祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。蝈蝈作文专题给大家汇集了大量关于蝈蝈作文、蝈蝈作文精选等，希望丰富的蝈蝈作文内容能够对大家有所帮助！
他们也学蚂蚁那样，有的背、有的扛、有的推、有的拉，还有的在打洞，个个都满头大汗，忙得不可开交。
第二年夏天很快就到了，一只老蝈蝈把小蝈蝈们召集在一起开会，它语重心长地说：“孩子们，我们不能像去年夏天这样光顾着玩，到冬天又冷又饿。我们要学习蚂蚁勤劳不怕苦的精神，大家赶快去分头行动吧！”
听了老蝈蝈的话，小蝈蝈们马上就动起手来，建房子，运粮食。他们也学蚂蚁那样，有的背、有的扛、有的推、有的拉，还有的在打洞，个个都满头大汗，忙得不可开交。可是他们都感到很快乐，一个都没有喊累。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来，外面飘着鹅毛大雪，蝈蝈们躺在装满粮食的洞里过冬了。有的吃大饼，有的喝饮料，还有的唱歌、跳舞、弹琴、做游戏……
老蝈蝈说：“瞧，只有辛勤劳动才有幸福的生活！
蝈蝈和蚂蚁作文(篇2)蚂蚁，这个动物世界的“小不点”，也许不为人们所注意，可是我——一个喜爱蚂蚁的人，对它的感情就不一样了。蚂蚁能举起比它身体大数倍的物体，它的力量是多么的了不起呀！可是我想说的是他们团结一致的精神。某天下午，我在大树下看到一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧咬着，可是光靠两只小蚂蚁的力量是不够的，这明显是拿“鸡蛋碰石头”嘛！于是一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁，然后便匆匆忙忙地离开了“战场”。另一只蚂蚁继续与大甲虫搏斗，那只小蚂蚁干什么去了呢？原来，它是去搬“救兵”了。只见它来到大石头下，看，一群群、一队队的“蚂蚁战士”都像军人似的，一个个迈着整齐有力的步伐向“战场”奔去。等他们到时，那只一直与大甲虫搏斗的蚂蚁已经奄奄一息了，后来蚂蚁们忽地像潮水一样冲上去，打败了大甲虫。战后，它们埋葬了战斗中牺牲的同伴。看，这就是团结的力量呀！蚂蚁虽小，却也力量磅礴，准确地说，应是众蚁的力量磅礴啊！
蝈蝈和蚂蚁作文(篇3)一天，蚂蚁在家闲着无聊，突然他有了一个设法主意，不如我出去找蝈蝈较量较量去吧，听说他这几天本事见长，说着它就备好东西出去了。蚂蚁走到蝈蝈家门口，把蝈蝈叫了出来，对蝈蝈说：“听说你的本事这几天见长呀!”蝈蝈说：“怎么，想和我较量较量吗?老弟不是我说你，你还差远了。
”蚂蚁气得脸都红了，说：“切，我才不信呢，不行咱们两较量一下，看看谁最厉害。”蝈蝈说：“好呀，那我们就明天公园见。”蚂蚁说：“行，我们不见不披发。”说着两个人就回家去了，蚂蚁回到家后，一直在想蝈蝈说他不行的事，也没
阅读全文>>>为了保证教学工作更加顺利，教师需要提前准备教案和课件。每一份课件都需要老师精心设计，以使教学内容更加完善。出色的教案需要教师从多个角度进行思考，是否有可借鉴的优秀教案和课件素材呢？本文将从多个分析角度全面探索和理解“绿色蝈蝈课件”，如有兴趣深入了解相关话题，请继续阅读下文！
绿色蝈蝈课件【篇1】教学目标：
1、知识与技能
能用简洁的语言梳理信息，概述文章内容。
2、过程与方法
用合作探究的方法感知内容、品味佳句。
3、情感、态度与价值观
学习法布尔的探索精神和观察方法，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。
