目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。麻雀教案专题给大家汇集了大量关于麻雀教案、麻雀教案精选等，希望丰富的麻雀教案内容能够对大家有所帮助！
下面的内容是趣祝福编辑为大家整理的山麻雀教案。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，因此在写的时候就不要草草了事了。教案是课堂教学的基础设施。供你参考和使用，请收藏和分享！
山麻雀教案【篇1】活动目标：
1、根据图片内容参与故事讲述，学说故事中对话。
2、理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感，懂得不影响别人。
重点：
学说故事中的对话。
难点：
懂得不影响别人。
活动准备：
图片、猫头鹰、啄木鸟、小猴子、小松鼠、小麻雀、鹿宝宝，头饰。
活动过程：
一、引题：出示树的图片
森林里的一棵大树上经常会传来好听的声音，我们猜是谁会躲在树上唱歌啊？原来是小麻雀。小麻雀今天又在唱歌了，让我们来听一个故事，看看发生什么事情了。
二、 讲述故事 ：高的树顶上——我得下去问个明白。
提问：小麻雀唱歌的时候发生了什么事啊？
会是谁不要小麻雀唱歌了？
三、讲述故事：小麻雀往下飞——你飞下去看看就知道了。
提问：小麻雀看见了谁？
小麻雀是怎么问猫头鹰的？猫头鹰怎么说？（学说对话）
小麻雀怎么问啄木鸟的？啄木鸟怎么说？（学说对话）
小麻雀怎么问小猴子的？小猴子怎么说？（学说对话）
小麻雀怎么问小松鼠的？小松鼠怎么说？（学说对话）
为什么小松鼠会不要小麻雀唱歌呢？
四、讲述故事小麻雀飞到树底下——最好听的歌。
提问：为什么小松鼠不要小麻雀唱歌啊？
小麻雀看到鹿宝宝在睡觉的时候是怎么做的 ？
五、完整讲述故事（幼儿讲到会讲的地方跟老师一起讲）
提问：你喜欢这只小麻雀吗？为什么？
除了在睡觉的时候不可以影响别人，还有在什么时候也不可以影响别人呢？
（经验迁移：要关爱朋友，懂得不影响别人。）
六、情景表演：
我们喜欢这只小麻雀就一起来学学它吧！
山麻雀教案【篇2】代老师上的《麻雀》一课，是俄国大作家屠格涅夫的一篇散文，文中叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。代老师充分挖掘了教材中的情感教育，将三维目标有机地与课堂教学相结合，产生了良好的教学效果。堪称一次精彩的课堂演绎，一次生动的爱的教育，让在场的每一个人都经受了一次爱的洗礼。我认为代老师这节课的许多做法都值得我们大家学习。
一、整体感受课文，认识到位。
《麻雀》这篇课文通过对不同角色的神态、动作的具体描写，不仅刻画出小麻雀弱小可怜，猎狗庞大凶猛的形象，而且塑造出老麻雀在危急关
阅读全文>>>周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，大家应该都有写周记的习惯吧。在学校里你会怎么写自己的周记呢？我们为朋友们了收集和编辑了“麻雀日记”，希望本文对您有所帮助！
麻雀日记 篇12005年8月10日 星期三
今天早上，我站在窗前，外面天气有些热，一丝风都没有，院子里几株银杏树很安静地站在那里，树叶蔫耷耷地垂着。平时天刚亮就唧唧喳喳唱个不停的小鸟们，此刻都藏在树叶里，懒得动，院里没有一点声响。“小鸟们热得都不捉虫儿了，该饿了吧？我来喂它点好吃的。”我把一个纸杯的上半部分减掉，留下约7～8厘米高的底部，用胶条把它固定在窗外的铁栏杆上，然后往里面装了满满一杯玉米面，又在上面撒了一层黑芝麻，啊，小鸟们快来享受大餐吧！
可是，等到了下午，还是不见有麻雀飞来吃食。它们是不是没看见？还是不敢来？要不然就是它们不喜欢吃？我心里特别着急，一心盼望它们快点来。
2005年8月11日 星期四
今天有麻雀来吃食了。
