、难点】:

1、学习《扬州慢》情景交融、虚实相济的写法;

2、品味词中引用前人的词句的写作技巧及妙处;

正如我前面所讲的,每一时代有其独特的文学样式。宋词代表了宋代文学的最高成就,在不同的时期有着不同的特点:北宋前期词坛以婉约词见长,中心人物是晏殊和欧阳修,后来范仲淹又开辟了词的意境并开启了豪放派词风,慢词圣手柳永拓展了词的篇幅并发展了婉约派词风。北宋后期苏轼对词进行了彻底的革新开创了豪放派词风,周邦彦则成为此时婉约派之集大成者。南宋前期辛弃疾、陈亮等继承了豪放词风并形成了爱国词派,李清照是此时的婉约派大家。南宋后期出现了以姜夔为首继承了婉约派词风并发展为格律词派。我们在以后的学习过程中将不断接触到他们的作品,今天我们学习姜夔的代表作《扬州慢》。

姜夔,字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人。南宋婉约派的代表词人,一生未仕,飘泊江湖,依人作客,却绝不曳裾侯门,逢迎取合。他与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交,诗词皆卓然成家。其词格律严密,字句雕琢,词风清空峭拔,清丽典雅,以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅胜场,为清代浙派词人所尊奉。他深谙音律,能自度曲、工诗,集中十七首自度曲,都旁缀音谱,是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料,有《白石道人歌曲》。

扬州,在隋、唐、北宋间是著名的繁华之地。古代诗人曾用“春风十里扬州路”,“十里长街市井连”等诗句来描绘它的市容。晚唐大诗人杜牧一生致爱扬州,曾在此流连十年之久,这里有他无数的浪漫回忆,留下他无数的动人诗篇。但是

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5扬州慢教案范本九篇

每个老师上课需要准备的东西是教案课件,我们需要静下心来写教案课件。 设计精良的教案和课件能够提高课堂教学的质量,如何写出一篇好的教案?想了解“扬州慢教案”的内容吗趣祝福编辑特别为您挑选了这篇文章,希望此信息对您有所帮助!

扬州慢教案【篇1】

1、知识和技能:了解《扬州慢》内容,学会朗读、联读和赏读。

2、过程和方法:通过不同层次的读,掌握“一诗四读”的方法。

3、情感态度价值观:体会诗中“黍离之悲”,联读其他表达国土沦丧的诗歌,培养学生热爱国土的情怀。

1、体会诗中的“黍离之悲”,激发爱国情怀。

1、和其他相似诗歌的联读,需要学生发散思维。

2、对诗歌美点妙处的赏读,需要学生在欣赏的基础上,组织赏析语言。

3、拓展延伸法:在联读环节,对有相似点的诗歌进行拓展,开拓学生视野,扩大课堂容量。

中国是一个诗的国度,在历史的天空中留下了无数璀璨的明星,比如李白,比如杜甫。他们也为我们留下了无数辉煌诗篇,比如这首诗,大家齐读。

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

扬州,自古以来就是物阜民丰之地、花团锦簇之城。“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”是很多人梦寐以求的事。很多文人到了扬州,或诗或词或歌或赋,今天,我们走近南宋一位词人,看他到了扬州有何所见、何所闻、何所感、何所思。(板书:扬州慢)

古人云:“好诗不厌百回读。”古人又云:“书读百遍,其义自现。”古人还云:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”可见,美读是开启诗歌之门的钥匙。所以,今天我们以读为主,分为下面四个层次的读:

我们首先要读得准确流利,这是鉴赏诗的基础,读不准字音,读不准句读,读不成句,读得磕磕绊绊,读得结结巴巴,何谈赏析呢?我早自习已经布置预习了,我们来检查一下预习效果,看看能否完成最浅层次的目标。(请一学生读)

在此基础上,我们还要读出抑扬顿挫。老师作朗诵指导:

首先,这首词的词牌是什么?扬州慢。这是一首写扬州的慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词,重抒情。因此,我们要放慢语速来读。

其次,上下阕分阕处停顿。

再次,“一字领”处作停顿。如“过”、“尽”、“自”、“纵”、“念”等字眼。

诗歌是抒情言志的作品,“感人心者,莫先乎情”,诗歌中各种各样的感情感染着人、鼓舞着人、激励着人、陶冶着人。那么,本词表达一种什么样的情感呢?

2、从哪些诗句可以看出?(荠麦青青、废池乔木、清角吹寒、

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6下扬州地域话题作文系列

作文有助于激发人们的思维和灵感,从而推动思想的进步。一篇优秀的作文通常具有完整的叙述和独特的韵致。下面是我为大家精选的一篇有关“下扬州地域话题作文”的文章,以下建议仅供参考,请根据自身需求作出决策!

