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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。翠鸟观后感专题给大家汇集了大量关于翠鸟观后感、翠鸟观后感精选等，希望丰富的翠鸟观后感内容能够对大家有所帮助！
当我读完最后一页，盖上书本，却依然沉浸在有趣的故事中，书中的一切仿佛像电影一样又一次在脑中播放，令人回味无穷。这是我读的一本迷人、梦幻的小说——《根鸟》。
故事是这样的，一个叫根鸟的少年为了寻找属于自己的梦想，踏上了寻找大峡谷的路，一路上困难重重，寂寞难耐，邂逅了真善美的友谊，遭遇了欺骗，根鸟都以惊人的毅力坚持了下来，也曾想过放弃，也曾迷茫，也曾动摇，但他一次次摔倒，一次次爬起，一次次忘了心中的梦，一次次又拾回心中的梦。他跌倒时，虽然狼狈不堪，但是，他以自己的努力，以自己的坚持，以自己的勇敢，克服一切困难，历经千辛万苦，终于找到了自己梦寐以求的大峡谷。
这部小说一个个情景虚幻而美丽，虽然不现实却也淋漓精致的体现了我们青少年的成长之路。令我震撼，令我佩服，更令我感动，我们每一个青少年都有自己的梦想，我的梦想是在新学期里能更上一层楼。
时间，像飞鸟转眼间，我们匆忙告别了快乐艰辛的四年级，来到了充满竞争的关键年级。要梦想在新的一学期里有一个新的突破和新的气象，就必须制定一个新的.学习计划。首先我要珍惜时间。俗话说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我一定要抓紧时间，珍惜每一分，每一秒。早晨的时间是最宝贵的，人们都说一年四季在于春，一日之计在于晨。我将改变晚起床的习惯，适当提早起床，预习当天要上的课文。如背英语单词，背语文段落。再者是勤奋学习。每天除学校读书时间外，一定要多抽出时间看课本以外的书，增长课本以外的知识，多多益善。就像三字经中所说“树不修，长不直，人不学，没知识。其次要意志坚强。人要有意志，才能学好知识、本领。蒲松龄也说过“有志者，事竟成，世上无难事，只怕有心人”所以，我要下定决心，坚持不懈，改掉以前拖拉的坏习惯，特别是做数学作业时养成先在草稿纸上打草稿，后做到作业本上去，这样作业本既干净准确率又高，争取取得好成绩。最后我要学会勇于尝试。人一生中要经历无数次尝试、挑战，才能增长见识，得到丰富的知识。吃得苦中苦，方为人上人。以上虽然只是我短短的几个计划，但是要完成好，却要下多大的一番努力。我相信，我一定能做好！
人在寻找梦想的道路中，不一定成功但一定有收获，人存在的价值、意义就是去追逐自己的梦想，实现自己的梦想。让我们一起踏上寻找梦想的道路吧。
根鸟观后感 篇2根鸟的主人公根鸟，为了一个目标，就是寻找被困在长满百合花的大峡谷的紫烟，朝四
阅读全文>>>依据教学要求，老师在授课之前必须精心准备好教案课件，因此教案课件不能随便编排。只有经过充分的教案课件编写前期准备，才能成功实现教学目标。那么，有哪些教案课件值得借鉴呢？今天笔者为大家带来一篇关于“语文翠鸟教案”的文章，欢迎学习参考！
语文翠鸟教案(篇1)一、说教材
（一）说课内容：
九年义务教育人教版小学语文第六册第十三课《翠鸟》。
（二）教材分析：《翠鸟》是第六册第四组课文的首篇精读课文，课文先生动形象地描绘了翠鸟的羽毛、外形及它捉鱼时灵敏神速的动作；再写我在老渔翁的启发下，体会到喜欢翠鸟应当把它当成朋友，打消了捉翠鸟的念头，表达了对翠鸟喜爱的思想感情。
（三）三维目标
知识与能力：
1、了解翠鸟外形特点及活动特点；
2、学习作者抓住特点观察和描写事物的方法；
3、体会作者用词的准确与生动，养成积累好词佳句的习惯；