上午，我正趴在外屋桌上做作业，“喳喳喳喳”，小鸟来了。我抬眼穿过卧室望过去，有两只小麻雀飞到铁栏杆上，先不急着吃食，而是左看看，右看看，确定了没有人时，一只迅速跳到杯子里，把头扎下去，一下、一下地啄着吃。小麻雀一边吃，一边不时地抬起头匆匆忙忙地四处张望，吃了几下就跳出来。另一只麻雀紧跟着跳进去吃起来。说实话，这两只小麻雀那个慌张的样子有点像两个“小毛贼”，鬼头鬼脑的特别可爱。我躲在一边偷偷地看着，不由自主地笑了。我为能给小麻雀提供美食而高兴。
2005年8月12日 星期五
今天，有更多的麻雀来吃食了！它们有的是单个来，有的是三五成群的来，一边吃还一边唧唧喳喳地叫着，仿佛在告诉别的麻雀这里有好吃的。一只吃完了，另一只来吃；一群飞走了，又有一群飞来，一只接着一只，几乎没有停。为了不吓走它们，我们全家去阳台时，都像在路口等红灯一样，等它们吃好了飞走时，才敢飞速地冲进去，麻利地做完事，再快速的冲出来。它们的食量很大，一小杯食物不一小会儿就被它们吃得精光，一个个撑得都快飞不动了。杯子很快就见底了，我听见小鸟的嘴啄着杯底发出“笃笃”的声音，我紧忙着给它添食，真是非常有趣。
2005年8月13日 星期六
越来越多的小鸟们来到我的窗前。
我已经隔很远就能分辨出它们呼朋引伴的声音，我能听出来它们欢快的心情和吃饱后的满足。
现在，它们已不在乎我们家人了。妈妈每次走到离它们跟前很近的地方欣赏它们
阅读全文>>>设计思路：
结合平日对小班幼儿的观察不难发现，他们在说话时，不太会控制音量，有时很大声，常常会影响到别人，之所以选择这节《爱唱歌的小麻雀》因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为。针对小班幼儿这一年龄特点，让幼儿在活动中理解要关心别人，个人的行为不要影响别人，培养幼儿初步的关心意识。
在这节活动的各环节设计上，以《纲要》为依据，我采用了“情景教学”的教学方式，让幼儿在情景中学习故事、理解故事，并学说故事中简单的对话，更好的为幼儿创设了一个自由宽松的语言交往环境，也是幼儿更好的体验这种环境所带来的语言交流乐趣，从而为幼儿的语言发展、注意倾听打下更好的基础。故事中，采用“一问一答”的形式也是更好的体现出小班幼儿语言的年龄特点。
活动目标：
1、通过倾听故事，理解故事内容，学说故事中简单的对话。
2、在情感体验中，能大胆清楚的表达自己的意思，声音洪亮。
重点：
幼儿能大胆学说故事中简单的对话。
活动准备：
1、电脑课件
2、麻雀头饰
活动过程：
一、带幼儿进入教室，引出主题
教师出示麻雀头饰：“小朋友，今天有只小麻雀想和我们一起唱歌，我们一起来唱《两只老虎》吧！教师和幼儿一起表演《两只老虎》。
二、引导幼儿学习故事中的对话。
音乐停止，教师和幼儿停止表演。教师：“咦，音乐怎么停了呢？是谁不让小麻雀唱歌了呀？为什么不让小麻雀唱了呀？”
1、屏幕出现猫头鹰，教师：“咱们去问问猫头鹰吧”教师带领幼儿：“猫头鹰，是你不让小麻雀唱的么？”（幼儿集体学念）
猫头鹰：“不是不是，是下面的朋友”教师：“下面的朋友？下面的朋友是谁呀？”幼儿猜想（狮子、老虎…）
2、屏幕出现小猴子，教师：“我们问问小猴子”，教师带领幼儿：“小猴子，是你不让小麻雀唱的么？”小猴子：“不是不是，是下面的朋友”教师引导幼儿模仿小猴子：“小猴子是怎么说的？”幼儿模仿。教师：“下面的朋友是谁呀？
3、屏幕出现小蝴蝶，教师：“我们再问问它吧”（引导幼儿主动发问）教师带领幼儿：“小蝴蝶，是你不让小麻雀唱的么？”小蝴蝶：“不是不是，是下面的朋友”教师引导幼儿模仿小蝴蝶：“它是怎么说的？”幼儿模仿。教师：“下面的朋友是谁呀？”（大象、小猫…。）
4、屏幕出现小松鼠，教师
阅读全文>>>当需要庆祝的日子即将到来的时候，我们需要使用很多祝福语吧，祝福语是治愈人心灵的正能量的句子。是时候让祝福的爱心一直传递下去了。你有没有接触过印象特别深刻的祝福语呢？因此，栏目特意整理了小麻雀课件(收藏11篇)，更多相关信息请继续关注本网站。
小麻雀课件(篇1)一、教学要求：
