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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。倾听高一作文专题给大家汇集了大量关于倾听高一作文、倾听高一作文精选等，希望丰富的倾听高一作文内容能够对大家有所帮助！
倾听，是对生活的一种体会。
听大自然的声音
晨光初露，夕阳西下，待夕阳染晕地平线，待新芽重发，在桥上数一数细细的波纹，看天慢慢沉黑，雨慢慢休止，看庭前云卷云舒，听门前雨滴落下，这些都是大自然的声音，只要用心去发现，便觉得美妙而动听。
我常倾听身旁的声音。
天香是我的同桌，不管是在教室，在宿舍还是在操场，一定能听到她铃铛一般清脆的笑声。她喜欢跟我讲她的“风流”趣事，她喜欢给别人取搞笑的外号如“桂花”。“桂花”就是我们班一位长得非常正直、眼睛炯炯有神的男生，因为名字带桂，赐名为花，简单易懂。有时也喜欢分享她的后桌骚飞，记得她说过，骚飞热爱劳动，每次老师要张贴纸张都是他抢着做，主动当劳动委员，不是因为他多伟大，而是因为他的理想就是当一名地道的劳动者。冷静的言语配上“完美”的手势，整个人也会添上一分“娘”的气质。倾听，让我开始感受生活中的乐趣，使原本有些枯燥的生活增添一分色彩。
倾听名人的声音
我喜欢上语文课，不管是读诗还是学文言文，我都可以倾听。“史家之绝唱，无韵之离骚”出自司马迁的《史记》，品读他用尽千辛万苦而得的结晶，听他在艰苦环境中仍不放弃不忘初心的声音;“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”则是曹雪芹的自我评价,听他在书中感叹贾府败落而叹息的声音;“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是李白发自内心孤独的声音;也喜欢读《徐志摩诗集》或《林徽因诗集》，“我说你是人间的四月天，笑响点亮四面风”这是林徽因对徐志摩说话的声音。为林徽因与徐志摩的爱情感到惋惜“一声诗意千寻瀑，万古人间四月天”。喜欢听他们的“声音”，“听”他们对生活的见解与认知。
在倾听中感受生活，翻转我的流年。
倾听高一作文 篇2聪明的人，该是把多人智慧集合起来的人。
相信自己，是一种坚守，如天山雪峰上妙丽的雪莲，固守自己的高度；倾听别人意见，是一种智慧，如诸葛孔明七擒孟获的欲擒故纵，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同时，我有一副善于倾听的耳朵。
成功的人，无不是相信自己的人。这是一种自信，一种人生的饱满。相信自己，我有我的原则；相信自己，我有我的判断；相信自己，我的命运由自己主宰，相信自己，不在纷纷流言中乱了阵脚！比尔盖茨中途放弃了哈佛，毅然退学，不顾身后有多少人说他“昏了头”，因为他相信自己，相信自己会在软件开发上有所成就；武则天，每做出一事便不动摇，不因臣子议论而妥协，因为她相信自己的智慧
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倾听者作文【篇1】有人说倾听是一种美德；有人说倾听是一种涵养；也有人说倾听是一种胸怀；而我则认为，倾听是种享受！
20xx年4月9日天气：晴
今天a同学憋了一肚子气，实在没办法，只能找我这个情同手足的听众来倾诉。他一会说：“我同桌今天又与我打仗了，结果我战败了，被掐了八九下，都青了。”一会儿又说：“今天中午打篮球，本来想发泄发泄，没想到却被球撞到了头，刚起来没站稳，一不小心又弄伤了脚，说着他把脚伸过来给我看！接着他又说：“最惨的是，我的那个同桌居然恶人先告状，在老师那里，参了我一本。结果我又弄得狗血喷头！”还有
20xx年9月23日天气：晴
今天，老师把我叫到了办公室，对我说：“你这次怎么考的，数学只打了94分，平时不都在97分之上吗？怎么这么不认真，还有，你这道题的单位名称怎么没有写呢？这么粗心，如果下回再犯“马虎”的'错误，我可就找你家长谈一谈了！“第二节下课，老师又语重心长地说：“可要记住了！”最后放学时又说：“你可一定要记住啊！”
20xx年8月1日天气：晴
今天，早上还没睡醒时，便被妈妈叫醒从床上拉了起来，叮嘱我快点洗漱。我心想：“真是的放个假还不让我睡个好觉！”妈妈说：“今天中午，爸爸妈妈都有事，你自己在家吃吧！一会儿被要叠好，碗筷要刷好，一定要认真学习啊。玩电脑的时间不要太长，小心你的眼睛，千万别贪玩！”说完她急急忙忙地走了！
倾听是一种享受。同学向你倾
阅读全文>>>我们每个人都像是在荒凉的不毛之地飞翔着的鸟儿。在密林深处有一泓清澈的泉水，丁丁冬冬地奏着美妙的乐曲，那里，是我们休憩的地方。对于每一只飞越荒原的鸟儿来说，那里是何等珍贵的财富啊!
