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旅游初中作文

旅游初中作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。旅游初中作文专题给大家汇集了大量关于旅游初中作文、旅游初中作文精选等,希望丰富的旅游初中作文内容能够对大家有所帮助!

1旅游初中作文16篇

旅游初中作文【篇1】

暑假,我到大连去游玩。这是一个海滨城市,空气湿润而清鲜。初来乍到,那些新奇的事物总会使你感到有些许目不暇接,以至于写游记时,笔尖都有些轻轻颤抖。当教堂的钟声''再一次回荡在我耳边,我仿佛又回到了那个美丽的地方贩贩贩

大连的海是无拘无束的,在那布满奇石的海滩上,可以任由想象自由驰骋。潮湿的海风在整个海上飘荡,抚到脸上,独特的气息已贯穿我的整个灵魂之中。坐在海滩上,海慈祥的安抚和在其中产生的感受很细微,一簇簇悠悠的海水唤起的白色浪花一齐向我涌来,氤氲的浪漫情愫徐徐上升,将我笼罩起来贩贩贩还有那雪白的海鸥它们常常会停在海边的岩石上,或是在空中低低盘旋,顾盼海中纯净的倒影,然后,它们会轻轻鸣着,洁白的身影划出一条极其优美的曲线。

当双脚踏进清凉的海水中,就会感到从心底慢慢滋发出的欣喜,如海水慢慢渗透你的肌肤,那种无与伦比的冰质感会使你身心舒缓,也让我感受到了在黄土高原所体会不到的水之魅力。抬眼处就是被水衬托的朦胧而缠绵的山峦。在这里,海与山离我都是那样的近,甚至可以亲手摸到它们或细腻或峻伟的脸庞。站在桥上,映入眼帘的是一色的山与水完美的衔接与融合。这无与伦比的海,给了我无限的灵感,让初识大连的我,有了梦幻般的感觉。

相对于黄土高原的雄宏气势,大连就该是海的女儿了吧!而她的特色三多三少就更加与众不同。这三多,第一就是广场多。出发之前,我查了资料,大连有八十多个广场,其中最为出名的有星海广场、中山广场、人民广场贩贩贩到了这里就发现,果然名不虚传,到哪儿,都会看到风格各异的广场将四通八达的街道聚拢起来,显得格外夺目,到了晚上,所有的灯释放出绚丽璀璨的光芒,广场就更加光彩照人;第二多,便是绿化多,在这里,时时刻刻都能闻到青草浓郁的清新气息,看到它们柔美纤细的身段,成片结着露珠的草坪铺满街道两旁,微风过处,摇曳的草儿顶着晶莹的珠儿,楚楚动人;这第三多嘛,就是欧式风格建筑了。走在街上,到处都是尖顶拱门,华丽的大窗户透出浓郁的欧式风情,让人分不清哪是教堂,哪是超市。要说这三少,也确实特别,第一少,是自行车少。这点与大连的地形特点有关。因为这里的坡很多,都比较陡,骑车上坡太费劲,下坡又刹不住车,为了方便和安全,自行车就没了用武之地。第二少呢,是交警少。大连的街道很多,街上看到的交警竟很少,可整个城市交通却井然有序,堵车的情况很少。

公交车站分的很细,好像各路车都有

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2旅途初中作文

旅途初中作文 篇1

书,是我从懂事以来所交的第一个好朋友。我从小就爱看书,书,在我的心中就像冰山雪莲那样洁白无暇;就像满山杜鹃一样,情暖我心。

月明人静,坐在小院里,捧着一本好书,在书的王国中,闲看庭前花开花落,漫随天边云卷云舒,难道这不是一种人生的享受吗?

