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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。欢乐颂读后感专题给大家汇集了大量关于欢乐颂读后感、欢乐颂读后感精选等，希望丰富的欢乐颂读后感内容能够对大家有所帮助！
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欢乐颂读后感(篇1)在突然的戏剧冲突下，那些强烈的明暗对比和快动作会产生奇异魅力，适合的配乐还会强化观众的快感。之前22楼“斗殴”的情节，处理得“小打怡情”，十分有趣。
《欢乐颂》的迷人之处，让网友们纷纷涌起挖掘欲望的原因就是源源不断的视觉细节和演员们有心设计的动作。五美任何一个人的故事有因有果，但是不能完整地说明创作者的意图和传播期许，只有把女孩们平行的际遇通过“22楼”这个容纳多样性的平台进行交叉，才会达到既有趣味性的同时又有启发的效果。从整体的需求效果来看，互相矛盾的细节传递着它们有力的魔法。阿耐的原作底子就非常好，经过戏剧的展现使得文本创作立体化，既赏心悦目又令人拍案称绝，尽管会丢失一些详尽的心理描写和细节刻画，这也是剧本创作后又表演创作的漏失，在所难免。剧里为了弥补这一缺憾，使用了旁白，我们会觉得突兀，其实旁白和解说是一种影视创作中言语交流的方式，实际上是与想象的观众交流，向他们传达信息。后来让我有种听着指示，演员即兴创作的感觉，这就是规定情境表演，当然这也是笑谈了。我对于孔笙导演的团队特别信任，因为他们对人物的完成方法是解剖性的，而不是机械性的，张力在整个过程中冲撞或互相抵消，但是与系统性并存。
扩充空间的技巧、方法是通过环环相套的故事，这项技巧在此处加强了拥挤、密集、纠缠的空间，奇点与安迪吃饭是缓慢节奏，樊姐出事、关邱二人慌乱是急，此时缓急交替，空间得以扩大。
“每一段插曲都以紧凑的节奏相随，为了在我们的想象力里留下深刻的印象，每个意象都必须与另一个意象相重叠，以便在消失之前获得一种稠密感。”不同人物，不同地点，所有的故事都在同时进行，则是通过第三人称变为第二人称唤起另一人物的出现，或是进行通话，或是通过直接见面，或是一方提及另一方。剧中情况是关关向曲筱绡说明樊姐进公安局的缘由时说出的“樊姐怎么办啊？”时转换到了警局这个场景。
欢乐颂读后感(篇2)《欢乐颂》分为一、二、三季。《欢乐颂第三季》在内容上完结了剩女们面对爱情、家庭、婚姻、事业时的生动刻画。其中有欢笑，有泪水，有浪漫，有无奈，也抖落出更多的
阅读全文>>>目前，全国正在开展“中华魂”主题教育活动，我们学校给我们推荐了一本《中华美德颂》。这本书从我们小学生的年龄特征与心理需求出发，讲述了数十个彰显中华美德的小故事。故事中的主人公有享誉世界的专家学者，有我们时代的先锋模范。书中一个个生动的故事向我们讲述了他们的成长经历，讲述了他们身上所体现的中华美德，这本书中最让我感动的还是孟佩杰照顾养母的故事。
孟佩杰五岁那年，父亲被车祸夺去了生命，迫于生活压力，母亲不得不把他送给其他家庭收养。养母很疼爱她。不幸的是，在他八岁那年养母突然患病瘫痪，生活不能自理，不堪重负的养父选择了离开，留下了孟佩杰和瘫痪在床的养母。接下来的日子过得很辛苦，孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顾养母的重担，每天除了包揽家务以外，还要用真情温暖养母的心，同时还要自己搞好学习，数十年如一日，孟佩杰在2009年考上了大学后，还要带着养母去上学，为了补贴家用，还要在外打零工。
