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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。传统文化标语专题给大家汇集了大量关于传统文化标语、传统文化标语精选等，希望丰富的传统文化标语内容能够对大家有所帮助！
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1、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，（《论语·卫灵公篇》）
2、宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也；于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”（《论语·公冶长篇》）（杇：ｗū，泥工抹墙的工具叫杇，把墙壁抹平也叫杇。何诛：责备什么呢？）
3、我们要倡导科学、文明、健康的生活方式，建设新农村。
4、在其位，不谋其政。（《论语·泰伯篇》）
5、与邪教作斗争，远离毒品。
6、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三反则不复也。”（愤：心求通而未得；悱：口欲言而未能。）（《论语·述而篇》
7、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以为之‘文’也。”（《论语·公冶长篇》）
8、要学习，要能力，要宗旨，要服务，要诚信，要党性，要发展，要创新，要奉献，要实干，要做共产主义时代的先锋队。
9、孔子谓季氏曰“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也？”(《八佾篇》)(八佾（ｙì）：古代舞蹈奏乐，八个人为一行，这一行叫一佾。八佾是八行，八八六十四人，只有天子才能用。诸侯六佾，大夫四佾。)
10、不以言举人，不以人废言。（《论语·卫灵公篇》）
11、一言既出，驷马难追。——《增广贤文》
12、子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”（《论语·公冶长篇》）
13、子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”《论语·子路篇》
14、子曰：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。”（《论语·子路篇》）
15、子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达。知我者其天乎”（《论语·宪问篇》）
16、、知者乐水，仁这乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。（《论语·雍也篇》）
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传统文化课件 篇1中国传统文化课件——寻根之旅
中国传统文化丰富多彩，闪耀着独特的东方光芒。然而，在现代化的生活中，我们可能渐渐忽略了这些文化的精髓和价值。为了更好地理解和传承中国传统文化，我们需要展开一场寻根之旅，深入挖掘和探索这些文化的内涵。
一、儒家文化
中国传统文化中最为重要和影响深远的文化之一就是儒家文化。其核心思想是“仁义礼智信”，强调人际关系和精神世界的和谐。我们可以学习儒家经典，如《论语》、《大学》、《中庸》等，了解儒家思想的基本概念和特点。此外，我们也可以参观儒家学院和古代士人居所，亲身感受儒家文化的氛围和传统价值。
二、道家文化
道家文化是中国传统文化中的另一个重要组成部分，其主要思想是“道法自然”。我们可以学习《道德经》、《列子》等经典著作，深入了解道家文化的哲学思想。此外，我们还可以前往道教寺庙，参拜神像、焚香祷告，感受道家文化的宗教氛围和神秘力量。
三、佛教文化
佛教文化是中国传统文化中的另一个重要组成部分。其主要思想是“四谛八正道”，强调禅修和慈悲为怀。我们可以学习《金刚经》、《心经》等佛经，深入了解佛教文化的哲学思想和修行方法。此外，我们可以前往佛教寺庙，参加佛事活动，体验佛教文化的宗教仪式和信仰力量。
四、民间文化
除了以上的宗教文化，中国传统文化还包括了众多丰富多彩的民间文化。例如剪纸、腰鼓、太极拳等传统艺术和文化传统，以及各种传统节日、习俗、传说等民间文化活动。我们可以参加这些传统文化活动，了解和体验民间文化的魅力和内涵。
总之，中国传统文化课件是一场寻根之旅，需要我们投入时间和精力来深入理解和探索。通过学习儒家、道家、佛教等经典著作，参观宗教寺庙和民间文化活动，我们可以更好地理解和传承中国传统文化的核心价值，让这些文化在现代生活中焕发新的生命力和活力。
