目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。桂林作文专题给大家汇集了大量关于桂林作文、桂林作文精选等，希望丰富的桂林作文内容能够对大家有所帮助！
文章写作是心思活动的记载，反映出我们对自我和周遭环境的真实感受，它是我们与外界交流的桥梁。通过写作，我们可以提高自己的说服力。如何才能写好一篇文章呢？以下将提供一些关于“桂林之旅作文”的相关资料，供各位借鉴和学习，希望这能给你带来一些帮助！
桂林之旅作文【篇1】令人期待的桂林之旅
时间过得快点儿、快点儿、再快点儿!这样我就能马上去桂林玩儿了。
这次桂林之旅我和爸爸已经策划了好久了,今天下午就要出发。但有点遗憾的是,妈妈由于工作繁忙,参加不了这次旅行。虽然我很舍不得离开妈妈,但谁不知桂林山水甲天下,那么美的风景不看岂不很可惜?权衡再三,我最终决定和爸爸共赴桂林之旅。
因为焦作没有直接通往桂林的火车,所以我们只能先包车到郑州,再转乘火车到桂林。几经辗转后,我们终于来到了郑州火车站候车大厅,可不一会儿又传来了一个坏消息:火车晚点了。真是好事多磨呀!没办法,我和爸爸只好等啊,等啊。过了好久,火车才来。
检完票,我们父子俩和其他旅客一股脑儿地拥上了火车。进入车厢一看,呀!好眼熟呀!这不是和暑假时去北京的火车一样嘛,都是三层的硬卧。我兴奋地在卧铺上跳来跳去,爬上爬下,活像一只欢快的小猴子。不一会儿,火车就开了,我坐在车窗旁欣赏着窗外的风景,可心早就飞向了桂林
天,渐渐地黑了下来。为了方便乘客们休息,乘务员阿姨熄灭了车箱内的灯。我躺到了卧铺上,听着火车碾压铁轨的咔嗒声,渐渐进入了梦乡。好期待明天的桂林之旅呀!
(20xx.03.24)
桂林之旅作文【篇2】小小竹排画中游，一个老渔夫撑着一个竹排，慢慢地游。山好似一个个高耸起来的竹笋，倒映在水中，显得更加美丽。微风起了，轻轻拍打着水面，荡起层层涟漪。水里的山，水里的竹排，似乎都晃动起来。老渔夫唱着山歌，划着、划着，渐渐走远了。
早就听说，桂林山水甲天下，以前我总是半信半疑，如今到了桂林，才知此言不虚。
在水平如镜的漓江上，我坐在游船上往两岸张望，岸边的树木郁郁葱葱，山峰连绵不断，与漓江相互辉映，真是舟行碧波上，人在画中游。
漓江的景点中让我最记忆犹新的是九马画山。它是一座山峰中能看见九匹马，九匹马形态各异。听导游说周恩来游漓江是曾经发现过九匹马，因此当地人说能看见九匹马的人顶定能考上状元呢！大家不约而同向游船船头跑去，我飞快地站在甲板上，开始寻找九匹马，一、二、三、四、五、六、七、八。还差一匹，我开始着急。还好，爸爸拍拍
阅读全文>>>下面是编辑为您准备的与您相关的“桂林游记作文”。写作技能是学生思维能力和逻辑能力的展现，通过写作我们能够更清楚地了解自己的价值观。一篇出色的作文通常会有很强的感染力。这些阅读素材仅供参考！
桂林游记作文 篇1同学们看过爆笑电影《泰囧》吗？如果看过，那你一定会对电影中的’kissing fish”留下深刻的印象，kissing fish就是传说中的鱼疗！托《泰囧》的福，现在全国各地都掀起了“鱼疗”热，我也经不住诱惑，准备过把鱼疗瘾。
