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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。历史哲言专题给大家汇集了大量关于历史哲言、历史哲言精选等，希望丰富的历史哲言内容能够对大家有所帮助！
“追求真相是历史学家的职责，也是我们每个人的责任。”什么样的句子是优秀的？句子传递的意思是可以很丰富的，趣祝福的编辑为大家搜集了一些关于形容历史的哲言的相关信息，我相信阅读这些句子后你的思维会得到拓展！
1、关于青年激情昂扬的诗句如下:
2、在人类历史中，假若把梦想者的事迹删除，谁还愿意去读那些枯燥乏味的历史呢梦想者是人类的先锋，是我们前进的引路人。
3、每一次挫折都是成长的契机。
4、一个民族光荣的振兴，离不开壮士的奉献;一个民族屈辱的洗刷，离不了烈士的身躯。**我作为祖国新一代的青年，在这里向你们奉上最崇高的敬意!又是清明花开时，对君缅怀敬意致，敬愿九泉得安息，学君奉献为国是!
5、适用于强调学习知识，丰富内涵的重要性。
6、历史不仅应该消除偏见，还应该培养热情。克利奥，缪斯女神，乔治·奎利姆著。
7、历史是人类自身的一面镜子，我们必须从中汲取智慧和教训。
8、前事不忘，后世之师。——《战国策·赵策一》
9、今日的敌人却成了明日的朋友——这就是历史。
10、人类的历史是耐心等待被虐待者获胜的福音。
11、追求真相是历史学家的职责，也是我们每个人的责任。
12、是羊毛出在羊身上，这是个俗语！清·李宝嘉《官场现形记》第二十七回：“凡事总要大化小，小化无。羊毛出在羊身上，等姓贾的再出两个，把这件事平平安安过去，不就结了吗。”
13、凡人之形，由众之求；试以名行，必善，行之。若行不行，身以将之，若行而行，因使勿忘；三乃成章，人生之宜，谓之法。
14、这将帮助我们获得深刻且真实的情感。
15、怀疑现在的人是在审视过去，不知道未来。战国时期的管业。
16、历史是人生的老师。历史的理论和实践。
17、她总是带着笑容出现在我们面前。这件事终于出现了转机
18、世界有两部历史：行动史，即铭刻在青铜上的历史;还有一部是思想史。
19、历史没有真正的科学价值。它的唯一目的就是教育他人。georgequilliam，cleo的缪斯。
20、历史还不是一门科学，仅仅靠伪造和删节才会被弄得像门科学似的。——罗素(英)《自由与组织》
21、漢字為文化根基，文化為國家之骨幹。
22、历史是用激情和痛苦创造的……——高尔基(苏)《克里姆?萨姆金的一家》
23、顺应天时，广集资财，悦服人心，利用地形，重视运用兵器，这是作战必须考虑的五件事情。
24、只要我们都尊重历史，我们就一定会得到真相。廖
阅读全文>>>“一首好诗，能让人如面对明镜，觉得内与外都变得清明洁净了。——席慕蓉。”小编为了满足您的需求认真整理了这篇历史的名言警句，阅读完毕后赶快和朋友们说说你的想法吧。名人格言的深刻寓意让人们重新寻找到了自己的内心生命，名人格言让我们清晰自己的价值观。
历史的名言警句(篇1)1、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的玩愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。——寺田寅彦《科学家与头脑》
2、——任继愈（中）《爱祖国是学习的真正动力》
3、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。作者塞涅卡磨灭一切事物，唯独恩德，时间越久，它的力量就越大。——拉柏雷
4、历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放到生成――演变中去。——雷蒙·阿隆《历史哲学》
5、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
6、——伏尔泰（法）《天真汉》
7、都说历史是小姑娘的辫子，偶轻度笑了，历史有那么好看吗？准确的说法应该是历史是男人的胡子，时间一变幻，黑滴就成了白滴。
8、人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史。——恩格斯《自然辩证法》
