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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。六年级英语专题给大家汇集了大量关于六年级英语、六年级英语精选等,希望丰富的六年级英语内容能够对大家有所帮助!
假期就这么过去了,即将迎来开学,教学计划能够让我们在新学期的教学工作更有条理、更从容。那么如何开始制定学科教学计划呢?如果您对"六年级英语教学计划"有兴趣想了解更多知识,请阅读本文,以下信息只供参考。如果您需要更详细的信息,请咨询相关专业人士!
六年级英语教学计划 篇1一、小学英语教学的任务:
基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
二、课程标准对本学侧面的要求(二级目标)
(一)综合语言运用能力目标(总体目标)
对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
(二)语言技能二级目标
听:
1、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;
2、能听懂简单的配图小故事;
3、能听懂课堂活动中简单的提问;
4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说:
1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);
4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读:
1、能认读所学词语;
2、能根据拼读的规律,读出简单的单词;
3、能读懂教材中简短的要求或指令
4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;
5、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;
6、能正确朗读所学故事或短文。
写:
1、能模仿范例写句子;
2、能写出简单的问候语;
3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩演视听:
1、能按要求用简单的英语做游戏;
2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;
3、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首(含一级要求);
4、能演唱英文歌曲30—40首(
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六年级英语教师个人总结【篇1】在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在教学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。以下是作为小学六年级英语教师的我的工作总结。
一、完善自身建设,提高师德修养
“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我刚到xx小学时,学校要求我接六年级两个班的英语,教了一年之后,学校要求我重新再接两个班。因此,我二话没说,就尽我所能进行教学,而班上的英语成绩也由年级最后一名逐步提高,在上学期期末考试中获第四名的好成绩。
二、不断努力奋进,提升业务水平
过去的五年,是我在小学英语教坛上不断探索,摸爬滚打的五年,同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中,我发现了自己的不足,找到了自身发展的方向。因此,我经常向其他教师请教教学上的问题,多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面,耐心细致,培养优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信、拥有成功,在快乐中学习,从快乐中得到发展。
三、与班主任、家长密切配合
经常与班主任互相沟通,反映学生
阅读全文>>>《pep小学英语》六年级下册 unit 3
last
weekeed
一、教材分析:
本课出自于《pep小学英语》六年级下册unit 3 last weekeed第一课时.这是一节运用所学知识表达在过去时间内所做事情的课时.二、学情分析: 六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力.同时,学生已经掌握较多的动词短语,为本课时的学习打下了基础,本课时,学生将在已学动词短语的基础上,掌握一般动词过去式的构成以及部分不规则动词的过去式,同时,谈论过去时间内所干的事情.三、教学目标:
1、认知目标: 1)能够听,说,读,写短语watched tv,washed the clothes,cleaned the room,played football,visited grandparents.2)能听懂问句what did you do last weekend?并做出正确回答。3)能运用所学语言知识完成let's find out的任务。
2、能力目标: 能够用一般过去时描述自己在过去时间里所做的事情。
3、情感目标: 通过本课语言知识的学习,教育学生应多熟悉身边的人所做的事情,并能做到经常关心他人。
四、教学重、难点:
学生多一点表现自己的机会,这样不仅复习了旧知识,还渲染了学习英语的良好氛围,使课堂氛围在一开始便充满活力.3、presentation新授
(1)教师出示一个日历给大家看,圈出今天的日子是sunday(weekend),然后问学生:what day is it today? 学生回答: it’s sunday.(2)教师说:on sunday(weekend),i usually wash clothes, clean the room, play football, watch tv and visit grandparents.出示教师所说动作的卡片,学生跟读词组。跟着老师朗读几遍动词短语。(3)教师问学生:what do you usually do on sundays? 学生回答教师的问题。
(4)教师再次出示日历,圈出上个星期天的日子,然后问学生:这是上个周末吗?学生回答:yes.教师板书、解释并朗读词组:last weekend,学生跟读并掌握词组:last weekend.设计意图:
自然地引入一般过去
阅读全文>>>小编非常喜欢这篇引人深思的“六年级英语下册课件”,强烈推荐给大家。教案和课件是老师事先准备的教学材料,但具体内容需要老师自己去设计和完善。如果想要进行高效教学,就必须重视教案和课件的质量。我建议您将这个页面加入收藏,以便在需要复习的时候方便查阅。
六年级英语下册课件 篇1pep小学英语六年级下册第一单元第一课时教学设计
单元教学目标:
1、能力目标
(1)能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。
(2)能听、说、读、写let’s learn中黑体部分的内容和read and write中要求的内容。
(3)能用目标语言完成本单元的任务型活动。(4)能学说chant一首和song一首。
(5)了解ei/ai/oi,p/b,t/d的发音特点,并能试着拼读简单的规则词。
2、知识目标
