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绿道之行作文(篇1)又是是个阳光明媚的双休日，我和妈妈兴致勃勃地来到了新建的绿道。
这条绿道是从我们乾潭通往梅城的绿道！来绿道观光的人可多了，有来自新安江的、梅城的，还有杭州的、桐庐的……真是络绎不绝啊！
绿道中间铺的是鹅卵石，两边铺的是水磨石，在鹅软石的陪衬下显得格外美观。路的外侧是石头做的护栏，有的则是用绿色网格防护的。这条小道是专供游客们欣赏大自然的风光的，还可以骑车、步行，锻炼身体的，真是一举两得啊！
我们走了一段路，看见远处的悬崖上有一座漂亮的古楼。我们来到悬崖下面，我们顺着台阶登上古楼，向远处看去，风景太美了，这座古楼真是鬼斧神功啊，造在悬崖上面。古楼的下面是一条长长的江，江里的水清澈见底，时而泛起微波，时而响起游船的汽鸣声，好像给江水在伴奏呢。再往前走有一片大树林，林木郁郁葱葱，长的很茂盛，树上的小鸟叽叽喳喳在唱歌，好像在说：“欢迎！欢迎！”和煦的阳光照下来，小树苗在阳光的普照下不断地抽枝长叶，显得生机勃勃，似乎要把三江两岸打扮地更加美丽。
走到子胥野渡，我们就原路返回了。我跟妈妈说：“妈妈，以后我们要常来绿道游玩，这里的山水风光无限美好，空气清新甜润，真像画中一样美。”一路上我和妈妈谈笑风声，乐在其中。
绿道之行作文(篇2)绿道之行
炎炎夏日，我和家人决定去探索一座附近著名的绿道。这条绿道绵延数公里，沿途拥有各种植被和景色，正是一个放松和享受大自然的好地方。
早晨八点，我们出发了。来到绿道入口，一股清新的空气扑面而来，让人心旷神怡。绿道两旁，树木葱茏，花草丛生，给人一种亲近自然的感觉。空中飘荡着花香和鸟鸣声，仿佛走进了人间仙境。
我们随着绿道一路向前，不断发现惊喜。首先，我们来到了一个湖泊边的休息点。湖面澄澈如镜，倒映着蓝天和白云，让人心旷神怡。我们在湖边找了一个阴凉的地方坐下，品尝着早餐，欣赏着湖泊的美景。湖水中不时有鱼儿跳跃，掀起一片涟漪，仿佛在为我们的旅途增添乐趣。
继续前行，我们来到了一片草坪。草坪上青翠欲滴，细细的草丝像细毛一样轻柔，让人忍不住脱下鞋子，赤足踩在上面。微风拂过，吹起了草坪上的细细波澜，仿佛在为我们跳起一曲舞蹈。我和家
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自然之道作文【篇1】星期五，我和爸爸买了一只与众不同的小仓鼠，长得像老鼠，不爱吃胡萝卜，我叫它“老鼠”。一买回家，我把笼子打开，拿出“老鼠”，它用大眼睛看着我，我开心极了，把它往天上丢，又一下子接住，尽管我知道这样不好，不过看着它生龙活虎的样子，忍不住又丢了几次。
当我不知道又该怎么弄时，我看了看旁边的种满小树、小花、小草的大花盆，我想让它去大自然中活动活动，在那些花草上撒了一点磨牙木屑，把“老鼠”放了进去，又往里边放了坚果和胡萝卜，它好奇地在里边左走右走，我洋洋自得，看着这个五彩缤纷的小世界，心里别提多快乐！突然，它在一个小泥堆前停下来，大口大口吃着什么，我觉得它在吃坚果，把它提起来，兴师问罪，不曾想它用爪子拼命去抓小泥堆，我把它放回去让它去吃，它吃得更加卖力，我哈哈大笑，说：“好你个贪吃的“老鼠”，没吃够就好好吃！”它似乎听懂了，狼吞虎咽，差不多把那个坚果吃完了。我看着它入睡，还给它摆了个抱着萝卜死不放的poss，它睡得好沉啊。