教学重难点：
培养阅读能力及结合重点语句体会文章语言特色的能力。
教学设想：
《绿色蝈蝈》是一篇自读课文，它妙趣横生，教学中注意调动学生学习的积极性，让学生展开想象和联想的翅膀,因而在教学中应放手让学生去读去想去说,要把语文知识和自然科学知识结合起来，既学习了语文，又了解了自然知识。教学中将采用“朗读法”和“合作探究法”，引导学生感受文章的笔法特点;学习法布尔的探索精神和观察方法。
课前准备：
1、了解法布尔及作品《昆虫记》。
2、布置学生课下认真进行观察，准备向同学介绍一种自己最熟悉的小动物。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入
1、导语：也许你还记得童年时看蚂蚁搬家的情景吧?也许你还记得夏夜捉萤火虫吧?唱歌的知了，飞舞的蝴蝶，勤劳的蜜蜂，这些大自然的小精灵，也许是伴随你成长的好朋友。今天，我们再跟随昆虫学家法布尔去认识一位新的昆虫朋友——绿色蝈蝈。 (板书课题，并明确学习目标)
2、简介法布尔及《昆虫记》(学生回答，教师补充)
法布尔，法国著名昆虫学家。1823—1915年，1879年《昆虫记》第一卷问世，1880年开始搬进荒石园，写了一卷又一卷《昆虫记》，度过35年余生。鲁迅把《昆虫记》称作“讲昆虫的故事”、“讲昆虫生活”的楷模。
二、阅读课文，整体感知
1、速读，你从文中获得了关于绿色蝈蝈哪些方面的信息? (用简洁语言归纳 )
讨论并归纳：声、形、斗、食、居
2、绿色蝈蝈的外表有哪些特征? 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?
学生讨论、交流并归纳。
明确：
蝈蝈的外形特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱;习性写了蝈蝈的叫声和食性。
三、研读课文，品味语言
1、请同学们找出文章中最让你感兴趣
阅读全文>>>我们编辑了“蝈蝈课件”以更好地满足您的需求，供你参考，希望能够帮助到大家。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，不过教案课件里知识点要设计好。写好教案课件，可以避免老师遗漏重要内容。
蝈蝈课件【篇1】教学目标：
1、学会8个生字和认读7个生字。
2、读通课文，初步感知课文内容。
3、认识1个偏旁，在田字格中正确书写：由、冬、汗、粮。
教学过程：
一、揭示课题。
出示“蚂蚁”图，认识它吗？板书：“蚂蚁”，并教学。再出示“蝈蝈”图，板书“蝈蝈”。引导小朋友观察，抓住蝈蝈的外形的特点，并读准字音。小朋友，从外形看，你喜欢蚂蚁，还是蝈蝈呢？
（蝈蝈，身上的颜色是碧绿的，而且会唱歌。小朋友都很喜欢它。这样引导，可以提高小朋友的认识——看一个人，不仅要看外表，更要看它的思想。）
今天，我们来学习一篇有关“蚂蚁和蝈蝈”的故事。（把课题补充完整。）齐读课题。
二、范读课文。
（低年级要十分重视范读。初读课文，最好不要让小朋友自由读，因为自由读，只会是齐读。）
三、教学生字。
1. 教学6个生字。
出示“粮食”。问：小朋友知道的粮食有哪些呢？教学“粮”字。
出示“汗”。问：人们在什么时候身上会出汗呢？教学“汗”字。问：什么时候人们会是“满头大汗”？
出示“自由自在”。教学词语的意思。问：什么时候我们觉得自由自在的，很高兴？指导读准“由”字。
出示“冬”。指导读准字音，“冬”，就是冬天的“冬”。课文中还有一个词语叫“过冬”，小朋友知道它的意思吗？
