祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。风铃作文专题给大家汇集了大量关于风铃作文、风铃作文精选等，希望丰富的风铃作文内容能够对大家有所帮助！
小娇一直都很喜欢曹文轩老师的书。一年级寒假从《鸟船》开始读起，从此一发不可收拾。其中，《草房子》小娇看过很多遍，各种版本，不厌其烦的读。曹老师对于环境的渲染和人物的心理、动作描写真实而细腻，百读不厌。
长江少年儿童出版社重又给我们呈现了画本版的《草房子》，并且根据人物故事不同，分成了《秃鹤不是一只鹤》、《浸月寺的风铃》、《月光下，红菱船》、《奶奶的艾地》、《沉默的红大门》、《大屋梦里的羊》、《再见了，白雀姐姐》、《在长长的河流上》和《天空的花环》精美的九本，典雅的中国图画给我们重现了故事场景，犹如身临其境，图文配合的相当精妙。曹老师对于人物的刻画，在图画中找到了印证。
《草房子》中最喜欢的人物就是纸月，这个聪明乖巧，恬静好学的女孩就是《草房子》画本第二册《浸月寺的风铃》的小主人公了。纸月是个神秘的小姑娘，她的突然出现，不禁促使桑桑从原来的邋里邋遢的形象，变得整洁干净，还引出了浸月寺里的慧思和尚。慧思和尚是一个极有修养的人。虽然文中没有说出慧思和尚和纸月的关系，但是从桑桑的眼睛里，从曹老师细腻的笔触下，从纸月独特的教养中无疑能读到慧思和尚就是纸月的父亲。宗教碰撞到现实的生活中，人们还不太能接受这种事情的时代里，慧思和尚只能默默的关心他的孩子。
风铃读后感【篇2】今天我读完了《轻拂智慧的风铃》这本书，读后我的感想很深，受到了很多的启发。因为这里每一个故事都告诉我每一位主人公的智慧和精神，都让我敬佩不已。这100个经典的智慧故事，在我的成长路上助我扬帆远航……
如这其中的一个故事《黑石子变成了白石子》，这个故事讲了一个商人，因生意的原因，欠了一位放高利贷的债主一笔巨款，因没有钱偿还，那个又老又丑的债主看上了商人青春美丽的女儿，便想让商人用女儿来抵债。所以，这位债主就用黑、白石子来决定他们的命运，就是让债主捡一枚白石子和一枚黑石子，让商人的女儿来摸出其一，如果摸出黑石子，商人的女儿就的来抵债，如果摸出白石子，她可以在她的父亲放身边，而且债务一笔勾销。但如果拒绝这种方法，商人就要入狱。于是债主随手捡起了两颗石子放入袋子，商人的女儿一眼就看见是两颗黑石子，不管摸出那一颗石子都要去做债主的妻子。于是商人的`女儿灵机一动，相出了一个办法，她摸出石子时，装作一不小心把石子滚落到石头堆里，这下只要看袋子里是什么颜色的石子就知道摸出的是什么颜色的石子了。当然袋
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风作文 篇1大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的`随笔_初中记叙文，希望能够帮助到大家。
“嗡嗡嗡……”
什么声音？一向非常警觉的我马上开始搜索这声音的来源。我的目光落在了冰箱上的那只小虫上：黑色的身子，细细的腰，长得很像“巨型蚂蚁”——马蜂！
