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工程自评报告

工程自评报告

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。工程自评报告专题给大家汇集了大量关于工程自评报告、工程自评报告精选等,希望丰富的工程自评报告内容能够对大家有所帮助!

1工程评估报告十一篇

这份“工程评估报告”是我费尽心思制作的,希望您能够欣赏。古人们曾经说过,理论是实践的指南,对于我们更好地完成下一项工作至关重要。报告是我们无法避免的一部分,因为它在各个领域都有广泛的应用。我真心希望这些信息可以为您的决策提供一些有用的帮助和支持!

工程评估报告 篇1

20xx年夏季施工期间,时逢施工紧张之际。在甲方及监理的关心和支持下,我们公司积极开展深入有效的防暑降温工作,加大投入,平安度夏,很好地保障了我公司全体施工人员的安全和健康。

一、加强措施落实,做好作息安排

入夏以来,甲方、监理及我公司领导非常重视防暑降温工作的具体实施,安排人员对施工现场机具及施工人员身体进行了检查,公司下发了夏季施工调整通知,调整作息时间,并做好午休时间,每天开房浴室保证施工人员沐浴。同时公司下发了毛巾、花露水、风油精、冷饮等防暑降温“小工具”,做好员工降温的贴身服务,确保员工避开中午热浪。今年整个暑期施工以来,始终没有一位员工中暑。

二、强化安全工作,完善降温措施

今年虽连续高温不长,但来势较凶,本公司要求施工项目部及时掌握安全生产工作情况,第一时间发放防暑物品及饮料;并与相关施工班组及时沟通,了解施工人员的工作情况;同时在施工现场及项目部办公室内准备了防暑降温饮料。在安全施工方面,本施工项目部,对施工中所用的机械器具进行了检查及保养,保证了设备的使用安全。

三、提高思想认识,督促全体施工人员配合

在高温期间,本公司项目部对全体施工人员做好了防暑降温的相关宣传工作。经常提醒施工人员注意安全,保证休息。要将防暑降温工作作为本施工领导及班组的阶段性重要工作。各施工班组负责人要担负起本施工班组施工人员的防暑降温职责,合理安排施工,关心每一个施工人员的身心健康。施工人员之间要相互关心,互相提醒,注意高温期间的施工安全,确保防暑降温工作的顺利进行。

四、深入施工一线,开展高温慰问

今年夏季高温期间,甲方、国际监理、总承包及本公司领导时刻想到施工现场人员,把慰问工作当做头等大事,深入一线慰问项目部施工人员,并深入了解员工的思想,多角度、全方位的帮助、关心施工人员。

工程评估报告 篇2

一、工程概况

本工程位于南汇三灶,南六公路西侧,1#房建筑面积为3691.17m2,底层为商铺,采用框架结构,二~六层为住宅楼,采用混合结构。。

本工程采用断面为250×250mm、长度为22m预制混凝土

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2工程自查报告10篇

工程自查报告 篇1

工程管理自查报告

尊敬的领导:

根据公司要求,我对本部门的工程管理进行了自查。现将自查情况报告如下:

一、项目管理

1. 项目计划编制是否合理、详细、实施可行;

2. 项目目标、进度、质量、成本等是否明确并加以有效控制;

3. 项目任务划分是否合理,责任人是否明确,工期是否充裕,避免任务交叉和冲突;

4. 是否设立了项目管理团队,成员是否具备相关专业素质和经验,团队协作是否良好;

5. 是否建立项目沟通机制,项目组成员之间、项目组与其他部门之间的沟通是否畅通。

二、施工管理

1. 施工方案是否合理,是否重视环保和安全要求;

2. 是否合理分配工程资源和人力,并进行有效管理;

3. 是否建立施工现场管理制度,包括施工场地整洁、排水系统合理、设备设施完善等;

4. 是否建立施工工艺记录和档案,实施过程监控和质量检验;

5. 是否进行工程变更控制,变更是否经过相关批准程序。

三、风险管理

1. 是否建立风险评估机制,对可能影响工程进度和质量的风险进行识别、评估和应对措施制定;

2. 是否建立事故预案和应急处理机制,防止事故发生及时应对;

3. 是否建立资金和合同管理机制,确保工程按时按量完成,避免合同风险;