出示“呼”。老师做呼气的动作，问：老师在干什么？（呼气）气从口里出来，所以“呼”是口字旁。冬天，我们听到北风——“呼呼”地吹。这里的“呼呼”是表示一种声音。
出示“洞”。洞，就是山洞的“洞”，水洞的“洞”。课文中间讲，冬天了，谁住在洞里？
出示“冷”。冬天，北风吹到人的身上，我们感觉怎么样？教学“又冷又饿”。
2. 教学6个认读的字。
出示：乘凉刮风躺装。并进行教学。
（生字教学，分两部分进行，突出重点。在教学要求学会的6个生字的过程中，采用了不同的教学方法，充分体现了在语言环境中识字的精神。）
3. 复习巩固。
（1）读生字卡片。
（2）开火车读。
（3）打乱顺序读。
（注意当堂巩固识字的做法很好。）
四、朗读课文。
1.自己把课文读一读，这一次不仅要读准字音，还要把句子读正确、通顺。
2.指名分段读，师生评议。
课文一共有3个自
阅读全文>>>这篇文章是趣祝福为大家精心挑选的一篇关于“蚂蚁和蝈蝈的教案”的原创文章。在老师上课之前准备好的教案和课件不失为重要的工具。只要认真策划，制作出精美的教案和课件，就能够得到学生的好评和认可。相信这篇文章会对你有所帮助，记得收藏哦！
蚂蚁和蝈蝈的教案(篇1)一、揭题
19、蚂蚁和蝈蝈
让我们走进蚂蚁和蝈蝈的世界里去看一看究竟发生了什么事？
二、点击视频欣赏
故事里讲了哪两个季节？板书：夏天 冬天
你怎么看出来的？
你看到了哪两种不同的结果？
为什么会有两种截然不同的结果呢？
三、学习课文第一节。
1、个别读。
2、你读懂了什么？（蚂蚁什么时候搬粮食？怎样搬粮食？）
板书：搬粮食
3、指导朗读“夏天真热”、“个个满头大汗”
4、这是一群怎样的小蚂蚁？（辛苦、勤劳）
5、齐读。让我们一起来赞赞小蚂蚁吧，把小蚂蚁劳动的辛苦通过朗读表现出来。
小蚂蚁搬粮食多么辛苦啊！蝈蝈看到了，怎么样呢？
四、学习第二节。
1、个别读。
2、蝈蝈怎么样？为什么蝈蝈说蚂蚁是傻瓜呢？蝈蝈在干什么？
3、板书：乘凉
4、什么叫“自由自在”？指导朗读词语“自由自在”。
5、指导朗读句子。
6、谁来演一演这只蝈蝈，你会对小蚂蚁说些什么？
7、齐读。蝈蝈不肯劳动，只知道享受，我们要把它那种悠闲自得的样子通过朗读表现出来。
8、蝈蝈和蚂蚁的表现多么不同呀！女生读第一节，男生读第二节。
五、学习第三节。
转眼间，冬天到了，西北风呼呼地刮起来了，你感觉到了什么？从哪里感觉出来的？
1、指导朗读第一句。
2、蚂蚁怎样过冬？ 你感觉蚂蚁过得怎样？板书：装满粮食 指导朗读。
蝈蝈怎样过冬？ 你感觉蝈蝈过得怎样？板书：又冷又饿 指导朗读。
3、让我们再到小蚂蚁和蝈蝈的家里去看一看吧！
4、看图。用“有的…...有的……个个……”说话。
想象：蚂蚁可能会说些什么？
蝈蝈可能会说些什么？
5、为什么蚂蚁这么开心？
6、为什么蝈蝈会有这么悲惨的结局？蚂蚁到底傻不傻？
7、你想对蝈蝈和蚂蚁说些什么？
8、.总结：只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。
9、点击音乐厅，听歌曲《劳动最光荣》。
六、指导背诵。点击背诵课文，选你喜欢的小节背诵。
七、拓展。
假如蝈蝈还没有死，第二年夏天，一只老蝈蝈把大家召集在一起，讨论今年夏天该怎样做？四人小组讨论，再分角色表演出来。
八、作业。
1、模仿书上的插图，画一画今年夏天蝈蝈们会怎么做
阅读全文>>>从许多文章中挑选出来的是一篇浅显易懂的“蝈蝈的观察日记”，希望你们可以享受阅读并且加以收藏。周记是一种借由文字记录个人思想的方式，在许多学生都需要开展此项任务。写周记能让我们不断跟上时代的步伐，增加自身的知识和技能。
