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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。教师端午节活动专题给大家汇集了大量关于教师端午节活动、教师端午节活动精选等，希望丰富的教师端午节活动内容能够对大家有所帮助！
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教师端午节活动方案【篇1】活动一：
话说端午节
重点领域：(语言领域、社会性领域)
活动要求：
了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。
活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：
1、谈话导入。
提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)
2、说说端午节的古老故事。
提问：你们知道端午节还有哪些习俗？(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。
教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。
拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？(幼儿讨论)
教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。
活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。
活动二：
绘画“端午节”
一、活动要求：
根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
二、活动准备：
丰富有关端午节的民间习俗。
三、活动过程：
回忆端午节。
提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。
四、自由活动活动反馈：
幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德
阅读全文>>>端午节是一个庆祝中国文化的传统节日。它在每年的农历五月初五举行。在这一天，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草、戴香包等等。为了让学生们更好地了解端午节，本文为大家准备了一份端午节主题活动教案。
一、活动目的
1. 认识端午节的由来和传统习俗。
2. 学习制作粽子和挂艾草等传统食品。
3. 体验赛龙舟和包香包等传统活动。
二、活动准备
1.准备材料
糯米、绿豆、红枣、花生、竹叶、麻绳等做粽子的材料；
艾草、红绸线等准备挂艾草的材料；
纸、线、绸布等准备包香包的材料；
纸、颜料，等准备制作龙舟头的材料。
2. 安排场地
在学校或室外场地加强卫生防护，准备做粽子的台子、火源、锅子、竹帘、桌子，准备赛龙舟的场地和人员。
3. 布置现场
为了增强节日气氛，可以在现场悬挂一些与端午节有关的图案或横幅，如龙舟、五彩绸缎、粽子等。
三、活动过程
1. 认识端午节的由来和传统习俗
在让学生制作粽子、挂艾草、包香包和赛龙舟之前，先讲一下端午节的由来和传统习俗。向学生介绍历史背景和文化内涵，使他们能够更全面地了解这个节日。可以播放一些传统故事或视频，讲述屈原的故事和人民群众怎样纪念他的传统做法。
2. 制作粽子和挂艾草等传统食品
准备糯米、竹叶、食材和工具，让学生跟着老师或家长的指导，学习做粽子。教学过程中需要对学生进行安全教育指导，并帮助学生学会正确使用工具，掌握制作技能。
挂艾草是端午节传统习俗之一。向学生介绍艾草的特点和用途，然后请学生将艾草和红绸线绑好成束，挂在居所内外或阳台的门缝上。
3. 体验赛龙舟和包香包等传统活动
在场地上组织学生们体验赛龙舟和包香包的传统活动。让学生自己动手制作龙舟、香包和舟头部分，并让学生自行设计和装饰。为了激发学生的兴趣和提高效果，可以进行竞技或评比。
四、 思考与总结
在活动结束之后，通过学生的实际体验和感悟，引导他们对这些传统文化有更深刻的认识和理解。可以邀请学生发言，分享他们的体验和感受。老师或领导也可以总结本次活动的经验与收获，鼓励师生们发扬优良传统文化，弘扬中华民族的精神。此外，要强调学生参与活动的重要性和意义，号召他们加入传统文化保护的行列，促进社会和谐进步。