累了，可以停靠在泉水边的岩石上歇歇翅膀;渴了，可以畅饮甘甜的泉水。这里就是鸟儿的天堂!
其实，我们每个人的心灵深处都有一汪清泉，那是源自人性深处最无私最真诚的感动，那是心灵物语的自然流露!也许冗杂的公文已摧残了我们顽强的意志，也许烦琐的习题已吞没了我们所有的时间，但是只要我们稍息片刻，倾听一下心灵深处的泉声，就会发现，其实生命也充满了精彩。
当我们在生活中遇到挫折时，我们往往会守着自己那爬满裂痕的水晶杯一样的梦想哭泣，看着自己的梦想一步步地幻化成一滩泡影。当站在人生岔道口上徘徊时，心灵的泉水会启迪我们，告诉我们不要灰心、不要害怕;人生就像一个战场，也许会很残酷，也许会很不公平，但是我们千万不能泄气、不能放弃!跌倒了要勇敢地爬起来，鼓起勇气面对新一轮的挑战!
生活中只要我们静下心来去倾听，就会发现心灵的泉声无时无刻不在警醒着我们懈怠的心灵，鞭策着我们前进。
泉水常常问我们：今天的任务都用心完成了吗?对自己对爱人对朋友是否都诚恳、仁爱呢?对世界是否怀着一种是非分明的正义感呢?每当这时，我们大多数人都会选择逃避，我们不敢正视这些问题，因为我们并没有竭尽全力地工作、学习，而只是在机械地重复着我们所做的事情，日复一日，年复一年，我们似乎是在应付着我们的工作和学习，像是在完成一件理所当然的事情。其实不然，我们只有发自内心地投入，舍弃自我，才能有所收获，才能体味过程中的美感。这个道理很简单，但是能实践的人却实在不多，所以我们要谨记泉水的告诫，全心全意地投入到学习和工作中去!
朋友，当你孤单寂寞的时候，当你落寞悲哀的时候，当你迷惘不知去向的时候，请你保持片刻的宁静，倾听一下心灵深处的泉声吧，相信你一定会受益匪浅的!
倾听心灵深处的泉声，倾听人类最原始最美好的语言!
倾听六年级作文(篇2)我爱倾听，听大自然的一切。春天到了，因为天使来了，朴翼天使的鸣叫总是美的，听一听鸟鸣，总有一种在天际翱翔的惬意。炎炎夏日中，听着鸟儿的鸣叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也会倚在窗前，静静地等待天使的归来。
相比鸟鸣，我更爱听大自然演奏的乐曲。再也无法忘记听风的乐趣。微风的时候
阅读全文>>>如何提高写作速度和质量？写作对于学生的综合素质和创造力的培养至关重要，它能够帮助我们更好地记录下生活中的珍贵瞬间。在写作过程中，我们应该追求一气呵成，避免不断地修改与补充。下面，我们将介绍与“用心倾听作文”相关的知识，希望您能够将本页面收藏下来，以便获取更多的资讯服务！
用心倾听作文 篇1当演奏家的手指轻敲琴键，一首乐章划破寂静开始了。观众席上，有的人有耳无心，音符左耳进右耳出，不免感到一阵倦意袭来；有的人用心感受着每个音符的此起彼落，感受着演奏者那波涛汹涌的情绪世界，不由热泪盈框。倾听，是一门生活的深学，懂得倾听，世界就会有不一样的美好。
人与人沟通时，倾听是不可或缺的能力。我们常在与人讨论或争执时，为了坚持己见，说服对方，而以成见蒙蔽了自己的双耳，以怒气取代理性的心，最终导致彼此误会，不欢而散。其实，人本来就各有想法，把自己的心腾出一个雅量的空间，平心静气的用心去倾听、理解他人的想法，又何尝不能增加自己的见解？倘若沟通是一座桥梁，我想唯有以倾听为基石，才能使这座桥稳固的横跨两岸，在风雨中屹立不摇。
许多人常常埋怨自己的生活一成不变、枯燥乏味，我却不这么以为。有句名言说的好：“这世界不是缺少美，而是缺少发现。”即使生活再紧凑，我们仍然可以在百忙之中保有一丝真纯与悠闲，用自己的身心去倾听平凡的生活中不平凡的美丽。每一天，我总是享受着“倾听”的乐趣：清晨，清脆的鸟鸣是一首动听的起床歌；在车水马龙的街道上，喧闹隆隆的引擎声，那是一个城市的呼吸；夜晚，微弱而皎白的月光如银河洒落，那是大地无声的叹息。我发现，倾听──用心倾听，那些等待发现的惊喜，会在我的心中绽放出五颜六色的花朵来。