4. 是否进行项目相关人员的培训和交流,提高他们对风险管理的认识和能力;

5. 是否建立风险管理绩效评估机制,不断改进和提升工程风险管理水平。

四、质量管理

1. 是否制定质量管理计划和标准,确保工程质量符合要求;

2. 是否进行质量控制和检验,对施工过程和成品进行质量监督和检查;

3. 是否建立质量问题记录和处理制度,对出现的质量问题及时分析原因并采取措施;

4. 是否建立质量管理档案,整理和保存工程质量相关文件和记录;

5. 是否进行质量管理的绩效评估和改进措施,提高工程质量管理的水平。

五、供应链管理

1. 是否建立供应商评估和选择机制,确保采购材料的质量和供货时间;

2. 是否建立供货合同和交付计划,供货过程是否按计划进行;

3. 是否建立供应商绩效评估机制,对供应商的绩效进行定期评估和反馈;

4. 是否建立库存管理和物资使用制度,对材料的入库和使用进行控制和管理;

5. 是否建立供应链管理的绩效评估机制,不断改进和提升供应链管理的水平。

六、沟通协调

1. 是否建立项

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3工程报告

工程报告 篇1

一、实习任务

了解景观设计在实际工作中从对方案的设计到成品的直接考察学习,协助工作人员进行cad绘制、查阅相关规范和资料以及后期效果图处理。通过工程实习让我们对所学的专业知识进行全面直观的感受,对实际工程与设计方案、相关的形式、构造、设备、材料、法规及设计师的作用等有进一步系统理解与掌握,为以后的专业学习奠定一定的基础。

二、实习目的

实际参与设计全过程,进一步更深层次的了解在学校学到的知识及与实际工作的差别。学以致用,学习与甲方沟通,从接到项目——调查分析——构想——设计——计算机操作——与甲方沟通全过程,培养团队合作能力,组员协调能力,彻底了解景观及建筑设计的全过程。

三、具体内容

刚来到鸿宇建筑工程设计公司时,感觉什么也不会,与学校里学到的东西差别很大,似乎什么也摸不到头脑,不由得生出一种挫败感。不过慢慢的就开始渐渐的进入工作之中,刚开始主要是观看其他人的工作,了解其原因及工作过程,接下来自己开始慢慢画图,遇到不会的就向其他人询问,整理得差不多就交给相关人员进行指点,然后继续进行修改。如此不断的循环,定期进行总结与汇总,考查进度。

在鸿宇建筑工程有限公司实习的这一个月内,感触颇深。以前在学校里总是听老师讲,没有自己去探求原因,也根本没有那么强烈的求知欲,意识不到对于知识的匮乏,大多数作业都是草草了事。然而到这里实习后,由于感觉什么也不会,为了更好的尽快的完成任务,再加上公司员工的学习气氛特别浓无形中给我营造了一个自己求知的欲望,无意识之中学到更多实际的知识及操作方法。另外,在工作之余大家都在抓紧时间学习,也许是明显感到自己知识的不足吧,这种刻苦的精神特别让我敬佩。我想在以后的学习及工作上我都不会忘记这样的学习状态及学习氛围,对我以后的人生也是一种很大的推进。让我深深地感到只有坚持学习新的知识,才会使自己更加提高。这次学习也让我学会了如何与其他人进行交流,无论是在学习方法还是在学习内容上。同时也让我认识到在学校学习的不足,对以后更好的在学校里学习打下基础。在实习的一个月里,我深深体会到团队合作的重要性。一直以来都不会很好的去了解其他人的思维及想法,不会很好的去尊重他人的一见,这次实习中我深刻的认识到团队合作能够促进更好的交流,工作顺利的进行。在这次实习中,我们将书本上的东西与实际相结合,又向经验丰富的师傅请教了很多平时不明白的问题,获益不浅。

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4评工程师个人述职报告

每个人工作中都需要写出专业的文档,写文章之前,我们可以先找一些优秀的范文来借鉴。通过阅读优秀范文我们可以掌握更多的语言表达技巧,我们相信这份“评工程师个人述职报告”会成为您的必备工具,仅供参考,欢迎阅读!

