目录
马克思主义观后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。马克思主义观后感专题给大家汇集了大量关于马克思主义观后感、马克思主义观后感精选等，希望丰富的马克思主义观后感内容能够对大家有所帮助！
欲提升自我，记录启迪的方法之一是撰写观后感。观后感应强调关键要素，并着重于影作中触动内心的部分。那么，如何恰当地撰写观后感呢？请收藏此页面，我们为您整理了关于“马克思观后感”的重要信息和关键要点！
马克思观后感 篇1“斗争是他的生命要素。很少有人能像他那样充满激情、坚持不懈、卓有成效地战斗。最早的《莱茵报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志—布鲁塞尔报》（1847年），《新莱茵报》（1848—1849年），《纽约每日论坛报》（1852—1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，做为这一切工作的完成——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。
”在这句话中我为马克思的谦逊与执着所折服。狄根思说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，从马克思身上得到了最好的应证，即使生活艰难，即使困难重重，也没有阻挡得了马克思前进的脚步，最终完成了人类历史上最宏伟的事业。
“正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。每一各国家，无论是共和国还是共和国，都驱逐他；每一个资产阶级，无论是保守派还是极端民主派，都诽谤和诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。
”马克·吐温说：“只要专注于某一项事业，就一定会做出让自己感到吃惊的成绩来。”没错，因为专注，马克思无视于其他人的偏见和诽谤，他只是全心全意的做自己应当做的事，所以，他才能完成如此伟大的事业，让人类社会步入新篇章。
马克思观后感 篇2“幽灵是一种自相矛盾的结合体，是正在形成的肉体，是精神的某种现象和肉身的形式。”
在《马克思的幽灵》一书中，马克思主义的批判精神与马克思主义的方**是联系在一起的。德里达认为，在马克思主义的遗产中，其批判精神是最有活力的部分，而方**是最有价值的本质的方面，批判精神通过方**体现出来，方**的价值通过批判体现出来，而解构本身就是一种方法，“除了是一种激进化之外，解构活动根本就没有什么意义或主旨”，“尝试将马克思主义激进化的做法可以被称作是一种解构”。也就是说，批评、解构和方法是同一序列的范畴，具有相同的功能。
正是在这种意义上，德里达认为，马克思主义方**永远是“绝对地和整个地确定的”，即马克思主义方**
阅读全文>>>本文将深入分析“马克思观后感”并解读其内涵，如何将自己的感情表达在作品名的观后感里呢？我们应该将其总结成观后感以便于分享他人，观后感可以让我们更好地了解文化和社会提高我们的人文素养，如果您认为这篇文章有价值还请收藏这篇文章！
马克思观后感 篇1在马克思立下造福社会的志向时，他就开始了艰苦的行走。在前进的路上，他被跟踪、驱逐，饱受漂泊异乡的悲苦；他受诬陷、中伤，在心灵上留下了无法自愈的创伤。穷困潦倒、生活水平甚至不及一般平民百姓：有时，连外出需要穿的衣服和鞋子都没有；囊空如洗，拿不出一个便士买稿纸；家里连可以典当的东西都没有了；无法还清欠小店主的债务……这位“无产阶级圣经”的天才创造者充分体验了无产阶级所有负的一切重担。
也许用“朝三暮四”来形容我们的目标再合适不过了。有时候我自己都感到不可思议，人为什么会如此善变，睡觉前一个想法，醒来又是一个想法。我有时候也充当了这样一类人，总是很容易满足，随遇而安，然后“胜固可喜，败亦无妨”。考试得不到满分，目标就变成了及格线；得不到第一名，便追求不落在最后；微不足道的成就，一点点侵蚀着自己高傲的心。定好了目标，不应该只有三分钟的热情，而是要像马克思始终如一的坚持下去，这样才会有收获。
马克思观后感 篇2加拿大学者 dave cormier 和 bryan alexander 在 年首先提出了慕课这个名称。 同年 9 月，connectivismand connective knowledgeonline course（cck08）作为第一门真正的慕课课程有该国学者乔治·西蒙斯和斯蒂芬·唐斯开设。慕课的基本特征即“大规模”、“开放”、“共享”，其不同于传统网络课程的关键点在于“自主、协作、交互”。
