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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。感恩的心课件专题给大家汇集了大量关于感恩的心课件、感恩的心课件精选等，希望丰富的感恩的心课件内容能够对大家有所帮助！
为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。备好一份完整的教案课件，会有利于老师在课堂上的教学。我的“感恩的心课件”充满了想象力期待它能够得到您的认可，为了帮助其他朋友我在此将我的经验总结提供给你参考！
感恩的心课件(篇1)活动目标：
1.欣赏歌曲，懂得什么是感恩。
2.尝试用手语动作表现歌曲的情感，知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
活动准备： 歌曲《感恩的心》；有关感恩的图片；幼儿生活中有关感恩的照片
活动过程：
一、 故事引出“感恩”的概念
1. “今天王老师给小朋友们带来了一个感人的故事，请小朋友们仔细听。”讲故事，引出“感恩”的概念。
2. 请幼儿看有关感恩的图片，教师引导幼儿讨论什么是感恩。
二、 学习歌曲及手语动作
1. 欣赏歌曲《感恩的心》。
2. “刚刚我们听到的歌曲是唱出来的，老师的手也会说话，不信你们看！”用手语表现歌曲。
3.教师演示歌曲中的某一句，请幼儿根据动作猜猜是哪一句？感受手语形象化的表现方式。
4. 幼儿随着歌曲学习手语动作。
三、 谈感恩讲心情
1. 教师举例，引导幼儿说说身边想要感恩的小事，和想要感谢的人，以及我们可以用什么样的方式来表达我们的爱和感恩的心情？
例：身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2.教师小结，我们可以从小事做起，懂得感恩，学会感恩。
3.请男孩子女孩子分组进行手语歌曲表演。
虽然，第二次设计的活动也不能说是完美的，但是对于年轻教师来说，进步是显而易见的。
感恩的心课件(篇2)目的：
让学生了解感恩的故事，学会感谢周围的人和事，有一颗感恩的心。
2、学生亲手制作“幸运星”项链。
3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。
4、学唱三首歌，学做手语操。
主持人：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？
（感恩的心）对，我们今天班会的主题就是――感恩的心。
二、学生汇报课前采访情况。
主持人：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱
阅读全文>>>针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动!
同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢?今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。(师板书：感恩)
从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。(课件出示：感在心中，恩记心中)
1.我们来读一位名人的信件，看看从他的字里行间，你读到了什么?(课件出示)
2.指名来回答。
4.从下面这两段文字中，你又有什么收获?(让学生明白幸福时应心存感恩。)
看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。让我们先从学校谈起。(引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示)【播放歌曲《每当我走过老师窗前》】(生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。)
再来说说和父母之间的故事。(先来看一则广告：家)请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧!(直接指名说)
师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢;当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成!
多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花!
大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育„„应感恩社会!
我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康„„应感恩社会!
所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。
一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。
送给大家几句话，送给大家一首歌!(课件出示诗歌和《感恩的心》)让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活!
小学感恩课件 篇2落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，
阅读全文>>>班会主题：学会感恩
主讲人：
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、明确认识：自己怎样认识感恩的?
学生小组交流，畅所欲言。
教师总结：同学们都有自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、追本溯源(小组讨论)：
1、为什么要感恩父母?
2、为什么要感恩老师?
3、为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组交流，之后出代表发言。
四、献计献策(小组讨论)
1、怎样感恩父母?
2、怎样感恩老师?
3、怎样感恩自然和身边其他的人?