传统文化课件 篇2一、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，经过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮忙青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母
阅读全文>>>有时，感言比行动更能打动人心， 感言可以帮助人们更好地理解生活中的问题，有哪些感言是你印象深刻的呢？以下是由栏目小编为大家整理的“传统文化感悟心得”，如果您觉得本网页值得您收藏请把它加入收藏夹！
传统文化感悟心得【篇1】学习传统文化的心得体会
永年县第五实验学校
马净莲
中国传统文化博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命的文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。而对于我，影响最深感触最深的有两点。
第一，和
这是我国传统文化的核心，父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则教会我们如何在烦躁的社会生活中处理好这些关系。
第二，孝
引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子（女）一定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。这就是孝。
在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。以下是我学习传统文化的一点心得。
（一）学习传统文化可以修心养性。
传统文化学习不仅是个人修养的过程，更是思想灵魂升华的过程。“淡泊以明志，宁静而致远”。以利为志就不能淡泊，内心躁动就不能致远。古人倡导温、良、谦、恭、让、仁、义、礼、智、信，只要我们做到了，人际关系就和谐了。弟子规中“泛爱众，而亲仁，有余力，则学之文”就是要求我们平常与人交往中要平等仁和，时常要与仁德的人亲近，向他们学习。
（二）在日常生活中践行传统文化。
学习中华优秀传统文化最终目的就是要把其主要经典实质内涵贯彻到生活中、工作中，落实到一言一行，乃至灵魂深处。用优秀传统文化促进邻里和睦、家庭和谐，提升工作作风、工作精神。对照《弟子规》《孝经》等进行反躬自省，对孝敬父母、爱岗敬业、诚实守信、谨言慎行等方面进行深刻自剖和整改提高。
正像《大学》中所说，修身、齐家、治国、平天下。国学要天天学习，日日践行，做到“吾日三省吾身” 不断完善自己，提高自己，如果不能“达则兼济天下”，就要做到“穷则独善其身”，修吾身，精吾业，善吾事，恪尽职守，在自己平凡的工作岗位上奉献自己的光和热，尽自己所能把传统文化发扬开来。
传统文化感悟心得【篇2】孔子主张勤俭而爱人。勤俭爱人体现
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传统文化作文【篇1】面对传统文化，我们更多的是敬畏。历史的沿继，文化的继承，我们应该像敬畏大自然一样对待传统文化，文化也是自然的产物，古代许许多多人们的思想结晶，短小精悍的诗句，传达了多少情，多少义。中华文化承载的东西，往往要比你想象的要多很多。那一种只可意会不可言传的境界，不同的人，面对的相同的文化，产生的是不一样的情感，文化是多么的神奇啊!
面对传统文化，我们更多的是呵护。历史的东西，是不可再生产的，他的珍贵，是值得我们呵护的。文化告诉我们一个朝代的崛起与萧条，这后面的原因，是值得我们借鉴与学习的。传统文化承载着的精神，是值得我们呵护并学习的。文化是不可摸、不可触，却有灵魂的东西，而这美丽的灵魂，需要我们细心呵护。
用心感受，来升华自身。文化的神奇、灵动，需要我们用心体会，体会其中的精华，体会史人想要告诉我们的故事，体会到那其中的真谛。修身养性，提升自我道德素质，品读感受文化，是我们成长中的一步。
面对传统文化，我们更多的是传承。中华传统文化的珍贵，需要的是代代相传，推陈出新，我们应承担起这个责任，潜移默化的传统文化，推动着社会的进步与发展，见证着我们的生活越过越好。历史的产物，古人的优秀品德，都会通过我们步入新的时代。在传承中注入新的情感，留给后人意会。
正确的面对传统文化，中华文化的博大精深，需要我们去敬畏、呵护与传承，才可以使神奇的文化沿以至用，继续造福人类，因此我们得担起这个责任。