刚步入阳朔西街口，我就看到了三家鱼疗店。我们挑选了其中一家看上去比较舒服的店，走了进去，选了个靠窗的位置坐下来。看一眼眼前的鱼疗盆，我便愣住了，呵呵！这分明是个大鱼缸啊！看，一条条的小鱼儿在水中漫不经心地游着，每条鱼儿大约有2-3厘米长，一个鱼缸里足有三四十条。我好奇地将手放进水中，小鱼儿们立刻像一群饿狼似的一窝蜂涌上来。前一秒我还很好奇，后一秒，当小鱼那吸盘似的牙齿一啃到我手上的皮肤，我就大叫起来：“啊！痒死了！”“哗啦”一声，我把手赶忙收了回来。小鱼们立刻不高兴了，一脸沮丧，往四周游开，“饿死了，饿死了。”当然，如果鱼儿们说的话我能听到的话。
这时，老爸走过来了，看他一脸坏笑，我就知道准没好事。果然，他一把抓住我的脚，把它们按进水中。小鱼们就像听到了集结号一样，一股脑儿地冲向了我的脚丫。顿时，我的脚就像被千万根羽毛挠过，又舒服，又痒，又好玩。“啊！哈哈！啊！痒死了，快松手！”我哭笑不得地大喊。过了一会儿，痒的感觉慢慢消失了，我抬脚一看，嘿！脚上原来的老皮全被小鱼吃的一干二净，双脚光洁滑嫩，真是冰肌玉骨呀！（哈哈，臭屁中。）我又把手重新放到缸里，一拨小鱼儿过来，在我手指间东啃一口，西啃一口。我正玩的起劲，突然小鱼儿全跑了，原来老爸把他的脚也伸进了鱼缸里，我赶紧收回手，鱼缸里的鱼全都聚在它脚上。拜他经常在外面钓鱼所赐，老爸脚上的老皮可多了，鱼儿们拼命地咬着，一个个狼吞虎咽让我害怕它们会不会被撑死。
很快，短暂的20分钟的鱼疗结束了，但我永远也不会忘记这些来自热带的“勤勤啃啃”的小kissing fish们！
桂林游记作文 篇2昨天，游览了山清水秀的古东风景区后，累得不可开交。今天，我们要乘坐的游船要从桂林码头顺着漓江开往阳朔。
船期成了，江面上波浪滚滚。我们在船舱里悠闲地看书……大约开了一个多小时，到了
阅读全文>>>作文怎么写的才好？作文是培养思考能力的好方法，多练习写作可以加强我们的推理和逻辑能力。写作文一般要求我们写真人真事，这是一篇网络上广泛传播的题为“描写桂林的作文”的文章，推荐给大家或许你也可以从中受益！
描写桂林的作文 篇1人们常说桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。这次我有幸能和爸爸妈妈一同乘飞机去桂林一代游玩。我们在豪华游船上欣赏海景；去号称天下第一的银滩抓螃蟹、堆城堡；游天下溶洞奇观银子岩观看千奇百怪的岩石。但最让我高兴的还是在遇龙河玩漂流了。
遇龙河山清水秀，风景如画。遇龙河的水温柔平静、没有半点涟漪，遇龙河的水真绿，绿得像是被周围的绿树绿水染过似的，河水那么清，清可见底。小鱼儿在墨绿色的水草中穿梭，在赭红色的卵石上嬉戏，我多想跳下去游个泳啊！
遇龙河两岸青山连绵，造型各异，有的象猴子，有的像乌龟，有的像骆驼，有的五指山。碧海青山上云雾缠绕，千姿百态，有在山头的像帽子，有在山腰的像丝带，有在两山之间的像瀑布。
忽然天空下起了小雨，小雨落在水面上凹下去，像一个个小洞洞，密密麻麻的。雨越下越大，雨水落在水面上凸起来成十字状像星星一闪一闪的。
江面上漂着许多竹筏，人们在竹筏上戏水、玩耍，有的洗脚、有的唱歌、有的观赏美景，我也忙着用水枪射水。这时妈妈叫我坐好准备冲坝了。我十分紧张，只见水流很急，竹筏冲出水坝，只听啊的一声，竹筏又落在水面上，水花飞溅，真cool！
这次漂流真爽啊，遇龙河真美啊，阳朔真是人间天堂啊！
