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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。静夜作文专题给大家汇集了大量关于静夜作文、静夜作文精选等，希望丰富的静夜作文内容能够对大家有所帮助！
写作是提高语文能力的重要途径，通过写作我们可以更为深刻地了解和体会不同的思想和观点。好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美，你最喜欢的作文是写什么的呢？接下来您可能需要趣祝福为您整理的“夜作文”，如果您正在寻找更多关于这个话题的内容请关注我们的网页！
夜作文(篇1)我的校园，位于的xx经济技术开发区旁，占地总面积大概设备较完善的现代化中学。
踏进校园的大门，就闻到了扑鼻而来的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那样馥郁芬芳。再往前走便是南大厅，大厅的两旁是一些学校的公告。再往前，一个银白色的大雕塑映入眼帘。现在，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有5层，现有教学班30个，学生1458人左右，教职工大约105人。把目光左移，就到了我校的图书阅览室和图书室了。图书馆环境清幽，内有藏书3600余册，报刊杂志多达100多种。在存储量多的图书室内看书，可真大大丰富了我们的知识。
向左走几步，再顺着楼梯往上走，我们的教室在第轻松了。教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提醒我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。我们在这教室里学习。在这教室里，有我们沮丧的.声音，也有我们的欢笑声；有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。走出教室，向右走，走到最尽头，就来到了信息技术室。
信息技术室旁是一块空地，站在那向鸟瞰我们的操场。那是一个拥有300米标准跑道和占地大约150平方米的篮球场。 每当体育课和课间的时候，我们都会在这尽情的挥洒汗水， 这个地方也是我们增强体质的地方。
操场里还有一个长廊，那里便成了我们运动后休息、聊天的地方。那里还爬满了许多枯藤，我便用一句话形容了那里——枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。
这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。
夜作文(篇2)半年前，妈妈的同事把一只可爱的仓鼠送给了我。
那只仓鼠全身毛茸茸的，像个肉球，和我的手掌一股大。它的背部是灰黑色的，肚皮白白的。仓鼠的眼睛和绿豆一样小，但却炯炯有神，小心翼翼地观察着四周。它的尾巴很短，总是藏在毛里，不仔细看还不会发现呢！样子可爱极了
阅读全文>>>写一篇作文对于学生来说是很常见的，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。多读书对写作文有帮助。怎么样才算是写好作文了？以下是小编为大家收集的“2024最新夜作文”希望对大家有所帮助。
夜作文 篇1“一行白鹭上蓝天”白鹭是美丽的鸟，优雅高贵，深受人们的喜爱。白鹭也被称为白鹭，它与黑灰色的黄鹭和黄鹭不同。白鹭全身羽毛都是白色的，喙大部分是铁色的，又细又长，腿是黑色的，又细又长，好像穿了黑丝袜。他们身材高大，加上白色的毛，看起来高贵优雅。白露有大大小小的大白鹭约90厘米长，小白鹭约46厘米。白鹭羽毛价值高，可以作为东方礼服上的贵重装饰品，也可以用来制作西方女性的帽子。不仅如此，白露胸部还有特别的羽毛，可以变成粉末，像肥皂一样去除白露羽毛上的鱼污物。白鹭不在森林中活动，海上也很少见到白鹭。他们经常在春河的时候在湖岸、稻田、河岸、海滩和沿海小溪活动，这些地方都是他们的酒店。它们寻找食物，筑巢，繁殖，白天活动，决不打扰人类。当他们吃小鱼虾时，他们用同样的脚踩他们眼睛很准，总是能捕到能游泳的鱼。此外，白露天生很机敏。笔者试图向栖息在小溪边的一群白鹭走去，几步就一齐飞走了。（另一方面）。