下扬州地域话题作文 篇1

扬州是一座拥有着古色古香建筑的城市。瘦西湖是扬州最出名的景点之一。

比赛的休息日,我和爸爸一起来到了瘦西湖。走进瘦西湖,顿时被景色给迷住了,清清的湖水在微风的呼唤下闪烁着波光粼粼的涟漪;一条条褐色的船只在悠闲的滑动。 看到了眼前的美景,我迫不及待对爸爸说:“我们也坐船游瘦西湖吧。” 坐在小船上,我一边欣赏周边的美景,一边轻轻地滑动手上的船桨。两面的垂柳随风飘动,跳着舞蹈;蝉在树上“知了”地叫,好像在和我们打招呼,金灿灿的阳光照耀着湖面,真如同进入仙境一般的美啊!

瘦西湖不仅风景美,还有着一段历史。传说,皇帝来这儿钓鱼,可是每次钓上来的都同一种鱼,他觉得很奇怪,就问大臣:“我今天来这钓鱼,为什么钓上来的都是同一种鱼?”大臣回答:“这一种鱼肯定听说今天皇上要来,就争先恐后地咬诱饵,希望自己能成为皇上的盘中餐,这样它在水中地位更高了。”皇上听了哈哈大笑。

瘦西湖的景色果然名不虚传啊!

下扬州地域话题作文 篇2

自从爸爸妈妈带我参观过泰州火车站后,就一直想能乘火车去游玩,终于爸妈决定国庆节期间带我乘火车去扬州游瘦西湖,我可高兴了.

坐在火车上看窗外,田野变成了一块块深浅不一的方形地毯,河水清澈见底,如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里,不知不觉就到扬州了.

站在瘦西湖的桥上,放眼远眺,湖边的垂柳宛如轻盈的少女正对着碧绿的湖水梳妆打扮,翩翩起舞呢!

我们随着涌动的人流来到了"徐园",门前有一对威武的大石狮子,左边的狮子爸爸抱着一只绣球,象征着大权在握;右边的狮子妈妈抱着一只可爱的小狮子,象征着子孙绵延,可惜小狮子的头和背都变得滑溜溜的了.原来,在扬州流传着这样一句俗语:摸摸狮子头,一生不用愁;摸摸狮子背,荣华又富贵.步入园中,顿感江南园林的精巧,小小园林中有一馆,一榭,一亭,外有曲水,内有池塘,花木竹石,恰到好处.未到过瘦西湖的人,就以为这就是瘦西湖的风貌,其实这正是构园者的苦心,给人以"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的感觉.

我们穿过徐园的后门,越过小虹桥,来到了小金山.杭州有个西湖,这里就叫瘦西湖;镇江有个金山,这里就叫小金山.原来近

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7烟花三月下扬州全诗

烟花三月下扬州全诗

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

作者:李白

原文:

注释:

诗意:

老朋友向我频频挥手,告别了黄鹤楼,在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。

赏析:

这首送别诗有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别,也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗,表现的是一种充满诗意的离别。其之所以如此,是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别,还因为这次离别跟一个繁华的季节、繁华的地区相联系,在愉快的分手中还带着诗人李白的向往,向往去广陵(即扬州),这就使得这次离别有着无比的诗意。

李白与孟浩然的交往,是在他刚出四川不久,正当年轻快意的时候,他眼里的世界,还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然,这时已经诗名满天下。他给李白的印象是陶醉在山水之间,自由而愉快,所以李白在《赠孟浩然》诗中说:吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。这次离别正是开元盛世,太平而又繁荣,季节是烟花三月、春意最浓的时候,从黄鹤楼顺着长江而下,这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱好游览的人,所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没有什么忧伤和不愉快,相反地认为孟浩然这趟旅行快乐得很,他向往扬州地区,又向往孟浩然,所以一边送别,一边心也就跟着飞翔,胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之中送别友人,真是别有一番滋味在心头,美景令人悦目,送别却令人伤怀,以景见情,含蓄深厚,有如弦外之音,达到使人神往,低徊遐想的艺术效果。

故人西辞黄鹤楼,这一句不光是为了点题,更因为黄鹤楼是天下名胜,可能是两位诗人经常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼,就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容。而黄鹤楼本身,又是传说仙人飞上天空去的地方,这和李白心目中这次孟浩然愉快地去广陵,又构成一种联想,增加了那种愉快的、畅想曲的气氛。

烟花三月下扬州,在三月上加烟花二字,把送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁。烟花,指烟雾迷蒙,繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花,而是看不尽、看不透的大片阳春烟景。三月是烟花之时,而开元时代繁华的长江下游,又正是烟花之地。烟花三月,不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色,而且也透露了时代气氛。此句意境优美,文字绮丽,清人孙洙誉为

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8七月初七祝福语-七夕祝福语让爱情飞扬

天上有牛郎织女,爱情感动鬼神,成为千年传说。地上有你我相依,爱情惊动天地,结为七世夫妻。七夕将至,愿我们如牛郎织女一般爱情永不朽!

