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快乐端午节教案大班
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。快乐端午节教案大班专题给大家汇集了大量关于快乐端午节教案大班、快乐端午节教案大班精选等，希望丰富的快乐端午节教案大班内容能够对大家有所帮助！
在大班社会中，孩子们最近学习了端午节这个传统节日。在这个节日里，我们不仅能够感受到传统文化的魅力，还能够学习到许多新知识和技能。在这篇文章中，我想分享一下我们班级是如何度过快乐的端午节的。
首先，我们为节日做了许多准备工作。在班级里，我们制作了许多有关端午节的手工制品。比如，我们做了粽子、挂饰、和传统的五色线。在制作这些手工制品的时候，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力，还了解了有关传统文化背景的许多知识。除此之外，我们还为班级准备了传统的端午节美食。让孩子们品尝到端午节的传统美味，更加深了他们对这个节日的认识和了解。
在节日当天，我们开展了一系列的活动。第一个活动是端午节传统文化讲解。我们邀请了一位老师来给孩子们讲解有关端午节的传统文化。这位老师向孩子们介绍了端午节的历史由来、端午节的象征物、以及端午节的习俗等等。孩子们非常感兴趣，并积极参与到讲解中。
接着，我们进行了粽子比赛。孩子们一起分组制作粽子，并在制作的过程中一起合作、交流、协调。比赛中的每一个环节都需要孩子们的集体协作和团队精神。最终，我们班级共制作了六个美味可口的粽子。在品尝的时候，孩子们都大呼过瘾，纷纷表示自己的粽子最好吃。
最后，我们进行了传统的龙舟竞赛游戏。孩子们以向往的态度，排成两个队伍，各自分别扮演着明和清两个朝代的龙舟队伍。一面是明朝张磊船队，一面是清朝秦海燕的队伍。两队队员轮流划桨、助力，带动着龙舟快速滑行。在整个游戏中，孩子们除了表现出了良好的体育素质，还展现出了高度的团队合作精神。这场赛事不仅让孩子们玩的开心，也激发了他们的爱国情怀。
总之，在这个端午节，我们班级的孩子们过得非常愉快。通过各种形式的互动活动，孩子们了解到了端午节的传统文化，掌握了制作端午节传统美食的技能，也锻炼了孩子们的体育素质和团队协作能力。这个节日不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中度过了一个难忘的时光，也为他们以后的成长留下了美好的回忆。
阅读全文>>>快乐的端午节中班教案
一、教材分析
本节课是一节关于端午节的主题课，主要针对中班幼儿进行教学。本节课将涉及端午节的起源、习俗以及传统食品——粽子的制作过程与分享展示，期望通过种种活动，使幼儿对端午节有更深入的认识与体验。
二、教学目标
1. 了解端午节的起源与习俗。
2. 通过故事、图片、视频等形式，让幼儿体验端午节的气氛与文化。
3. 学会制作粽子并体验其乐趣。
4. 帮助幼儿发展创造力、想象力与团队协作意识。
三、教学内容
1. 知识点讲解
a. 端午节是什么？
b. 端午节的起源与民间传说。
c. 端午节的主要习俗。
d. 粽子的制作过程与分享展示。
2. 故事讲解
《屈原》的故事引入，让幼儿了解到端午节的来由。
3. 端午节相关活动与体验
a. 观看图片、视频等形式介绍端午节。
b. 阅读绘本《妈妈长了翅膀》或《赛龙舟》等相关故事。