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,漫步在书的海洋,我仿佛看到了孟姜女充盈的泪水翻到长城;听到了雷锋塔下悲切的呻吟;感到了遥遥天河间无尽的相思;草长莺飞中的梁祝化蝶双飞。

读书,给了我战胜困难的勇气。书中保尔的形象,使我明白了原来“钢铁”是这样炼成的;书中的海伦·凯勒不怕困难,勇于拼搏,自强不息的性格,谱写了他生命的乐曲。书,使我不怕困难,而是勇敢的面对困难。

畅游书的海洋,使我们不踏出家门便可以欣赏到“大漠孤烟直,长河落日圆”的景象;欣赏到高山流水,小桥人家。让我们穿越历史,走马赛上,看楚汉交兵、金戈铁马、火烧赤壁。

笛卡尔说:“读一本好书,就如和一位睿智的为人交谈。”雨果说:“种种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐溶化。”

人生苦短,让我们怀着“莫等闲,白了少年头,空悲切!”的心情去珍惜时光而读书。在我们人生旅途中,让我们与书结伴而行,会使我们的生活更加丰富多彩。让我们畅游书海之中,让心灵在书海中翱翔!

旅途初中作文 篇2

青春,是一条美丽无比却充满险阻的漫长之路。在这条路上,我曾经迷惘,是“他”为我挑开迷雾,指明方向;在这条路上,我曾经悲伤,是“他”用宽厚温暖的大手一次次地为我抚平创伤,而“他”就是我青春之路上最亲密的伴侣,“他”就是——“书”。

“书”曾让我无比感动。“东晋石崇有歌妓,名曰绿珠,美艳善吹笛。位高权重的客人看到了她,强索之,石崇故不与,问绿竹曰:“今吾若为汝死,汝当何为?”“主死,妾当以身殉之。”不久,石崇果获罪,惨死狱中。当日,绿珠抱笛,从燕子楼纵身跳下,香消玉殒。“粉坠白沙洲,香残燕子楼。”这诗作者林黛玉也因未能达成木石前盟,抱憾而死。看着一个个感人的故事,我不禁泪眼朦胧。多么凄婉,多么哀伤!是“书”让我的灵魂受到洗礼,是“书”让我的身心得到净化。

“书”也曾让我了解了无数人生的道理。我知道了“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,我了解了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的洒脱,我也曾想感受那“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”的逍遥……是“书”让我认识了人生,

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3旅游作文

在细致挑选之后,我为大家准备了一篇全新的“旅游作文”。作文给予学生展示思维和表达能力的机会,写作是开启自我并探索自我过程的创造性思考与反思空间。优秀的作文能够感染和打动人心,那么,如何写出充满情感的作文呢?

旅游作文(篇1)

题目:天柱山旅游文化资源开发研究

摘要:旅游风景区作为人文旅游业发展的重要要素在近几年发展迅速, 但仍然存在很多问题, 如过于强调经济功能、挖掘景点深度不够、生态环境破坏严重和自然文化遗产保护力度不够等。本文立足于天柱山旅游文化资源开发视角, 从天柱山旅游文化资源开发出发, 探究天柱山的文化资源优势和区位特点, 提出相应的综合开发对策, 以构建天柱山旅游文化资源开发的蓝图。

关键词:天柱山; 旅游资源; 开发; 文化产业; 转型升级;

引言

天柱山因其独特的自然风光, 名列安徽省三大名山之一 (据《史记》记载, 公元前106年汉武帝登临天柱山, 赐封称号“南岳”) 。目前, 安徽省拥有3家5a级风景名胜区 (黄山、九华山、天柱山) , 皆为5a级的旅游胜地。为了宣扬天柱山的旅游文化资源, 促进潜山县和安庆市旅游经济的发展, 我们就天柱山目前的发展现状提出开发建议和改进对策, 将其文化资源优势转化为产业优势, 利用其产业优势促进安徽省的经济发展。

一、天柱山风景区发展现状

(一) 天柱山风景区简介。

天柱山, 因其主峰“一柱擎天”而得名, 又名皖山、万岁山, 是大别山脉的最高地, 有“江淮第一名山”之称, 坐落于大别山南面与长江中下游平原交汇处。东周时期安庆为古皖国所在地, “皖”为“美好”之意, “皖山皖水”意为“锦绣山河”, 安徽省的“皖”即来源于此。