我可从来没打过马蜂，这可怎么办呢？我急得像被人捉住的小虫，一路大叫这冲向自己的卧室，把毯子披在身上，又找来红领巾蒙住脸，只露出眼睛和额头（看上去非常像贼）。我正想把门严严实实地关上，突然想：我平时不是自称“女英雄”吗，怎么怕起小小的马蜂来了？！于是，我左手拿了一张硬卡纸做盾牌，右手拿了一把鹅毛扇做武器，又在房间里大喊大叫地“彩排”了一会儿，才怀着恐惧紧张又好奇的心情“步入战场”。
我“埋伏”在茶几旁“静候敌情”。过了一会儿，马蜂来了！我紧张得像面对着一张非常难的考卷，心都快跳出来了。我用“盾牌”挡住比较容易被马蜂“袭击”的皮肤，并尽量将手臂缩进身上的毯子里。没想到，马蜂又回去了！这马蜂也真精明！
等我气消了，马蜂居然又来攻击了！我又将身体缩小了一些，并监视马蜂。没想到马蜂故伎重演，在客厅里绕了一个大大的“8”字后，又回到冰箱上去了，气杀我也！
大约过了两分钟，马蜂又来了。我心想，哼，你还想耍我，没门儿！没想到马蜂不知是看出了我的心思，这次玩真的了！它迎面朝我飞来，我凭着和小伙伴玩时练出来的敏捷，低头躲过，马上转过身，用盾牌挡着马蜂，还将马蜂引到了阳台上。我拉开纱门，假装要冲出去，马蜂抢先一步，到了阳台上，这正合我的意思，哈哈哈！我猛一下关上了纱门，马蜂进不来啦！
同学们，你们说，我这个“调‘蜂’离‘屋’计”用得妙不妙啊？呵呵，总比“浴血奋战”好些吧……
风作文 篇2理想是什么？这个问题一直萦绕我心，迟迟得不出结论。
在一次“我的理想”班队会上，在班会上每一位同学都兴致勃勃的谈论着自己的理想，有的说自己想当一名救死扶伤的医生，有的说
阅读全文>>>作文可以锻炼学生的文字表达能力和语言表达能力，作文是一种情感的宣泄和思想的跨越。怎样才能写好一篇作文呢？在阅读的过程中小编找到了一篇非常实用的“秋风作文”，为防遗忘请在浏览器收藏夹中添加此页！
秋风作文【篇1】秋日里的阳光，一如你手心里的温度，无需多言，已然是温暖。如一股暖流融化了孤独的心，悄悄浸润心底的荒芜。此刻的秋阳静暖，消融了曾经的冰天雪地，从此春暖花开。
曾经年少的我们，总喜欢在残阳里沉思往事，却怎么也走不出写好的结局。于是浅浅吟唱着纳兰性德的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，细细评味着金秋独特的清凉。看那一曲经典传唱出多少千古忧伤;一句誓言，封锁住谁一生的梦境?纠结掉进了谁的城池，让思念成狂;烟花刺痛了谁的眼眸，让落寞成疾;该有多期待，才能火红枫叶，该有多少伤悲，才能坠落残蝶。其实，不是所有的相遇都能守成一段传奇，不是所有的执著都能收获等同的心照不宣!只要执著过后，心依旧，情照浓，这便是幸福。
时间，很短，稍纵即逝;时间，很长，期间变化无常。有时很怕，怕一转眼，就陌生了彼此。看那黄昏下的小城，城外的背影，想象着时光里错落在眸子里的画面，该有多唯美。是温暖，是落寞，是想念，是无奈。其实，不言，心相通，不语，也倾情。
一个人，一座城，如果按空间来算，我们会相聚多远。但距离终不是问题，因为背影的孤单与心灵的孤独是两回事。只因身在远方，就连一句一如既往的"晚安“，也总能让人找到安心的'理由;只为有人能看穿你的逞强，走进心灵深处，默默守护，这便是感动。只因心中有情，所以有人宁愿选择一个人仰望星空。繁星一点点，思念一缕缕;宁愿选择用漫长的等待换回一处可以安心停靠的港湾。因为他们相信，只有真的感情才能耐得住寂寞，而感情也只有耐得住寂寞才能长久。并非他们不喜欢浪漫，只是不再是雨中的留恋，亦或是玫瑰花的簇拥，而是两颗心的相拥相守，然后彼此陪伴，成为对方的阳光。
