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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。青蛙歌唱家作文专题给大家汇集了大量关于青蛙歌唱家作文、青蛙歌唱家作文精选等，希望丰富的青蛙歌唱家作文内容能够对大家有所帮助！
有人用文字诠释人生，有人以彩绘表达意境，有人以植花抒发压力，我以歌唱让青春变得更加精彩。
我坐在台下欣赏合唱团优美的天籁之音，抑扬顿挫、悦耳动听，时而万马飞扬之势，时而飘渺虚无，紧紧扣人心弦，使人不由自主的跟着哼唱起来，因为这里面有青春的感觉！跟朋友一起唱ktv时，我也会全神贯注，以崇拜的神情来倾听朋友的歌声，因为我认为歌唱是一件很美妙的事情，听歌亦是如此，都让人不自觉的沉浸其中。
虽然我喜欢唱歌，但是我并不擅长唱歌。这很矛盾，上帝赐予了我一双发现美的眼睛，却没给我创造美的机会。但这并没有改变我喜欢唱歌的事实。
“当、当、当！”哇！怎么办？这节课是音乐课，要考唱歌。这不，有些人兴高采烈，有些人愁眉苦脸，我就属于愁眉苦脸这一类的。考试开始了，有些人唱歌五音不全，甚至让全班捧腹大笑！有些人唱起歌来则是如黄莺出谷，令全班惊羡不已，也得到老师的赞美。马上就轮到我了，我不禁开始紧张起来，脚底和手心开始冒汗，“下一个！”我忐忑不安地唱完，仔细的听着讲台下的叽叽喳喳声，没听见说好听的，也没听见说不好听的。还好还好，这结果比我预料的好，起码没有人笑我也没有人说难听。我终于如释重负，能放松下来听别人唱歌了，我仔仔细细的观察唱歌比较高分的人，“企图”偷偷学到一些演唱技巧，毕竟没有一副好嗓子的人后天再不努力就真的落下了。这次的音乐考试是我最难忘的一次，因为此次考试有人被班上灌上“唱歌达人”的外号，也有人被贴上“歌唱白痴”的标签。
我听到那些声音十分悦耳的人唱歌时，不得不抱怨上天怎么这么不公平，于是我经常听音乐，经常在家练习，虽说我妈也打击我，说我跑调都跑到天上去了，但我并没有放弃，以至于我现在的歌声愈来愈动听，我这不是夸自己，但是真的比之前我妈口中的“瞎吼”好多了。每当我的心情跌落到谷底时，我会以唱歌来排解自己的情绪，因为唱歌是一件让人高兴的事情，徜徉在优美的歌声中，心情就会好些呢！所以我觉得唱歌是很好的休闲活动！在日常生活的勤奋练习唱歌的过程中，我已经收获了自信，而且常常会不由自主的唱起歌来，我的青春要与歌曲相伴，我要唱出欢乐，抛弃忧愁，让生命变得更加精彩。
青春总是变幻莫测的，困难并不一定是坏事，“塞翁失马，焉知非福”嘛，如果我天生有一副好嗓子，还真不一定会爱上唱歌呢，正所谓“得不到的永远是动力”，所以当我们遇到困难时，不要气馁，因为
阅读全文>>>根据您的要求编辑为您搜集了一些优质的资讯“青蛙歌的教案”，相信我这些想法可以帮助您改善自己的生活方式。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。 教案和课件是课堂教学的基础，关系到教学效果。
青蛙歌的教案 篇1教学目标：
1、会认14个生字，会写8个生字。学习部首“爪字头”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、懂得朋友之间多关心、多沟通，才会更快乐。
教学重点：
1、会认14个生字，会写8个生字。学习部首“爪字头”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
懂得朋友之间多关心、多沟通，才会更快乐。
教学步骤：
一、激趣