天柱山风景区面积82.46平方公里, 规划保护区面积为333平方公里, 主要有天柱峰、飞来峰、天池峰, 千米以上高峰有45座。景区内“峰雄、山奇、洞幽、水秀”。1982年天柱山被国务院批准成为首批国家级重点风景名胜区, 1992年又被批为国家级森林公园, 2000年被评为国家5a级旅游景区, 2011年被批准为世界地质公园。由于超高压变质带的地质现象形成了天柱山独特的地貌奇观, 其中以海拔1, 488米的天柱主峰最为壮观, 顶天立地, 如一柱擎天。唐代诗人白居易诗赞“天柱一峰擎日月, 洞门千仞锁云雷”。

(二) 天柱山风景区文化资源底蕴

1、石刻文化。

石牛古洞中的山谷流泉摩崖石刻是国家

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4初三暑假旅游作文精选8篇

初三暑假旅游作文 篇1

烈日炎炎,这大热天的,该去哪避暑呢?下班回家的妈妈,告诉我一个好消息,下星期要带我出去旅游。但是她还卖了个关子,没告诉我要去哪儿。

我们坐着旅游大巴一路来到文成。上来一位导游阿姨。她告诉我们,今天的第一站是百丈�t。她首先介绍了文成的人文地理、景点特产,重点跟我们介绍了百丈�t一共分为三�t:一�t百丈高;二�t百丈深;三�t百丈宽”。在导游阿姨的介绍下,我对百丈�t满是敬畏与期待。

沿着弯弯曲曲的山路,我们来到了百丈�t景区。下车后,吹来凉凉的风,让我顿感空气特别清新。我们向着有“中华第一高瀑”之称的百丈�t行进。

颤颤巍巍地走了一会儿,我隐隐约约地听见了瀑布的流水声。再走近些,那声音越来越大,放眼望去,只见水天相接处,瀑布如同一条雪白的丝绸从天而降。我迫不及待地向瀑布跑去,只见瀑布从几百米高空直流而下。看到这场景,我不禁想起了诗仙李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。

接着,我们向百丈二�t走去。忽然,人群中谁喊了一句:“水帘洞到啦!水帘洞到啦!”只见眼前的瀑布仿佛一条晶莹剔透的水帘垂挂在洞口,这又让我想起了《西游记》中对花果山里水帘洞的描述:“花果山福地,水帘洞洞天。”

一阵阵如雷似的轰鸣声吸引了我的注意力。它仿佛就在山上,又仿佛远在天边。而它的阵势,似乎只有“铺天盖地”一词能形容。为了能找到它,我仔细地看了一遍旅游图。原来是“百丈三�t”。而且,如果没有猜错,三�t就在不远处。想到这里,我加快了脚步。走了百余米,一道“粗壮”的瀑布占据了我的视线――这一定是百丈三�t了吧。三�t和前面的一�t和二�t相比,只能算是一个“矮胖小子”。但是,它虽然矮,可力气大着呢。你瞧,连那块巨石也被它打得摇晃起来。我怔住了――龙争虎斗也不过如此吧?

古有王昌龄身穿金甲不破楼兰不还之壮士,今有汪国真“壶口瀑布,激起千帆争渡”之豪情。这雄伟壮观的百丈�t,不愧为中华第一高瀑。

初三暑假旅游作文 篇2

今天是玩的一天,我们全家早早早早的就起床了。我们收拾好要拿的东西,就去2楼吃早点了。吃完早点们就踏上前往天堂岛海洋乐园的路程了。

天堂岛在成都市的环球中心里。环球中心是一个巨大的建筑,号称亚洲。

我们先买完门票,然后就去换游泳裤了。我们第一个玩的时造浪池,那个水池子非常大,也是整个乐园的水池。我们在造浪池游了一会儿,就有一波一波的浪潮我们袭来,我们

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5去春游初中作文必备

去春游初中作文(篇1)

今天,我们三年级要去风景优美的象形山春游。

早上我们来到篮球场,举行活动仪式,老师给我们讲了很多话,然后我们就开开心心的上车了。

我们的车开出学校,来到大路上,开到乡下,不知不觉就来到象形风景区附近,我们下了车,轮流一个班去上厕所,就高高兴兴地出发了。

我们走在石块铺成的小路上,经过美丽的`油菜花园,来到象形山的终点象鼻山的脚下,我情不自禁地叫到:“哇!象鼻山上的象鼻子从山上伸进水里,可真的很壮观。好像真的象鼻一样。”这时我耳边传来一阵动听的音乐声,原来是周老师放起了音乐,真好听,老师让我们自由活动,我看见别人去拿钱买水枪我也跟着他们去买,我玩了一会儿就去上面看看,我又买了一个网子,我去河边抓虾子,真好玩。之后我看到一把水枪非常好,我就买了。