9、历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。——米·左琴科《一本浅蓝色的书》
10、辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 读陆放翁集四首(梁启超)
11、只期盼少许，才能接近最高的幸福。——苏格拉底（希腊）信奉真理的人，必受天佑。——富兰克林（美国）
12、历史是人类的过去的知识。亨利―伊雷内？马鲁（法）《历史如同知识》
13、历史是为活着的人们而写的。活着的人们搜了死者腰包之后，踏着死者尸体前进。——罗曼罗兰《母与子》
14、历史会重演。——修昔底德《历史》
15、只许前进，不许后退，谁要后退便毙了谁!”淞沪会战的罗店绞肉机指挥官罗卓英
16、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
17、——罗素（英）《自由与组织》
18、疑今者察之古，不知来者视之往。——管子《管子》
19、世界的历史就是世界的法庭。
20、●历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。
历史的名言警句(篇2)21、教育并不能改变人性，只能改良
阅读全文>>>尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！今天我演讲的主题是“保护历史遗产，传承历史记忆”。
我们的国家有着悠久的历史和灿烂的文化遗产。这些历史遗产不仅是我们民族的精神财富，更是我们文化根基的重要组成部分。保护历史遗产，传承历史记忆，已经成为我们每一个人的责任和义务。
保护历史遗产可以让我们更好地认识和了解我们的文化传统。我国是世界上文物最丰富的国家之一，拥有众多重要的历史遗迹。例如，长城、故宫、兵马俑等，这些遗产代表了我们民族的传统文化和优秀的历史文化。通过对这些历史遗产的保护和传承，我们可以更好地了解和认识我们祖先的文化传承和价值观念，更好地传承我们民族的文化精神。
保护历史遗产可以提高我们的文化自信心和自豪感。历史遗产是我们民族的瑰宝，也是全人类的共同财富。我们保护好自己的历史遗产，就能在国际上展现我们的文化实力和自信心。同时，这也是展现我们民族的自豪感。当我们能够欣赏和突显我们的历史文化遗产时，我们就能够感受到自己所属的文化群体的骄傲和自豪。
保护历史遗产也有助于促进旅游业的繁荣和经济的发展。我们国家拥有丰富的旅游资源，历史遗产是其中重要的组成部分。随着旅游业的兴起，保护历史遗产已经被纳入了国家建设规划的重要内容中。通过对历史遗产的保护和开发，能够为我们国家的经济发展和民生福祉做出积极的贡献。
保护历史遗产是我们每一个人的责任和义务。我们应该加强对历史遗产的认识和重视，采取有效的措施，持续推进历史遗产的保护工作，传承历史记忆，将我们的民族文化传承下去。让我们一起为保护历史遗产，传承历史记忆，贡献自己的力量。谢谢大家！
阅读全文>>>我们需要通过阅读优秀的范文来提升写作能力，因为阅读范文可以激发我们的思维，促进我们的成长。一篇出色的范文在构思上是非常重要的，如果没有好的构思，我们又怎么能写出好的作品呢？在众多文章中，趣祝福编辑特别喜欢的一篇是“历史学习计划”，我建议你收藏起来，方便以后阅读！
历史学习计划 篇1历史学习计划
历史是一门极为重要的学科，它不仅关涉到过去的事情，更是对未来的启示和教育。历史可以让我们从中找到规律，从中吸取经验，使我们更好地迎接未来。因此，为了更好地学习历史，我制定了以下的学习计划。
一、确立学习目标
首先要确立学习目标，明确自己的学习方向。我的学习目标是：掌握历史基本知识，了解各时期历史背景，熟悉历史重要人物和事件，具备历史分析能力，能够从历史中寻找对现实的启示与教育。
二、制定学习计划
1.选择教材
根据自身需要选择教材。建议选择权威的历史学家所写的教材，可以加深对历史的认识，同时能够确保教材的可靠性和准确性。
2.安排学习时间
制定学习计划的重要一步是安排学习时间。可以将学习时间分为每天、每周和每月三个层次，并且可以根据具体情况适当调整学习进度。
3.制定学习计划表
将学习计划表写下来，明确每个学习阶段应该掌握的知识点和技能，以及相应的时间安排。可以把时间表挂在墙上，随时提醒自己，想必会更加有动力。
三、认真学习
1.理解概念