不知大家注意了没有，我们班的董柯君同学因为生病没有来学校，她需要在家呆一星期。这样，她不能和我们大家一起上课了、做游戏了，我们也听不到她动听的声音、看不到她可爱的笑容了。不过，我们可以用信件捎去我们大家对她的问候。不过，写信有一定的要求。今天，我们要来学习第九课，谁学习得认真，学会了写信，谁就能顺利、准确地让董柯君同学看到自己的心声。
二、感知课题
教师板书课题，引导学生质疑。
三、自读课文，整体感知。
1、学生自读课文，要求读得正确，划出文中的生字。
2、分段读文，重点纠正字音。
3、检查与交流：同桌相互检查对生字的认识。
4、教师指名认读。
四、细读熟思，深入领悟。
（一）回忆课文：是谁给青蛙写了一封信？
（二）信的内容是什么？
1、学生读文，先同桌交流然后教师指名回答。
2、边看边想：信的写法和我们一般的文章有什么不同？
3、结合课件，指导学生口头给董柯君同学写信，掌握信的写法。
（三）重新读文，感悟真情。
小鸭为什么要给青蛙写信？
（四）说一说
当班里的其他同学在家养病的时候，自己应该怎么做？
1、指导分角色朗读课文
2、指导学习生字
3、小结
说一说：自己学会了哪些知识和本领？
4、练习
认真写一封信给董柯君同学，表达自己的问候。
青蛙歌的教案 篇2教材分析
《雨点儿》是以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。
课文介绍了自然界和生活中的一些常识，要充分利用学生的生活经验来理解课文内容。
教学目标
1.通过教师示范书写等方式，会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。
2.朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。
3.模仿课文一
阅读全文>>>在发明电池的历史上，青蛙是不可缺少的功臣。青蛙和电池，似乎毫不相干，但其中隐藏着惊人的联系。
那是1780年，在一场青蛙解剖中，解剖学家伽伐尼拿着两种不同的器具，无意中碰到了青蛙的腿，青蛙的腿发生剧烈地上下抖动。科学家经过反复研究，终于发现：青蛙之所以剧烈抖动是因为它的肌肉中有某种液体，是液体而产生的作用。物理学家伏特根据这个结论，产生了一种想法发明电池。但发明电池需要一种模型，这就要从电鱼说起了。
电鱼是生活在海底的会发电的鱼类，它之所以会发电，是因为它的尾巴部两侧的肌肉。肌肉是由一些有规律地排列着的600010000多枚肌肉薄片组成，每个薄片中由有支持、营养、保护和连接功能的组织相隔，并有一些神经通向中枢神经系统。每枚肌肉薄片像一个小电池，只能产生150毫伏的电压，但近万个肌肉薄片串联起来，就会产生很高的电压，于是，伏特便以电鱼的发电器官为模型，与青蛙的原理发明了伏特电池。
伏特电池的原理是：它是由几组圆板堆积而成，每一组圆板包括两种不同的金属板。所有的圆板之间夹放着几张盐水泡过的布，这样就能导电了。后来，经过一代一代地改进，终于变成了现在这样小巧、实用的电池。
大自然真是人类的好老师，它教人们去发明更多的东西，去改善人类的生活，我爱大自然。
青蛙作文 篇2一天，青蛙妈妈让小青蛙去打水，青蛙妈妈说：“小青蛙，你能帮妈妈打水去吗？”小青蛙说：“没问题，这点小事就交给我吧！”青蛙妈妈把桶给了小青蛙，小青蛙就去打水去了。
小青蛙走着走着一不小心掉到了一个坑里了，小青蛙哭了起来，不停的喊救命，救命。一只小熊听见了小青蛙在喊救命：“就奇怪的问是谁在喊救命？”小青蛙听见了有人在说话，就大声喊起来：“我在这。”小熊沿着声音走过去，小青蛙看见小熊就说：“熊哥哥快救救我，”小熊说：“别怕我这就来救你，”小熊想了一个办法，它去拿了一个很粗的绳子，准备把小青蛙给拉上来。它把绳子递给小青蛙，小熊使劲的拉，还是拉不上来，小青蛙又哭了，小熊说：“你先别哭，我一定会有办法。”突然哗，哗哗，下起了雨，雨下到了坑里，坑里的水慢慢多了，小青蛙浮了上来，小青蛙跳到了岸上。小熊说：“小青蛙你上来了，不如我们两个一起回家吧! ”小青蛙说：“太好了”