当白鹭找到合适的地方时，他们开始筑巢。它们通常成群结队地在同一棵树上筑巢，甚至200对白鹭同时在大黄原木上筑巢。（阿尔伯特爱因斯坦，northernexposure（美国电视电视剧），成功）筑巢由白鹭夫妇共同进行，雌鸟在分店等着，雄鸟用长嘴叼树枝，雌鸟把树枝编成巢。有一条比较霸道的白鹭，它能抢走同一棵树上的喜鹊窝，拆下喜鹊窝来建自己的窝。（威廉莎士比亚、哈姆雷特）整容后的巢有点粗糙，看起来像盘子。巢离地面约15~20米。有些白鹭在矮树和石头上筑巢。白鹭通常一次产2~4个卵，繁殖期在5月至7月间孵化卵大约需要1~2个月。白露出生大约30多天后就可以和父母一起行动了。
夜作文 篇2罗曼.罗兰说过:"生活这把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉，我要坚韧，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨练出一颗灿烂的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生！”而司马迁就是坚忍精神的写照。
司马迁被关进监狱以后，案子落到了当时名声很臭的酷吏杜周手中，杜周严刑审讯司马迁，他忍受了各种肉体和精神上的残酷折磨。面对酷吏，他始终不认罪；面对威逼，他丝毫不畏惧；面对厄运，永远不屈服。是什么使司马迁忍辱负重，
阅读全文>>>如何获得写好作文的灵感呢？作文是评估学生语言表达能力的一种方式，它可以帮助我们自我探索、开拓思路和拓宽视野。如果我们想要写一篇优秀的作文，我们需要善于发现灵感。为了帮助大家，编辑已经整合了多篇关于“夜作文”的文章，请务必收藏此页以防重要信息丢失！
夜作文(篇1)故宫位于北京市中心，也被称为“紫禁城”。在这里曾居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫。现辟为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一，并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达72万多平方米，有殿宇宫室9999间半，被誉为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。无论是平面布局还是立体效果，还是形式上的雄伟堂皇。
接下来让我们走进保和殿吧！
保和殿也是故宫的三大殿之一，在中和殿后面。太和殿和中和殿，保和殿都建在汉白玉砌成的8米高的工字形基台上。太和殿在前，中和殿居中，保和殿在后。远望犹如神话中的琼宫仙阙。基台三层重叠，每层台上边缘有装饰，有汉白玉雕刻的栏板，望柱和龙头。三台当中有三层石阶雕有蟠龙，衬托以海浪和流云的“御路”。在25000平方米的台面上有透雕的栏板1415块，雕刻云龙翔风的望柱1460个，老龙头1138个。用这样多的汉白玉装饰的三台，造型重叠起伏，这时中国古代建筑上具有的独特风格的装饰艺术。
看好了保和殿，接下来请我们去太和殿做客吧！
太和殿是明清两代皇帝举行大典的场所。皇帝的登基，大婚，册立皇后和每年的春节，冬至节、皇帝生日以及公布进士皇榜，派将出征，宴会等大的庆典活动都在这里举行。每逢大典之日，从太和殿至天安门外，设有庞大的仪仗，太和殿前檐下设有中和韶乐，太和门内有丹陛大乐，王公立于丹陛之上，一品至九品文武百官齐聚于内陈设有品级山的御道两旁。皇帝出宫御太和殿，午门钟鼓齐鸣，殿廷乐队相继演奏，殿内外香烟缭绕，气氛庄严肃穆，以显示封建皇帝的专贵和威严。
20xx年7月1日，在中国苏州召开的第28届世界遗产委员会会议批准中国的沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
夜作文(篇2)我是一支钢笔，一支很年轻的笔，才刚出生。
我穿着淡绿色的连衣裙，连衣裙上还有一只“米妮”在跳舞，我还戴着一顶同外套颜色一样的帽子，奇怪的是，帽子的顶端又裹了一件灰色的毛衣，连衣裙的底部也是灰色的，这就是我的外衣，是
阅读全文>>>写好一篇作文的关键是什么呢？作文是让人们了解世界和自我认知的有效途径，写作可以让我们更好地理解自己的思想和情感。想要写好作文，平时积累写作材料必不可少，经过反复比较趣祝福认为“静电实验作文”是最精华的一篇文章，感谢您的阅读让我们一起追寻真正的幸福和自由！