历史学科涵盖的内容极其广泛，因此需要先了解历史学科的一些基本概念，例如年代、朝代、重大事件等，这有助于我们更好地理解历史。
2.重点掌握
历史有太多的内容，无法一一精通。学习的时候，我们应该重点掌握重要内容，例如重大事件、重要人物等等。这样，可以提高学习效率，也有助于提高历史分析能力。
3.加强实践
理论只是知识的一部分，实践是将知识转换为技能和能力的关键。在学习的过程中，可以尝试观看影视作品、阅读历史小说等辅助学习方式，通过亲身体验，加深理解历史。
四、提高自我鉴定能力
学习历史不是单纯的接受信息，还需要我们自己进行思考和判断。需要自我鉴定能力，分清真假，辨别是非。在学习的同时，我们可以通过新闻、电视等了解社会现状，比较历史和现实，形成自己的判断和态度。
总之，历史学习是我们做人做事的重要基础。这不仅有助于增强自己的历史素养，而且对我们的思维、逻辑、判断、表达、观察、联系等方面的能力都有很大
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。循序渐进的教案能够帮助学生更好地理解知识。如果您对“高中历史课件”有疑问不妨阅读编辑为您推荐的这篇文章，建议您加入此页到您的收藏中！
高中历史课件 篇1说教材的地位和作用
《中国民族资本主义的进一步发展》上承民族资本主义的产生和发展，下接新民主主义的伟大开端，在教材中的地位相当重要。
说教学
(1)知识方面：中国民族资本主义进一步发展的历史背景;民族工业“短暂春天”的概况和特点;在民族工业发展过程中做出贡献的实业家;中国无产阶级的壮大。
(2)能力方面：通过对中国民族资本主义短暂发展的特点及其形成原因的教学，培养学生分析原因和结果的能力及透过现象看本质的能力;引导学生认识中国民族资本主义产生、发展的过程和各阶段的特点，使学生学会运用辩证唯物主义，历史唯物主义的观点从多角度，多层次分析问题的能力;
(3)态度、价值观方面：通过中国民族资本主义曲折发展的教学，让学生认识到：帝国主义的压迫和封建主义统治是近代中国经济发展缓慢的主要原因;不改变中国半殖民半封建社会的性质，中国民族资本主义不可能得到充分发展。
说教学重难点
(1)重点：中国民族资本主义进一步发展的历史背景。中国民族资本主义的进一步发展有极其深刻的原因。一、辛亥革命的推动，为民族资本主义的发展扫清了一些封建障碍。二、“实业救国”思潮的影响。三、群众的反帝爱国斗争的推动。提倡国货。这些是内因。四、欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的`经济侵略，这是主要原因。中国民族资本主义在半殖民半封建的社会中发展壮大是不可能的，即使有，也是昙花一现。帝国主义的侵略是造成这一现象的主要原因。
(2)难点：民族资本主义进一步发展的特征。由于此部分知识比较分散，学生对这一特点理解一般只停留在表面化、较低层次上。教学中需要引导学生从中国近代社会的性质;国际形势的变化;中国民族主义工业这一阶段发展的概括等多角度、多层次、实事求是地分析中国民族资本主义进一步发展时期的特征，并由此进一步加深对民族资产阶级两面性的理解，以及它对新时代到来所起到的作用和影响。
说教法
提问启发，通过提问，能收到温故知新的效果，从而引出本节所讲内容。
讲解法，针对教材的重难点进行讲述解释，从而使问题化难为易，便于学生理解掌握。
讨论法、多媒体技术运用等教学方法，充分发挥课堂教学民主
阅读全文>>>期待这份"历史教案"能够开阔您的视野。老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。 学生反应的客观性可以帮助教师更准确地调整教学策略。要随时查看请将此页加入到浏览器收藏夹！
历史教案【篇1】(一)创设情境，导入新课。
(课件展示)《满江红.怒发冲冠》这首词，师生共同充满激情地朗诵后，提问该词的作者及该词表达了作者一种的怎样的心情。在学生回答的基础上教师总结出：这首词体现了作岳飞当年不愿虚度年华的激昂心情以及决心抗金的雄心壮志。然后积极创设问题情境，你想知道《满江红.怒发冲冠》中“靖康之耻”是怎么回事吗?岳飞为“收拾旧山河”作出了怎样的斗争?从而导入新课。
（激发学生的好奇心。学生集中注意力，带着问题积极思考。）
(二)讲授新课
(提问)金朝的建立者、建立时间、建立的少数民族分别是怎样的?金与辽的关系怎样?
