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多彩作文

多彩作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。多彩作文专题给大家汇集了大量关于多彩作文、多彩作文精选等,希望丰富的多彩作文内容能够对大家有所帮助!

1多彩人生作文必备十二篇

多彩人生作文 篇1

每一个人的人生遭遇都不同,它或许崎岖,也或许有挫折。能够在坚强与磨砺中走出来的人,就将人生炼就成了一种最高境界——诗。

七彩人生,命运多舛,无论艰难险阻仍是面临抉择。都是不得不外去的坎儿。相较于成熟人士而言,人生没有什么大不了的。可是真正懂得自己人生价值与含义的人,则就更少之又少了。

人活着,不能只是单纯的活着,要去做一些事,或尝试些你所未做过的事情。播种你所要做的的事情,虽洒下辛勤的汗水,虽不一定完全成熟,但总会有收成,哪怕只是一些小小的启迪,都会有无限的奥秘。但请你记住,重要的不是收成,是过程所在!

有的人,活的很有意义与价值;有的人,活在这世上相称于死去。正如作家臧克家所着的《有的人》。既赞扬了鲁迅先生伟大的一生,又批判了那些地主官僚主义的邪恶势力,以及侵犯我国领土的外族侵略者的残暴。可见,人活着,非但只是去做事情,还得要去做一些有意义,有价值的事情。

尝试也为人生的一大乐事,一次夸姣的尝试也许会是成功的良好开端。我也有过多次尝试,至今想起来也都回味无限。去年寒假,一天,我独安闲家里,上网听着音乐。听着听着,我的脑海里有了一个希奇的问题:音乐是怎样从电脑上输送到耳机里再传到人的耳朵里呢?我觉得可能要拆掉耳机才能得出谜底。说干就干,我从抽屉里把锤子,改锥等工具拿了出来。用锤子狠狠地砸向耳机,没什么反应。又拿改锥使劲撬了几下,“嘭”一个圆形的表面笼盖着的盖子掉了下来,紧接着我开始“乒乒乓乓”的解体耳机,没过多久,耳机的主体便被我分解成几个零件,“尸身遍野”。此时爸爸刚好回来了,一看见耳机狼狈的样子,很是心疼。只好找来一个师傅,修睦了那个二百多元的耳机。“你都这么大了,电脑就摆在你面前。这么简朴的事情就不会上网查一下吗?真让人操心。”爸爸是如斯训斥的我。我没有探索到谜底,却换来了这样的代价。不外却很有趣。

人生如同一句句的诗句,起起伏伏,韵律不定。它对待每个人都是不同的,与其说你面对着糊口的考验与砺炼,不如说糊口感触感染着你的压力与诉苦。糊口不变,枢纽是在于你的立场与表现。人生如尘,自由漂泊。失败亦如何?冰凉的现实堵截了你虚实的联想,只有动手去描绘,人生才会在你的创作下光明与闪耀!

多彩人生作文 篇2

从我记事起,就知道爸爸妈妈每天工作很忙,很少有时间来陪我。而由于我性格的内向,也少有朋友,但是我从来不感到孤独寂寞。因为,从很小开始我就喜欢

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2多彩的秋天作文精选

让学生品味语文之美培养写好优秀作文的习惯,写作可以帮助我们更好地处理和解决真实生活中的难题和矛盾。因此在写作文时要条理清晰。趣祝福小编为您选出的“多彩的秋天作文”让您不容错过,为了让你更好地理解这些资料可做参考和使用祝你学习愉快!

多彩的秋天作文 篇1

五颜六色的花朵,美味香甜的果子,还有奇形怪状的树叶……是谁给了大地这么美丽?是谁给了大地这么香甜?哦,原来是她——秋姑娘。

你看,秋姑娘来到花园,花园里鲜花朵朵,芬芳迷人。菊花红的像火,粉的像霞,黄的像金,白的像雪。最香的要数桂花了,它给我们送来淡雅的清香,一群群小蜜蜂在花间翩翩起舞,好像在建设自己美好的新生活呢!

