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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。青蛙的作文专题给大家汇集了大量关于青蛙的作文、青蛙的作文精选等，希望丰富的青蛙的作文内容能够对大家有所帮助！
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关于青蛙的作文【篇1】我是一只快乐的小青蛙，每天我都在池塘和田野间来回奔波。我是捕捉害虫的能手，我能捉到好多好多的虫子呢。有了我们，田里的庄稼越长越粗壮，有了我们，人们就能安静地生活。
可是有一天，恶运突然降临了，来了好多好多的人，把我的亲人和朋友都带走了，并且把它们残忍地杀害了，做成了人们饭桌上的美味。我欲哭无泪，我好痛心，我们是益虫，是帮人们来捉害虫的，可是人们怎么会这么对待我们呢？我们是人类的朋友，没有了我们，田里的农作物就会被虫害死，颗粒无收，人们吃不到粮食就会饿死，没有了我们，害虫就会大量繁殖，越来越多，使人们不得安宁生活，可是人们居然这么残忍地杀害我们。从此以后，我再也快乐不起来了，亲人和朋友越来越少，出来捉虫子还得偷偷摸摸，躲躲藏藏，要不然被人看见了，也变成上餐桌上的美味了。
无知的人们啊，请你们手下留情吧！难道你们就没有想过这么做的后果吗？爱护我们就是爱护你们自己啊！
关于青蛙的作文【篇2】大雨一连下了好几天，泥泞不堪的道路上坑坑洼洼的地方都被雨水浸满了，这也成了青蛙嬉戏与产卵的天堂。
它们个挺大，蓝色的大眼睛大得出奇，身披绿衣，鼻子不算怎么大，嘴巴极大，舌头约一米长，很黏很细，还有一些刚刚孵化出的小蝌蚪在它们中间无忧无虑的玩耍。
这是青蛙的天堂。你看，它们在水中如此消遥自在呀！负责产卵的产卵，蛙鸣的蛙鸣，整个村子仿佛都充满了蛙的鸣叫，你听，呱呱呱＂的声音仿佛连鸟叫都淹没了，可见它们凑合在一起的合唱曲是如此响亮；它们在水中嬉戏，你扑我，我扑你，蹦来蹦去，它们身上绿色的服装在我眼前忽闪忽过，根本反应不过来，我应接不暇正想看这只，另一只又蹦起，正想看那只，可另一只却又唱起
这是青蛙的天堂。负责产卵的青蛙则性情温和，特别老实，不爱好动，它们常常选择比较清澈的水域产卵，卵呈芝麻形的，雌蛙一天一般产卵上千多只，须等二、三天才能孵化；我仔细观察，发现它们产卵时一动不动，不受周围影响，一般都是在夜晚进行，只见它们在一片地方一声不吭的蹲坐着，一眨一眨的大蓝眼睛注视着远方，慢慢从肚脐处产出一些黑黑的东西，那就是它们的卵了
这水洼在我眼里根本不是什么水洼，而是青蛙的天堂，我希
阅读全文>>>写作是展示内心的一种方式，它能够激发我们对周围生活的好奇心。若想写出优秀的作文，需要通过阅读优秀的作品来提高自己的写作技巧，同时也要不断练习写作。您是否有兴趣了解优秀作文的写作技巧呢？希望这篇“两只青蛙作文”能够满足您的阅读需求，并使您感到满意。谢谢您的光临，希望这篇文章能够让您更深入地了解这个世界！
两只青蛙作文【篇1】在一个美丽的村子里，有一口古老的井，井里住着两只小青蛙。每天，他们望着蓝蓝的天空，幻想着有一天能跳出去看看外面的世界。
一个偶然的机会，两只青蛙同时跳出了那口井。它们来到了一块稻田里，旁边是一个翠绿的池塘，开着许多亭亭玉立的荷花，它们第一次知道了原来外面的世界竟然如此多姿多彩，天是这么大，地是这么广，有山有水，还有明媚的阳光。徜徉在美丽的大自然中，他们别提有多高兴啦！蹦跳着、嬉闹着，呱呱地唱着歌，快乐得像一对王子。