(学生带着问题阅读课文第1目，师生归纳知识要点)
(过渡)金灭辽后，又发动了对北宋的战争。面对辽的大举进攻，北宋军民是怎样做的呢?北宋统治者又是怎样做的?
(学生带着问题阅读课文第1目，师生归纳知识要点)
(过渡)由于北宋统治者的妥协投降，北宋军民取得的东京保卫战并没有改变北宋的命运，北宋最终还是灭亡了。那么，北宋又是怎样灭亡的?
(生1：由于发生了靖康之变。生2：北宋统治者的妥协投降和腐败。)教师及时作出肯定及表扬。
北宋灭亡的同一年，南宋建立。生答出南宋建立的时间、建立者及定都的都城。南宋建立后，金又发动了对南宋的大举进攻。面对金的大举进攻。以岳飞为代表的抗战派坚决抵抗。教师积极创设一系列环环想扣的问题情境：
课件一：《七嘴八舌岳飞》，你知道有关岳飞的哪些故事?
(激发了学生学习兴趣，通过查资料，学生补充了大量课本以外的知识，使岳飞抗金将领的伟大形象跃于纸上。)
课件二：你知道岳飞领导的岳家军取得辉煌战果的原因有哪些吗?
(学生以小组为单位展开了积极热烈的讨论，讨论的结果是：抗金斗争是正义的，得到了广大人民的支持，这是抗金斗争取得胜利的最主要的原因。其次就是岳飞领导的岳家军纪律严明，作战勇敢等。)
课件三：抗金形势一片大好，宋高宗为何急令岳飞班师回朝?
(一石激起千层浪，学生以小组为单位又展开了依次积极热烈的讨论，讨论的结果是：宋高宗害怕抗金力量的壮大会威胁到自己的
阅读全文>>>写作文是思维能力和语言表达能力的双重锻炼，写作是让我们审视自己内心的最好方式也是成长的最佳途径。写出优质的作文，要能借助形式挖掘出本质，怎么样才能找到写好作文的灵感呢？趣祝福的编辑为您精心整理的“不忘历史作文”为您揭晓，如果您想要更详细了解这个话题请关注我们的网站！
不忘历史作文【篇1】历代的诗人,如陶渊明盛爱莲,赞扬着莲的”出淤泥而不染”的高尚品格.
说起莲,有很多有关莲的未解之迷,莲的历史又是如何呢?