静电实验作文 篇1前天晚上我刚把毛衣脱掉，爸爸就用他的胡子来扎我，“哎哟！”老爸大叫了一声，我很奇怪，就问老爸：“明明是你用胡子来扎我，为什么您却叫了一声呢？”爸爸说：“这是因为你刚脱了毛衣，身上就产生了静电，我用胡子来扎你就被静电给打到了。”“静电又是什么呢？”我打破砂锅问到底，“明天自己去查资料。”爸爸说。
第二天我在网上查到了关于静电的资料：静电是由原子外层的电子受到各种外力的影响发生转移，分别形成正负离子造成的。任何两种不同材质的物体接触后都会发生电荷的转移和积累，形成静电。人身上的静电主要是由衣物之间或衣物与身体的摩擦造成的，因此穿着不同材质的衣物时“带电”多少是不同的，比如穿化学纤维制成的衣物就比较容易产生静电，而棉制衣物产生的就较少。而且由于干燥的环境更有利于电荷的转移和积累，所以冬天人们会觉得身上的静电较大。我想：“怪不得我每天晚上脱毛衣时会发出霹雳哗啦的响声，原来是静电搞的鬼。”
查完了资料，我和爸爸作了个实验，用一个盘子，里面装了一些胡椒粉和盐，只见爸爸用一件毛衣和一个塑料口袋不停地摩擦，然后让我把毛衣放在盘子上，我想：“爸爸要干什么？”我刚把毛衣放在盘子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了。“哇！”我惊呆了，“这就是静电的威力。”爸爸笑着说，“利用这一点的东西还有很多，比如静电吸尘器、静电打印机等等。”
这次实验让我懂得了静电如果被好好利用就会给我们带来幸福。
静电实验作文 篇2“嗖嗖……”一阵阵凉风从脑门掠过，让我不禁打了个寒战。感受着冷不丁吹过来的风，我不由得握紧了妈妈的手。“啊!”突然，我的手感觉到了一阵触电般的刺痛，妈妈告诉我这就是大名鼎鼎的“静电”。
还有一次，在我剥开糖纸时，准备丢进垃圾桶时，糖纸却“粘”在了手背上，无奈，我只好双手并用，可算把糖纸弄了下来，就在我准备把它扔进垃圾桶的时候，发现它竟如长了手一样，死死地“抓”住垃圾桶上方的墙壁，这让我百思不得其解。
我在爸妈的指引下，做了一个实验：我先准备了一件毛衣和一台相机，然后小心翼翼地将毛衣套在身上，就在毛衣接触到身体的一瞬
阅读全文>>>作文是思维活动的一种体现具有提高写作和表达能力的功效，作文可以让我们更好地理解不同文化之间的差异。趣祝福编辑为您精心整理了“叙事作文静电”的一些相关范文。这仅仅是一份报告仅供参考之用！
叙事作文静电 篇1静电
静电是自然现象中的一种，可以通过不同的方式形成。当电荷被聚集在物体的表面或内部时，就会形成静电。它可以带来许多神奇的现象，如电击和电火花。在我们的日常生活中，静电也经常出现，而我们很少关注到这一点。那么，让我们走进静电的世界，探索它的神奇之处。
当我们摩擦两个物体时，其中一个物体会失去电子，而另一个物体则会获得电子。失去电子的物体将变得带有正电，而获得电子的物体将变得带有负电。这就是静电的形成过程。
静电可以通过一系列实验进行演示。例如，我们可以用一个小塑料棒来激发静电。只需将它摩擦几次，就会让它带有静电。我们可以用它来吸引纸屑，或者将它接近小金属球，看看小金属球会如何蹦跳。
这些都是很有趣的实验，但静电也可能会给我们带来一些不便。例如，当我们穿着羊毛衣服地面上摩擦时，它会产生静电。当我们触摸金属物体时，我们可能会遭受小电击。
不仅在日常生活中，静电在工业中也起着重要作用。例如，在电子学中，静电会产生一些问题。当集成电路上积累过多的静电时，就会导致电路损坏。因此，保持一定的电气接地是非常重要的。
此外，静电还有其他一些实用的应用。例如，静电喷涂，它使用静电吸引颜料，将它们喷洒到需要涂漆的物体上，以获得完美的涂装效果。此外，静电也常用于干燥剂，防止静电积聚。
总之，静电是一种非常神奇的现象，可以在我们的日常生活中或工业生产中产生。通过了解它的特点和应用，我们可以更好地了解和掌握它的实际应用。
叙事作文静电 篇2静电
在日常生活中，我们常常会受到静电的困扰。特别是在干燥的季节，穿着毛衣或摩擦不断的运动后，静电经常会把头发和衣服卷起来，让人不得不绞尽脑汁地想办法解决。静电到底是什么，它为何如此神秘？本文将为你揭开这个有趣又神秘的现象。
静电的产生