爱使青春燃烧,爱使生命灿烂,绽放美丽的笑脸,流露深情的双眼,浓浓的爱意在心间悄悄蔓延,七夕来临,给我梦的期盼,给我坚定信念,让我们签下幸福的订单!

纤云弄巧,飞星传恨,短信条条暗渡。相思彼此一相逢,便胜却世间无数。柔情似水,佳期如梦,浓情迷失归路。两情欣悦七夕时,一条短信守朝暮。

心有灵犀的感觉令我期盼,一见如故的感觉令我相见恨晚,与你相逢是最美的画面,深深的牵挂埋藏在隐隐的怀念,用浪漫拨动爱的心弦,七夕来临,让我给你粘粘的甜!

一簇篝火,燃烧一段记忆;一片叶子,飘零一份心情;一只涩果,品味青春的甜蜜;一份情感,美丽一辈的人生;七夕节来临,告诉你这就是我对你伟大的爱情!

牛郎一年守望在七夕,织女四季遐想在七夕,喜鹊飞翔欢乐在七夕,银河流淌深情在七夕,爱情美好榜样在七夕,祝福幸福感觉在七夕,愿你快乐七夕。

银河水,浪滔滔,九天玄宇格外妖娆。多情人,聚鹊桥,八荒大地感动心跳。送祝福,静悄悄,一颗真心为你来捎,七夕佳节祝你:甜蜜美好,幸福逍遥!

七夕注意七个“息”:一要按时来作息,二要烦恼来休息,三要忧愁来隐息,四要爱情有生息,五要幸福不止息,六要财源不停息,七要时刻有讯息,友谊永存常联系。祝你快乐在七夕!

写给未来的你:你已经80多岁了,身高缩短了4公分,体重只有45公斤。但是你一如既往的美丽、幽雅,令我心动。我们已经共度了50几个七夕,而我对你的爱愈发浓烈。

有时感动你的是首歌,因为它唱的是你的感觉;有时感动你的是篇文,因为它写的是你的心声;有时感动你的是句话,只因为发送者是我。七夕将至,祝快乐!

时光流不走浓浓爱恋,时间冲不淡真爱诺言,一载相思,日日期盼,两双泪眼,执手相看。美丽的七夕,中国的情人节,阅读短信愿缘相牵,转发短信牵缘如愿。

七夕节快到了,你是要爱情,还是要面包?我愿做你的爱情三明治,用一颗爱你的心做馅,用浪漫填补寂寞,用甜蜜取代苦涩,用真心换你开心!

在这一天,喜鹊会搭成杠杆,牛郎织女站在两边,爱就是支点;在这一天,月老会躲到一边,男欢女爱尽情相恋;在七夕之际,我会想起你:祝你幸福美满!

七月七将至,送上我七个心愿:一愿身体健康,二愿幸福安康;三愿开心无限,四愿快乐无边;五愿财源滚滚,六愿步步高升;七夕情人节,更愿爱情美

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9美丽的杭州作文七篇

编辑推荐几篇关于“美丽的杭州作文”的文章供您参考学习,热烈欢迎来读这篇文章希望它能为您提供一些有用的知识和经验。写好作文是提高语文成绩的必经之路,作文是将所学知识有机结合的一种方式。好的作文,不仅在考试上可以获得高分,也能提升自我价值。

美丽的杭州作文 篇1

今天,我与爸爸一起来到杭州湾新区,欣赏这里别样的风景。

一来到杭州湾新区,最先映入眼帘的是一幢幢整齐排列的高楼大厦,高耸入云,犹如一个个屹立在云彩中的巨人,脚踏大地,头顶苍穹。

穿过高楼就是彩虹桥,之所以称它为彩虹桥,是因为它的形状犹如雨后天边七色长虹。我与爸爸走在桥上,发现有许多根白色的斜拉杆,于是我问:“爸爸那是什么东西呀?”爸爸回答道:“这是桥梁的拉杆,它能保证桥的稳定性。”

我与爸爸走过宽阔的柏油马路,就来到了水平如镜的十二塘江,十二塘江的水绿得像一块碧玉,江的两旁有许多葱郁的树木高大无比,好似是一位位士兵守卫着十二塘江。我们沿着江边的道路,慢慢地走着,突然听到了不远处“隆隆”的响声。