而除了倾听他人，也要懂得倾听自己，才能彻底了解自己，并且在千民万众的呼声中保有自我，在人生旅途的回顾中看的更高更远。林义杰在面对梦想与现实的选择时，他选择了自己内心的心声与渴望，他坚信自己，终于用汗水与泪水，找到在烈焰下，属于自己的跑步人生。我想，当我们去倾听自己的心时，不管是深邃中隐藏的情绪，抑或是深埋中的真正想法，只要我们以认真的态度去面对，就能在找到自我的同时，寻回自信与勇气！
海伦凯勒的双耳听不到声音，但她用心去倾听他人的人生，拥抱整个美妙的世界！她曾说：“有种东西看不到也摸不到，但可以用心感觉！”只要懂得用心去倾听，你会发现这个世界的人与事，有更多可爱的地方
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倾听树的心声作文 篇1中华诗词文化，博大精深，多姿多彩，让我们走进诗词，走进诗的心声。
题记
绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。西湖美景，自古备受文人青睐。冬去春来，万物复苏，诗人乘兴出游，有绿水芳草相伴，岂不快哉？
但愿人长久，千里共婵娟。苏轼乃诗词大家。中秋时节，大醉作此篇，兼怀子由。与月对饮，大气豪迈。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。怀才不遇，仍思为国效力，守望边疆，爱国之情洋溢而出。
剪不断，理还乱，是离愁。亡国之君李煜已为阶下囚，悔恨不已。离乡的愁绪被岁月沉淀，发酵，最终，别是一番滋味在心头。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。被贬至巴山楚水凄凉地二十三年之久的刘禹锡，受尽了排挤，壮志难酬，也唯有长叹：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
我最敬佩的，是文天祥。国难当头，挺身而出，救亡图存；南宋已亡，他叹到：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。元军将其擒走，威逼利诱，许以丞相之职，他却说惶恐，叹零丁，一身浩然正气，誓死不屈，最后留取丹心照汗青。
我最喜爱的，是李白。他长风破浪直挂云帆济沧海。被排挤在外，大气吟诵天生我才必有用，千金散尽还复来。自信，自尊，自强！正是我们青春的写照。
让我们一起倾听诗的心声，倾听鸟语花香，沉醉自然；倾听游子思乡，离愁别绪；倾听家国长恨，坚贞不屈；倾听自信，倾听自强！
倾听树的心声作文 篇2我是一颗年代久远的参天大树，见证了过去与现在的变化。同时，这变化也让我们整个家族发生了变化。
过去，这里是一片大森林。春天，这里鸟语花香，引来了许多小动物和小朋友；夏天，绿树成荫，老爷爷来这里乘凉，孩子们来这里玩耍，鸟儿看了，忙不叫好；秋天，树上的果实成熟了，引来了打批人，他们都来摘果子；冬天，树冠上白雪皑皑，偶尔会从缝隙里掉落下来几滴雪。这里像一个暖和的屋子。孩子们来了，在这里嬉戏、玩耍
现在，人类的科技发展得很快，我们的家族大多被砍伐。我们有的被送进了工厂做成纸料，有的被送到了雕刻工那儿，还有的被造成木桌、木椅等。我们所剩无几了。20xx年的泥石流就是一个给人类的惩罚。然而，人类仍砍伐树木，加剧了泥石流的发生。
人类啊，你们能静下来，听听我的心
阅读全文>>>这篇“倾听四季雨作文”文章是趣祝福的编辑精心推荐的，阅读后必定会让你受益匪浅。良好的作文不仅是一种技能，更是一种心灵与思维的完美结合。通过写作，我们可以从不同的角度去发现美好世界的存在。而拥有写作的能力，可以提高个人自信心。那么，要想写好一篇作文，我们需要从哪些方面入手呢？
倾听四季雨作文 篇1倾听四季的雨
桂林市乐群小学六（２）班
梁婕妤
春花秋草，炎夏冬雪，和风煦日，电闪雷鸣……是大自然赐予我们的瑰宝，是我们不可多得的财富。
而雨，恰恰是这些财富中的精品，是大自然中的精灵。
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的雨夜里，啜一口清茶，闭上眼睛，脑海里就会有一幅梦一般的画：大地是一张宣纸，春雨是一支绿色的毛笔，只需轻轻一点，那绿便晕开来，晕开去，伴着雨点落地、禾苗出土的声音。