1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。
2．把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。
3．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。
4．指导学生有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点：
把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子。
第一课时
（一）导入：
同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？
这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示让我们知道为人处世的道理呢。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？板书：小麻雀
（二）新课：
1、自学课文：
一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、理解词语的意思。标出自然段
2、检查自学效果：
（1）认读生字：摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃
（2）记、写生字：蹈、瞪、舔、懊
重点指导：蹈。（形声字，左边表形，右边表声。）
右边部分谁认识？舀（yǎo）
你还知道哪些带“舀”字的字？（稻、滔、韬）
你有什么发现？这些字的韵母都是ao
这个字哪最容易写错？（右边容易写成“陷”的右边）。
你还知道哪个字带“陷”的右边？有什么特点？（馅。韵母是an）
开动脑筋想一想，你用什么办法区分、记好“稻、滔、蹈、韬、陷、馅“？
（3）词语：区分恼脑
恼：生气、使生气。烦闷
脑：头。脑筋……
你能根据意思，选正确的字填空吗？
懊（）、大（）、（）袋、烦（）、（）人
3、整体把握，捋出线索，感受小麻雀成长过程。
（1）拉出成长发展阶段：
默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。
出示课件：开始（），后来（），最后（）
（第八自然段：不相信，样样按自己的意思解释
阅读全文>>>今天趣祝福为大家整理了一篇关于《孔雀东南飞的教案》的文章，供你参考，希望能够帮助到大家。通常老师在上课之前会带上教案课件，每天老师要有责任写好每份教案课件。 教案课件的使用有助于增强规划意识和自主学习意识。
孔雀东南飞的教案 篇1教学目标：
[知识与能力]
1、积累·整合：积累文中的文言词句并进行归类整理。
2、感受·鉴赏：正确分析鉴赏刘兰芝的艺术形象。
3、思考·领悟：通过刘兰芝被遣归原因的思考领悟封建家长制是造成刘兰芝悲剧的罪魁祸有。
4、发现·探究：引导学生对诗歌内容置疑并进一步探究。
[过程和方法]
《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，全诗很长，但阅读难度不大，且课文有很详细的注释，学生只要结合注释便可顺利地阅读全文。考虑到诗歌篇幅长，若以老师讲授的方式来处理课文，耗用课时必在3课时以上，且学生很容易疲累，以致失去阅读兴趣，故笔者在本课教学中着力培养学生自主学习的能力，通过鼓励个性化解读，调动学生主动探究知识的积极性，过程与方法如下：
1、提前几天利用早读课的时间让学生听课文录音，感知课文并让学生熟读课文。
2、在班内公开“招聘”导演，并由导演招募编剧、演员，将诗歌改编成课本剧，原则上由学生自编、自导、自演，教师可作适当指导。
3、招募法官：教师提前把问题甩给学生：刘兰芝、焦仲卿本是一对恩爱夫妻，却因被逼双双殉情而死，那么，谁该为刘兰芝、焦仲卿的死负责任呢?两天后，老师将开展一次模拟法庭，谁能出任这次法庭审判的主审法官?
