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国学知识

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。国学知识专题给大家汇集了大量关于国学知识、国学知识精选等,希望丰富的国学知识内容能够对大家有所帮助!

1国学知识竞赛主持词(精选8篇)

腔调优美、富有个人特色的主持词能够传递人文和社会价值,帮助活动顺利推进。但是,要想说出一段适合节日氛围的主持词,却不是一件简单的事情。建议大家可以认真阅读一篇关于《国学知识竞赛主持词》的文章,获得灵感和借鉴。通过不断的学习和积累,我们相信大家一定能够成为一位优秀的主持人,为各种活动注入更多的活力和温暖。

国学知识竞赛主持词(篇1)

女1:尊敬的各位领导、老师

男1:亲爱的同学们

合:大家上午好!

女1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

男1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

男2:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

女1:弘扬中华优秀文化。

男1:打造精彩人生底色。

女2:纳溪区打古中学“放飞青春五月,诵读经典国学”经典诗文诵读比赛

合:现在开始。

女1:请允许我介绍今天到场的各位评委,他们是:

刘天明校长、余洪明校长胡国民主任、万克良主任、刘朝炳主任、赵毅主任罗元富主任龙炜主席费克玲老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

男1:下面有请打古中学刘校长为我们比赛活动致辞,掌声欢迎!

女2:感谢刘校长的深切祝福,现在就请同学们用热烈的掌声,预祝我们都能获得优异的成绩!

1.女1:“云对雨,雪对风,晚照对晴空。来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。”

男1:诗词和对联是中国古代重要的文学形式,两千多年来一直薪火相传,至今仍具有强大的生命力。女1:在古代,自私塾的幼童起,就开始这种文学修养的训练,对声调、音律、格律等都有严格的要求。《声律启蒙》,则是其中较有代表性的一种。

男1:下面就请欣赏14.3班同学为我们朗诵《声律启蒙》和《伯牙绝弦》。

2.女2:现在让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩,成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

男2:《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。

女2:现在,就有请14.1班的同学为我们讲述木兰的故事。请欣赏《木兰诗》和《增广贤文》

3.女:1:一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统,成为宝贵的精神财富,如:“一年之计在于春,一日之计在于晨”;

男1:许多关于社会、人生方面的内容,经过人世沧桑的

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2出国留学学知识祝福语简短 (精选30句)

路是自己选的,国外终究没有国内那么舒服、自在,不过有时候确实是一个继续学习的地方,只是,即使身在万里之外,我们的心也是一直在祖国的大地上!那么,你是否知道一些出国的祝福语呢?下面是趣祝福小编帮大家编辑的“出国留学学知识祝福语简短”,供您参考,希望能够帮助到大家。

出国留学学知识祝福语简短【篇一】

1.舀起故乡的水,权作酒一杯,庆贺你学业卓著??呵,未饮心先醉!

2.路遥遥,心长久久,伤别离,什么叹息;风吹细雨,夜很长,我希望你能睡。

3.寂寞我不在乎,你快乐我就满足,希望你赶快旅途归来,抹去我十年的情绪。

4.我无法让时光留步,但愿问候与祝福,永远留在你心窝。

5.既然我尽了最大的努力也不能使你幸福,而且我并不是您生命中必不可少的,所以我选择离开祝你幸福!

6.旅途过得可好。要好好照顾自己天天开心,永远快乐啊!

7.亲爱的孩子,天,每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真!爸爸相信你一定会成功,明年秋天我就可以到大学校园探望你,我们一言为定。

8.杨柳长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根本。

9.搏斗吧,朋友!在人生艰辛的搏斗中,把苦难铸成欢乐,用痛苦换取幸福!

10.浮云一别后,流水十年间。欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。

11.假如祖国是码头,你就是海上的舢板。

12.昨天,已经过去,留下一个温馨的美好的梦;黎明正悄悄得到来,带给你一个如同太阳般热烈的未来。

13.你将从中听到我在天边托它给你捎去的呼唤……何不邀约你异国的伙伴,一起回来看看?