4、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的自然段。
过程与方法：教师引导，小结学法，学生自读，交流明理。情感态度与价值观：
1、感受翠鸟的美；
2、增强爱护鸟类的意识，使自己的情感与作者的情感达到沟通交流。
（四）教学重难点重点：
学习抓住特点观察和描写的方法，理解课文内容；难点：体会用词的准确与生动。
二、说教学理念
1、阅读教学是学生、教师、文本之间展开对话的过程。
2、倡导自主、合作探究的学习方式。
三、说教学策略与学法
根据上述理念，结合教材的内容和学生的年龄特点及认知水平，本节课采用情景教学法朗读法和引导探究法进行教学。
一是通过图画创设情景，让学生借助一定的情景与文本，与同学、老师展开对话，加深理解和体验；
二是关注学法指导，着重指导朗读第一段，渗透学法，引导学生按照一定的方法精读探究全作交流，在达成教学目标的同时进一步提高阅读能力；
三是重视朗读，让学生在读中受到情感的熏陶，享受审美乐趣。
四、说教学程序设计
（一）导读
首先，谈话引入新课，板书课题。接着引导学生观察翠鸟图，让学生说一说翠鸟的外形，感受翠鸟的外形美。然后图文对照，阅读课文第一自然段，感悟翠鸟的外形特点。通过比较，体会文中的一些词句用得好，好在哪里。最后，指导朗读，练习背诵，小结学法。（本教学环节通过图画创设直观形象的教学情景，帮助学生与文本展开对话，加深感悟理解；引导学生进行阅读探究，注重过程指导和方法指导，既渗透了一般的方法指导，又体现了本课抓住特点观察描写的方法指导
阅读全文>>>以下是一些涉及“翠鸟课件”的资料供大家参考和研究。老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是自我管理的重要手段。感谢您来品味这篇文章！
翠鸟课件 篇1尊敬的各位评委专家：
大家上（下）午好！（鞠躬）
今天，我说课的题目是——《翠鸟》（板书写题目）。关于这一课，我主要是从说教材,说学情，说教法学法，说教学流程，以及说板书设计这五个方面来阐述本课的设计思路。
一、纵横联系，说教材
《翠鸟》这篇课文是人教版小学语文三年级下册第二组的一篇精读课文。该组以“爱护周围环境”为专题，从不同角度描写了人类与动植物之间的故事。《翠鸟》这篇课文形象生动地介绍了一种生活在水边的翠鸟，在描写它的外型特点和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。
【过渡句：为了领会编者的意图，达到应有的效果，根据教材内容、课标要求及三年级学生的特点，我对本文的教学目标确定如下】
1、会认11个生字，会写13个生字，正确读写“翠鸟、苇秆”等词语；
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；
3、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明，感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生爱护动物的意识。
【立足于“教材”特点以及新课标对该阶段学生的实际要求，我认为本课的教学重、难点如下：】
教学重点是了解翠鸟外型和动作上的特点。教学难点是感受作者对翠鸟的喜爱之情。
为了上好这堂课，我准备了生词卡片、挂图、课件、投影仪。
【作为教师除了备好教材外，当然还要了解和研究我们的教学对象
学生。】
二、以人为本，说学情
对于三年级的学生来说，他们聪明活泼，思想活跃，敢于提出问题，敢于向书本挑战，具有极强的创新意识。因此，在教学中，要给学生提供张扬个性的平台，让学生在自主、合作、探究中掌握知识，享受到学习的快乐。