后来，小青蛙和小熊一人打了一桶水，就开开心心的回家了。
青蛙作文 篇3夏天的一个下午,太阳把树叶都晒得怏怏的。照直着都快黄了，蝉
阅读全文>>>写作是展示内心的一种方式，它能够激发我们对周围生活的好奇心。若想写出优秀的作文，需要通过阅读优秀的作品来提高自己的写作技巧，同时也要不断练习写作。您是否有兴趣了解优秀作文的写作技巧呢？希望这篇“两只青蛙作文”能够满足您的阅读需求，并使您感到满意。谢谢您的光临，希望这篇文章能够让您更深入地了解这个世界！
两只青蛙作文【篇1】在一个美丽的村子里，有一口古老的井，井里住着两只小青蛙。每天，他们望着蓝蓝的天空，幻想着有一天能跳出去看看外面的世界。
一个偶然的机会，两只青蛙同时跳出了那口井。它们来到了一块稻田里，旁边是一个翠绿的池塘，开着许多亭亭玉立的荷花，它们第一次知道了原来外面的世界竟然如此多姿多彩，天是这么大，地是这么广，有山有水，还有明媚的阳光。徜徉在美丽的大自然中，他们别提有多高兴啦！蹦跳着、嬉闹着，呱呱地唱着歌，快乐得像一对王子。
两只青蛙在稻田里无忧无虑地生活着，有一天，一条两眼直直的家伙突然向它们直逼过来，那家伙样子丑极了，像一根又粗又短的绳子，两眼直冒凶光，冷气四射。两只青蛙被吓坏了，拼命地奔跑，好不容易才挣脱了那可怕家伙的追赶。惊魂未定的一只青蛙大哭起来，一边哭一边对另一只青蛙说：“这儿太危险了，我要回去，井底虽然小了点，但不会有这么可怕的家伙。”另一只青蛙却说：“不，我不回去，这儿虽然有危险，但是更有乐趣，我喜欢美丽的大自然。”它俩争得面红耳赤，谁也说服不了谁。
那只害怕蛇的青蛙最终还是跳回了井远成了井底之蛙，而另一只勇敢的青蛙渐渐的适应了大自然，在不断战胜危险的过程中，掌握了生存的本领。
两只青蛙作文【篇2】二零零四年的春天，我国有两只小青蛙想要迁居到其他当地去住。
小青蛙牛牛是宣城里的一条臭水沟里的青蛙，他想要到泾县去住。他想到他将要在美丽的桃花潭度过自己的余生，忍不住振奋起来。
小青蛙妞妞是泾县那美丽明澈的桃花潭里的小青蛙，她想要到宣城来住。她想到自己将要在梅溪河度过高兴的日子。不由的激动起来。
通过千里行进，两只小青蛙总算在柳树相遇了。牛牛说：“你是泾县的青蛙，日子必定美好。”妞妞说：“你是宣城的青蛙，日子必定不赖。”他们交流了一瞬间，妞妞说：“咱们看不到自己想去的当地，咱们才想要去。那让我站在你背上，不就能够看清楚了么。等我看好了，再换过来。”牛牛直爽的容许了。
成果他们站错了方向，牛牛看到的仍是宣城，妞妞看到的仍是泾县。牛牛不满的
阅读全文>>>作文在每个人这里都留下不可磨灭的记忆，通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。好的文章需要有深刻的人生认知，关于作文我们可以如何写好呢？以下是小编为大家整理的“保护青蛙作文 ”,希望能对你有所帮助，请收藏。
保护青蛙作文 篇1青蛙的叫声会让人联想到一派丰收的景象。可是一到夏季，我常常看见菜市场有人在卖青蛙肉，餐馆里的餐桌上有青蛙肉，人们非常喜欢吃美人腿，这让好多青蛙死于非命，对此我感到非常心痛。
青蛙是动物世界里最出色的小小捕虫专家，农民伯伯亲切地叫它农田卫士。青蛙专门捕食苍蝇、蚊子、飞蛾等害虫。如果你捕杀一只青蛙就等于杀死一个庄稼小卫士。