描写桂林的作文 篇2在桂林的几天里，除了着名的米粉之外很难找到其他特色美食。小刘婷阿姨推荐的“小南国”之行很不顺利。酒店安排完后我们打车来到离我们最近的“小南国”酒家，可上天捉弄人，这家“小南国”里正举办婚礼不对外开，我们只好一路打听，忍受着闷热的天气冒着汗，最后到了晚九点才找到了第二家“小南国”。“小南国”里布置得端庄大方，但人太多了，以至空调都不管用了。可能因为是星期日，“小南国”里人声鼎沸，人们在桌旁大声地说笑，却可能同桌都听不清。而且还有那么一小撮不懂礼貌的人在借酒撒疯，吐得满地都是，还差点影响到我们用餐，真令人哭笑不得。后来快到10点钟终于吃上了饭，但可能因为心情的缘故，觉得菜的味道一般，也没有什么特色。所以之后的几天里我们都还是以米粉“充饥”的，直到去了阳朔情况才大大改观了。
后来从阳朔回到桂林，小刘婷阿姨带着我们去了江边和“桂林
阅读全文>>>今天栏目小编为大家整理了一篇关于《桂林写景作文》的文章，请阅读后分享你的朋友。作文可以扩展学生的社会视野提高对社会的责任感和担当精神，多写作文可以加深我们对日常事物和文学的积累。因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑。
桂林写景作文 篇1早就听说“桂林山水甲天下”！我一直就想看看，今年暑假终于有机会去游玩了。
星期四上午，我跟着爷爷奶奶先去上海浦东机场，姑姑他们已经在那里等我们了，下午17:25乘飞机，20:15到了桂林。
第二天，我们乘车去古东瀑布景区。瀑布好美啊，那里的空气也很清新，大家都说“享受天然氧吧”。由于第一个和最后一个瀑布太陡峭、水流太急，我不能自己爬，要人帮忙，其余的我都能。我很兴奋，和爷爷在不知不觉中爬到第八个瀑布。到第八个的时候，幸亏爷爷问了人家怎么爬，否则我们都不知道怎么上去了。姐姐和姑姑很勇敢，她们一口气从第一个一直爬到第八个瀑布。我们到山顶集合，然后一起下山。到了山脚的时候，已经大汗淋漓的爷爷说了一句玩笑话“桂林山水‘丑’天下”！吃完午饭，我们一起去刘三姐大观园，它在风景宜人的桃花江畔。
第三天，我感冒了，但我坚持着和家人一起行动。上午，我们坐船去异国风味浓浓的阳朔西街。下午，我终于坚持不住了，又是发热又是呕吐。爷爷背着我去当地医院看病挂水。晚上，我没有好转，爷爷又背着我去挂水。爷爷就这样汗流浃背地背着我跑来跑去，我很感动！
第四天早上，爷爷又背着我去挂水，然后我们一起去漂流。姑姑和姐姐在上面打水仗，开心极了。我没精神，躺在爷爷腿上看她们玩。下午我们参观了象鼻山和靖江王府。一路上，因为我生病没力气，爷爷奶奶很辛苦，经常背着我！玩完之后，我们乘飞机回上海，然后回盐城了。
这次桂林之旅真是令人难忘啊！
桂林写景作文 篇2盼望着，盼望着，快乐的暑假来了，离去桂林的脚步也渐渐近了。
7月3日下午，我们80多人的大军乘上慢腾腾的火车浩浩荡荡向“山水甲天下”的桂林开去。也许是人多，也许是旅行社想盈利……费了一番周折，我们被导游“牵引”到列车员车厢内，就这样，一件又一件的幽默故事也由此“诞生”了。
滑稽小弟
刚坐稳，对面身穿绿体恤，牛仔短裤的小弟弟就引起了大家的注意。“大家好！”鬼脸一做，礼貌语响起来了，“小朋友们好！我们一家组合成了……”是呀！上下六个铺，六个大人，我和小弟弟两个孩子，这一家，真好！大家不由自主地都把自
阅读全文>>>很抱歉，趣祝福编辑已经为您整理好了：“桂林的漓江作文”，建议您收藏此页以便下次访问。作文在语文教学中起着至关重要的作用，它是我们在思想领域展现探索精神、发现无限可能性的关键环节。通过积累优美的句子，我们的写作能力也能够迅速提高。
桂林的漓江作文 篇1从桂林回来已经好几天了,但秀丽的山水仍在脑海中挥之不去。