要说静电的产生，不得不提到物质的微观结构和电离。我们都知道，物质是由一些微小的粒子组成的。其中最基本的有原子和分子。原子由电子和原子核组成。电子在原子外围不断地运动，当它们靠近别的物体时，电子就会相互作用，而这种作用产生的粒子称为离子。离子有正负两种，它们分别有着截然不同的电荷。
当物体摩擦时，它们表面的电荷就会改
阅读全文>>>每位老师不可或缺的课件是教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。 教案和课件的精湛设计能够带来教学思路的拓展，写教案课件时需要注意哪些方面？趣祝福的编辑为您准备了“一年级静夜思教案”，希望您觉得本文有价值！
一年级静夜思教案【篇1】教材与学情分析：
《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品，他的诗想象丰富，风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。表达了游子强烈的思乡情感。这首诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，容易引起读者的共鸣。
这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学这首诗，应重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学习古诗的兴趣，引导学生在读中感悟诗人绵绵的思乡之情，体会诗歌的韵味和美好的意境。
教学目标：
1、认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁“攵”。
2、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。
3、朗读、背诵这首古诗。
教学重点
识字、写字，朗读和背诵古诗。
信息资料
1、挂图，生字卡片。
2、课前布置学生观察晴朗夜晚的天空。
教学时数：两课时
第一课时
一、谈话导入，揭示课题
1、谈话：同学们喜欢背古诗吗?你会背哪首古诗?能背给大家听吗?(指名回答，给学生充分表现自己的机会。)这节课我们就来学习一首古诗。(板书课题，齐读课题，提示“思”读平舌音，交待作者。)“静、夜”这两个字你认识吗?你怎样记住这两个字?你能简单地说出这两个字的意思吗?
[从学生的实际入手，针对学生爱表现的特点引起学生对古诗的浓厚兴趣，并且在具体的语言环境中识字，让学生体验到成功的喜悦。]
2、(演示：出示挂图)，问：图上都画了什么?看到这晴朗美妙的夜空，你想到了什么?(适时引出课题，板书课题)
[利用插图创设情境，引入课题，提高学生学习语文的兴趣，培养观察、想象和语言表达等能力。]
二、初读诗文，自主识字
1、教师范读课文，学生边看图边欣赏。
(整体感知课文，体会古诗的韵味和美好的意境，在教师声情并茂的范读中、在欣赏优美的画面和动听的音乐中，提高学生的审美情趣。)
2、打开课文用自己最喜欢的方式读一读或者背一背!(根据学生的具体情况，让学生自
阅读全文>>>教学目标：
1.认识“夜、思”等9个生字；会写“思、床”等四个生字。
2.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
3.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。
教学重点：能正确流利地朗读古诗，读出古诗节奏，背诵古诗。
教学难点：想象画面，初步感受诗中描绘的景象。
学具准备：无
教学过程：
一、 激情导课：
1、 导入课题：
同学们，上学期的时候，我们曾学过三首古诗，你们还记得吗？能背给老师和同学听听吗？（请三位同学背）今天我们要学习一首新的古诗，题目是《静夜思》（板书课题），作者是唐朝著名诗人李白。
2、 明确目标：这节课我们需要完成3个任务，能够认写生字，读诵古诗，并能初步感受诗中描绘的景象。
3、预期效果：相信大家通过这节课的努力表现一定会很好的完成我们的学习任务。
【设计意图】引导学生回忆上学期的知识，迅速投入这节课的学习。
二、民主导学：
任务一：认读生字
任务呈现：认读生字
自主学习：1.自由读古诗，圈出生字。
展示交流：1.大屏幕出示生字，说一说用什么样的方法记住这些字。
2.带字入文，读古诗。
3.多次朗读，划分节奏。
4.小组根据节奏进行赛读。
5.男女生赛读。
6.拍手读。