孟佩杰的孝心感动了很多人，也获得了很多荣誉。现在的我们，生活条件比较优越，我们要学会帮扶他人，我们也要孝敬老人。我现在马上十一岁了，我也要帮家长做做家务，照顾他们，做一些力所能及的事，使自己尽快成长起来，做一个好的道德标兵。
中华美德颂读后感【篇2】当我看到“弘扬中华美德”这六个字后，我就忍不住要继续看下去。看完这篇文章后，我心里的感受多如牛毛。
我们中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产，至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用，其精华能够绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝聚力所在，可见弘扬中华美德是多么重要啊！现在“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化，对于西方文化，我们应该不一概排斥，而要加以改造，让它变成我们的中华文化的有力补充。这样，我们的中华美德才能更好的弘扬。
做为一个中国人，我们一定要弘扬我们中华民族所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德，从观念意识上做到弘扬中华美德，这样我们的中华美德才能更好的弘扬发展。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀。
雷锋就是弘扬中华美德的代表人物，他的毫不利己、专门利人的精神激励着我们一代又一代青少年在弘扬中华美德的道路上接力着，他的事迹告诉我们，弘扬中华美德是我们每个人的应该做的事，是我们的本分。雷锋那
阅读全文>>>经过编辑的思考和调整，我们最后完成了最新的“合欢树读后感”。读书是一位好朋友，它充满智慧但不啰嗦，在阅读作者的作品后，不可避免地会对某些事情产生新的想法。读后感是我们自我思考和与书中内容互相交流的过程。我们致力于提供高质量的信息和经验，欢迎大家阅读和借鉴这篇文章！
合欢树读后感 篇1《合欢树》读后感（一）
思念泛滥成灾，却无药可医；悲伤逆流成河，却无人可依……
这种痛苦可能只出现在没有其他人的角落里。我会慢慢舔伤口，等伤口慢慢愈合。其实痊愈的也只是表皮，那种伤痛深入骨髓，在表象下溃烂，在我们看不见的地方肆虐……就像得了关节炎的肢体，阴雨天里总是时时刻刻有着一丝锥心刺骨的痛，提醒着伤口还没有痊愈。
《合欢树》读后感（二）
读完《合欢树》，我似乎明白史铁生所有勇气的支柱：那一株永不服输的合欢树。那一株合欢树是种的？
为什么要种？就这样，仲老师带领学生们一步步观察和走近史铁生的世界，了解他的故事，感受他的心灵慰藉，思考他的母亲和他自己
《合欢树》读后感（三）
生活中的坎坷有时能摧毁人的心智，但有时也能给人华丽的转身。史铁生的破茧成蝶，他最感谢的人是给予合欢树生命的人—母亲，可是子欲养而亲不待。心中的遗憾故意掩饰成平静。
但树欲静而风不止。他的思念化作无形的脚步，“慢慢走，不急着回家。”所有的情感凝聚在字里行间，体会情思于是成了本堂课的重点。
仲老师用她充满激情的语言，带领孩子们寻找他们眼中的感受，用温暖的**烘托他们。聆听母亲的絮语，让我们想起了自己的母亲，自己曾经也亮丽过的母亲，自己那曾经也怀揣梦想的母亲，可却为了自己的孩子收起了自己美丽的羽衣，化为农妇，精心耕织，哺育孩子……