【面对这样的教材，面对这样的学生。教师该怎么教，学生又该怎么学呢？接下来我说说教法学法】
三、灵活多样，说教法与学法
（首先，我来说说教法）
本文是一篇优美的精读散文 ，优美的语句比较多，因此在学生预习的基础上，我将采用“情境教学法”、“多媒体展示法”、“导读法”等教学方法。
(其次，说说学法)
《新课标》指出“学生是学习和发展的主体”,因此，我把学习的主动权还给学生, 主要引导学生运用“品读感悟法、自主合作法”等方法进行学习，通过读读、划划、找找、写写等,来培养学生良好的语文学习能力。
四
阅读全文>>>有没有想要深入了解“青鸟观后感”呢？下面为你提供了一些相关资料，你是否为了写观后感而收集了相关资料呢？观后感是对作品思想和创作出发点的深入推敲和探究，通过观后感可以更好地了解影片的主题和立意。希望本文的信息可以帮助你更好地理解“青鸟观后感”。
青鸟观后感【篇1】幸福并不那么难以寻找，幸福其实就在我们身边。然而大多数人自始至终，都没有享受过近在身边的幸福。这到底是为什么呢？许多人都在不懈地追求着幸福，可终究是一无所获，这是千百年来始终困扰人类的难题之一。幸福到底来自何方，又去往何处呢？古人无法解释，而《青鸟》这本书却恰恰解答了幸福的真谛，翻开这本书，也许你会发现自己寻觅了很久的答案……
让我们慢慢走近《青鸟》这本书中。一个平安夜，一道亮光从百叶窗的缝隙中射了进来，桌子上的灯自动亮了。棣棣和咪棣醒了，揉揉眼睛，伸伸懒腰，打了一个哈欠……正当他们沉浸在孩子般的幸福中时，驼背仙女蓓丽吕突然出现了，她要求他们去寻找青鸟——那只唯一能治疗她女儿病痛的鸟儿。于是，面包、糖果、水、光明、玩具、狗、猫……所有的一切都被一颗钻石赋予了神奇的力量，全部都获得了生命。棣棣、咪棣和它们一起探索仙女宫，走进怀念国，打败夜宫，飞到未来王国，墓地探险，独自来到森林里……在旅途中，他们渐渐领悟到幸福的真谛。
读了《青鸟》这本书后，我的感受颇为深刻。因为在我们的生活当中，幸福处处都有。记得有一次，我去帮姐姐买头绳，我带了美好的心愿，幸福是不难获得的。其实，幸福就近在咫尺，这足以证明幸福并不那么难找，幸福就在我们身边。而有些人从生到死，始终没有享受过近在他们身边的幸福，是因为他们对幸福始终有一种错觉，认为物质的享受才是幸福，他们错了，这样的幸福并不值得拥有，它不是真正的幸福，真正的幸福是一种无私的心所带给人们的精神上的感受。常怀一颗无私的心，你就会感觉有更多的幸福。代表幸福的青鸟此刻也许就在你身旁，它会时时给你无私的内心带来精神的享受，好好珍惜幸福所带来的一切，不要白白浪费了。
幸福无处不在，让我们常怀一颗无私的心，感受幸福的快乐，让青鸟时时陪伴在你身旁吧！
青鸟观后感【篇2】读完《青鸟》这本书后，我深有体会。我知道了想要得到幸福，就不能坐在那里干等着，我们就要去找寻幸福。这本书讲的就是两个小孩儿去寻找幸福的故事。
这本书主要讲述了，樵夫有一对儿女，分别是儿子狄狄和女儿美狄。一次的圣诞
阅读全文>>>老师工作中的一部分是写教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是教学过程的有效监控。希望这份“语文翠鸟教案”能够达到您的预期令您感到满意，我们将会持续更新为您提供更多优质内容敬请期待！
语文翠鸟教案【篇1】教学目标
1．了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。
2．学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。
3．能联系上下文理解课文中的一些词语。
4．学会本课的生字、新词，朗读课文，背诵课文第1～3自然段。
教学重点、难点