两只青蛙在稻田里无忧无虑地生活着，有一天，一条两眼直直的家伙突然向它们直逼过来，那家伙样子丑极了，像一根又粗又短的绳子，两眼直冒凶光，冷气四射。两只青蛙被吓坏了，拼命地奔跑，好不容易才挣脱了那可怕家伙的追赶。惊魂未定的一只青蛙大哭起来，一边哭一边对另一只青蛙说：“这儿太危险了，我要回去，井底虽然小了点，但不会有这么可怕的家伙。”另一只青蛙却说：“不，我不回去，这儿虽然有危险，但是更有乐趣，我喜欢美丽的大自然。”它俩争得面红耳赤，谁也说服不了谁。
那只害怕蛇的青蛙最终还是跳回了井远成了井底之蛙，而另一只勇敢的青蛙渐渐的适应了大自然，在不断战胜危险的过程中，掌握了生存的本领。
两只青蛙作文【篇2】二零零四年的春天，我国有两只小青蛙想要迁居到其他当地去住。
小青蛙牛牛是宣城里的一条臭水沟里的青蛙，他想要到泾县去住。他想到他将要在美丽的桃花潭度过自己的余生，忍不住振奋起来。
小青蛙妞妞是泾县那美丽明澈的桃花潭里的小青蛙，她想要到宣城来住。她想到自己将要在梅溪河度过高兴的日子。不由的激动起来。
通过千里行进，两只小青蛙总算在柳树相遇了。牛牛说：“你是泾县的青蛙，日子必定美好。”妞妞说：“你是宣城的青蛙，日子必定不赖。”他们交流了一瞬间，妞妞说：“咱们看不到自己想去的当地，咱们才想要去。那让我站在你背上，不就能够看清楚了么。等我看好了，再换过来。”牛牛直爽的容许了。
成果他们站错了方向，牛牛看到的仍是宣城，妞妞看到的仍是泾县。牛牛不满的
阅读全文>>>作文在每个人这里都留下不可磨灭的记忆，通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。好的文章需要有深刻的人生认知，关于作文我们可以如何写好呢？以下是小编为大家整理的“保护青蛙作文 ”,希望能对你有所帮助，请收藏。
保护青蛙作文 篇1青蛙的叫声会让人联想到一派丰收的景象。可是一到夏季，我常常看见菜市场有人在卖青蛙肉，餐馆里的餐桌上有青蛙肉，人们非常喜欢吃美人腿，这让好多青蛙死于非命，对此我感到非常心痛。
青蛙是动物世界里最出色的小小捕虫专家，农民伯伯亲切地叫它农田卫士。青蛙专门捕食苍蝇、蚊子、飞蛾等害虫。如果你捕杀一只青蛙就等于杀死一个庄稼小卫士。
不但青蛙是益虫，就连它们的幼虫蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天能吃100多只蚊子呢！如果一亩田里有400只青蛙，农民就可以不用喷农药了，我们就可以吃上无公害的绿色蔬菜了。
让我们携起手来，保护人类的朋友被誉为小小捕虫专家的青蛙吧！
保护青蛙作文 篇2阳光明媚的早晨，奶奶说：“我要去菜市场买菜。”丽丽说：“我也要去。”奶奶同意了。丽丽给自己梳了一个羊角辫。
一到菜市场，丽丽觉得哇这里好热闹啊！她们走到了一个摊位，看到一位老伯在卖青蛙。他戴着斗笠坐在石头上，看见奶奶和丽丽走过赶紧招呼道：“刚捉的青蛙，快来买啊！”丽丽看到脸盆里有很多很多的青蛙，摸着后脑勺想：老师不是说过要保护青蛙，不能伤害它吗？丽丽跟奶奶商量说：“我们买下不吃，把它们放走。”奶奶同意了，她把青蛙买下。老伯用长长的秤称了一下，要用剪刀杀的时候，奶奶说不用了，就把它们装在袋子里。
她们来到了小溪边，这里草坪碧绿，溪水清澈。丽丽想：它们一定很喜欢这的。奶奶解开绳子把青蛙放走。青蛙仿佛在说：“谢谢！”丽丽说：“你们一定要小心，不要被抓住。”它们自由地在小溪里游动。丽丽看到这一幕心想：青蛙是益虫，小朋友们要保护好青蛙。