在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼泽覆盖。当时，气候恶劣，灾害频繁没有动物，大部分植物被淘汰，只有少数生命力极强的野生植物生长在这个贫瘠的地球上。其中，有一种今天我们称为“荷花”的水生植物，经受住了大自然的考验，在我国的阿穆尔河（今黑龙江）、黄河、长江流域及北半球的沼泽湖泊中顽强地生存下来。大约过了九千年，原始人类开始出现。人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的野果和根节（即莲子与藕）不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。渐渐地，“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先---原始人类的心中，成为人类生存的象征。
一直到公元前五六千年的新石器时代，随着农耕文化的出现，人类对荷花开始了进一步的了解。当时的`人类为了生活上对水的需求，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼泽地带，而这些地带恰是野生荷花主要的分布区域。经测定，距今有五千年的历史。人类在不断的生产劳动中，对朝夕相处的荷花的生长习性、生存环境等积累了丰富的感性认识，为中国古老的糊花文化的产生发展奠定的良好的基础。
莲成为了植物界中最古老的双子叶植物之一.它们受着人们的高度赞美,它的姿容优雅，色彩明艳，叶、花均有清香,又使人们深深陶醉。
不忘历史作文【篇2】人民的意愿历史的选择
西方窗门的蓝天早已许久未开启了吧，那：窗台上的灰尘也应有一尺了吧，静静的抹擦着尘土，细细的，绵绵的……让窗前的灰尘与痕迹一道伴我沉思，历史的年代……
没有共产党就没有新中国。
古老的石巷中布满了青苔，不住的滴答水洼，古巷的尽头，有一位老态龙钟的老人手中的蒲扇在不间歇的扑动，每扑动一下，水洼池中便“砰”响一声……仿佛撞击的是心灵的问颤，古老的石像铭刻着中过的龙头，从19xx的俄国十月革命，到19xx，中国第一次全国代表大会宣告了一个崭新的工人阶级政党的诞生
阅读全文>>>栏目小编为您搜集了有关“高中历史教案”的最新资讯一起来看看吧。每个老师不可缺少的课件是教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。教案是教育教学实践中“治学先治教”的重要体现。也许本文能为您提供一定帮助！
高中历史教案(篇1)一、教学目标
【知识与能力】
知道自然学派和智者学派的产生的背景，了解泰勒斯和普罗塔哥拉的思想主张，理解智者学派的影响。
【过程与方法】
通过小组讨论，正确认识智者学派的主张，提高自主学习、合作探究的能力。
【情感态度与价值观】
通过学习，认识到古希腊文化的辉煌，树立多元的文化意识。
二、教学重难点
【重点】
泰勒斯、普罗塔哥拉的思想主张。
【难点】
智者学派产生的影响。
三、教学过程
环节一：导入新课
设疑导入。
教师提问：古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。那么古希腊的哲学成就主要体现在哪些方面呢?主要的派别有哪些?又给当时的思想界带来了什么影响呢?让我们带着这些问题来进入今天的学习。
环节二：新课讲授
(一)自然学派
教师展示史料，并引导：大约在公元前7世纪，随着生产力的发展，希腊出现了一种新的思考方式。这种思考方式与之前有什么不同?又对当时造成了什么样的影响?
学生结合史料和教材思考后，回答问题：主要的不同体现在一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题。于是，最早的哲学诞生了。
教师追问：希腊最早的哲学是自然哲学，自然哲学的研究范畴是什么?主要的代表人物和主要观点又有哪些呢?
学生结合教材，回答问题：自然哲学主要是对自然界本身的探讨和解释。主要的代表人物是被誉为“西方哲学之父”的泰勒斯。他认为“万物皆由水而生成，又复归于水，大地漂浮在水上”。
教师补充：自然哲学家用自己的头脑去探索自然地奥秘，而不是依赖传统宗教解释，这是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。
(二)智者学派
1.产生
教师播放智者学派的演讲视频，并进行引导：至公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，在这样的背景之下，孕育出一个新的思想流派——智者学派。智者学派的研究范畴发生了什么变化?