我走近才发现刚刚还水平如镜的十二塘江,在闸门处一下子就变得波涛汹涌,一层层浪花被击了起来,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地奔向大海。闸门的两边长满了芦苇,金黄的芦苇丛犹如一片金黄的海洋,微风拂过芦苇就像一群礼宾员向我们鞠躬。抬头一看,远处的杭州湾跨海大桥,犹如一条长龙立在大海上,一个个巨大的桥墩支撑着大桥,桥的栏杆是红色的,桥面上车水马龙。我隐隐约约地望见海面上那座观光塔,屹立在海上就像一个指挥员为航船指引方向。

杭州湾有森林公园和湿地公园,也有十二塘江,既是一个天然氧吧又是一个美丽的水滨城市。

美丽的杭州作文 篇2

xx年暑假一开始,妈妈和我就踏上了美丽杭州之旅。杭州是浙江省的省会,位于浙江省的北部。有一句话叫做“上有天堂,下有苏杭”,意思是杭州跟天堂一样美。妈妈说,杭州最有名的是西湖,比南京的玄武湖大,很美丽。是不是这样呢?我很期待啊。下了火车,我们先去找在网上订好的旅馆。坐在公交车上,开着开着,我觉得路两边的树渐渐多了起来,妈妈说,已经到了西湖边了。我使劲的趴在车窗上看,只看到一点点的湖水,倒是两边的树木很吸引我。马路不宽,树却很多,就像开在一条绿色的隧道上。

我们的旅馆在一个小村子里,村子在一座小山上,推开窗户,又能看到很多的绿色。第二天我很早就起来跟妈妈去西湖玩。早上从山上慢慢走下去,空气非常清新,这

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10杭州西湖行作文七篇

根据学校的要求,学生需要知道如何写出优秀的作文,作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。一篇优秀的作文能加强别人对你的印象,有哪些作文模板值得借鉴?经过收集,小编整理了杭州西湖行作文七篇,相信会对你有所帮助!

杭州西湖行作文 篇1

说到杭州西湖,你应该会被它的美景吸引吧。接下来就让我带你们游览一下西湖的美景。

西湖四周种着许多柳树,柔软的枝条在风中摇摆,就像美丽的秀发,阳光倾泻而下,照在树叶上闪闪发光。

放眼望去,一大片荷花在水中荡漾。不禁让我想起杨万里的诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样。瞧,一朵朵荷花白里透红,多像一位亭亭玉立的少女啊!一只蜻蜓落在荷花上,我的脑海里立刻冒出两句诗:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

平静的西湖就像一面镜子,它照出了蔚蓝的天空,照出了碧绿的柳树,照出了美丽的荷花

湖面只有几艘游船,人们可以在木制的小房子里下棋,泡茶,欣赏风景湖面上还立着一座拱桥,据我所知,这座桥叫断桥,是许仙和白娘子相遇的地方。

夜晚的西湖有一种朦胧的感觉,星光灯光星星点点,月亮圆的像皮球。我好像在仙境中游览。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。讲到这里,你也许能体会到杭州西湖的美了吧?

杭州西湖行作文 篇2

无论是“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”的韵味,还是“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的美景,均能给人带来不同感受。杭州西湖,我也只去过两次,但看到的景象都不一样。

夏天的西湖是凉爽的,风拂过湖面,带来的是甜的气息。从远处看,西湖如同翡翠一般镶嵌在城市的中心。一旁的雷峰塔与东方明珠如两名巨人一样,屹立在一旁,守护着西湖。

我们租船在湖中游玩,阳光洒在水面上,波光粼粼,船驶过的地方劈开一条涟漪,又重合。随着每一打桨,水中的倒影,诸影诸物,无不解散而且摇动,扩大,互相融合,刚一融合却又退缩,边缘如夏云之头一般参差不齐。看雷峰塔,不禁回想起许仙与白娘子的故事,两人恩恩爱爱。看见断桥残雪,脑海里浮现冬天,那白雪皑皑的壮观景象。

夜晚,刚下过雨的西湖裹着一层朦胧的面纱,透过水雾,在微弱的路灯下,杨柳随风摇曳,流水潺潺,如铃铛声一般清脆悦耳,远处的亭子里传出动听的笛声,配合着泥土的芬香,使我忍不住想起了许多往事。

秋天的西湖给人呈现出一种昏黄寂寞的感觉,落叶纷纷飘落进湖里,有红有黄。那时,人们穿着风衣,走在西湖旁的街道。秋风萧瑟,当抬头仰望夕阳时,给人一种置身于黄昏的巴黎街

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