蝈蝈的观察日记【篇1】今天天气不错，我和妈妈去了小公园游玩。
“吱吱吱吱……吱吱……”咦，这是谁在开“演唱会”呢？再仔细听听，声音好像是从小树丛中传出来的。“吱吱吱吱……”这叫声更加悦耳，我禁不住朝树丛走去。可奇怪的是那里空无一人，“吱吱”的叫声却仍然持续着。我百思不得其解，难道这是幻觉？这时，我发现了树丛中一个绿油油的东西，刚开始我还以为只是一片小叶子呢，可是再认真瞧瞧原来这片“小叶子”就是我要找的“歌唱家”——蝈蝈。
只见它的身体还没有我的一根小手指长，全身翠绿躲在树丛中很难被发现。它有一双透明的翅膀，触角比身子还要长，几只有力的小爪子紧紧抓住树枝，感到神气极了。更神奇的是，它的演唱方式与众不同，也算是一种特异功能。不信，接着往下看。
它鸣叫时翅膀总是在振动，我想，它会不会是用翅膀来唱歌呢？说着我摘下一片叶子晃了一晃，蝈蝈警惕地停住了翅膀振动，果然不叫了。我悄悄地离开后它又开始了欢快的鸣叫。事实显明，蝈蝈是用翅膀鸣叫的。
大自然的生物真是奇妙，今天我终于发现了蝈蝈身上的奥秘。
蝈蝈的观察日记【篇2】星期一，我去少年宫上课的路上，看见一个热闹的人群，我拼命地挤进人群想看个究竟，原来是有人在卖蝈蝈。一个个蝈蝈被关在一只只的竹编的小笼子里，卖蝈蝈的人将这些笼子一个个串在一起。蝈蝈们在笼子里快活地跳来跳去。时而传来尖尖的叫声，时而啃着笼子里干瘪的毛豆。我太喜欢这些小精灵了，我央求妈妈给我买一只蝈蝈，在我的苦苦央求下，妈妈终于掏出钱给我买下了这只可爱的“宝贝”。
这只蝈蝈整天乐呵呵的，而且爱吃毛豆和丝瓜花。所以我给它取了个大名叫花豆乐，小名叫乐乐。
乐乐的身体长长的，颜色为黑褐色，它的头上长着一对又细又长的触角和两只圆鼓鼓的大眼睛，经常友善地看着我。嘴上长着许多“小手”专门用来夹食物。乐乐是个小音乐家，喜欢唱歌，经过我的仔细观察，我发现蝈蝈唱歌并不是用嘴巴唱的。每当它唱歌的时候，翅膀就会高频率的振动，触角还会跟着节奏不停地左右摆动。那样子，可帅啦！你看过蝈蝈的肚皮吗？我看过，蝈蝈的肚皮一节一节的，每节上都有圆圈。蝈蝈的尾尖上有
阅读全文>>>写作是教师和学生一同沉淀思维与情感的过程。假如你对自己的写作水平没自信，可以试着多阅读优秀作文并从中学习。那么写作的难点在哪里呢？针对您的需求，趣祝福小编整理了一些相关资料，标题为“作文纸公文写作”。只要保持良好的心态，您一定能够找到有用的素材！
作文纸公文写作(篇1)关于转变政府职能、授权协会开展行业监管的建议
当前，政府和下属事业单位管办不分，政府既是裁判员，又是运动员，由于体制弊端导致的错位现象，长期制约着经济、教育、文化、卫生等事业的健康发展。对此，应实行管办分离，规范政府职能，为经济和社会事业发展释放活力。
要把经营性事业单位从政府部门剥离出来，与主管、主办部门脱离行政隶属关系，成立专业管理中心，专职负责管理，严格按市场规则和经济规律办事。同时，原主管部门切实履行公共管理和服务职能，对管理中心的运作、各项事业的运营做好监管。
政府职能转变的一个重要方面是政府对经济活动由直接管理向间接管理转化，由事前审批向事中监管、事后处理转化。应抓住深化行政管理和行业组织体制改革的机会，让权协会，主动将各级政府的行业管理职能、审批权限转交给有资质、有能力的行业协会，使其承接政府转移的部分职能，做好行业管理、经济秩序维护、产业规划等工作，并把好企业市场准入、资格认证等审批关。