保护青蛙作文 篇3每当春暖花开的时候，池塘里总会响起欢快的声音，那是我们的朋友，青蛙妈妈的小宝宝小蝌蚪发出的。它们在水里欢快地流动着，真是可爱极了。
我看着它们也感觉高兴极了。可是现在，池塘里似乎很难看见它们的影子，它们到哪儿去了呢？原来，它们变成了小青蛙被别人捉走了，被卖掉了。小青蛙真可怜，它们连眼睛还不能眨一下，就成了千家万户餐桌上的食物了。
青蛙头上有两只圆而突出的大眼睛，一张嘴巴又大又宽，舌头很长，我想长长的舌头才便于它捕捉害虫。它的背上是
阅读全文>>>作文是一种分享思想和情感的方式老师和学生可以共同创造，多留心观察生活能为写作文积累素材，如何才能将作文写的清晰而有条理呢？根据您的要求编辑为您整合了一些优质的信息“青蛙作文”，希望您能够收藏此文以便过后参考！
青蛙作文(篇1)在大森林里一条清澈的小河边,住着一对兄弟,它们就是青蛙和蛤蟆。
有一天，青蛙突然对蛤蟆说：“后天就是我的生日了，我想要你亲手做的礼物。”“好的”蛤蟆说。
这件事让蛤蟆很伤脑筋，做什么好昵，蛤蟆想，那干脆就做一件大衣吧！
第二天，蛤蟆准备了剪刀、尺子、针和线就开始做大衣了。蛤蟆想：我和青蛙老弟身体都差不多高，我穿得，它也应该穿得上。于是蛤蟆按着自己身体的大小做起了大衣，由于蛤蟆不认真，不一会儿就把袖子剪断了，看来大衣是做不成了，只有改做背心了，蛤蟆想。这次，蛤蟆认真了，但还是剪烂了领口，蛤蟆很后悔，但它又一想，“失败是成功之母”，它又改做了帽子，它想让自己开心一点，唱几首歌，可谁知才唱了一句，就把帽子剪坏了，这时蛤蟆几乎绝望了，坐在地上哭了起来，这时水蛇兄弟路过听到了哭声就游了过来，问：“你这是怎么了,”于是蛤蟆便把经过讲了一遍，水蛇兄弟很同情它，于是水蛇兄弟对它说：“你还可以做手绢呀，”“对呀！我怎么忘了呢，”蛤蟆一拍大腿说。于是，它又赶忙做手绢，这次蛤蟆很小心很认真，终于做成了，蛤蟆又在手绢上锈了荷叶和荷花，还喷了古龙香水，然后它又把手绢放进了一个礼物盒里，高兴的入睡了！
第三天晚上也就是青蛙的生日，森林里的动物全都过来祝贺，青蛙也得到了很多礼物，蛤蟆来了，它把礼物交给了青蛙，青蛙打开一看说：“哇！多漂亮的一块手绢呀！谢谢你，蛤蟆大哥，”于是，青蛙和蛤蟆一起度过了一个快乐的生日！
青蛙作文(篇2)“呱、呱、呱”，从远处传来一阵短暂而急促的青蛙叫声。原来是菜市场的小贩子正在为蜂拥而来的买蛙人宰杀青蛙。“咔嚓”一声，青蛙的头和皮都剥了下来，一滩鲜红的血和青蛙的内脏淌在地上。这些可怜的小生灵被无情地宰杀，成为人们桌上的美味佳肴。
我真想冲上去和他们讲道理，可是经我仔细一想，我人小力薄，买蛙人和小贩子怎么会听我的呢?怎样才能救出那些正在哀叫的小生灵呢?我的大脑飞快地转动起来。“我为什么不可以把青蛙全买下来呢?”我心里想着，变快步跑回家，我的目光停在了我的小熊储蓄罐上，那里有我今年辛辛苦苦积攒下来的几百块钱，我本打算买几件漂亮的裙子，于是我
阅读全文>>>以下是编辑为您整理的“青蛙小学作文”，写作能力是学生培养自我表达和自我思考的重要一步，写作作为综合素养提升的一种方式被广泛认可和接受。写作文之前需要整理思路，做到胸有成竹，而写作文的难点则在于如何清晰表达自己的观点和论据，如何组织结构合理，以及如何引人入胜。
青蛙小学作文 篇1我是一只在清亮河里的青蛙，在河边有着一片片翠绿的杨柳，风一吹柳树就随风飘起，河面上还长满了荷花，夏天的晚上我就跳到上面一展我响亮的歌喉。
后来有人在我们身旁围上了墙，并把我们叫为公园，先一开始我们为这很高兴，这些人先运来各种小花种在树下，小山坡上引的各种蜜蜂也来采蜜，阴雨过后是明媚的阳光，相反明媚的阳光过后却是阴雨。
