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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。集邮课件专题给大家汇集了大量关于集邮课件、集邮课件精选等，希望丰富的集邮课件内容能够对大家有所帮助！
小编为您整理了一份关于“集邮课件”的大全，如果我的答案对你有帮助请不要忘记收藏它。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。 学生反应可以为教师提供更完善的教学评估数据。
集邮课件 篇1一、说教材
《罗斯福集邮》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，四年级上册第六单元——“方寸世界”中编排的第二篇主体课文。课文描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事，表现出集邮陶冶性情、调节情绪、开阔视野、催人奋进等无穷魅力。通过课文的学习，引导学生对不起眼的小小邮票有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣，扩大知识视野、丰富学生的文化底蕴。
新课标中指出：学生是学习和发展的主体。语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。这节课，我以学生为主体，力求教学形式灵活多样，注重各环节安排由易到难，前后衔接自然，让学生在轻松活泼的气氛中体会集邮的无限乐趣。以此为依据设计教学目标如下：
1、正确掌握本课生字、新词。
2、探究式阅读方法，借助课前查阅的资料，品词析句，了解集邮的益处，体会罗斯福对集邮的喜爱。
3、有感情朗读课文。体会集邮给罗斯福带来的益处和欢乐，激发学生业余爱好的愿望。
二、说教法
“教”是为学服务的，教师选择恰当的教学方法，能最大限度地调动学生的学习主动性，收到好的学习效果。根据教学内容的特点与学生的能力水平，我准备采用以下几种主要的教法：
1、以疑促读，以读促思法。
2、抓重点词句品读感悟法。
3、多媒体辅助教学法
三、说学法
与教法相适应，以学生为主体，充分发挥学生的'主动性，调动学生的多种感官参与学习活动，让学生在教师的引导下，通过质疑、探究、感悟、朗读四结合学习法，发挥学生的主动性、发展性和创造性。
四、说教学程序
培养学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究精神、创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识和能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂，教学时我设计了一下教学环节：
（一）课前活动
与学生聊一聊各自的业余爱好。这是学生比较感兴趣的话题，因此，通过简短的交流可以在上课
阅读全文>>>教案课件的重要性不仅涉及到教学过程的步骤，还与教学的课程标准有关，因此每位教师都应该认真考虑自己的教案课件。只有优秀的教案编写才能够为教学带来良好的效果。值得分享的一篇网络文章《集邮课件》对我们的思考提供了很大的启示。我希望您能经常浏览我们网站的最新资讯，以便审视企业发展的方向！
集邮课件(篇1)各位评委老师：
大家好，我今天说课的题目是《美丽的集邮册》，接下来，我将就教材、教学目标，教学重难点，学情，教法学法、教学过程和板书设计七个板块进行今天的说课。
一、说教材：
《美丽的集邮册》选自北师大版小学语文第七册第六单元，这一单元的主题是“方寸世界”。课文是一首气势宏大而语言优美的儿童诗，作者借小小的邮票和集邮册书法热爱祖国的深情。
二、说目标：
1．运用已知的识字方法进行独立识字；
2．通过抓住关键词、句等方法，了解祖国山河的壮丽和历史文化的博大精深；
3．通过入情入境地朗读感受文章的语言美，体会诗歌抒发的爱国情怀。
三、说学情
四年级的学生处于第二学段，这一学段的学生经过前三年的积淀，已经具备了初步的自学能力，合作能力，探究能力，然而，同时他们收到生活经验、阅读积累的限制，对文本的把握，文字的咀嚼还需要老师的适时引导和点拨。
四、说教法、学法
教法：朗读法、讲授法
学法：合作探究法，在读、思、品、议的过程中学习课文。
五、说教学过程
今天我要说的是第二课时，第一课我已经完成了以下目标1、指导学生完成摘录笔记，学习了生字生词。2、梳理了文章脉络。3、交流课前搜集的和邮票有关的资料。
下面我分六个环节说说这节课的教学过程。
第一环节：着眼题目，理清线索。