传统文化作文【篇2】人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎?开篇就提出了学习是件快乐的事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是通过学习可以增长才干，知识可以改变命运。因此，我感到爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。所以我们要树立终身学习的思想。
传统文化凝聚了中华五千年来所有中国人的智慧，我们的祖辈为我们提供了这么好的学习机会，我们有什么理由不把传统文化学好?我们不
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中国传统文化课件【篇1】中国传统文化课件主题范文
中国传统文化是我们民族独特的精神财富，历经千年，延续至今，给我们的生活和思想认知提供了很好的指导和启迪。为了更好地了解和学习中国传统文化，我们可以通过制作课件来进行学习和分享。本文将就中国传统文化相关主题进行探讨，希望能够对大家启示和帮助。
一、中国传统文化之四大发明
中国的传统文化源远流长，众所周知，中国有四大发明：造纸术、火药、指南针和活字印刷术。这四大发明不仅对中国历史文化影响深远，而且对全世界的文明发展也起到了极其重要的推动作用。我们可以通过制作课件，结合动画、图片、文字等多种形式，生动形象地展现四大发明的历史背景、科技原理、应用价值等内容。课件制作过程中，我们可以设计一些互动环节，让学生更加积极参与，例如在课件中加入四大发明相关的问题填空、拖放、连线等小游戏，帮助学生加深对四大发明的印象和理解。
二、中国传统文化之诗词歌赋
汉语古代文学是世界上最为富有魅力的文学之一，其代表之一便是诗词歌赋。通过制作课件，我们可以将一些经典的诗词歌赋通过语音、图像等形式呈现出来，从而帮助学生更好地体味中国古代文学的艺术魅力。此外，我们还可以结合学生的生活经验，为学生讲解古诗的背景故事、时代背景等，增加学生对古代文学的兴趣和理解力。同时，我们还可以让学生模仿先贤的诗词歌赋写作风格，鼓励他们表达自己的情感和心情。
三、中国传统文化之传统节日
中国的传统节日源远流长，符合十二时令、反映民族特点，历经时间的沉淀，形成了丰富多彩的文化内涵。例如春节、清明节、端午节、中秋节等等，这些节日都有着自己独特的历史由来、文化内涵、习俗活动等方面的特点，它们不但可以帮助我们表达深层次的文化情感，还可以丰富我们的文化生活。通过课件制作，我们可以展现这些传统节日与中国传统文化的关系，并结合寓意、喜庆、庆祝等方面的视觉元素和动画效果，生动地展现出这些传统节日的意象和神韵。而且，在制作过程中，我们还可以设计出一些贴近生活、富有趣味性的学习活动，帮助学生更加深入地了解传统节日的文化内涵和历史
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中国传统文化作文 篇1中国传统节日有很多；春节。元宵节。中秋节。端午节。重陽节。清明节。七夕节。。
我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在夏历正月初一，又叫陰历年，又称为过年和新年。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，家家户户贴对联，可热闹了。每个小朋友都可以拿利是，小朋友还可以穿上漂亮的新衣服，大人个个喜气洋洋。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起开开心心的吃水果看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊！
我还喜欢过重陽节，农历9月9日，有一首重陽节的古诗是李白创作的。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这首诗写得非常好。又是中国的一个古老的传统佳节重陽节。重陽节，又有称为老人节，重陽这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢愉。这一天，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中非常开心，因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。
元宵节也让我难忘。每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，这一天我们也放了许多烟花，还吃了汤圆。一家团团圆圆，那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的节日。
