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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。牧童的作文专题给大家汇集了大量关于牧童的作文、牧童的作文精选等，希望丰富的牧童的作文内容能够对大家有所帮助！
渴望这篇"小牧童作文"能给您带来更丰富的信息，以下观点仅供参考。由于作文水平参差不齐，写作能够帮助我们更好地开拓思维和增长知识。写好一篇作文需要耗费大量时间、精力和心思。
小牧童作文 篇1一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。当他睁开眼睛的时候，只见树枝和树叶深深地进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，地上的房子、井水、河水......都是颠倒的。人用头走路，房子先建屋顶，井水河水在空中游动，这里的一切看上去都十分混乱。小牧童十分惊讶，为什么所有的东西都是颠倒的呢？小牧童带着疑问向前走去，当他走到一座高塔，停下脚步，看了看这座高大的塔。只见塔上写了四个字“许愿宝塔”。这时，出现了一只小精灵，小精灵告诉小牧童说：“只要谁爬上了这座塔，谁就能许一个愿望。”
小牧童带着他的决心，一天又一天，一日又一日地爬，经历了一次又一次的失败，可他从未放弃。时间在流逝，转眼间已经一个月了，小牧童还是没有放弃，他还是一天又一天地努力。在他快要放弃的时候，用尽全身的最后一点力气爬上了塔顶。他对精灵说：“我的愿望是让这里变回原来的样子。”“你不想回家吗？”小精灵问。“想。”小牧童说，“可我更想把这里变回原来的样子。”小精灵听后很感动。“你的两个愿望我都帮你实现了。”小精灵回答。“谢谢。”
这里变回了原来的样子，小牧童也回到了家中，他永远都忘不了那个在神秘村庄所发生的事情。
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小牧童作文 篇2聪明的小牧童童话故事
从前有个小牧童，由于别人无论问什么，他都能给出个聪明的回答，因而名声远扬。
那国的国王听说了，不相信他有这么厉害，便把牧童招进了宫。国王对他说：“如果你能回答我所提出的三个问题，我就认你做我的儿子，让你和我一起住在宫里。”
牧童问：“是什么问题呢？”
国王说：“第一个是：大海里有多少滴水？”
小牧童回答：“我尊敬的陛下，请你下令把世界上所有的河流都堵起来，不让一滴水流进大海，一直等我数完他才放水，我将告诉你大海里有多少滴水珠。”
国王又说：“第二个问题是：天上有多少星星？”
牧童回答：“给我一张大白纸。”
于是他用笔在上面戳了许多细点，细得几乎看不出来，更无法数清。任何人要盯着看，准会眼花缭乱。随后牧童说：“天上的星星跟我这纸上的点儿一样多，请数数吧。”但无人能数得清。
国王只好又问：“第三个问题是：永恒有多少秒钟？”
牧童回答：“在后波美拉尼亚有座钻石山，这座山有两英里高，
阅读全文>>>课前透视：
这篇课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，戴嵩地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中，面对一个牧童的指正，其他人感到是一声炸雷，而戴嵩却从善如流，既为自己的错误感到惭愧，又非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。小小一个牧童，面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然“挤”进赞叹着的人群大喊“画错啦”，又是何等的率直不盲从，实事求实，敢于挑战权威的品德值得我们学习。文章故事情节曲折，人物角色鲜明，在教学中教师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比感悟，在读一读、想一想、评一评、演一演中充分感受戴嵩的谦虚和牧童的勇敢。