抓住描写翠鸟外形和活动特点的词语，引导学生理解课文内容，学习作者的观察顺序和观察方法。
教学时间三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
学生初读课文自学生字、词，查字典联系上下文理解词语。
二、教学重点、难点
查字典联系上下文理解词语。
三、教学过程
（一）学生按照要求自学生字、词。
1．引导学生回忆复习用音序查字法查字典的方法步骤。
2．引导学生回忆读课文自学生字、词的方法步骤。
即一读：读课文；二画：画出文中生字、词；三查：查字典认识生字、新词；四找：从字典中找出重点生字的字义。
3．让学生按要求自学生字、词。
4．用音序查字法，查字典自学生字、词，填表，举例：
（二）检查自学。
1．指名按自然段读课文，检查自学，纠正读音。
（1）读准字音。
翠、饲是平舌音；赤、衬是翘舌音；艳、衬是前鼻音；灵是后鼻音。]
（2）给带点字选择正确读音。
腹部f)疾飞j0逮翠鸟d3i
f(j@7i
2．指导学生识记字形：
翠上下结构，上面的羽字应去掉钩，下面的卒一竖不能超过从。
赤上下结构，下面的的笔顺是先中间后两边。
希是上下结构，上面的的第二笔为一大点。
逮是半包围结构，里面的隶最后一笔是反捺。
褐、衬都是左右结构，左边是，最后的两笔是撇、点。
腹是左右结构，左边中间是日。
3．区别形近、同音字，作巩固练习。
褐（）衬（）疾（）待（）
喝（）衫（）急（）持（）
锐（）饲（）希（）泡（）
说（）词（）稀（）饱（）
（三）理解词语：
1．让学生从文中找出不理解的词语质疑。
2．在学生质疑的基础上，教师引导学生查字典，联系上下文理解词语。
以疾字为例。疾在课文中组成的新词是疾飞。教师引导学生从查字典中查找出疾字有四种解释：（1）病，身体不舒适；（2）恨；（3）快
阅读全文>>>这是一部节奏缓慢的电影，却讲述着一个漫长的故事。小鸟从刚出生，到长出羽毛，再到张弛飞翔。短短的两分钟，春夏秋冬，已复一年。灰雁，飞越1800英里，从欧洲西南部到斯堪的纳维亚半岛。短短几个字，展现了一种震人心神的力量，也瞬间让人明白了这部电影的魅力，就是用最简单的温暖带给你一种发自内心的震撼与感动。
候鸟的故事是一个关于承诺的故事，一个关于归来的承诺，他们的旅程千里迢迢，经历了危机重重，只为了一个目的：生存。候鸟的迁徙是为生命而战。这是影片开头的话，精炼，简洁，点明中心就好，不必多言。
他的脚上缠着了绳子，用尖尖的嘴巴，抬起脚，弯着脖子，想把它咬下来，呵呵，他灵动得那么可爱，惹人怜惜。余光中曾说过，一切的美都是从惹人怜惜开始的。而这些大雁，体现着的则是自然的美，那是最纯粹，最干净的美。一切的滥美之词用在形容自然上都显得那样肤浅，粗俗，而我不会那么多的唯美词语，我只知道，看着那一幅幅的画面，我惊住了，我听到了来自心灵的声音，很空灵的声音，回荡在心里，好像一下子就变得清明了许多，一切混沌的思想，杂乱，刹那间被洗涤，那种清水流过手心的感觉，那是我最爱的感觉，好像我离完美很近，很近。
气象之美
日月星辰，云雪雨露，春夏秋冬，昼夜晨昏。影片随着拍摄的进度，展现给我们了不一样的节气，不一样的色彩。春意盎然时，一片翠绿直晃人眼，“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。”大雁们似乎也因着这生机盎然的天气，总是蹦跳着，很欢乐的样貌。冰封大地时，苍茫无边，皑皑白雪，素裹银装。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”我不禁有点担心当毅力不在是唯一的条件，他们还能坚持吗，。毕竟，他们那样瘦小，他们能抵御严寒的侵袭吗，能忍过饥饿的煎熬吗，能挨过这茫茫的雪吗?