14.未必百事皆如意,且喜四时常见书。

15.分离的,是我们的身影。牢系的,是我们的友谊。回忆的,是我们的嬉戏,憧憬的,是我们的重聚。牵挂的,是我们的身体,祝福的,是我们的梦想。

出国留学学知识祝福语简短【篇二】

16.风在墙角**的奔跑着,雨在天空淅淅沥沥地微笑,虽然离别在窗前不停地敲,那往日的时光,依旧将我紧紧围绕,离别在即接受我无尽的祈祷:祝今生幸福拥抱!

17.祖国亲人的那一种思恋之情,将永远像山巅的流云一样,萦绕在你的心间。

18.星星的家在,灯塔的家在江海。远方的游子呵,你可时常抬头仰望?你可时常极目江海?你可时常把家乡挂在心怀。

19.心头有德前程远,眼底无私后路宽。

20.些野菜最先从返湿的心头破土张望,在寂寞黎明的南风里等待着雨水或者阳光。这样的山野美景,多么

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3学习知识活动总结

处理文档是职业发展中必须掌握的技能之一,在现代认识到范文的重要性已成为几乎所有人的共同共识。怎样写出清晰易懂的范文呢?小编为大家精心整理了“学习知识活动总结”,愿您在这里找到自己喜欢的书籍和作者掌握自己的阅读节奏!

学习知识活动总结(篇1)

女生节在精彩的一班终极活动中结束了。但是一系列的活动,我总结了我的工作,都是一些琐碎的体力劳动,即便如此,我也一样

有许多不足之处,需要纠正。

首先,我可以在整个“女孩节”活动中尽力完成自己的工作。这是我表现得好的地方。因为我的专业决定了我这学期的课程

相当多,而且空闲时间也减少了。我在业余时间抽出时间完成了一部分工作,这是我为这个女孩节所做的。至于

女生节全部过程,我感觉是个成功的盛会。从许愿站出发,莲花园门口的摊位吸引了不少学生的参与。我那天姗姗来迟,

因为有课的原因,所以迟到了。但是觉得所以女生部成员都干得很专心,很有激情。我觉得大家开始越累越像一个大集体了,

这真是太好的现象了。在开场的盛大场面过后,最后一节课的表演将女生节系列推向高潮。每个节目都很有看头,每个班都

准备充分,说明我们的宣传已经到位。而在节目表演的全过程中,我作为一个搬运物资的工作人员,我第一次体会到表演现

场工作人员的工作情况。我认为我们物料搬运小组的四个男孩在此过程中做的很好。 至少没有错。 这应该和我们在一起

的早准备又很大的关系。在周密计划下完成的工作必须非常顺利。我意识到活动计划的重要性。

我认为我的弱点在于我在工作中还是比较被动的,没有主动提出建议或者主动去做力所能及的事情。虽然有“有许多课程

”这样的理由在束缚着我,但工作中我就该学着主动。总之,女生节只是我们部门展示技能的意个平台。真正的意义在于

我们每个人都对部门的工作充满热情,我们的女孩之家有一种集体凝聚力。

学习知识活动总结(篇2)

文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。以下是文明礼仪知识学习活动的总结,希望对大家有所帮助!

篇一:文明礼仪知识学习活动总结根据学校的统一安排,由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自20xx年10月9日开始布置任务,至20xx年11月25日下午举行全校笔试比赛,历时近一个半月。现对本次活动总结如下。

1、

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4知识作文

我特别为了尝尽最美味的口感,创作了这款“知识作文”,通过书写,我们可以分享自身的经历和心得,写作能够让我们更好地管理情绪和行为。提升写作水平的关键在于:多观察、多阅读、多写作,那么到底如何写出优秀的文章呢?

知识作文【篇1】

记叙文知识点梳理

一、什么是记叙文?

