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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。吃水挖井教案专题给大家汇集了大量关于吃水挖井教案、吃水挖井教案精选等，希望丰富的吃水挖井教案内容能够对大家有所帮助！
(2)正确流利的朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情.
(3)初步懂得饮水思源的道理.
教学重难点:
正确书写生字;有感情地朗读课文.
1﹑板书“井” 说一说,井是什么样的?有什么用?
板书课题,认读“忘﹑挖﹑井”
2﹑齐读课题.挖井人是谁呢?下面请同学们大声读课文,寻找答案.
1﹑出示毛主席的画像,让学生说说他是谁?
2﹑老师简介毛主席的生平和事迹,随即板书席导革命解,指导学生认读.
4﹑出示生字,对照小黑板画出生字,反复读带生字的句子.
5﹑朗读比赛,随即改正朗读中的错误.
(3)全班交流识字经验,教师给出提示,引导发现识字方法.
8﹑指导朗读，教育学生要知恩图报，饮水思源．
1﹑老师板书生字，学生仔细观察，看看能否发现每个字的特点．
2﹑全班交流，介绍自己的识字方法，然后指名领读所有的生字．
3﹑学生分组分析发现书写特点，并上台试写．
4、教师重点指导“忘想念”三个字是上下结构的字。引导学生回忆、复习“心字底”的写法：不要把“卧钩”写成“竖弯钩”，第一笔是左点，不是撇。
5、书空，随时纠正书写中的错误。
6、打开课本，学生描红、临写，教育学生养成边写边记的好习惯。
1、学生上台领读。
2、开火车读生字，分析结构认偏旁。
3、分小组活动：读字组词，比一比，看谁组的词多？（目的是进行扩词练习）
4、完成课后练习第三题，老师读字，学生接字读词。
1、给学生读资料袋中的故事，让学生更深入地理解课文内容。
2、读课文，要求在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3、我会连，自由认读以下生字，同桌之间可以讨论。
4、口头练习，矫正错误。
5、书本练习。
吃水不忘挖井人教案(篇2)【教材分析】
《吃水不忘挖井人》这篇小文章有三个自然段组成。虽然篇幅短小，但是故事情节性比较强，并且浅显易懂易于学生理解。本文讲述的是１９３３年４月，伟大领袖毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，让当地的村民吃上了甘甜的井水。解放后，乡亲们为了纪念他，在井边立碑纪念的故事。这篇课文让我们深刻感悟到毛主席一心为人民着想、为人民服务的好思想、好品质。感悟到乡亲们饮水思源的好行为。从而增进我们的民族自尊心、自信心、和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活。
教材安排了认字１１个：主、席、 革、命、 时、候、带、挖、井、刻、忘。
阅读全文>>>栏目小编精心整理为大家带来最新的“吃水不忘挖井人课件”，感谢你看完我的作品希望你喜欢这些文字所传递的信息。老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是实现有效教育的必要工具。
吃水不忘挖井人课件 篇1教学目标
1.能认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”13个生字，学会“吃、主、住、以、叫、江、没”7个生字。
2.初读课文，整体感知课文内容。
教具准备：
生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首好吗?(播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》)
师：说说你都听到了什么?
生：听到了毛主席。
师：你知道毛主席是什么人吗?
生：他是我们国家的主席……
师：简介毛主席生平及主要贡献(课件展示)，今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。(板书课题：吃水不忘挖井人)
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，毛主席给你留下了怎样的印象?
2、自读课文，学习生字。
(1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
(2)同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
(1)出示生字卡片，“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”指名读。
(2)开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
(1)出示我会写的7个生字:“吃、主、住、以、叫、江、没”,指名认读、领读。
(2)教师范写田字格中的生字，学生书空。
(3)学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课堂总结
在这节课里，你学会了哪些知识?