4、由法官主持竞选陪审团、原被告律师团(因笔者所任教的高一(9)和高一(10)班皆有语文学习小组，且小组成员间凝聚力很强，组与组竞争意识又很浓，故此法可充分调动学生参与课堂的积极性)。方法：先由各小组报名，如报名人数超过2个小组的，让他们拟出起诉书或辩护词并由老师协助主审法官择优录取，竞选失败的同学在法庭上就充当观众，但允许有兴趣的同学加入原、被告律师团。
5、要求学生，犹其是陪审团、律师团的同学认真研读教材，并上网查阅相关资料，以课文内容为主要依据，于课前写好起诉书或辩护词。
[情感态度与价值观]
1、通过刘兰芝形象的把握体会其高尚的人格魅力。
2、通过本次活动培养学生主动探求知识的能力以及合作、互助的学习习惯。
3、通过多样化解读缩短学生与中国古典诗歌文化的距离，培养学生对中国古典诗歌文化的喜爱之情。
教学重点：
刘兰芝的艺术
阅读全文>>>肉麻短信
1、相知是一种宿命，心灵的交汇让我们有诉不尽的浪漫情怀；相守是一种承诺，人世轮回中，永远铭记我们这段美丽的爱情故事！
2、幸福的时刻，一半是同你在一起，一半是在梦里；痛苦的时刻，一半是分离，一半是默默地想着你。
3、我在忧愁时想你，就像在冬天想太阳；我在快乐时想你，就像在骄阳下想树荫。
4、最浪漫的故事没有结局，最幸福的爱情没有言语，只有彼此心灵的契合。我的爱人，一切尽在不言中！
5、有一种默契叫做心照不宣；有一种感觉叫做妙不可言；有一种幸福叫做有你相伴；有一种思念叫做望眼欲穿。愿天上的每一个流星，都为你而闪耀天际……
6、呐，说实话你在偷偷想我吗？你真的是在偷偷想我吗？如果你真的想我就告诉我啊！我不会不让你想我的，大家讲道理嘛，我也想你啊！
7、空白的日子有你来填满，无论平静还是灿烂，我都喜欢；人生的旅途有你来做伴，不管坎坷抑或平坦，我都情愿。
8、山外青山楼外楼，哥哥身体壮如牛，春风吹得哥哥醉，只把恐龙当靓妹。亲爱的，情人节快乐。
9、想你是我的错，等待是一种无奈。原你的梦中有我，渴望你的温柔，那怕是戏弄与施舍。
10、世界上最笨的人，就是爱一个人爱得都不知道如何是好，这个人就是我。我会时时想着你，为你做任何事情。你对今后有什么想法呢？
11、也许爱你是错，但我不后悔爱上你，希望让我下辈子还能遇见你！既然爱上你我就不后悔，我愿永远陪着你，用我的一生爱你！
12、老公（老婆）：愿我们的爱情永远像幽淡的清茶、香浓的咖啡、浪漫的红酒、热烈的伏特加那样多姿多彩，让人回味…
13、可能我给不了你世界上最好的一切，可是我一定会把我最好的一切给你，愿因只有三个字：我爱你！永远永远！
14、无论如何我都会感谢上苍让我遇见你。因为在我们心里，没有聚散分离，只有爱！