授之以鱼，不如授之以渔。“具有独立阅读的能力”这一课程目标的实现离不开阅读方法的支持。《语文课程标准》在总目标中提出“学会运用多种阅读方法”，指出第二学段要在默读的基础上学会略读，能粗知文章大意。基于此目标，上课一开始我请同学们快速默读课文，说说这首诗都描写了什么。并根据学生的回答帮助学生梳理出文章的线索，板书：壮丽山河悠久历史
第二环节：静心读文，质疑思考。
小疑则小进，大疑则大进。《语文课程标准》提出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。无论思考什么问题，都要立足于自读，自己产生问题，引起思考。
这一环节我请同学们静下心来，再次默读课文，随手标记
阅读全文>>>通常，当老师准备上课之前，他们会提前准备好教案和课件。这就要求老师花些时间来编写。教案是教学计划的具体实施方案，编写好教案课件非常重要。那么如何做好教案课件的编写呢？在这里，趣祝福编辑为大家推荐一篇题目为“集邮课件”的精品文章。希望您收藏此页，以备忘时查看！
集邮课件 篇1各位评委老师：
大家好，我今天说课的题目是《美丽的集邮册》，接下来，我将就教材、教学目标，教学重难点，学情，教法学法、教学过程和板书设计七个板块进行今天的说课。
一、说教材：
《美丽的集邮册》选自北师大版小学语文第七册第六单元，这一单元的主题是“方寸世界”。课文是一首气势宏大而语言优美的儿童诗，作者借小小的邮票和集邮册书法热爱祖国的深情。
二、说目标：
1．运用已知的识字方法进行独立识字；
2．通过抓住关键词、句等方法，了解祖国山河的壮丽和历史文化的博大精深；
3．通过入情入境地朗读感受文章的语言美，体会诗歌抒发的爱国情怀。
三、说学情
四年级的学生处于第二学段，这一学段的学生经过前三年的积淀，已经具备了初步的自学能力，合作能力，探究能力，然而，同时他们收到生活经验、阅读积累的限制，对文本的把握，文字的咀嚼还需要老师的适时引导和点拨。
四、说教法、学法
教法：朗读法、讲授法
学法：合作探究法，在读、思、品、议的过程中学习课文。
五、说教学过程
今天我要说的是第二课时，第一课我已经完成了以下目标1、指导学生完成摘录笔记，学习了生字生词。2、梳理了文章脉络。3、交流课前搜集的和邮票有关的资料。
下面我分六个环节说说这节课的教学过程。
第一环节：着眼题目，理清线索。
授之以鱼，不如授之以渔。“具有独立阅读的能力”这一课程目标的实现离不开阅读方法的支持。《语文课程标准》在总目标中提出“学会运用多种阅读方法”，指出第二学段要在默读的基础上学会略读，能粗知文章大意。基于此目标，上课一开始我请同学们快速默读课文，说说这首诗都描写了什么。并根据学生的回答帮助学生梳理出文章的线索，板书：壮丽山河悠久历史
第二环节：静心读文，质疑思考。
小疑则小进，大疑则大进。《语文课程标准》提出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。无论思考什么问题，都要立足于自读，自己产生问题，引起思考。
这一环节我请同学们静下心来，再次默读课文，随手标记自己阅读中遇到的问题，可
阅读全文>>>活动目标：
⒈、欣赏各种邮票，感受邮票的丰富性和趣味性，了解邮票的作用。
⒉、体验自己绘画邮票的乐趣活动重点：
了解邮票的用途以及相关的知识。
活动难点：
自己动手制作一张属于自己的邮票活动准备：
ppt课件《各种各样的邮票》
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
出示信件师：小猫咪写了一封信给我可是不知道怎么了，它又被退了回去，邮局的叔叔说，小猫咪的信上少了一样东西，所以不能邮寄。你们帮小猫看看到底少了什么东西。
师：哎呀，原来是小猫咪忘了贴邮票了。小朋友们，你们见过邮票吗？那，谁来说说看，邮票是什么形状的？（幼儿回答）是吗，在小朋友的幼儿画册里就有许多邮票，我们一起来看一看他说的对吗？。
二、和幼儿一起欣赏幼儿画册，观赏邮票，通过找相同和不同，了解邮票的基本特征。
师：我们说这种形状叫矩形，仔细看看这些邮票的边上是光滑的吗，有什么？
师：那是锯齿。为什么要有锯齿呢？
幼：为了好看。
师：对，但是不但为了好看，还有一个用处就是方便使用，一撕就可以了。你们有没有发现肯德鸡的优惠券上也有，瞧我想吃鸡块一撕就下来了，多方便。
师：小朋友们，锯齿一样以外，还有哪些相同的地方？
幼：我发现邮票上有中国……这几个字。
师：邮票的右上角是中国邮政。这说明这枚邮票是中国发行的。
幼：我发现邮票上还有字母。
师：噢，那是英语："china"，也是中国的意思。也是代表中国发行的。
（小结：今天我们发现了这些邮票的四个相同点，首先形状相同，都是什么形状（矩形）边上都有什么（锯齿，方便撕取），在右上角都有汉字和英语，告诉人们是中国发行的。）师：小朋友们，听好了，现在老师要提新要求了，这些邮票上哪些地方是不一样的呢？
幼：图案不一样，有......，有.......，有......
