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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。大班投掷教案专题给大家汇集了大量关于大班投掷教案、大班投掷教案精选等,希望丰富的大班投掷教案内容能够对大家有所帮助!
教案课件是教师必备的工具,所以在制作时需要花费一些时间。因为只有写好教案课件,教师在面对学生时才会信心满满。那么,什么样的教案才算是好的课件呢?这篇文章是一个非常值得推荐的“幼儿园投掷教案”,为了不遗漏重要信息,请收藏该网页链接!
幼儿园投掷教案【篇1】学习并掌握正确的投掷动作,能上下肢协调用力。
物质准备:扩音器、音乐《黑猫警长》、轻音乐、椅子10把、垫子两块、鳄鱼模型2个、报纸团
嗨,小朋友们,大家好。你们看我是谁呀?(小朋友回答黑猫警长)今天我们都是黑猫警长,我们一起来保护森林。开始巡逻前黑猫警长们一起来活动一下吧。
师:哇,做完运动好舒服呀。嗯?黑猫警长的电话响了。喂喂,好的,收到,黑猫警长马上出动。
师:刚才接到兔子小姐打来的电话,森林里来了一只凶恶的鳄鱼,小动物们都非常害怕。黑猫警长们,我们应该怎么做?
1教师以鳄鱼要来欺负森林里的动物为导入情境,启发幼儿思考打败鳄鱼的方法。(启发法)
一只脚在前,一只脚在后,右手拿球举起放在肩上,侧身扭腰用力朝目标物投去。
4幼儿排队尝试投掷,对动作不协调、胆怯的幼儿给予鼓励、指导。(练习法)
5教师总结幼儿投掷的动作,师:我发现有些黑猫警长没有按照口令练习,所以投掷的不够远,请黑猫警长们按照口令再练习一次。请幼儿再次尝试投掷。
黑猫警长们,投掷的本领你们都学会了吗?你们有没有信心消灭鳄鱼?
师:要想消灭鳄鱼我们必须克服重重困难,跨过一条小河,走过狭窄的独木桥,拿起武器朝鳄鱼用力投去。
1以要想消灭鳄鱼必须经过重重困难为情境,引导幼儿通过障碍消灭鳄鱼。
2教师讲解幼儿消灭鳄鱼会遇到的障碍,请两名幼儿先行尝试,在尝试中教师对幼儿动作进行提醒指导,尝试结束后教师讲解通过障碍的方法。
3将幼儿按性别分队,请幼儿排队游戏。
4教师总结幼儿动作,指导幼儿正确的投掷。师:黑猫警长们,你们看鳄鱼还在那里,怎么还没有被消灭?幼儿:没有按照口令,用力的投向鳄鱼。师:对,这次我们一定要按照口令,将武器用力的投向鳄鱼。请幼儿再次游戏。
以鳄鱼最终被幼儿消灭为游戏结束,使幼儿从游戏中获得成功感。师:黑猫警长们,你们太厉害了,消灭了鳄鱼,保护了森林里的小动物,老师要把大拇哥送给你们,你们真是好样的。
师:小朋友们,消灭了鳄鱼你们累不累?让我们一起伴随着好听的音乐放松一下吧。
幼儿跟随教师的指导,伴着轻音乐做舒缓活动,并慢慢走回教室。
幼 阅读全文>>>这篇“掷一掷的教案”经过我的精心设计希望能够给您带来惊喜,想让身边的朋友获得和您一样的知识吗分享这篇文章就能实现。教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。 细致的教案能帮助教师布置教学任务和评估学生情况。
掷一掷的教案(篇1)声母b p m f的教学反思:
首先我根据b-a-ba这个轻声音节带着学生认识音节,初步感知拼读方法,然后板出声母p m f和其它几个单韵母的四声让幼儿尝试着拼读,指读,齐读,剩下的音节就多采取领读和跟读的形式学习,最后齐读巩固。而实际上第二部分有点像轻声音节,对学生来说是很难一下子读准的,都是拼音符号,很抽象,学生难以把拼音学习和生活实际联系起来,记忆起来当然也就不顺利了。