c. 制作粽子的活动：准备好粽叶、糯米、肉、蛋黄、葱等原料，向幼儿讲解制作粽子的详细步骤，引导幼儿自己尝试制作。
d. 粽子分享与展示：让幼儿将自己制作的粽子分享给同学或家长，介绍自己的制作过程和心得。
四、教学步骤
1. 教师介绍今天学什么，引入故事《屈原》讲述端午节的起源。
2. 带领幼儿观看与感受端午节的特点，让幼儿了解端午节的传统与习俗。
3. 通过讲故事或阅读绘本，让幼儿更深入了解端午节的来由与文化。
4. 介绍粽子的相关知识，讲解制作过程与步骤，引导幼儿自己动手尝试制作。
5. 制作完成后，让幼儿将自己的粽子分享给同学或家长，介绍自己的制作过程和心得。
6. 教师带领幼儿一起观看端午节的龙舟比赛视频，共同感受端午节的气氛与文化。
五、教学评价
1. 教师观察幼儿在制作粽子的过程中的动作协调性、细心程度、注意力以及团队合作意识等。
2. 检查幼儿制作的粽子的质量与口感，并向其它班级或家长展示。
3. 通过观察幼儿对端午节的认识与了解，以及对制作粽子成功的感受，评价本堂课的效果与目标完成情况。
六、教学延伸
1. 班级间的粽子比赛，让幼儿在活动中体验竞争与团队合作的乐趣。
2. 通过《猫和老鼠赛龙舟》、《钱途》等节目进一步了解端午节的文化内涵。
3. 在端午节比赛中设立团队分组，让幼儿更好地体验团队合作、协调与竞争，同时也促进班级间的交流与互动。
。
综上所述，本节课旨在让幼儿能够更深入地了解、体验端午节的气氛与文化，
阅读全文>>>快乐端午节大班社会教案活动
端午节是我国传统节日之一，也是一个非常重要的时刻，对于每一个中国人来说都是一个不可忽视的节日。端午节使人们惊奇不已，你是否也想为孩子们带来一份难忘的体验？现在，让我们一起来设计一个快乐的端午节大班社会教案活动。
活动目标：
1.了解端午节的由来及相关传说；
2.加强孩子们的手脑协调能力和手工技能；
3.提升孩子们的集体合作意识。
活动准备：
1.稻草绳、彩带、剪刀、彩纸、颜料、粘贴胶、凉席等；
2.小黄人扮鬼评选表、鸭子扮鬼评选表、水果扮鬼评选表、最美端午评选表等；
3.音乐装置及录音带、端午节传说材料、艾草、粽叶、荷叶等；
4.工具用品及急救箱等。
活动过程：
一、介绍端午节的由来以及相关传说，让孩子们了解端午节的历史文化。可以与孩子们共欣赏一些端午节的影视作品，设立传统祭祀的祈福牌位等，让孩子们近距离接触到汉族民间节日文化。
二、收集稻草、颜料、剪刀等，让孩子们一起动手制作自己的传统艺术：打糕、包粽子、绑五色绳、编龙舟，等等。可以利用老师代表进行示范并让孩子们模仿，这样靠手指失败尝试的体验和靠身体感觉的动作训练相结合，有利于提高孩子们整体感觉和手脑协调能力。
三、设计组织社会评选活动，比如：小黄人扮鬼评选、鸭子扮鬼评选、水果扮鬼评选、最美端午评选等活动，让孩子们一起角色扮演，斗智斗勇，增强孩子们的创造能力和集体合作意识。
四、设置课外活动内容，让孩子们在轻松快乐的氛围中参与体育、音乐、绘画等课外活动，以创建协调、和谐的学生社团。
五、利用阳光操场、草坪等为孩子们创造多元化的空间，开展各种形式的体育运动竞赛，如田径运动、篮球比赛、足球比赛等。
最后，活动结束后，整理、打扫环境，果汁和点心是必不可少的。让孩子们在收获知识的同时，体味到友谊和关爱。 端午节过后，我们对传统文化有了新的认识，孩子们也学会了更多的团队合作和自我表达能力，从而提升自己的综合素养。
阅读全文>>>快乐端午节中班教案反思
端午节，又称龙舟节、端阳节，是中国传统的节日之一，端午节的由来可以追溯到战国时期。为了纪念屈原，人们就在每年农历五月初五这一天举行一系列的庆祝活动，如吃粽子、赛龙舟等，以此来表达对屈原的缅怀之情。