秋风吹落叶，落叶话悲伤，记一程风景，散一袭忧愁。秋风洒落花香，香断叶的肠。
秋风作文【篇2】秋风吹起了一些人，一旦他们进入眼睛和心灵，即使在一瞬间，他们是永恒的。碑文说雪花正在飘落，如白蝶飞舞，如银鹤在云端飞舞，轻如轻烟，洁如玉石，白如银，在空中飞舞，在空中打转。轻轻推开窗户，粘粘的空气夹带着冬天特有的味道，就像一个幻觉般的梦，把我带进时间的隧道。另一个人独自走在这条森林小径上。突然
阅读全文>>>一轮明月孤寂地挂在天空，零星地点缀着几颗星星。校园里黑漆漆的，因为排练，我们俨然成了昨晚离校的。然而，五年级办公室的灯竟还亮着。
我往内望，那个熟悉的身影——张老师，竟然还坐在桌前批改作业。
一头长发披在身后，脸上的表情不时变化，皱眉，微笑，思考，生气......美丽的双眼紧紧地盯在作业上，双眸不时地闪过一丝欣慰。双手熟练地划着钩，一起一伏地手一刻不停，十分娴熟，左手不断地翻动书本，确认答案，生怕错批一个。笔尖在纸上划动，犹如轻盈的蝴蝶飞舞在本上，十分灵活，眼中却略带丝丝疲惫。
老师，您每个晚上都是这样劳累，这样辛苦吗？
现在回想起来，办公室里地那道光是美的，老师批改作业地身影更是一道美丽的风景线。
风关于风景的作文【篇2】在人们的眼里，也许，东方吐露的晨曦是最美丽的；也许，冰清玉洁的雪莲是最美丽的；也许，春天里鸟语花香、姹紫嫣红花园是最美丽的；也许，碧波荡漾，蓝蓝的湖面是最美丽的……可我觉得那一处不起眼的鞋摊，墙角那边才是最最美丽的一道风景线。
我姑姑楼下的墙角处有个鞋摊，没有条件好的工作室，只是个墙角处，一位饱经风霜的老人坐在马扎上，为过往的行人和附近的住户修补鞋子。他的摊子上，摆着一些很不起眼的零碎东西：小钉子、碎皮子、鞋油、胶水……他使用的'工具也是顶级的普通：切刀、锥子、磨砂片、剪刀……，但他仍然是充满活力地做着他的执著的工作。
他的背后，是一家店铺的窗户，窗户上摆满了花盆，花盆里的花儿长得非常茂盛。这景色自然自然而然地成了老鞋匠的背景，老人在这鲜花丛中更显得寒碜和苍老了。
摊子没有显眼的字牌，也没人知道这老鞋匠的名字，只是在他的鞋柜前贴着一张不起眼的纸条，上面写着弯弯扭扭的几个不太引人注意的字：“修得快，立马可取。”我想这字的意思，肯定为过往来补鞋的顾客珍惜时间吧!每个来补鞋的人都不认识这老大爷，都是很有礼貌而又很顺口称他“老师傅”罢了。老鞋匠干活利落，鞋子一到了他的手里，无论什么毛病，只要几分钟的工夫，便“手到‘病’除”了。
那天，我有幸到姑姑家玩，亲眼看到一位来修鞋的年轻人，穿上刚修好的鞋子，与原先的看不出有什么异样，就穿起来在地上轻轻踩了几下，既合脚，又称心，觉得舒服了许多。于是高兴又爽快地从皮袋里拿出10元修鞋的辛苦费，真诚地道谢：“老师傅!你修鞋的技术真到家耶，价格又这么便宜，谢谢你!”可能是要赶时间吧!还没等
阅读全文>>>王老师家一直是五好家庭，可近几天，这五好之家中似乎传出阵阵不和之音。