基于这几个原因,我想到了调整教学内容的顺序,由易到难,化难为易。我利用了书上的四幅插图涉及的四个音节:“bā”(八)、“pō”(坡)、“mǐ”(米)、“fǔ”(斧)都是学生在看图说话中就会自然发出的音,与他们的生活实际一下子就联系到了一起,有了这样的基础再把相关的声母和韵母合起来拼,难度就大大降低了。这四个音节还都有另外三声,认熟了声母和韵母的面孔,再变换声调拼,学生就容易学会,同时穿插用音节组词,这样可边学边巩固,学生学得快,记得牢。四个音节的四声都学会了,再回到上面学习第二部分中声母与其他韵母的拼读,这样由易到难,循序渐进,符合了学生的认知规律。然后根据学生的学习规律重组教材,调整教学策略,这是新课程所倡导的。
《语文课程标准》中还重点提到要注重学生自主学习,探究学习的问题,要引导学生在自主学习中体验,在探究学习中体验,拼音教学同样能体现这一理念,并且运用这一理念收到实实在在的效果。引导学生准确掌握“两拼法”的要领,要把培养拼读能力作为训练重点。根据以往的教学经验,如果教师多范读,领读,挑选已会拼的`或学得快的少数学生当小老师多次领读,大部分学生不断跟读,齐读,最后每个学生也都能学会拼读。但静下心来细细反思一下的话,学生在学习过程中缺少了自己的体验和感悟,拼不出或拼错。常见的问题有:1、声母或韵母忘了怎么读;2、声母和韵母分开来认识,可一合起来就只知道读声母或韵母了;3、声母和韵母的读音与其他字母相混;4、改变声调。这些都是听得出的问题。看得见的问题是学生和教师都读得口干舌燥,嗓音嘶哑。更严重的问题是学生一味地人
阅读全文>>>教师的工作之一便是撰写教案与课件,这需要他们抽出自己的时间来完成。教案是教学与科研中不可或缺的重要资源。为呈现出这篇“大班教案”,编辑耗费了大量时间与精力,仅供参考,希望大家一同来看看!
大班教案 篇1经过反思整个教学过程,我感觉有成功之处也有欠缺的地方。
1.从兴趣入手,抓住注意力。
本节课是初一数学的第一堂课,如果仅仅完成课本的知识,那是远远不够的。初中数学比小学数学内容加深了、拓展了,也更丰富了,从这节课中就能体会到。因此,不但要引导学生顺利过渡到初中学习当中,同时还要让学生认识到数学在实际生活中的作用,让他们初步体会几何的美。根据学生的年龄特点和兴趣爱好,在课件中我设计了观察室、活动室、竞赛室、训练室和探究室等五大模块,其中穿插许多学生熟悉和喜爱的图片和卡通人物,使用时学生参与的积极性很高,课堂气氛好,这不但抓住了学生的注意力,还提高了学生的学习兴趣,让学生愿意学、喜欢学。
2.培养能力,全面发展。
《标准》积极强调德育和智育要相结合,教学中还要发展学生的各种能力。教学中我为学生营造了一个充分展示自己的平台,引导他们仔细观察,然后鼓励他们将自己的观点大胆地说出来,在活动室和竞赛室中和学生一起参与讨论和比赛,他们画了许多有创意的立体图形(比如,墨水瓶、圆锥体的冰淇淋、草帽及一些简单的建筑物等),我给他们充分的赞扬,增强他们的自信心。这无形中就锻炼了学生的观察能力、语言表达能力、动手能力、创造能力、审美能力。此外,我还特意设计了探究室这个环节,因为学生都喜欢小动物,可以从中培养学生的爱心和环保意识,渗透德育思想。
3.需要改进的三个问题。
(1)学生虽然有了一定的识图能力,但是画图能力还是很欠缺。比如,画图时不知道怎样表现立体图形,只能画平面的,这让我意识到对学生的起点不能局限于知识点的研究,还应涉及到技能起点等诸多方面,在今后的教学中,我应该规范作图,并教授一些立体图形的画法。
师:教材在《四边形》这一章《引言》里有这样一句话:把一个长方形折叠就可以得到一个正方形。现在请同学们拿出一个长方形纸条,按动画所示进行折叠处理。