吃水不忘挖井人课件 篇22、正确、流利地朗读课文。
3、图文结合,了解词句的意思。
我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候,发生了很多感人的故事。
1、用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,把课文读通顺,遇到不懂的地方打上“?”。
2、小组合作,组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。
3、汇报:
①(出示卡片)派代表读,正音,说说记住字形的方法。
②指名读,给生字找找朋友。
1、指名读第一段,简介当时毛主席是在农村生活,指挥八路军作战的。
2、自由读第二段,想想这段
阅读全文>>>降水井方案是城市建设中的重要项目之一，其目的是为了防止城市雨水滞留，加强排水系统的有效性，提高城市的防洪能力和排水能力。在编制降水井方案时，应该考虑多种因素，如地下水环境、土地利用、周边环境、管道抽水系统和空间和形态等因素。
首先，降水井方案的编制需要根据所处环境进行布局，尤其是在城市中的设计。应该考虑到该城市的排水量以及地下水的情况，以便确保整个城市的排水系统安全可靠。布点位置应该选择在城市周围、主路交叉口和建筑物等区域，以便于实现降水的收集和处理。
其次，针对地面的应用，降水井方案对地面的利用也是非常重要的。在制定策略时，人们应该考虑地面的利用方式，例如是否可以利用绿化带和草坪等地面特点来解决排水问题。这样可以避免建立更多的管道，减少成本。
第三，管道抽水系统是降水井方案中必不可少的一部分。应该根据城市环境和地形分析，因为可使用管道抽水系统来控制降水井的输出，以便将城市内的雨水排出。而且设计时还要考虑整个休闲区和其他公共设施的运作情况，以便更好地减少或避免城市排水问题。
第四，空间和形态是降水井方案中非常关键的一部分。设计应该能够根据不同的情况来确定空间和设计形式，以便将城市的排水和集水方案有效地组织起来。必要时，不同的空间形式和我们的设计可以影响公共氛围和使用。
综上所述，一个良好的降水井方案应该尊重城市的环境，考虑到将近和长远的目标和实际需要，包括绿化的计划、管道的修建和文化设施的布置，以便更好地结合城市的环境和形态。一个好的降水井方案应该综合考虑各种因素，从而使城市的排水系统更加稳定和可靠，帮助城市在降雨天气下解决排水问题，并为城市居民提供更多可靠的公共服务。
降水井方案 篇2新南家园 26# 房基础长约 57 米，宽约 27 米，周边无建筑物、构筑物等影响，故不予考虑安全加固措施。
根据本工程的现场条件、地质情况，先将基础周边开挖 1 米深度，后在沟槽内布置一条单排一级环状布置的轻型井点降水设备。详见基础开挖井点布置断面图和井点平面布置图。
用直径φ 32mm 的钢管，长度为 4m ，管端配备长度 1m 的滤网，再有管尖。
（ 2 ）连接管用胶皮管，直径同井点管，集水总管用 75mm 钢管分别连接，每根长 6m ，每隔 1.2m 设置一个连接井点的接头。
轻型井点设备采用射流泵设备。它由 7.5 千瓦离心泵、tst50 型射流器、
阅读全文>>>基坑降水是一项重要的工程施工措施。基坑降水施工方案对于保证工程的质量和安全具有非常重要的作用。下面我将就该方案进行详细分析和阐述。
首先，我们需要明确为什么需要进行基坑降水。在城市建设中，基坑是建筑物的基础，许多大型园区和超高层建筑都需要进行基坑开挖。然而，在开挖基坑的过程中，由于土壤下沉、土层变形等情况，会产生大量的地下水，导致基坑内部积水严重。积水会对地下工程施工造成重大影响，如对混凝土的强度、防水性、支撑体系的稳定性等造成严重威胁。因此，在正式开工前，需要制定一份基坑降水施工方案，以确保工程的质量和安全。
其次，基坑降水施工方案需要制定的具体内容。其制定需要根据工程的具体情况来定。基于不同的工程，实施方案和具体的执行要求有很大的不同。下面，我将分几个方面进行讲解：