另外，对于戴嵩和我国一些著名的画家，学生知道的很少，课前教师可布置学生请爸爸妈妈帮忙查找一些相关的资料。
教学目标：
1、会认13个生字，会写12个字。
2、、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
3、结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。
信息资料：
生字卡片、多媒体课件及我国名画家的作品、学生给画配话的练习单。
教学过程：
第一课时
一、激趣启思。
1、师：今天，老师带来了两位朋友，他们是谁呢？（课件出示：戴嵩和牧童）
2、指名读他们的名字，去掉拼音读“戴”：咱们班有姓“戴”的吗？（如果没有，建议学生回去可以调查一下周围的人。）
3、了解戴嵩吗？指名说说，教师出示“我知道”的内容。
4、（板书：画家牧童）齐读；你发现了什么？猜猜我为什么这样写？（因为戴嵩是大人，是画家；牧童是小孩，是放牛的）那么大画家和小牧童之间会发生什么事呢？
[一大一小书写课题，意在引起学生思维的碰撞，激发探究的欲望，为下文提升文本价值奠定基础。]
二、自主探究。
1、学生轻声读课文，划出生字，反复地多读几遍。
2、同桌合作做“你指我认”的游戏：一个人拿卡片，另一个人读生字，遇到不会的放在一边，同桌互相帮助识字，看哪组合作的最好。
3、指名当小老师领读：带拼音读词语、去拼音读词语、打乱顺序读生字。
4、参加“智慧乐园”：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，聪明的孩子们，你们能摘到智慧果吗？
注：字音——惭can愧、蔼ai
扩词——批、驱、蝇
动作表情识字——惭愧（什么时候有过这种感觉？）、抹、戴、翘、拱
联系生活识字——中百平价商场、连山购物中心、墨水瓶。
[用孩子喜闻
阅读全文>>>每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。教案需要注意不同学生对教学内容的接受能力，如何才算是写好一份教案课件呢？以下是趣祝福为您收集的最新有关“古诗牧童教案”的范文，欢迎加入我们的阅读圈子让我们共同分享和交流！
古诗牧童教案(篇1)古诗牧童的教案
一、教学目标
1.了解并背诵古诗《牧童》。
2.理解古诗《牧童》所表达的意境。
3.学会用诗歌表达内心的情感。
二、教学重难点
1.理解古诗《牧童》所表达的意境。
2.了解古诗的韵律并运用到自己的作品中。
三、教学过程
1.导入
教师拿出一段歌曲《草原之夜》，并向学生介绍这首歌曲是描绘草原上的美丽景色和牧民的生活习俗，引导学生想象草原上的美景，涌动的人群和各种动物。
2.学习
教师将《牧童》一诗展示给学生，让学生自己读一读，听完学生读诗后再简单地讲解一下诗句含义，让学生理解作者的情感用意、意境和修辞手法。
3.讲解
学生通过阅读和讲解理解古诗《牧童》。这首诗是作者李商隐所作的一首七绝诗，共四句，是作者在泛舟长沙浏览岳阳楼时，看到湖面上的牧童和水牛，感慨自己不如这些天真而自在的牧童，想要抛却尘世的扰攘，寻找内心的宁静。