你瞧,秋姑娘来到果园,果园里硕果累累,瓜果飘香。红彤彤的苹果像一个个开心的小脸蛋,挂在枝头冲你微笑。黄澄澄的鸭梨挤在一起,活像一个个胖嘟嘟的小娃娃,可爱极了!晶莹剔透的葡萄像一串串风铃,摇啊摇啊,摇来了秋天丰收的喜悦。

你看,秋姑娘来到公园,公园里树叶五彩缤纷,形状各异。火红火红的枫叶像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。金黄金黄的柳叶被秋风一吹,从柳树妈妈的怀抱里轻轻地飘落下来,在空中打着卷儿,有趣极了!只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的公园一片火红,一片金黄,一片翠绿,真是美不胜收!

秋天是个美丽的季节,秋天是个香甜的季节,秋天更是个丰收的季节。我爱你――秋天!

多彩的秋天作文 篇2

一年里有四个季节,春天,百花齐放;夏天,夏山如碧;秋天,五谷丰登;冬天,白雪晶莹;但我最喜欢的是秋天。

为什么我最喜欢秋天呢?因为秋天有许多颜色、果实和粮食。你看!秋姑娘像一位画家,手里还拿着绚丽多彩的颜料呢!那一片片田野仿佛是金色的地毯,一棵棵挺拔的银杏树上的树叶像一把把小扇子,扇啦,扇啦,扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像小鸡的脚掌,踩呀,踩呀,踩出了秋天的有趣。美丽的菊花仙子是秋天的最佳小明星,她不但颜色多,而且香味芬芳扑鼻。

秋姑娘也是一位美食专家,她种出了酸甜可口的果子,和丰富的粮食。人们还不停的夸奖姑娘是一个勤劳的小工民呢!可我认为有这么好吃的水果和粮食可少不了农民伯伯辛勤汗水,是你们让整个田野充满了活跃和快乐!

秋姑娘还像是一个铃铛,她通知大家:冬天快要来了,快点准备过冬吧!小动物们听到这个消息,立马动起手来,小喜鹊衔来树枝盖房子,蛇也紧紧地躲在窝里,大树也赶过来凑热闹,它穿上

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3丰富多彩的夏作文12篇

丰富多彩的夏作文 篇1

让读书成为习惯,让书香溢满校园,这是我校第三届读书节开幕式的口号。从此,我校一系列的读书活动就开始了。读书活动的节目真是丰富多彩呀!有的同学背诵古诗;有的同学朗诵诗歌;有的同学写爱国的习作;还有的同学唱《同一首歌》……我校的读书活动真是太丰富、太精彩了,下面让我一一道来吧!

读书活动的第一个节目,是由小波、小威等6位同学背诵古诗词二首:“《凉州词》,王之涣。黄河远上白云间……”“《水调歌头》,苏轼。明月几时有,把酒问青天……”。背诵的太好了,让我们为他们鼓掌吧!于是响起了热烈的掌声。

第二个节目,集体朗诵《中华少年》。“……不期望脚下处处阳关道,不幻想头顶一片艳阳天,不迷恋父兄给予的蜜罐温床,不忘记‘最危险的时候’战歌飞旋!要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。……”顿时响起了热烈的掌声。

第三个节目,由小莉、小爱等6位同学歌唱《同一首歌》。大家都在认真聆听。“鲜花曾告诉我你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落,甜蜜的梦啊,谁都不会错过,终于迎来今天这欢聚时刻……”啊,听着听着,我陶醉在这甜美的歌声中了,这歌声多么的悠扬动听,这歌声让我如痴如醉,多美的歌声啊,让我们一起同唱。

第四个节目,由小平、小安等7位同学朗诵《我们去看海》。“走啊,一起走,我们去看海。海风已吹进我们的心中,耳边已响起潮声澎湃。走啊,去看海,海是我们的梦。海的胸怀如此的宽大,海的家园如此的富足,海是我们的另一个家……”洪亮的声音还回荡在我的耳边,朗诵得实在太优美了!我们就是祖国未来的希望,我们就是祖国未来的接班人,我们一定要接过前辈的接力棒,奋勇向前!