我听到罗老师叫我过来一起吃零食,吃完后我就去玩了一会儿,然后我们开始吃中饭,吃完中饭就排着队去停车的地方玩,我又买了一把大刀,在停车场玩了十几分钟,我们就上车回学校了。

去春游初中作文(篇2)

星期四,老师通知了明天春游得事情,我们都一蹦三尺高。我和陈晓宇、宋航群、常子厚等八个人一组准备在犇园展开我们得野炊之旅。

昨天晚上,我们打电话分配好了每人该带得东西。第二天,我早早得来到学校。谁知,“可恨”得老师竟然让我们走过去!要知道,犇园离学校最少也有六里地呢!我们一路奔波,汗流浃背,终于来到了盼望已久得犇园。

进入犇园,我们选择了一块不错得“战场”,挖好了坑,摆好了支架,准备埋锅做饭。但是万事开头难,才开始不久,就遇到了一只难缠得“拦路虎”——火烧不起来。我们虽然有一次野炊得经验,用了各种各样得方法,但也无济于事。我们请来了“向导”——胡老师。只见胡老师拿着一根棍子,往火堆里捣来捣去,像变魔法似得,火苗“呼”得一声蹿上来了。接着又拿了几张报纸,轻轻得扇来扇去,不一会儿,这支巨大得“拦路虎”低下了高傲得头。

我们这次得任务是做火锅。呦,带得东西还真不少啊!葱花、火锅料、肉丸子、千层豆腐、土豆粉样样俱全,甚至连浓汤煲都带来了。这时已经上午十点钟了,我们在心里说到:“我得水啊,快显灵吧,我们还等着吃饭呢!”不一会儿,火就烧开了。一个个肉丸子,一根根脆皮肠,争先恐后得往锅里挤,迫不及待地想让我们尝尝他们得味道。我们被熏得直流眼泪,却高兴得手舞足蹈。

正当我们兴奋不已准备大开吃“戒”得时候,突然,发出了“二级

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6旅游中的趣事作文精华10篇

写作能力是学生汉语能力的一项关键方面,通过创作我们可以更好地把握学习的方法和技巧。这篇文章是经过精挑细选的一篇卓越的“旅游中的趣事作文”作品。希望本文对您的事业和生活产生帮助!

旅游中的趣事作文 篇1

今天又是新的一天了,我们到了和巴厘岛可以称为姐妹岛屿的一个岛“蓝梦岛”我们是坐着玻璃底船去的。

所谓的玻璃底船,就是船底下是玻璃的,能看到下面,哪里的水特别清,没有任何杂物,我们到了之后,开船的人,没有直接停到岸上,而是停在了水里,我们就躺着水过去了,在岸边我还看见了一只海参呢,我观察了它一下,这种东西,比我想象的大,最后将海参一拿,扔到海里放生了,我们还去浮潜了,我们穿着泳衣开着呼吸的面具和潜水镜就去了,我十几次都差一点抓住与每次都碰到他们了它们,但是抓不住,我们是从船上下来的,有几个浮板浮板上面有抓的东西,然后浮板用绳子和船连接着,我们就抓着浮板看,大家从船到浮板时顺着绳子走的,而我不知道。是游泳过去的,回来的时候,我也是游得,我当时非常的紧张,因为水流有些快,但是我还是回去了,我们又坐着船回去了,其实如果可以的'话,我还想再玩一次,我们还玩了香蕉船,香蕉船就是,香蕉形状的船,我们玩的时候,前面拉我们的船,溅起的浪花全弄到我们的头上。

真是开心的一天。

旅游中的趣事作文 篇2

一放暑假,我、巫山山、曹心毅和老妹四家人一起去北京旅游,我们不仅去了蜿蜒起伏的长城,宏伟壮丽的故宫,被火烧了的圆明园……在这中间还发生了许多令人笑破肚皮的小插曲儿。