人生不可能走回头路，史铁生遗憾，这遗憾不仅仅是因为没去看合欢树，更多的是对母亲的思念怕被合欢树触动，一泻而下。有时候你所逃避的往往是你心灵最需要的东西，史铁生知道，于是他说悲伤也成了享受，享受孤独，享受挫折，享受曾经与现在的幸福。
纵观人生的跌宕起伏，纵观人生的轨迹，用一颗豁达冷静的心穿越人性，品味人生。
《合欢树》读后感（四）
《合欢树》是史铁生的作品之一，文章短小精悍，却十分地感人肺腑。
这是一个关于母爱的故事：史铁生双腿残疾，头上开始有白发。他妈妈总是给他找些奇怪的药方吃，但都不管用。为了让儿子开心一些，母亲挖来一株“含羞草”，种在花盆里，后来才知道这是一棵合欢树，是个好兆头，母亲很
阅读全文>>>小编为您准备了以下关于“乐读后感”的范文，读后感书名是让人读后难以忘记的优秀书籍，是{作者人名}的代表作。此时可以仔细斟酌下书里的内容和词句，提笔将这些全部做好笔记，写篇读后感，希望这篇文章能够为你提供可行的解决方案建议你将其保存下来！
乐读后感 篇1一个花了多年的花甲，得了癌症，做过大手术的人，每个月都要苦心经营地出去推广温室蔬菜技术，这是一种怎样的毅力？
一个农村基层党委书记带着富民进村，不计报酬地把技能传授给各地农民，承担起富民的责任，是一种怎样的心态？
山东省寿光市三元朱村党支部书记王乐义，是一名老共产党员，党龄4**x岁。他担任党支部书记28年来，始终牢记党的宗旨，不断创新，发明了冬暖式温室，引发了中国蔬菜种植革命，无私地向全省乃至全国农民传授技术。
党和人民给予王乐义很多荣誉。面对这些，他真挚地说，荣誉再多，我还是农民的儿子；只要是党员，就有义务为百姓办事。我最大的愿望和最幸福的事情就是看到全世界的农民都能致富。
王乐义的先进事迹，催人深思，给人启迪。
从王乐义身上，我们认识到一个优秀的共产党员首先是一个优高尚情操和人格魅力的人。王乐义胸襟宽广，充满情义。
对村中所有老人，每年过节，他都自掏腰包买礼物，尽“孝心”。在村中，从不搞“一言堂”；当书记28年，始终不当“一支笔”。
从王乐义身上，我们也认识到，一个优秀的共产党员，要着眼大局，严于律己；要讲党性，守原则，乐于奉献，有觉悟。28年来，利党利民的事，他都义无反顾。
党的恩情铭记在他的脑海里，群众的忧乐装在他的心里。
他没有利用集体一分钱，而是拿着自己的奖金为公众工作；他郑重宣布，将十几家企业的个人股份全部毫无保留地交给集体。
王乐义把鲜明的党性与高尚的人格融为一体：党性与人格融为一体，人格丰富了党性的内涵。如一撇一捺，支撑起大写的“人”。
从王乐义身上，我们也认识到，新时期，共产党人全心全意为人民服务，发展创新，不断增强为人民谋利益、为国家共忧的能力，是不够的。这是新时期共产党员先进性的体现，也是每个共产党员的责任。
只有小学文化的王乐义大胆创新，对蔬菜大棚技术进行科学改造，创造了蔬菜生产、经营的实用技术，不仅带动了周边农民走上了致富之路，而且造福了全国农民兄弟。他把农业科技的火花撒在祖国的广袤土地上，为千千万万农民致富开辟了道路。
乐读后感 篇2农家乐观后感
我是一个城市里的居民，长期生活在
阅读全文>>>今天栏目小编给您分享关于“论快乐读后感”的相关主题内容。书籍不仅可以为我们带来知识，也可以启发我们的思考。作品就像一个忠实而好的朋友，伴随着我们的成长和思考。面对作品中的精彩情节，我们不妨写下自己的读后感，以记录内心的所思所想。请您认真阅读以下信息！
论快乐读后感 篇120xx年01月15日 读完《论快乐》这篇文章，让我对快乐这个平时看来很普遍的名词又多了一份认识。
