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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。匆匆写景作文专题给大家汇集了大量关于匆匆写景作文、匆匆写景作文精选等，希望丰富的匆匆写景作文内容能够对大家有所帮助！
编辑今天给大家分享一篇关于“匆匆写景作文”的文章，希望我的分享能够让您在工作与生活中更加顺利。作文可以帮助学生们培养自信和自主学习的能力，写作可以让我们更好地了解自己的内心世界。优秀的文章中让人触动。
匆匆写景作文(篇1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
匆匆写景作文(篇2)燕子再来的时候杨柳枯了；杨有再青的时候桃花谢了；桃花再开的时候燕子去了。
错过的时光总是匆匆。
最后一列末班车错过了，只能徒步回家。等你的那个人便此生不能谋面，机会来了，错过了将不能获得成功。时间很忙，可它不等你。
等待的时光总是匆匆。
众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。“我一直在等你，”他说。
母亲坐在窗前，看着上小学的儿子，中学时期的儿子，大学生涯的儿子，已是成年的儿子。一晃而过，母亲不在了。时间无情，它让你尝到失去的痛苦。
如果我有操纵时间的能量就好了。想象是丰满的，现实是骨感的。时间会
阅读全文>>>趣祝福的编辑从网络上精心整理了“匆匆仿写作文”，本文仅供参考请自行判断实际情况。作文是学生表现自己大胆思考和勇于创新的舞台，经常写作可以加强我们的意识形态宣传能力。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。
匆匆仿写作文 篇1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花儿谢了，有再开的时候。但是我们的童年一旦流逝，就永远不复来了。
我不知道我和童年一起共度了多少日子，但我确乎是要与她分开了。离童年的告别已经为时不多，就像气球会慢慢飘离大地，我的童年也会离我远去。我感觉到她在一点点地消散了，可我抓不住她，只有无奈何地看着她一点一点地消失在云端，悄无声息间，她就会与我永别。让我不禁头涔涔而泪潸潸了。
童年即将去了，再也不会复来。此时此刻，我又是怎样地留恋与不舍？曾经，我奔跑在赛场上时，她为我加油喝彩；曾经，我骑着自行车奔驰在山间，她为我护航；曾经，我抱着荣誉归来，她为我自豪……当我觉察她去的匆匆了，伸出手遮挽，她却悄悄地走开，要与我永别了。我怅望灰天，心里涌起一股莫名的激动。我清楚地看见了我曾经的一切，是那么无忧无虑，而她一直陪伴着我，在那快乐的岁月里飞翔。我闭上眼，轻轻地叹息，可她离我又越远些了。
在逃去如飞的童年里，在千门万户的世界里的我，还能做些什么呢？只有留恋罢了，只有匆匆罢了。过不了许久，童年就不再属于我了，她的脚步愈发匆匆，她的影子愈发暗淡，不再多彩。像闪电转瞬即逝；像尘埃，在片刻间消散。除了无限的加快，她什么也不会留下……
水“叮咚”“叮咚”……无限的回声，如童年留下的`无限回忆一样。其实刚才，她们都是如阳光一般绚烂、多彩的。只不过她们来的匆匆，去的也匆匆……
匆匆仿写作文 篇2燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？是有人偷了它们罢：但是谁？又藏在何处？是它们自己逃走了罢：现在又到哪里了呢？
我不知道它们给了我多少日子，但是我回想起从前，默默地算着四千多个日子已经从我手中溜去，不知它们怎么这么快就逃了，不见了，再也找不回来了。像是雨珠滴在水洼里，只荡漾起微小的涟漪便与水洼融合成一体变成了过去的回忆，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来了，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早晨我们走路来到学校，日子便从轻快的脚步中掠过；上课读书
阅读全文>>>想了解“时光匆匆作文”的相关信息，我们为您整理了一些。作文是学生在思维和语言方面得到发展和提升的有效方法。在写作时，必须注重使用准确的语言来表达自己的观点和态度。一篇好的作文应当简洁而且富有表达力。那么，优秀的作文究竟有何长处呢？
时光匆匆作文【篇1】回家的路程有点远需要较长的时间坐在公车上闲的慌，就一直听后面坐着的貌似是兄妹的聊天。
“话说我怎么摊上你这样的妹妹?一天净是事。亲爱的妹妹，要不下周您别回家，在学校住得了!”