第二天，我去看自己的小“老鼠”在干嘛，它依旧抱着那条萝卜，可胸不上下起伏了，我大惊失色，它不会死了吧？我找来爸爸，问：“爸比，“老鼠”还没醒呢，不会死、了、吧？”爸爸一看，说：“死了！”我想不通为什么，也许是中毒，那毒素......啊！我跑到花盆前，往小泥堆一看---原来那被啃了大半的坚果，是霉菌！可仓鼠那么灵的鼻子，怎么会乱吃这种恶心又有点臭的东西呢？我想了好久，才明白这是自杀！也许是它在盼望自由！它希望自己能够自由，而且也想不明白为什么我要玩弄它，无视它的生命，就算是死也比这样好！
是啊，大自然一切事物都是平等的，最低级的生物也渴望自由，这就是自然之道！
自然之道作文【篇2】读了中的《之道》这一课，让我深有感受，它是一种不经人力干预的自然规律。说起来，你我都可能碰到过这种自然之道。
每年春节，我都要到薛岙的姨婆家去拜年，那里可是个好地方，家门口有一望无际的大海，海上的船只大大小小、各种各样，来回不停地穿梭着，看得我应接不暇。姨婆告诉我：“别看海面上那么热闹，海底下还有更热闹的呢！”原来，海里有许多海洋生物：鱼、虾、螃蟹、蛏子等等
阅读全文>>>教案课件是教师在备课过程中的重要部分，编写教案课件需要认真细致，不能马虎。教师应该从以下几个方面去写教案课件：首先，需明确教学目标和教学内容，确保教学的针对性和科学性；其次，要合理安排教学步骤和时间分配，保证教学过程的有序进行；还要考虑学生的学习特点和兴趣，设计与之相匹配的教学活动和资源；此外，需要注意教学方法的选择和运用，以提高教学效果；最后，要注意教学评价的设置与反馈，及时了解学生的学习情况与掌握程度。希望本网页提供的“大道之行教案”相关内容能对您有所帮助，欢迎您阅读！
大道之行教案 篇1【教学目标】
〖知识与技能〗
１、解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握“大同”社会的基本特征。
２、翻译并背诵课文，掌握相关文言词。
〖过程与方法〗
自主、合作、探究。
〖情感态度与价值观〗
《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。
【重点与难点】
１、引导学生把握“大同”社会的基本特征。
２、反复朗读，当堂成诵。
【教学准备】
多媒体 cai 课件、已选好的一张科幻 vcd、录音机、示范朗读磁带
【教学过程】
一、导入
全班同学齐背《桃花源记》，在陶渊明的笔下，我们看到了一个人人幸福快乐，个个相处融洽的理想社会，今天，我们将要学习的《大道之行了》，也给我们呈现了一个理想社会，不妨让我们一同去感受感受。
文学常识介绍：
本文选自《礼记·礼运》。《礼记》儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各
种礼仪论著加以编辑而成，共４９篇，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
二、朗读课文
１、教师范读，学生初步感知文意，掌握生字词。
２、学生大声朗读，对照注释，疏通词句，翻译课文。
三、合作探究
１、本文最后说“是谓大同”，那么从文中看，“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并做解释。