评工程师个人述职报告【篇1】

网络工程师年终工作总结2021(一)

从x月初到现在,我已经在公司工作x个月了。这段时间我收获了很多,对于我从学生到一个合格职业人的转变具有重要意义。

作为一个应届毕业生初来公司,刚开始很担心不知如何与同事共处、如何做好工作。因为公司的这些业务是我以前从未接触过的,而且和我的专业知识相差也比较大。但是这x个月以来,在公司宽松融洽的工作氛围下,经过项目领导和同事的悉心关怀和耐心指导,我很快的完成了从学生到职员的转变,在较短的时间内适应了公司的工作环境,也基本熟悉了项目的整个工作流程,最重要的是接触和学习了不少的相关业务知识,很好地完成了项目交予的任务,做好了自己的本职工作,使我的工作能力和为人处世方面都取得了不小的进步。

在这里对x个月的工作和生活做一下总结,可从中发现自己的缺点和不足,在以后的工作中加以改进,以提高自己的工作水平。

x月x日,我正式成为xx届新员工,参加了集团组织的新员工入职培训。通过这次培训,了解了xx集团的发展历程、企业文化、产业结构和相关制度,学习如何成为一个优秀的职业人。通过这一个月的培训,我们感受到集团对每个员工的关怀,感谢集团领导们为帮助新员工走好踏上工作岗位的第一步所做的努力。

x月份,我参加了公司安排的新员工培训、各种相关业务的培训和工作技能培训。培训期间,我积极主动地和老同事交流,希望尽快熟悉公司的基本状况和工作环境。培训结束后,我被安排xx通项目组。刚到项目时,项目经理xx和我的指导老师xx给我推荐了大量的相关资料和文档,并指导我尽快地适应项目的工作。

从x月份开始,我开始接触xx联通x网的性能维护模块,以后的时间里项目根据我的实际情况,合理的给我安排了任务,让我从基本做起,并逐步深入地接触工作流程,锻炼了我的工作能力,增加了我干好工作的信心。

接下来的x月,我开始独立负责x网的维护工作,并开始了解x网的业务与数据库结构。学习同事以前编写的脚本程序,全力准备下个月开始的联通公司性能新指标体系的改造工作。

x月份,是我们性能模块最重要、最关键的x个月,我们开始了中国联通新指标体系的改造工作,我主

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5工程质量自查报告9篇

报告的标准格式是什么?随着社会不断向前发展,报告的使用范围也在逐步扩大。报告已广泛应用于工作汇报等方面,对于“工程质量自查报告”这一主题,小编认为值得深入研究,建议大家可以参考。希望您能够喜欢!

工程质量自查报告(篇1)

一、 工程概述

本合同段位于钟祥市长滩镇和柴湖镇。本合同段线路起于钟祥市长滩镇绿林村,起点桩号k146+700,路线在k147+600经过罗集乡砖瓦场取土乱掘地,在k148+500进入柴湖平原区,路线沿钟祥市柴湖镇芦席村、郑家集村。天堂村、凌楼村、黄岔堤村经过,本合同段路线终点k159+000,路线全长12.3公里。本合同段共有路基土石方185万立方;大桥4座;中桥5座;汽车天桥1座;互通跨线桥1座,分离式立交桥1座,明通道12座;暗通道及管涵25道;防护工程:浆砌片石23985立方,浆砌排水沟22119立方,软基处理:湿喷桩582253延米,塑料排水板638822延米。

二、 单位、分部工程划分

依据《公路工程质量检验评定标准》(jtg f80/1-20xx) 附录a 的规定,结合本合同段的实际情况,单位、分部工程划分如下:(详见附件1:单位、分部工程划分)

三、 评定过程及依据

评定工作依据《公路工程质量检验评定标准》(jtg f80/1-20xx)、《公路工程竣(交)工验收办法》(20xx)进行,合同段划分为单位工程、分部工程和分项工程,此次交工工程质量自检评定过程如下:

1、 进行工程质量检验评分,工程质量检验评分以分项工程为单元,采用100分制。在分项工程评分的基础上逐级计算相应分部工程的评分值,对划分存在子分项、子子分项的项目,对分项工程在子子分项评分的基础上进行分项工程汇总,得出分项公测后的评分值。