这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福，所以我们要记住这些美好的节日，并永远继承下去。
中国传统文化作文 篇2曾几何时，外来文化的侵袭，让无数中国人为之疯狂。我们记住了英文，忘却了汉语；我们记住了圣诞、情人，忘却了春节、七夕，我们崇拜韩星，冷落了自己的祖宗！
我们的天空由蓝变成了五颜六色，涂抺的却是我们自己。
曾几何时，李时珍成了韩国人，中国四大发明之一——印刷术要被韩国人推翻；端午节被申请为韩国的文化遗产；孔子变成了高丽人；儒家经典被搬到韩国去，就连我们的母语——汉语也成为了韩国人的发明。
我们的天空由群星两璀璨变成了寒星料峭，忽视这些的也是我们自己。
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中华传统文化作文(篇1)厚底靴，扎硬靠，长柄枪，髯口功，稳重如泰山；红项衫，公子靴，月眉腿，八字眉，俊俏又风流。一亮相，一开喉，满场掌声排山倒海。此乃中国十大、广东三大剧种之一的潮剧，亦称潮音戏，以大雅大美、雅俗共赏而风靡海内外，尤其是深受广大潮汕人喜爱的民间艺术瑰宝。
潮剧之美，美在扮相。看！帷幕拉开，小生、娇娘、俏婢，一一登场。这厢，五娘穿碧裾，衣袂飘飘，轻倚绣楼，投荔枝，示心意。那厢，陈三着白袍，风度翩翩，俊俏风流，扮匠人，磨铜镜。更有那，婢女益春，身穿窄袖彩罗衣，纤腰系结带，足着绣花鞋，柳叶细眉，娇颦浅笑，红妆浓淡适相宜。迈碎步，纺指手，她轻身似飞燕，翩翩若惊鸿。她边行边唱，歌喉清亮，或缠绵温柔，或俏皮轻快，咿呀婉转，曲韵悠扬。
潮剧之美，美在腔调。听！唱词文雅，戏腔别具风格，与众不同。腔圆字正，活三五调之腔最具特色，唱腔圆活顺畅，悲愁忧怨尽现其中。音律特殊，用调多变，一音数韵，灵活多姿。老生开声，念白遒劲；青衣亮喉，化骨柔情；武净亮嗓，横喉炸声。
潮剧之美，美在功夫。潮音戏功夫独特，蜚声南北。特别是著名剧目《闹钗》中“小公子”扮角、名丑蔡锦坤先生的扇子功更是了得。他手握折扇，指尖转着扇柄，指腕忽而张扇，抛转夹抖，一把折扇在灵活的手中耍出了诸多花样。
至此，君对潮剧是否已有所了解，可也赞美这精彩绝伦的潮音戏？
潮剧之美，美在它无与伦比的精妙演绎，但潮剧的历久弥新与为人所喜，则更多的是因为浓浓乡情——
潮剧之美，美在乡情。有潮水处，皆有潮人；有潮人处，皆有潮剧。潮剧风靡海内外，剧团遍布五大洲，台湾、香港、东南亚、法国、美国、澳大利亚……五湖四海，皆有潮剧团存在；何时何地，皆可闻潮音戏腔调。二弦唢呐音嘈嘈，二胡琵琶声悠悠。旅居海外的潮汕人，每逢深宵思故乡，便会听一曲潮剧慰乡情。一曲响起，歌喉亮开，刹那间仿佛已归故乡如见故人。潮剧，温暖了独在异乡为异客的.潮乡游子。
唱念做打潮音雅，生旦净末故乡情。潮剧，历经几百年的世事枯荣，淘洗萃取，从宋元南戏分支为明清潮调，又至如今民俗色彩浓郁的潮音戏，它融合了弋阳腔、昆曲、梆子、皮黄等
阅读全文>>>传统文化端午节教案
一、教学目标：
1.了解端午节的发源地、内容和由来；
2.了解端午节的习俗和食品；
3.培养学生对中国传统节日的热爱和传承意识。
二、教学内容：
1.端午节的发源地和历史由来
2.端午节的习俗和食品
三、教学步骤：
第一步：导入
教师简单介绍端午节的来历和历史背景，激发学生对端午节的兴趣。
第二步：传统习俗
1.龙舟竞渡
教师介绍端午节最为盛行的传统习俗——龙舟竞渡，并播放相关视频或图片，让学生了解龙舟的外形、历史渊源和竞渡过程。可以让学生分成小组，设计自己的龙舟比赛规则和比赛流程。
2.香包制作
教师给学生展示香包的原材料和制作方法，带领学生用香袋制作方法制作自己的香包，并放入艾草、菖蒲、龙涎等香料，让学生了解香包在端午节的用途和寓意。
3.踩高跷
教师介绍踩高跷的起源和历史渊源，并为学生展示踩高跷的技巧和注意事项，鼓励学生进行实践。
第三步：传统食品
1.粽子制作
教师演示粽子的制作方法，让学生了解粽子的历史渊源和传承方式，并指导学生用糯米、肉、豆沙等食材制作自己的粽子。
2.艾叶包饭
教师介绍艾叶包饭的做法和营养价值，鼓励学生进行自由创作，并分享自己的制作过程和心得。
第四步：总结
教师要求学生全程参与，分享自己的体验和感受，总结端午节的意义和价值，并呼吁大家传承中华民族优秀传统节日文化。
四、教学方法：
1.讲解相结合法
2.体验式教学法
3.讨论式教学法
五、教学评价：
1.学生能够说出端午节的由来和发源地。
2.学生能够了解端午节的传统习俗和食品。
3.学生能够亲手制作香包、粽子、艾叶包饭等端午节的传统物品。
4.学生能够领会端午节的文化内涵和价值，明白传承中华优秀传统文化的重要性。