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文中。

二、记叙文的分类:按照写作内容记叙文可分为以写人为主的记叙文、以写事为主的记叙文、以写景抒情为主的记叙文。写人的记叙文以描述人物的行动、心理、语言等为主,来刻画人物性格,表现人物形象,表现作品主题。写事的记叙文以叙述事件为主,交代清楚事件的时间、地点、人物、事件,重点写事件的起因、经过、结果等。写景抒情的记叙文主要是以写景来寄托情怀、表现主题。在表达上做到情景交融。

三、记叙的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

四、记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙。

1、顺叙:①按事情发生、发展的先后顺序记叙。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

如《藤野先生》②按事物或观察的空间方位顺序来记叙。如《从百草园到三味书屋》作用:脉络清晰、条理分明。

2、倒叙:(先写结果,再交代前面发生的事情)。也就是把事情的结局或某个最突出的片断提到前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。作用:造成悬念,吸引读者,避免叙述的平板单调,增强

文章的生动性。

如《背影》。作用:埋下伏笔,突出重点,加强表现力,增强文章的生动性,避免叙述的平板和结构的单调。

3、插叙:在叙述中心事件的过程中,暂时中断叙述的线索,插入相关的另一件事与主要情节相关的内容。作用:对情节起补充作用,衬托作用,丰富形象,突出中心。如《爸爸的花儿落了》时而写眼前的事,时而又回忆往事:用衣襟上的粉红色夹竹桃,引出探望爸爸的情景;忆述探病时爸爸说的一番话,引出因赖床不起受爸爸惩罚情形;礼堂的钟声响了,想到爸爸的病和爸爸因病不能料理花,于是又忆起爸爸爱花的情形;唱骊歌,想到盼望自己长大,忆起爸爸让她汇款一事。作用:对主要情节起补充作用和衬托作用,可以帮助展开情节和刻画人物。

4、平叙:平叙就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两

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5礼仪知识常识必备

趣祝福的编辑特意为大家准备了一篇关于“礼仪知识常识”的文章,敬请您阅读本文。处理大量的文档是我工作中的常态,写作的时候我们经常会找一些范文借鉴,参考好的范文模板能起到很好的提示作用。

礼仪知识常识 篇1

前言

礼仪是人类文明的标尺;礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,即在学习礼仪、运用礼仪中,对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面,都能展现出一个人的教养。并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己,才能做到“举止文明,处世得体”,方可“有礼走遍天下”。

这里我们选编了学校礼仪方面的内容,供同学们学习、实践。

一、学生应有的仪表

(一)仪容服饰

脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠,颜色宜静、宜和、宜庄。

1、发式

女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。

男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。

2、服饰装扮

学生的服饰应以色彩鲜明,线条流畅,明快简洁为好,这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。

不要穿奇装异服,女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛,因为少女的肌肤丰润,本身就具有一种自然美,根本无须化妆。同时也不戴金银首饰。

在校内,学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋,这样便于做早操和上体育课,同时也可显示出青少年健美的身姿。

3、规范佩戴校卡。

(二)仪表举止

我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。

仪态举止包括:站、坐、行的'姿势,与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。

1、正确的站、坐姿态和雅致的步态

“站如松,坐如钟,行如风”。

所谓“站如松”,就是站得要像松树一样挺拔。其基本要领是:站正,身体重心放在两脚中间,不要偏左或偏右,胸要微挺,腹部自然略微收缩,腰直、肩平,两眼平视,嘴微闭,面带笑容,双肩舒展,双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可),两腿膝关节与髋关节展直,忌

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6学习知识心得(范例10篇)

或许事件微不足道,却深深地刻在我们的心中。这时候,我们可以通过亲身经历来写下自己的反思。心得体会能带给我们新的领悟,但在写心得体会时需要注意什么方式呢?如果你想知道更多关于“学习知识心得”的内容,推荐阅读以下文章。谢谢您对本网站的支持,我们希望能满足您的需求!