“亲爱的哥哥，我要是不回来，你们会想我的。”
小哥哥立刻反驳：“你想多了，孩子。”说着还打了一下小姐姐的腿，惊愕地说道：“你腿这么粗!”
小姐姐似乎长叹一口气，问道：
“哥哥，你打哈欠时流眼泪不?”
“流啊!我同学说这是聪明的表现。”
“呵。你同学绝对是玩你。脑子积水得太满才会流出!”
……
一路上都是他们兄妹互怼玩笑的声音。一路上被戳中笑点很多次的我。
刷空间的时候看到一组表情包，抽了抽嘴角，新的一年同伴们果然又狠多了!连身边最亲的人都坑!
很喜欢驰骋江湖的刀客，选择一条逼仄且崎岖的道路，从未放弃，满天素雪里，刀指山河三万里，仙人抚须，风雪悍刀行。
考完试后窝在家里，看着电视吃着那些卡路里高但非常喜欢吃的零食。
每个女孩都是上帝派下凡间的吃货，好好吃，生活太美好!
会哭会笑会闹腾，要走向世界，有一颗成为刀客的心，在前行的道路上撒欢奔跑着。这个世界，一直是自己想要的模样。
果然，好美的世界!好美的我!
手机里放着《good time》，瞬间爱上了这好听的旋律。
时光匆匆作文【篇2】一束黝黑的马尾辫儿，走起路来一甩一甩的，小小的嘴巴能说会道，即使见到目生人也能聊半天，身着一条红色碎花的裙子，走起路来总愿意像模特那样走所谓的“猫步”，红色的小皮鞋，走路发出清脆的响声，我喜欢学大人。
对，这就是小时候的我。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，似乎许多小眼睛……”这是小时候最喜欢哼唱的歌曲，那是我以为这首歌曲就和我牢牢地联系在了一起。因此，我对小星星有了特别的感情，天天晚上望着窗外的星星，我相信它是在对我笑，而那些小星星也成为了我童年的玩伴和朋友。
没有学习，没有压力，更没有爸妈的唠叨，过去的糊口快乐而幸福。
现在
干净而整洁的短发，全身红色的校服，没有再多的色彩。一双运动鞋，这就是现在的我。过去和现在最大的差别就是离别了小时
阅读全文>>>写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程。通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，内心独白被优秀作文转化成了文字，怎样才能让自己写出一篇好作文？以下是小编为大家收集的“匆匆的脚步作文九篇”欢迎你的品鉴！
匆匆的脚步作文(篇1)第一次脱离那个永远温存的家，远走他乡，此时以前总是拿作依靠的父母已不能常在我们身边了，步入儿时梦想的黄金天堂，我们开始有了很多的“第一次”：第一次离一切都可以为自己做主的父母这么远，离开家庭生活，并且独立地参与到各种团体和社会生活;第一次放下如此沉重的高考负担，为自己的理想和兴趣真正地作一次全身心投入;第一次有机会在学习理论知识的同时进行亲身实践;第一次开始着不再只是由父母安排的一切;更是人一生中第一次也是最后一次这样系统性地接受人文、素质和性格的教育。带着如此多的第一次的经历，为了给人生未来的发展道路奠定好坚实的基石，不让自己多年的求学梦停止于自己的无为，忽晃即逝的大学生活我们每个人又岂能不让自己的脚步匆匆起来?一个突然的转身，这个原本全新的所在“大学”现在似乎泛白了很多，让人也跟着平淡起来了。
脚步匆匆，人与人的偶遇，结交成友谊;脚步匆匆，人与世事的打混，构建成谋生的本领。在匆匆的校园里，我们匆忙地走过，又匆忙地来回;我们因为脚步匆忙而遗失掉一些东西，又匆忙地补回原本要经历的一段路。绿荫下、跑道旁、食堂里……一次匆匆的抬头，看到一副副也同样脚步匆匆但陌生朝气的面孔，突然像发现了镜中的自己，却显得脸色苍白了许多。
当我们觉察到时间匆匆去了，想要伸手去挽留时，她又从我们挽留着的手边溜过去，夜深了时，本准备回顾这匆匆的一天，她又毫不留恋的从我身上跨过去。早上起来，当我们睁开眼睛和朝阳碰面，这就又算是混走了一日，都只因为太匆匆。当我们为匆匆的过去掩面叹息时，只要即将到来的新的一天不会也在这叹息声里又匆匆地闪过，我们的匆匆就不算是白白流走。保持着一份良好的心态去努力实现自己力所能及的一个个小目标，不要总急于去改变自己暂时不能改变的现状，而多关注一些自己现今所能够改变的事实，这样才会使我们匆忙的脚步变得更加有意义，匆忙的步伐变得更加地坚定。