1. 方案制定的范围
制定方案的范围应涵盖基坑及其周边地区的降水计划、施工计划、施工方法、降水设备准备、和质量保证计划等共同组成的综合方案。
2. 降水计划制定
降水计划制定需要针对工程实际情况，并以现场实际控制为基础。降水计划应包括水深、水流量、降水方法及周期、降水效果等内容。
3. 人员配备
降水施工需要配备专业人员，他们需要有深厚的专业知识，以确保施工过程安全、规范和高效。在人员配备方面，应该依据工程的规模和施工时间来确定。
4. 设备准备
为了确保基坑降水过程中设备可靠、运行良好，设备的准备十分重要。应当根据实际需要选用降水机、排水泵等设备，并通过检查和试运行确保其在降水过程中的正常运行。另外，在设备故障情况下，应当制定相应的应急措施，以确保施工顺利进行。
5. 降水周期
降水周期的制定应根据实际需要进行制定。降水周期应具有可行性、经济性和合理性。有效的降水周期可确保基坑内部的降水量达到实际要求，并可有效降低施工成本。
6. 降水效果检测
降水效果检测是基坑降水施工方案中非常重要的一个环节。应当通过检测降水效果，以验证计划的正确性和实际效果。一旦发现降水不达标，应当及时采取措施以确保施工的顺利进行。
总之，基坑降水施工方案是控制地下水对施工带来的不良影响和保证工程质量的重要手段。一个完善的基坑降水施工方案要求我们深入了解工程情况，根据实际情况合理地规划降水方法和周期并妥善安排设备与人员。只有做好每个细节，才能确保这项关键的工程控制措施能够得到有效执行。
降水井施工方 阅读全文>>>游戏可以让孩子们学会如何挖掘和发掘小事物的乐趣和技能。引领孩子们拓展视野和想象力，从而培养出他们的观察能力和操作能力。下面小编给大家分享的是在小小的花园里面挖呀挖呀挖手指游戏教案，供大家参考学习！
在小小的花园里面挖呀挖呀挖手指游戏教案一【手指游戏】花园里挖呀挖
本课适用年龄：3-6岁儿童
本课目标：
1.培养孩子的手部肌肉和手指的灵活度。
2.培养孩子的耐心和集中注意力。
3.培养孩子的社交能力和团队合作意识。
4.增加孩子的常识知识，了解花卉植物的生长过程。
游戏规则：
1.每个孩子随机分配一个花种，用手指挖掘土壤，培育自己的花卉。
2.每次挖土要注意轻柔，不损伤花卉根部。
3.花卉的生长需要水分和阳光，孩子们要在花园里寻找水源和阳光。
4.在生长过程中，如果发现有害虫、杂草等问题，要及时除去。
5.最终根据花卉的成长情况评选出优胜者，协助孩子们培养竞争意识。
活动准备：
1.准备一块适量土壤，放置桌面中央。
2.准备小钢铲、小铲子、小水壶等工具，放置土壤边缘。
3.准备不同种类的花种，数量根据参加人数而定。
4.准备施肥松土、杀虫除草等物品，放置桌子一旁。
活动流程：
1.介绍本课活动的目标和规则，提醒孩子要注意花卉的生长过程，还可以向孩子们展示花卉的图片和一些知识。
2.由老师将花种随机分配给每个孩子，要求孩子们根据花种的特点，挑选合适的位置进行栽种。
3.孩子们使用小钢铲、小铲子等工具耐心地挖掘土壤，为花卉营造优质的生长环境。
4.孩子们通过观察环境，寻找到适合花卉生长的阳光和水源，保证花卉的良好生长。
阅读全文>>>
这篇精选文章将着重探讨“坐井观天教案”的重要性和价值。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对要写的教案课件不会陌生。编写完整的教案是完成授课任务的保障。请您务必收藏本文以便回顾！
坐井观天教案【篇1】【教学要求】
１、通过学习，让学生初步了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小，所见有限。
２、理解“说大话”、“无边无际”等词语，了解反问句的意思，练习读出反问句的语气。
３、结合课文中的词句进行说话训练。
４、能正确流利有感情地朗读课文。
【课前准备】
１、卡片：
小鸟、井沿、回答、弄错、无边无际、抬头、青蛙。
２、实物：
玩具熊猫、苹果、８开铅化纸。