在这个特别的日子里，为了让孩子们更好地了解和体验中国传统文化的魅力，我们在中班教学中特别安排了一堂关于端午节的主题课。
在课堂上，我们首先从讲故事的角度入手，向孩子们讲述了屈原和端午节的由来。我们通过生动的语言和形象的插图，使得孩子们能够更好地理解故事的背景和情节，并从中感受到传统文化的魅力和意义。通过这种方式，不仅能让孩子们了解传统文化，还能够提升他们的阅读能力和想象力。
接下来，我们进行了手工制作环节。我们为孩子们准备了颜色鲜艳、造型可爱的龙舟模板和粽子图案。孩子们手工剪裁、粘贴、上色，一边制作一边畅想着自己的作品，他们在互相交流、互相帮助的过程中，体现出了团队协作的精神和相互帮助的能力。通过这项活动，能够提升孩子们的手工能力和创造力，同时还能够让他们更好地体验中华传统文化的魅力。
最后，我们将粽子制作带入活动中。孩子们在家里和爸爸妈妈一起制作粽子，并带到幼儿园与同学们分享。在分享的过程中，孩子们不仅能够感受到传统文化的力量，还能与同伴分享亲情和友情，从而增进彼此之间的感情。
整个教学过程中，孩子们积极参与，认真聆听，并表现出了浓厚的兴趣。通过这样的教学方式，孩子们大大提高了对端午节的认识和理解，让传统文化得以在孩子们的心中深深扎根。同时，这样的活动也能够激发孩子们的创造力和想象力，培养出做事情认真负责的态度。
总结起来，这堂关于“快乐端午节”的主题课，不仅让孩子们对中国传统文化有了更好地了解和认识，还能够让他们在游戏中学习，在分享中成长，体现出幼儿园教育的特点和魅力。在今后的教学中，我们还需要不断总结和改进，让教学方式更加科学合理，让孩子们更加自主探索，更好地感受自己的成长和进步。
阅读全文>>>快乐端午节教案
端午节，是中华民族传统的节日之一，也是全民喜爱的重要节日，每年农历五月初五日举行。端午节源远流长，历史悠久，与中国的传统文化息息相关，具有丰富的文化内涵和民俗风情。
一、 知识概述
1. 端午节的起源
按照史书记载，端午节的起源与中国古代爱国诗人屈原有关。据传，屈原是战国时代楚国的大臣，他非常爱国，致力于整合楚国内部力量，联合其他诸侯国抵御强大的秦国入侵。可惜，他的劝谏被楚国当时的君王所忽视，于是，屈原沉痛地下了决心，以身殉国，纵身跳入了汨罗江中。为纪念这位爱国诗人，后人便在每年的农历五月初五举行“端午节”，寄托着对屈原忠诚热爱的纪念之情。
2. 端午节的习俗
（1）吃粽子
端午节时，人们家家户户都要包粽子，是传统的食物之一。粽子是由糯米和各种馅料包裹而成，有甜有咸，口感独特，风味鲜美。
（2）赛龙舟
端午节是赛龙舟的重要节日，各地会举办各种类型的龙舟比赛活动。赛龙舟起源于民间，传说起源于人们划船去救屈原，后演变为一种竞技活动，现已成为了体育赛事的一种。
（3）挂艾草
在端午节这一天，人们还会挂艾草和菖蒲，在房间内或门口处染香味，驱走邪气，保护家人的平安健康。
3. 端午节的文化内涵
端午节不仅是中华美德的传承，还是中国文化的瑰宝。它蕴含着丰富的文化内涵，如家庭团聚、文化传承、体育精神等。
二、教学分析
端午节作为中华民族重要的文化传统，是我们传承和发扬中华文化的一种形式，是我们在日常生活中必须要了解和学习的内容。因此，我们要通过教学方式将其内涵传达给学生，让他们在学习中爱国主义情操得到升华，提高他们的文化素养和文化自信。
三、教学目标
1.了解端午节的历史、文化内涵和节目
2.传承端午节的文化，增强家国情怀