以上就是一份端午节主题活动教案，通过本次活动，希望孩子们能够更好地了解和感悟端午节这个传统节日，传承和发扬中华优秀传统文化。
阅读全文>>>教学目标：
1.了解端午节的由来和在中国的传统文化价值。
2.学会用简单语言表达对端午节的认识和表达相关词汇。
3.通过搭配、模仿、演讲等活动，提高学生的口语表达能力。
4.通过折纸、剪纸等制作活动，提高学生的动手能力。
教学准备：
1.端午节图片、图书等资料。
2.制作粽子、龙舟、五彩丝等相关物品。
3.课前安排好学生的分组，确定各组负责的活动内容。
教学内容：
一、导入
1.师生打招呼，制造轻松的气氛，并向学生介绍教师的主题。
2.导入活动：制作“端午节”的海报，海报应该包括：端午节的历史由来、吃粽子、赛龙舟、挂彩丝等活动。生动地介绍端午节的传统文化，在学生的思维中引起共鸣。
3.导入结束后，教师可以向学生介绍本节课的学习目标，以便使学生有针对性和目的性地开展活动。
二、活动一：口语表达
1.教师以讲故事的方式介绍端午节的历史意义，比如说：屈原的故事，吴刚的故事等等。
2.教师分为几个小组，模拟将要参加赛龙舟比赛的人物，每个小组至少要包括几个角色，如：队长、教头、选手等等。通过模仿、搭配、对话等方式，让学生提高口语表达能力。
3.演讲比赛：几个小组进行比赛，评选“最佳口语表达奖”。每个小组派出一个代表进行演讲。
三、活动二：手工制作
1.教师对学生讲解如何制作粽子、龙舟、挂彩丝等端午节相关的物品。
2.分组制作，每组学生制作同一样物品。组间比赛，选出最好的作品。
四、活动三：学生自主表演
1.根据所学内容，让学生自己准备并表演。
2.表演结束后，教师要给予一些指导和评价。
五、总结
1.教师带领学生回顾学习内容，确认各项学习目标是否达成。
2.对于个别学生不足的地方予以指导加强。
3.课程结束时，教师可以与学生讨论并反思课堂中的问题。
教学反思：
本节课的整体难度不高，学生较容易理解。但要注意区分学生的口语表达水平，防止存在太多的压力。 老师需要不断地调整团队合作的时间和项目，以便平衡整个课程内容的难度。每一次的活动时间不应过长，以免让学生感到疲劳。授课效果良好，学生对于端午节的文化有了深刻的了解，口语表达及手工制作能力也得到了进一步提升。
阅读全文>>>大班社会活动端午节教案
端午节是中国传统的节日之一，每年农历五月初五都要举行庆祝活动，以纪念屈原先生的死亡和龙舟竞赛的传说。为了让幼儿了解中国的传统文化和习俗，因此，我们设计了一堂有趣的大班社会活动端午节教案。
教学目标：
1. 了解端午节的历史、传说和习俗。
2. 学会制作粽子和赛龙舟。
3. 提高幼儿的团队协作和竞争意识。
4. 培养幼儿对中国传统文化的珍爱和热爱。
教学步骤：
一、引入
我们可以通过让幼儿看端午节的图片或视频、讲端午节的来历和传说、给幼儿介绍粽子和赛龙舟的特点等方式来引入这堂课程，激发幼儿学习的兴趣和欲望。
二、制作粽子
粽子是端午节必不可少的传统食品，幼儿们可以参与制作过程。我们可以将幼儿分组，让每个小组派出一名代表去选购原材料，其他小组成员则可以帮助洗米、泡黄豆、挂棕叶等。
三、制作赛龙舟
龙舟是端午节赛龙舟的道具，我们可以准备一些纸板和色彩鲜艳的纸张，教幼儿们手工制作小型龙舟。我们可以让每个小组设计出自己的龙舟形象，并根据龙舟的尺寸制作相应的桨。
四、活动环节
1. 粽子比赛：让幼儿们自己评选粽子，看看哪组的粽子味道、色泽、外观都最好。
2. 赛龙舟：我们可以将幼儿们按组分别排着队，每个队有一名领船手，小组成员则扮演龙舟队员，使用自己制作的龙舟比赛，互相加油。
五、总结
我们可以通过让幼儿们展示他们制作的粽子、龙舟以及比赛场景等方式来总结这堂课程，同时也可以提醒幼儿要爱护传统文化和保护龙舟等有关中国文化和保护环境的知识点。
六、课后延伸
我们可以让幼儿自己写作文，分享他们对于文化的理解、对于学习的体验和想法等。
结语：
端午节是中华民族的传统节日之一，通过这样的社会活动教学，我们可以让幼儿了解中华文化的博大精深，让他们在积极参与的过程中，感受到中国传统文化和习俗的独特魅力和丰富内涵。
阅读全文>>>端午节是我国的传统节日之一，也是中华民族的重要文化符号之一。在端午节这一天，人们会进行各种活动来祭奠屈原和纪念他的爱国精神。那么，在端午节，应该如何去举办活动呢？下面就让小编来给大家介绍一下：
一、龙舟竞渡
龙舟竞渡是端午节的重要习俗之一。在这个活动中，人们会精心制作龙舟，并将其送到河流或者湖泊中进行比赛。比赛中，选手们需要全身心地划桨，同时配合团队，争取最快的速度来完成比赛。这个活动不仅可以锻炼身体，也可以增强团队意识，增进友谊。
二、包粽子