学习知识心得 篇1

教师实习体会:听专家指导有感

顶岗实习已经到了中期,很荣幸这个星期我们迎来了师大和石家庄二中的老师过来给我们作指导。当我看到自己专业的张老师过来的时候,心情很激动,是那种给人亲切又温暖的感觉。他们的到来给我们当班的学生带来了一些启示。

老师在听完了部分教师的课之后,对大家做了相应的点评。在高三英语教学负责人石家庄第二中学,他与我们分享了英语教学过程中的一些常见问题。比如,如何提高小组成员上台展示的积极性,小组讨论的热烈程度,如何提高学生的个人成就感以及关于教师的自身素质发展的要求。

***的一席话使我如沐春风,对英语教学又有了深刻的认识。本身英语这门学科是令大部分学生头疼的科目,所以如何提高学生们对于英语学习的成就感和幸福感,是每个教师都应该积极思考的问题。另外***还对教师自身素质的发展提出了许多有意义的见解,使我们实习生们更加明确了努力提高自身素质的发展的重要性。

正所谓“活到老,学到老”。其中***还提出了一个概念,叫做初高中衔接课程,就是在学生们从初中升入到高中时,学校可以考虑利用三个月的时间让学生慢慢过渡,逐渐适应高中学习的步伐。在这三个月里,要规范学生的语调,强化基础知识。

我觉得***的这一点是十分好的。

作为一名实习生,我会努力使我的教育成为一种蓝色。

学习知识心得 篇2

在触目惊心的事故面前,在惨痛事实的血泪背后,在生离死别的呼唤声中,安全问题已成为当今社会最深刻、最沉重、最受瞩目的话题之一。对个人来讲,关系到人的生命价值、健康、家庭幸福、生活质量;对建设工程项目而言,安全始终是生产过程中的头等大事,关系到职责、生产、效率和效益,是工程建设的最高目标。

最近,我中心组织了一次安全知识教育培训,收获颇多。自觉得做好安全工作应做到以下几点:

一、思想重视

很多事实证明,事故往往是由于员工的安全意识淡薄,安全思想麻痹造成的。能够说,员工在生产活动过程中出现的各种思想问题,是影响安全生产最基本、最重要、最直接的因素。针对我们机房值班人员要严格按照机房hse标

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7化学前沿知识教学计划集合

化学前沿知识教学计划 篇1

化学前沿知识教学计划

一、前言

在当今气氛愈趋低迷的经济环境下,人工智能、人类基因组计划、纳米技术、可再生能源等已成为媒体和舆论界热议的话题。然而,许多人忽略了这些科技在背后的支持者——化学技术。化学技术,以其基础实用性和面向未来的发展前途,一直吸引着我们的目光,尤其是化学前沿知识。

本教学计划旨在给化学爱好者带来快乐,引领其深入探索化学前沿知识。

二、教学目标

1、 能够理解应用于高科技领域的化学前沿知识。

2、 能够理解产生高科技领域的化学前沿知识的原理。

3、 能够进一步了解化学前沿知识的发展方向。

三、教学内容

本教学计划包含以下五节课程:

第一节:化学前沿知识——人工智能

授课内容:人工智能的定义、分析过程、发展历程、未来发展趋势及其与化学技术的联系。

第二节:化学前沿知识——人类基因组计划

授课内容:人类基因组计划的定义、分析过程、发展历程、现状及未来发展趋势、人类基因组计划与化学技术的联系。

第三节:化学前沿知识——纳米技术

授课内容:纳米技术的定义、分析过程、发展历程、现状及未来发展趋势、纳米技术与化学技术的联系。

第四节:化学前沿知识——可再生能源

授课内容:可再生能源的定义、分析过程、发展历程、现状及未来发展趋势、可再生能源与化学技术的联系。

第五节:化学前沿知识——人体蛋白质分析技术

授课内容:人体蛋白质分析技术的定义、分析过程、发展历程、现状及未来发展趋势、人体蛋白质分析技术与化学技术的联系。

四、教学方法

1、理论讲解与案例分析相结合,注重学生的动手操作。

2、采用电子化教学方式,利用多媒体等前沿技术,为学生提供更加丰富的教学资源。

3、课程结束后,学生需要进行一定的阅读攻关,以加深对所学内容的理解和掌握。

五、教学途径

本教学计划的实施需要借助以下资源:

1、图书馆;

2、多媒体教室;

3、专业机构实验教室等。

六、教学评估

教学计划实施后,需要对教学效果进行评估。具体评估将包括以下几个方面:

1、学生学习的成绩和反馈。通过审核学生的学习成绩,确认其学习成果的情况,并针对其反馈加以改进调整;

2、用于教学的教材和资料的评估。

3、不断的试验和迭代,以求完善教学计划。

七、教学成果

1、增强学生对化学技术的兴趣。

2、更深入了解化学技术在

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8知识竞赛通知九篇

当你从事行政工作时,随处都可能见到公告通知。 公告通知是一种有效的传播重要信息的方式,什么样的公告通知算得上是高质量的呢?趣祝福编辑希望您能阅读一下“知识竞赛通知”相信它会给您带来不少启示,此文为您提供参考请好好阅读!

知识竞赛通知【篇1】

关于在全省团员青年中开展

关于开展纪念建党90周年党史、团史知识竞赛的通知

各省辖市团委和各省所属企业、高校、科研院所的团委情况如下:

为贯彻落实省委关于纪念中国共产党成立90周年有关活动的部署要求和团**、全国少工委《关于在全国青少年中广泛开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动的通知》(中青联发【2011】5号)精神,以纪念建党90周年为契机,深入推进青少年思想引导工作,激发广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感,引导广大青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念,团结带领全省团员青年为实现“十二五”发展目标、又好又快推进“两个率先”作贡献,团省委决定联合中国移动江苏公司在全省团员青年中开展纪念建党90周年党团史知识竞赛活动,现将有关事项通知如下:

一、竞赛时间

2011年5月30日至6月26日。

二、参加对象

全省共青团全体成员,18-35岁青年均可参赛。

三、竞赛内容及参赛方式

1竞赛题均为单选题,共28题,内容结构主要为党史(含党的理论和基本知识)18题;团史(含团的职能、重点工作和品牌活动、青春燎原计划)5题;国情省情5题。

2竞赛问题通过短信发送到用户手机,参赛者通过短信回复,每天1个问题,答题截止时间为每晚24:00。

四、奖项设置

1、竞赛设立个人奖和组织奖。

2、个人奖分设周奖、总奖。周奖以本周内答对一题以上参赛者为**对象,每周设周奖730名,分一等奖10名、二等奖20名、三等奖200名、纪念奖500名,获奖者每人分别返还移动充值话费100元、50元、20元、5元;总奖以28题答对20题以上者为**对象,共设500名,分一等奖10名、二等奖20名、三等奖470名,获奖者每人分别奖励市值2000元、1000元、200元以上时尚电子产品或返还等值的移动充值话费。(涉税由获奖者承担)。

3、组织奖以当地(学校)实际参赛人数与本地(单位)团员青年数的比率高低为依据评定,共设20家,并给予一定的物质奖励。其中,省城5个,高校15所。省城实际参训人数将在扣除当地省部级高校参训人数的基础上进行统计。

4对获

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9知识六年级小学作文六篇

一篇篇作文承载了我们美好的青春年华。通过写作文可以培养我们正确的价值观,一篇好作文可以引起大家的共鸣。换做是你,你会怎么样写作文呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的知识六年级小学作文六篇,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

知识六年级小学作文(篇1)

近几年来,我国每年发生火灾约4万起,死2000多人,伤30004000人,每年火灾造成的直接财产损失10多亿元,给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。严峻的现实证明,火灾是当今世界上多发性灾害中发生频率较高的一种事故灾害,对人的生命构成极大的威胁。随着社会和经济的发展,消防工作的重要性越来越突出,消防安全也越来越重要。

在公共场所发生火灾绝大多数都是人为造成的,如使用功率过大电器、线路安装不当,线路缺乏维护和检修,使用电热设备长期通电,或忘记关闭电源开关等,都极容易引起火灾。在家庭中,除了上述原因外,煤气、石油气等燃气引起的火灾也极为常见。所以,平时我们要时刻有一种强烈的防火意识。