4.朗读
通过学生的理解和朗读，让学生对这首诗留下深刻印象，并抓住古诗的韵律和情感用意。
5.创作
学生通过理解和朗读自创同样的七绝诗，让学生体验写诗带来的乐趣，表达内心的情感和宁静。
6.总结
教师向学生总结本节课的教学，在学生的实际创作中检验学生对古诗的理解和应用能力。
四、教学评价
本课案教学目标清晰，针对性强，教师以多角度引导学生对古诗《牧童》的理解和朗读，合理设置了实际创作环节。能够有效提高学生的诗歌欣赏能力，并具有一定的实践性和可操作性，对学生的创新精神、语言表达能力有着积极的促进作用。
古诗牧童教案(篇2)今天我说课的题目是古诗《牧童》。孔子曰："不学诗，无以言。"学习古诗，不仅让学生了解了丰富多彩的祖国文化，丰富学生的语言，发展想象，还可以培养学生的诗学素养。今天我将以浅薄而又真诚的见解，谈谈我对《牧童》这一课的教学构想。我将从"说教材"、"说学情"、"说教学法"、"说教学过程"、"说板书设计""说教学预期和反思"这六个方面来说课。
一、说教材
(一)说教学内容
《牧童》是人教版五年级下册第二组第五课《古诗词三首》中的一首诗。本组教材是以童年为专题来
阅读全文>>>生活不是牧歌
天蓝草绿，云淡风轻，一曲牧歌，悠悠随空。这景这情，谁不为之心动？蒙古和青藏的牧歌吹进了现代的心坎，人们醉了，向往了，却也忘了，现实的生活并不是诗化的天空。
遥览历史，在那西北之地，是谁在吟唱着新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿风啾啾的凄凄悲歌？青草浸血，蓝天映红，云殁狼烟，风弥残腥。人的野心在欲望中膨胀，无休止的战争是牧歌的祭礼。近而观今，可又看见了蒙古包外的漠漠黄沙？人之坚强源于人之本性，人之本性是为求得生存，为了生存，一些东西便远在美好之外。
也许牧歌是生活，但生活一定不是牧歌。且不管那人的野心欲望与生存本性，请看人身。人有七情，身有浮沉，生活又岂止一味？倘若把生活比做一首歌，这歌必有高低之调，忧乐之情。
浔阳江头的琵琶语，应是这歌中的音符把？弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。想当年琵琶女才色双绝，令多少富贵公子为之倾倒啊，可谁知到头来她却无奈地嫁作了商人妇呢！商人无情，弟姨不在，江口空船，泪干水寒。
梧桐叶上的雨箫声，应是这歌中的音符把？点点滴滴，愁落心头。想当年李清照也是衣食无忧且有好郎君相伴，生活得好不悠闲惬意，可怎知人生多变，在经历各种苦难后最终落得个凄凄惨惨戚戚呢！淡酒晚风，雁过无痕，梧桐寂雨，清影天明。
这便是生活，有最初的美好，也就有最后的残缺。谁还在说它只是一曲牧歌呢？
于如今这浮华的世，把生活当作牧歌固然是一种境界，但这种境界在现实的生活面前不堪一击，不是吗？精神的巨峰当不住生活的洪水，再伟大的人也有他渺小的一面，海子走了，顾城走了，所谓境界似乎成了一种臆想中的完美，一种自我逃避的方式。
鲁迅说过，真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。对于生活，我们又有什么好忌讳的呢？生活本就不是牧歌，当然生活也不是祭歌，只有我们正确地认识到这一点，才能用年良好的心态去坦然面对坎坷从而驾驭生活，而不是让生活驾驭我们：美好时，忘乎所有；困窘时，走向灭亡！
生活不是牧歌作文 篇2曹成勇
比尔·盖茨告诉我们：生活是不公平的。
也许你对工作尽责，但老板却总对你横挑鼻子竖挑眼；
也许你才华横溢，但世人却不懂你的价值；
也许你努力、奋斗过多次，但成绩却总不理想；
……