不但青蛙是益虫，就连它们的幼虫蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天能吃100多只蚊子呢！如果一亩田里有400只青蛙，农民就可以不用喷农药了，我们就可以吃上无公害的绿色蔬菜了。
让我们携起手来，保护人类的朋友被誉为小小捕虫专家的青蛙吧！
保护青蛙作文 篇2阳光明媚的早晨，奶奶说：“我要去菜市场买菜。”丽丽说：“我也要去。”奶奶同意了。丽丽给自己梳了一个羊角辫。
一到菜市场，丽丽觉得哇这里好热闹啊！她们走到了一个摊位，看到一位老伯在卖青蛙。他戴着斗笠坐在石头上，看见奶奶和丽丽走过赶紧招呼道：“刚捉的青蛙，快来买啊！”丽丽看到脸盆里有很多很多的青蛙，摸着后脑勺想：老师不是说过要保护青蛙，不能伤害它吗？丽丽跟奶奶商量说：“我们买下不吃，把它们放走。”奶奶同意了，她把青蛙买下。老伯用长长的秤称了一下，要用剪刀杀的时候，奶奶说不用了，就把它们装在袋子里。
她们来到了小溪边，这里草坪碧绿，溪水清澈。丽丽想：它们一定很喜欢这的。奶奶解开绳子把青蛙放走。青蛙仿佛在说：“谢谢！”丽丽说：“你们一定要小心，不要被抓住。”它们自由地在小溪里游动。丽丽看到这一幕心想：青蛙是益虫，小朋友们要保护好青蛙。
保护青蛙作文 篇3每当春暖花开的时候，池塘里总会响起欢快的声音，那是我们的朋友，青蛙妈妈的小宝宝小蝌蚪发出的。它们在水里欢快地流动着，真是可爱极了。
我看着它们也感觉高兴极了。可是现在，池塘里似乎很难看见它们的影子，它们到哪儿去了呢？原来，它们变成了小青蛙被别人捉走了，被卖掉了。小青蛙真可怜，它们连眼睛还不能眨一下，就成了千家万户餐桌上的食物了。
青蛙头上有两只圆而突出的大眼睛，一张嘴巴又大又宽，舌头很长，我想长长的舌头才便于它捕捉害虫。它的背上是
阅读全文>>>感谢查阅编辑为你推荐“青蛙歌的教案”，感谢您的阅读如果觉得不错的话就请您分享给更多的朋友吧。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 学生的认知水平和表现可以通过反应得到体现。
青蛙歌的教案(篇1)教学目标：
1、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣
2、借助具体事物认识逗号和句号
教学重点：
正确朗读课文，借助具体事物认识逗号和句号
教学难点：
认识逗号和句号，会写“雨”。
教学准备：
课件、青蛙、蝌蚪、水泡泡、水珠图片
教学过程：
一、复习导入
1、听音识动物
今天啊，老师请了一位神秘嘉宾来到我们的课堂中。听，谁来啦?(青蛙)我们来一起写出它的名字吧。
板书：青蛙。
老师的手上有一支魔法棒，老师轻轻一点，你们就会变成一只只可爱的小青蛙。（挥动魔法棒）哇，你们这些小青蛙真可爱，坐得那么直，一定是一群爱学习的小青蛙。现在，老师来考考你们吧。
1、出示带拼音的生字，你们会读吗？全班拼读生字。
2、生字宝宝藏到了词语中，你们还会吗？开火车读词语。
3、你们这些小青蛙可真厉害啊！老师想奖励你们一次跳伞。每个降落伞都写了一个词语，如果你们能读对，就能安全落地哦，准备好了吗？
二、学习第一小节，感受雨天的美
1、哇，刚才真刺激呀！现在我们一起跳到池塘的荷叶上，闭上眼睛休息一会儿吧。
（播放下雨的声音）快听，什么声音？（下雨了）雨下得大吗？这声音听起来感觉怎么样？课文中的第一小节有两个词写出了雨的声音，请你用三角号标出来。
问：是哪两个词呢？（出示淅沥沥，沙啦啦）谁来读一读，谁来读得更好听一些。（老师感觉到了轻柔的雨丝了，真舒服啊！）
出示：下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