（小结：邮票上的图案多种多样。有的是动物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然风光……真是包罗万象，特别漂亮。
幼：数字不一样）师：20xx—11表示这枚邮票是20xx年11月发行的。（4—1）j表示这套邮票一共有4枚，这是其中的第1枚，还有第2枚第3枚和第4枚。邮票可以用量词枚来表示，可以说一枚邮票，两枚邮票。
师：j是纪念邮票的缩写，还有字母t是特种邮票的缩写。
幼：我发现邮票上面有30、50、20.
师：那叫面值。也就是买这张邮票需要的钱数。比如邮票上标有30分，就需要3角钱。
阅读全文>>>当我们迎接某一个相当重要的日子时，我们常常需要表达祝福，祝福是一种真诚且充满爱的愿望。让我们手拉手，把祝福传递下去吧！哪些祝福语能够温暖人心呢？小编经过整理，为你编辑了邮票课件范例8篇，请收藏并分享给你的朋友们吧！
邮票课件【篇1】一、教学目标：
1、学生主动认识13个生字，会写12个生字。
2、感悟重点词句，了解邮票打孔机的发明过程。正确、流利，有感情地朗读课文。
3、从邮票打孔机的发明中受到启发，懂得在生活中要留心观察，乐于探究的科学道理。
二、重难点：
重点：感悟重点词句，了解带齿孔邮票的发明过程。
难点：从邮票齿孔的发明中，懂得发明与生活只有一步之遥，并不是高不可攀的，培养学生从小养成观察、分析、动手的好习惯。
三、课前预习：学生收集邮票，了解邮票，自主识字。老师准备邮票、信封、小刀、别针等。
四、教学流程：
（一）、借助实物图片，引出课题
小朋友，你们知道这贴在信封上的小图片是什么吗？（引出邮票），寄信时都要贴上一张邮票才能寄得出去。
简单介绍课前收集的邮票。谈谈邮票。老师也带来了两枚邮票，比较四周边缘有什么不同？（引出齿孔）
这邮票齿孔间还有一个非常有意义的故事，揭题：邮票齿孔的故事
（二）、自读故事，检查预习
1、按要求自读：（1）借助拼音，读通故事，分好自然段。
（2）读完后，想一想，你读懂了什么？呆会老师有几个小问题考考你。
2、检查预习：
（1）考考小问题
（2）找词语游戏，游戏要求小朋友仔细看老师表演，然后在文中划找词语，并写上序号。
（3）校对划找的词语，认读词语。
（4）识记生字，交流识字方法
（三）、读重点词句，悟读课文
1、默读课文，边读边想：阿切尔是怎么发明带齿孔的邮票的？从中你悟到了什么？
2、读第四自然段，感受阿切尔的科学态度。
（1）哪句话写出了阿切尔善于观察生活小事。
出示：阿切尔被那个人的举动吸引住了。理解什么叫“吸引”想象生活中你有没有被什么举动吸引住？
3、那个人什么举动？读第三自然段，感受那个人的聪明。
此时此刻，阿切尔产生了一个想法，出示想法，读想法。
4、阿切尔怎么就能想出这办法的呢？这要追溯到当时邮票的缺陷上，课文那几个小节告诉我们当时邮票使用的不方便呢？
5、读第一、二自然段，感受当时邮票的不方便
师：用小刀裁邮票使用起来多不方便，用别针刺也不是长久之计，要是有一台机器代替人工操作，该有多好！
6、接着阿
阅读全文>>>元旦邮件祝福语篇1
1、with the compliments of the season.。
2、请接受我诚挚的新年祝福，顺祝身体健康!