明确：“天下为公，举贤与能，讲信修睦”，“天下为公”是说天下是大家的天下，不属于任何个人；“举贤与能”是说选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务；“讲信修睦”是说社会成员间应当建立良好的关系，讲求成信，远离欺诈，崇尚和睦，防止争斗。
２、那么文章中从那几方面来说明“大同”社会的基本特征的呢？
明确：可以归纳为三个方面：
⑴人人都能受到全社会的关爱。“不独亲其亲
阅读全文>>>【教学目标】
１、知识与技能：⑴翻译并背诵课文；⑵掌握相关文言词。
２、过程与方法：以诵读为主，结合讨论，感知此段文字的完美。
３、情感与价值观：了解孔子“大同”社会的思想意义。
【教学重点】
背诵课文。
【板书设计】
大道之行
《礼记》
天下为公
纲领选贤与能
讲修信睦
人人受到全社会关爱
基本特征人人都能安居乐业
货尽其用，人尽其力谋闭不兴
（结论）大同盗窃乱贼不作
外户而不闭
【教学步骤】
一、导入
《桃花源记》给我们描绘出一幅梦想社会的生活图景，早在战国末年《礼记》中也有相类似的梦想社会的画卷。今日，我们来学习其中的一篇《大道之行也》。
二、整体把握
１、范读课文。
２、学生仿读并思考：“大道”指什么？“大同”指什么？理解这两个概念是理解全文的关键。
大道，能够理解为治理社会的最高准则；大同，能够理解为儒家的梦想社会或人类社会的最高阶段。大道之行也，是指执政者施行大道，则老百姓便能够生活在安定和平的大同社会
三、研读理解
１、自由朗读课文，掌握以下文言实词，疏通文意：
⑴大道之行也：施行
⑵选贤与能：通“举”
⑶讲信修睦：培养
⑷故人不独亲其亲：故，所以。独，单独。亲，以…为亲
⑸矜：guān老而无妻的人
⑹皆有所养：供养
⑺男有分：fèn职分，指职业
⑻货恶其弃于地也：憎恶
⑼不必藏于己：私藏
⑽谋闭而不兴：发生
⑾盗窃乱贼而不作：乱，指造反。贼，指害人。作，兴起
⑿故外户而不闭：用门闩插门
２、指导学生翻译课文：
⑴自主探究理解翻译。
⑵小组合作学习，翻译全文。
⑶全班交流。
３、细读课文，探究讨论：
⑴本文阐述的大同社会有哪些基本特征？
⑵如何理解孔子关于“大同”社会的思想意义？
提示：
１、在同学们各抒己见的基础上，教师能够依据课文作总结归纳
⑴人人都受到社会的关爱。全社会亲如一家，各种年龄段的人都有适当的安排，对五种人要实行生活保障，更充分体现出了社会的关爱
⑵人人都能安居乐业。有稳定的职业，有安定和睦的家庭，男耕女织，丰衣足食
⑶货尽其用，人尽其力。人们在共同的生产劳动中，应珍惜劳动产品，无自私自利之心，以不出力或少出力
阅读全文>>>教学目标
1．积累一些重要的词语。
2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。
3．整体感知文意，理清文章脉络，尽快构成背诵思路，提高诵读本事。
4．联系实际，探求未知，逐步培养学生的探究意识。
教学过程
一、导入语。
假如同学们到南京旅游，必须会去中山陵。那里是我国伟大的革命先行者——孙中山先生的长眠之地。在中山陵的大门上，镌刻着孙中山先生生前题写的四个大字——“天下为公”。这四个字是孙中山先生最喜欢的一句话，也是他题写的最多的一句话。它包含着孙先生为之奋斗一生的最高梦想和最完美的社会构想。其实，这一句话最早出自于我国一部儒家经典著作——《礼记》。那么这四个字究竟有什么含义？这什么被孙中山先生奉为一生梦想？我们不妨走进这部两千多年前就出现的典籍，共同寻找答案。