(1)能听、说、读、写单词及短语:taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller句型:how tall are you ?i’m 164cm.you’re shorter than me.you’re 4cm taller than me.how heavy are you ?i’m 48 kg.i’m thinner than you , and shorter.(2)能够听、说、读part a、part b部分let’s learn、let’s talk中的单词和句子。
(3)了解story time、good to know等部分的内容。(4)了解字母ei/ai/oi,p/b, t/d在单词中的基本读音。
3、情感、策略、文化等有关目标
(1)情感态度:培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心,引导学生养成良好的英语学习习惯。
(2)学习策略:加强学生英语学习策略的培养,为学生的终身学习奠定基础。(3)文化目标:培养学生文化意识,帮助学生养成良好的日常行为习惯。
二、单元教学课时安排:六课时
《how tall are you? 》教 学 设 计
教材分析
本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级,并能熟练的将其运用于实际生活中,询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重,通过a部分五
阅读全文>>>每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教师教学评估的依据,你认为好的教案课件应该是怎么样的?今天小编为大家推荐的是一篇关于“六年级英语教案”的好文阅读,我们欢迎您来到我们的网站享受我们精彩的内容!
六年级英语教案 篇1教学目标:
知识与能力:
能听,说,认读单词countryside,lower,shadow,smarter,become
能够了解read and write课文的部分大意
过程与方法:
学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义
情感与价值观:
树立学生的环境保护意识。
让学生学会选择低碳生活。
教学重点:
能听懂、会说how heavy are you ?i’m 48 kg.
i’m thinner than you , and shorter .并能在情景中运用。read and write的对话
教学难点:
read and write的对话
教具学具课件准备
有关卡片,磁带等。
探索流程个性添加(教学反思)
1、warm-up(热身)
(1)日常口语练习
(2)let’s sing:my small cat
2、presentation(新课呈现)
(1)look and tick
播放录音,学生完成练习
(2)用ppt出示日出与日落人影的长短的照片引出课文
(3)生个别读,分段读,
(4)听录音跟读。全班读,并要求学生帮助wu yifan回答小鸭子的问题。
3、practice(练习)
完成p9的练习
4、homework(家庭拓展)
(1)听录音朗读read and write
(2)配套练习
(3)预习
板书设计作业布置
unit 1 how tall are you?
countryside---乡村
lower---更低地
shadow---影子
smarter---更聪明的
become---变成
(1)听录音朗读read and write
(2)配套练习
(3)预习
课题:unit 1 (第6课时)备课人:上课人:
知识与能力:
能够完成p9 think and discuss的练习。
能够完成let’s check,let’s wrap it up的练习。
了解形容词比较级的变化规则。
过程与方法:
学生能在任务合作过程中体会新语言的意义
情感与价值观:
1.培养学生概括与
阅读全文>>>学生们需要一个充满生气和趣味的课堂,而这离不开老师艰苦的备课。老师在编写教案课件时需花费精力,因为出色的教案是教师有效开展教学工作的必要手段之一。小编经过研究发现,“六年级英语上册课件”是一篇高质量的好文章,大家可以在此收藏,以备后续阅读之需要。
六年级英语上册课件 篇1教学目标:
1、能够听、说、读、写短语:on foot, by bike, by bus, by train。
2、能够听、说、认读短语:by plane, by ship, by subway。
3、能用句子“how do you go to school? how do you go to canada/…?”来替换询问别人的出行方式;并能够用句子“i go by…”进行回答。
4、听懂、会吟唱lets chant的歌谣。
5、帮助学生了解交通规则,并在生活中自觉遵守交通规则。
教学重难点:
掌握四会短语和a lets learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法,并能替换关键词进行问答。
课前准备:
1、教师准备lets start部分和主情景图的教学课件。
2、教师准备录音机和本课时的录音带。
3、教师准备a lets learn部分的单词卡片。
教学步骤:
一、热身(warm-up)
1、复习副词:always,usually,often,sometimes,never的读音与词义。
t: when do you get up? / when do you go to school? …(引导学生用always,usually,often,sometimes回答)
2、t:today i go to school by bus. i usually go to school on foot.教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思。
t:what about you? do you go by bike or by bus? do you go on foot? or bycar?师生之间自由会话,引出几种常见的交通方式。引导学生看本课lets start部分的标图并回答问题。
二、预习(preview)
lets chant
教师放本课lets chant部分的录音,唱到on foot时,全班跺跺脚;唱到by car/ bike/ bus/ plane/train的时候,学生做出相
阅读全文>>>六年级英语春节祝福语篇1
1、as soon as i got to my hometown, i found a new spring couplet on the door, and i was happy to find my brother. i took a football cannon. it was round and green, with a thin layer of plastic and very green. i carefully put the gun on the steps, the younger brother help me to bring the flash sticks, i slowly put a stick on the gun, only heard the "bang" a loud explosion, this gun is football really loud!