夏天的雨，可没那么好脾气，它像一个顽皮的孩子，趁你不注意，就一路蹦跳着，嘻戏着，吵闹着来到了。它“噼哩啪啦”地在一切能敲响的东西上敲起来，然后“咚咚”地打在你的玻璃上。一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地演奏着各自的音符。一整个夏夜，你便可以和碧屋翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。
秋，历来被人们誉为金秋。秋风，被人们誉为金风。那我们就把秋雨称为金雨吧。在听金雨的时候，一切都变得沉默了，安静了。如果说金秋是一幅色彩凝重的油画，那金雨便是最具魅力的背景。现在，从这金色的雨声里，我仿佛听到了一个个新生命的啼笑，听到了欢庆丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了稻谷，老师丰收了希望……
冬在人们的印象中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。它不慌不忙地飘落，融化着寒冷的气息；它不紧不慢地倾洒，洗刷着尘埃污垢；它不疾不徐地飞降，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的伴奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦，春天快到啦！
这就是四季的雨，这就是四季的声音。倾听了这些精灵带给你的天?之音，你便会拥有一颗最纯真，最美好的心灵。
（桂林市鹰腾作文培训学校荐稿）
倾听四季雨作文 篇2相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的倾听四季的雨-六年级-记叙文，希望能够帮助到大家。
阅读全文>>>写作文是提高学生写作技能和思维素养的必要工具，写作则是一个持续深化和扩展知识面与认知的过程。您现在是不是已经开始动笔写作文了呢？笔者觉得“以倾听为话题作文”这篇文章非常精彩，不应该错过，建议您收藏本页，以防失忆。
以倾听为话题作文(篇1)历史的长河，生生不息，倾听那历史的声音，让这清音唤醒迷茫的人们，让这清音久久回绕于我们耳边，
历史的长河，无尽情愁，倾听历史的声音，品味诗情诗意，让浪漫奔放的诗词，伴着历史的巨浪，在你我心中流淌。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
苏轼，如此潇洒不羁，他坚定乐观，留芳千古，无论被贬还是升官，他都未沉沦，看那赤壁，曾留下过他多少辉煌！他只享“白露横江，水光接天”，观“大江东去浪淘尽”，思“千古风流人物”，这就是苏轼，“上可陪玉皇大帝，下可陪黎民院乞儿”的豪迈苏轼。
“谁怕，一蓑烟雨任平生。”
历史的长河，传递着历史的清音，听啊，那历史的清音缓缓飘入了非陋陋室。
“斯是陋室，惟吾德馨。”
刘禹锡，他的人生几经受挫，为政治革新，他得罪了当朝贵权，受多般刁难，半年时间，势力知县竟让刘禹锡搬了三次家，最后仅为斗室。然而，刘禹锡不畏强权所迫，在这陋室，他依“调素琴，阅金经”，念“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”他知道，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，如此情趣高雅，如此安贫乐道！这陋室，孔子曰：
“何陋之有？”
历史的长河，传递着历史的声音，听啊，那历史的清音轻轻飘到了南山脚下。
“采菊东篱下，悠然见南山。”
陶渊明，一个爱菊至痴的人，他富有情趣，悠哉游哉。不满朝政，他隐居田间，不惧势力，他不为五斗米折腰。就如同菊花，“花之隐逸者也”，他只愿享“山气日夕佳，飞鸟相与还”。多么一个有自我，不与世俗同流合污，愿按自己意愿去生活的人啊。
“问君何能尔，心远地自偏”
历史的长河，浩浩荡荡，倾听那历史的声音吧，在这美妙的旋律里，品味最初的清音。
以倾听为话题作文(篇2)人生在世,十之八九不如意,倾听,似乎是最好的选择.