2、 进行工程质量等级评定,分项工程评分值按《公路工程质量检验评定标准》(jtg f80/1-20xx)规定要求评分小于75分者为不合格,不小于75分为合格;机电工程、属工厂加工制造的桥梁金属构件不小于90分者为合格,小于90分者为不合格。分部工程所属各分项全部合格评为合格,所属任一分项工程不合格,则该分部工程评为不合格。

3、对质量评定情况进行了汇总。(详见附件2:合同段工程质量自检评分汇总表)

四、 自检结论

通过对我合同段各分项、分部及单位工程的评定汇总,单位工程合格率100%,合同段工程质量自检评定得分为98.2分。合同段质

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6工程自查报告(集合11篇)

工程自查报告(篇1)

根据3月17日施工项目部007文件要求,以及项目部的电话通知,我队立即组织开展整顿学习和安全隐患排查,现将第一阶段整顿情况汇报如下。

一、迅速行动,组织各施工班组停工整顿学习

3月17日即组织召开协调会,会上一起学习基建安全会议精神,并决定成立两个检查小组分别到施工现场进行检查和组织学习。传达了施工项目部关于停工整顿学习的通知要求。

各施工班组对这次停工整顿学习都比较理解,但开展情况不是很理想。施工班组16日晚即组织学习,但记录简单,没有达到学习效果;施工现场安全围栏不规范;坑口掩盖物稀少。

二、现场检查隐患不少

(一)共性问题

1、安全学习记录、员工培训记录不全,流于形式。特别是开工前的培训、新员工培训达不到要求。

2、人员管理比较混乱,特别是临时工的管理随意性大,特别是土建施工人员,存在较大的安全隐患。临时工没有经过交底、培训即上岗,施工作业内容不清楚,危险分析和风险控制没有任何记录。

3、员工自我防护意识淡薄。施工现场比较混乱,着装不统一、安全帽不符合要求。坑口木板随便掩盖,也没有警示标识,行人不注意很容易跌入。

4、监理人员责任心不强。

5、临时施工电源假设随意,低压配电箱安装不满足要求。配电箱随意放置,均没有操作规程,仅用一块木板防雨防尘,低压开工标识不明显。混凝土搅拌机的临时电源进线和发电机进线没有明确的标示,存在很大风险。

6、设备存放随意,不能分区分类存放。在后期的吊装过程中不能很好的控制安全风险。施工设备到处存放,没有固定的区域场所。

(二)整改要求

1、深入剖析事故原因,深刻吸取事故教训,认真反思自身当前安全管理存在的漏洞与不足,结合工作实际落实纠改。

2、认真组织学习国家电网公司《基建管理规定》、《基建安全风险管理规定》、《基建工程安全文明施工管理规定》、《基建工程分包管理规定》和国务院493号令《生产安全事故报告和调查处理条例》和599号令《电力安全事故应急处置和调查处理条例》。

3、应用《基建工程安全文明施工检查与评价标准表式》全面开展隐患排查

4、结合施工项目部《关于开展20xx年春季安全生产大检查的通知》要求,抓好基建的示范建设。

5、开展基建工程分包管理专项检查,杜绝违规分包、以包代管的现象。

6、加强安全措施费用的使用管理,确保“安措费”足额投入,促进工程现场安全文明施工水平的持续提高。

三、下一阶段整顿计

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7工程监理报告

在日常生活和工作中,都需要去书写报告,写报告时应主次分明,详略得当,条理清晰。一份简单的报告该怎么去写?接下来您可能需要趣祝福的编辑为您整理的“工程监理报告”,如果这篇文章对你有所启发请把它收藏起来!

工程监理报告【篇1】

工程监理工作总结

市质监站领导、市档案馆领导、勘察、设计单位领导、专家、施工单位同仁大家好:

通过招投标,我公司承担了泰州市金山路建设工程施工阶段的监理工作。目前该工程已完成了合同及设计图纸内约定的全部工作量。现将本工程施工阶段的监理工作情报汇报如下:

泰州市金山路工程位于泰州市周山河街区内,为一条南北向的城市支路。北接洪泽湖路,南至周山河路,道路全长720m,规划红线宽18米。本工程具体施工内容:道路工程,排水工程。