在成长过程中,无数本书滋润着我的心田,伴随我度过了漫长的人生。我对书如鱼得水,紧紧系在一起不分不离。臧克家曾经说过:“读一本好书,像交了一个益友。”当一本书真正进入你的心里,你就会有这种感受。啊,我校的读书活动真是丰富多彩!

丰富多彩的夏作文 篇2

10月3日

每个人都有自己的愿望。我也不例外,也有许多大大小小不同的愿望。

我有时要玩具的:本来我有许多玩具,可是都已玩旧了,有的让我给弄坏了。妈妈为了打发我的空闲时间,丰富我的课余生活。就奖励我一些玩具。我十分开心,因为每件都是我靠努力地得来的。

我有时会要学习用品的:随着年级的不断升高,学习面不断地增多,消费用品的增加。我也会

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4多彩的活动作文(精品6篇)

在许多情况下,作文的存在非常有价值,因为写作可以激发我们对生活的思考和理解。出色的作文常常被老师当作教学素材。下面,趣祝福为您准备了一些有用的“多彩的活动作文”,相信这篇文章会给您一些启示!

多彩的活动作文 篇1

伴随着习习秋风,我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕。看,整齐的步伐;听,喧天的掌声。在蓝天,白云的映衬下显得格外引人注目。

不久,比赛就正式开始了。

尽管比赛项目很多,可就牵动人心的要数男子800米比赛。我班的小杰同学也参加了。

只听“砰——”地一声,比赛开始,他昂首挺胸,摆臂是那样的富有节奏,步伐是那样的富有弹性,不急不躁,似乎在等待的超越时机。显然早也胸有成竹,其他人也不甘示弱,紧追不舍,后面几个运动员虽个个汗流浃背,气喘如牛,可仍咬紧牙关,奋力追赶。已经是第二圈了,小杰仍然精神抖擞,速度不但丝毫没有减慢,反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛,恨不得生出一对翅膀,玩命的追。随着终点的临近,啦啦队的呐喊助威声也越来越高,一阵盖过一阵,只剩下最终30米了,出人意料的情景发生了,只见一班的一位运动健将明显加快了速度,似流星赶月一般转眼超过了一个,又超过了一个......已经同小杰并驾齐驱了,只剩下最终十多米的较量,究竟谁胜谁负这时,啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般,发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿,裁判员们也都瞪圆眼睛。最终,小杰第二个冲出终点。

800米的跑道,800的角逐,800米的较量,这不仅仅是力与没的展现,更是毅力的拼搏,获得的不仅仅是奖牌,更是一种荣誉。

多彩的活动作文 篇2

听着音乐《敦煌飞天》的奏响,我们挥动着手中的扇子,开始了集团操的表演……

据说,宏润小学每一年都有一次集团操流动,这不正轮到我们参加了。学校非常正视这次的流动,提前一个月就开始了练习,我们天天抽出一两节课的时间,一点一点,一步一步,把每一个动作练好。

终于等到了——20__年_月,我们十个班每班各35个同学,穿戴整洁的服装来到三利中学,预备着流动的开始。

当天下战书,我们换好了衣服,预备好一切,带着激动的心情进了学校,在操场前悄悄地等待,心里沸腾一片,似乎有几百只小鹿在乱撞。我旁边的王子嫣紧张的都在发抖,我们的手牢牢握着,心想:怎么还不到我们啊?假如一会儿不小心摔倒了怎么办?会不会扰乱整支步队?还差几个学校才到我们啊……老师忽

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5多彩的活动作文(锦集11篇)

作文是学生锤炼思辨和逻辑推理能力的重要工具,写作是拓展视野和提升素质的工具。你读过哪些优秀的作文呢?以下是栏目小编为您准备的关于“多彩的活动作文”的内容,记得保留本文方便针对性参考!

多彩的活动作文 篇1

谁说学习厉害的一定是比玩的好的厉害呢?