３、多媒体课件：
句子：
⑴朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
⑵天无边无际，大得很啊！
小节：第６节和第７节的课文内容。
练习：
⑴选择正确的意思：
青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。
青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。
⑵选词填空，练习说话：
海洋沙漠礼堂森林
（ ）无边无际，大得很啊！
⑶想想说说：
听了小鸟和青蛙的话，我忍不住说：“__________________。”
信息：信息世界
井：井盖井口井沿井壁井水井底
成语故事：九种动物图，点击后出现有关的故事题目、《成语故事》书。
动画：小鸟飞过村庄、河流、高山。
４、学具：８开铅化纸。
【教学过程】
一、复习旧知
１、交代上节课的学习内容：
上节课我们初读了课文，学习了生字词语和课文的第一节。
２、读词语卡片。
３、用词语练习说话：青蛙小鸟
二、整体感知
１、练习读第２节到第7节，要求读正确、读流利。
２、指名读，师生共同评议。
３、从第２节到第７节中挑选自己喜爱的一节读给同桌听，同桌点评。
４、学生质疑。
５、小结过渡。
三、学习第２节到第５节
１、青蛙认为天多大？小鸟认为天多大？
轻声读读课文，划出有关的语句。
２、出示：
青蛙图井口那么大天有多大
小鸟图无边无际大得很哪
３、讨论青蛙说的话，进行语言训练：
⑴出示“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”联系上下文理解句意：
①“那么远”是指多远呢？
出示：“一百多里”和小鸟飞过村庄、河流和高山的画面。
②选择正确的意思：
出示：青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。
青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。
③指导读出语气。
⑵理解“说大话”的意思：
①过渡：小
阅读全文>>>慢慢的挖坑，大大的坑，深深的坑。在花园里挖呀挖，挖出淤泥和树根，挖出灰烬和小石头。终于挖出了一片肥沃的土地，可以开始种花、种草、种树。这是一个美好的开始。下面是小编给大家分享的关于花园里面挖呀挖呀挖朋友圈文案句子，喜欢的，可以收藏阅读！
在小小的花园里面挖呀挖呀挖文案（1-60句）1. 在小小的花园里面挖呀挖呀挖，好不开心啊！
2. 挖出来一块块的土壤，晒晒太阳真是舒服。
3. 没想到这个小花园里面藏着这么多的宝藏。
4. 渐渐地，我开始发现了各种各样的生灵。
5. 挖出来的第一件宝藏是一枚粉色的小贝壳。
6. 突然发现，原来这个小花园里面长着不少小草莓。
7. 我开始尝试着种植自己喜欢的花草，期待着它们的成长。
8. 偶然发现一个小洞，结果里面竟然藏了一只毛茸茸的兔子！
9. 小小的花园暖暖的阳光，让人舒心又开心。
10. 忙碌一整天，看到那一丛丛开心的小花，心情真的好得不得了。
11. 不知不觉，我已经得到了不少关于花草的知识。
12. 原来这么多不同品种的花草，都有不同的生长习性和需求。
13. 喜欢这里的空气，让我能够呼吸到最明亮的一缕阳光。
14. 看着花草不断生长，我真的觉得自己成了一个有责任的主人。
15. 挖呀挖的过程中，我从一个小工人变成了一个园丁。
16. 每一次挖土，都像是挖掘出了自己对自然的热爱。
17. 看到小花儿们露出甜蜜的笑容，心情真的特别美好。
18. 每一次的工作，都让我充满了成就感。
19. 最喜欢这里新鲜的空气，是这个城市里一道急需的清流。
20. 好在我喜欢这个小花园，否则就不知道该往哪里去了。
21. 在这个小花园，我学到的不只是如何种植，更多的是对生命的感悟。
22. 工作累了，休息片刻，边喝着清茶边看看碧绿的草地，再好不过了。