生活中这样的事太多了，你不必叹息这样的生活。因为它是真实的，有棱有角的，它虽然是残酷的，但却真切地给了我们酸甜苦辣各味。
一位年轻的父亲摊着双手诱导刚刚学会走
阅读全文>>>探讨与“牧童古诗教案”相关的话题是本文的主题，感谢您来参考并逐篇阅读这些文章。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。写好教案，完整课堂教学可实现。
牧童古诗教案 篇1古诗《牧童》是唐代大诗人白居易创作的一篇描述田园生活的诗歌。诗中通过描绘牧童的生活，表达了诗人对田园生活的向往和对现实的思考。本教案将以《牧童》这首诗为中心，设计了一堂古诗课的教案，旨在通过学习诗歌的形式、情感和意境，激发学生对于田园生活和自然的热爱。
主题：田园生活和自然之美
一、教材分析：
1. 教材名称：古诗《牧童》
2. 教材类型：唐代古诗
3. 作者：白居易
4. 主题：田园生活和自然之美
5. 内容：描写牧童的生活及对田园的向往
二、教学目标：
1. 了解田园生活的特点和优美之处；
2. 理解古诗《牧童》的主题和意境；
3. 能够通过朗读和解读古诗，表达自己对田园生活和自然之美的感受；
4. 培养学生欣赏古诗的兴趣和能力。
三、教学过程：
1. 导入环节（5分钟）
通过展示一幅田园风光的图片，引起学生对田园风光和自然之美的兴趣，激发学生对田园生活的向往。
2. 课堂阅读（20分钟）
1）播放诗歌朗读视频，让学生先感受一下整首诗的朗诵效果和语调。
2）分段朗读诗歌，让学生跟读，并帮助学生理解诗句的意思。
3）让学生回答一些问题，帮助他们更好地理解诗歌的意境和主题。
3. 文本分析（15分钟）
1）让学生翻阅课本，寻找诗中描写彩云和鲜花的词句，并引导他们理解诗歌中表达的自然之美的意境。
2）让学生观察诗中描写牧童日常生活的词句，并引导他们理解牧童生活的特点和诗中对农田的描述。
4. 主题思考（10分钟）
通过提问和讨论的方式，引导学生思考牧童为什么感到幸福和满足，以及田园生活和自然之美对于现代人有何启示。
5. 朗读和解读（15分钟）
1）学生分组朗读古诗《牧童》，并配以适合的动作和语调。
2）引导学生以词句为线索，解读古诗的意思和感情，并给予适当的评价。
6. 创作实践（15分钟）
通过诗歌创作或绘画等形式，让学生表达自己对田园生活和自然之美的感受。学生可以选择以牧童的视角，或者以自己的视角，创作一首与《牧童》相呼应的诗歌，或是绘制一幅表达对田园生活和自然之美的画作。
四、教学反馈：
通过学
阅读全文>>>现在你是否对作品读后感一筹莫展呢？每个人读完作者所写的作品后，都会有不尽相同的看法。 文字可以帮助我们表达心中的情感和思考，精挑细选趣祝福小编为你搜罗了“牧童三娃读后感”，希望您喜欢本文的风格！
牧童三娃读后感【篇1】读牧童三娃有感
《牧童三娃》是中国著名作家巴金的短篇小说，讲述了一个发生在草原上的感人故事。这个故事中不仅有生与死的较量，更有友情、亲情、爱情以及人与自然和谐相处的感人情节。而我从中获得了很多启示和感悟。
故事的主人公是三个牧童，他们是“太阳的孩子”，在蓝天白云和大草原上成长。三娃的家庭贫困，家里只有一匹马，父母生病无法干活，三娃和兄弟们靠打猎和捕鱼为生。一天，三娃和二娃出去打猎，却恰巧遇到了猎物——一只蒙古野马。三娃和二娃一同追逐野马，最终三娃英勇地将野马制服，带回家中，得到了众人的赞许和尊重。
三娃的勇气和智慧，让我感受到了生命的力量和文化的力量。在草原上，人与自然是密不可分的。人类离开了大自然，便失去了生命的意义和价值。而三娃则是草原上正能量的化身，他用智慧和勇气赢得了尊重，展现了社会的价值和人性的高尚。在这个物质文明大爆发的年代，三娃传承了草原上的头脑和勇气，为我们树立了榜样。