题记

在我们班里有两派学习派和玩乐派。学习派的代表为罗罗,玩乐派的代表为纪晨。

一天早上,我们班的人被分成两半,我走进教室一看天呐,这是学习派和玩乐派要来一场争锋的对决嘛,完了看来我只能当个吃瓜群众了。

谁说我们玩乐派不如你们学习派的。一个玩乐派的代表人物站了起来。

切!你们这帮学渣天天只知道玩,当然不如我们啦。罗罗也站出来,他讥讽道。

就是!其他学习派的同学们齐声应和。

宣战书在此,有本事就来应战。纪晨打开一张卷轴,上面写着宣战书。

一开始大部分吃瓜群众都站在了学习派那边,因为他们那帮人中都是学神级的人,我也先跟随大众站在那方。

好!来就来,谁怕谁呢!罗罗昂首挺胸,十分自信,只见他满脸金光。

三局两胜,一言为定。纪晨也毫不示弱的说道。

这次活动被称为两派pk大战,是我们班历史上一次重要的政治活动。

no。1第一回合

纪晨、罗罗都走出来,下巴抬得高高的,鼻孔里冒着热气。

第二节数学课老师发下卷子,同学们的目光都不约而同的集中在了纪晨和罗罗两位同学身上。奇怪了,纪晨平时都是个学渣,哪来的底气哪来的自信心?从同学们的目光中看出,大家都很疑惑不解。

只见纪晨拿起钢笔,深吸一口气,当试卷发到他桌上的一瞬间他便做完了第一大题。全班看呆了,这时罗罗连试卷的第一小题都没做完。

罗罗一看,势头不对,便加快速度。唰唰地往下写,罗罗和纪晨不相上下此时纪晨的笔头写断了,罗罗趁这个机会领先了他好几题。

同学们都忘记做自己的卷子了,全都盯着他俩谁都不想错过,哪怕是一瞬间。

加油!加油!玩乐派的其他成员呼声一声比一声高,就连数学老师也目不转睛的观看着比赛,在讲台底下同学们个个激动不已,一片沸腾。

纪晨以他的笔书写流畅,成功追上的罗罗。大家都目瞪口呆,不知到底为哪一方加油好,学习派们都大喊加油,玩乐派呼声更高,仿佛在高音比赛。

纪晨慢慢超过了罗罗,大家有的为罗罗加油,有的为纪晨加油,有一个人说:加麻油!大家都笑死了,就在此时纪晨率先做完试卷,他骄傲地走上讲台,交上试卷。

第一局纪晨胜!这时,其他同学才开始继续写试卷。

no。2第二回合

纪晨昂首挺胸

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6回民彩礼多少

回族结婚祝福语篇1

1、彩礼基本5-10万,但是也要看民族和家庭。一般汉族的彩礼少一些,回族的彩礼高一点。丈人比较明事理的话,也不会为难你。回民男方给女方多少彩礼。

2、如果你在市有房子有稳定工作的话,一般是不要彩礼的。而且结婚的时候女方再给你陪嫁10多万的车,因为现在都是独生子女,父母又是双职工,不缺那点钱!

3、来看看各位网友是怎么说的吧:。

4、回族的彩礼也是其结婚习俗中的一种,来看看吧:。

5、还好我结婚早,10年的时候彩礼才24000!现在大部分地区的彩礼都涨了,吴忠的也差不多要10万了!

6、回族婚礼习俗大全---下茶。据说吴忠彩礼要20万,还要三金什么的。当然我也不是很了解,我是银川的,只是听一个吴忠的朋友说的!

7、回族婚礼习俗大全---下定茶。

8、回族婚礼习俗大全---送礼。@较美**。

9、宴会结束后,要叫新娘去梳妆打扮,由她的兄长抱着上马,再连同各位长辈、兄弟、妯娌、伴娘、一位压马的男孩、一位掌管箱子的孩子组成送亲队伍向男家前进。在新娘出门后,要将一碗牛乳洒在马蹄周围,称为白奶送,当新娘到男方家门口后,也要将一碗牛乳洒在马蹄周围,称为白奶接,然后新娘下马走到门口,男方上屋顶踩上几脚,期望制伏老婆,婚姻扎实。更多有关彩礼方面的知识就在蜜匠婚礼,。

10、8-15是大多数,少数可能要更低或更高!

回族结婚祝福语篇2

1、吴忠彩礼应该还好吧,大多数都是在8-15左右。同心固原要高一点,好多都是10万以上!