情感之美
影片不止一次展现了大雁的情感，令我影响深刻。犹记得一开始，便是妈妈忙碌的帮小鸟觅食的场景。鸟儿们，呆在窝里，张大着嘴巴，不停的叫着，“妈妈，妈妈”。那是自然界最大的恩赐了吧，亲情，没有哪个造物主能创造出如此完美的爱，无私，伟大，不分物种，不分地域，不会被时刻阻隔，被地域分开。看妈妈用翅膀，护着小雁，看妈妈用尖尖的嘴巴，啄着小鸟，与他嬉戏玩耍。感情，重点体现的就是那两只白天鹅，头颅相抵，构成一个完整的心形，与水中倒影交辉相映。最浪漫的象征，他们轻吻，拥抱，脖颈相依，互伴前行，不离不弃，生死相许。经历过惊天动
阅读全文>>>你有想好该如何去写作品名观后感吗？剧中的情节深深触动着我们的心灵。为了体会欣赏作品之后的心得感悟，我们是需要用观后感来简单记录的，其实观后感也是记录人生的一个过程，不断去丰富自己，提升自己，下面是趣祝福小编为您精心准备的“鸟奴观后感”完整介绍，分享是一种美德把这篇文章分享给您的朋友们吧！
鸟奴观后感 篇1我一直喜欢沈石溪写的小说，因为它有真情实感，让人体会到大自然的妙趣。
《鸟奴》这本书给我留下了深刻的印象：弱小的鹩哥竟然跟天敌----高大威猛的蛇雕“和平相处",故事发生在一个三十公尺的峭壁上，沈石溪再石台边观察蛇雕，突然遭受两只鹩哥的攻击，为什么鹩哥会帮助蛇雕呢？沈石溪带着这个问题反复观察了许多遍，终于得出了结论：原来，在这个弱肉强食的森林里，鹩哥的天敌不计其数，天空，陆地，悬崖都有天敌出没，根本没有藏生之处。每到抱窝时，都有蛇或大型猛禽来捕食鹩哥的卵，谁不想得的保护，谁不想安安心心的抱窝。所以，那对鹩哥只有给蛇雕当奴隶，才能保护小鹩哥的安全，世世代代生活下去。
我认为，一本书重要的.不是好词好句，而是其中的启示，这本书给我的启示是，想要在弱肉强食的世界里，光靠自己是不能生活下去的，想要活下去，必须得使点计谋。
鸟奴观后感 篇2本文《《鸟奴》读后感300字》由读后感大全整理，仅供参考。
《鸟奴》读书笔记
《鸟奴》这个故事讲述了一对鹩哥在蛇雕巢下做窝，蛇雕生宝宝了，这只雄鹩哥整天去蛇雕巢里清理粪便，粪便又脏又臭，很惹人厌。但这只雄鹩哥却不这么想。过了几个月，鹩哥也生宝宝了，但蛇雕并没有为鹩哥做点什么。它们非但不做点什么表示一下，还对鹩哥施暴，但这对鹩哥不愿走。
有一次因为鹩哥没有照看好两只小蛇雕，所以遭蛇雕夫妇灭口。但还好，有一只小鹩哥因为掉进了树缝中才幸免遇难，最后作者找到了两只小蛇雕，蛇雕夫妇这才放过鹩哥夫妇。最后这只小鹩哥“水晶球”长大了，可以飞翔了但因为听不惯两只蛇雕宝宝的污言秽语，所以与他们两个打了起来，但这激发了其中一只蛇雕的飞翔本领，结果水晶球被那只大蛇雕“武大”给杀死了。
最后两只鹩哥跟随了作者，和作者在一起同生共死、患难与共。
鸟奴观后感 篇3动物和人一样是有灵气，有智慧、有情感，懂得知恩图报的。今天我读了《鸟奴》这篇文章，深受感动，为鹩哥知恩图报的行为所感动，理解了人类应该保护大自然，保护动物
阅读全文>>>1、翠鸟长着蓝宝石色的背和头、橙红色的胸部。翠鸟爱在树上呆着，常常喜欢生活在溪、河的旁边。当翠鸟发现溪河有鱼时，就会像火箭一样飞向小鱼，它是捕鱼高手。
2、一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。
3、翠鸟那优雅的身姿，美丽的羽毛、婉转的歌声，已经深深印在了我的脑海里。
4、翠鸟的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧灵拢，一双透亮灵活的眼睛小长着一张又尖又嘴。