当你无聊的时候,听那雨声,叮叮咚咚,错落有致的落在屋棚上.时而有如,悲哀婉转,消沉的声音中似乎有一种期盼.时而,有如,跌宕起伏,轰轰烈烈,那雄猛的气势在无形.我.他........
之中变出来了,时而又有如"噼里啪啦"速度快的让人无法恭维.虽然乱,但乱中有绪,使其完美地融合在一起.
当你早晨醒来,睡意朦胧,听一听鸟
阅读全文>>>倾听时，我们应该保持开放和兼容，不要将自己的观点强加于别人。为了帮助您更好地理解倾听的句子趣祝福的编辑特意整理了相应的资料，我对于利用不同语言的表达方式自信满满？在全球互联网已经成为基础设施的时代，每天在网上看到最多就是不同类型的句子，与他人分享句子可以拉近彼此的距离。
倾听的句子(1--20条)1、倾听是一种能力，需要不断地训练和修炼。
2、倾听需要用心去感受对方的情感，同时也需要理性思考问题。
3、倾听需要坚持目标和信念，以实现更大的成就和价值。
4、倾听别人的忧愁和痛苦，也能够让你更好地理解自己的人生。
5、聪明的人是没有极限的人。
6、一个善于倾听的人能够留下深刻的印象，让人们感到被关注和尊重。
7、倾听是一种尊重和关注他人的方式。
8、倾听需要你拥有专注的心态，并愿意听取不同意见和观点。
9、好的倾听可以帮助他人排解情绪，找到解决问题的方法。
10、这次论坛是一个重要的机会，让我们在开始描绘未来图景的时候，倾听世界上那些具有领先地位而且最富创意的媒体的经验。
11、与孩子谈论他们的感受，并且倾听他们说话，不做判断。
12、倾听可以建立有效的人际关系，帮助你更快地解决问题和达成目标。
13、倾听需要与别人建立联系和共享经验，而不是简单地通过讲故事来吸引注意力。
14、倾听是一种良好的沟通方式，可以让双方都得到更好的体验。
15、幽默和严肃是互相考验的，因为不想接受那种玩笑，就必须有怀疑，而经不起这种玩笑就必须有智慧。-gorkia。
16、倾听需要关注对方的感受和需要，而不是仅仅听到声音。
17、人生就是一次次选择的过程。以前，每次我都毫不犹豫选择了进取，向上，奋进。这次，我希望能做到怂。怂，倾听内心的声音，做真实的自己，让心欢喜。因为，人生，除了名利掌声，还有些东西总是让人一旦提起，就禁不住饱含深情，热泪盈眶。
18、懂得倾听并不是让你陷入被动状态，而是让你变得更智慧和更强大。
19、倾听需要意识到我们的语言和行为对别人的影响，从而更好地管理自己的情感和情绪。
20、倾听需要大力帮助他人面对挑战和困难，以从中学习和成长。
倾听的句子(21--40条)21、倾听是一种让人变得更为博学和智慧的方式，能够让你深入了解各种知识和观点。
22、倾听让你更了解别人，也让你更了解自己。
23、倾听需要学习，需要不断地提高自己的倾听能力。
24、倾听不仅可以改善我
阅读全文>>>这篇网络文章标题为“倾听课件”，非常出色，非常值得推荐给大家。在教学中，教案和课件是非常基础的部分，现在又到了撰写教案和课件的时候了。教案在教学过程中扮演着不可或缺的角色。感谢您的浏览！
倾听课件 篇1设计理念
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程要珍视学生的独特感受、体验和理解，在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣
教学目标
1．知识与能力：了解“悦耳、耐心、沉默”等词在句子中的意思和作用能正确、流利、有感情地朗读课文
2．过程和方法：在自主、合作、探究式的研读过程中通过教师引导感悟真情，了解苏珊对我的关爱
3．情感、态度和价值观：体会关爱他人的精神，懂得帮助别人自己也在享受幸福
课时安排
1课时
教学流程与设计意图
第一课时
一、质疑解题
⒈揭题：用心灵去倾听
⒉读课题，你最想了解什么？（谁用心灵去倾听？都倾听了哪些话？为什么用心灵去倾听？……）
［设计意图］“学贵有疑”，在质疑中激发学习兴趣，养成带着问题去阅读的好习惯，引导学生主动探究，敏于发现，激活思维）