“王老师，那就请多多关照！”
“一定一定，慢走！”
紧接着便是小汽车潇洒驶远的声音。
临近高考，望子成龙、望女成凤的家长们开始频频出入这个高三班主任的家门。王老师也知道，毕业班，学生压力大，肯定要多鼓励关心，可他一直以来坚守原则，从不偏心。
“老王，你说怎么办？”旁边的妻子发问，王老师正望着堆在墙角的大包小包出神，被妻子冷不丁一问，无奈地挠挠头，发出苦笑，思绪回到了去年的这个时候。
一位大腹便便的孩子家长来找他，王老师在得知他的来意后，拒绝了他，那位家长自知无趣，临走时撂下一句：“哼，不就嫌少吗？明天找校长理论去！”说着便钻进车内扬长而去。
第二天，王老师被校长找去一通骂，他自知是哑巴吃黄连，有苦说不出。想到这，王老师叹了一口气，“眼下这种情势，我不随大流能行吗？可这——”妻子问：“刘明学费交了吗？不如……”王老师恍然大悟，朝妻子点点头。
刘明是王老师班上的学生，因家境贫穷，学费一时凑不上来。第二天，王老师提着大包小包去了趟超市，回校时帮那孩子垫上了学费。王老师心里倍感轻松：君子曰：“和而不同”，说的大概便是这个道理吧！
课上，当读到一篇文章时，王老师有感而发：“我们每个人都生活在风中，整个社会便似一阵轻风，而无论我们选择顺风而走，还是逆风而行，我们都不可以失掉自己的方向，这才是最主要的啊。”学生们都若有所思地点点头。
是的，人活在当下，总不可避免地受各种风的影响，无论是和谐春风，凛冽西风；亦或是正气之风，不正之风，我们无法阻止，更无能为力，但只要坚守原则，不跟风追风，随波逐流，深知这一点，即使四面明镜高悬，也同样能心如止水。
在风中作文 篇2战争，曾经让许多人失去了生命;战争，也让很多人失去了亲人;战争，又让多少人的鲜血染红了我们脚下的土地，战争又让多少人流离失所，无家可归?世界何时才能有和平?何时不要让我们再看见鲜血和争斗?
在那炮火连天的土地上，在那让炮火炸得面目难辨的地方，曾经是一个美丽而祥和的地方。在哪里生存的人们安居乐业，但是战争使他们没有了家，他们只能当乞丐，沦落街头。没有了家，他们该怎样活下去?炸弹是无情的，一颗炸弹下去一切就会变形，所有的一切都在瞬间改变了。而被炸的地方，有许多的孩子，他们没有了父母，恐惧占满了
阅读全文>>>新年，我相信，这个词语大家都不目生。来，咱们空话少说，接下来就让我讲一讲咱们中国的传统节日——新年吧!
你知道咱们的传统节日新年都要有那些东西呢?嘿嘿，没错，新年咱们要预备：鱼、肉、菜、年糕······最重要的是要买鞭炮、对联和福字。下面，就让我讲讲我这一次过年的经历吧!
早上(当然，不是过年的那天早上)，母亲带我出去买鞭炮、对联和福字去了，大街上早就摆满了买年货的摊子。我对母亲说：“母亲，咱们先期买鞭炮吧!”母亲爽快地允许了。
我们走进了一家买鞭炮的店铺，我相中了几盒小鞭，我对母亲说：“母亲，我要这些。”“没问题。”母亲爽快的说母亲也买了些挂鞭。
买完鞭炮，母亲又带我走进了卖福字合买对联的地方买了一些福字、对联等回到家贴在窗上、门上和墙上。
买完了东西，我们回到了家，把福子和对联堆在了门上和墙上。
这就是我第一次去和母亲每年货的经历(以前都在爷爷家玩，没空去)，怎么样?