3.提高学生的文化素养和文化自信
四、教学策略
1. 以情绪渲染法为主
情绪渲染法是一种能增强学生情感体验，并增强教学效果的教学策略。在端午节教学中，可以利用情绪渲染法，通过教师的言传身教，引导学生体验端午节的传统文化，激发他们对亲情、友情、爱国主义、传统文化的情感共鸣。
2. 面向学生的教学策略
在教学过程中，针对不同年级、不同学生的学习特点和认知水平，采用适当的教学策略，如讲故事、配图讲解、剪纸、制作粽子等多种形式，把传统文化的特色、魅力体现在教学中，让学生获得更多的文化自信和认同感。
五、教学实施
1. 教学前的准备
教师要准备好相关教
阅读全文>>>【端午节教案大班】
一、教学目标
1.了解端午节的历史渊源和民俗习俗。
2.学习制作粽子和挂艾叶的方法，并增强手工制作的能力。
3.加深对中国传统文化的认识和理解。
二、教学重点
1.传统文化知识的学习和了解。
2.手工制作粽子和挂艾叶的实践操作。
三、教学步骤
1.导入环节
教师用图片、ppt等形式展示端午节的相关内容，同时可以播放《屈原》等节日相关的音乐。教师引导学生回忆自己以前过端午节的经历，了解他们对端午节的了解与认知。
2.知识讲解
（1）历史渊源
教师向学生讲解端午节的由来，讲述屈原的生平和他为何跳江自尽。同时，教师可以通过视频、图片等形式让学生更直观地了解其历史渊源。
（2）民俗习俗
教师向学生展示粽子和艾叶等端午节的传统物品，讲解它们的寓意和用途。同时，教师可以让学生体验包粽子和挂艾叶的过程，让他们亲身感受端午节的氛围，增加对传统文化的认知与了解。
3.操作实践
（1）包粽子的制作
教师向学生详细讲解包粽子的制作方法，让学生模仿着做，幸福的笑容在每个孩子脸上绽放。教师可以边讲解边演示，增加制作的趣味性和吸引力。
（2）挂艾叶的制作
教师让学生手中拿着艾叶，感受它的清香和凉爽，然后教授挂艾叶的方法，让学生体验艾叶的妙用，强化对端午节习俗的印象。
四、教学总结
通过一系列的教学活动，学生对端午节有了更深刻的了解和认识，同时也掌握了一些与端午节有关的传统技艺。这不仅增强了学生的手工制作能力，而且对于传承和发扬传统文化起到了积极的促进作用。
阅读全文>>>在即将到来的端午节，作为一名中班社会教育老师，如何为孩子们设计一场有趣且富有意义的活动呢？
活动主题：探究端午节
活动目标：
1. 让孩子了解端午节的起源和传统文化。
2. 培养孩子对传统文化的认知和兴趣。
3. 锻炼孩子的动手能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 色彩鲜艳的纸片和彩带。
2. 粘土、竹条、绳子等材料。
3. 粽叶、糯米、豆沙、花生等食材。
4. 知识卡片、图片和视频。
活动流程：
1. 导入环节
老师向孩子们介绍端午节的背景和起源，并播放相关视频和图片讲解细节。
2. 手工制作段午节物品
老师分组给孩子们分发彩色纸片和绸带，让孩子们自由发挥创造，制作自己心仪的端午节物品。
3. 材料分类
老师向孩子们展示粘土、竹条、绳子等材料，并分组让孩子们自由选择材料进行分类和组合。
4. 制作古老食品——粽子
孩子们分组首先学习制作粽子的材料和方法。老师也可以让孩子们自己动手搓揉糯米， 尝试填充粽子馅料。
5. 端午节传统故事
老师讲述传统端午节的故事，让孩子们探究端午节的文化内涵。
6. 团队合作比赛
老师带领孩子们分组进行定向比赛，要求孩子们跟随地图找到指定的目标，并完成小任务。比赛中体现出团队合作和友爱互助的精神。