（板书课题）
二、整体把握课文。
1、本课文是从《礼记》中节选的一段文字，编者以第一句话作为标题，有兴趣的同学能够在课外搜集全文阅读。今日我们只要研究这一段文字。
先请同学们共同朗读课文，请注意生字和特殊读音。
（学生朗读）
（教师点评朗读，如有必要可板书重点读音和朗读错误的读音。）
2、经过提问把握课文大意。
本文是用哪两个字来表示梦想社会？（“大同”）
“大道”与“大同”有什么关系？（“大道行”才能到达“大同”社会）
“大道”既行，就能“大同”。那么“大同”究竟是怎样的一个社会面貌？请划出有关文字回答。（“天下为公……外户而不闭”）
（在回答的时候，有些句子可能有些学生不理解，能够请发言的同学来解释。）
3、教师小结：这段文字从很多方面为我们描绘了一个梦想的社会形态，也为我们展示了一个安居乐业、人人平等、互敬互爱、亲如一家的社会画卷。这是多么吸引人的梦想啊！难怪千百年来，从孔子孟子到陶渊明，从洪秀全康有为到孙中山，无数仁人志士视之为最高梦想。接下来我们来研究下这个梦想的实质是什么？
三、深入研究课文，领会课文实质。
1、请大家默读课文，用课文中有关语句来回答问题：
选举什么样的人治理国家：
提倡什么的人际关系：
怎样对待弱势群体：
具有什么样的物质财富观念：
具有什么样的劳动观念：
阅读全文>>>近日，发生了令人震惊的事件：浙江初中生暴打小学生，江西多名女生围殴一名女生……校园暴力事件频发，手段令人发指。是什么让娇小可人的妙龄少女变得如此粗暴狂野?她们怎会把冰冷的拳头挥向同窗校友?同学之间应该怎样与人友好相处，避免类似事件发生?
我们应提高自身修养，学会以礼待人。孔子曾说过：“居处恭，执事敬，为人忠。”由此可见，与人相处，礼与忠是最重要的。礼貌是一个人的根本，倘若无礼的话，又怎能得到他人好感?又怎能和他人友好相处?我们生活在礼仪之邦，信奉仁义道德，从小就受到诗书礼仪的熏陶，自然明白要以礼待人。先贤告诫过我们：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。尊重是互相的。在人与人的交往中，自己待人，处事的态度往往决定了别人对你的态度。只有学会尊重他人，才能赢得他人的尊重。让我们秉承守礼的相处之道，让这个社会更加和谐美好。
与人相处，要学会宽容。宽容能使人的性情变得温和，更能化解人与人之间许多无畏的矛盾。当你不小心碰到别人，急忙微笑着道歉，如果这个人有宽容的心，他也会抱以微笑，连连说没关系，这样就不用争吵，化干戈为玉帛。生活中，人与人之间会发生许多矛盾，这是无法避免的，但在相处过程中，如果每个人都保持着一颗宽容的心，那么人与人的关系就会更加友好，社会更加温暖。
与人相处是门艺术，与自然相处同样是门大学问。如今，环境问题就像噩耗困扰着人类。成荫的森林不在了，清澈的河流变成了发臭的污水，空气中弥漫着废水与烟尘。人与自然是相互给予的。人类一味地向自然索取，破坏自然，那么自然“回报“我们的会是沙尘暴、天坑，甚至是人类的自我毁灭。严峻的环境形势告诫我们，每个人都应该行动起来，积极加入保护环境的大活动中，让山川林木葱郁，让大地遍染绿色，让天空湛蓝，让河湖鱼翔浅底，让人与自然共唱一首和谐的生命之歌。
不论是人与人相处，还是人与自然相处，都要怀揣一颗宽容的心，关爱的心，这才是相处之道。