师:这就是我们得到的正方形。下面请同学们拿出三角板(刻度尺)和圆规,我们来研究正方形的几何性质―边、角以及对角线之间的关系。请大家测量各边的长度、各角的大小、对角线的长度以及对角线交点到各顶点的长度。
鼓励学生将测量结果与邻近同学进行
阅读全文>>>大班教师节教案
一、教学目标:
1.了解教师节的由来和意义;
2.培养学生对老师的感恩之情;
3.通过绘画、手工制作等活动,表达对老师的祝福和感谢。
二、教学准备:
1.图片或视频资料:展示关于教师节的图片或短视频,以激发学生的兴趣和好奇心;
2.海报素材:提前准备好颜色丰富的纸张、彩笔等,方便学生制作海报;
3.手工材料:准备一些彩色纸张、剪刀、胶水等,以便学生完成手工制作;
4.教师节贺卡模板:为学生准备好一些教师节贺卡的模板,学生可以选择其中一个进行涂鸦、书写和装饰。
三、教学过程:
1.导入(引发兴趣,激发思考)
教师出示图片或播放视频,向学生介绍教师节的由来和意义,引发学生的好奇心,并问学生是否知道教师节是哪一天。
2.呈现教师节的相关知识(知识探究)
教师给学生讲解教师节的由来和意义,告诉学生教师节是每年的9月10日,这一天是为了纪念曾经走进我们生命的老师们,表达对老师们的敬意和感谢之情。
3.讨论和分享(情感培养)
引导学生围绕教师节,分享自己曾经受到老师帮助的经历,并讨论老师在学生生活中的重要性。鼓励学生表达对老师的感激之情,让他们明白应该怎样感恩老师以及如何以行动来回报老师。
4.制作教师节海报(动手实践)
学生根据自己的想象和理解,用纸张、彩笔等材料制作教师节海报。他们可以画出学生和老师在一起学习、玩耍的场景,或者是表达对老师的祝福和感谢的图画。
5.手工制作教师节贺卡(动手实践)
教师向学生展示不同的教师节贺卡模板,学生选择自己喜欢的模板进行制作。他们可以在贺卡上写下对老师的感谢之词,并加上自己的涂鸦、装饰来展示对老师的祝福。
6.展示和分享(情感培养)
学生将自己制作的海报和贺卡展示出来,分享自己的作品背后的感激和对老师的祝福。同时,教师也可以与学生分享自己受到过什么样的特别感动和鼓励。
四、教学评价:
教师观察学生的参与情况和成果展示,评价学生对教师节的理解和感恩之情的表达是否得当,并及时给予肯定和鼓励。
五、板书设计:
教师节
时间:9月10日
感恩、回报、祝福
六、教学延伸:
鼓励学生参与教师节的庆祝活动,可以组织学生们一起唱歌、跳舞或表演节目,为老师们送上一场精彩的演出。另外,学生还可以为老师准备一份特别的礼物,向老师表达对他们的感谢之情。同时,鼓励学生在平日里要尊重老师,好好学习,做一个懂得感恩的好学生。
阅读全文>>>《地球万岁》是一首献给地球的诗,它以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献,鞭挞了人类对地球环境的破环,希望人类能永远拥有地球上美好的一切,表达了诗人企盼世界和平,人类永远享有平等与自由,保护生态环境,让地球用永远充满生机和活力的情感。
知识与技能:
1.用正确认读13个要求会认的生字,掌握10个要求会写的生字。
2.有感情地朗读课文。了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。
3.受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。
过程与方法:
1.通过反复诵读,体会诗歌的感情,了解地球为人类做出的奉献和牺牲。
2.通过相关诗歌的搜集和创作,加深对热爱地球、热爱自然、热爱和平的情感。
情感、态度与价值观:
学生感受到地球的美好与无私,自觉保护地球、保护大自然,爱好和平,珍惜地球给予我们的“这美好的一切”。
理解地球与人类的密切关系,通过重点句段的品读,激发学生对地球的`珍爱、保护意识。
教师准备多媒体课件、学生搜集地球的相关知识。
一、激情导入。
在浩瀚无边的宇宙,有一个美丽的星球。它是人类的家园,已有亿万年的高寿。它看着人类诞生,成长,看着人类在历史的风云中行走……它的名字叫--(地球)。它是人类的母亲,是生命的摇篮,是我们共同的家园。今天,就让我们再次走进献给地球母亲的歌--《地球万岁》。(齐读课题)
设计说明:以改编后的诗歌第一小节为导语,直接调动激情,进入主题。
二、深情感悟。
1、上节课我们初读了课文,了解了主要内容,并做了批注,谁能说说诗歌主要讲了哪些内容?
2、是啊,“地球把它的一切都给了人类,人类却做过多少令自己惭愧的事情。”就让我们走进字里行间,去感悟地球母亲博爱的伟大以及人类带给地球的深深伤害。别忘了留下你的灵犀之笔。
3、地球把它的一切都给了人类,这“一切”都有什么?
设计说明:引导学生通过诗文语句和生活经验,感悟地球母亲的无私。
师:这一切都是地球给予的,我们每个人都能平等的享受,它是无私的,它是公平的,它教导我们:
齐读第三小节后四行。
师:然而,事与愿违。地球把它的一切给予了人类,人类给予地球的却是无尽的伤害!
师配乐朗读第四小节。
此时,你的眼前出现了怎样的场景?
设计说明:教师感情诵读为学生理解与朗诵引路,学生通过老师的诵读与诗文的理解感悟,展开想象,并组织语言进行描述。
a、战争。
学生描述。
配乐播放战争图片,看后学生
阅读全文>>>今天趣祝福为大家准备了有关“大班下期教案”的内容,热烈欢迎您来到这个网站希望您在这里收获知识和快乐。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。制定好教案可以帮助教师更好地掌握教学进度。
大班下期教案 篇1教学目的:
1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,尝试自主性填唱。
2、结合生活经验创编歌词“画xx”,并用绘画的形式表现。
3、激发幼儿热爱地球的情感。
4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
教学重难点:
能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
结合生活经验创编歌词“画xx”,并用绘画的形式表现。
教学准备:
水彩笔、白纸若干,熟悉歌词内容,教学碟片一张,钢琴一架。
教学过程:
一、开始部分
1、组织幼儿做端,准备上课。
2、教师谈话,调动幼儿学习经验,复习儿歌《画地球》
3、发声练习
1=c-d 4/4
1 2 3 2 1 5
大班下期教案 篇2活动目标:
1、欣赏中国古典建筑和外国的建筑,初步了解中外建筑的风格与特点。
2、通过收集各种建筑图片以及布置展览,丰富对中外建筑特征的认识,并用语言大胆地讲述自己的感受。
3、关注各种经典建筑物,对丰富多样的建筑开始产生兴趣。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动准备:
人手一册,实物展示仪一台
活动过程:
一、音乐活动“数高楼”引出主题
1、教师带领幼儿随着音乐开展音乐游戏“数高楼”
2、师:刚才,我们小朋友数了许多高楼,这里还有许多有趣的建筑呢!让我们一起来看看。
二、引导幼儿观察画面,分别感知中国和外国的建筑。
1、看图说说:图片上建筑是什么样子的?你喜欢哪一座建筑物?喜他什么地方?