回头，每一个时间都是崭新的一刻，生活、健康、亲人、朋友。
生命中最最珍贵的，我们都已经拥有，转身，每一寸土路都是有印迹的，平坦、曲折、康庄、小径。
生活中真实的过程，我们都在经历……
时间的脚步匆匆，在这
阅读全文>>>相信很多人每年都是急匆匆的回家过年，年后又要急匆匆的离开，心里很是不舍，总是会发表一些心情说说去感慨自己此时的心情，下面是小编给大家分享的一些回家来匆匆去匆匆的心情说说，欢迎大家阅读！
回家来匆匆去匆匆的心情说说1.又是一次远行之后的归家。虽没说上归心似箭，可是回家的心情也是喜悦的。
2.漫漫回家路，切切团圆心。
3.为什么现在回家不是高高兴兴的，而是很恐怖的一件事呢？
4.回家匆匆，友聚匆匆。
5.路再远，再难，也要回家。
6.上学的时候无非就是想回家，回家之后又想着学校。
7.明天又要离开这里，长大了回家感觉真心的不容易，真心的不舍。
8.家不仅是一所大房子，是永远的牵挂，是失落的心灵的。避风港，更是一种精神的回归。是的，在暴风雨中，我的心回家了！
9.忙忙碌碌又一年，有钱没钱回家过年！
10.离开家乡爹和娘，背起行李走远方。
11.父母一直在等我们归来，我们却来去匆匆！
12.现在也只有可以按时回家是一件让人高兴的事儿了。
13.匆匆回家，对于这片景色，也只能匆匆瞥过。
14.这些年，尽是走在回家的路上，总是想着回家却也总回不了家。
15.每次回家都象客人，来去匆匆。
16.一年匆匆，又是望乡时。
17.匆匆回家路，人生风雨情。
18.回家来去匆匆，挥之不去的是思念。
19.夕阳夕下，匆匆回家的我们。
20.离家的时候总是那么的依依不舍，回家的时候那么的归心似箭，离家的时候总觉得那条路要走那么长时间，回家的路因为有妈妈的等待而变短。
21.未来有多远，永远又有多远？又要离开家了，这次很不舍。
22.回家呆个俩天，来也匆匆，去也匆匆。
23.走在回家的路上，我想到的是什么呢？是家里热腾腾的饭菜，是父母温暖的手轻轻抚摸我的脸颊。
24.漂泊在外，总爱思念故乡，人生故土难离，落叶归根，一想到家，心情便久久不能平静。
25.想家是一种说不出的感觉，想家是一种难以言表的情感。我没有钱我太穷了，我都买不起饭所以我只能整天躺在床上睡觉，还好我马上就要回家了。
26.踏上回家路上，盼着新年，心情格外开心。
27.那种想回家却回不去的心情或许才是最无奈的吧。
28.不管跑多远，去往哪座城，一定不要忘了回家的那条路，常回家看看吧！
29.每次的回家都是短暂而匆匆，对小的始终存在愧疚。
30.回家，每一次踏上回家的旅途时，心中的喜悦是无法言语的。
31.回家的路，总是很漫长，因为，当你踏上回家的征途，总是希望一脚就能够踏进家门，看到妈妈惊喜的
阅读全文>>>老师在准备教案课件时需要花费精力和时间，因此在撰写教案时必须认真对待。教案是提升教师教育教学能力的工具，因此对教案课件的撰写需注意何种因素呢？下面小编为大家推荐了一篇关于“匆匆教案”的精彩文章，相信读后必定会对你的学习和工作带来有益帮助！
匆匆教案 篇1教学目标
知识目标：学会本课6个生字，能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。
能力目标：
1、有感情地、入情入境地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、 从阅读的内容想开去，培养学生的阅读能力。
3、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。
情感目标：了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。
重点：
1、感受语言美，领悟表达方法。
2、积累语言。
难点：
通过个性化的阅读，理解作者表达的思想感情。
教学准备
1、朱自清简介及朱自清作品。