俗话说：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。我们去过阳朔漓江。漓江的水清澈见底，我在岸边眺望，漓江犹如一条长长的绿丝带，通向天边。江边耸立着一座座奇峰怪石，像老人，像观音，像宝瓶山上披着绿油油的植被，翠绿、深绿，重峦叠彩、绮丽清秀
我们坐上竹筏，起先，我有些害怕，可后来，我的心情渐渐平复下来，兴奋地欣赏着漓江的美竹筏缓缓，驶过的地方留下了两行波浪。江水清清，轻吻我的小脚丫，凉凉的。两旁的山慢慢地向后退去，竹筏渐渐向前驶去。蓝蓝的天上，飘过朵朵白云。江水上，倒映着绿油油的奇峰怪石，竹筏很轻地划着，仿佛怕一不小心，踏碎了这宁静、自由的美景。风儿轻轻抚过脸颊，又在我耳旁轻轻呢喃，我感到十分凉爽。碧波吻着我伸下水，淘气的小脚丫，我的脚丫也划出一道道白色的波浪，这波浪随着竹筏的行驶，像一个个顽皮的孩子，欢快地向后面奔去。
来到二十元人民币取景处了，我从钱包中取出二十元纸钞，对比着，还是这样的山，还是这样的水，还是这样的小岛屿，只不过朴实的人不见了，取代他的则是几艘快艇、轮船，许多排竹筏
在竹筏上享受了大约三个小时的漓江风光，我如痴如醉，依依不舍地回到了岸上。
桂林的漓江作文 篇2桂林的漓江，是我见过最美的地方。
你刚到漓江口，会有一个人叫：去漓江，来这买票。买了票，你就会看到一排排的船，还没有上船，光是在岸上的时候，就已经被漓江的美景迷住了。在船上看，远处的漓江是那么的绿，水草在里面飘动，大人小孩都在玩耍，成了一幅和谐的美景。但是漓江又是那么的静，仿佛时间停止了似的。慢慢的从七星山已经到了象鼻山，才发现船在动。开始往回走了，倒着走又发现漓江是那么的碧绿，有那样优美的波纹，仿佛只是水在动，我没有动，一阵喧闹声再把我从沉寂中拉出来，没想到转眼间又回到岸上了。
此时我喜欢上了漓江，爱她的绿、碧、翠，爱她的静。此时我还要呼吁一下爱护环境，不要让她们成为美好的憧憬。
桂林的漓江作文 篇3桂林的漓江非常美丽，它是桂林非常出名的一个旅游景点。
去年爸爸妈妈带我和姐姐一起去桂林
阅读全文>>>作文是我们心中的马蹄铁传承着我们的思想，写作可以帮助我们探索不同文化和历史时期的生活方式和经验。趣祝福编辑为您准备的“描写桂林的作文”是一份特别精心打造的惊喜。建议将这个链接添加到你的书签夹中方便随时查看！
描写桂林的作文(篇1)相信大家都听过一句诗，那就是“桂林山水甲天下”，从这句诗中，我们可以了解到桂林山水的美。桂林的山水实在是太美了，沿着漓江，到处都可以看到美景，而作文的字数是有限的，大家可以选择其中的一个景点来详细的描写。
一、桂林山水惹人醉
听人说，桂林，是如仙境一般的地方;那里有山有水，是很多人向往的地方;同样，我也很向往。
刚刚进入桂林，那景色让人陶醉。翠绿的竹林和青葱的竹子，井然有序的排列着;树与泥土散发着淡淡的幽香味儿;林间一朵朵小花挺拔的昂首挺胸，白色的、紫色的、红色的，五颜六色，一朵更胜一朵美;不时有瓢虫、蝴蝶从身边飞过;还有一些花上趴着毛毛虫。真不愧是桂林山水甲天下!放眼望去，那一座座巍峨高耸的青山昂然的屹立在天边，犹如一个个正在一动不动站着军姿的军人一样。恰似走入了画卷之中。
江上的景色更是令我惊叹不已!葱郁的竹林衬托着碧幽幽的漓江;碧幽幽的漓江倒影着葱郁的竹林。江上的竹排，更把江水点缀的美极了，真是应了那句话----“舟行碧波上，人在画中游”啊!