慕课课程内容的特点是时间短，一般在半个小时内，主要有微视频构成，这些微视频必须与主题相关，题型设计以交互式的问题为主，对内容掌握情况则通过每一节课的课堂提问和课后测验进行。教师利用信息技术手段将课程相关内容上传到网上并免费开放，强调的是资源的共建共享。 与此同时，慕课的课程要素是完整的，包括学习目标、教师、学习活动、作业、学习评价、学习成果证明等。它的优点在于可以让学习者更加积极主动地学习，更加有效地学习。
慕课教学理念的关键点在于其对话与协商式的思维引导的教学理念，该教学理念的出发点是对学习者创造性思维的培养，教
阅读全文>>>报告的优点可以从多个方面来写。为了更加详细地呈现一些数据，写报告是非常常见的。好的报告不仅包含文字，还可以提供图片、表格和视频等媒体内容。在栏目小编经过反思和调整后，我们最终完成了最新的“马克思主义与实践报告”。请有需要的同事们仔细阅读！
马克思主义与实践报告 篇1马克思主义与实践
马克思主义是一种思想体系，既具有理论性，又具有指导性。实践是对理论的验证和运用，也是社会发展的动力和推动力。马克思主义与实践之间存在着紧密的联系和相互作用。本报告将从理论和实践两个方面探讨马克思主义与实践的关系。
一、理论与实践相统一的马克思主义
马克思主义是以实践为基础的科学社会主义理论。马克思主义从辩证唯物主义和历史唯物主义出发，分析了资本主义制度的本质和矛盾，并提出了无产阶级战胜资产阶级的理论基础和实践路径。马克思主义不仅提供了对社会现象进行深入分析和解释的理论工具，还提供了实现社会主义和共产主义的指导方针。
同时，实践是检验理论的真理性和科学性的唯一标准。马克思主义强调理论与实践的相互作用，只有在实践中，马克思主义才能充分发挥其指导作用。实践不仅是理论的来源，更是理论的归宿。只有通过实践，才能验证和完善理论。正如马克思所说：“理论变成一种活力的物品，一种直接生产力，只有在实践中它才能证明自己。”因此，马克思主义与实践是密不可分的，相互渗透、相互影响的。
二、马克思主义在实践中的不断发展和更新
实践是马克思主义不断发展的源泉。随着实践的不断深入和发展，马克思主义在实践中经过多次修正和更新，形成了一系列的新理论和新思想。中国特色社会主义理论就是在中国特有的历史、国情和实践基础上，对马克思主义进行了创新发展的产物。
马克思主义的实践发展具有辩证性和历史性。在实践中，既有既有符合客观规律的成功实践，也有经验教训和失败的实践。这些实践都是对马克思主义理论的实证和修正，同时也为马克思主义提供了更加广阔和深刻的发展空间。
三、马克思主义的实践指导作用
马克思主义的实践指导作用主要体现在以下几个方面：
1.在革命实践中，马克思主义指导着无产阶级和广大人民群众进行革命斗争，推翻资本主义制度，建立社会主义制度。马克思主义揭示了阶级斗争和革命的规律，为革命者提供了行动指南。
2.在社会主义建设中，马克思主义指导着人民进行社会主义实践，推动社会主义事业不断取得新的成果。马克
阅读全文>>>倘若您对“马克思读后感”产生兴趣，栏目小编在这里强烈建议您阅读本文！毋庸置疑，阅读是我们终身必不可少的活动。读完一本书籍后，我们会在心底产生触动和玄妙感悟。对此，我们有很多的思考。编写读后感不仅让我们更好地理解作品的主旨和含义，还让我们更加亲近书籍。本文仅是提供给大众参考，欢迎各位爱书之人仔细阅读。
马克思读后感 篇11843年，君主专制下的欧洲饥荒肆虐、经济萧条，处处危机四伏。影片开头那一片阴森的树林里，衣衫褴褛的穷人们正在捡拾落在地上的枯树枝。远处马蹄阵阵， 巨大的压迫感由远而近，随之而来的就是穷人惊恐的眼神和仓皇出逃。无情的棍棒下，这些被资产阶级称为“偷盗”者的穷人被无情惩罚，甚至付出生命的代价。资产阶级社会的冷酷无情、无产者的水深火热可见一斑。
英国的工业革命改变了世界秩序，创造出新的无产阶级。秉持博爱共产理念，工人组织陆续成立。两名德国青年——马克思与恩格斯，将颠覆这些组织的乌托邦思想，改造他们的斗争及全世界的未来。
马克思自大学毕业后，凭着犀利文笔与非凡思路迅速跃升《莱茵报》总编。然而因撰文抨击普鲁士王国被迫停刊，随后带妻子迁居巴黎。创办《德法年鉴》期间，马克思结识了家境富裕的恩格斯。恩格斯在英国曼彻斯特经营纺织工厂，拥有卓越手腕与经济知识。他的出现，于金钱、于学识，都大大支持了马克思的思想实践。尔后，两人受托起草「正义者同盟」规章，一同完成了经典政治文献《共产党宣言》。一位困苦拮据仍不改其志，一位含着金汤匙又满怀抱负。时代青年的聚首，即将让全世界风云变色!