5、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
6、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞一眨眼，又轻轻的停在苇杆上了，它一动不动的注视着翻着微泼的水面，等游到水面上来的小鱼。
7、你看，我身上的颜色是那么鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。我小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴巴。
8、我今天在天河公园看到了翠鸟，它从我的头上快速地飞了过去，躲在树丛里，我吓呆了，我拿起望远镜，四处寻觅，都没有找到。
9、翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
10、翠鸟的飞翔姿态是最具魅力的了。只见她猛地往上一跳，迅速展开翅膀扇动，才几秒，就已经升到了高空。一会儿上冲，一会儿下坠，一会来了个三百六十度旋转，就好像一颗彩色流星在天空中转旋自由自在，无忧无虑，说她是凤凰的女儿，青鸾的后裔也不足为过。
11、小鱼俏俏把头露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这样机灵还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛，翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去叼起小鱼贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
12、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
13、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
14、翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过，当看到鱼虾，立
阅读全文>>>电影愤怒的小鸟，一群快乐和谐的小鸟中有一个愤怒的小鸟，与其说是一只愤怒的小鸟，不如说是一个敢怒敢言2的小鸟，但是最终最鸟群的法庭要求去需要管理愤怒的课程。。
然后一群小猪带来了充满诱惑的各种娱乐活动，大家一直坚持着友好，不做怀疑，也不听信这个愤怒的小鸟的提醒。最终村子被毁了，各家的鸟蛋最猪猪偷走了，，他们才发现自己做了。。。
最终变成一些愤怒 的小鸟，大家自己发挥优势，并借了一个肥胖的老鹰的力量，夺回了属于自己鸟蛋。
老鹰?是的，在鸟群中有个传说，说是村子一直被一个神鹰保护着，这只愤怒的小鸟，和他的小伙伴跋山涉水找到了这个神鹰居住的地方，并发现了“圣水”两个小伙伴，在睡了快乐地游着，嬉戏着，并相互从嘴里吐着水，并喝下。愤怒的小鸟看着实在不自在，当神鹰早上起床时，在高高的岩石上，嘘嘘的时候，两个小伙伴。。。
当神鹰告诉愤怒的小鸟，他帮不了大家的时候，愤怒的小鸟选择了勇敢的自己面对，并告诉神鹰曾经大家一直相信他能保护大家的，最终神鹰，锻炼减肥，与大家安全夺回了蛋蛋。
而小鸟安全保护了不小心滑出去的`一个蛋，而受大家重新审视，大家一起帮这个小鸟重建了家园，两个小伙伴经过重重的经历后，变成了好朋友，happyend。
愤怒的小鸟观后感 篇2今天妈妈终于带我去万达影城看《愤怒的小鸟》了，好开心。