通过转变政府职能，加强行业协会的独立性和管理权，必将理顺政府和经济的关系，促进经济和社会事业的健康发展。
作文纸公文写作(篇2)一、选择题：
1、d2、c3、b4、a5、a6、b7、c8、d9、a10、c
二、填空题：
1、法规、规章
2、机关代字、年份
3、命令
4、意见
5、商洽函、询问函
6、最后签发机关领导人的签发日期
7、抄送8、条项式、综合式
9、步骤、措施
10、下级机关，上级、同级或不相隶属单位
三、判断题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
四、名词解释：
1、主送机关是公文主要受理机关、承办公文的机关。
2、议案是各级人民政府依照法律程序向同级人民代表大会或其常务委员会提请审议事项的公文。
2、行文规则是公文运行过程中应遵循的规矩、要求和原则。
五、简答题：
1、批评性通报的正文，一般由缘由、概述和评价事实、说明决定、提出希望和要求等四部分组成。
2、通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文;传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行
阅读全文>>>又是一个冬天的夜晚，寒风凛冽，就像爱做恶作剧的人，一口长气吹起了飘落在地上的树叶，掀翻了人们头顶的帽子，刮痛了人们柔软的脸颊。我是这个车站上车处的铁栏杆，不知度过了多少次这样的寒夜。虽早已习惯了这样的天气，但我还是希望风早一点停。我身边有一位等车的年轻母亲，抱着孩子，脸上露出慈祥的笑容，哄着她那襁褓中的婴儿：“乖宝贝，一会儿见外公外婆去!”婴儿含糊地学着，引来母亲的笑声。我看着上车处的一条长龙，又看看“母子上车处”的空空如也，十分开心，她们马上就可以上车了。
突然，有一人朝母子上车处走来，嘴里还骂骂咧咧：“这鬼天气!”原来是一个五大三粗的彪形大汉正朝这儿走来。他不会没看到吧?可是，后来的事情却让我震惊了!只见他像赶着投胎似的，亲着挤进了母子上车处，把那位年轻母亲挡在一旁。紧接着，又是几个男人奔上来挤进了母子上车处。
年轻母亲惊呆了，不知所措地说道：“几位先生，这可是母子上车处!”那大汉用被烟薰黄的大手一拍我，露出了两排比萨斜塔似的黄牙，气冲冲地说道：“我不识字，怎地?”那样子，真像气势汹汹的奥巴马准备吞了卡扎菲一样，年轻母亲一下子不敢说话了。那大汉得意洋洋，好似中了五百万彩票。旁边还有个戴军帽，军容严整的军人，威风凛凛，好像只要一旦出现匪徒，他就会掏枪把他制伏一样。可现在他却用帽子遮严了脸，装着没有看见的样子。
旁边又走来一位老干部，抽着一根中华烟，蹬着一双棕色尖头皮鞋，望望候车处的长龙，又望望母子上车处。他想：我为国家为党鞠躬尽瘁二十多年，此时总得有些“特殊待遇”吧。权衡一下之后，老干部的自私心压倒了公德心，他也排进了母子上车处。一个顶着礼帽，身穿得体西服，大腹便便的人也跟着老干部排进来了。这人一定是位大老板，行事却是如此没有为他人着想的精神!他们上车时，我撞得大汉跌了嘴啃泥，这才解了恨。
可是为什么会发生这样的事情呢?我开始追根溯源。这几人中，有威风凛凛的军人，有虎背熊腰的大汉，有满腹经纶的知识分子，也有腆着啤酒肚的老板。他们有的穿军大衣，戴军帽;有的戴礼帽的;也有套皮夹克，蹬大皮鞋的。从他们的衣着神态上可以知道，他们都是有知识、明道理的人，会不认识这五个醒目大字吗?不，他们不是不识字，他们不懂的是社会的公德心，是做人的根本。他们的公德心已遭淡忘，徒具衣冠楚楚的外表!