二、初读课文，确立探究的问题
1．自由读，将课文读正确、流利、通顺
2．读了课文你都知道了什么？（针对揭题时的问题回答，将简单的问题解决）
3．确立本节课要解决的主要问题：“我”与苏珊为什么要用心灵去倾听彼此的话语
［设计意图］培养学生解决问题，筛选问题，整合问题的能力
三、研读课文，探究问题
1．快速浏览课文，从文中找出两句话，说说“我”与苏珊为什么要用心灵去倾听彼此的话语
出示：（1）、我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要
（2）、苏珊对我说，她也要感谢我她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福
2．针对两句话的内容确立自主探究内容
（1）苏珊为儿时的我做的“一切”指哪些？“多么重要”体现在哪里？
（2）我的电话让苏珊感受到做母亲的幸福从哪里看出来？
3．学生自己选择一个问题研读课文做好批注，小组交流学习成果
［设计意图］学生有选择性地学习有助于其学习积极性地提高，在相互合作中提高阅读能力
1．分版块汇报学习成果
版块一：
（1）苏珊为儿时的我做的“一切”指：告诉我被锤子砸伤的手指不再疼痛的方法；告诉我怎样计算长方形的面积；西班牙首都在哪里；“修理”这个词怎样拼写；为什么整天唱歌的金丝
阅读全文>>>在感情世界里默默付出的人，最好也会默默离开。~~每个人欣赏的句子类型不一样，在此，你不妨阅读一下倾听的句子精选(56句)，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
1、王尚文教授曾经说过，听，是语文学习的精髓。
2、走累了停下的时候脑海中浮现出故乡的街道
3、与孩子谈论他们的感受，并且倾听他们说话，不做判断。
4、你应当养成倾听别人对你讲话的习惯。
5、愿者上钩，这是多么痛彻的领悟啊！——姜子牙
6、听这些话，让禅宗的人知道。要有耐心，三思而后行。
7、歌手、监制梁翘柏作曲，由香港作词人李焯雄作词
8、焦耳求知英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。
9、那时的我，还处在倾听而不是对人说的年纪。
10、不想成为圣司君的负累，而是要和圣司君一起努力把路走完。
11、成长，是每个孩子的权利，但他们也必须旅程，或平坦，或崎岖，有喜悦和悲伤，有分离和联合。宫崎骏的（悬崖上的金鱼公主）。
12、岛姐，我们曾经甜蜜的爱过，疯狂的撕着我，在城市的天空哭泣。宫崎骏的（天空之城）。
13、花儿在风中摇摆，倾听着风的旋律。
14、小说主要讲了：李悬心里有太多的疑惑需要得到解答，但是现在她更渴望的是，再度听到他的歌声，这是她日日夜夜魂牵梦萦的歌声。他纤长的睫毛在眼下投下一片阴影，深邃的眼眸隐藏在了黑夜中。他的下颌长着青色的胡茬，不修边幅的轻狂模样，很有男人味道....
15、“于有来你愿意嫁事发我吗我一定而说就成为一名顶尖的小提琴工匠”
16、做事情的时候，确定你倾听了每一个人的发言，尊重每一个人的观点。
17、器皿质量好，干净，瓦头比金头好。
18、饭后的散步变成看狗狗喝酒，然后有转换成听朋友聊心事喝酒。
19、这世上会永远包容你的除了父母，还有真兄弟。
20、他们只能像朋友一样诉说和倾听。
21、我不知道离别的滋味是那么凄凉，我不知道说再见要那么坚强。宫崎骏的千与千寻。
22、我们面带笑容，看在对方眼中，那朵微笑是发光的；当我们口出赞叹，听在对方心底，那句赞美是发光的；当我们伸手扶持，受在对方身上，那温暖的一握是发光的；当我们静心倾听，在对方的感觉里，那对耳朵是发光的。因为发心，凡夫众生也可以有一个发光的人生。
23、你可知道%的人存在一般沟通
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