7.尝试诵读。
【设计意图】通过让学生说如何记忆生字，增强主动学习的。其次，通过多次多种形式的朗读，使学生读出节奏，熟读成诵。
任务二：正确书写生字
任务呈现：正确书写生字
自主学习：1、出示生字
2、思考自己如何才能记住这个生字，想一想写这个字需要注意什么。
展示交流：1、交流观察结果，并说明自己如何识记这些字。
2、教师范写。
3、学生书空。
4、描红，仿写，口头组词。
5、展示优秀作品。
【设计意图】对于一年级的学生来说，识字比较枯燥，而且这节课的识字比较大，所以通过与实物结合来增强识字趣味，不仅识了字还能了解其含义。
任务三：感受课文，诵读古诗
任务呈现：感受课文，诵读古诗
自主学习：1、出示图片与古诗
2、思考图片上画了什么，这首古诗讲了什么。
展示交流：1、交流观察结果。
2、看挂图说说“静夜思”就是诗人在什么时间怎么样？
3、根据图片说说每一句的意思。
4、说说诗人当时是什么样的心情。
5、闭着眼睛边想象边诵读。
三、检测导结：
1、我会背
根据老师给的图片背诵古诗。
2、我会认
认一认下列词组。
3、 我会写
练习本上写生字并组词。
【设
阅读全文>>>本文是趣祝福小编特别推荐的一篇关于“宁静致远作文”的文章，内容既深刻又值得深思。作文对于学生来说，能够帮助他们更好地解决写作难题，掌握写作技巧，同时也能提高他们的语文素养。如果我们想要写好作文，就需要多读多写多练。希望大家能够马上收藏本页，以便日后再次查看！
宁静致远作文【篇1】光线渐弱，埋着头，笔记本电脑在地上，我爬在地上，在几乎黑暗中寻找着字母与数字，非常吃力。后来光线暗到已经让人无法确认是否是正确的键盘。于是我打开了手机的手电筒功能，用嘴叼着，过一会就感到口水的味道，不得不将手机拿在手中，让口歇息片刻，继续重复该过程。
啪，走廊的灯亮了！同事从楼下回来将我左手边的开关按下，我们都笑了。其实灯就在头顶，开关就在伸手可以触及的地方。感叹自己缺乏勇于找或发现灯的思维习惯。
晚上回京的火车，着急将工程余下的事处理完。只有一个念头就是赶快将数据库配好并让整栋大楼温湿度数据上来。太专一，以至于忽略了灯本来就存在这个事实。
生活中这样的事情非常多，经常发生在我们的身边。在回来的火车上我还在思索着这件事情。以前也来过几次，我是知道走廊上有灯开关并且还熟悉开关的位置，还多次开关过。
我在心里告诫自己，无论在什么情况下，不要着急，慢慢来，先想想有没有更好的办法再动手去做，哪怕就是几秒钟的时间。往往我们只顾着匆忙的去做，最终有点"暮然回首"的好笑。
琢磨着古人“宁静致远”的智慧，列车带我进入了睡梦!
远山。
宁静致远作文【篇2】黎明咬破夜的嘴唇，红霞便伴随着晨曦的第一缕光芒喷薄而出。旭日的余芒编织着极光走过的痕迹。深邃沁蓝的星空与绯红流艳的云霞融为一体，北极星的身影也逐渐隐没，取而代之的是游刃于红霞之间的浩瀚云海。站在峰楼独望天际，感受到的是那缕祥和的宁静。
身在尘世的我们，躲不开那世事的喧嚣，身在尘世，灯红酒绿与繁弦急管就时时环绕在我们身旁。物质上的需求一次又一次的压迫着我们的神经，生活的准则再度沦落为权衡物质的利弊与否。却不想，人生匆匆，流年逝水。无尽的钱财却换不来一世的安宁，生命的消逝却带不走丝毫的荣光。
于是，物质不再完全掌控着人们的生活，宁静也逐渐成为生活的营养品。
然而，生活在二十一世纪的我们，也许不能再感受到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬适与安宁；也许不能再体会到李白“与影相伴，对月当歌”的超然与脱俗。但在闲时之际，你可以端起一杯清茗
阅读全文>>>作文是提高思维深度和广度的有效途径，写作可以提高人们的观察力和分析能力。一篇好作文除了用华丽的辞藻堆积外还要有明确的中心思想。请阅读由趣祝福为你编辑的“岁月静好作文”，希望这些提示可以帮助您在面试中脱颖而出！
岁月静好作文 篇1只有经过，才知道我曾经拥有多么美好的时光。所以，惟有珍惜，才不至于连现在也错过。
这世上，美好的感觉，是令人向往并想要长久保存的。它就像冬日里一双温暖的棉鞋，它的温度包裹着双足，又像秋日里的丰收传递着喜悦；像夏日里的一缕凉风清爽着燥热浮动的心，像春日里的明媚春光让人心神摇荡。
如果时光可以暂且停留，我也渴望停留在自己的美好时光里。
停在小升初的春天吧，让我再回顾一下这个春天放纵的遐想和友情的无所顾忌。