有一句古话说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我多没
阅读全文>>>过多的文档处理工作让我们感到难以承受也会降低效率，我们可以看看范文的写作方法。范文使用这个写作框架让故事更加情节丰富，怎样才能把范文写明白？今天趣祝福的编辑推荐给大家这篇关于“工作公文写作”的优质文章，希望这些软技能能够为你的职业生涯增添亮色！
工作公文写作【篇1】xx年一整年的锻炼让我对财务知识更进一步的提高，现在已经成为财务方面的管理者。20xx年里，我将继续我的财务工作，加强财务方面的知识学习及。使财务工作在我的管理及大家的共同努力下更加规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。以下是我就财务人员工作计划的详细内容。
20xx年工作计划中我共拟定了三方面的内容：
第一、参加财务人员继续教育
每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育，但是xx年11月底，继续教育教材全变，由于国家财务部最新发布：09年财务上将有大的变动，实行《新会计准则》《新科目》《新规范制度》，可以说财务部09年的工作将一切围绕这次改革展开工作，由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。首先参加财务人员继续教育，了解新准则体系框架，把握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后，汇报学习情况。
第二、加强规范现金治理，做好日常核算
1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。
2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系.
3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。
4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。
5、完成领导临时交办的其他工作。
第三、个人见意要求
财务治理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务治理的作用。使得财务运作趋于更合理化、化，更能符合公司发展的步伐。总之在新的一年里，我会借改革契机，继续加大现金治理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，以限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。
20xx年，我的已详细分明
阅读全文>>>以下是编辑为您整理的《霜作文》，敬请浏览本文内容。写作文是我们生活中必备的技能手段，写作可以用文字表达你的思想和文字。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。
霜作文 篇1蚂蚁是一种非常有趣的小动物，但我以前了解得不多，上了科学课有关蚂蚁的知识后，我产生了进一步研究的浓厚兴趣。
上周六的下午，我来到小区草地上寻找，一会儿就发现了一群忙碌的小蚂蚁，它们正四处奔走、觅食。我想到了一个好主意，从旁边一棵树上抓来一只小虫子，把它震晕后放在蚁群必经之处。一只小工蚁偶然路过，发现后大感兴趣，围着小虫子转了好几圈，然后突然离开了。我疑惑之极，难道它要放弃这到嘴的美食吗？幸好，它碰到了另一只小工蚁，用触角接触一下，然后又和更多的工蚁触来触去。不一会儿，越来越多的蚂蚁循着第一只发现小虫的工蚁路线来到了青虫身边，紧紧地围住了小虫并开始啃咬起来。小虫被咬醒了，使劲地想甩开身上无处不在的蚂蚁，但显然是为时已晚、力不从心了，几只蚂蚁掉下来，更多的蚂蚁一拥而上，把虫子遮得密密实实的。过了大概五六分钟吧，小虫被这群团结的小蚂蚁啃得干干净净、无影无踪。又过了一会儿，有一只大蚂蚁带着蚁群浩浩荡荡地离开了，只剩下几只迷糊了的小蚂蚁在原地打转，但不久似乎也认出了回家的路，急急忙忙地走了。