看见竹排靠岸了之后，我便坐了上去在上面，我唱起了“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。唱过后，我用手拍了拍江面，本来平静的江面上顿时泛起一圈圈彩色的涟漪，鱼儿们吓得四处游走，小鱼散去之后，江水渐渐的清澈了起来，清得可以看见江底的沙石。
游过了之后，给我留下了深刻的印象，这里不仅山美，水美，人心更美!
二、浏览桂林山水
俗话说得好，“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。今天我要和爸爸妈妈去桂林游玩，去真真正正领略一下桂林那美丽的景色。
在水平如镜的.小漓江，我坐在游船上往两岸看，岸边的树林郁郁葱葱，两岸的山峰，峰峰相连，与漓江相映生辉。真是“舟行碧波上，人在画中游”。
看，那就是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中间的一个大洞正好把鼻子和身子分开。一头活生生的大巨象展现在眼前。它的鼻子伸进水里，好像要喝水似的。漓江的水是绿色的，在象山的衬托下，漓江绿得像是一层晶莹剔透的翡翠;漓江是那样静，静得只能看见船激起的微波。千姿百态，奇妙无比，没有山、舟、树，似乎
阅读全文>>>写作是综合素质教育中不可或缺的一部分，并可以帮助我们更好地了解自己和成长，不再感到孤独和无助。在进行写作时，我们需要注意哪些写作格式呢？下面我将给大家分享一篇在网络上非常优秀的“桂林米粉作文”文章，希望您能够从中受益。同时，阅读是一个永不止步的过程，欢迎大家参考更多相关资料扩展自己的知识。
桂林米粉作文 篇1要说我最爱吃的东西，那可多了！刀削面、鸡蛋灌饼、手抓饼……但是我最喜欢的，还是要数桂林米粉了。它简直是人间美味，色香味俱全。
暑假，我有幸来到桂林当地品尝米粉。当我走入饭店的时候，迎面扑来一股“臭味”，像臭豆腐一样，但又有一种香夹杂在里面，像是一面骄阳似火，另一面冰天雪地一样。想吃觉太臭，但又让人垂涎欲滴，使你陷入两难境地。
上菜之后，只见一滴水也没有，咦？为什么没有汤呢，旁边摆放有辣椒和香菜，以及葱蒜，干吃？哦，没错，因为南方潮湿，天气闷热，时间长了，会在体内形成湿气，容易患风湿病，吃辛辣让人身体发热，排毒排风，所以干吃。
品尝之后，我感到身体非常燥热，辣椒起到了作用，但还感到非常香，此时只能说它香辣。米粉很细很硬，很有韧性，我只顾咪头吃，感到了味蕾的享受，美味啊。“桂林山水甲天下，桂林米粉甲味蕾”。吃了一半后，我又加了些骨头汤。味道顿时又变了，辣椒融入了汤中，变成了酸辣汤，米粉上的味道淡了不少，也没有了它独特味道。
桂林米粉，回味无穷，世界一大美味，现在想起来只后悔当初之吃了一碗。
桂林米粉作文 篇2俗语说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。可在我的心中，阳朔不仅风景天下第一，而且米粉也是美味至极。
记得第一次吃米粉是2016年的暑假，我同父母一起去阳朔游玩。肚子饿了，就进了一家面馆要了米粉。当时，我只对米粉情有独钟，对面食很是排斥。虽然米粉在我中地位高一些，但如果有其它食物，我是绝不会选它的。可在那没其它的东西可选，也只好将就一下了。这味道，实在是不敢恭维。
第一次的印象虽然难以改变，但也不是不可能。在游览桂林山水时，我日日吃，顿顿吃，却慢慢发现它的味道跟家乡的味道不同，香、鲜、辣……种种味道都包含在这桂林的米粉中，有时候这味道让我浮想连翩，又让我感到人生可能一帆风顺。在这米粉中，生活的道理一一向我呈现。渐渐地，我对它的态度发生改变，我“爱”上了它。
虽然，现在家乡的米粉远没有桂林米粉的味道，虽然，以后我可能再也不会吃到桂林米粉，可桂林米粉在