影片为我们展示了一个资产阶级大时代，森严的等级制度，赤裸裸的剥削与被剥削，建立在使用廉价劳动力上的利润。恩格斯一边宣扬共产主义，一边用自己的经济知识在家族中做生意挣钱，最终为了理想信念与家族决裂，对资本家进行赤裸裸的揭露。乱世中的两位导师是幸运的，他们拥有志同道合的友谊和各自相濡以沫的爱情，他们拥有满腹经纶的自信和困境中的诙谐。一边忍受贫困、驱逐和颠沛流离，一边在那个无产阶级思想满天飞的时代，保持清醒头脑，顶住巨大压力、顶住众多质疑，一针见血地批判现有的无产阶级思想，层层拨开空想共产主义的面纱，用智慧和气魄说服越来越多的无产者，让无产阶级思想脚踏实地。恩格斯说：“批判会吞掉一切存在!当一切都不存在了，批判就会吞掉自己!”在当时那个备受质疑的情况下，如何改变“众人皆醉我独醒”的现状，我们伟大的
阅读全文>>>关于作品名的观后感可以从哪些方面来写呢？有很多经典的电影值得我们去观看，每次欣赏完一部作品之后，脑海中都会有一些独特的想法。通过观后感我们可以更好地了解世界的多样性和复杂性，观后感可以让我们深入了解作品的内涵和精髓，编辑为您精心制作了这份特别的“爱国主义观后感”希望您喜欢，还希望您能从本网页有所收获！
爱国主义观后感【篇1】 爱国主义的书籍读后感篇1读完《董存瑞的英雄故事》，我的脑海里浮现出一个全副武装的年轻战士巍然挺立，单手托举炸药包，导火线在索燃烧着，冒着青烟哧哧作响，年轻战士的脸全流露出的是不怕牺牲，不无畏惧的英雄形象。
十九岁的董存瑞在解放隆华的战役中和战友们，接连炸毁敌人的碉堡群。这时，总攻冲锋号已经吹响，突然他们发现迎面的桥身却是座经过伪装的暗堡，从里面扫射出来的子弹阻挡了解放军的前进道路。为了减少战友伤亡，在找不到炸药支撑点的情景下，董存瑞在桥下高举炸药包并高声喊“为了新中国，冲啊!”突然间，一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡炸得粉碎，而英雄董存瑞也壮烈地牺牲了。
看完这个故事，我的心境久久不能平静。正是因为一个个像董存瑞这样用鲜血和生命才换来了新中国的成立，我们才有了此刻幸福完美的生活，我们才能健康、欢乐地成长。可是，有的人十九岁还在父母怀里撒娇，还有的人不好好学习，问父母要钱，整天沉溺于网吧里面，上网玩游戏，让自我的青春岁月白白浪费，所以，我们必须要好好珍惜此刻来之不易的生活，不能让烈士的血白流，英勇的烈士们开辟新中国。而建设新中国的任务，我们这一辈人要担起事，仅有好好学习才能报效祖国，建设祖国，发展祖国。
爱国主义的书籍读后感篇2最近看了爱国主义影片《太行山上》，此书以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动地刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。
在《太行山上》中，军民鱼水情是该剧的一个闪光点。从外国记者的视角看到中国劳动妇女们以自己的实际行动支援八路军；而擅长标枪的崔队长则是投身到战争当中。一位国民党军官的一句话让我们感到好笑又觉得可悲：如果老百姓都能打仗，还要我们军队干吗？然而历史恰恰证明了只有依靠广
阅读全文>>>以下是关于爱国主义的。希望你喜欢！
亲爱的同学，如果你问我，近来看什么电影最入迷?我肯定毫不犹豫地告诉你：没有一部影片能够比得上《举起手来》!