教师总结。
五、情感体验：
教师出示三篇文章，学生朗读，引起共鸣：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼
阅读全文>>>这篇“感恩课件”是编辑为大家细心搜集整理的，还请你收藏本页以便后续阅读。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，准备教案课件的时刻到来了。教案的编写需要注意情感教育和智育教育的结合。
感恩课件【篇1】一、背景分析：
感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：
尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：
1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：
1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、学生准备小品
五、班会流程
1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。（每组各自推荐两位选手）
4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
感恩课件【篇2】一、教学目标：
1、知识与技能：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。
2、过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“感恩”含义的基础上写出真情并有所创新。
3、情感
阅读全文>>>趣祝福小编为您精心整理的“感恩父母课件”马上就要看到了，感谢您愿意来参考并认真阅读。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是教学目标实现的关键。
感恩父母课件 篇1题目是啥啥
庆阳市镇原县门坝寄宿制小学刘飞
一、活动主题的提出
中国是一个传统的礼仪之邦，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，亲情在社会中也显得冷漠，因为，呼唤亲情和人性的回归成为德育的必然。
“谁言寸草心，报得三春晖”。但如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期望，他们总埋怨父母的唠叨，麻烦怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度去想想，体谅生活的忙碌与劳累，完全不把父母放在眼里。5、 六月有两个特别的节日，父亲节和母亲节。
如今的孩子只知道自己的节日，却很少关注父母的节日。我希望通过开展《感恩父母》为主题的综合实践活动，让学生真情体验，感悟亲情。激发他们的爱情情感，丰富他们的情感积淀，把亲情的回归落到实处。
二、活动目标的定位
1.知识目标：
（1）知道父亲节和母亲节。
（2） 通过各种方式的展示，培养孩子良好的精神状态和健康成长。
2.情感态度：
（1） 让学生理解父母的爱，感受父母的感受，体会亲情的无私与伟大，也就是让学生明白为什么要感恩父母。
（2）让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
（3） 从学生的兴趣出发，让他们主动培养学生对生活的热爱。
三、涉及学科：
英语，**，中文，艺术，信息技术，道德和社会。
四、教学方法：
对话、交流与指导、调查研究、演示、兴趣激发、合作学习。
五、活动准备：
多**课、有关**、诗歌古诗等。
课题《感恩父母》
活动目的：
1让学生了解父母的爱，感受父母的爱，体会爱的神圣、无私和伟大。
2让学生学会理解父母，孝敬父母，感恩父母，用实际行动回报父母的养育之恩。
3.激发学生对父母的感谢和关心。
活动重难点：
1培养学生的组织合作能力。
2． 资料的收集与整理，自己真实体会感受的表达。
活动过程：
（一）激趣导入
以英语单词family导入。
（二）感受父母的爱
1. 问卷调查
2. 调动情感
讲述故事《汶川**中的母亲》，****《天下父母心》。
3. 体验母
阅读全文>>>教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教师制定教案需要深入了解学生群体，如何写一篇优质的教案？探究与“小学感恩课件”有关的主题是本文的关注点，如果你觉得这篇文章对你的生活有所启示请将其收藏起来以备参考！
小学感恩课件(篇1)一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片
1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
2、提出问题：
为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最经常对父母说的话是什么？
父母经常对我说的话是什么？
3、讨论：
说说父母之间最难忘的小故事：
①父母令你最感动或者最难忘的一件事
②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
示例：①了解父母各个方面。（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天。（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。（实话实说）
4、现场连线：
抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。
请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受。（黄晟煜父亲代表发言）
二、配乐诗歌朗诵。（姜玲珑，胡起帆）（诗歌内容见附录1）
三、情景剧表演、伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，
阅读全文>>>活动目标：
1、通过班队会课,体会父母的爱与付出。
2、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人、
活动准备：
1、两位学生在老师帮助下准备主持稿
2、多媒体课件：
（1）诗歌《游子吟》
（2）地震中的图片
（3）背影音乐“再见警察”
（4）“感恩的心”手语操等
活动方法：
情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等
活动过程：
一、导入：
主持人甲：敬爱的老师
主持人乙：亲爱的同学
主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！
老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人甲：当我呱呱落地，
主持人乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！
主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！
主持人乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！
主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—
师生齐：爸爸、妈妈我爱您！
二、激发学生爱父母的热情：
1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢?