此外，《牧童三娃》也给我留下了关于亲情、友情和爱情的深刻印象。三娃和兄弟们的爱心、友情和互助精神，让我深刻领略到了关爱他人的重要性。面对家庭的困境，三娃没有放弃，用自己的力量去扛起责任，用自己的勇气去面对压力。这种勇气和责任感让我很是感动，也给我带来了对家庭和亲情的深刻感悟。
总的来说，《牧童三娃》这个故事蕴含了很多的人文关怀和精神富饶。故事细节精致，情感真挚，展现了巴金深厚的文学造诣和人道主义精神。它教会了我们如何用平凡的能力去创造不凡的成就，如何用信念和勇气去迎接生命的考验，以及如何用爱心和关怀去传递人间温暖和情感寿命。
牧童三娃读后感【篇2】《牧童三娃》是一部非常感人的故事，描绘了一个普通牧童的不幸遭遇与坚定勇气。
故事的主人公是三个牧童，他们来自一个贫穷的村庄，通过放牛来赚取收入。然而，他们的生活并不平静。一个贪婪的土地所有者为了占领他们的牧场，不断地折磨他们。他甚至派出一支兵队来摧毁他们的家庭和牧场。牧童们无助地面对这些问题，但他们并没有放弃，反而战斗到了底。
这个故事的主题是坚韧不拔，在生活中遭遇困难时要坚强勇敢。即使牧童们遭到无数
阅读全文>>>x年x兽医站力争在x年工作的基础上做出新的突破，重大动物疫病防控工作上做到重大动物疫病零发生，动物卫生监督工作做到无畜产品食品安全事件发生。具体工作计划如下：
一、 重大动物疫病防控工作
扎实做好重大动物疫病防控工作，确保全年动物防疫工作目标任务顺利完成。x年重大动物疫病防控要求依然按照国家农业部制定的标准，牛羊实行一年3次集中普免，猪实行跟胎免疫，集中免疫时间定位春防3月10日—4月10日为期一个月，夏季防疫时间定为6月1日—6月30日，秋季防疫时间定为9月20日—10月20日，要求做到全团不留死角，保证免疫密度100%。
二、 养殖场定期考核
x年每季度对全团各规模化养殖场、养殖合作社进行一次定期检查，对养殖场的兽医、育种员及职业经理人进行量化考核，评选典型，奖优罚劣。时间初步定为4月、7月、10月、12月底，具体时间根据实际工作需求制定。
三、 产地检疫及屠宰检疫工作
认真学习《暂停收取动物及动物产品检疫费用的通知》的文件精神，针对这一文件，组织相关人员研讨不收费后如何出证的问题，制定出一套适用于我团的检疫申报模式，不要求一味地提高报检率，要控制检疫出证率，确保所有持证的动物，均为依法饲养，符合检疫出证标准的动物。
四、 动物卫生监督执法工作
我团已于x年11月20日起开始实行动物及动物产品检疫暂停收取费用，检疫出证的人数必定增加，经营动物的商贩也必定会持有检疫证明，所以，x年动物卫生监督执法的重点工作将放在对集贸市场上贩卖动物的监督检查，发现未付检疫证明的将重罚。
五、 两病防控工作
x年两病检疫工作全部严格按标准执行，每个养殖场的梁冰检疫由兽医站人员亲自操作，不准兽医代劳，结核检测全部使用一次性卡介苗注射器，在牛左侧颈中部上三分之一处进行刮毛消毒，注射，3、4、5连续三天判定结果，结果出来后交实验室出具检测报告单。检测时间定为5月及10月
六、 兽医实验室建设工作
按照国家实验室验收标准，准备实验室资料，完善各项规章制度，按标准进行实验室检测工作，严肃实验室纪律。
七、 养殖场、屠宰场监管工作
每年定期对养殖场监管监察4次，分别在4月、7月、10月、12月底，随养殖场考核一同完成，每月不定时间对养殖场、屠宰场及交易市场进行一次监管监察，对养殖场、屠宰场进行一次无害化处