2、引导幼儿观察外国建筑,说说,外国建筑是怎么样的?
三、讨论活动;外国建筑与中国建筑有什么不同?
四、教师重点介绍中国古建筑的5个特点:
1、中国古典建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料,以木结构结构为主要的结构方式。
2、中国古代建筑的平面布局具有一种简明的组织规律。
3、中国古代建筑造型优美。
4、中国古代建筑的装饰丰富多彩。
5、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调。
五、师生共同布置“各种各样的建筑”专栏,感知交流不同风格的建筑艺术。
活动反思:
活动中幼儿了解了各具特色的建筑物,知道建筑物的概念。欣赏到
阅读全文>>>每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。 完善的教案和课件能促进质量和效益的全面提升,教案课件应该从哪些角度来写?想要了解“大班音乐教案”涉及到的方方面面本文一定不容错过,请相信本文的内容可以带给您不少的收获和启示!
大班音乐教案【篇1】大班音乐教案:黄梅调“春晓”
活动目标:
1、感受黄梅戏曲调清新婉转的特点。
2、学习用“填词”的方式改编戏曲,并能尝试为新词创编带有戏曲特点的动作。
3、萌发幼儿喜爱黄梅戏的情感。
活动准备:
1、黄梅戏《打猪草》中《对花》选段的原唱及伴奏音乐。
2、供幼儿学唱歌曲的图谱。
3、黄梅戏《打猪草》的表演视频。
4、幼儿已听过黄梅戏曲调。
5、幼儿已熟悉掌握多首五言古诗。
活动过程:
一、听黄梅戏
放录音《打猪草》选段,让幼儿感受原曲。
1、小朋友,这是一首什么曲子?(黄梅戏)
2、黄梅戏是什么地方的剧种?(安徽)
3、这段黄梅戏的名字叫什么?(《打猪草》中的《对花》)
4、你们喜欢听吗?为什么觉得好听呢?
(幼儿自由讲述,引导其感受黄梅戏的特点:抒情、优美、流畅、动听、委婉清新、细腻等。)
二、哼唱黄梅戏
1、你们想看黄梅戏演员在舞台上的表演吗?如果你发现里面有你熟悉的地方就大胆地跟着哼一哼,好吗?(欣赏黄梅戏《打猪草》的表演视频。)
2、恩,小朋友学得真像!现在石老师和你们一起来唱。(跟着伴奏音乐哼唱“啦”。)
三、学唱黄梅调《春晓》
1、教师填词范唱黄梅调《春晓》
看你们唱得这么高兴,我和徐老师也来一段,欢迎吗?听听我们唱的和刚才《打猪草》中的《对花》有什么不同。(曲调一样,歌词不一样。)你喜欢哪一句?