根据监理合同及监理规范结合工程实际施工情况,针对本项目要求,本公司及时组建了以总监理工程师周立国 为首的项目监理部。

项目监理部按照委托监理合同、设计文件、国家现行有关施工规范、质量检验评定标准、相关的标准图集,结合项目监理规划和监理细则的要求,有序地开展工作,履行了合同的义务和责任。

该工程2016年3月20日进场开始至2017年 5月 29 日具备验收条件。

根据工程情况及监理范围,采取了相应的监理方法和措施,定期召开工地例会、主要设备进场、材料见证取样、送样复试及工序报验、旁站、隐蔽工程验收,分项分部工程质量检查、工程资料审核等等。采用跟踪监理与旁站动态监理相结合的手段,使工程施工始终处于受控状态。

质量方面:

施工前检查测量仪器,经有效检定合格后方可使用。同时要求施工方在施工前对各项工种班组进行了安全技术书面交底确保质量安全,无一例事故产生,质量合格。

监理人员认真熟悉了解合同文件、设计图纸及技术文件,对施工单位提交的施工组织设计及施工进度计划、施工方案进行了审查,对水准点、控制点进行了复核。确定水准点位置和高程无误。专业监理工程师对重要的工序与部位进行复测,确保测量成果的准确性,发现误差及时通知施工单位重测再报,合格后方可进行后序施工。对进场材料,审阅其合格证、检验报告,检查其外观质量,符合要求后按规定见证取样复检、合格后予以报验,保证材料的质量。

采取旁站、见证取样,检查验收等手段对道路施工、雨污水排水工程施工进行复查,保证其不偏差,见证土方砂石方回填、水泥稳定碎石压实度试验。该工程的各分部分项及隐蔽工程都按相关

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8工程测量报告

工程测量报告 篇1

平面控制测量的基本过程:

①踏勘选点

现场选图根点时应注意的事项:

1.导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方;

2.相邻导线点间通良好,便于测角、量边;

3.导线点视野开阔、控制面大、便于测绘周围地物和地貌特征点;

4.导线边长应大致相等,避免过长、过短,相邻边长之比不应超过三倍。

根据我校教工区的地形情况我们选了五个闭合图根点,这五个点均满足以上要求。

②外业测量

外业测量可分为角度测量和边长测量。

在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查:

1.照准部水准管轴应垂直于竖轴;

2.望远镜视准轴应垂直于横轴;

3.横轴应垂直于竖轴;

4.十字丝竖丝应垂直于横轴。

在确保以上条件的情况下我们便开始了测量工作。

另外在进行测量前应测出仪器的竖盘指标差。竖盘指标差的测定方法是在测地任找两点a、b,先将经纬仪安置好、整平。然后将经纬仪打到盘左,对准目标a读出水平盘读数。再将目标对准另一目标b读出数据。再将经纬仪打到盘右找到目标b读出数据,然后逆时针打回a读出数据。根据公式,计算出指标差x。

六.实习感受

本次实习我们从2014年6月18日早开始----6月27日晚结束,6月18日清晨我们开了实习动员大会,老师详细的讲解了本次实习的主要内容,包括图根控制测量和地形图的测绘以及地形图的整饰。并在九点种领取了仪器,下午2;30分我们开始了踏勘选点,选点位置在西南是有大学教工区附近进行踏勘选点,我们的选点处比较平坦,但建筑物较多,花草树木也比较多,造成各点之间的相互通视情况也不大理想,给我门测量带来了一定的不便,难度增加,但是在同学们的共同努力之下,我们进行了选点,开始我们的选点不是很合理,后来在老师的知道下我们作出了最后的选点,选出5个控制点,选点时注意所选点的通视效果,以及两点间距离的控制,要求做到按1:500的比例尺绘图在200m200m范围之内,选好点后用油漆做好标记,作为图根控制点。选点后对各图跟控制点进行了详细的测量,其中主要是水平角度的测量和导线距离的测量,在测量过程中我们进一步的理解和掌握了课堂上所学的理论知识,并熟练的掌握了经纬仪的使用方法,尤其是水平角度的测量,采用测回法,消除2c误,以及横轴误差,刚开始的角度的测量给我们带来了一定的难度

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9评工程师个人述职报告合集

“评工程师个人述职报告”这个话题,很多人可能会感到困惑。不过,趣祝福编辑会为您一一解答。如果您想要找到最具代表性的范文,可以从哪里开始呢?在动笔之前,建议先看一看范文的写作方式,通过多阅读,可以更好地理解文章的构思和思路。相信您在参阅范文后会有所收获!