2、其中较常见的就是回族,回民彩礼多少以及回民男方给女方多少彩礼呢?一起来了解一下吧!

3、@沈柔**。若男方看上一位姑娘,可以先请家中一位长辈或德高望重的人携带茯茶、四色包包、2件衣料去女家提亲,俗称下茶或送问包。若女方同意这门亲事的话,就留下礼品,否则当场退还。若女方家无法当场回复,双方可以约定一个回复期,若还没回音的话,可以请人再次携带礼品上门催问,叫送催包!

4、回族婚礼习俗大全---结婚典礼。

5、@莫寒**。女方家同意后,两家可以各选一个媒人,并商量好结婚日子,开始准备婚礼,俗称下占茶或下定茶。此时,新郎要送新娘茯茶、肉方、衣料、脑粉花儿、红绿头绳等物品,新娘要回敬鞋、绣花袜子等物品,表示这门亲事己定!

6、彩礼这个不好说,回族汉族都不是特别明确的分界线。我一个回民朋友结婚,彩礼只要了两万多。汉族朋友里面,也有要十几万的!

7、回

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7写多多的作文汇集

写多多的作文(篇1)

昨天,妈妈在手机上浏览团购,她看见有多肉植物,看起来十分可爱,我见了也很喜欢,就选购了一盆玉珠和一盆艳日辉。

今天一早,我的多肉就到了,它们看起来真的很惊艳,胖胖的,嫩嫩的,憨态可掬。为了能更好的照顾他们,我在网上查询了他们的习性特征。艳日辉,是叶多肉,叶子呈莲座状,叶片是扁平卵形的,刚长出的叶片总体为淡黄色,中心为淡绿色,老叶深绿色,在光线充足的地方边缘会呈现橘红色或桃红色。艳日辉喜欢温暖不耐寒,要求全日照,夏季建议放在阴凉通风处,尽量避免烈日直射,冬季应置于室内阳光充足处,比较喜欢水。玉珠,茎叶无毛,叶呈翘起状,叶片是饱满硕大的,刚长出的叶片大多是淡黄色,叶尖为深绿色,像一个个胖胖的手指头,并拢在一起。玉珠耐旱,喜欢温暖,不耐寒,在16-28℃的温度范围内生长良好。我把这两个小家伙摆放在我的学习桌上,学习累了的时候,我就会欣赏一番,它们搭配在一起真是让人赏心悦目,而且它们都喜欢温暖,一定能够和谐相处。欢迎你们加入我的大家庭,我会好好的用心去照顾你们的。

朋友们,你们家里有可爱的多肉植物吗?快来介绍给我吧!

写多多的作文(篇2)

人们说过这样一句话:“青春啊,永远是美好的。”正是这样,拥有了青春,人的一生才是充实的,多姿多彩的。

我们现在正值青春年华,在大人们眼中,我们活泼,可爱,朝气蓬勃,无忧无虑。作文在小朋友眼中,我们已经成长为了“大哥哥,大姐姐”。在这条专属于自己的青春路上,我们会经历无知,懵懂,最后走向成熟。无知的我们闯入了这片新天地,像咿呀学语的孩童见到新事物的惊喜与期待;渐渐地,我们熟悉了这里,了解了这里的一草一木。我的母亲说过这样一句话:“在五十岁的人看来,三十岁至四十岁就是他们的青春;在三十岁的人看来,二十岁就是青春;在十八岁的人看来,现在就是青春。”每个人对青春的理解都是不一样的,在这段历程中,我们有过悲伤,有过气愤,也有着我们的笑容。失败了,我们不会气馁;成功了我们不会骄傲。在这一条梦想之路上,我们只有抓紧现在,努力拼搏,才能拥有美好的明天!

有些同学的青春,可能是在“衣来伸手,饭来张口”的蜜罐子里度过的;而有的同学的青春则是在“自己动手,丰衣足食”的日子里充实的度过的。在青春路上,有人将这条路称为“危险之路”用“矛盾、冲突、动荡”来概括我们这一时期的特点。我们渴望独立,但也不想放弃依赖;我们渴望封闭,但

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8五彩童年作文

各位小伙伴们一直以来都是从小就开始学习写作文的,不间断的写作训练不仅有助于提升我们的思维能力,还能够增强我们的表达能力。在经过慎重的筛选之后,趣祝福为大家整理出一篇全新的“五彩童年作文”。我希望我的经验和建议能对你们有所帮助,希望这样做能够实现!