总结：
通过这场活动，孩子们学习了端午节的起源和传统文化，也锻炼了团队合作和动手能力。此外，粽子和手工制品的制作也让孩子们探究、学习传统文化中的饮食文化和手工艺术，加深了孩子们对传统文化的认知。
阅读全文>>>文章标题：快乐端午节教案反思
端午节是中华民族的传统节日之一，是为了纪念古代爱国诗人屈原而设立的。为了让学生们更好地了解端午节的历史与文化，提高他们的文化素养，本人特此设计一个快乐端午节的教案，以下是我的反思。
一、教案设计内容
1. 给学生介绍端午节的历史和文化
2. 教学习生动活泼，通过视频、图片、故事等方式让学生更好地了解端午节的起源，习俗，制作粽子的方法等。
3. 学生自主制作粽子，感受传统文化的独特魅力。
二、反思反馈
1.教学内容的设计
在教学过程中，我通过图文并茂的方式向学生介绍了端午节的历史和文化，让学生了解端午节的由来以及在中国文化中的重要地位。通过讲故事、播放视频等生动的方式，学生们更好地了解了端午节的传统节目和国外文化方面的异同之处，这使他们更加热爱自己的民族文化。
2.教学方式的创新
为了让学生更好的体验传统文化，我在教学过程中采用了让学生自主制作粽子这种教学方式。通过制作粽子，学生们有机会感受传统文化的威力和快乐，体验到了生活的真谛。学生们在制作粽子过程中的积极性很高，互相协作，相互帮助，展现出了中华民族传统美德。
3.实现效果的评估
在整个教学过程中，我始终注重对学生的观察和分析，注意评估他们的学习效果。我通过询问和小测试等方式，深入学生的心里，全面了解学生的学习情况。通过观察和评估，我可以及时发现问题，调整教学内容和方式，提高教学效果。
三、教学总结
本次端午节教学过程充分发挥了学生的主动性和创造性，增强了他们对传统文化的认识和热爱。在教学中，我注重多方面的引导，注重提高学生的兴趣和思考能力，使教学效果更加显著。同时，我也深刻认识到，作为一名优秀的教师，应该注重教学方法和手段的创新，注重因材施教和培养学生的综合素质，使学生能够更好地适应现代社会的发展和变化。
阅读全文>>>幼儿园快乐端午节教案
一、主题思路
端午节是我国传统的节日之一，也是我们中华民族的重要文化遗产。通过教学活动来增强幼儿的民族意识，加深他们对端午节的认识和了解，激发幼儿爱国主义情感。同时，通过讲解端午节的起源和历史背景及相关的故事传说展开各种有趣活动，培养幼儿的审美情趣和美好情感体验，促进幼儿良好的行为习惯和思想道德素质的养成。
二、教学目标
1.了解端午节的历史背景和起源，知道人们庆祝端午节的方式和内容。
2. 通过讲述有关端午节的故事和传说，激发幼儿的情感体验和良好的行为习惯。
3. 增强幼儿的语言表达能力和想象力，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学重点
1. 传达端午节的文化内涵，加强幼儿对中国文化的认同。
2. 教授端午节的历史背景和有关故事，让幼儿在吸收知识的同时体验中华文化的博大精深。
3. 帮助幼儿增强对团队合作的认知，培养幼儿良好的行为习惯和思想道德素质。
四、教学内容
1. 红色的端午
通过讲解端午节的起源、历史背景和文化内涵，让幼儿加深对端午节的认识和了解，增强幼儿的民族意识。
2. 端午食品制作
幼儿园可以组织幼儿参加制作粽子和端午节的其它传统食品，让幼儿了解端午节的食品文化和传统制作工艺。
3. 赛龙舟
组织幼儿模拟龙舟赛，通过比赛的形式让幼儿体验端午节的文化活动，锻炼幼儿的团队合作精神和体育锻炼能力。