3、致以最良好的祝福，原你新年快乐幸福!
4、to wish you joy at this holy season. wishing every happiness will always be with you.。
5、恭贺新禧，祝身体健康、事业发达!
6、祝好运、健康、佳肴伴你度过一个快乐新年!
7、wishing you happiness during the holidays and throughout the new year.。
8、may the coming new year bring you joy, love and peace.。
9、good luck, good health, hood cheer. i wish you a happy 鸡ew year.。
10、allow me to congratulate you on the arrival of the new year and to extend to you all my best wishes for your perfect health and lasting prosperity.。
元旦邮件祝福语篇2
1、with very best wishes for your happiness in the new year.。
2、may the joy and happiness around you today and always.。
3、献上节日的问候与祝福,愿你拥有一个充满生机和欢乐的新年。good luck, good health, hood cheer. i wish you a happy 鸡ew year.。
4、祝贺佳节!恭祝新年吉祥，幸福和欢乐与你同在!
5、祝福您，新年快乐!愿节日的愉快伴你一生!
6、please accept my sincere wishes for the new year. i hope you will continue to enjoy good health.。
7、祝节日快乐，新年幸福!恭贺新年!
8、i hope you have a most happy
阅读全文>>>邮件祝福语
1、少说话，多做事，常常学习少生气。看眼色，提建议，进退攻守有心计。敬老手，护新手，圈内做事讲和气。别怨言，别管事，份内份外分清楚。负责任，守秩序，工资升迁要牢记。祝你工作顺利！
2、拥有一份美好的友谊，如同拥有一份甜美的祝福：祝你健康，愿你快乐。但愿我的千万个祝福，永远陪伴你左右。生日快乐！
3、能够在一起工作是一种缘分，感谢您的辛勤工作，在您生日到来之际，谨代表公司及全体同仁为您送上生日的祝福：祝您生日快乐，家庭幸福！
4、今年大家一起经历了很多，很开心在您的带领下，我们终于获得了满意的成绩。不管来年有多困难，我相信：笑容是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。在新年之际，给您说声祝福：新年快乐！
5、愿您与公司携手走过每个春夏秋冬，收获人生最丰硕的果实。总经理亲笔签名一年来：因为您的辛勤工作，公司得以正常运转；因为您的无私奉献，公司业绩才会再创新高；在这个特殊的日子里，公司所有员工真诚的为您祝福：祝您生日快乐！天天开心！
6、公司全体同事祝你生日快乐！愿所有的快乐、所有的幸福、所有的温馨、所有的好运都永远围绕在你的身边。
7、夏日高温不退，激情只增不减，魅力万丈光芒，工作顺心顺利，生活有滋有味，这些祝福送给您，愿您健康相伴、钞票多赚！
8、声声的祝福，深深的情谊，请这条小溪捎带着这一切，路过你的家门时送给你。祝福你的生日。
9、愿你是清新的海风，鼓起白色的船帆；愿你是坚固的大船，剪开蓝色的波澜。生活的海在你前方微笑，望你乘风破浪，将彩色的人生拥抱，祝你聪明上进！生日快乐！
10、穿棉袄了是因天气冷了；撑起伞了是因天下雨了；给你短信了是因我错了……能原谅我吗？即使不能原谅，今天也要祝你，生日快乐！
11、感谢您将x年的黄金岁月和聪明智慧献给了公司，公司的今日有你的辛勤耕耘。真诚的祝福你：生日快乐！
12、荧荧的背景灯照耀你的脸颊，虽然微弱，却可以延伸很远，看完这条消息，许个心愿，让满天的星都为你祝福。
13、愿我们在今后的工作中和谐、同心，共创美好的明天！
14、圣诞将至，派发礼物“卡卡总动员”。一张礼物提货卡，圣诞礼物随便提；一张快乐心情卡，可随时支取开心；一张圣诞祝福卡，朋友问候在里面。圣诞快乐！
15、人生多歧路，不管怎么走，每年的今天，都该为自己做一个选择。无悔地祝福，祝福生
阅读全文>>>单位邮件祝福语篇1
1、周末到，我冥思苦想终于为你酝酿煽情诗一首，打开手机却发现灵感早已溜走，灵感虽然溜走但是经过我的不懈努力还是想出了一句颇有文采的话送给你：祝周末快乐!