细细的雨丝落到荷叶上，变成一颗颗小水珠在荷叶上滚来滚去，落到池塘里变成了一朵朵漂亮的小水花……
2、看到这么轻柔、这么细腻的小雨，你的心情怎么样？（高兴极了）你想做些什么？
有一只小青蛙听到这么动听的雨声，忍不住想写一首诗。板书：写诗。（齐读最后一句：我要写诗啦！）（读出青蛙的快乐）
3、小青蛙躲在荷叶下，静静地想啊想啊，终于写出了一首诗。你们瞧，（出示：“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”）青蛙用它的叫声写成了这首诗，和我们以前见过的诗有什么不一样吗？（没有题目；一个字；没有标点）
4、谁来读读这只青蛙写的诗。（生自己试读）你来说说什么感受？（感觉有点难受；感觉有点上不来气；
阅读全文>>>这篇文章谈论的中心思想是关于与“青蛙合唱团读后感”有关的话题。现在进入了电子时代，人们可以使用手机和电脑看书，这使得作品这本书能够触动许多读者内心深处的情感。读后感需要有丰富的体验。希望你可以找到适合自己的内容！
青蛙合唱团读后感【篇1】马小跳的表妹有一只猫，它会笑，你还记得吗？这本《笑猫日记》之青蛙合唱团让我深受启发。
在一个没有月亮也没有星星的夜晚，几千只青蛙在团长的带领下排着长长的队伍，浩浩荡荡地来到了翠湖公园。青蛙团长极愤怒又忧伤的对笑猫说它们是来自乡下的青蛙合唱团，可是乡下的环境污染越来越臃肿，让它们再也无法再生存下去了。青蛙们自从来到翠湖公园后就天天不顾危险辛勤的为人们消灭苍蝇和蚊子。可是，有些人的贪欲让青蛙们厄运连连，蛙坚强被抓去卖艺了，笑音符等青蛙被抓去餐厅，很快就要变成“红烧蛙腿”了。在笑猫、虎皮猫、球球老老鼠等帮助下，带领青蛙们来到苹果广场美食街，用激昂的歌声表达它们的愤怒……笑猫和球球老老鼠在深夜向月亮祈祷：希望青蛙们能过着和以前一样的快乐生活。
读了这故事我知道了我们不能伤害青蛙，更不能伤害小动物，更加不能破坏大自然！从今天起，我要从自我做起，保护小动物，让它们拥有一个幸福美好的家园。当然也要保护环境，让大自然增添一丝生机，还小动物一个安宁的家园，让地球变得更加美好！
青蛙合唱团读后感【篇2】今天，我读了一本书，是作者杨红樱写的《青蛙合唱团》。这本书讲得是农村建了很多化工厂，环境污染严重，青蛙们在乡下活不下去了，于是来到城市的翠湖公园居住，每天帮着人类吃害虫，人们也能听到它们动听的唱歌。可是，人们却在打青蛙的主意。
青蛙合唱团里有一只叫蛙小翠的青蛙，它没有两条后腿，只靠前腿走路，所以人们叫它“蛙坚强”。有两个人把它抓走了，放在一个用玻璃板做成的小舞台上，玻璃板四周有几盏小射灯，下面还有一个大灯泡，炽热的灯光射在“蛙坚强”身上，它用两条前腿倒立着，不停地跳，不停地跳......
不止是这两个人拿“蛙坚强”赚钱，还有些人把青蛙抓到饭店，做成了“红烧蛙腿”。这些人一点良心都没有，真可恶。后来，笑猫和球球老老鼠把青蛙们救了出来。
青蛙们冒着生命危险为人类捉害虫，这座城市里的虫子都被青蛙们吃完了，所以被评为了“卫生城市”。很多人都说，我们要感谢青蛙。世界上还是好人多。
青蛙们要回乡下了，它们会拥有一个好的家吗？
青蛙合唱团读后感【篇3】 阅读全文>>>经过搜索整理，小编为你呈现“爱唱歌的我作文”，希望您能够从本文中获取到有益的知识和技能。作文是用文字反映时代背景和社会风尚的一种途径，作文是让我们创造一个无止境的想象世界的关键。想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法。
爱唱歌的我作文(篇1)有一天，妈妈说要给我报声乐班，我问妈妈：学这个有什么用呢?妈妈说：用处可大了，你学会了就知道了!