民风作文 篇2春节是我们中华民族最幸福、最隆重的节日。春节又叫过年，寓意辞旧迎新。春节期间的风俗习惯很多，我给大家一一介绍。
第一个习俗应该是“春联”。 “春联”，又称“对联”，在我国历史悠久。从五朝十国时期开始，到明清两代更加繁荣。今天，它已经发展了一千多年。早在秦汉之前，中国人就有过年时在城门左右挂桃符的习俗。桃符是用桃木制成的两块大木板，上面写着传说中的鬼神之名，能驱鬼镇邪。这种习俗已经延续了一千多年。随着社会的发展，我们现在的春联都是用毛笔蘸墨水写在红纸上，写一些象征吉祥和祝福的字眼，表达人们的美好祝愿。现在春联已经传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国家。
第二大习俗是“鞭炮”。午夜钟声敲响，鞭炮声如雷鸣，何必放鞭炮呢？这里有一个传说：相传每年元旦，三十年的晚上，都会出现一个叫“夕”的怪物。它经常出来吃人和牲畜。人们想到了一种将竹子切成小管的方法。呈小筒状，将火药装入桶中，放在“夕”出没的地方。 “奚”一出，点燃火药，立即发出一声巨响。 “夕”闻此声，吓得逃之夭夭，众人安然无恙。因此，这种巨响被称为“鞭炮”。
第三个也是更重要的习俗是“守岁”。中国人有除夕守年夜的习惯。这一习俗既有对过去一年的怀念，也有对即将到来的新年的美好希望。守年夜从年夜饭开始，要慢慢吃。从晚上开始，有些人要吃到深夜，边吃边聊。添加了更多内容。跨年看春晚已经成为了大多数人的期待，就连
阅读全文>>>这个“雨霖铃教案”文章绝对值得你一读。教案是教师在上课之前必备的课件，每位老师都应该按要求准备教案课件。注重创造性的教师在教学过程中能更好地实现教育目标。这篇文章供你参考和使用，记得收藏和分享！
雨霖铃教案 篇1[教学目标]：
1、理解融情入景，虚实相济的特点。
2、理清思路，熟读成诵。
[教学重点]：
鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。
[教学难点]：
品位诗词意象，体会作者感情。
[教学课时]：一课时
[教学步骤]：
一、导入新课
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，这是燕太子丹在易水河边送别荆轲去刺杀秦王时，荆轲高歌而去时所唱；
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人送别时的情景；
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这是苏轼在悼念亡妻王弗时所作；
………
人们常叹：“人生苦短，岁月蹉跎”，我们常说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，是啊，人生无常，聚散不定！我们的生活总是充满了别离的苦痛。可这苦痛倒触发了诗人的诗情，他们用诗词歌赋来倾诉咏叹他们的离愁别绪。透过这些诗词，我们可以想见朋友分别时的悲楚，夫妻天各一方的哀怨，母亲呆望游子归家的泪眼愁眉，我们可以体悟到“黯然消魂者，唯别而已矣”的至理。
今天我们再次轻轻叩开古典诗词的门扉，不经意间就会发现生命在演绎着悲欢与离合，一个个泪眼婆娑的丽姿和一个个凄婉缠绵的动人故事。长亭送别，执手相看，西口走送，挥手回眸，柴门扶杖，汽笛声催......
我们学习过那么多宋词，应该明白宋词可以分为几个流派？（答：两派。豪放派和婉约派。）豪放派的代表人物是？（苏轼、辛弃疾）婉约派的代表人物是？（柳永、李清照）
今天我们就来欣赏一首别离诗，感受别离诗的千种风情，它就是柳永的《雨霖铃》（板书）。
二、作者简介
柳永，北宋词人，原名三变。熟悉民间乐曲。但为（人）放荡不羁，屡试不中。直到中年之后，改名为永，中过进士，只做过屯田员外郎一类的小官，世称“柳屯田”、“柳郎中”。