这部喜剧讲述的是一群日本黄军冲进一个小山村，寻找无价之宝与八路军作战，最后被八路军和村民歼灭的故事。赞扬了八路军和村民的爱国情怀。
我还记得其中有一个情节是这样的：日本鬼子进村了，在鬼子旁边的那个汉奸，吩咐村民去煮面，结果，当汉奸和村里的郭大叔去“赏”猪时，都吓了一跳!因为，他们看到的是小猪“花姑娘”正津津有味的吃着面条呢!
也就是说，日本人吃的是猪食！这时，一个日本人拿着枪来到这里准备清理。危急关头，八路军来了，他与魔鬼搏斗至死，既危险又滑稽的场面出现在我们面前：
郭大叔准备拿锅砸鬼子，却错砸了八路军;大学生拿起枪，却不会使用;在日本鬼子与她争夺枪的时侯，大学生不小心叩响了机关枪板，闭着眼睛在四周乱扫一气……睁开眼睛时，来伏击她的鬼子，却死了个精光!
当我看到这一幕时，简直笑弯了腰!
还有一段至今让我难忘：日本兵搜不到金佛，企图将村子唯一的出路——石桥炸掉，然后再在村里慢慢搜查。当日本兵点燃导火线，正在洋洋得意时，村民的驴却慢悠悠地走上石桥，不慌不忙地把导火线踩断，还张开嘴夸张地“大笑”起来，这可笑的一幕，让残暴的日军惊呆了。
日本鬼子们，你们看到了吗?中国人不是好欺负的，你们践踏我们的领土，我们是不会饶恕你们的。
当我看到魔鬼用火把折磨叔叔时，我心中的怒火熊熊燃烧！舅舅，他一定是死定了！被火烤的滋味不是普通人能想象的，痛苦也不是普通人能体会到的。
日本小鬼为什么这么残忍？他们不是由父母抚养长大的吗？对！
但他们的良心，早被狗吃了!
在片尾，一个幸存的日本兵蹒跚着走上山头，看着落日发呆。突然，远处传来一句刚劲有力的话：“举起手来!
”被吓傻了的日本兵缓缓地把手举了起来……这生动的一幕，表明日本帝国主义向中国人民举手投降了!中国人民八年的不屈不挠、浴血奋战终于胜利啦!
看完影片，我的感触很深。一方面，我热爱和平，远离人类的战争；另一方面，我也明白，只有国家富强，才不会被欺负。在二十一世纪的今天，中国终于向世界发出了震耳欲聋的吼声——如果再有侵略者敢重复同样的错误，站在地上的中国人民一定会对他大喊大叫！
历史永远不能掩盖，永远不能修改，历史，放手吧。
一天下午，老师带我们去平安电影院看了一场名叫《黄
阅读全文>>>“1931年9月18日晚10时许，日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉率部下数人，在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁。日军在这里设置了一个假场景，并把三具尸体穿上了中国士兵的**。他们诬告中国共产党破坏了铁路。这就是”柳条湖事件“。
日本独立卫戍区第二旅向中国东北军基地北大营发起进攻。
今天中午，老师组织我们**了一场电影《卢沟桥事变》。这是一部关于抗日的电影。作为新生代小学生，我们不仅可以看到今天的繁荣，更可以忘记过去的国耻。这是一段每个中国人都不能忘却的历史!
影片中那一幕幕动人心弦的画面，那一句句感人肺腑的话语，都令人心潮澎湃，热血沸腾，心中不禁燃起一股莫名的爱国情!
这部电影中有许多动人的部分，我不想一一详述。但有两处地方我却一定要和大家谈一谈。这两处分别是“妙对怒斥日寇”和“古稀老太怒摔花瓶”。
不知大家还是否记得这样一个情节：日寇和我们中国士兵同坐一席时，一个日本人拿着一幅上联出场了，那上联便是：“琵琶琴瑟八大王王王在上”。
这里的每个人都知道日本人用中国文化侮辱中国人！所有的日本侵略者都笑着为他鼓掌。
而中国士兵则个个义愤填膺，却又无词答对。这时，一位老人走到了日寇身旁，那老人已是银丝满头、年逾古稀，但却精神矍铄，说话声音铿锵有力。他挥毫泼墨，写下了十一个大字：
“魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边”。这幅下联形象得把日寇比作无恶不作的“四小鬼”，真是大快人心呐!这时，日寇一个个瞠目结舌，哑口无言。
这位老人是可敬的，而另一位老人也十分值得我们尊敬，影片中有这样一个片段：华北的最高司令官收受了日寇的贿赂，他们私底下进行了肮脏的交易，真是令人鄙夷和唾弃啊!这时，那华北的最高司令官把收到的贿赂一只国宝级的古董花瓶给自己的母亲看。
他的母亲是一位超过古人年龄的老妇人。她慷慨解囊，很多我都记不起来了，但这位老太太充满正义的表情却铭刻在我的记忆中。后来，老太婆重重地拍了拍手，花瓶掉在地上，变成了无数大大小小的碎片。那老妇人用行动诠释了她深深的爱国情怀。
这两位老人都是好样的，是英雄!以前日寇说我们中国是“一条沉睡的巨龙”，可是现在，这条巨龙醒了!两位老人尚且如此爱国，那我们呢?