公园开放了，当天公园里来了许多人，他们是来踏青的.，他们不走水泥做的路面，直接从青青的小草上面踩过，一片片小草的哭声在我耳边响起，它们也是有生命的呀，它们也会感到痛的呀，有的人在柳树上刻着：某某某到此一游。有人乱扔吃的东西，害得清洁工打扫了一天。
这一天，我正在荷叶上唱歌，突然一块石头向我扔来，我躲闪，却还是被击中了，昏迷中的我听见一阵哈哈的笑声便掉进河里，什么也不知道了，等我醒来时见我正在水草医院里的病床上休息，刚一动就感受到钻心的疼痛。
过了四个星期，我上到水面上一看，花儿被游人们踩死了，小鸟被人拔掉了毛在那里发颤，河里有着厚厚的油污发出恶心的气味。
最后我们决定离开这个我们自己的土地，去其它的地方，当天我们各种鱼，青蛙、虾子……还有各种动物怀着悲伤的心情离开了这片的土地，去寻找新的地方。
青蛙小学作文 篇2假如我能上天入地，无所不能的话，我会用超能力透视观察地底，看看有没有什么钻石、宝石、石油和其他能源之类的，然后穿进地下去把他们挖出来，接着在用超能力把地底和地面愈合，让我们人类有￥花o(∩_∩o...哈哈！假如我能上天入地，无所不能的话我会穿越时空来到远古的恐龙时代，带一些食草的小型恐龙蛋回来！并且让总统先生，让每人可以去宠物店买恐龙来养！这样恐龙就不会灭绝又不怕伤害人类！我还回去带一些史前巨树的树苗回来，让植树工人种植！那我们又可以回到大自然妈妈的怀抱里了！
假如我能上天入地，无所不能的话！我会维护社会治安，让犯罪永远从地球上消失，让人民可以幸福的生活，让警察叔叔不再受伤。我还会在灾难来临前用超能力把这一座城市瞬间转移到别的地方去，这样我们的人民就不再受灾难的
阅读全文>>>我的爷爷60岁出头，又高又瘦，额头上早已刻满了小溪似的皱纹，头发全都苍自了。但是爷爷的身子骨挺硬朗，从没听他说过腰酸背痛。
记得我上一年级的时候一个春天的早晨，我跟随爷爷到菜市场买菜。走到一个卖青蛙的菜摊前，爷爷停下了脚步。我问爷爷:爷爷，今晚我们吃青蛙吗爷爷没有答话，十分认真地对那位卖青蛙的阿姨说:同志，这青蛙怎么卖阿姨微笑着说:10元钱1斤。你要买多少？话音刚落，爷爷说:我全买了。这时，我心里不由得高兴起来，心想:今晚可以大吃一顿蛙肉了!可是，爷爷一手拎着装青蛙的袋子一手牵着我的手，不知去哪儿。不一会儿，我们来到了田边。只见爷爷慢慢地蹲下，把一只只青蛙放进了田里。我见了焦急地对爷爷说:爷爷，青蛙蹦走了!爷爷却欣慰地说:全国成千上万个城市，每年有多少只青蛙被当做盘中餐哪!由此又会有多少害虫逍遥蛙外!如果田野缺少青蛙做帮手，农民伯伯只好买农药来消灭害虫。但是，那样食品中含过量的农药将给我们人类的健康、甚至生命带来多大的恶果啊!所以，从这个意义上讲，保护青蛙，就是保护我们人类自己;爱护青虹，是我们大家共同的责任和义务。爷爷在说这番话时，眼睛仿佛湿润了。我好像明白了爷爷的心事，十分懂事地说:爷爷，以后我再也不吃青蛙了。爷爷听了笑眯眯地点了点头。
虽然这件事已经过去几年了，但是，爷爷那天讲的一番话至今还在深深地影响着我。
放青蛙作文【篇2】看图写话放青蛙
炎热的夏天到了，小明、小丽、小东迈着轻快的脚步，怀着高兴的心情走进了大自然的怀抱。
他们来到绿油油的草地上，坐下来观赏美丽的风景。
粉色的荷花妹妹还未露出笑容。清澈见底的小河欢快地流向远方。忽然，两只可爱的小青蛙从草丛中探出小脑袋，小明急忙捉了一只小青蛙，当成玩具玩了起来。旁边的小丽、小东责备地说：“小明，小青蛙也有生命，是农民伯伯的好帮手，庄稼的好卫兵。”小明听了，惭愧地低下头，他轻轻跪在松软的草地上，小心翼翼地把那只可怜的小青蛙放了，小青蛙跳入河中欢快地游起泳来。另一只小青蛙好像在说：“谢谢你们放了我的好伙伴，你们真是心地善良的好孩子。”小明、小丽、小东听了，顿时心里暖暖的。