2、六年级关于春节的英语作文200字【五】。
3、六年级关于春节的英语作文200字【四】。
4、take the yellow smoke gun, fire it with fire, brush --! throw it to the sky, ah --! a yellow arc, row in the air, how beautiful! there was a bang and an explosion.。
5、spring festival is the happiest thing for me.。
6、i think spring festival is a happy holiday.。
7、i like spring festival best.。
8、春节晚上的第一件事就是团年饭,团年饭总是少不了两种特别的菜,这两种菜分别是鱼和圆子。为什么要吃这两种菜呢?因为年年有余、团团圆圆嘛。一家人还要从七八点到十二点不睡觉哟,那是守岁!
9、spring festival, my happy holiday, i look forward to the spring festival and i always accompany!
10、让我感觉最有趣的是在河边放黄烟炮。把黄烟炮插在河滩的松沙里,用火点燃,刷――!先是冒出
阅读全文>>>本文是小编为大家整理的《小学六年级毕业赠言祝福语大全》的文章,希望大家能够喜欢!
小学六年级毕业赠言祝福语大全
羡慕你——有一颗年轻的心,敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步,在人生的道路上迅跑!
忧他人之忧,乐他人之乐,你那善良、热忱、无私的品性,永远铭刻在我心怀。
你是崖畔青松,有风雨就有怒号;你是深山流水,有不平就有歌吟。你的正直、善良、纯朴和刚毅,在我心灵的铁板上迸出耀眼的火花。
你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己。在你朴素的外表里面,是白玉一般洁白无瑕的心地……
大方而天真的姑娘,为何你总如此自然?当你轻甩长发,当你飞扬明眸,你可知,你牵动了多少人的情怀?
你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象,没有丝毫粉饰和雕琢,惟留下粗犷的美,质朴的美,自然的美。
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也"。你壮志在胸,理想在怀,纵然波浪滔天,也摧折不了你远航的樯帆!
你说,你爱大海的豪迈,大海的雄伟;我说,你就有大海的性格,大海的神魄。
我不知道\有多少个星辰醉心其间\挥一挥手\又怎能抹去\这不绝如缕的眷恋\哪怕今后的风景更美更好\我都无法轻抛过去\一展笑颜\尽管人生告别寻常事\真告别时\却又难说再见
昔我来思,桃李累累;今我往矣,杨柳依依。
三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信"有志者事竞成"
柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!
南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆。
你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。
亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。
如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!