有人从字面上直译快乐，就是很快的，值得我们高兴的事，的确是这样。在很多场合上我们会对自己的亲人，朋友发出诚挚的祝福，祝他们快乐，而且是很贪婪的希望他们每天都快乐，但现在看来，也许这真的只是一种愿望，快乐是一种奢侈品：“‘永远快乐’这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久”。也终于知道我们为什么会毫不怜惜地把‘快乐’这个词大方的送出去。 快乐，每个人都经历过，只是那种感觉太短暂，有时候会让我们忘记在那段时间里的我们，只因为她短暂，让我们还来不及享受，只有回味的权利。也是因为短暂让我们觉得我们没经历过，所以会有很多人抱怨上帝眷顾自己，因为自己不快乐。其实快乐和机遇是一样的，在每一个人的手里握着，只是有的人把握得住，所以他们觉得很快乐，而有的人不知道这个道理所以总是埋怨别人的不是，老师给自己制造苦恼殊不知，快乐已经和他丢弃的时间一样溜走了。
再者，快乐在不同人的眼里也是不一样的，对名利看中的人在自己得到更高的权利时，会觉得这是快乐的时刻；对成绩看中的人而言对自己取得高分就是一种满足，一种快乐；对于唯利是图的人来说，哪怕得到一丁点好处也会沾沾自喜；在无私的人看来，能帮到别人那就是一种幸福。这样看来快乐并不是完全褒义的，有些人的快乐并不能为所有人所接受。
快乐的.确是好东西，他会让人们去不断追求，在追到并享受之后，又会去找寻新的快乐，与其说是一种继续不如说是一种弥补，弥补之前未能好好拥有，但是，人们却未发现其实每一个快乐的过程我们都享受了，只是因为太短促，会让我们觉得我们好似没有珍惜，也许这就是快乐存在的意义，他让人们不断拥有又不断追寻，让人们对它变得贪婪，就好像是一种人生目标，当我们实现一个梦想时，会很快乐，但无论什么样的梦想都回过时，所以我们会重新加快脚步，寻求下一个理想，换句话说就是寻找下一个快乐。 在我眼里，快乐真的是很容易很简单的，和朋友在一块聊天，和家人一起吃
阅读全文>>>由黄磊、海清、陶虹、王砚辉、咏梅领衔主演的现实主义题材大剧《小欢喜》正在热播。《小欢喜》围绕三个中国高考家庭，聚焦家庭教育、亲子关系、升学压力等社会热点话题，首播收视双台即破1，连续三天收视排名第一，豆瓣评分高达8.1。与此同时，该剧在美国、澳大利亚、加拿大等50多个国家和地区同步播出，总观看人数累计已经超过20万人。
新剧情中，面对方家、乔家、季家不同的教育理念，网友们纷纷表示：“太真实了，就是我们自己的生活!”随着第七、八集的播出，“小欢喜”登上微博话题热搜榜第19位，浙江卫视收视率1.038%，东方卫视收视率0.995%，同时段市场占有率持续登顶，赢得市场与口碑的双丰收。
开学分班让三家父母心弦紧绷 强制式还是理解式教育观念引发争议
昨晚播出的剧情中，春风中学分班成绩出炉，林磊儿(刘家祎 饰)顺利考取年级第一进入冲刺班，而自认为超常发挥的方一凡(周奇 饰)则年级排名倒数。乔英子(李庚希 饰)生日将近，由于接连被声称“我是为你好”的单亲母亲宋倩(陶虹 饰)没收心爱的乐高玩具，于是将父亲乔卫东(沙溢 饰)送的乐高礼物偷偷藏进方一凡家。而在方家，童文洁(海清 饰)因儿子的垫底成绩大发雷霆，面对丈夫方圆(黄磊 饰)主张理解式家庭教育的提议，她故意曲解并没收了儿子全部的动漫和游戏。季家“空降父母”季胜利(王砚辉 饰)和刘静(咏梅 饰)试图走进儿子季杨杨(郭子凡 饰)的内心，二人主动来到舅舅刘铮(任重 饰)的车店，打算亲身体验并感受儿子开赛车时的心情。三家中国式父母的爱子初心如出一辙，家庭教育观念却截然不同，引发众人对接下来故事走向的期待。