在端午节这一天，人们也会制作“粽子”，这是一种用糯米等食材包裹各种馅料的美食。在包粽子的过程中，可以邀请家人和朋友一起来参与，共同制作。在包粽子的过程中，可以了解制作过程，品尝美食，同时也可以增强人与人之间的感情。
三、挑战屈原
在屈原的故事中，他为国家的未来而献出了自己的生命。在这个活动中，可以设立一些小小的难关来向屈原致敬。比如，可以让选手在固定时间内，吃掉一定量的料理，争取获得胜利。通过这个活动，可以增强人们的挑战精神，同时也了解屈原的爱国精神。
四、午餐会
在端午节中还有一项重要的活动——午餐会。这个活动可以邀请家人、朋友和同事等一起来分享美食，同时还可以互相交流。在午餐会中，可以品尝传统的端午美食，同时也可以谈论一下屈原的故事以及我们自己的国家发展。
五、观影
在午餐会之后，可以邀请大家一起去电影院观看端午节相关的电影。在这个活动中，可以了解更多关于屈原的故事，同时也可以增强人们的文化底蕴，等待下一年的端午节的到来。
总之，端午节是我们国家的重要节日之一，应该让更多的人了解到它的文化内涵和意义。通过这些活动，可以让人们更好地了解和感受端午的文化，同时也可以增强人们的身体素质和团队合作精神。在未来的端午节中，希望更多的人能够参与到这些活动中来，共同度过这个传统的节日。
阅读全文>>>端午节是中国传统的节日之一，是为了纪念伟大的诗人屈原而设立的。在端午节这一天，我们学校举行了一系列的端午节活动，以传承和弘扬中华民族的文化。
一大早，学校广场上就挤满了穿着各种彩服的学生和老师。他们手中拿着五彩缤纷的小旗子，有的还夹着艾叶、草绳、吉祥物等饰品。整个广场的氛围非常喜庆，每个人的面庞上都洋溢着阳光般的笑容。
首先进行的活动是传统的舞龙舞狮表演。伴随着锣鼓的声音，巨大的龙和狮子开始在广场上舞动。眼看着它们在旋转、跳跃和扭动中表现出神勇的姿态，观众们似乎也被它们的灵动所感染。旁边的老师还不时地传授一些有关“舞龙舞狮”的知识，让大家更好地了解这项传统艺术。
接着，是我们大家都非常期待的“荷包蛋塔”比赛。这项比赛要求每个参赛者用规定的材料来制作特色荷包蛋塔，并且在时间限制内完成任务。比赛开始时，同学们立刻投入到了角逐中，有些同学精心搭配每一个材料，还有些试图创新，将不同的食材组合在一起制成新口味。虽然时间比较赶，但每个人都充满了热情，同学们都争相研究各自的荷包蛋塔技巧，期待自己能做出最好的作品。
晚上，我们共同来到了学校操场，一场盛大的“蒲公英趣味运动会”正式拉开帷幕。各种各样的游戏环节一一展开，每一个项目都让我们大呼过瘾。比如“跳海底捞”，同学们分成几组，每组一起拍桌子，将小球传递到队伍后面的人那里；又比如“憨豆跳舞”，要求同学们在指定音乐和节奏的情况下，模仿憨豆的动作来跳舞。最后，活动在欢呼的声音中结束了，每个同学都留下难以忘怀的刻骨符号。
端午节的活动不仅仅是一次简单的欢庆，更是一个恰当的教育和传承机会。在这里，我们深入感受到了传统文化的魅力，也更好地了解了屈原和中国文化的历史。我相信，在这样的活动中，我们可以更好地理解我们的传统文化，同时也可以交流彼此的理解和见解。端午节的活动，让我们更加的走近中国传统文化的内核，让我们更加 热爱我们的祖国！
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，需要老师把每份课件都要设计更完善。 学生表现的不同可以帮助教师更好地进行差异化教学，怎么样教案课件才算？趣祝福的编辑制作出了这份“幼儿园端午节活动教案(8篇)”期待您能满意，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
幼儿园端午节活动教案(8篇) 篇1活动目标：
1、理解故事内容，感受游戏的快乐。
2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。
活动准备：ppt、3只粽子。
活动过程：
一、导入1、--今天刘老师给你们带来了一个故事，猜猜看可能是什么故事呢？
2、出示ppt，幼儿猜测故事内容。
小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢？我们来看看。
二、欣赏故事1、出示故事名字《粽子里的故事》
--吃过粽子吗？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？
2、简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。
3、--那么《粽子里的故事》会讲些什么呢？，我们一起来看看吧。
