目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。翅膀教案专题给大家汇集了大量关于翅膀教案、翅膀教案精选等，希望丰富的翅膀教案内容能够对大家有所帮助！
老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。 学生的思维方式和逻辑可以通过课堂反应得出结论，写好教案课件需要注意哪些方面呢？为您准备的“借翅膀教案”一定能够让您满意，希望您能够持续关注我们的网页从而了解更多关于这个话题的内容！
借翅膀教案(篇1)假如我有翅膀
一、引言
假如我有翅膀，那该有多美好啊！我可以在天空中翱翔，感受自由的快乐。我可以飞到世界的每一个角落，探索未知的风景和人文历史。我可以带着父母飞翔，为他们带来无尽的快乐。然而，现实是我没有翅膀，所以我就用想象力来进行探索。下面是我的想象：
二、身临其境
1. 在天空中翱翔
当我拥有翅膀时，第一件事就是飞上天空。我可以感受到清新的空气，和各种鸟儿一起飞翔，看到它们展翅高飞的优雅。在空中，我看到了整个城市的轮廓，美丽的湖泊和参天大树。我从来没有感受过如此广阔的视野和纯净的空气。这种自在和自由的感觉让我如痴如醉。
2. 探索未知的风景
我利用翅膀远离城市，来到了一个迷人的山谷。山谷里鸟语花香，一眼望去满是苍翠的树木和细腻的花朵。在山谷里有一条清澈的小溪，水流清亮，我可以喝到清冽的水。我游过小溪，躺在草地上，阳光洒在我身上，感受到了无比的放松和安宁。
3. 探索人文历史
除了自然景色，翅膀还能带我到各个历史名胜。我飞到了埃及的金字塔前，看着巨大的石块堆砌出的三角形，不禁感叹人类的智慧和勇气。我也来到了中国的万里长城，俯瞰着崇山峻岭和连绵不绝的城墙，我的心中涌动着敬意和自豪。我又来到了巴黎的埃菲尔铁塔下，仰望着这座世界著名的建筑，想象着它的历史和文化内涵。这些历史名胜成为了我色彩斑斓的人生中的一部分。
4. 带着父母飞翔
最难忘的是，我还可以带着我的父母一同飞行。他们的脸上洋溢着满满的快乐和幸福。他们抱着彼此，从高空俯瞰大地，享受到了一种与众不同的亲子之旅。我们一起欣赏风景，分享喜悦，这是世上最珍贵的时刻。
三、结语
虽然现实中我没有翅膀，但这并不能阻挡我对自由和探索的渴望。只要有想象力和梦想，就可以让我犹如拥有了翅膀。希望有一天，我能实现这个梦想，亲身体验飞行的快感。假如我有翅膀，那将是一段美好的冒险之旅。
借翅膀教案(篇2)教材分析：
课文描写课春天小朋友们放风筝的情景。每一只风筝都代表了同学们的理想。
教学要求：
流利、有感情的朗读课文。
2．通过课文学习进行理想教育
阅读全文>>>教学教案与课件是每位教师在开学前一定要认真备好的材料，因为教案的规划能够帮助教育教学事业整体得以提升。如果您有意了解“假如我有翅膀教案”的相关信息，小编已为您整理了详细的相关资料，希望对您有所帮助，谢谢阅读！
假如我有翅膀教案 篇1活动设计背景：
儿童的心理充满了许多好奇的想象，尤其是对天上飞行的小鸟更是有无尽的羡慕和渴望。我针对儿童的这种心理，设计了这样的活动主题。通过这项活动培养幼儿的想象力和创造性思维，培养幼儿在班级中表达自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。
活动目标：
1、培养幼儿的观察能力，能表述自已看到的画面。
2、培养幼儿在班级同学面前大胆表达的能力，并能用语言准确描述自己的想法。