五彩童年作文(篇1)

我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的五彩童年。它,也许给你带来了开心而爽朗的笑声;它,也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水;它,可能为你保存着那精彩而动人的瞬间;总之,童年里一点一滴的天真烂漫对我来说都是珍贵的。

记得在一个夏日炎炎的中午。我因为受不了太阳的烘烤,于是洗了个冷水澡。正当我擦干头发上的水时,突然看见一群小鸭子正在到处跑。我想:它们肯定是受不了炎热而乱跑,我要给它们解解暑。我说干就干起来,我扔掉毛巾,小心翼翼的走向鸭群。“小鸭子们,千万不要动呀!”我心里叫着。但小鸭子们好像听到了我的心声,它们并不领情,到处乱跑。有的跑到竹林里;有的跑到田野上;有的直往菜园逃。我手忙脚乱,一会儿跑去菜园子,乱翻菜叶;一会儿跑去田野上,陷进了泥坑;一会儿跑到竹林里,摔了个跟头。我哇哇大哭,一屁股坐在了地上。奶奶听见哭声,急忙跑出来,见我坐在地上,连忙把我扶起来,并问:“孩子,怎么呢?”我把脏脏的小手抹掉眼泪,却抹来了泥巴,委屈地对奶奶说:“鸭子都跑了。”奶奶大笑着对我说:“我帮你把鸭子都叫回来。”说着,奶奶抓了一把米,鸭子看见了都跑了过来。我赶紧拿了一个脸盆,把鸭子都装进了脸盆里。

我兴高采烈地跑进浴室,打开水龙头,放出热水。小鸭子被烫得大叫,一个一个要跳出来。我把它们按下来,笑着对它们说:“没事的,等一会儿就好了。”奶奶听见鸭子的叫声跑了过来,赶紧关掉了开水,换了一盆冷水对我说:“鸭子不能用开水洗,会烫死的,要用冷水。”小鸭子们也梳理着羽毛,在水上游泳了,好像在说:“奶奶的做法才对。”

那时的我是幼稚的,是可爱的,是活泼的。帮鸭子洗澡这件事,叫我永远难忘。

五彩童年作文(篇2)

童年

如果人生是一幅五彩斑斓的油画,而童年则是画中最美的一笔;如果人生是一篇精彩绝伦的文章,而童年则是文章中最妙的语句;如果人生是一场无与伦比的电影,而童年则是电影中最令人回味无穷的片断。如果你把童年比作千千万万的事物,童年都是最美的一瞬间。

我最喜欢去我的外婆家,因为那里有我天真的表姐,可爱的表弟和他们那些开朗的街坊四邻们。

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9我多想飞作文

根据您的需求,栏目小编为您整理了以下的“我多想飞作文”,让我们踏实前行不断追求进步。作文可以锻炼学生的写作风格和表达力,作文可以让我们更加自信。优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体。

我多想飞作文 篇1

我喜欢有星星的夜空。因为,仰望星空,那星星眼睛眨巴眨巴,就隐约点缀出一个慈祥面容,那是我日思夜想的外婆。

您虽然身体佝偻,但走起路来咚咚响。每天早晨,您总是用一双满是老茧的手,牵着我出去逛街,边走边给我讲做好孩子的故事。外婆,那是九年前給我无限快乐的您。

七八年前的您,虽瘦骨嶙峋,却总有用不完的力气。春天来了,您会带着我们孙子辈几个,在学校后面的空地上,种上各种各样的蔬菜。我们筋疲力尽,您依然不停地干活。您带着我们为长出的新苗浇水、除草、杀虫,不久就是收菜。之后,您再带我们种上小麦、油菜。年年如此,收获不断,我们也由此学会并爱上了简单的劳动。

六年前一个冬日的早上,外面大雪纷飞,天寒地冻,我却任性吵着要吃红薯。您二话没说,顶着风雪来到学校后面藏有红薯的地窖。北风凛凛,您跪在地上,一一掀开层层遮盖的塑料薄膜和稻草,用手扒开厚厚的沙土,掏出一个个鲜红的红薯放在篮子里,拎回家烤给我吃。看着您那冻红冻僵的手,我好后悔,不愿去接您烤好的红薯。您看着我,温柔地说:“没事儿,看我的'手不是热了吗?”