15、我真的很希望能再和你一起，我不知道能一起走多远，但我知道最后的结局是我一直爱你直到我的结束生命，无论我们是否还在一起。
16、看不到你时，渴望看到你；看到你时，害怕别离；无论是看不到你还是看到你，我都无法欣喜。
17、静静的夜里，一个人偷偷想你，已成为我最隐秘的快乐。好几次梦中有你，我便贪恋着不想起床，放纵自己恣意占有你的似水柔情。
18、帅气的你，美丽的我，蓝蓝的月亮，傻傻的笑容，喜欢你的好，喜欢你的“坏”，幽幽的湖边，清清的
阅读全文>>>肉麻老公春节祝福语篇1
1、点评：不，我早上起不来。只有你知我的情绪 也只有你能带给我情绪。
2、点评：同上。点评：菜市场！对！你必须学会买菜做饭洗衣服带孩子。
3、点评：如果我不接受，是不是就变成了面面的春雨缠个不停啊。
4、点评：我想五个月后我就不会象现在这样爱你。
5、点评：好的，我争取在做木乃伊的时候保持微笑。
6、人总是会老的 希望到时 你仍在我身边。
7、地球仍然转重 世间依旧善变 而我永远爱你。
8、不论天涯海角 只要你需要我的时候 我就会"飞"回你的身边。
9、点评：没关系，既然爱我就要让我自由。
10、点评：改成：因为没有你，所以更珍惜现在的美女。
肉麻老公春节祝福语篇2
1、我想未来我一定会天天陪你上市场。
2、点评：会的，我的工作是整容医师，你老了我帮你拉皮。
3、我的猫很皮，可不可以帮我管它...。
4、我只是需要一个可以让我休息的港湾..。
5、点评：从你下岗的那天开始，我记得。
6、点评：好的，你今年60我今年20，等我老的时候你能看到吗？
7、想想和我一同看日升日落的喜悦吧。
8、请你当我手心里的宝。点评：对，在中国只有我懂克理安娜爪哇语。
9、我希望睡前最后看到的是你...。
10、点评：对不起，你的意思是说我之前就没人爱过你？那我要考虑一下!
肉麻老公春节祝福语篇3
1、点评：我在天堂呢？点评：是我太美好还是我脸上的雀斑位置太美好？
2、如果这一生我们爱不够，来世必能长久....。
3、点评：我在听《午夜悄悄话》。点评：菩萨说这辈子做人下辈子做猪。
4、点评：不会吧？你难道光对着我发脾气？
5、点评：好象每天你看完我之后还会看沙拉．斯通的照片？
6、只因你太美好 令我无法坦白说出我爱你。
7、因为知道不能没有你 所以我会更珍惜....。
8、每天...很想你...。点评：我在天堂呢？介绍最肉麻的情话：肉麻短信语句肉麻的话。
9、点评：你家的松鼠狗掉了三月了。
10、我的世界只有你懂。对你 不管阴晴圆缺 也不变。
肉麻老公春节祝福语篇4
1、点评：楼下左拐第二扇门，情人旅馆，价格公道童叟无欺。
2、点评：不好不好，我象孙悟空，会在你手心里撒尿的。
3、点评：哼，认识我两天就要上床，做梦!