学生：举手背诵《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
2、老师小结：
3、学生：主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
主持人乙：母亲永远牵着我们的手；
主持人甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
主持人乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
主持人甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
4、教师讲述：(2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
阅读全文>>>小编精心挑选了一篇有趣的文章名为“感恩父母课件”。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。 制作生动的教学课件能促进学生对知识点的理解。希望这篇文章能为您指明正确的思考方向！
感恩父母课件【篇1】一、活动目的：
为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。
二、活动过程：
1、主持人(班长)：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的'心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
主持人宣布活动开始
2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
5、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
6、主持人：现在请班主任讲话
在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激
阅读全文>>>每位老师在上课前都会携带自己准备好的教案和课件，这样他们可以认真地规划每个教案和课件的重点和难点。教师在教学过程中的反应会通过教案和课件展现出来。为了让您更好地了解“感恩的课件”，趣祝福小编精心准备了一份详尽的介绍。感谢您的仔细阅读和理解！
感恩的课件 篇1题目是啥啥
庆阳市镇原县门坝寄宿制小学刘飞
一、活动主题的提出
中国是一个传统的礼仪之邦，孝道精神源远流长。然而在物质文明发达的今天，由于社会风气及其他因素的影响，亲情在社会中也显得冷漠，因为，呼唤亲情和人性的回归成为德育的必然。
“谁言寸草心，报得三春晖”。但如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期望，他们总埋怨父母的唠叨，麻烦怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度去想想，体谅生活的忙碌与劳累，完全不把父母放在眼里。5、 六月有两个特别的节日，父亲节和母亲节。
如今的孩子只知道自己的节日，却很少关注父母的节日。我希望通过开展《感恩父母》为主题的综合实践活动，让学生真情体验，感悟亲情。激发他们的爱情情感，丰富他们的情感积淀，把亲情的回归落到实处。
二、活动目标的定位
1.知识目标：
（1）知道父亲节和母亲节。
（2） 通过各种方式的展示，培养孩子良好的精神状态和健康成长。
2.情感态度：
（1） 让学生理解父母的爱，感受父母的感受，体会亲情的无私与伟大，也就是让学生明白为什么要感恩父母。
（2）让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
（3） 从学生的兴趣出发，让他们主动培养学生对生活的热爱。
三、涉及学科：
英语，**，中文，艺术，信息技术，道德和社会。
四、教学方法：
对话、交流与指导、调查研究、演示、兴趣激发、合作学习。
五、活动准备：
多**课、有关**、诗歌古诗等。
课题《感恩父母》
活动目的：
1让学生了解父母的爱，感受父母的爱，体会爱的神圣、无私和伟大。
2让学生学会理解父母，孝敬父母，感恩父母，用实际行动回报父母的养育之恩。
3.激发学生对父母的感谢和关心。
活动重难点：
1培养学生的组织合作能力。
2． 资料的收集与整理，自己真实体会感受的表达。
活动过程：
（一）激趣导入
以英语单词family导入。
（二）感受父母的爱
1. 问卷调查
2. 调动情感
讲述故事《汶川**
阅读全文>>>教案课件是老师上课中很重要的一个课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教师专业素养的展示窗口。根据您提出的要求趣祝福为您搜集整理了一篇《学会感恩课件》，希望能帮助到你，请收藏！
学会感恩课件(篇1)教育目的：
抓住母亲节这个教育契机，通过多种形式让学生感受到感恩是我们中华民族的传统美德，培养他们的感恩意识，指导他们的感恩行为。
课前准备：
1、 通过网络、书籍，阅读了解感恩的生动故事和名言，激发学生的感恩情怀。
2、 邀请部分家长。
教育过程：
一、导入激情：
亲爱的同学们，我们的人生之路阳光明媚，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的成绩，有人说是乐于奉献……然而，我认为最灿烂的阳光应该属于知恩图报。学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。
二、故事明理：
1、 古往今来，不知有多少人演绎了一个个感人的感恩故事，它们如明灯，指引我们人生的方向。下面，有请同学们交流课前查阅到的感恩故事。
2、 请三位同学讲述感恩故事。
（1）、“香九龄，能温席”的故事；
（2）、“毛主席邀请老师参加开国大典”的故事；
（3）、“刘翔感恩师傅”的故事。
3、谈感受。
师：听了这些故事，你有什么感受呢？
指名交流。
4、小结：无论是名人还是普通百姓，无论是古代人还是现代人，都懂得感恩。
三、讨论导行：
1、“滴水之恩，当涌泉相报。”在母亲节到来之际，怎样来感恩为你无私付出的母亲呢？
2、学生自由发表看法，结合归纳出可行的做法：
（1）、送上温馨的祝福语：“母亲节快乐！”“妈妈，你辛苦了！”
（2）、自制一张贺卡；用零花钱买一件小饰品；
（3）、干一份家务活，给妈妈一个惊喜；
（4）、陪妈妈散散步、聊聊天；
（5）、虚心接受妈妈的教导。
3、再次讨论：
感恩的人仅仅只有母亲吗？（不，还有爷爷、奶奶等亲人及一切给予你帮助的熟悉的、陌生的人。）
仅仅只要在母亲节等节日时感恩吗？（不，不仅要在节日到来之际感恩，更该把感恩细化在日常的生活中。
四、名言激励：
让我们牢记名言，并以此来激励自身的行为。
1、 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
2、 滴水之恩，当涌泉相报。
3、 恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。
同时，《感恩的心》音乐响起。
师号召：同学们，母亲节来临了，让我们把感恩的心化为行动吧
学会感恩课件(篇2)【教学目标】
1、 知识与能力：把握“感恩”话
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