2、学习歌词
a、出示图谱,师:看,石老师唱的歌词在这呢!我们一起来把《春晓》朗诵一遍。
b、师:在唱古诗前,我还唱了一句话,你们听出来了吗?(学古诗,唱古诗,我们一起来,唱古诗。)最后一句唱的什么?(的儿喂呀,的儿喂呀,的儿喂呀,的儿喂呀喂尚喂。)
c、按节奏完整朗诵歌词。
d、配上音乐朗诵歌词。
e、男女对诵歌词。(按红色、蓝色男女对诵)
3、配上音乐学唱黄梅调:春晓
a、现在我们来跟着音乐唱一唱吧。(幼儿跟琴慢速学唱。)
b、跟着音乐伴奏演唱。
c、师生对唱。
d、幼儿分组对唱。
四、鼓励幼儿为古诗创编表演动作。
a、我们欣赏的这段黄梅戏有几个人唱啊?(两个)男的叫生,女的叫旦。他们在
阅读全文>>>这份“艺术大班教案”是我精益求精的结果期待得到您的赞赏,不断进步让每一天都过得更加精彩。教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案的编写需要注重教学环节的连贯性和衔接性。
艺术大班教案 篇1活动目标:
1、欣赏盘扣的艺术造型,知道盘扣是我们民族服装中唐装的一种专用纽扣。
2、尝试用身体动作以及多种材料创意自己喜欢的盘扣。
3、激发幼儿表现美和创造美的情趣。
活动准备
前期经验准备:
1、已参观过唐装店。
2、在收集过程中以有了粗浅的认识。
活动中的相关准备
1、镶有盘扣的各式服装和饰品。(如唐装、旗袍、手机袋等)
2、造型各异的盘扣实物和图片。
3、供幼儿制作盘扣用的材料若干。(如毛根、彩带、毛线、金线、模板等)
4、剪刀、浆糊、抹布。
活动过程:
一、预热阶段:
教师身穿旗袍导入活动。
(1)今天老师穿了什么衣服呀?——旗袍
(2)这件旗袍有什么特别?——盘扣
(3)看看我的盘扣是怎样的?告诉幼儿盘扣的名称:三耳扣。
(4)每一件旗袍都有盘扣。盘扣的形状、种类可多了,你知道哪些盘扣?
二、图形刺激:
1、欣赏造型各异的盘扣(出示展版)
教师和一幼儿先表演。
谁愿意来试一试?并说说你俩做的是什么盘扣?
全体幼儿一起表演盘扣,教师观察引导。
2、欣赏服装上的盘扣(出示各种服装)
(1)你在什么地方见过盘扣?幼儿说出一种教师出示相应的服饰。
(2)说说有些什么盘扣?盘扣的位置一样吗?
小结:有的盘扣在前面,有的盘扣在旁边,还有的在肩上。这些衣服都有一个共同的名字叫唐装。盘扣就是我们民族服装唐装上的一种专用纽扣,配上它,我们的服装就显得更漂亮了。
过渡:现在,人们越来越聪明了,不仅用这盘扣来点缀我们的服装,而且还把它装饰在各种饰品上呢。瞧,多美呀!
3、拓展经验:(出示镶有盘扣的饰品,让幼儿再次欣赏)
4、老师示范:(用毛根制作盘扣)
你们看,老师制作的盘扣美不美?那你们想不想也来制作呢?
三、创意盘扣:
1、请你也来当回小小设计师,设计出更美的盘扣。(让幼儿充分表达和想象)
2、选择自己喜欢的材料开始认真制作。(播放民族音乐,巡回指导,适当帮助)
四、展示表演:
阅读全文>>>我们为您搜集了大量关于“大班商店教案”的资料,如果我的解决方法能够帮助你请将它收藏起来以备查看。在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师授课的重要助手。
大班商店教案【篇1】活动目标:
1、巩固对10以内数的分类、数数、序数和6以内加法等知识的掌握和应用。
2、学习看价钱、计算价钱,提高计算能力及初步的理财能力。
3、在游戏活动中激发对数学活动的兴趣。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
活动准备:
图片80张,记录笔,纸,夹子活动过程:
一、游戏《开商店》----了解不同商店的类型,发展思维的敏捷性。
1、交代游戏规则:老师在前面摆了5张椅子,要开商店了,王老师想开水果店,请5位幼儿上来说说店里卖的是什么?
2、点心店、乐器店(你知道还有哪些乐器呢?)、家具店、调味品店3、过渡:小朋友,你们想不想来开商店呢?假如真要开这么多店,那么店里面的商品该去哪里进货呢?(批发市场)二、游戏《找商品》----目测数数,了解序数,积累10以内数的经验。
1、提问:批发市场里的商品可真多啊,快数数这里一共有几样商品,看谁有好办法最先数出来。你是怎么数的?
2、提问:快看看有哪些商品啊?请你找一找,摆在第一排的第六个是什么商品?你再看看手套在第几排的第几个?