做高铁乘飞机

世界上有许许多多的交通工具:汽车、自行车……数不胜数,但这次去北京我们要做一次火车的弟弟——高铁。对于高铁我是一概不知。由于我可是第一次做高铁啊!来到姑苏高铁站,只见那里人隐士海,我想:高铁能收留下这么多的人吗?我会坐在哪里呢?我们先来到安检处,开始还很顺利,可是忽然发生了意外,后面的舅妈包里被检查出有“不明物体”我们吓得我出了一身冷汗,心想:他们会不会扣留我们啊?打开包一看,原来是舅妈带了一半削苹果的刨子,终于在我们的辩解之下,安检职员放了我们一马,真是虚惊一场啊!我们的车是在下战书的,我们等啊等,等得我就像热锅上的蚂蚁团团转,恨不得马上飞到车上去,正在我着急的时候,只听“轰“的一声,我们的高铁”飞“过来了,我在心里兴奋的大叫。来到站台,只见高铁又长又大,仿佛是一条巨龙。我拿着车票,小心翼翼地走了进去,不

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7旅游二年级作文

在这里,我为大家准备了一篇关于“旅游二年级作文”的阅读材料。作文是一种固化和表达思路和思考方式的方式,通过写作我们可以更深入地了解社会文化和历史背景。实际上,网络上有很多可以借鉴和学习的优质作文。感谢您对本文的支持,同时请妥善地收藏!

旅游二年级作文【篇1】

三年级的时候,写日记,每天都要求写,所以有时一天会写几篇。那时,只有假期的前几天,我在做日记以外的作业,那时的我,也有着激情,也许是每一天;

我的爱好十分广泛,比如画画、朗诵、游泳、登山等。我获得过许多荣誉:东营市胜利教育中心三好学生、优秀班干部、书香满园手抄报一等奖、美德故事朗诵一等奖;同时我每年都被评为年级三好学生,还是东营日报社的优秀小记者等等。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

作为一个六年级的小学生来说,就算没读过《三国演义》,也一定知道那几个故事,但是,那些简版的《三国演义》,埋没了太多人才,但是也保留了罗贯中尊刘贬曹的特点。正是那看似可有可无的尊刘贬曹,导致一般人心中说到三国,就联想到了诸葛亮,赵子龙等妇孺皆知的人物。没人会联想到曹操手下的五子良将和那几个谋臣。

旅游二年级作文【篇2】

二年级日记大全题目:煮方便面。其实我很开心,因为妈妈在夸奖我,但是妈妈也会担心我万一不小心怎么了,我相信我以后会细心的,好好照顾自己的。

时间过得真快,就六年级了,现在就要毕业了,舍不得母校,老师,同学吖,母校给了我优美的学习环境、好老师、好同学、母校,谢谢你!老师给了我知识的海洋,让我在海洋里遨游,用她的辛勤、青春换来我们的成功,老师,您幸苦了!同学给了我友谊,让我收获了纯洁,感受着温暖,学校是我们共同的大家庭!

我喜欢的动物小学作文400字篇1要是你问我:我最喜欢的小动物是什么?我肯定会毫不犹豫地回答:“当然是狗!”。奶奶家养着一条小黑狗,名叫“黑豆”。它活泼可爱,讨人喜欢。

记得我上一年级的时候,我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。有一次,我买了一个拼装玩具,老师在前面讲课,我就在下面拼,下课时,老师批评了我说:“以后不许上课玩这些东西,就把这些玩具给没收了。”我真幸庆老师没打我,如果换做别的老师,肯定会打我,甚至是找家长。

作文六:猫回答说:唉,不是吃不下,那鱼是煎出来的,我怕用的是地沟油。

旅游二年级作文【篇3】

同学们,你们

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8旅游叙事作文范文

通过观察其实不难发现作文的重要性,善于观察能写出好作文,有没有一些可以参考的作文模板?您可以从以下内容中查找到涉及“旅游叙事作文”相关的资料,请将这篇文章添加到你的收藏夹中!