阅读全文>>>在实施工作计划时，上层管理需要定期追踪并审查实施状况和进展，是否存在一份既简明又深入的工作计划呢？编辑部为大家挑选了一篇有着"畜牧工作计划"这样题目的优质文章，建议您阅读，希望在阅读过程中能给您带来帮助！
畜牧工作计划【篇1】20____年我站在县畜牧局和望田镇党委、政府的正确领导下，在各单位的关心支持下，在全镇养殖户的密切配合下，攻坚克难抓落实，凝心聚力谋发展，促使了常规工作有创新，重点工作有突破，阶段工作有成效，提升了服务水平，提高了养殖效益，赢得了群众的满意，促进了全镇畜牧业稳定发展。为切实做好20____年我镇畜牧工作，特制定如下工作计划：
1、狠抓“作风建设”工作
全面落实科学发展观，以创先争优促工作，以争创一流抓实绩，在工作中创新管理，强化措施，全力推进畜牧兽医的各项工作，进一步加强理论学习，树立正确的人生观、世界观和价值观。高举邓小平理论伟大旗帜，全面实践“三个代表”重要思想，积极主动地把党员作风建设活动进一步深化，切实转变作风。发挥党员的带头模范作用，确实加强单位自身管理，继续严格签到制度。加强基层队伍建设，提高防检员的战斗力，确保各项工作顺利开展。
2、狠抓产业发展
要大力宣传畜牧扶持发展政策，认真落实畜牧业发展优惠政策，多渠道引导投入，推动畜牧产业持续稳步发展。积
极争取国家和省、市、区畜牧兽医建设项目，争取让更多的有经济势力的个人和企业来我镇投资畜牧养殖，让我镇的畜牧业注入更多资金，使我镇的畜牧发展有新的突破。
3、狠抓科技推广
一是继续加强品种改良工作，坚持引种与选育相结合，进一步推广牛冻精改良和生猪人工受精工作，确保各项指标达到标准，对输精点要加强管理，广泛宣传，使群众真正得到实惠。二是加强科技饲料推广力度，以青贮氨化饲料为主，充分利用我镇的可利用资源，以养殖小区为主，增强畜产品科技含量。三是加强科技培训，提高农民科技养殖水平，举办培训班，设立科学养殖技术咨询点，广泛进行宣传，达到养殖户户均有一个科技明白人。
4、狠抓出栏、存栏任务
认真抓好牲畜的出栏、存栏，以便更好地完成上级下达的各项任务，促进我镇畜牧业的良好发展。壮大养殖规模，提高养殖水平，加强对生猪养殖大户的技术指导，壮大养殖规模，使养殖成一个实实在在的增收渠道。
5、狠抓动物疫病防制工作
按照县畜牧局要求切实做好重大动物疫病综合防制工作，保证高制病性禽流感、口蹄疫、猪瘟、猪
阅读全文>>>为保证优化政务工作的深入扎实开展，全系统自上而下均成立了政务公开优化政务工作领导小组，明确一把手负总责，分管领导具体负责，并设立优化政务工作办公室，具体负责优化政务工作的组织实施、检查落实等工作。同时，我们将优化政务工作纳入目标管理体系，实行目标管理责任制，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好局面。
我们结合系统工作实际，通过制作优化政务专栏、版报、宣传标语，设立监督台等多种形式，将各项行政办理事项的办事依据、办事职责、办事程序、办事标准、办事时限、办事结果“六要素”向社会广泛公开，不断加大优化政务宣传力度，在方便服务对象的同时，我们还将优质服务8项承诺、检疫执法8不准，部门工作职责、防检疫工作程序和防检疫执法收费标准等内容在局机关大厅政务公开栏里做到了上墙向社会公开，同时对外公布了热线举报电话。此外，对影响十分微妙的日常工作经费开支使用和干部职工福利待遇发放等情况，我们都做了按季度及时公布，从而增强了全局工作的透明度。
一是实行首问负责制。我们建立了严格的接待、登记、督办、反馈程序。实行谁接待、谁负责协调处理，一包到底。对于所接待办理的每一件事进行立档建卡，当时没有解决的，事后及时把处理情况反馈给当事人，做到件件有落实，事事有回音。