4、分段观看ppt，欣赏故事，（在密密的树林里--也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。）--那怎么办呢？（幼儿讨论）--看看老奶奶是怎么做的。
5、继续欣赏故事（老奶奶采来一把箬叶--谁就能讲出有趣的故事来。）--原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。
6、松鼠图片--谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？
小结：小松鼠吃了粽子，可是＂吱吱吱＂的讲不出来7、狐狸图片--小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？
小结：小狐狸吃了粽子，＂哩哩哩＂的讲不出来。
8、继续欣赏故事（接着--只好摇摇头。）小结：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。
9、继续欣赏故事（小松鼠，小狐狸--她一定把这些故事讲给小朋友们听。）小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。
三、＂吃＂粽子1、--老奶奶的粽子里有故事，刘老师带来的粽子也很神奇，来吃吃刘老师带来的粽子，讲讲刘老师粽子里的故事。
2、出示粽子一：听话（＂吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事＂。）--谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子？（箬叶、米）--谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚？
3、出示粽子二：悄悄话（＂我爱你＂
阅读全文>>>幼儿园快乐端午节活动教案
概述：
端午节是我国非常重要的传统节日之一，每年农历五月初五，人们会吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟等传统活动，让孩子们更好地了解端午节文化，增强民族自豪感和认同感，教师们可以在幼儿园开展快乐的端午节活动。本文将为大家介绍一份幼儿园快乐端午节活动教案，让孩子们在游戏中学习，增长知识。
活动一： 粽子制作
活动目标：
1. 让孩子们了解端午节的传统食品——粽子
2. 提升孩子们的动手能力和观察能力
活动内容：
1. 教师向孩子们介绍粽子的来历和制作过程。
2. 让孩子们现场观摩教师的示范制作粽子的过程，熟悉粽叶、糯米和馅料等原材料。
3. 孩子们分组合作制作粽子，注意糯米的分量和包裹的紧密程度。
4. 饮用花茶或其他饮料，品尝自己亲手制作的粽子。
活动二：龙舟比赛
活动目标：
1. 让孩子们了解端午节的传统活动——赛龙舟
2. 提升孩子们的团队合作意识和创意能力
活动内容：
1. 教师向孩子们介绍龙舟比赛的来历和规则，让孩子们了解比赛的过程和注意事项。
2. 孩子们分组，为自己的龙舟进行设计、制作和装饰。
3. 每个小组选出一个队长，指挥龙舟比赛。
4. 观众家长评选出最佳设计奖、最佳创意奖、最佳装饰奖和最佳队长奖。
活动三： 布谷鸟制作
活动目标：
1. 让孩子们了解端午节的另一种重要活动——放布谷鸟
2. 提升孩子们的创意能力和动手能力
活动内容：
1. 教师向孩子们介绍布谷鸟的来历和制作材料。
2. 孩子们根据材料和教师的示范，制作自己的布谷鸟。
3. 让孩子们逐个上场，将自己制作的布谷鸟放飞。
4. 观看布谷鸟的飞行轨迹，并为最高飞行和最远飞行的布谷鸟奖励一份小礼物。
活动四： 微型文化博览会
活动目标：
1. 让孩子们了解端午节的文化内涵
2. 提升孩子们的口头表达能力和合作意识
活动内容：
1. 教师让孩子们自行选择端午节文化知识和经典故事进行展示。
2. 孩子们充分准备展示材料，包括图片、ppt、小道具等。
3. 每个小组进行介绍展示，其他小组进行点评和提问。
4. 观众家长评选出最佳展示奖和最佳互动奖。
结语：
以上是一份幼儿园快乐端午节活动教案，希望能够为各位教师和家长提供一些参考，让孩子们在欢闹中学习，领略端午节的传统和文化内涵，珍爱和传承中华文化。
阅读全文>>>以下是趣祝福小编收集整理的“幼儿园端午节活动教案(9篇)”。每个老师为了上好课需要写教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是教师教学思路的清晰体现。希望本文能为您的工作和生活提供助力！
幼儿园端午节活动教案(9篇)(篇1)一、活动目标
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