通过这次放青蛙，小明他们更加善良了。
的
放青蛙作文【篇3】7月20日
星期五
晴
今天，我补好课回到家里，看见有一只青蛙被奶奶关在了一个盒子里，问：“奶奶，为什么要把青蛙给关起来？”奶奶说：“你妹妹想玩，所以我
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保护青蛙的作文 篇1我看见有很多人都把青蛙捉过来给人家吃，在餐厅里的餐桌上摆着青蛙肉，人们喜欢吃“美人腿”，这让好多青蛙死于非命，对此我非常痛心。
青蛙是动物世界里最出色的“小小捕虫专家”，农民伯伯也亲切的称它们为“农田卫士”。青蛙眼睛非常锐利，舌头吞吐迅速，专门捕苍蝇，蚊子，飞蛾等害虫。一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多则两百只。照这样推算，一只青蛙一年至少要吃掉18000只害虫。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个“庄稼小卫士”，也等让几万只害虫逃之夭夭，从而使庄稼遭到更多的危害。捕捉青蛙会使青蛙的数量减少，甚至会造成绝种了，那么谁来保护庄稼，保护良田呢？青蛙不但被称为“庄稼卫士”，还被称为“庄稼的守护神”。
青蛙不但是益虫，就连它们的幼虫蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天可以吃掉100多只蚊子呢！如果一亩田里有400只青蛙，农民就可以不用喷撒农药了，我们也就能吃到无公害的绿色蔬菜了。这样，不仅庄稼获得丰收，生活用水不受污染，大家也不用担心健康会受到影响了，这对我们人类来说是多么大的贡献啊！
世界不能没有动物，保护动物就是等于保护我们人类自己。让我们携起手来，保护我们人类的朋友——被誉为“小小捕虫专家”的青蛙吧！
保护青蛙的作文 篇2小时候，它只能在在水里，长大后才可以到路面上了。它平时生活在稻田、池塘、水沟或者河流沿岸的草丛中，有时候也潜伏在水里。大多是在夜里活动，以害虫为主食，这就是护田小能手——青蛙。
它鼓着一对大，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，可爱极了！
青蛙用舌头捕食，舌头上有粘液。据统计，一只青蛙一天可以捕食70只害虫，一年能捕捉成千上万只害虫，这是庄稼的好帮手。在秋末变冷时，青蛙在洞穴里冬眠。到第二年的，变暖时，再回到水中繁殖。
“呱呱呱，呱呱呱”这是农民伯伯喜欢的歌声，这是田间最悦耳的歌声。
青蛙是对人类有益的小动物，我们应该爱护青蛙，青蛙。
保护青蛙的作文 篇3“小时穿黑袄，长大披绿袍。有头没颈脖，有眼无眉毛。会坐又会爬，会唱又爱跳。常在水里游，陆上把食找。”你能猜出这个谜语的谜底吗？告诉你它就是青蛙。
青蛙又叫田鸡，是水陆两栖的小动物，
阅读全文>>>根据您的要求编辑为您搜集了一些优质的资讯“青蛙歌的教案”，相信我这些想法可以帮助您改善自己的生活方式。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。 教案和课件是课堂教学的基础，关系到教学效果。
青蛙歌的教案 篇1教学目标：