我们该怎么办？我不需要多说了。同学们，让我们努力学习，为国家的未来建设贡献力量。
今天中午，老师组织我们**了一场电影《卢沟桥事变》。这是一
阅读全文>>>马克思基本原理实践报告
一、前言
近年来，随着国内外形势的日趋复杂，各种社会矛盾加剧，马克思主义基本原理的学习和实践显得格外重要。本篇报告旨在深入理解马克思主义的基本原理，分析其在实践中的应用，探讨如何进一步推进社会主义事业的发展。
二、马克思主义的基本原理
马克思主义的基本原理包括辩证唯物主义和历史唯物主义两个方面。辩证唯物主义是马克思主义哲学的基础，它强调了对矛盾和斗争的认识。历史唯物主义是马克思主义的核心，它提出了历史上一切社会形态的发展规律，揭示了社会发展的客观规律。
马克思主义的基本原理是对人类社会的认识和把握，是指导我们认识社会、改造社会的根本原理。学习和运用马克思主义的基本原理，是对世界上任何领域、任何问题进行认识和解决的最基本的思想武器。
三、马克思主义在实践中的应用
马克思主义在实践中的应用是一个长期的、逐渐深入的过程。作为一个国家和国家制度，中国所取得的历史性成就正是建立在马克思主义基本原理的基础之上。下面就列举几个例子进行阐述。
1.马克思主义在经济领域的应用
中国实行“社会主义市场经济”体制，这是在马克思主义经济学基本原理指导下形成的一种新的经济体制。按照辩证唯物主义观点，社会主义市场经济既是市场经济，又是社会主义，既保护了劳动者的权益，又能有效地促进国家经济的发展。
2.马克思主义在社会制度领域的应用
中国创造了以“人民当家作主”为核心的社会制度，这是在历史唯物主义指导下形成的，体现了以人民为中心的发展思想。中国实行的党委领导下的咨询式决策制度，同样是在马克思主义相应基础上形成的。
3.马克思主义在文化领域的应用
中国实行的马克思主义文化观，是一种面向人民、面向世界的文化理念，体现了历史唯物主义和辩证唯物主义观点。这一观点对于防止文化泛滥、崇尚主流价值观念，实现文化多样性和文化共享等方面都有重要的指导意义。
四、如何进一步推进社会主义事业的发展
伴随着中国特色社会主义事业的不断推进和国际形势的日趋严峻，如何进一步推进中国特色社会主义事业的发展已成为当前的热点话题。以下几点是此方面的建议。
1.牢固树立中国特色社会主义意识形态，提高意识形态的引领能力。
2.加强党的建设，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
3.继续推进供给侧结构性改革，深入实施创新驱动发展战略，使
阅读全文>>>我们常常看一些影视作品，看完之后，应当写一篇观后感来记录我们个人的看法，这非常重要。写出一篇好的观后感，可以帮助我们更好地整理思维。对于该影视作品，从哪些方面入手写更为恰当呢？编辑已经为您提供了相关资讯：“战马观后感”，请前往下方网页了解更多详情！
战马观后感(篇1)《战马》这本书是我寒假时看完的,情节曲折，故事感人。合上书脑海里浮现出那匹勇敢、忠实的战马奔跑在纷飞的战火中。
这本书讲了一匹名叫乔伊的马和他的主人艾伯特深厚的友谊。可是战争使他们被迫分离，乔伊去当了战马，在军队，他认识了他一生的朋友——托普桑，他们经历了许许多多的战争，经历了种种磨难，一次次和死神擦肩而过，并痛苦地看到自己的同伴在战争中死去，后来他们又被带去当救护马车和拉弹药车。漂移也见到了托普桑，在他身边倒下，去世了。最后因为他的勇敢和机智，乔伊奇迹般地活了下来，并最终和艾伯特团聚了。
这本书中最让我记忆深刻的是他们相聚的情景：战争结束了，但是马儿们并不能被船所带回自己的家乡里，只能用拍卖的形式卖走。艾伯特等人一起凑钱去买，但是被一位瘦弱的爷爷买到了，他就是当年战争中收养乔伊和托普桑的埃米莉的爷爷，埃米莉已经去世了，她临终前的遗嘱就是找到那两匹马，并照顾他们。最后老爷爷用一便士卖给了艾伯特，并有一个庄严的承诺：让埃米莉的故事告诉身边的人。后来艾伯特带着乔伊回到了自己的家，并过上了好生活。这一片段让我非常感动。