2、流萤点点，在悄悄诉说我无边的惦念；凉风片片，正缓缓送去我真诚的祝愿；小暑时节，愿这轻声的问候为你送去一丝清凉，让你快乐一个夏天!
3、大雪纷飞温骤降，朋友问候暖心房；早晚记得添衣裳，时刻要把感冒防；温水泡脚血气旺，勤加锻炼身体强；好友关怀来送上：大雪节气到，愿你幸福又吉祥!
4、有时候，一点点帮助，能使朋友的千斤重担变得很轻很轻；有时候，一句安慰的话语，一个微笑的对视，能让朋友奋发向前，力量无限度过难关。愿我的短信能伴你每天，好运总是不断弦!
5、山中月，眼前菊，秋风吹过夕阳斜；叶飘零，草萧条，朋友情谊永温热；寒露至，送祝福，愿你幸福又快乐；天冷了，注意身体！祝安康!
6、春逢二三月，暖湿气候多，冷气虽渐远，雾气挠生活。送上如意棒，拨云奏春歌，端上开心汤，驱潮多快乐，再把美好织，披挂你心窝。问候的短信一声声，祝你心情甜蜜笑呵呵!
7、执岁月的手，任思念弥漫心头，找不到可以逃避的借口；执友情的手，让祝福出自手头，不需要任何的理由。立秋了，让轻轻的问候，随着快乐幸福伴你走!
8、千呼万唤始出来，左思又盼周末来，好好享受解清闲，街上转转做锻炼，朋友相约郊外游，胡吹乱拉侃侃谈，开心快乐绕身边，幸福甜蜜永相伴!
9、在这秋风秋雨落叶的季节里，让秋风捎去我对你的问候，让秋雨带去我对你的祝愿，让秋天的落叶撒满我对你思念的心田。祝你在金秋的季节里快乐生活每一天!
10、季又来到，祝福少不了，祝心情好一冬，健康益一冬，温暖保一冬，舒服过一冬，勤奋干一冬，美好又一冬，祝你过好冬!
单位邮件祝福语篇2
1、相识是最珍贵的缘分，虽然我们不曾谋面，来也匆匆，去也匆匆，但彼此祝福来自我们的真心，愿我们在无声的世界写出有色温暖的文字，愿幸福围绕在您身边，愿微笑甜在您心间!
2、冷冷的天气，冷冷的雨，暖暖的祝福，温暖的你，天冷心不冷，天寒情未寒，祝福依旧在，牵挂也送上，愿你多锻炼，保健康，天冷身体依然棒!
3、我将你写进了小说，取名《暖心》，“温馨”是你爱人、“快乐”是你情人、“幸福”是你知己、“甜蜜”是你小蜜，让你暖暖过渡，抵御“寒冷”对手，只此一本，赠于你!