五年前,从夏天开始,您吃得越来越少,身体越来越弱。秋天一到,您就重重地病倒了。看着您非常痛苦的样子,我的心一阵阵地痛。那时,我真想替您分担一部分痛。医院下了最后通知——过不了秋天。但您却以不服输的精神与病魔抗争,粉碎了医院的通知。

之后,每到秋冬寒流来袭,您都会患病,一次次住院,一次次病危,一次次挺过!连续四年,转危为安。医治您的医生,与您同室的病友,和您熟识的邻里,无不表示赞叹!作为您的孙子,我更引以为傲!

然而,今年春寒料峭的时候,您在数日昏迷之后醒来,接受医院建议,提出,“送我回老家吧”。

听到您回来了,乡亲们从早到晚,络绎不绝地赶来看望,依依不舍像亲人一样,念着您的好。最后那一刻,您忽然猛睁着大眼睛,扫视周围的一切,直到外公出现,您才满意地闭上眼睛,悄然离去。

敬爱的外婆,转眼冬天又到了,您在那边不再饱受病痛折磨了吧?虽然您走了九个月了,您那慈爱宽厚的音容笑貌,仍时不时地在我眼前晃动。外婆,我多想这不是梦啊!

我多想飞作文 篇2

每当我看见天空中那一

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10多走一步作文

写作文是学生逐渐提高语言表达能力和思维水平的有效方法,也可以锻炼我们的注意力和专注力。然而,是否需要借鉴优秀的作文呢?为了帮助您,我们选取了与“多走一步作文”相关的文章,并进行了仔细整理,希望能够对您有所启发。请注意,本资讯仅供参考,请不要过度依赖。

多走一步作文【篇1】

教学目标:

知识与能力:

1、要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确复述课文内容;

2、感受文中的心理描写和语言描写,体会作者的思想感情;

过程与方法:

1、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正确把握本文的思想内涵;

2、采用读议的学习方式,让学生充分地分析问题和解决问题。引导学生

多角度解读课文和品味语言;

情感与价值:

激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气。

教学重点:

复述故事情节。整体感知课文,掌握详略得当的写作技巧。

教学难点:

探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。掌握文章如何借事论理,使学生感受到正确对待困难,在面对困难时要有不馁不躁,沉着应付的信心和决心。

教材分析:

《走一步再走一步》是一篇通俗易懂但又耐人寻味的美文,讲的是作者小时侯一次在

小悬崖上的遇险经历。从这次经历中,他悟出了一个道理,并且这道理成了他以后战胜一切艰难险阻的人生经验。同时,这篇文章在结构线索、起伏照应、心理刻画等方面都非常有特点,语言简练流畅、含蓄委婉。因此,教学本文,旨在引导学生正体把握课文内容,领悟作者讲述的人生哲理。在引导学生反复朗读的基础上进行探究,理解作者的写作意图,学到一些写作技巧。

一、导入新课:

在生活中,我们常常会遇到一些意想不到的困难,学习上的,家庭中的与人相处时的……,面对这些,你怎么办呢?其实,在人生路上遇到困难是正常的。今天我们学习《走一步,再走一步》,从文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧。

二、检查生字词的预习:

需注意的:训诫(jiè)迂回(yū)啜泣(chuò)纳罕(hn)

三、默读课文,然后回答问题:

1、故事发生的地点在哪?

2、故事发生的时间?

3、爬崖的孩子有几个?有名字的是谁?

4、那座悬崖有多高?石架有多高?

5、孩子们为什么去爬悬崖?

6、“我”为什么不下来?

7、“我”最后是怎样下来的?

四、复述故事情节:

在复述过程中由多个学生重复复述,要求逐渐提高。让学生在复述过程中,体会记叙文的记叙

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