3.让幼儿知道节日的时间。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
二、活动准备
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
三、活动过程
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
四、活动反馈
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
幼儿园端午节活动教案(9篇)(篇2)活动目标
1.让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)
2.帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)
3.让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性(技能方面)
活动准备
1.视频(屈原的故事，端午节的来历)
2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)
活动过程
一、导入，播放视频
1.问题导入
师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗?
幼：端午节。
师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?
幼：赛龙舟，包粽子，吃粽子，做香包……
师：哇!小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们
阅读全文>>>关于《幼儿园端午节活动教案(6篇)》的一些重要信息趣祝福小编为您精选整理了一些，欢迎阅读并参考。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，就需要我们老师要认认真真对待。 教师在教案和课件中展示出他们的智慧，提高教学质量。
幼儿园端午节活动教案(6篇) 篇1活动目标
1、调查了解端午节的来历和有关习俗，知道端午节是中过的传统节日之一。
2、积极和同伴交流分享，练习包粽子，获得更多端午节的经验，体验端午节的民俗氛围。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备
粽叶、泡好的米、枣、细线等。
活动过程
1、教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。
每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。
2、与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
（1）与幼儿一起阅读故事《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，所以就定这天为端午节。
（2）交流端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。
（3）组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。
3、节日体验活动：包粽子。
用粽叶将泡好的米和枣包住，然后用绳子捆好。提醒幼儿用米不要太多，粽叶要把米包紧，扎结实。
4、节日分享：将包好的粽子分给小班的弟弟妹妹或老师，进行分享活动。
活动反思
重新站上讲台，一切都是新的。第一次在新的学校里上公开课，我不敢有任何懈怠，提前很多天就开始紧锣密鼓地做准备。在一番对课文和相关资料的细致研读后，大致的教学思路逐渐形成。一篇文章，尤其是大家的文章，可讲的东西很多，但要上好课显然不宜面面俱到。本着“一课一得”的有效教学理念，我设计了以“学习精彩的场景描写”为主要目标的教学方案并付诸实施。
临到上课时，教室后面坐着的一排老师让我的学生们多少有些紧张，我自觉准备还算充分，自然要以微笑鼓励他们。整节课基本上顺利地按计划进行，也基本达到我所预期的教学目标。但课还没上完，我已经有了遗憾之感。因为临场发挥的能力和经验的欠缺，交流讨论场景鉴赏和实践场景描写两个板块完成得比较仓促，未能达到应有的程度和水平。
现在想来，这些应该算是我对自己的教学所做的最原生态的反思，而真正的反
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