《战马》中的战争让我想到祖国被外国所攻击发起的战争，无数个民族英雄用性命保卫了祖国，祖国慢慢强大起来，让我们感受到和平的美好，活着的幸福。
这本书告诉我们，人与动物之间可以产生深厚的友情，我们要善待身边的动物，以及其他物种，共同维护生态环境。同时也揭示了战争给世界、人类带来灾难，它夺走了无数人和动物的生命，并破坏生态环境。
战马观后感(篇2)《战马》读后感1000字：
这个周未参加了姜惠老师主持的《战马》读书会，感想颇多。
本书表达的观点每位均有侧重点，各抒己见，思想的火花不断碰撞与融合，进而引发新的思考，有以反战的角度去诠释战争的残酷，有以育儿的角度诠释孩子的成长教育之法，有以动物的角度去诠释尊重与爱护，有以妈妈的角度去诠释家庭和谐之道，有以和谐共处的角度诠释倾听的重要性，有以小马的成长角度诠释一个人的成长历程。
我想表达的是：这是一本童书。何为童书，就是从儿童的角度去写、读、理
阅读全文>>>经过多次筛选，《赛马观后感》荣幸地成为了栏目小编心目中最好的文章之一。我们会不断完善和提高，还请您多多关注我们的网站。能够欣赏到自己喜欢的电影是一件非常愉悦的事情。看完一部引人入胜的影视作品后，我们的内心往往久久不能平静。撰写观后感是一种对作品思想和情感的发掘和表达的过程。当你写作品名观后感时，会产生哪些深切的感悟呢？
赛马观后感(篇1)这个故事讲的是战国时期，齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马，于是他经常约齐威王赛马，每人都准备三匹马，可因为齐威王每个等级的马都比田忌的马跑得快，所以每次都输了。后来孙膑出了个点子，让田忌改变了塞马的出场顺序，最终取得了胜利。还是同样的马匹，由于调换一下比赛的出场顺序就得到转败为胜的结果。这引发了我的思考，遇到事情要开动脑筋，换个思维方式做题就会得到正确的答案。
拿着故事书，我陷入沉思不由得想起小学二年级时发生的一件事情。在一个明媚的周末，我趴在床上津津有味的看《格林童话》，这时妈妈笑眯眯的走来，还拿着一个正方形的白纸，边走边说：“津延，你不是刚学了角吗？我出道题考考你。”我自信满满的说：“尽管放马过来！”题目是这样的：一个正方形有四个角，剪去一个角还有几个角？我想也不想理直气壮的说：“当然是三个角。”妈妈听后笑了笑说：“我的小傻瓜，你再仔细想想，是三个角吗？”我看了看妈妈，心想：干嘛笑我呢？不就是三个角吗？妈妈看出来我的心思，她拿着一个正方形的白纸，用剪刀，在上面剪了一个角问我：“你看现在有几个角？”我简直不敢相信自己的眼睛，怎么变成了五个角了呢？妈妈看到我吃惊的样子说道：“其实这并不是唯一的答案，不相信你去试一试。”说着把纸递给了我，经过多次实践、观察，果真有不同的答案。
这个故事让我深刻的体会到：做事遇到困难时不要一成不变，要善于观察，勤于思考。有时看似不成功的事，会有”柳暗花明”的效果。
赛马观后感(篇2)我读过很多书，从《丑小鸭》到给我许多人生道理，令我无限回忆的《白雪公主》。 从如沐春风的《新年》到难以忘怀的《信箱》。可是，唯有在上四年级时学的《田忌赛马》给我的印象最为深刻。
《田忌赛马》讲述的是齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们同意把马分成上、中、下层。进行比赛。
因为齐威王每一级的马都比田忌好得多，所以比赛打了好几次，田忌都失败了。心中十分不快， 孙膑于是给他出
阅读全文>>>
相关栏目