我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。
面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后。因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。
你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你,我的岁月就会永远
阅读全文>>>以下是小编为大家整理的《小学六年级毕业祝福语汇编》的文章,供大家参考 放假安排|高考祝福语|周末祝福短信|结婚祝福语|生日祝福语
朋友是兄弟,兄弟是手足;手足不可断,断了筋连筋,我们永远是好兄弟。 毕业分离,我知道你难受、你不舍,但是生活不相信眼泪。振作起来吧,迎接新世界! 知道缺少了什么吗?是you!如果没有你再多的欢乐也不是我要的幸福,朋友,是一辈子的! 清晨曙光初现,幸福落你身边;中午太阳高照,微笑在你心间;傍晚日落西山,欢乐伴你一天。 夜色茫茫照四周,天边新月如钩。往事恍如梦,梦境何处求。人隔千里,路悠悠,请明月,代问候。 朋友不必很多,知心就好;牵挂不必很多,动情就好;不想说的太多,只是让你知道:认识你真好! 朋友是快乐时忘掉的人,苦时去找的人,是你败走麦城不对你另眼看的人,是你高升对你称呼仍不变的人! 朋友总是心连心,知心朋友值千金,灯光之下思贤友,小小短信传佳音,望友见讯如见人,时刻勿忘朋友心。 千山万水难送礼,发条短信祝福你,健康美丽常伴你,财神老爷看上你,金钱上亿跟着你,朋友时刻祝福你。 没有你的日子里,我会更加去珍惜;没有钱的日子里,你要保重你自己;没有爱的日子里,请你和我在一起! 弄不清思绪万千,望不穿心湖微澜,看不透咫尺牵绊,数不尽月夜更换,舍不去情深缘浅,放不下无尽挂牵。 日给你温暖,月给你温馨,星给你浪漫,风给你清爽,雨给你滋润,雪给你洁白,霜给你晶莹,我给你祝福! 茫茫人海,你是我惟一不能放弃的牵挂,也是我最无法释怀的无奈,无论你走到天涯海角,我都会祝福你! 我双手捧着彩虹,踏着雨滴去迎接微笑的你。 人在旅途,注意安全;近茶远酒,爱惜身体;少嬉多憩,颐养精神。 人的一生中有晴天,也有雨天,但总会雨过天晴。好朋友就是一把雨伞,不管晴天还是雨天都会陪伴着你! 天晴了,心也要晴。有好心情,才有好生活。愿我苍白的翅膀,能掠过你通明的天空,在天涯海角播下友谊的种子。
阅读全文>>>以下是小编为大家整理的《六年级班主任毕业寄语大全》的文章,供大家参考 父亲节祝福语|毕业祝福语|高考祝福语|中考祝福语|周末祝福短信|结婚祝福语|生日祝福语
亲爱的同学们:
你们好!再过一段时间,你们即将毕业,步入中学的校园。在这里我代表全体任课老师向你们表示祝贺!“小学毕业”这四个字,沉甸甸的,它概括了你们六年成长的风雨历程,它承载了父母长辈多年的关爱和期待,它还凝聚了几多老师润物细无声的无私奉献!
六年前,父母把你们送进了学校的大门,一个个天真、可爱的笑脸还在脑海中萦绕,如今你们已成长为健康、活泼的少年。在这六年里,你们长高了身体,学会了关爱与理解,熏陶与升华了自己的人格,同时,更结下了我们师生深厚的情谊。六年,在人生的道路上,匆匆而过,但它令人刻骨铭心!它催人奋进!它吸引了我们从历史走向未来!
同学们,你们快乐度过了小学生活,人生道路翻开崭新的一页,我作为你们的班主任,冀望你们感恩父母,父母给了你们生命,又含辛茹苦地抚养你们成人,在平凡的生活中,你们要用一颗感恩的爱心,以实际行动回报家庭、孝敬父母!我作为你们的班主任,冀望你们将来做一个善良的人,一个正直的人,要奉献一点爱心,关爱你周围的人,用自己的行动去传承中华民族的传统美德!我作为你们的班主任,冀望你们的将来,不论在哪个学校求学,都要记住“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。” 你们长大了,你们该飞走了,该离开母校的怀抱,迎接人生的挑战。我衷心地祝福大家:在以后的人生道路上,你们要用自己的勇气,毅力与自信作笔,以蓝天为纸,用自己的真诚与拼搏为墨,去描绘自己的灿烂人生,去开创自己的未竟事业!
1、不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
2、在知识海洋的底层,与生活海洋的底层一样,是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去,去探求这神秘世界的无穷奥秘!
3、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
4、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作为,有所进步,有所登攀!
5、昨天,已经是历史;明天,还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
6、世间最可宝贵的就是今天,最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中,无限珍惜这每一个今天。
7、如果明天是一幢摩天大厦,今
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