2、搜集惜时，伤时的古代诗词、文章、名言、警句。
教学过程
一、谈话导入
1、 学生交流课前所搜集到的有关时间的名言警句。
2、 听了这些名言警句，你最大的感受是什么？
3、揭题：80多年前有一位年轻的作家也和我们有着一样的感怀，于是他写下了散文《匆匆》（板书课题，读题。）这位作家就是——朱自清、（板书：朱自清）
1、 你了解朱自清吗？（生简介作者）
过渡：朱自清的散文语言朴素、精炼，文笔清新如如水，自然如风，令人回味无穷。在今天我们所要学习的文章里，他是怎样来抒发他的情怀呢？
设计意图：师生谈话，学生汇报课前收集的有关时间的诗词、名言、朱自清的生平，培养学生收集信息和筛选信息的能力，由此也巧妙地引导学生进入本文自主阅读的状态。
二、整体感知，读中悟学
1、 整体感知：录音朗诵《匆匆》。
听了朗读你感受到了什么？
2、请同学们用自己喜欢的方式读读文章，不仅要读通、读顺，还要读懂文中的每个自然段。
（1） 老师选择几个难度的自然段指名学生朗读，师生评议，正音。
（2）每个自然段分别说了什么？
（3） 文中作者向我们提出了一个什么问题？
（媒体映示句子：我们的日子为什么一去不复返呢？）
3、指导有侧重点地读好问句。
（1）指名读。要求：读出自己的疑惑。
（2）假如要强调日子“一去不复返”的特点，该怎么读？指名读、齐读。
（3）小结方法：不同的角度，不同的要求就有不同的读法和感受。
设计意图：紧扣题眼，用不同的语气朗
阅读全文>>>小编非常努力地要向您推荐一篇标题为“匆匆教案”的文章。老师的一项重要工作就是制作自己的教案课件，所以老师需要花心思去制作好教案课件。教师不断更新和完善教案可以有效提高教学效果。阅读完这篇文章后，您会发现有很多有益的收获！
匆匆教案 篇1学习目标：
1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。
2、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子，背诵自己喜欢的部分。
3、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。
学习重点：
1、正确、有感情地朗读课文。
2、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。
学习难点：
领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜，却又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
学习课时：2课时。
教学准备：制作多媒体课件一套。
教学设计：
第一课时
学习目标：
1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。
2、正确地朗读课文。
3、了解朱自清生平和创作特色。
4、尝试着理解作者的思想感情，画出自己喜欢或认为含义深刻的句子，表达自己的感受或提出问题。
教学过程：
一、导入新课：
1、谈话激趣：同学们，我们刚刚学过了《长歌行》，谁愿意来朗诵一下？学了这首诗，你最大的感受是什么呢？
2、对比导入：是啊，时间匆匆如流水，一去不复返呀！今天，我们一起来看看朱自清先生是怎样表达他这样的感叹的，愿意吗？
3、了解
匆匆教案 篇2教材简析：
《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，以细腻的笔触生动的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨的复杂心情，从而警世人们应该珍惜时间和生命。
目标要求：
1、了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨的复杂心情，懂得人生短暂，我们应该珍惜时间和生命的道理。
2、有感情的朗读课文，积累自己喜欢的`语段。