23. 反正小小的花园成为了我的心灵寄托，忙碌的日子，也不再那么没有味道了。
24. 竟然有那么多的蚯蚓，原来这个小花园也有自己的生态链呀。
25. 越是贵重的花草，越需要我们倾注更多的爱与关怀。
26. 爬到了梯子上，竟然看到了一只在树枝间蹦跶的小鸟。
27. 小小的花园里，我们每一个人都充满了希望与梦想。
28. 慢慢地，我在这里找到了自己的归属感。
29. 工作之余，还可以在这里放松一下身心，想想也是幸福不极了。
30. 看到这里的小草花儿们开得那么红火，我也不禁感觉心里亮了许多。
31. 这里，充满了生机与活力，是让我们可以释放自己的港湾。
32. 呆
阅读全文>>>安全文明施工技术措施
（1）、开挖时，两机操作间距应大于2.5m，挖土应由上向下逐层进行，严禁先挖坡脚或逆坡挖土。
（2）、应严格按要求放坡，操作时应随时注意土壁的变化，发现裂纹或坍塌现象，及时进行支撑或放坡。
（3）、挖土中发现管道、电缆及其它埋设物应及时报告，不得擅自处理。挖土时要注意土壁的稳定性，发现有裂缝及倾坍可能时，人员要立即离开并及时处理。
（4）、人工挖土，前后操作人员间距离不应小于2～3m，堆土要在1m以外，并且高度不得超过1.5m。
（5）、每日或雨后必须检查土壁的稳定性情况，在确保安全的情况下继续工作.（6）、机械挖土，启动前应检查离合器、钢丝绳等，经空车试运转正常后再开始作业。机械操作中进铲不应太深，提升不应过猛。
（7）、机械不得在输电线路下工作，在输电线路一侧工作，不论在任何情况下，机械的任何部位与架空输电线路的最近距离符合安全操作规程要求。机械应停在坚实的地基上，如基础过差，应采取走道板等加固措施，不得将挖土机附带与挖空的基坑平行2m停、驶。运土汽车不宜靠近基坑平行行驶，防止坍方翻车。
（8）、配合挖土机的清坡、清底工人，不准在机械回转半径下工作。向汽车上卸土应在车子停稳定后进行，禁止铲斗从汽车驾驶上超越。场内道路应及时整修，确保车辆安全畅通，各种车辆应有专人负责指挥引导。车辆进出门口的人行道下，如有地下管线（道）必须铺设厚钢板，或浇筑混凝土加固。
（9）、未尽事宜应按相关施工安全规范操作规程施工。
开挖方案【篇2】一、沟槽土方施工工艺
（一）沟槽开挖前的准备工作
1、开挖前对施工范围内各种现有管线进行一次全面、细致的调查，如有问题及时和相关部门联系。
2、熟悉图纸及设计文件。
3、检查机械设备情况及数量。
4、测量放线，确定开挖位置。
5、通知所有管线单位，在现场标明各管线的位置，如有需要拆迁转移的管线，因尽早拆迁转移。
6、待业主把需拆迁的房屋或管线、电缆、树木拆迁转移后，我项目部先对施工道路中障碍物清除干净。
7、附近的房屋、铺面等建筑物距离开挖的沟槽为3.5~4.5米，具有较大危险性，我项目部决定采用全封闭式彩钢板围护，在路口处安放红色警示灯提高安全。
8、待所有准备工作做完后，先开挖路床深度为1米~1.5米后，再开挖沟槽。
9、配备安全人员做应急措施。
（
阅读全文>>>如何撰写一个令人满意的方案？为了提高工作效率，我们需要制定相关实施方案。以下是由我们为您准备的与“土方开挖方案”主题相关的内容。如果您对这个主题感兴趣，请继续关注我们的网页！
土方开挖方案 篇1土方开挖施工方案 为使土方工程优质按期完工，项目部经讨论，决定采用以下方案进行土方工程施工。
1、施工准备
测量放线及测量桩点的保护
（1）在基坑开挖之前，场内所有的红线桩及建筑物的定位桩，全部经市规划部门测量核准。明确在桩基施工阶段红线及定位桩是否产生位移，若有移位应会合规划部门、设计单位、建设单位研究处理方案。
（2）对场边道路及场内的临时设施做好定位标记，以备观测。
（3）在基坑开挖前，要根据施工图纸、基坑开挖放坡坡度及核准的轴线桩测放基坑开挖上下口的白灰线。
（4）因此，在基坑开挖前，基坑开挖范围内的所有轴线桩和水准点都要引出施工活动区域以外，用大方木桩深打后钉上铁钉并加以保护。
（5）所有的测量木桩、红线点一经核实后，项目部就应落实专人对其进行定期检查复核，以确保红线的准确性。