旅游叙事作文 篇1

20xx年的快乐暑假就要过去了,回想起那些美好时光,令我回味无穷。

一放暑假,我们便去了宁波游玩。我们玩了漂流,可好玩了,“轰”的一声,从上往下漂走了,全身都好爽啊!

我们又去了水上乐园,那里有各种各样的水上滑滑梯,我玩得可真开心!放松心情之后,我便每天乖乖的开始做暑假作业。还有完成妈妈给我报学的舞蹈课,剑桥英语和游泳课。终于,我在八月的下旬完成了所有暑假作业,妈妈奖励了我再一次旅游。

就这样,我们去了舟山群岛,那里风景十分美丽,碧绿的草,娇嫩的花,新鲜的空气……我们坐了轮船去嵊泗列岛,在船上,我第一次体会到了什么叫海天一色。真是美丽无比。我们在那开心的住了一天。然后又坐船去了枸杞岛,到了枸杞岛,我们捡了许多的贝壳,非常漂亮。

我们又开心的去了桃花岛,我和黄舒暖在桃花岛的沙滩上搭了一个巧克力城堡,可好玩了!

这一次旅程给我带来了巨大的收获。让我懂得了很多道理。也学到了很多知识。我的暑假生活就这样结束了,我调整好了自己的心态,在这个新学期里,我会更加努力,好好学习。

旅游叙事作文 篇2

社会主义好,社会主义好!老妈,老妈,拜托你别唱了。你唱歌跟我一样,五音不全,难听死了。我们全家一听老妈在唱歌都特受不了。所以,我赶紧制止,边说边走进书房,看看老妈在做什么,她知道自己唱歌不好听,很少唱的,一定是有什么高兴的事,不然她平时不是这个状态。

老妈的声音戛然而止。她一见我走过去,就对我说:好儿子,快进来,我在制定我们的新旅游路线。一听到旅游二字,我猛扑过去,坐在妈妈的怀里。

只见老妈的旅游攻略上打着一带一路风景,上面还有各个风景的配图。我望着电脑问:啥是一带一路呀?老妈说:一带一路是国家战略层面上的一次顶层设计。我们希望建立一个覆盖新的东亚的政治中心,这就是中国的大国崛起梦想。我似懂非懂地点了点头,老妈接着说:站在20xx年看,我们会看到未来社会将会出现新的政治、经济格局。一带一路是丝绸之路经济带和二十一世纪上海丝绸之路的简称。

我们今年暑假旅游路线就是二十一世纪海上丝绸之路,它连接了目前热门度假胜地,从传统的新马泰组合到长滩落日的菲律宾和最后岛屿马尔代夫,还有海外结婚首选的巴

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9旅游作文(锦集九篇)

撰写文章是一种可以抒发内心情感的手段,她使我们更加敏感地感觉到周围环境的变化。笔者投入了许多的时间和努力,带给您这篇名为“旅游作文”的文章。何不一起来探究一下思考方式的调整呢!

旅游作文 篇1

记得在春节大年初三,我们去西安旅游五天,其中一天早上,天还蒙蒙的亮着。我们一从旅馆下来,就立刻向这部去往华山的十五座出租车飞奔而去。一到达目的地,展现在眼前的便是巍然屹立三山五岳之一的华山。往山这边看,连绵不断的群山仿佛一条长龙飞向天边;往山那边看,群山重叠,仿佛海涛奔腾,巨浪排空。阳光在白雪的衬托下,显得分外灿烂。洁白的雪,在阳光照耀下闪烁着晶莹的光芒,真是红装素裹,分外妖娆。

这时,妈妈去买搭缆车的票,这样可以大大的节省上山的时间和力气,我和爸爸则走向了纪念品店。买了一柄写着华山论剑四个字,还画着一座华山的图案木剑。

我在缆车上远看,一片银白色的世界展现在眼前,茫茫大雪盖在了华山的身上,大地好像抹上了洁白的沐浴露,树木仿佛被披上了一层银纱。山道上,人们小心翼翼地迈着步,生怕滑到了。可是,再看看走在上山路上的小朋友们,却蹦蹦跳跳,好像丝毫不在乎滑到在雪地上一样。他们银铃般的笑声给高耸入云的华山带来了无限生机。这时,一股清风吹来,把枝头上的雪吹落下来,飘飘洒洒,纷纷扬扬,就像一群银白色的蝴蝶漫天飞舞,十分美丽。