我看得一头雾水，陷入了沉思：那只发现小虫的小工蚁如何将信息传给大家的？它们如何不迷失方向？它们又是为什么会这么团结？我百思不得其解，于是就回家请教家长。妈妈说她也不知道，爸爸让我通过网络查找答案。我打开了“百度搜索”，并反复看了里面许多的介绍，终于有了准确的答案。原来，蚂蚁是用触角来传递相互之间的信息，在行走时留下了蚂蚁特有的气味来辨别方向，蚂蚁只有团结才能生存下去。原来是这样的啊，我恍然大悟，并且想到自己今后要多观察、多思考并勤于查找资料，这样才会得到更多的实践知识。
小蚂蚁，大道理，看来我的收获还真不少啊！
霜作文 篇2看着看着，竟打起哈欠，大概要睡了，可还坚持陪着我。我呢，写好作业，就抱起它去洗澡。
洗澡是“调皮蛋”最开心的事啦！每次洗澡，它总是兴奋地叫着，没待我放好水，就迫不及待地跃起来，跳进浴缸，玩起水来，水花四溅，把我弄得湿淋淋的，真调皮啊！洗好澡，我就把“调皮蛋”抱起来，用干毛巾把它的毛擦干，然后放它玩。不一会儿，它就会自觉地回去睡觉了，乖吧！
每天晚饭后，我都会带着“调皮蛋”出去走走。散步的
阅读全文>>>从前有三个形影不离的好朋友。他们是铅笔弟弟、橡皮姑娘和铅笔刀哥哥。他们一起为小主人服务，每天都过得开开心心。
可是有一天，三个好朋友发生了争吵。原来他们在争论谁的功劳最大呢。铅笔弟弟得意地说：“我的功劳最大，小主人可是用我写出漂亮的字，画出美丽的画呢。”橡皮姑娘不服气地说：“你有时还在小主人的作业本上乱写乱画呢，每次都是请我帮忙打扫干净呢。”铅笔刀哥哥赞同地说：“就是，就是，有时你头发乱，写不出漂亮的字，小主人还请我帮你整理头发呢。”铅笔弟弟听了蛮不讲理地说：“我不管，我不管，反正我的功劳最大，有了我，小主人就会考到好成绩。”橡皮姑娘和铅笔刀哥哥一起说：“我们不管你了，你爱怎么样，就怎么样吧，以后有事也别找我们了。”
第二天，小主人正好考试。小主人胸有成竹地拿到了试卷，他写着写着，突然，铅笔断了，小主人想找铅笔刀帮忙，可是铅笔刀正在打游戏呢。没办法，小主人只好继续写。写着写着，小主人又写错字了，他想找橡皮帮忙，可是橡皮正在和别的文具比美呢。小主人只好继续写……试卷发下来了，小主人考得很不理想，他伤心得哭了。
文具盒阿姨知道了这件事，语重心长地对他们说：“孩子们，你们每人都有自己的长处和短处，要学会看到别人的长处，取长补短，这样才能更好地为你们的主人服务。”
铅笔、橡皮和铅笔刀听了文具盒阿姨的话，恍然大悟，惭愧地低下了头。从此，他们再也不争吵了，每天开开心心地为小主人服务。
桥作文 篇2平安保险股份有限公司：
你公司《关于北京分公司开业的请示》（平保健发[20xx]3 1号）收悉。经研究，现批复如下：
一、批准评分保险股份有限公司北京分公司开业。
二、该分公司经营区域为北京市行政辖区，业务范围由你公司在核准的业务范围内授权决定。
三、该分公司营业地址为北京市朝阳区大岭街30号中宇大厦22层b单元。
四、核准梁耀武同志为平安保险股份有限公司北京分公司总经理的任职资格。
五、你公司收到本批复并领取《经营保险业务许可证》后，应及时到工商行政管理部门办理有关登记注册手续。领取营业执照后，该分公司方可从事保险业务经营活动。
20xx年11月2日
桥作文 篇3在冰川地带，生活着一种奇特的动物，它的名字叫——企鹅。
在生活中，我们并不是常常见到它，因为他生活在冰川。生活在冰川的动物不多，但是，如果你住在冰川地带，可以常常见到企鹅。在这个大自然当中，有多数的
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