4. 历史文化展示
幼儿园可以通过在展览馆内展示端午节的历史文物和相关的图书、图片等材料，让幼儿了解端午节的历史文化、民俗风情和传统文化。
五、教学方法
1. 讲授法
通过引导孩子们观察、思考和分析的方法，讲解端午节的历史背景和有关故事。
2. 观察法
通过观察端午食品制作、历史文物展示等形式，让幼儿切身感受端午节的文化内涵和传统文化。
3. 游戏法
通过模拟赛龙舟等游戏活动，增强幼儿的体育锻炼和团队合作精神。
4. 组织法
通过幼儿园家长会和各学科教师的参与，形成全员合作的教学组织方式，共同完成教育目标。
六、教学步骤
1. 红色的端午
（1）首先，幼儿园老师可以为幼儿带来一些粽叶、细绳等物品，通过亲身体验帮助幼儿了解制作粽子的方法。
（2）然后，以多媒体形式向幼儿介绍端午节的历史背景，引导幼儿了解端午节与屈原、爱国情感等相关知识。
（3）最后，教师可以让幼儿模拟赛龙舟的活动，在游戏中锻炼幼儿的团队合作精神。
2. 端午食品制作
（1）老
阅读全文>>>快乐的端午节社会教案
端午节是我国十分重要的传统节日之一，大约在每年农历五月初五日庆祝。这个节日源于我国古代的屈原先生，是为了纪念他的生命和贡献。可以说，端午节是我国文化的一个重要象征，也是我们传承和发扬优秀文化的一次机会。
为此，我们可以组织一些有益而富有乐趣的活动，来丰富学生们的课外生活。以下是一份快乐的端午节社会教案，希望能为各位老师提供一些借鉴和启示。
一、端午节起源和意义
1.为何要庆祝端午节？
端午节源于我国古代一个著名的爱国诗人屈原，他是一个伟大的政治家和文化家，是我国古代文化的伟大贡献者之一。他一生追求的是实现祖国的统一，保护国家，但是最终却因为忠于自己的信仰而被逐出家园和放逐。他在流亡期间，不放弃对祖国的热爱和对人民的关注，用自己的文学才华写作了大量的著作。他最有名的是《离骚》这部代表古代文学成就的著作，阐述了他对祖国和人民的忠诚和爱护。屈原先生在公元前278年五月五日，投身汨罗江而殉国。由于屈原的卓越贡献和崇高品格，后人把屈原逝世的五月五日定为一个重要的传统节日——端午节，以表彰和纪念他的生命和贡献。
2.在端午节我们应该做什么？
在端午节的日子里，人们为了纪念屈原，会在家里吃粽子、喝雄黄酒，也会去拜访亲友或者到江边观赛龙舟比赛等等。在过去，人们还会将芦苇编成一个节节长的五角形，然后把五色的线绕在上面，挂在门口以保佑一家人的平安和顺利。
二、传统的端午节文化和习俗
1.粽子文化
吃粽子是端午节的一个重要的传统活动，粽子在江南地区的文化影响力最为显著，每个地区的包粽子的方式也不尽相同，如上海川沙的“沙蛇粽”，赣州的“南瓜盆粽”，福州的“福州蒸粽”，还有象征长命百岁的“龙船粽”。粽子中的包菜、肉、蛋黄、花生等寓意着幸福安康、团聚和富足。学生们可以动手自己包一些粽子，品尝美味。
2.龙舟竞渡
龙舟竞渡是端午节的主打活动之一，寓意着勇气、协作和竞争。古老的龙舟竞渡已经成为一项受到世界上许多国家和地区的认可的运动，已经成为“炎黄文化”中不可割舍的一部分。学生们可以组织自己的龙舟比赛，培养团队协作和勇气。
3.草绳跳
草绳跳是端午节的传统小众项目，古时候人们用草绳绕着庭院，一群孩子围成一个圈，开始草绳跳，每个人都要跳过草绳，跳过的人数越多，绳子的高度就越高。通过这样的活动，孩子们锻炼身体、交流技能和增进友谊。
三、现代化的端午节活动
1.游戏活动
随着科技
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