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传统文化观后感 篇1《中国传统文化》是一本系统介绍中国优秀传统文化的知识读物。绪论部分简要论述了传统文化的基本精神，然后分为哲学、宗教、历史、文学、文物、书法、绘画、医学、养生、教育、建筑等十章介绍了传统文化的各个重要组成部分。今天小编就来分享《中华传统文化》读后感范文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
▲《中华传统文化》读后感范文(一)读了《中华传统文化》这本书，对我的震撼很大，让我更深的了解到中华传统文化，它有着悠久的历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族之瑰宝，是中华民族的根。这书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影等等内容，读着它，我仿佛推开那古老而厚重的大门，进入一个个令我新奇神秘，又让我欣喜不已的天地。
作为一个小学生，我喜欢手工剪纸。我记得我很小的时侯，祖母教我剪纸，剪花，剪四瓣花，五瓣花，邻居们都夸我灵巧。每当手工课上剪纸时，我都兴奋不已，在手工课上我和同学们认真地学***花，剪燕子，做风车，这些在我的手上一点也不难，手工课的王老师经常奖励我一颗颗红星……当看了《中华传统文化》这本书后，我对民间剪纸艺术有了更多的了解，对剪纸的兴趣更浓了，加上我本身有学画画的功底，想着剪着，剪的花样就越来越多了。今年过年的时侯我剪了各式各样漂亮的窗花，贴在奶奶家的窗户上，把全家装扮得喜庆多了，过年的味也更足了，亲戚朋友来拜年，都说：
“瞧，这窗花贴的多好看，喜庆得狠。如今，人们过年的意识越来越少。这个古老的传统是不能丧失的。过年吗，大人孩子穿新衣，给孩子压岁钱，放烟花，吃饺子，走亲戚，窜门子，就图个热闹，团圆，一家子人乐呵乐呵……”每每听到大人的夸奖，都让我对这小小的窗花越发喜欢，对着不起眼的剪纸又有番新的认识，在这五彩斑斓的剪纸中，它蕴含的内容太多太多……
这本书还有一点吸引我，那就是中国歌剧。该书介绍了种类繁多的中国歌剧，旋律优美，具有地方色彩。比如中国的京剧，那可是大名鼎鼎，河南的豫剧，浙江的越剧等等。
作为一个安徽人，我不得不谈谈黄梅戏，它深受我家乡父母的喜爱。街上的人可以
阅读全文>>>鸡蛋碰石头--不自量力。歇后语是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式。歇后语以其独特的表现力，给人以深思和启迪。有哪些值得推荐的经典歇后语呢？请你阅读我们辑为你编辑整理的《中华传统文化歇后语》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中华传统文化歇后语(篇1)1、单身汉跑江湖——无牵无挂
2、阴天晒褥子——————不是时候
3、飞机上做梦——天知道
4、板上订钉——跑不了
5、大年初一翻皇历 —— 头一回;头一遭
6、砍树吃桔子——不顾根本
7、火箭上天——不翼而飞
8、箭在弦上——不得不发
9、里弄里扛竹竿——直来直去
10、雨过送伞——————虚情假意
11、看惯了武打片——不怕你搞小动作
12、白娘子喝了雄黄酒——现了原形
13、大海捞针——没处寻
14、鹌鹑脖里寻豌豆——谋财害命
15、开了闸的`河水——一泻千里
16、包米面做元宵 —— 捏不到一块儿
17、砍倒大树捉鸟——呆子
18、对牛弹琴——充耳不闻
中华传统文化歇后语(篇2)19、干胡豆下酒——展牙巴劲
20、八月十五看龙灯 —— 迟了大半年(比喻太晚来不及了。)
21、苞谷面做元宵 —— 捏不拢
22、房脊上撒豌豆——两面滚
23、苦豆子煮黄连——一个更比一个苦
24、雨后送伞——————空头人情
25、萤火虫落在秤杆上一一一自以为是颗亮星
26、孙悟空的金箍棒——随心如意
27、热锅里的豌豆——乱蹦乱跳
28、石沉大海——一落千丈
29、孔雀耍掸帚——出计不出面
30、茶壶里煮元宵 —— 满腹心事(食)
31、孔夫子念书——咬文嚼字
32、打破沙锅——问到底
33、就着猪肉吃油条——腻透了
34、过年吃团圆饭 —— 济济一堂
35、雨天的麦跺——————发了
36、缺暴齿吃豌豆——歪嚼
中华传统文化歇后语(篇3)37、过年娶媳妇——双喜临门
38、肉包子打狗——有去无回
39、开着收音机听戏——闻声不见人
40、大年初一打平伙 —— 穷凑合
41、看羊的狗——一个比一个凶
42、看戏挑媳妇——一头满意
43、泥菩萨过河——自身难保
44、开花的白菜——起了心
45、看人挑担——不知吃力
46、口袋里装钉子——个个想露头
47、孙武用兵——以一当十
48、底片上的人——黑白颠倒
49、雨无尿裤子——————里外一样
50、杜十娘怒沉百宝箱——人财两空
51、八月十五团圆节 —— 一
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