1、会认14个生字，会写8个生字。学习部首“爪字头”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、懂得朋友之间多关心、多沟通，才会更快乐。
教学重点：
1、会认14个生字，会写8个生字。学习部首“爪字头”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
懂得朋友之间多关心、多沟通，才会更快乐。
教学步骤：
一、激趣
不知大家注意了没有，我们班的董柯君同学因为生病没有来学校，她需要在家呆一星期。这样，她不能和我们大家一起上课了、做游戏了，我们也听不到她动听的声音、看不到她可爱的笑容了。不过，我们可以用信件捎去我们大家对她的问候。不过，写信有一定的要求。今天，我们要来学习第九课，谁学习得认真，学会了写信，谁就能顺利、准确地让董柯君同学看到自己的心声。
二、感知课题
教师板书课题，引导学生质疑。
三、自读课文，整体感知。
1、学生自读课文，要求读得正确，划出文中的生字。
2、分段读文，重点纠正字音。
3、检查与交流：同桌相互检查对生字的认识。
4、教师指名认读。
四、细读熟思，深入领悟。
（一）回忆课文：是谁给青蛙写了一封信？
（二）信的内容是什么？
1、学生读文，先同桌交流然后教师指名回答。
2、边看边想：信的写法和我们一般的文章有什么不同？
3、结合课件，指导学生口头给董柯君同学写信，掌握信的写法。
（三）重新读文，感悟真情。
小鸭为什么要给青蛙写信？
（四）说一说
当班里的其他同学在家养病的时候，自己应该怎么做？
1、指导分角色朗读课文
2、指导学习生字
3、小结
说一说：自己学会了哪些知识和本领？
4、练习
认真写一封信给董柯君同学，表达自己的问候。
青蛙歌的教案 篇2教材分析
《雨点儿》是以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。
课文介绍了自然界和生活中的一些常识，要充分利用学生的生活经验来理解课文内容。
教学目标
1.通过教师示范书写等方式，会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。
2.朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。
3.模仿课文一
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两只青蛙作文(篇1)很久很久以前，一个快干枯的井里住着两只青蛙，一只叫呱呱，一只叫咕咕。井里虽然有很多泥巴和叶子，但井口有点高，两只青蛙跳不出来，它们无能为力。青蛙呱呱用潮湿的泥巴当被，干的泥巴当床。而青蛙咕咕，跳到了一块石头上，想去外面的世界看看去，可是它也跳不出去，于是想出了一个办法。
我踩你吧？呱呱说。
不行，我踩你吧？咕咕吓坏了。
我踩你！
我踩你！
我踩！
我！
它们就这么吵了一夜。
几天后，乌云密布，狂风大作，几个雨滴先砸了下来。突然，大雨倾泻而下。一瞬间，井水暴涨。呱呱和咕咕眼睛一亮，闪出一个主意。青蛙呱呱说：哇噻！咕咕，快冲出去啊！它们激动地游上水面，飞快地跳了出去。
往东！往西！往东！往西！就往东！就往西！就往东！就往西！你瞧，它们又吵了起来。
最后，它们还是恋恋不舍地分开了。
一年后，两只青蛙再一次相遇了，它们各自都把自己经历的事情说给对方听，倾诉彼此的思念，再也不想分开了。
两只青蛙作文(篇2)从前，在茂密的大森林里，有一口枯井。里面住着两只青蛙，一只叫贝贝，一只叫东东。它们两个都想跳出枯井。