4、介绍最肉麻的情话：肉麻短信语句肉麻的话。
5、不知什么时侯开始 我已学会依赖。
6、点评：嗯，有道理，我送了你指南针。
7、我想在五十年之后
阅读全文>>>写好作文需要综合运用语文知识，写作是一种探寻生活之美的方式让我们更容易发现生活中的乐趣。网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文，如何才能写出优秀的作文？仅供参考，欢迎阅读。
黄雀搬家作文(篇1)在大森林里，住着一只想要孩子的老黄雀。有一天，它生了许多宝宝，高兴得手舞足蹈，见人就说它有了孩子。
因为老黄雀担心孩子们在屋里玩耍时掉下来，摔得粉身碎骨，所以把家搬到了低矮的树上。
小黄雀兴致勃勃地对老黄却说：“妈妈，我们已经长大了！我们想出去玩耍，捕食，学习飞行了，您同意吗？”“不，绝对不行！外面有凶猛的野兽，危险的人类，我就你们几只宝宝，绝不会让你们去冒这个险的！”
为了防止小黄雀偷偷溜出去玩，老黄雀把家搬到了河边。想着小黄雀看到河水，应该被吓得不敢出去玩了。
可是没过几天，老黄做的窝被一群孩子发现了。一个孩子说“这些小黄雀看着那么可爱，我们把它们带回家玩吧。”他的同伴们听了，就把小黄雀捉起来带回了家。
小黄雀回来发现自己的孩子被人类偷走了，后悔地说：”我应该同意它们的请求，这样它们学会飞翔，就不会被人捉走了！”
这个故事告诉我们：家长不能一味地护着孩子，这样孩子将什么都不会，要让他们学会自己生存。
老师点评：好词佳句不断结尾还告诉人们一个道理，非常棒。
黄雀搬家作文(篇2)一天，老黄雀在捉虫子，它看到了地面上的黄雀，过去看了看，听到自己有宝宝了，急忙飞到家中。看到小黄雀在床上睡觉，心里想：家在这么高的地方，小黄雀摔下去怎么办？
老黄雀只好把家往下搬了一层，几个月后小黄雀长大了。在房间里悄悄地说：“我已经这么大了，应该能去捕食了吧。”老黄雀听到了，急忙对小黄雀说：“你不能去捕食，因为外面特别不安全。”小黄雀只好没去。
一天，小黄雀偷偷去捕食。没有被发现，正当它捕了一些虫子以后，许多小孩看见了它，小黄雀急忙逃走，不料还是被一个拿着石子的小孩扔中了。
老黄雀回到家后，发现小黄雀不在家。心里很着急，便出去找。找了好久也没找到，只好回去了。
老黄雀心里特别难过，非常想念小黄雀。
老师点评：你很善于抓住人物的特点进行具体的描绘，展现了老黄雀一家的变化。
黄雀搬家作文(篇3)有一天，黄雀妈妈有了宝宝，她和黄雀爸爸都很高兴。
一天，黄雀妈妈对黄雀爸爸说：“我们现在有了孩子，可我们的家是在树的最高处，说不定孩子会摔下去，不如我们把家搬到树的低处吧！”黄雀爸爸也同意了。
可
阅读全文>>>麻将馆的祝贺语篇1
1、停家食九条。上联：开门东南西北红中发财。
2、横批：大杀四方。停联：上庭白脸花五要万饼条。
3、停联：平胡清一色，单吊，妙手回春好运来。
4、横批：杠上着花。停联：十摸九宜八花七对六听五带四杠三风二龙会师一样能胡。
5、停联：国士无双等金榜。天胡地胡七大对。
6、对门碰八万。停联：九莲宝灯觅前路。
7、八万香对门。任尔东南西北风。无宝自摸十三幺。
8、东南西北半夜大四喜。上联： 司令首战告捷，将士马来成功，占天元招招前手，不留神擒来皇后，这局赢了满贯。大丈夫落子无悔，列位桃花富贵，时来运转!
9、自摸五门齐，两坎，门清单吊心情好。
10、停联：中发白字千古穷。停联：哀听决张乐捞月。
麻将馆的祝贺语篇2
1、上联：一色二顺三元四喜五门六连七星八番九莲宝灯非常不易。
2、平胡清一色，单吊，妙手回春好运来。
3、梅兰菊竹四季清一色。停联：田舍杠上着花，同花一顺究竟，握大王连连升级，齐联袂拱出金猪，那边收齐全红。好朋友相聚有缘，大家春风自得，鸿运当头!