学生观看视频，进行总结
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历史课件(篇1)教材分析：
本课内容主要包括三部分：“柯立芝繁荣”、冲击资本主义的大危机、意义深远的新政。
学习本课的目的主要在于使学生对资本主义世界经济危机以及罗斯福新政有比较全面而清晰的认识。1929—1933年经济危机不仅仅是资本主义世界在经济上的一次重大危机，也是整个资本主义制度的一场危机，对世界各国，特别是资本主义国家的经济、政治以及国际局势产生了重大影响，推动了世界整体性发展进程。而罗斯福新政则避免了美国经济的彻底崩溃，不仅保存巩固了美国的资产阶级民主制度，而且开创了国家大规模干预经济发展的新模式，为西方资本主义的发展树立了典范。所以本课在世界现代占有重要的地位。
学情分析：学生对经济危机和罗斯福新政等世界史内容接触较少，需借助更多的史料帮助学生理解分析历史现象和历史事件。
教学方法：直观教学法。针对本课中难度较大的问题，通过引导学生阅读多种形式的历
史资料，帮助学生认识历史现象，客观地去评价历史事件。
学习方法：自主研习、小组合作探究
教学目标：
知识目标：归纳1929—1933年资本主义世界经济危机特点和影响。
归纳罗斯福新政措施、效果，探究“新政”特点和影响、充分理解国家干预经济的政策对西方发展的影响。
能力目标:培养学生通过阅读课内外多种史料获取历史信息、认识历史现象、
分析探究历史问题的能力。
情感态度与价值观：学习罗斯福身残志坚、自强不息和勇于面对危机克服困难的精神。
认识到经济危机是资本主义的不治之症，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。
重点：1929—1933年资本主义经济危机影响。罗斯福新政措施和影响
难点：全面客观地认识罗斯福新政
教学过程：
一.【导入新课】播放cctv公益广告《读书-主持人篇》视频，
【教师活动】阅读可以提升我们的品味和文化素养。同样阅读丰富的史料也可以帮助我们认识历史现象，解决历史问题。今天我们大家一起以阅读课的方式来学习一下《罗斯福新政》。
大家跟老师一起迅速浏览课本，看一下共包括哪三个子目：
【师生共读】1.“柯立芝繁荣”;2.冲击资本主义的大危机3.意义深远的新政。
【投影展示
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初中历史课件【篇1】《战国时期的社会大变革》是《义务教育课程标准实验教科书》中国历史七年级上册第二单元的教学内容。教材突出地讲了“铁农具、牛耕的推广”与“商鞅变法”两个史实，该课是本单元的重要内容，也是本册教材的重要内容。是学生了解古代中国社会发展和进步的重要题材，也是学生借古看今，深切认识改革开放是振兴中华民族的重要战略的好的学习材料。
七年级学生刚刚接触历史，知识层次，理解能力都不强。前面已经学习了“春秋战国的纷争”,学生对春秋战国的社会形势有了初步的了解和认识，知道周王室的衰微，诸侯为争夺人口，土地和对别国的支配权不断地进行兼并战争，与此同时，纷纷进行改革，发展经济，强化军事，形成了社会大变革的趋势。
通过对春秋和战国时期铁农具和牛耕得到推广这一历史现象的分析研究，培养学生收集处理历史信息的能力及发现问题，思考问题的能力。
通过对商鞅变法原因及后果的分析、培养学生运用生产力是人类社会发展动力的历史唯物主义基本观点分析历史问题的能力。
通过讨论商鞅变法对我们今天有何启示培养学生的知识迁移能力和创新能力。
通过对铁农具和牛耕产生发展情况的讨论研究过程，以及对商鞅变法的了解，研究过程，帮助学生感知人类生产进步与社会变革的艰辛历程和伟大成就，树立正确的历史观、价值观，初步掌握、归纳、比较、置疑等基本的学习方法入具有初步判断、推理能力；养成自主探究的个性与习惯，逐步掌握与他人合作交流的方式。
培养学生积极进取的人生态度和正确的价值取向；认识人类社会发展的基本规律，树立科学的唯物史观、世界观，树立凡符合历史发展规律的改革必定胜利的坚定信念，将来积极支持和投身到社会主义改革事业中去。
重点、难点：
本课有两个重点：一是铁农具、牛耕的推广及意义；二是商鞅变法。
本课的难点是“生产力的进步推动社会大变革”,即铁农具与牛耕的推广与各国变法之间的关系。
教法与学法：
可采用“问题讨论式教学法”或“学生自主探究式教学法”（本人采用前一种）。因为本课内容难度较大，为启发学生思考，可将所有教学内容均以提问置疑方式切入，然后通过师生共同讨论，逐一解决突破重点、难点。
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