评工程师个人述职报告【篇1】

第一天就是介绍单位的历史沿革,芮书记介绍得很详细,仿佛带领我们重走过这5多年的风雨,见证企业的进化,也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天,激励我们更加努力去建设辉煌的明天。

在同一天,张书记为我们介绍了公司现在的组织机构,使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能,为以后联系工作,提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来,我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧,放松则是心理上的,这正是“工作着并快乐着”的感觉,让我感到无比的满足。

第二,培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。

我在公司的档案室工作,在学校学习的也是专业的档案知识,可以说,对于勘察测量这方面来说,我完全是个门外汉。这一次培训,是我第一次系统接触这方面的知识,真是受益不少,学到了很多新的知识。

经过几次专业知识的培训,我大致了解了公司的主要工作任务,大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面,并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作,主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解,总算不会像刚来的时候一样,连公司的主要业务都不清不楚了。

第三,学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识

用了一天的时间,我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说,还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了一、保证安全生产;二、提高工作效率、三、提升企业形象岩土工程师工作总结岩土工程师工作总结。最终的目的就是使利益最大化。在这基础上有很多理论的知识与制度,这还需要我们在平时的工作中就注意,比如安全,在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题,比如人走断电、防火、防盗,还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问

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102023工程自查报告(优选9篇)

今天笔者分享了一篇有关“工程自查报告”的文章,供大家参考。俗话说得好,亲眼所见胜过千言万语,在日常生活中我们离不开各种报告。对于报告来说,应该做到一事一报,避免在同一专题报告中涉及多个毫不相干的问题和事项。

工程自查报告 篇1

xx小学在创建襄樊市中小学“菜篮子工程”活动中,认真对照创建标准和评估细则,进一步加强了我校在基地建设的管理,进一步规范化、制度化、科学化。这次的学校“菜篮子工程”创建工作评估自查,我校成立了以校长为组长,主管业务、后勤工作的副校长为副组长,主抓后勤工作的业务主任和各班班主任为成员的评估自查领导小组。对照创建标准和评估细则,客观、公正、实事求是的对我校的“菜篮子工程”作进行自评自查评估,我校基地建设的自评分数为94分,达到了优秀等次。以下是我校创建襄樊市中小学“菜篮子工程”的自查情况:

一、指导思想

xx小学基地投入使用以来,为了让社会满意、家长放心、学生成才,学校在教给学生文化知识技能的同时,结合学校实际情况,积极创造条件,把勤工俭学作为推动教育改革与发展的一项重要举措,并确定了发展思路,逐年完善勤工俭学工作。

二、健全制度抓管理

在基础管理上,做到了实行校长负责制,确定了一名主管业务的副校长专抓基地管理工作,配备了后勤主任及后勤管理员。作进行监督,且定期进行抽查评估,及时发现管理工作中的问题并加以改正。在基地管理工作的制度方面,我校结合实际同理人员及工作人员签订了工作责任状。建立健全了各种管理制度。

三、基地的开展情况

(一)蔬菜种植。为了培养学生不怕苦、不怕脏、不怕累的劳动品质,把延安精神落到实处,学校充分利有有限的校园空间,大力开展蔬菜种植。学校充分利用校园内的每一寸土地,在花园内套种蔬菜10亩。学校将这些菜地分给三至六年级共四个班的同学种植,由班主任和任课教师担任指导教师,进行蔬菜种植管理。蔬菜品种由学校统一调控,按照“一个班、一块地、一种菜、原则”进行种植,学校将基地分到班级,再分到小组,每个小组由一名教师带队,在统一安排的时间内到基地开展种植活动,种植项目也有学校统一安排。学校有奖励措施,激发了师生的积极性,学生都能用休息时间主动到基地除草,浇水,互相竞争,看哪个班级种得好,产量高。学生自己采收蔬菜,吃到自己种植的蔬菜,心里十分高兴,体验了劳动的艰辛和收获时的喜悦。通过几年来的实践证明,学生种植

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