豆瓣8.1的温暖现实主义力作 直击“以爱为名”家庭亲子教育话题
作为20xx年现实主义题材剧扛鼎之作《小别离》的姊妹篇，《小欢喜》延续温暖现实主义风格，直击中国式家庭教育观念和亲子关系等社会话题，该剧首播收视即双台破1，连续三天收视排名第一，获得豆瓣评分8.1的亮眼分数。剧情中，方一凡的母亲童文洁，以及与女儿拥有“恋人式亲子关系”的乔英子母亲宋倩，纷纷以“我是为你好”的名义限制了孩子的课余兴趣，将中国式父母对子女“以爱之名”的控制欲尽数展露，让不少网友直呼：“这些妈妈身上都有我妈的影子，简直就是我家的vlog。”除此之外，高三教室桌面成堆的书籍、备战高考家庭不同的道具陈设等等，诸多贴近生活的细节桥段，同样引发
阅读全文>>>例如，在阅读作者的作品时，你一定会感受到一些作者希望传达的精神。写读后感是对文字的深入思考和理解的表达方式。在众多文章中，我找到了一篇非常出色的“失乐园读后感”，希望你能从这篇文章中获得有益的知识和技能！
失乐园读后感 篇1《失乐园》读后感1000字！
最近连着看了好几本书，《一个陌生女人的来信》、《霍乱时期的爱情》、《挪威的森林》、《人间失格》……这些经典，似乎都离不开爱，而且似乎都未曾在婚姻中得到爱的满足。但看向现实世界，在婚姻中汲取爱、维持相对稳定的关系才是普遍的存在。不知道文学与现实的表象为何会存在如此大的差异，可能是只有高于现实、异于平常人的作品才会引起读者的强力反响？抑或文学总是比普通人看的深刻？
读《失乐园》时，我始终在想凛子和久木的感觉到底算不算真爱？两个婚外情的人，如果是真爱，为何没有摆脱现状、重新开始一段新的婚姻的勇气？如果不是真爱、而是单纯的性，他们相处的点滴中又能感受到情侣之间强烈的依恋。如果不是因为这本书是在受到真实的“阿部定”事件的影响，我会理所当然地认为，文学不过是高于生活罢了。书中有这么一句话，“阿部和吉田两人由衷爱着对方，而且是具有几万人未必出现一对的肉体适合性的鲜乎其有的组合。故而肉欲难以割忍，由衷的爱到极致而燃烧一尽的行为。”
从生物学上来讲，两个人由生理需求上的联系升华到极致的爱，好像真的存在。想到这，我似乎多少有些能够理解《一个陌生女人的来信》中的女主和《霍乱时期的爱情》中的男主执拗地爱一个人一辈子的合理性，而非是纯粹的文学升华。
目光继续聚焦在久木和凛子。我觉得他俩之间确有真爱，而非仅是男女之间的苟且。爱到可以一同为爱走向死亡的人，怎能说只是婚外出轨的人单纯的为了性而走到一起？但在他们为爱离开的举动中，更多地是一种屈服于现实的悲凉，而非仅仅是为爱献祭。试想，如果此刻的他们，男未婚、女未嫁，肯定会毫不犹豫地结合在一起，但到了凛子38岁、久木52岁的阶段，他们的生活中存在太多的羁绊。他们首先要跨过的是凛子的丈夫和久木的妻子，各自有家室的人，跨过去意味着家人虽然什么都没做错、却要为自己的行为承受惩罚。
其次，他们要跨过世俗的眼光，被调到原本是自己下属的分社的久木，不就是世俗打他的一记响亮的耳光吗？再者就是衰老，这是他们内心、尤其是凛子最为抗拒的槛，书中曾多次遇到凛子幻想自杀的举动，她俯在雪地上感受久木给他描述过的死亡的感
阅读全文>>>趣祝福小编已按您的要求准备了一篇包含“欢乐颂课件”的文章，强烈建议您将此网页收藏起来。教案课件是老师上课预先准备好的，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是帮助学生形成深刻理解的有效途径。
欢乐颂课件(篇1)（1） 通过欣赏与学唱《欢乐颂》使学生了解“乐圣”贝多芬的生平、作品
和他的创作风格.