小升初，意味着我们就不是小学生了，而中学生活对我们来说，既神秘又有些畏惧，一切都还是未知的。于是我们想抓住小学阶段的尾巴，让时光在且停留，好好享受难得的闲暇时光。
春天里我们去过的公园，留下过我们无忌的欢笑。耀眼的阳光无情的烤灼着大地。炎热的天气丝毫不影响我们出游的性质，路途中我们欢声笑语，树上知了不同不停的鸣叫，一路嘈杂而又一路悠闲。
记得吗？当初我们很艰难才找到公园的入口。小路两侧的紫藤花享受着阳光浴，淡雅的清香在空中弥漫；公路的两侧变得开阔，火热的樱花，淡粉的玫红的，纯白的。个个争妍斗奇，柔嫩的花瓣被轻风儿一吹，便细雨似的飘落下来，站在花下作文我们尽情享受着花瓣雨的洗礼。
在樱花树下还有一些不知名的野花，各式各样的，一旁的梨花树也在开的好烂漫。洁白的花朵中躺着三两只可爱的小蜜蜂，调皮的孩子们用拇指挑着挑逗着他们，而我们则用相机记录着这诗情画意——那自然的风，那蔚蓝的天，那树下的花瓣，那林间飞动的蜜蜂……
而今想来，那时光，格外的放松！倘若时光可以暂且停留，就停留在这儿，让我尽情地重温一下这曾经的美好。
我的生活本不应该在怀化这个城市。但是就在这个小升初的夏天，带着飞出去的渴望，带着对新城市的新鲜感，我抓住机会，来到了这座城市这所崭新的学校，开始了自己初中生活的全新体验：紧张有序，活泼奋进，充实而充满了挑战。
我在这样的团队里逐渐成长，忘了小学的老同学，没时间想起家乡的公园，没空闲停下来说一说童年。而今，时光暂停片刻，我也停下脚步，难得悠闲，回想一下过去的美好，享受一下曾经的拥有。
过去的只能回忆，却永远不能重来了。但美好的不止过去，
阅读全文>>>学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，所以老师写教案可不能随便对待。 教案和课件能够帮助教师更好地传授知识和技能，如何才算是写好一份教案课件呢？今天我们为大家介绍一篇对于“静夜思课件”非常详尽的文章，希望以下信息能为你提供参考和帮助！
静夜思课件 篇1教学目标：
1、认识10个生字，会写生字“思、故、乡、低”，认识偏旁“攵”。
2、感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。
3、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。
教学重点：
认读生字，写生字并朗读、背诵古诗。
教学难点：
感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。
教学准备：课件，生字卡片。
教学方法：
诵读法，讲授法。
教学课时：一课时
教学过程：
一、复习导入。
1、同学们，你们都积累了哪些古诗?用你最美的声音背给大家听，谁愿意展示?
2、课外我们已经积累了许多古诗，今天再跟老师学习一首新的古诗。《静夜思》
二、了解作者，知诗题。
1、他是谁写的古诗呢?（李白）你对李白有什么了解?（学生说，简介李白）
2、今天我们学习的这首古诗也是李白作的，题目是（板书课题，师板书学生说笔画），齐读课题（2遍）。
3、这三个字我们已经认识了，你能说说你用什么方法记住的吗?（加一加，组词）
4、依次组词（安静）（夜晚）（思念）板书。用词语来记字也是一种识字方法。
5、大家看“思”字，不仅要求我们认识，还是要求我们会写的一个字（打开书43页），仔细观察占格，在笔画上有什么地方是需要特别提示的（样子、位置）用你的眼睛仔细发现。（横中线、竖中线）特别的位置要特别注意。
6、范写（边写边强调），心比平时扁一些，给田让出位置。
7、练写展示（2—3个，评议）
三、初读古诗。
1、这是一首特别熟悉的古诗，就不自由读了，开火车读。注意读音，学古诗第一件事情就是读正确。（板书：正确）（开火车读、齐读）
2、诗读得很正确，但如果把生字宝宝单独拿出来，你还认识吗？（床、光、望字卡贴黑板上）指名认读并组词。
3、这三个生字是我们这课需要认识的字，你发现它们有什么特点吗?关注音节，发现了什么?（都有ang）
4、再找找看，诗中哪些字还带有韵母ang。
5、如果仔细观察，在古诗中往往存在这样的现象，尤其在句子的末尾一个字，它们往往都有相同的韵母，诗人这样写，就是为了让这首诗读起来能够朗
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