3、搜集有关时间方面的诗词、格言，拓展延伸，提升学生的语文综合素养。
教学流程及设计意图：
一、激趣导入，情感奠基。
1、学生自由背诵有关时间方面的诗词格言。
2、教师谈话导入并介绍作者及写作背景。
（从学生已有的知识经验入手，找准新旧知识的契合点，辅之师生课外资料的有机融合，更利于学生提早进入文本阅读状态。）
二、整体感知，理清层次。
1、以“我来读读”、“我来说说”的形式检查学生自学字词和读
阅读全文>>>时间从不会一直停留在某个时刻，所以我们要学会珍惜。~~读了这些句子有什么感触？为了让你在使用时更加简单方便，下面是趣祝福编辑整理的“时间匆匆的句子”，希望你能从中找到有用的内容！
1、时光匆匆，岁月如梭，让我们好好把握机会，珍惜每一个遇见的人和事。
2、时间的脚步总是那么快，我们却不能放下手中的忧愁。
3、时光荏苒，岁月匆匆，青春只有一次，珍惜它。
4、光阴似箭，日月如梭，岁月匆匆。
5、时间在我们手中流动，却难以捉摸。
6、时间从指间溜走，让我们不禁深深地叹息。
7、好像才刚刚开始，但时间在不知不觉间已渐渐流逝。
8、时间在不断流逝，那些美好的时刻在我们的记忆中却不会消失。
9、时光匆匆，带走了那些美好的回忆，留下的只是一份心酸和惆怅。
10、时光荏苒，岁月匆匆，唯有思念不散。
11、时光匆匆，岁月无情，珍惜现在，为未来奋斗。
12、时间的流逝让人变得更加珍惜每一分每一秒。
13、时光匆匆，记录着我们的成长和变化，珍惜每一段路的经历。
14、时光荏苒，年岁悠悠，细数时光的河流，我们已经走过了多远。
15、无数时光，它们如流水一般匆匆地流逝。
16、生命最美好的滋味在于，拥有每一个难以忘怀的瞬间。
17、每当翻开亲友的相片，我们总会感叹，时间过得太快了。
18、不知不觉，时间将我们带到了一个陌生的地方，它也成为了我们自己的过往。
19、时光匆匆，让我们重新审视人生，给自己争取更多的时间去实现梦想。
20、时光飞逝，留下无尽的回忆。
21、时间是唯一无法挽回的，珍惜它，走好每一步。
22、百年可数天，不分时间！
23、时光匆匆，岁月如梭，让我们用一颗平凡的心去守护那份不平凡的情感。
24、时光流过，我们留下了青春的足迹，印在了岁月的路上。
25、时光匆匆，不及回首，错过的机会就成为了永远的遗憾。
26、时光匆匆，唯有心中的回忆是永恒的。
27、我们不能让时间影响我们的情绪，必须拥抱当下。
28、时光匆匆，年华流逝，不留下任何痕迹，珍惜现在，创造未来，才是最重要的。
29、时间从不会一直停留在某个时刻，所以我们要学会珍惜。
阅读全文>>>“任时光匆匆作文”这篇文章趣祝福的编辑觉得很值得读，现在向您推荐一下，你也可以考虑一下哦，希望对你有帮助。作文在语文学科中非常重要，通过写作可以更好地理解他人的思想和观点，培养双重思维的能力。为了能够写好作文，我们可以多读一些别人的作品，学习它们的亮点。
任时光匆匆作文【篇1】我只得对着昨日的月光，今夜的人。
昨夜，是谁的手触进我的梦里，撩动这个夏季从未有过的痛楚，无法抗拒的温度，回荡在耳边，只是一瞬间，任由他，泪如雨下。
年岁，途经这匆匆的雨季，日复一日，你走开又回来，一段又一段悲伤的歌，在唱着谁的悲伤，谁红色的妆，遗落在厚重的书信下，我依旧无法得知，今天之后的事，曾经走过的路，途经的人，接踵离开，却只得在这里动收留哭泣，永远违反不了命运的轮。
走过一路萧瑟的年华，疲劳的温婉的时光，每一次触碰，激荡的宁静的故里，小树旁的湖泊。夜里湖泊牵着的划子，船上夜归的渔人，远方泛着暖黄灯光的塔。大约就是期盼着这样的糊口，有一个人陪伴，安静的走过一生，从稚嫩到苍老，有一种声音，从执着到嘶哑。
填满每一段空缺，每一场思念，城市里孤傲的行人，我只坐在午夜稀疏的人群里，仰望舞台上经久不息的戏，他们笑，他们哭，那些舞步，像夜里绚烂的烟火，只为照亮的是寂寞。
用灯光点亮的午夜，认识的旋律不中断的盘旋，充斥在我的耳边，绝望的声响，透过寒夜丝丝渗入骨髓，墙边泛黄的壁画，枯朽在漫长的岁月里，我安静的抚摩着每一张认识的脸庞，仿佛要飘出画中的衣衫，勾出的悲伤的调。