他的词，内容多体现市民阶层的思想意识，抒发离情别绪，表现妇女不幸的遭遇和自身沉沦的哀怨，曲折流露出对现实的不满。
但他一生穷困潦倒，以至最后寄食寺庙，在贫困交加中逝去僧舍。死后，一群红尘知己为他安葬。成为当时一道亮丽的风景线。
他精通音律，变旧声为新声，创制了大量适合于歌唱的慢词，这首词调名《雨霖铃》，就是取唐时旧曲翻制。据《明皇杂录》云，安
阅读全文>>>趣祝福编辑用心创作这篇“雨霖铃教案”，为大家呈现全新视角，希望大家多多关注我们网站的更新。教案课件是教师备课中至关重要的一环，必须确保内容完整。它是教学的蓝图，必须涵盖所有的重点难点，绝不可有遗漏。
雨霖铃教案(篇1)教学目的 ：
1 理解融情入景，虚实相济的特点。
2 理清思路，熟读成诵。
教学重点 ：
鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。
我们在讲宋词简介的时候说过，宋词可以分为几个流派?(生：两派。豪放派和婉约派。)豪放派的代表人物是?(苏轼、辛弃疾)婉约派的代表人物是?(柳永、李清照)
传说苏轼曾问一个善于唱歌的幕士：“我词何如柳七(柳永)?”这个人回答：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶铁绰板，唱‘大江东去’。”由此大家可知这两个流派的不同特点。。
能让苏轼与之一争高下的“杨柳岸晓风残月”出自哪首词?(生：《雨霖铃》)
柳永，原名三变，排行第七，世称柳七。 他少年时到汴京应试，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，并替她们填词作曲，表现了一种浪子作风。当时有人在仁宗面前举荐他，仁宗批了四个字说:“且去填词”。柳永在受了这种打击之后，别无出路，就只好以开玩笑的态度，自称“奉旨填词柳三变”，在汴京(即开封)，苏州，杭州等都市过着一种流浪的生活。大约在少年时的“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，考取进士，在浙江的桐庐、定海等处做过几任小官。晚年死于润州(江苏镇江县)。死时家无余财，群伎和金葬之于南门。
他精通音律，变旧声为新声，在唐五代小令的基础上创制了大量适合于歌唱的慢词，这首词调名《雨霖铃》，就是取唐时旧曲翻制。据《明皇杂录》云，安史之乱时，唐玄宗避地蜀中，于栈道雨中闻铃音，起悼念杨贵妃之思，“采其声为《雨霖铃》曲”。所以这支曲本来就是寄托相思的，词调极尽哀怨。”柳永充分利用这一词调声情哀怨、篇幅较长的特点，写委婉凄侧的离情。此词当为词人从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。
2 指导诵读。
我们讲过诗词诵读要把握的几个要点，首先要读准字音;
其次要读出节奏，宋词不比唐诗那样整齐划一，每句是不同的。再注意韵脚的读法，要短促而清晰;带领学生试读一遍，划分节奏。
最重要的要读出感情，刚才大家已经感受到了，现在就试读一遍，自己体会体会。
学生自由朗读――指明学生朗读――学生齐读。
寒蝉：初秋乍寒时的蝉，偶尚自鸣
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风作文(篇1)我有一个闹钟，外壳是金黄色，里面有只可爱的泰迪熊在转动，12个黑色数字镶嵌在四周。表盘有时针、分针和定时针。秒针发出“恰恰”特别清脆的响声。平时我把它放在课桌边，时刻提醒我。晚上，它就在床头，每天早晨叫我起床。所以，它不仅是闹钟，也是个警钟，让我妥当安排每一件事。
那一次，我和伙伴们出去玩，直到很晚才回来。妈妈说我应该有时间观念，玩也要有时间。于是，就带着我买回了闹钟。到了商店，我对售货员说：“我想买一只好闹钟，您这里有么？”“您想买的那种闹钟，我店刚进的货。瞧！就是这种闹钟，首先它会响，如果您醒不了，它就会鸣汽笛并传来炮声。如果您还醒不了，它就会您喷一束凉水，到作文吧上把您的作文删个精光。”见它有那么多功能，我就把它买下了。前几天，我对它爱不释手不时转动着旋钮。久而久之，就把它放在一旁了。后来，因为妈妈有时要出去买东西，闹钟又重新回到了它的“岗位”。