2、夜间施工照明的准备
基坑开挖期间，夜间照明用电：
a所有用电均可以从现场配备的配电箱内接引通过手提小电箱架空至土方开挖区域。
b整个施工现场的夜间照( )明通过用钢管架子架高安置的2个5000w大太阳灯照明。
c施工范围内的夜间照明采用活动灯架，每个灯架安装1000w小碘钨灯，每两个基坑配置一个灯架。
d现场上，放坡位置均视情况放置一定数量的照明灯及散光灯和警戒灯。
3、基坑开挖方法
人工开挖的主要施工工具为镐、锹及撬棍等。
（1）施工分层（有桩部位）：
有桩部位，为确保围护桩的安全，土方宜分层开挖，土方开挖分层的主要依据是：
a基坑开挖深度。
b现有合理挖土深度。
c土质、水位情况以及综合考虑其它要求和做法等。
（2）挖土施工放坡
根据地质勘察报告数据及现场察看，基础工程土方为三类土。按施工规范规定，在人工开挖基坑超过1.5米时，施工放坡比例为1：0.33。若基坑较深则适当考虑将放坡比例放大，以保证坑底施工人员的安全。
（3）土方外运
项目部拟采用人力挑抬或用人力车进行土方外运。
（4）基坑排水
基础土方工程施工期间，项目部决定在每条轴线基坑旁采用人开挖一条排水沟，排水沟宽300mm，起点深为200 mm按0.5%的坡度进行施工，且为保证排水沟的顺利工作，排水沟边坡定为1：0.
阅读全文>>>我们发现“爱喝水的教案”这篇文章值得一读。教案课件是老师工作当中的一部分，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。写好教案课件，让重点内容不至于漏掉。我们将不断改进和提高希望您能多多关注我们的网站！
爱喝水的教案【篇1】活动目标：
1.通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。
2.培养幼儿的估计能力，空间感知推理能力。
活动准备：
1.透明小量杯（果冻壳），记号笔、记录纸、画好刻度的水瓶，人手一份。
2.操作材料：
红枣、花生、圣女果若干。
3.ppt课件。
活动过程：
一、量一量。
（一）介绍。
1.师：今天乌鸦先生心情不错，给我们带来了三样东西，我们来看看是什么？
2.点击课件，并请幼儿说说它们的名字，
3.师：（出示量杯）它还给我们带来了一样东西，看，这是什么？（小量杯）它要用这个小量杯和我们一起玩个游戏，要我们猜一猜，如果要用红枣装满量杯，需要多少红枣呢？那如果装小番茄呢？
4.师：你们想不想试试看，你们猜的对不对吗？乌鸦先生给我们一张记录单，上面有三样东西，它要我们选择两种东西装在小量杯里。你想选择哪两种，就在那旁边打个勾。
（活动评析：这一环节通过出示课件，以乌鸦先生带东西来引出活动主题，引导幼儿观察、思考、猜测，激发幼儿参与活动的兴趣。）
（二）、幼儿自由选择两种材料进行测量，并学着记录。
教师指导：
1.数出同一种粮食装入量杯。
2.用自己的方式进行记录。
3.大胆地向好朋友介绍自己的测量结果。
（活动评析：这一环节，引导幼儿自主选择两种材料进行测量，并用自己的方式进行记录，因为我们班有些幼儿还不太会正确的数字，就请他们用自己的方式记录，再交流的时候再告诉大家，引导幼儿自主探索。）
（三）、小结。
幼儿展示记录，讲评测量结果。
提问：
1.师：你在量杯里装了什么？能装几颗？（教师把结果记录在粮食的图片上）
2.师：谁量了花生？你是怎么量的？
小结：量的时候要把粮食压压紧，结果才会准确。
3.为什么同样大的量杯里，黑枣只能放一两颗，花生能放十来颗？（引导幼儿推理出粮食数量与粮食大小之间的反比关系）
4.小结：在一样大的量杯里，越大的粮食装的越少，越小的粮食装的越多。
(活动评析：通过交流展示，一起验证试验结果，引导幼儿了解、感知三种物体体积的不同，物体体积大的用料少，物体体积小的用料多的原理。)
二、竞赛游戏：乌鸦喝水
1.出示乌鸦：
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