相处之道作文 篇2《傲慢的小客人》这个小故事主要讲了冰雪王国的公主——冰冰，到童话王国里做客。可是他却对别人傲慢无礼，自以为自己是公主就使唤别的小朋友为自己做这做那。到后来，小朋友终于忍受不了公主的任性，渐渐地远离冰冰。冰冰最后认识到自己的错误，改正了缺点的故事。这个故事虽然只有短短5页，却让我感触很深。
我读完这个故事后，让我想起了我自己——我哪一次不是任性地哭着闹着、并微带命令的
阅读全文>>>作文是凸显我们文学才华和想象力的闪耀之星，作文可以增强人们的表达能力。什么样的作文是高水平的？您可以在以下资源中找到涉及“行道树作文”相关的资料，阅读后如有所感请将本网页网址收藏以便随时阅读或分享给他人！
行道树作文(篇1)不论走到哪里，都可以看到它们，它们住在道路两旁的泥土中，每天迎接朝阳，也送走夕阳。它们就是行道树。
我是偶然发现它的。我正走在道上，忽然，一阵急促的汽笛声传来，紧接着到来的是令人窒息的烟尘。我厌烦地抬起头，看见一棵树在烟雾中抖动，那是一棵如一把巨伞的树，撑开的巨伞下有一根粗壮的柄。又像是一把火炬，上面燃烧着巨大的绿色火焰。
烟尘之后，四周静了下来，我走上前去，感到一阵清新扑面而来，仿佛这清新也是浅绿色的，闭上眼，感觉是在一座巨大的，美丽的绿色大殿门口，而我身边环绕着几丝淡绿色的雾。
走近一看，是一棵梧桐树，那盘虬卧龙的枝干，那茂密的树叶构成了这把天然的巨伞，我站在伞下，竟感到了一丝舒适，闭上眼，好像这世上只剩下了我和树。
抬头向上看，只见微风将一片片和巴掌形似的叶片吹动，一个个巴掌像是在慈母的摇篮里，十分惬意的摇晃，好似在和我打招呼，我伸出手，想和它握握手，可我刚接触到它时，我的手像触电一样收了回来——它的手上竟满是灰尘！
向下看，粗壮的枝干上满是裂痕，一道又一道，一根又一根。这是岁月的痕迹，是成长的代价，是奉献的证明！
是啊，它本应该在森林里与凉风作伴，和白云打闹，可是他为了理想来到了这里，每天与烟尘作伴，艰难地成长着——这就是追求！为了理想可以不顾一切。
人也一样可以做到，为了理想少玩一会儿，为了理想多学一些，为了理想多忍几次……这样，你的人生才可以充实！不要嘲笑那些为了理想放弃一切的人，其实他们的心中有一个词语已经深深地刻在了心上，那就是——“理想”！
行道树作文(篇2)我是一棵行道树，我住在公路旁，每天我都要吸收许多汽车尾气，我的身体会生病，就会很虚弱。我的'身下会积很多垃圾，那些垃圾在我脚下积久了就会很臭，那臭味也会到我身上。每当下雨的时候，那些污水也会从我身边流过，发出了一阵阵恶臭。
回想起以前，我住在山上。那挺拔的山峰，我住在那，鸟儿在我身上筑巢，每天为我唱歌。还有那碧绿的河水，鱼儿在里面玩耍。清晨，雾把山谷围绕起来，使山谷变得那样神秘，住在这里如同天堂！
“咚！”一个牛奶盒打到我身上，让我从回忆中苏醒过来。原来是一个小孩朝
阅读全文>>>每个人都有机会通过写作表达自己但写作能力也不同，坚持写作文可以锤炼我们的意志力。写好作文要从小开始练习不能放弃。以下是趣祝福的编辑为大家整理的“南湖之行作文”相关的文章，我相信这些理财建议可以帮助您规划未来！
南湖之行作文(篇1)周末下午想出去走走，想来好久没去湖边了，去那里看看吧，看看湖边夏季的景色。
我喜欢步行，只要不是太远的地方，我一般都会选择步行去，可以锻炼身体，也可以降低生活节奏，让身心放松一下。