电影真的很好看，不管是角色、阵营、事因、技能以及音效等都能基本契合同名经典游戏，可以为曾经的游戏迷们略增怀旧情愫。
在如此契合游戏的基础上，还能做到人物形象鲜明突出、故事情节丰富饱满、剧情发展合情合理，实属不易。
小鸟法官本是一个矮小侏儒，为了伪装成高大伟岸的大法官形象，时刻都要站在一个傀儡鸟的肩上，并以大黑袍包裹掩饰起来示人。
无敌神鹰，这位鸟族曾经的保护神，躺在英雄的光环里沉醉太久，已经没有意愿再为正义和保护而战。可最终仍被胖红的执着和坚定唤醒，重新站起来，并立下了汗马功劳。
所有的鸟蛋已经得救，大家开始全身而退了。突然发现还有一枚遗在了猪窖里。胖红义无反顾只身而返，历经枪林炮雨九死一生最终也将这枚鸟蛋救回。紧接着，三只鲜活可爱的小鸟从这蛋壳里孵化而出，萌萌哒对镜微笑……那一瞬间，生命之精彩、惹情之怜爱足以冲击全场观众灵魂深处最温软的一角。
此外，场景画面制作精美，3d效果强烈突出，全场充满卖萌与爆笑点，观赏性与娱乐性极强，这些都是可圈可点的地方
阅读全文>>>以下是小编为您整理的“迁徙的鸟观后感”相关内容希望能够帮到您，希望能帮助到你，请收藏。观看电影同样也是让人成长的一种方式，其实这也是分享内心感动的一种方式。观众的观后感不仅可以评价作品还可以推动作品的发展和进步，想要写好观后感，要选择自己感受最深的东西来写。
迁徙的鸟观后感【篇1】张开羽翼不停的拍打翅膀，他们只为了生存。面对同伴的死伤铁石心肠，他们只为了生存。风餐露宿还得故作坚强，他们仅仅只是为了生存，为了完成一个不算约定的约定，没有语言的承诺。他们是—————迁徙的鸟？
看到他们小心翼翼维系生命，提心吊胆的提防，我不禁喟然了。突然间明白飞鸟向往大海，或许不是仅仅为了和游鱼厮守，也不是来自得不到的骚动，是应为大海没有孩子的弹弓，猎人的子弹，没有居无定所的漂泊，没有风餐露宿的同时还得担心生命何以持续的焦虑。
在一片沼泽地里，一只稚鸟在位自己觅得的第一份食物欣喜。突然“啪”“啪”！刚刚才领悟带百发百中，百步穿杨的含义，就是用生命交的学费。然而同伴来不及惊呼，来不及哭丧，就开始了拼命的逃窜！没有谁知道下一个会不会是自己！没有谁纸袋倒下还能u能再爬起！他们刚刚逃离了一个 危机的庆幸没哟用持续半刻，又得紧绷神经，时刻警惕。因为他们唯一纸袋的就是新的险境就在不远处潜伏，跃跃欲试。
无数的亲人，同伴在盛邦倒下之后。终于，少数的幸存者到达。完成了这个不可能完成的使命但是谁有能保证这一次的幸存者在下一次或者下一次的下一次不被人类猎杀？
迁徙的鸟观后感【篇2】雪鹅4000km、鸽子4000km、长颈天鹅3000km、加拿大鹅3500km、白头鹰3000km……
当这些令人咋舌的数据摆在我面前时，我实在不明白：是什么动力驱使这些迁徙的鸟儿飞越重重困难，年复一年地进行这危险的飞翔呢？
在迁徙中，鸟儿们面临着众多难关：枪杀、雪崩、寒冷、天敌、疲倦……没有人可以帮忙，更没有人拥有能力去帮忙。在自然面前，一切都显得如此微不足道，鸟儿们只能靠自己的能力去决定命运。但是，现实是残酷的——优胜劣汰是大自然千百年来默守的法则，对于鸟类也不例外。于是，不计其数的鸟儿被淘汰了。记得一群红鹅在跨越东欧时，其中一只被工厂沥青粘住，同伴们只能选择离开，剩下他孤单地静候死亡，一群加拿大鹅迁徙时，突如其来的马群使得一只加拿大鹅被抛弃，最终只能徘徊在广漠的戈壁，不断哀鸣……
既然如此艰险，它们又为什么要迁徙
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