我们三下五除二就爬到了半山腰,当我们爬到半山腰时,就看见一个四五十岁左右的中年男子在不停地在翻越栏杆捡着一样样东西放进垃圾桶,直到我们慢慢地走近那名中年男子,才发现他捡的竟然是一件件的垃圾,穿的也只是一件单薄的衣服而已。我心里想:这位叔叔真厉害,竟然能不怕危险、不怕冷、不怕脏,在这个走一步都打个喷嚏的直入云霄的山峰上无私地维护着华山的清洁卫生。这些垃圾就像污点,而华山就像一张洁白的纸,但这些污点把纸给污染了,而这位叔叔却像一块橡皮擦一样,把污点给清理干净了,真是太伟大了呀!

旅游作文 篇2

每个人都有一个远方的梦,所以就有了“世界那么大,我想出去看一看”的想法; 世界是一本书,从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。

一次好的旅行,从来不是为了逃避眼下枯燥无味的生活,更不是为了在与朋友交往中多一笔炫耀的谈资,它是一次靠岸休整的港湾,是灵魂洗礼的必经之路。

而一个女人,当她将身心交予自然,看遍世间山水后,内心的丰盈、容貌的焕发、体态的绰约,一切的变化都足以证明:

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10旅游作文(精品6篇)

这篇文章是本人细心挑选的有关“旅游作文”的文章。写作是表达作者情感和思想追求的一种方式,也是探讨问题、拓宽知识面的关键手段。在写作时,必须紧紧围绕主题,抓住核心。难道我们不应该借鉴那些优秀的作文吗?

旅游作文 篇1

论文摘要:《旅游企业人力资源管理》作为旅游管理专业的专业核心课程,在教学中还存在理论与实践联系不紧密、教学方法单一、教学效果不理想等问题。在此基础上提出了该课程教学改革的理念以及在培养目标、教学方法、师资队伍、考核方式等方面的对策,从而提高本课程的教学效果,为旅游业的发展培养全面合格的人才。

论文关键词:旅游企业人力资源管理;教学改革;旅游管理专业

近年来,随着我国旅游业的快速发展,中国已成为世界最大的国际旅游目的地之一。据统计,目前,各类旅游业人才缺口至少在200万以上。面对广阔的市场前景,旅游业急需大量的人才。近年来,旅游高等职业院校已将培养旅游行业应用型管理人员作为重要的任务。而在人才培养的过程中,《旅游企业人力资源管理》作为旅游管理专业的专业必修课程之一,其主要任务是为了让学生掌握旅游企业人力资源管理方面的基本理论和专业知识,以便他们能够运用所学理论和知识解决企业人力资源管理方面的问题,提高企业人力资源管理水平的本领。然而,由于多方面的原因,目前该课程的学校教学与实际人才培养需求还存在一定的差距。因此,根据教学以及学生的实际情况,应当加大对此课程的改革力度,满足培养学生能力的客观需要,切实发挥课程应有的作用。本文根据我校教学工作的实际,探讨了该课程教学改革的理念以及在培养目标、教学方法、师资队伍、考核方式等方面的对策。

一、《旅游企业人力资源管理》教学中存在的主要问题

高职《旅游企业人力资源管理》课程是一门实用性很强的课程,但是目前的教学模式基本上是“讲授理论知识为主,实际训练为辅”。随着国家示范校课程教学不断深入的、具有特色的改革,这种模式与快速发展的“以职业为导向,以能力为本位”的人才培养目标差距不断加大,不能与新的课程模式相衔接,不能与社会实践紧密结合,因此改革势在必行。

(一)教学目标工作导向性差

学习目标只局限在引导学生对各种旅游企业人力资源管理主要技能的概念、作用、特点及要求等知识点有所了解或掌握,即保持在“什么是什么”的浅层认知层面上,缺乏对技能目标、拓展目标的工作导向的深刻认识和明确具体的要求。

(二)缺少实践环节,教材与实

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