其实南湖就在城南，离家大约一千米，走过一段车水马龙的街道，很快我就到了，前面绿树葱葱的地方就是了。南湖边上有一个夜市，我喜欢那里的小吃，香薰鸟蛋，油炸臭豆腐是我的最爱，现在还早，夜市还没怎么上人，摆摊的也不多，我绕过夜市直接去了湖边。
站在湖边，迎着湖面，微风吹在脸上，好不惬意，空气中有青草味，还有湖水的淡淡腥味，我忍不住深深的吸了一口气，啊，夏天的味道！岸边的鸟叫声、蝉鸣声一点都不觉得聒噪。水草在湖底摇摆，鱼儿慵懒的浮在水中，突然我也想做一条鱼，能留在这水里多好。抬头看前面，这是一幅漂亮的风景画，宽阔的水面，阳光在上面跳舞，像星星般闪亮，远处的拱桥、寺庙，还有近处的芦苇、杂草构成了这一副湖景图。
在这里停留了一会儿，我沿着湖边的小路往前走，穿过一大片芦苇丛，看到一座小桥，桥边的一颗桃树挂满了果子，像一个抱着孩子的女人呆呆地站在那里，任由微风拂过。过了桥是一座小山，山不大，人工堆成的，沿着石阶爬上去，是一个凉亭，这里风大，很凉快，在山顶可以俯瞰南湖和县城，围着凉亭转两圈，喊上两嗓子，舒坦极了。坐在凉亭边的石凳上，一边吹风，一边看风景，这里真是夏季消暑的好地方。在这里你可以想想心事，想想人生，其实你一旦来到这里会发现，你什么都不想想，只想放空自己。
太阳似乎还很高，但是光线没有那么强了，很快要落下去了，山顶周围的树仿佛累了，树枝无精打采的晃着，透过枝丫远处的建筑显得灰暗沉默，没有了嘈杂的汽车声；湖面如几面镜子被几座大的小的拱桥分开，游人小的已经看不见了。此时太阳已经失去了光芒，我看了眼下山的路，不由自主的站了起来，缓缓下山。石阶两边是茂密的树，有椿树，松树，还有几棵杏树，春天的杏花，秋天的红叶这里都是很漂亮的，而现在只是一片绿色，这绿色已经慢慢暗了下来，我走到山脚已经看不见太阳了。
沿着小路绕过一片林荫，又回到了桥边，我想去夜市逛逛，然后再回家。
南湖之行作 阅读全文>>>大家从小就会练习写作文，练习写作可以增强自己的创造力和创新能力。用心专研一定可以写出好作文。从“动物园之行作文”中我们可以获得很多有价值的启示，希望这篇文章能够为您提供一些实用的工作技巧和建议！
动物园之行作文(篇1)去动物园游玩是我的一个梦想，一个我很想去的地方。今天，我的梦实现了。
我和爸爸坐上公交车，哈哈，要去动物园喽，想一想还有点儿激动呢。到了，杭州动物园。我走进去一看，高大的石壁上雕刻着许多动物，栩栩如生，活灵活现。好了，走起。
第一站：天鹅。那长长的脖子，红红的嘴巴，走在哪都像是大地上闪耀的花朵。只见它四处游荡，头劲微微弯曲，要是有两只就好了，还能拼出一个爱心的形状呢！庞大的翅膀加上洁白的羽毛，为它增添了不少美色。
第二站：鹦鹉。羽毛艳丽多彩，小巧又不失美丽，还有最重要的一点，那就是会学人说话。因为善学人语技能的特点，使不少人觉得它有趣、生动。圆圆的眼睛仿佛在死死地盯着一个猎物，炯炯有神，泛着一丝光。正是这样，所以它引人注目，逗人喜爱。
第三站：海狮。你别看它还小，但就是因为它小，才博得了大家的喜爱。趴在台子上的它，胜是一条美人鱼，加上敏捷的眼神，妖娆的舞姿，使它与美人鱼又近了一步。好戏开始了，只见它头上顶着球，身体翻动着，但是球竟然不掉，真令我佩服。下一关是水中顶球，它以飞快的速度向池里游去，不一会儿，便消失的无影无踪了。突然，哗的一声，也不知道它从哪儿不知不觉的冒出来了，哎，我要是有这样的本领该多好啊！
动物园真是奇妙，每一处都有生机勃勃的景象，每一种动物都让我非常喜爱。