阅读全文>>>写作可以唤起学生的人文关怀和共情能力，对培养情感智力有着显著的好处。通过写作，我们可以增强我们对自己和世界的理解和认识。在本文中，我们将详细介绍有关“桂林美风景话题作文”的内容。希望我的观点能对你有所启发，请务必将其收藏起来！
桂林美风景话题作文 篇1“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”每当听到这句话，我就特别想去桂林玩玩。
今天机会来了，因为我参加了班上同学妈妈组织的活动。我们带着憧憬和希望坐上了飞机，来到了桂林的阳朔，安排好了一切东西，下午的旅行开始了！
我们一路欢声笑语来到了那水清澈见底，山清水秀的漓江。我们租了三艘船，接着我们几个小伙伴争先恐后的跳上了船，慢慢的船开动了。两边的水缓缓拨开，看看周围的山，有的像大拇指，有的像骆驼，有的像仰望天空的乌龟……真是形态各异呀！瞧！两边的水真是晶莹透亮，可以看到水里快活的鱼和漂亮的石头，水是那样的绿，绿的像是被周围的绿树绿草染过了似的，也像颗绿色的翡翠。坐在船上，一阵阵风吹来，凉爽极了！岸边那绿油油的柳条随风轻摆，我的头发也随风飘动着，山水倒影两旁，让我走进的仙境一般。一声声鸟鸣，一阵阵花香，就衬托着我们欢快的心情，使漓江有了更多的生机。下了船，我们在沙滩上嬉戏，在漓江的木牌上照相，有的还租了旁边的民族服来照相，他们摆着各种动作真漂亮呀！
桂林阳朔的漓江真是名不虚传呀！
桂林美风景话题作文 篇2桂林山水甲天下，不错的，清秀的山，荡漾水，确实是天下少有。
此刻，我正坐在船上，伴着座座山向后移动，随着清风的扑面，水波的荡漾，向前缓缓的前进。
河的两边都是山，有的高大，有的险峻，有的陡峭，有的平缓。这些山，虽没有华山之凶险，没有金乌山之清秀，但却独有一股说不出的美的感觉。或许是因为四周全是山的关系吧。山山相靠，虽紧密，但看起来很疏松，虽繁多，但似乎又依着某种规律，虽平凡，但无数平凡的山连在一起，也就不平凡了。再加上山间流淌的水，似乎到了诗意的画境中。
水是清澈的，也是动荡的，时不时会出现一两个漩涡。随着船的前行，水面会兴起一道或几道波纹，缓缓向前。有时还能看见水中鱼儿的游动，但那也只是一个瞬间而已。这些看似是平凡无奇，但却给这一个大画面中，添加了几道生气，使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西，有了生气，才会是最美丽的。
风是清爽的，忽有忽无，若隐若现的阵阵吹来。清凉的风，总会刮走身上过多的闷热，烦躁，与思绪。
阅读全文>>>教学目标：
1、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。
2、学习通过比较，概括事物特点的方法，并学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。
3.学会本课生字新词，理解重点词句。
4.有感情地朗读、背诵课文。
教学重点：
1、理解第二、三自然段，了解漓江和桂林山水的特点。
2、指导看图，培养学生的观察力、想象力和理解力。
教学方法：
1、本课的教学思路是：先整体后部分再整体，也就是先“整体感知，直奔中心”，接着“部分深究，逐层渗透”，最后“再现整体，深化中心”。
2、教给学生“从中心句入手”学课文的方法以及抓关键词学句的方法。
3、采用先扶后放，扶放结合的方法。第二节的教学由教师“扶”，第三节“放”手让学生自学，教师进行点拨引导。在发挥教师主导作用的同时，要充分注意发挥学生的主体作用。
同学们都喜欢旅游，今天老师和大家一起去桂林，领略那里的山水。桂林，是我国广西的一座美丽的城市，也是著名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。为什么呢?因为桂林山水素有“甲天下”的美称。
播放录像片，配以课文朗读，欣赏图片，图文进行整体感知，然后让学生谈感受。
三、课文是怎样评价桂林山水的?