光阴似箭，日月如梭。时间正在不知不觉地流逝。我常常看时间时，才会大吃一惊，已经这么晚了。我在书上看过一则童话：如果时间能买卖，大人们不惜花重金买很多时间，因为他们不想那么快老去；相反，小孩子们卖出时间，想快点长大，游览世界风光，探解更多奥秘。
有了这个闹钟，我的时间安排得妥当，我的每天过得充实。就像那句话说的一样：这不仅是我的闹钟，也是一个警钟！
风作文(篇2)大家知道我家经常买什么花吗？那就是百合花。
百合花生长在中国、日本、美洲和欧洲等温带地区，它色彩鲜艳，有白、红、黄、粉、等各种鲜艳的颜色。
百合花姿态雅致，叶片青翠娟秀，她的花瓣上有一颗一颗的“小红豆”，花中间是雌花蕊和雄花蕊，雌花蕊有6根，雄花蕊只有1根，花瓣共有6片。它的叶子与众不同，许多花的叶子的茎都像鱼骨头一样在叶片上铺开，而百合花的茎就像五根手指笔直地向叶尖伸去，漂亮吗？
百合花具有较高的营养成分又具有较高的医药用价值，早在20xx年前，百合花就被中医引用。
关于百合花还要一个美丽的传说，在一个遥远的峡谷里，一颗百合花的种子落在了野草丛中，并在那里发芽生长。百合花在没有开花之前和野草是没有什么区别的，于是其
阅读全文>>>每个个体所书写的论文皆各有不同,考试对于作文的要求已成为教育所普遍追求的趋势。若个体对作文表现不佳,他们可以有意识地从内心出发进行改变。作文是否成为了一个自身写作上的阻碍呢？务必妥善保留本文以供日后参考。
我喜欢风作文 篇1四季中的每个季节都有自己独特的美，春天有和眴的阳光，夏天有绿色的海洋，秋天有诗词的韵味，冬天有孤傲的梅香，一阵清风掠过，他们像四位新生的孩童，无声无息的来到…春，似是一位温柔的孩子，他走过的地方，一切都是那么的生机勃勃，夏是一位充满热情和性格爽朗的孩子，他走过的地方，以前绿意盎然，秋是一位柔情似水的小姑娘，他的衣襟掠过的地方，都仿佛富有诗词的韵味，冬，好似一个孤独的小孩，她从不与外界接触，用白茫茫的雪花来掩盖她与世隔绝的落寞于美丽。
当春天初来乍到的时候，冰雪已经融化了，他带来一股暖风，轻轻一扫，小草从土里探出了头，柳枝抽出了新芽，花儿也在默默含笑……她白嫩嫩的小手一挥，燕子缓缓飞来，鸟儿唱着婉转动听的歌曲，走在这里，感觉一切都是那么富有生机！
当夏天来临，已是绿树成荫，小草换上了新装，柳枝披上了绿色的嫁衣，漫无目的的走在这绿色的海洋里，是不是仰望这碧蓝的天空，和镶嵌在天空上奇形怪状的白云，时而眺望远方那抹令人永生难忘的风景，倏然间，“沙沙沙”一股清风迎面吹来，紧接着“哗哗哗”第一场夏雨倾盆洒下，那些小雨点像是雨中的精灵，落在草丛中，花瓣上，树林里，叶片上，哪都有他们热情的光顾，不一会儿，雨停了，有的小雨点消失了，有的停留在树叶上，花瓣上，像一颗颗晶莹的宝石，衬托出了花的娇艳和叶的沉稳，体现了花的柔美于叶的伟岸，鸟儿在树枝上唱着悦耳的歌，一切都是那么的焕然一新。
秋天柔情似水，秋风迎面吹来，风中夹杂着硕果的清香，和空气的清爽，树叶被渲染上红色和黄色，秋风一扫，树叶片片起舞……
冬天是最落寞的，她只能用白茫茫的雪花，掩盖自己的悲伤，孤傲的梅花却展现了他的妖娆，为雪白的世界增添了生机，但愿，梅花可以感染冬天，让冬天变得不那么落寞与悲伤。。
四季，是那么的不同，春游自己的温柔，夏有自己的爽朗，秋有自己的柔情，冬有自己的悲伤，而我，有着属于自己的美好！
我喜欢风作文 篇2假如我是一位作家，那么我要是爱国爱家乡的作家。
假如我是一位作家，那我首先会介绍自己的家乡，把家乡的一草一木，一花一树，都介绍给读者们。
我会先介绍家乡的那美丽富饶的南澳岛，
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