动物园之行作文(篇2)今天的天气真好，灿烂的阳光照在大地上，暖洋洋的，真舒服！
吃过早饭，我约上同学吴骏豪和王晴一起去野生动物园玩。在三位妈妈的陪同下，我们坐车来到郊外。大家一路上说说笑笑很快到了公园，公园门口的人真多啊！售票处已经排了长长的队伍。我们等了好久才买到门票，拿到门票我就迫不及待的跑进去，我想那里面一定有许多可爱的小动物正等着我们呢！
首先我们来到孔雀的地盘，有三只孔雀在那儿悠闲地散步，它们的羽毛很美丽，妈妈说孔雀最值得骄傲的就是它的尾屏，当它们嫉妒别人比自己漂亮时，就会将尾屏展开。我在电视上也看到过孔雀开屏，孔雀展开它那五颜六色的尾屏时，就好像一把大扇子，漂亮极了。
孔雀的.旁边住着珍珠鸡，它身上的花纹有趣极了，就好像穿着一件镶满珍珠的衣服。
阅读全文>>>今天学校组织了春游活动，在那拥挤的车上看见了绿绿的小草，美丽的花朵，黄澄澄的稻田长长的火车。带着兴奋的心情来到了 东莞科技馆。
一进门，看见了历史人物生活片段的雕像，有一位一身脏兮兮的农民，在家里砍柴，农民满头大汗，还是继续砍柴，似乎一定要把柴砍完，家里的米还等着柴生火、煮饭呢。有一位小姑娘正在抱起小狗好想再和小狗一起玩耍，他们虽然很苦，可是感到很辛福。使我想起：妈妈煮了好吃的菜给我吃，可我总是说：“不好吃。”妈妈说：“你那么挑食， 真是生在福中不知福。”看了这种情形我会再也不会挑食了。继续往前走，看到了机器人。发明家真棒！发明了机器人正在唱歌、跳舞，仿佛真人一样。
我们依依不舍的离开了科技馆，这次的春游令我终生难忘
科技馆之行作文【篇2】清晨，太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，美好的一天，在向我挥手。
刚到园博园东大门，只见车已经排到大桥上了，可谓是人山人海，大马路上鸣啼声震耳欲聋，人的喧闹声也不相上下。进了大门口，我和爸爸妈妈便加快了脚步，在远处眺望，一栋壮丽的房子映入眼帘。
“到了到了到了”我很是激动，心情都写在了脸上，我们进去后，抬头一看，大屏在我的头顶上，我看了看，还让我学到了不少，我认识了：常印佛，他是矿床地质学家，1994年被选为中国工程院院士；认识了：张启先，他是空间机构学及机器人技术专家，他还是中国空间研究的开拓者之一；还认识了徐玉如、曹福亮、李健仁……他们都是我们中国科技技术的开拓者，是我们的骄傲，是我们的榜样。
再向前走，整个科技馆里都是由蓝色和灰色，让我们感觉中国的科技在不断地进步，不断地成长。
走到尽头有些游戏大家可以体验。第一个是垃圾分类，就是为了告诉我们要保护环境；老远就听见叫声，到底是怎么回事呢？原来是一个喷泉，使用声音控制的，叫的越大就喷的越高，旁边还有排水过程，可有意思了！再向前走，还有毛毛虫的生长过程，先是毛毛虫——变成卵——挣脱卵——变成蝴蝶，我还知道了蚕也要经历过程才能变成飞蛾。这些都是大自然中的科学。
到了2楼，我看到墙上有几幅图，这还真让我学习到了许多名人名言，有：法拉第、伽利略、牛顿、爱因斯坦、开晋勒……往前不远处，有一个阅览室，里面的书都是关于科学方面的，让人大大提深了理解。
在科技馆里，让我最喜欢的就是——电磁探秘，特别有趣，我知道电磁虽然可以发出生音，但是你有没有听过它可以发出
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