定好的时间到了，我信心满满地去学唱歌。我觉得自己唱得不错，没想到发声老师就挑出了一堆毛病。于是老师先让我从吸声吐气开始不断练习，并要我回家也要练。第二节课学运用气息，第三节课又练了声音我辛辛苦苦地练，但每当有成果的时候，比如老师说我气息运用的越来越好，声音越来越好听时，我心里就甜甜的。只学了一个星期，我的歌声就在班里威震八方啦!
到现在，我已经开始学第四个学期了。我不但歌声甜美，而且读课文发音也标准，感情也丰富，英语口语也好极了!我终于知道了唱歌的好处了!
爱唱歌的我作文(篇2)音乐，是一种既高贵又接地气的艺术，我以为她是所有艺术中最绚丽的。她可以触动我们的灵魂，当内心的情绪得不到宣泄的时候，音乐可以有效帮助你放松心情，暂时忘却烦恼的纠缠。我向来热爱音乐，一次无意偶尔的机会，我喜欢上唱歌，更慢慢学会了唱歌。
一天，梧州市青少年宫童声合唱团的几位老师来到我们学校，说要选几位同学去声乐班学习。我抱着试一试的设法主意去了，万万没想到，居然“无心插柳柳成荫”，一下子就被老师看中选上了！
第一节课，老师首先教我们如何发音。老师轻轻地弹了几下钢琴——“12345——54321”，一串流利的音符跟着琴声，从老师的'嘴里犹如珍珠一样蹦了出来。我惊讶地看着老师，由于那些单调的音符在老师嘴里居然变得又响亮又动听。我羡慕极了，也忍不住随着开始唱起来:“12345——54321”。太糟糕了，我一启齿，调都跑到喜马拉雅山上去了，那声音简直“呕哑嘲哳难为听”，搞得有好几个好事的小孩趴在窗台上冲我挤眉弄眼。我的心一下坠入低谷，脸蛋红得恨不得立马挖个地洞钻下去……
接着，老师带领我们系统地训练发声，并告诉我们唱歌时的用力点在腹部。假如唱完歌觉得腰累，那说明你发声的位置对了。假如，唱歌时觉得口干舌燥，嗓子疼，那说明你根本就没有找对发声点，是唱不出好听的歌来的。老师反复教，我也当真听，并专心去领会老师所说的话。可一到实际唱歌就找不着感觉了，高音上不去
阅读全文>>>作文是一种分享思想和情感的方式老师和学生可以共同创造，多留心观察生活能为写作文积累素材，如何才能将作文写的清晰而有条理呢？根据您的要求编辑为您整合了一些优质的信息“青蛙作文”，希望您能够收藏此文以便过后参考！
青蛙作文(篇1)在大森林里一条清澈的小河边,住着一对兄弟,它们就是青蛙和蛤蟆。
有一天，青蛙突然对蛤蟆说：“后天就是我的生日了，我想要你亲手做的礼物。”“好的”蛤蟆说。
这件事让蛤蟆很伤脑筋，做什么好昵，蛤蟆想，那干脆就做一件大衣吧！
第二天，蛤蟆准备了剪刀、尺子、针和线就开始做大衣了。蛤蟆想：我和青蛙老弟身体都差不多高，我穿得，它也应该穿得上。于是蛤蟆按着自己身体的大小做起了大衣，由于蛤蟆不认真，不一会儿就把袖子剪断了，看来大衣是做不成了，只有改做背心了，蛤蟆想。这次，蛤蟆认真了，但还是剪烂了领口，蛤蟆很后悔，但它又一想，“失败是成功之母”，它又改做了帽子，它想让自己开心一点，唱几首歌，可谁知才唱了一句，就把帽子剪坏了，这时蛤蟆几乎绝望了，坐在地上哭了起来，这时水蛇兄弟路过听到了哭声就游了过来，问：“你这是怎么了,”于是蛤蟆便把经过讲了一遍，水蛇兄弟很同情它，于是水蛇兄弟对它说：“你还可以做手绢呀，”“对呀！我怎么忘了呢，”蛤蟆一拍大腿说。于是，它又赶忙做手绢，这次蛤蟆很小心很认真，终于做成了，蛤蟆又在手绢上锈了荷叶和荷花，还喷了古龙香水，然后它又把手绢放进了一个礼物盒里，高兴的入睡了！