（2） 提高学生的音乐欣赏能力和培养学生团结、友爱、积极向上的乐观主
1、老师先放一段钢琴曲，大家用心聆听这个音乐片断,然后同学之间互相交流，看谁听过这首乐曲，乐曲教什么名字，曲作者是谁，以及同学们对这位音乐家生平的了解。
贝多芬是德国作曲家,他是音乐史,也是整个西方文化史上最了不起的音乐家之一,他是跨两个世纪，连接古典乐派和浪漫乐派两个派流的大师。贝多芬用音乐与厄运抗争，用音乐抒发对大自然的爱，用音乐举起自
由、平等、博爱的大旗，憧憬人类友爱、力量和美好的理想，他是西方音
乐史上最伟大的音乐家。
次将人声加入交响乐的作品，作品体现了他的“自由、平等、博爱”的理想。是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结，而《欢乐颂》是《第九交响曲》的终曲乐章。也是音乐史上第一次把人声加入交响乐的一次创举。
1、聆听合唱作品《欢乐颂》，了解有关贝多芬的音乐故事，思考歌曲的
感觉是怎么样的？
2、学生交流、讨论。
老师叙述：《欢乐颂》，又称《快乐颂》是在1785年由德国诗人席勒
所写的诗歌。贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部份，贝多芬的生活是不幸的，但他凭着坚强的意志和对音乐艺术的酷爱，创作了大量不朽的音乐作品，为后人留下了宝贵的音乐遗产。那我们就来学习他的这首经典之作——《欢乐颂》。
1、再次聆听,感受歌曲旋律.
2、教师伴奏，学唱歌曲。
3、教师教唱歌谱。
4、解决跨小节连音。
2 3 43 1 ｜23 43 2 ｜ 1 25 3 ｜ 3 3 4 5｜
32 1 1 ｜ 23 2. 1 ｜｜
5、学生齐唱。
6、要求加入强弱规律进行演唱。
这首4/4拍歌曲的旋律进行以正拍进入的级进为主、大量运用了x x x x 的节奏型、速度为中速。故歌曲的情绪给我们听觉上的感受是热烈、庄重的，所以不难看出，旋律、节奏、速度是影响音乐情绪的重要因素，它在音乐表现中起着重要的`作用, 4/4拍的强弱规律是强弱次强弱。
五、创作表演。
设计《欢乐颂》的演唱形式。
在这堂课中学到了什么
阅读全文>>>只有不断在阅读的过程中修身养性，才能摆脱鄙俗和顽固，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。这时写一篇读后感就显得尤为重要了。今天趣祝福编辑给大家推荐一篇网络上的“欢喜读后感”文章，感谢您的分享分享是传递知识的最好方式！
欢喜读后感【篇1】观微电影《欢喜亲家》有感
2014年12月15日，我校组织全体教师观看了关于违法“种房”的微电影《欢喜亲家》，让我感触良多。
近两年，我市大力开展“种房”“三禁止”工作，严查党员干部、国家工作人员参与违法“种房”。市纪委、市监察局出台《关于全市市、县、乡、村四级党员干部、国家工作人员参与违法“种房”“三禁止”的通知》，对全市党员干部和国家工作人员提出“三禁止”的纪律要求：禁止本人及配偶、子女违法“种房”或以入股等形式参与违法“种房”；禁止利用职权或职务影响，参与或帮助他人违法“种房”；禁止购买违法“种房”建筑物。
在整治违法“种房”工作中，我市纪检监察机关对各级各部门贯彻落实“三禁止”规定和开展自清自查的情况进行了督促检查，查处了一批党员干部、国家工作人员参与违法“种房”以及包庇、放任、纵容违法“种房”的案件。