途经的每一段时光，透过的苍白的风，我看过一年又一年的星辰，只为遇见你的眉目如画，褪色的风景里，一路走过绿水青山，谁坐饮一杯茶，焚诗三百首。
晨曦的毫光透过薄纱辉映在我的脸上，斑驳的倒影淋湿了昨夜的梦，温婉的空气里只是消披发了曾经认识的味道，大约只是一个回身的间隔，那些交集越来越远，跟着飞向远方的孤雁，消失在这个干燥的季节里。
我宁愿相信六道循环之说，或许前生今世才是所有人都逃不外的劫，而不是凉薄的人心，多舛的命运，在逆光之轮下的我们都太渺小，它阻隔了一切的相遇，擦肩而过便是苍莽人海中，我们最好的结局。
只是缺少了一个掌心的温度，伸手之间已经是沧海桑田，单薄的手指间夹不住时光流去的沙，强烈热闹的团簇而开的花，绽放在晨露里，一梦醒来却只剩下干涸的水印，大约青春便是这样无可奈何的戏，流连不得，注目不得。
两两相望的时光匆匆流去，挽一弯
阅读全文>>>光阴似箭，日月如梭，转瞬即逝，时光匆匆。
读了这一课，我明白了：人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命散发出光彩呢？答案只有一个，那就是——珍惜时间。不惜寸今日，必留遗憾与明天。每个人都应该珍惜时间，奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展王未来才会充满信心，才会在人生的道路上取的一个又一个成功。
就像朱熹写的“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”在小的时候什么都没学会，就到了老，一点时间都不可以轻视。还有《今日歌》，不都是以通俗流畅的语言劝勉人们要珍惜时间，勿荒废光阴吗？
我们不能养成懒惰、依赖的心，不要把一切希望寄托到明天。今天的事情今天做。在明日的幻想中虚度年华的人，一生将碌碌无为。只有珍惜时间，抓住今天，才能有所作为！
二小六年级
匆匆读后感 篇2《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，我学了之后，感受很深。
文中有一句“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”的确，燕子可以再来，杨柳可以再青，桃花可以再开，可是我们的日子一去会复返吗？不会的。时间是无私的，它赐给大家一天二十四小时，不会多一点儿；时间是有限的，如果你不好好把握时间，就会虚度光阴。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”从这句名言可以看出时间是多么宝贵啊！
然而，有许多同学不知道珍惜时间。他们整天迷恋于网络游戏，一有时间就去网吧，或者游戏厅。久而久之，学习成绩逐渐下降。他们不但浪费金钱，还浪费时间，回头想想，这是一件多么可悲的事情啊！“莫等闲，白了少年头，空悲切！”迷上网络的同学，你们醒醒吧！不要再陷深了，难道还要等到老了才独自叹息吗？
我也浪费过时间，但是我悔改了。我希望你们也从今天做起：好好利用时间，哪怕是一分一秒！
《匆匆》一文让我明白了“勿谓寸阴短，既过难再获”，我也懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”。
匆匆读后感 篇3在我们的《读物》课本上，有一篇题目叫《匆匆》的短文。这篇文章虽然不到150字，但我读起来却很亲切，每读一次我都有新的感受。
这是一篇描写时间的文章，形容时间每时每刻都在从我们身边走过。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都滴嗒滴嗒地从我们身边走过去了。读了这篇文章后，我进一步认识到时间是公正无私的，它对什么人都一样，不会多给这个几秒，也不会少给那个几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，也是不
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