3、请幼儿来说一说。
4、提问:请你找一找最后一排的倒数第三个是什么商品?倒数要从哪里开始数了?
三、游戏《选商品》----尝试用分类方法,自编6以内的加法应用题。
1、交代游戏规则:批发市场里这么多商品,小朋友都搞清楚了,那么开商店的话现在就该进货了,不过老师有个要求,再选商品的时候,先要想清楚你要开什么店,选什么商品?选的时候小朋友一次可选两件商品,但两件商品的价钱总数合起来只能是6元或是6元以内,不能超过6元哦。商品的右下角标有价钱,可要想清楚哦。
2、教师示范:那现在王老师先来进货,恩,我要开文具用品店,小朋友想想,我该进什么货呢?只能拿两件商品哦,看看这个几元?这个呢?加起来有没有超过6元,如果算不出来可以记录2+4=6。
3、现在请你想想你要开什么店,选什么商品,每个商品的边上都有价钱,记住:你只能买6元钱以内或6元的东西,不能超过6元。老师还给你们准备了笔和纸,如果你在计算的时侯需要他们
阅读全文>>>这是我们认真收集并整理的“大班海洋教案”相关的各种信息,请您认真了解以下相关内容。每个老师在上课前会带上自己教案课件,而现在又到了写课件的时候了。教案是激励学生自主学习的重要途径。
大班海洋教案 篇1活动目标:
了解海洋丰富的宝藏与人们生活的密切关系,萌发保护海洋环境的意识。
活动准备:
地球仪、挂图《有用的海洋宝藏》、制作多媒体课件、实物(各种海鲜、盐、贝壳、珍珠等)
活动设计:
1.了解海产品有哪些
教师出示准备好的各种海鲜食品,引起幼儿对海洋的兴趣。(墨鱼、海带、虾、扁鱼、枪蟹)
a、今天老师给大家带来了很多好吃的东西,不知道大家平时生活中,有没有见过呢?它们分别是什么东西呢?现在我们来看一看。
b、你们知道这些东西都是从哪里来的呀?比如说,西瓜是从田里摘下来的,苹果是从树上摘下来的,河虾是从河里捞上来的)
重点要让幼儿分清海和河的区别,分清海产品与淡水产品的区别
c、教师小结:这些都是从大海里捞上来的食品,你们吃过这些东西后觉得这些东西都有点什么味道呀?
可以请几个小朋友用舌头舔一舔这些海产品的味道,从而得出结论:海产品的味道是咸咸的。
2、了解海产品为什么是咸的
a、大海可真是很能干,给我们带来了这么多好吃的东西!那你们知道它是怎么做,才能让这些食品变的咸咸的呢?幼儿充分发挥想象力讨论。
b、教师小结幼儿的讨论的结果后出示白白的盐。你们知道这是什么吗?是什么味道的吗?你们知道盐是怎么来的吗?
c、教师播放工人晒盐的图片,幼儿了解盐的由来。
d、教师小结:大海里的水份里含有大量的盐的成分,所以在海里的一些水产品也变成了有咸咸的味道。给我们的餐桌增添了更多的食品,和不同的风味。
e、播放各种海鲜的图片
3、了解更多的海洋里的宝藏
a、我们知道海洋里有好吃的各种海鲜,你们还知道海洋里还有什么宝贝吗?
b、幼儿讨论后教师给予小结:
(1)海底里有丰富的矿藏,比如石油,我们的生产生活都离不开它(同时播放海上石油井的图片);
(2)海底里有美丽的珊瑚,珍珠,可以美化我们的生活(同时播放其工艺品的图片);
(3)海水的冲击力可以用来发电,就是水力发电(同时播放发电厂的图片);
(4)海水可以帮助人们运很重的物体(同时播放大轮船的图片);
4、寻找海洋,保护海洋
a、师幼讨论总结:海洋的美丽和海洋给人类带来的宝藏
b、那你们知道在地球上海洋有多大吗?
播放世界地图,
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