它们每天都盼望着出去。一天，两天，一年，两年终于有一天，有一位过路的天使发现了它们。天使的美丽让两只青蛙目瞪口呆。天使用清泉流水般的声音说：两只青蛙，你们是不是想跳出这座枯井啊是的！是的！青蛙们异口同声的回答着。天使又开口了：我给你们两个选择，第一种：变成小鸟马上飞出井外，但要不停地飞。第二种：自己练习跳高，两个月后就能跳出井外！结果，贝贝选择了第二种，东东选择了第一种方法。东东马上长出了一对翅膀，变成了小鸟飞出了井外。两个月很快过去了，贝贝经过苦练终于一跃而起跳出了深井，碰巧差点和一只小鸟相撞。原来这正是累的精疲力尽的东东。贝贝非常同情它。东东忽闪着翅膀哗哗的流着泪水，伤心地对贝贝说：贝贝，通过这件事，我懂了一个道理。无论做什么事，都要自己付出努力，才有更好的结局！。
是的，谁付出的劳动越多，谁就有更大的收获！
两只青蛙作文(篇3)井底有两只青蛙，他们渴望见到井外的世界
阅读全文>>>作文是你的写作拦路虎吗？作文是反映世界多样性的方式之一，通过写作我们可以将我们的思考与想象力融合在一起。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感，我不畏辛劳制作出这份“写蛙声的作文”祝您愉快，我相信这篇文章会让您拓展视野！
写蛙声的作文(篇1)青蛙是一种对人们生活有益的生物，它能帮助农民叔叔、阿姨们捕捉害虫，让庄稼茁壮成长。可是，现如今在田地中，已经很少能听到蛙声了。
在一次放假时，我去到爷爷家。一到那二，我就听到周围的田地中有阵阵地蛙声，那声音清脆、响亮，让人听了之后，好像自己处于田园风情之中。
我在田地中的道路上走着。一路上，我都能看到有许多的农民叔叔、阿姨们在田地中辛勤劳作，青蛙便在一旁帮忙捕捉害虫。这真是一幅人与自然和谐相处的画面！
走到爷爷家里，他们正在准备煮饭来迎接我。我坐到沙发上，看着电视。突然，一阵声音向我袭来“呱……呱……呱……”，我听到之后，便觉得这声音好像是青蛙的叫声，不过，爷爷家里怎么会有青蛙的叫声呢？于是，我便认为我听错了，就没把这声音当一回事，继续看电视了。可是，这声音还在继续，而且越来越多。出于好奇，我便在爷爷家里寻找蛙声的来源；不久之后，我在爷爷家里的一个角落发现了一个编织袋，那一个编织袋已装满了一大半，而且还动来动去的。这时，我的好奇心越来越强，便去解开编织袋上的绳子。哇！真是“不看不知道，一看吓一跳”，编织袋里竟全都是帮助农民叔叔、阿姨辛勤劳作的功臣——青蛙。这时，叔叔来了，他见我解开了编织袋，便拿绳子去把袋子扎好了，然后他说：“你以后要玩东西，先不要去动，要先经过大人的同意才能够去动，知道了吗？”“可是，叔叔，这个编织袋里怎么会有青蛙呢?它们不都是造福农民的益虫吗？”我疑惑不解的问到。“这是我们捉来拿去卖掉换钱的，乖，你先去吃饭，下次不要在乱动东西了。”叔叔说道。
现在，青蛙被一些人搬到了餐桌上，成了他们的美食。往日里田间蛙声一片，今日到处电光闪闪，一些人向青蛙伸出了贪婪的手。他们把青蛙捉住，换成了钞票。如今我回到爷爷家，田地里的蛙声早已消失，处处都是害虫，庄稼的收成也减少了许多，农民叔叔、阿姨们都因为消灭不了害虫而苦恼……
贪婪的那些人哪！你们快收手吧！大自然已经在警告我们：蛙声正在渐渐消失，再不收手，我们就再也听不到清脆、响亮的蛙声了！
写蛙声的作文(篇2)蛙声_750字
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。自古以来，青
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