观看了关于违法“种房”的微电影后，让我更加深刻地了解了“种房”的违法性，作为一名教师，我更应该学法，知法，懂法，万不能带头做这样的违法行为。不能利用工作之便获取个人利益最大化，我们一定要杜绝违纪违规的行为。在微电影中，潘支书的做法深得人心，他的准媳妇也是一位知书达理的好青年，我们要学习电影中的这两个人物，把自己的意识上升到新的高度。
欢喜读后感【篇2】看这部剧，很多的时候都是流着泪看完的，虽然三个家庭都不相同，但是其中折射出来的道理都是一样的。这和我们大多数的家长都一样。为什么会看的流泪，那是因为在他们的身上我们也看到了现在的自己或者是当时的自己。很多的时候，我们的心也会很疼，一方面觉得和父母反抗是不孝，觉得很对不起他们。但是更多的时候，我们想要得到的是父母也会尊重我们，听听我们的想法，遵从我们最开始的心。就这样，活在两者的纠结之中。总有一天，是会爆发的。
我的妈妈也是同样，虽然已经过了学生的年代，但是很多的事情都是一样的。在我找男朋友想要结婚的时候，我妈不同意，想要我在家里，因为我家两个女孩，怕我嫁过去受委屈，也怕以后没人给他们养老。所以我想要带男朋友回家，我妈都是一口拒绝我。
我妈嘴上
阅读全文>>>这是一篇非常不错的“失乐园读后感”网络文章值得推荐给大家，将这个信息分享给你的亲朋好友让大家都知道吧。图书记载了古人传承至今的智慧，在阅读了作者写的作品后，犹如收获至宝，感触颇多。我们撰写读后感时，要紧密联系原文，却不可直接复述原文。
失乐园读后感(篇1)久木在这种境遇和心态下，约过几位相好的，但关系也都持续时间不长，但练就了他如何服务女性的床上技术，至到遇到女主人公凛子，他爱得深刻，做得也熟练，令凛子欲仙欲死，欲罢不能，深深地沦陷其中了。
他知道如何欣赏女人的身体。触摸每一寸肌肤，他都会为之倾倒，每时每刻都会赞美。女人是花。他们想要的是被人看见、闻到和蹂躏。
他懂得启发女人的情欲。他知道女人越矜持、越刻板，她们隐藏的欲望就越强烈，他一次又一次地挑起女人的欲望，挑战女人心理障碍的极限。其实哪个女人不希望被挑逗呢？
他有技巧有经验，更有心。他知道技巧是次要的，最重要的是感情。他知道如何用温和的默契来弥补力量的不足。他知道如何控制**的节奏让女人疯狂。他不断探索女***和性欲的极限。
如此用心的情人真是太难得了不是吗？
他有万死不辞的献身、服务精神。他认为，男子选举权的目的是最大限度地提高妇女的满意度和快感。女人的性欲需要发展，当女人表现出无数不可预知的欲望时，男人也会受到鼓舞。
有多少女人尝过***的甜头，遇到这么完美的情人，她们是多么幸运！
他从不厌倦爱护女人。他认为**是爱的表现，是快乐的分享，是他们共同创造的爱的文化。他从未想过要抛弃一个女人，但他想过要和她一起追求**的极端状态，拥抱并死去。哎呀呀呀，海誓山盟刻骨铭心也不过如此啊。
多么完美的情人啊。他有丰富的经验，极好的耐心，广博的知识和浪漫的感情。每次旅行，每次他去，女人都会尽情享受。爱的每一个字都让女人感到被珍惜和被重视。还有他的忠心陪伴，没有始乱终弃，而是爱到至死不渝！
3、脱掉矜持的内衣
书中的女主人公凛子是一位外貌娇好、举指古板的书法师，跟更加死板的丈夫有着只是看起来郎才女貌般的圆满婚姻，她没有孩子。久木因工作关系认识了她，一再相约下，凛子就沦陷了。正如书中所说：
正所谓你有情我有意，恋爱若非两情相悦，是不大可能进行的，倒不是为自己辩白，久木接近凛子的时候，凛子也正在寻找着什么，即便不是那么露骨地寻求爱或者男人，但怀有某种欲求不满则是千真万确的。
久木对于征服凛子得意之处就在于：目睹了凛子从矜
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