第三天晚上也就是青蛙的生日，森林里的动物全都过来祝贺，青蛙也得到了很多礼物，蛤蟆来了，它把礼物交给了青蛙，青蛙打开一看说：“哇！多漂亮的一块手绢呀！谢谢你，蛤蟆大哥，”于是，青蛙和蛤蟆一起度过了一个快乐的生日！
青蛙作文(篇2)“呱、呱、呱”，从远处传来一阵短暂而急促的青蛙叫声。原来是菜市场的小贩子正在为蜂拥而来的买蛙人宰杀青蛙。“咔嚓”一声，青蛙的头和皮都剥了下来，一滩鲜红的血和青蛙的内脏淌在地上。这些可怜的小生灵被无情地宰杀，成为人们桌上的美味佳肴。
我真想冲上去和他们讲道理，可是经我仔细一想，我人小力薄，买蛙人和小贩子怎么会听我的呢?怎样才能救出那些正在哀叫的小生灵呢?我的大脑飞快地转动起来。“我为什么不可以把青蛙全买下来呢?”我心里想着，变快步跑回家，我的目光停在了我的小熊储蓄罐上，那里有我今年辛辛苦苦积攒下来的几百块钱，我本打算买几件漂亮的裙子，于是我
阅读全文>>>怎么才能写出优美的作文？作文是让学生深入思考和理性表达的重要方式，写作是让内心深处的声音变为文字的过程。为了写好作文，我们应该多读别人的优秀作文，按照您的需求趣祝福的编辑为您整理了一篇题为“我歌唱生命作文”的文章，无论您需要什么内容这篇文章中都涵盖了！
我歌唱生命作文 篇1只要我们仔细聆听，就能听到地球的嗡嗡声。 ——甘地——铭文
朋友，你有没有听过晶露从绿色的新叶上悄悄滴落时绽放的清脆？
你有没有见过那一株白嫩嫩的小草，在用尽全力冲破厚重的泥土迎接即将到来的东风的那一刻，所表现出的坚韧不拔？
你有没有看到，娇嫩的花蕾正试图打开花瓣向世界微笑时，心中不经意间闪过的喜悦？
聆听大自然的声音，让我们的心与之共鸣，从中汲取生命的养分。回归生活，仔细聆听生命的交响乐。
当黎明前的第一缕阳光划破黑暗，一座城市从宁静中苏醒，整个世界开始咆哮。
清晨，所有的声音都那么清晰。窗外，时钟还在不知疲倦地滴答作响；窗外，早起的鸟儿已经唱起了轻快欢快的奏鸣曲。外面的街上，晨练的老人随着音乐翩翩起舞；家里的厨房里，洋葱和大蒜在煎锅里翻滚，发出噼里啪啦的声音……来自这个世界的所有声音都向我袭来，带着无数陌生而又陌生的声音。熟悉的信息让你觉得自己与这个空间是如此完美地融为一体。对你来说，你周围的一切都已经习以为常了。在你眼里，一切都是最好的，优雅而自然。
生命的交响曲深沉低沉，每个人都在演奏自己的篇章。然而，你听过生命的歌声吗？
不久前，一个英国婴儿的哭声惊醒了世界上许多熟睡的人。她的声音不大，只是有些低，但她的父母还是很兴奋。当医生警告孩子可能活不长时，父母悲痛欲绝，但仍将她命名为“希望”（英文）。最终宝宝只活了74分钟，父母果断决定将宝宝的多个器官捐献给很多人。她只活了74分钟，但她的器官却救了很多人；她的声音不大，但她演奏了生命中最动听的音乐！她是英国最小的器官捐献者，被誉为地球上的希望天使！她的生命如此短暂，却触动了整个世界！
这是生命之歌！
子曰：“早闻道，晚可死。”帮助别人，才算是“道”！ 《大学》中说“大学之道，止于完美”。与天地相比，我们人类是那么的卑微，但如果我们能够真实、诚实、真诚，与天人合一，将我们内心的完美和美好发扬到社会，我们的歌为什么不能生命的声音响彻世界？ ！
我记得一部电影里的一句台词让我记忆犹新：“年轻人，
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