找出来读一读，导入学习第一自然段。“甲天下”是什么意思?(天下第一)既然桂林山水天下第一，那我们和作者一起荡舟漓江，观赏桂林山水。
四、观赏漓江的水(学习第二自然段)。
问：漓江的水与别处的水有什么不同，有哪些突出的特点?
(可用图画、录像等手段，展示波涛汹涌的大海，以帮助学生理解“波澜壮阔”;展示风光旖旎的西湖，以帮助学生理解“水平如镜”。)
2.归纳漓江水的特点自读课文，画出漓江水的三个特点，想想课文是怎样分别描写的。
(特点之一“静”。课文用“让你感觉不到它在流动”，从感觉上突出了漓江水的“静”。)
(特点之二“清”。课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”。)
(特点之三“绿”。课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。翡翠：绿色的硬玉，有光泽。无瑕：没有斑点，非常纯净。)
3.体会最后一句。
4.练习朗读，读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之。情。
注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。
问：桂林的
阅读全文>>>您可以在以下内容中找到跟“桂林旅游心得”有关的资料，如果您对本文有所收益我会感到非常高兴。在我们的生活中，会经常有一些深深触动心灵的、感人的事，如果能将这些都用文字记录下来，它就会变成宝贵的经验。心得体会的撰写可以强化我们的记忆力和写作能力。
桂林旅游心得 篇1今天，爸爸妈妈带我和弟弟去广西桂林游玩，我和弟弟开心极了。
我们一大早就起了床，生怕起床晚了赶不上车。早上7点15分，我们乘坐大巴车出发去广州。到了广州火车南站又转乘高铁前往桂林。
一路上我们欢声笑语，听着导游姐姐的介绍，感受着祖国壮丽山河的美好。大约下午两点多钟，我们就到达了今天游览的第一站——古东瀑布。
古东瀑布，真是雄伟壮观啊!她好像一位仙女，披散着长长的银发，正在水里洗头。一靠近她，我们就被她的“秀发”深深地吸引住了。在导游姐姐的介绍和带领下，我们迫不及待地换上草鞋，穿上雨衣，带上安全帽，准备和瀑布来个亲密接触。在大家的鼓舞下，我们成功挑战了攀岩，涉水等项目。
今天我们玩得真开心，古东瀑布真叫人流连忘返。
今天是我们桂林旅行的第二天。早餐过后七点钟，导游姐姐带领我们大部队一起从酒店出发，前往今天的新景点一一兴坪漓江。
到了兴坪，我们乘船游览了山清水秀的漓江，我们沿途欣赏了著名的“九马画山”，还有“20元人民币背景图”等景点。听导游姐姐说，当年周恩来总理来到九马画山下，用了不到三分钟就数出了九匹马，真是厉害啊!导游姐姐说，桂林的山三分像，七分想，你看它像什么，它就是什么。此时，爸爸妈妈一边拍美景，一边陪我们天马行空地想象着……飞马，大象，小猫……神态各异，尽显眼底。
游了漓江，我们还去了银子岩和阳朔西街。晚上，我们在热闹的西街品尝特色小吃，我和弟弟第一次品尝会冒烟的冰激凌，还现场学会了两样魔术。我和弟弟乐坏了，阳朔有太多好吃好玩的了，我们乐在其中，都来不及一一记录。
阳朔，真是个好地方!
桂林旅游心得 篇2旅游安排：
出发前其实看过很多攻略及别人的评价，对于很多景点大家褒贬不一;因此看了很多之后，加上准备游玩两天，大致规划了如下方案：
d1: 东西巷 - 正阳街 - 象鼻山 - 芦笛岩 - 夜游两江四湖
d2：漓江游船 - 十里画廊 - 印象刘三姐 - 夜游西街
以上为经过综合比对决策的结果，选择的景点也是我认为比较合理的，并不一定适合全部读者;
实际情况因时间和车次原因
阅读全文>>>
相关栏目