二是实行限时办结制。各办事服务部门把办理手续时应当具备的条件、依据、手续、权利和义务等，由县优化政务统一编成县《政务服务指南》向社会进行了公示，极大地方便了群众，对于公开的办事项目均明确了办事时限，并严格按时限办结。
三是实行现场评议制。我们在机关优化政务宣传阵地内设置了意见箱，积极接受社会舆论的监督管理，让办事对象对办事人员的服务态度、办事时限、职业道德、工作作风等情况进行现场评议，把评议结果作为对工作人员考核的重要依据之一，组织人员定期对评议结果进行归纳整理，实行奖优罚劣，从而大大调动了广大行政执法人员的工作积极性，增强了工作责任感。
四是实行监督检查和责任追究制。我局纪检监察部门充分发挥监察职能作用，重点对下属各单位的执法、服务等情况进行经常性监督检查，发现问题，严格按照上级相关规定追究相关人员的责任，决不姑息迁就。对个别违反规定、在社会上造成不良影响、群众反映强烈的人员，坚决清理出行政执法队伍，确保了行政执法队伍的纯洁性。此外，每年我们还对各二级单位的财务收支及公开等情况进行检查，有效地杜绝了不合
阅读全文>>>作文是思考和表达的完美结合，是人类智慧的积累。通过写作，我们能够更加深入地了解周围的微妙细节。写作文最重要的是要多写多练，只有这样才能不断取得进步。今天趣祝福编辑为您提供“童话作文”，感谢您关注，希望这篇文章能够与您的兴趣相契合！
童话作文【篇1】很多事很多人不是像童话故事里那么简单，记忆中曾经有人这么跟我说：童话之所以美，那是因为现在生活中缺少童话世界里的情节；生活中我们需要面对很多很多问题，都需要自己去努力解决，并不像童话世界里那样会有贵人来帮你把所有麻烦事都迎刃而解。很多时候，愿意为你的人却心有余而力不足，力足者则无心。其实生活有的时候就是这么无情，并不是那么美好。这个世界很大，但它给人的感觉，应该是冷暖自知。人小的时候总是希望自己快快长大，当长大后回想起来自己当初怎么那么傻:会希望自己快快长大。长大后，看得多见得多了，就觉得为什么人要有那么多烦恼呢，小时候多好啊，给颗糖就会笑。
生活不是童话，灰姑娘不会遇见王子，生活就是那么的现实。并不是你觉得怎么样就怎么样的。不是有句话说理想很丰满现实很残酷吗？生活就是这样。小时候都觉得童话世界很美好，但是越长大越发现童话都是骗人的。童话世界里小白兔喜欢吃胡萝卜，可是现实中小白兔却不是很喜欢吹胡萝卜的。
每一份幸福都需要靠自己努力的，每一份的快乐也是自己给的，有时候会感觉生活很无趣是因为生能得到活太过平凡，偶尔忙碌一下就发现没有时间去想太多。如果忙碌的生活是自己想要的结果，那样估计也是一种幸福。生活不是童话可以不做什么就可以很开心，就可以得到快乐。生活总是充满崎岖和坎坷，风平浪静的日子不多。生活并不是随心所欲，很多时候为了某些人或事，我们都不得去做一些我们不愿意的事，哪怕它会让你伤痕累累。生活中也有某些人或者某些事明明很在乎却又不得不放弃。
我们的世界总是充满酸甜苦辣，当自己无能无力的时候很多人都会对你说幸福在自己手上，能不能得到主要靠自己，可是有时候即使你在努力，却忽然发现那些努力却显得那么苍白无力。最后痛的连站起来的勇气都没有。所谓患难见真情，可是如今的社会有多少人见难落荒而逃。渐渐的你会发现童话书上的故事之所以吸引人就是因为现实生活中缺少，越是缺少就越通过书本的阅读在脑海想象自己所需要的童话世界里。可是想象始终是想象，我们是活着现实中不是自己的想象中。现实中有苦痛，想象中的世界是自己编织的即使
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