作为小学生,我们不能玩火,不可以随身携带火种,不能带火柴或打火机等火种;不得随意点火,禁止在存放有易燃物品处用火;不能在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要有秩序地逃离。如果有避难层或疏散楼梯,可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。如果楼层已经着火燃烧,但楼梯尚未烧断,火势并不十分猛烈时,可披上用水浸湿的衣被,从楼上快速冲下。多层建筑火灾,如楼梯已经烧断,或者火势已相当猛烈时,可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。如各种逃生的路线被切断,应退居室内,关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水,以延缓火势蔓延过程。同时,可向室外扔出小东西,在夜晚则可向外打手电,发出求救信号。如生命受到严重威胁,又无其它自救办法时,可用绳子或床单撕成条状连接起来,一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上,再顺着绳子或布条滑下。如无条件采取上述自救办法,而时间又十分紧迫,烟火威胁严重,被迫跳楼时,可先向地面抛下一些棉被等物,以增加缓冲,然后手扶窗台往下滑,以缩小跳楼高度,并保证双脚首先落地。要发扬互助精神,帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好,用绳子布条等吊下。

如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成的损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记,

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10安全交通知识

安全交通知识(篇1)

1、车辆落水 ;驾驶人要保持冷静,若水不能淹没全车,应等车稳定后,再设法从安全出口离开车辆;水较深时不要急于打开车门和车窗,应迅速判断水面的方向,一般来说,有光亮的的方向为水面方向。若水进入,车辆迅速下沉,车门又难以打开,可用锤子等铁器打开车门或车窗;当准备向车外逃生时,做好憋气潜水的准备。当车内的水将要淹过头顶时,深吸一口气,破窗或推开车门潜游而出。

2、发生安全事故后的应急 ;遇到道路交通事故,不要惊慌失措,要保持冷静,利用电话、手机拨打122交通事故报警电话(高速公路发生交通事故应拨打12122)和120急救中心报警电话。 报警时要说清发生交通事故的时间、地点及事故的`大致情况;在交通警察到来前,要保护好现场,不要移动现场物品;交通事故造成人员伤亡时,当事人不要与车方私了,以免事后伤情恶化,后患无穷;遇到肇事车逃逸时,要记下车牌号码、车身颜色及特征,及时向当地公安机关举报,为侦破工作提供依据和线索。

安全交通知识(篇2)

1、水泥路面平坦宽阔,部分少年儿童就认为这是大好的游戏场,喜欢在公路上追逐打闹。

2、人们出行时,走在宽阔的路面上,往往放松了警惕,随意行走或横穿公路,或并排着行走。

3、平坦宽阔的`水泥路也给司机带来麻痹大意的思想,个别司机因此加快了速度,放松了注意力,致使出现了危险时一时无法反应过来。

4、个别司机特别是摩托车驾驶员喜欢炫耀逞强,危险驾车。

5、部分驾驶员缺乏交通规则常识,违规驾车严重。

6、农用车载客、超载、学生骑摩托车的现象比较严重。

对此,我们首先要认真学习交通安全常识,提高自己的交通法制观念,增强交通安全意识。我们要珍爱生命,安全出行,切实从我做起,从小做起。同时,我们还应向家人及身边的其他所有人宣传交通安全常识与交通法律法规。

安全交通知识(篇3)

一、步行安全知识资料

1.步行时,走人行道,靠右侧行走。

2.横穿马路,要走人行横道。行走时,先看左侧车辆,后看右侧车辆。

3.设有交通信号灯的人行横道,绿灯亮时,可通行。红灯亮时,禁止通行。

4.设有自助式交通信号灯的人行横道,要先按人行横道使用开关,等绿灯亮、机动车停驶后,再通过。红灯亮或显示“等待”信号时,禁止通过。

5.设有过街天桥或地下通道的区域,不横穿马路。

6.无人行横道与通过设施的区域,横穿马路时,要在确认安全后,再通过。

7.不在

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