4、上联：洞索万字万事空。咬定红中不放松。
5、上联：喜欲食牌怒被碰。开杠小三元，双番，海底捞月精神爽。
6、幺鸡臭三家。停联：南湖西湖最美我胡。
7、上联：九莲宝灯觅前路。上联：开杠小三元，双番，海底捞月精神爽。
8、一色二顺三元四喜五门六连七星八番九莲宝灯非常不易。
9、横批：欢迎光临!上联：中将少将不如麻将。
10、上联：国士无双等金榜。上联：抓一万来一万一万一万又一万；。
麻将馆的祝贺语篇3
1、停联：摸发财起发财发财发财真发财．。
2、十摸九宜八花七对六听五带四杠三风二龙会师一样能胡。
阅读全文>>>1、祝你心想事成，想胡什么就胡什么，扛上开花，天胡，十三幺。绝章都能胡，中宝码。钞票大把大把进，数钱数得手发软，脸上乐得笑开花。
2、还记得那个晚上吗？我们面对而坐，你疯狂地摸，我也疯狂地摸，就这样摸了很久，突然你大叫一声：我胡了，给钱！
3、房价涨，油价贵，吃喝住行要付费；麻将桌，来约会，管它生活累不累；逛商场，访访友，管它钞票有没有；喝杯酒，吃顿肉，今朝快乐来享受。祝幸福在手！
4、直到今天我才知道，为什么你打麻将总是赢了。原来每次你都是和四条呀！光棍与你有缘呀！所以今天特别提醒你一下，11月11日光棍节你应该最快乐了呀！为了你的四条，快乐吧！
5、人生如麻将；一见钟情叫天胡，自由恋爱叫平胡，找情人叫暗杠，勾引别人老公叫抢杠，和别人老公生小孩叫杠上开花，一个情人叫单吊，没有情人叫相公！
6、东南西北属于您，红中发财偏爱您，三六九万顺着您，二五八条跟着您，一四七筒围着您，杠上开花美坏您，海底捞月乐翻您。
7、老黄与三女打麻将，其中一女输了，便埋怨道：我一直在等么鸡，可老黄始终捂着他的小鸡不肯放一炮，自摸也不行。
8、人生如同玩麻将，一见钟情是天胡，自由恋爱是地胡，媒约之言是平胡，勾引汉子叫抢杠，生了小孩叫开花，一个情人叫单吊，没有情人叫白板！
9、美丽胜鲜花，浪漫如樱花，吉祥似雪花，运气逢桃花，富贵赛牡丹花，打麻将杠上开花！
10、天天接礼收红包，从早到晚有人call，打牌赢钱如山高，新人爱你似豆包，满街放鞭炮，逮谁都问好，搓麻不怕警察知道！好运全来到！
11、麻将是很好的休闲娱乐工具，以赌博为目的的打麻将，你那是对麻将耍流氓！
12、一副麻将送给您：东南西北属于您，红中发财偏爱您，三六九万顺着您，二五八条跟着您，一四七筒围着您，杠上开花美坏您，海底捞月乐翻您。
13、冬至来到气候寒，加衣添衫保健康。运动锻炼强体质，早晨补水和热汤。别出远门小区玩，象棋扑克搓麻将。唱歌跳舞学拉琴，生活有趣喜洋洋。原冬至快乐！
14、祝新年小酒喝到六亲不认，香烟抽到同归于尽，麻将搓到昼夜不分，跳舞跳到筋疲力尽，吹牛吹到自己不信。
15、晒晒太阳闲聊天，耍耍象棋玩麻将。早早起床练舞蹈，溜溜湖畔河提岸。练练嗓门歌声扬，开开心心胸襟宽。快快乐乐心绪闲，带带孙子心舒畅。愿你春季身体康！
16、祝你牛年财源滚滚，发得像肥牛；身体壮得像头牛；爱情甜得像牛奶；好运多得像牛毛；事业蒸蒸像大牛。
阅读全文>>>
相关栏目