4、寒冷的冬天来了，一群朋友常联系，一条短信问候送，一条
阅读全文>>>通过作者的反复筛选和优化，这篇"课件"的内容更加简洁明了。欢迎阅读，我们会努力为您提供有趣和有价值的内容，并请收藏我们的网站。每位老师在上课前都需要准备好自己的教案"课件"，如果还没有完成的老师就需要抓紧时间了。良好的教案和"课件"将会带来高效的课堂教学。
课件【篇1】教学目标
1、知识与能力：
积累字词知识；整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。
2、过程与方法：
通过朗读、观看课件理解感悟文章的主题。
3、情感态度教育观：
理解斑羚在生死关头所表现出来的自我牺牲精神和美德；培养“珍视生命、关爱动物”的观念。
重难点
1、重点：
整体感知课文，理解文章生动的故事情节，理解课文主旨，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。
2、难点：
通过圈划、朗读体会文章蕴含的强烈情感；结合生活实际谈出自己的感悟。
3、创新点：
以情贯穿全课堂，用情感去体味文字，从文字中获得情感的升华。
4、德育点：
以情贯穿全文，故事导入，在感悟理解的环节中渗透德育点。
5、空白点：
字词教学留空白；朗读体悟留空白。
教具的选择与使用
多媒体课件展示斑羚飞渡时的情景。
课时安排
1课时。
教学程序
一、导入新课（创设情境导入）
在广袤的星球上，在神奇的自然界，人类并不是唯一的生命形式，也不是唯一具有情感的生灵。我们其实一直和千姿百态的动物相依相存。五彩斑谰的动物世界，给这个星球增添了色彩和生机。今天，我们学习的主角就是一群斑羚。斑羚一向性情温顺，可当它们面临种族灭绝的时候又会做出怎样的抉择呢？让我们一起走进沈石溪的《斑羚飞渡》，用心感受伤心崖上那惨烈的一幕。
二、学生探索研究
1、明确学习目标。（留空白技术）
2、检测预习：字音、词义及创设情境（商量与对话技术）
3、师生朗读接力。（以读促思增加体验技术）
思考：本文叙述了一个什么样的故事？用一句话概括。
你读完本文后心情如何。用一个词或一句话概括。
4、观看画面：（创设问题情境技术）
设置问题如下：
⑴斑羚们陷入了怎样的一种处境中？进退维谷的斑羚们如何表现？
⑵谁铤身而出？它以什么样的形象出现的？斑羚们用什么样的方法得到了种族生存的机会？
⑶文中的彩虹出现了几次？有何作用？
三、巩固创新性应用（激发创造性思维与联想技术）
1、再次观看整体画面，选择感动的语句，有感情地朗读出来，并说出自己的理由。
2、学完本文，联系你的生活实际
阅读全文>>>编辑为了您的满意不遗余力地打造了“课件”，如果我的解决方案对你有所帮助请把它收藏起来以备查看。老师在上课前需要有教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。没有完整的教案教师难以有效地完成教学任务。
课件(篇1)今天我与大家交流的内容是说课。那什么是说课呢？其实说法也很多，但我认为其中的一种说法是比较恰当的：说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想与理论依据。通俗的说法就是让听者知道你“教什么”、“怎样教”、“为什么这样教”就行。说课通常分为二大类型.课前说课和课后说课。
下面我主要和大家交流一下“课前怎样说课”。通过查找一些权威资料和专家撰写的材料，综合来说， 课前说课包括：说教材、说教法、说学法、说教学流程四部分。每一部分都有它不同的要求和说法。说课时间一般为10~15分钟，说课中通常以教材分析和教学过程为重点。教材分析中以教学目标、教学重点、难点为主。教学过程中以新课和练习设计为主。希望大家在说课时掌握一下侧重点。接下来我将一一和大家共同整理各部分的要点。
一、说教材，这里包括这样几点：
1、教材分析与学情分析：包括题目、在第几册、第几单元、第几节、教材的前后联系以及它的地位、有时还要简单介绍作者及时代背景。说教材内容时可以多说也可以少说，可以按上面介绍的顺序说、也可以打乱顺序说，要因教材而定。学情分析可以与教材分析合着说，也可以单独来说。说的时候主要围绕本班学生对知识的掌握情况以及所处环境对知识的影响，简单的分析就可以。 与方法目标、情感态度与价值观目标三大领域目标予以整合，做到具
2、说教学目标，在新课标中倡导我们将知识与技能目标、过程
体全面。设计目标时就要围绕这三方面来来说。
（1） 知识与技能目标中要让学生：了解什么、记忆什么、理解什么、应用什么。
（2） 过程与方法目标中要培养学生智力技能和操作技能 （观察能力、实践能力、思维能力及综合应用能力） （3） 情感、态度与价值观目标 ： 培养学生的爱国主义教育和
辩证唯物主义的教育、社会责任感以及勤奋、坚毅、合作等优良品德。
3 重点、难点，在说重难点的时候可以把自己突破重、难点的
策略和方法简单的谈一谈。关于三维目标和重难点的制定，我们只要
以课程标准为参考就可以。
下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上进行本节课的讲解。这样我们就自然的过
阅读全文>>>
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