3、培养幼儿倾听其他幼儿的表达，并做出自已的评价。
4、培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的对大自然的好奇心和热爱之情。
教学重点、难点：
1、培养幼儿的表达能力和倾听能力。
2、培养幼儿的想象能力。
3、培养幼儿的评价能力。
活动准备：
1、准备一段自然界鸟儿飞翔的视频和一段人类利用各种工具在天空中飞翔的视频。
2、每个孩子准备一张图画纸。
3、准备一些小红花。
活动过程：
一、开始
1、导入：孩子们你们喜欢小鸟吗？今天老师给你们带来许多小鸟朋友，让我们一起去看看它们吧！
2、教师播放一段各种鸟飞行的视频
3、让孩子们说一说都看到了什么，并说一说自已的感受。在每个孩子表达时，教师及时鼓励其他孩子及时进行了评价，勇敢的表达自已的想法和观点。（激发幼儿们对小鸟飞翔的羡慕。）
二、小朋友们你们羡慕小鸟在天上自由飞翔吗？
教师引出讨论话题：小朋友吗，假如给你一对能使你飞翔的翅膀你想做什么？
（1）孩子们先自由说，可以前后桌说，同桌说，和自已的小伙伴说。
（2）想说的小朋友站起来把自已的想法说给大家听。
（3）请大家评一评他说的好吗，好在哪里呀。
（此环节是本课的重要部分，重点是训练小朋友的表达能力和想象能力，通过评一评，既培养了幼儿的倾听能力，又培养了幼儿的评价能力和自我意识。在孩子们表达的过程中教师及时进行点评表扬，给每个孩子表达的信心，并采用发小红花的方式，进行鼓励。）
三、大家说的可真好，有了小鸟一样的翅膀真让人幸福，那你能把你想象的景象用画笔画出来吗？
1、指导幼儿根据自已的想象画一幅画。
2、展示绘画作品，并请小朋友描述自已作品所表达的故事。
3、其他小朋友进行
阅读全文>>>作文怎么写才能让人眼前一亮呢？通过写作文学生可以提高自己的思维灵活性和创造力，写作要求我们用精准的语言表达自己内心中的想法。写好作文要的就是多训练多思考，以下内容“希望的翅膀作文”为栏目小编收集整理，请认真参阅本文谢谢您的支持！
希望的翅膀作文(篇1)敬的各位老师，同学们： 大家好！
很荣幸能站在这里代表三千学子发言。时光荏苒，转眼间曾经以为还 很遥远的高三如约而至。此时的我们没有了高一的稚嫩，摈弃了高二的浮 躁，我们迈入了高三的大门，九个月后，我们将迎来人生的一次重大考 验。然而这九个月将是不同寻常的，是艰难的，是充实的，是紧迫的，是 奋斗与拼搏相伴的，痛苦与快乐相随的。
有人说高考是一座桥，是通往梦想殿堂的桥，而高三就跨上了这神圣 的桥，走进高三就攀上了不断进取向上的阶梯，这里充满了艰辛和挑战， 要实现理想就要奋斗和付出，前方的路会更加曲折艰险，会不可避免地遇 到挫折和困难，但我们坚信，在未来的一年里我们会不畏艰难，披荆斩 棘，乘风破浪，勇往直前，去追寻胜利的曙光。此时的你是否已确立自己 的目标，并为之而不懈奋斗。
《阿凡达》的导演詹姆斯^卡梅隆说：如果你定了一个高得离谱的目 标，就算失败，那你的失败也在任何人的成功之上。而如今，当髙考的硝 烟已经升起，高考的号角巳经吹响时，我们是否也该为自己定下一个更高 更远的0标，这个目标从前可能想都没想过，甚至想都不敢想，但又何妨 呢？马云在十年前定下了一个没有人认为能成功的目标，但今日的阿里巴 巴不就创造了这一奇迹吗？《阿凡达》在票房的赛场上令人惊叹，我们在 学习的赛场上又有什么不可能呢？ ’
同学们：人生能有几回搏，此时不搏待何时。网吧对于我们来说太奢 侈了，难道在这个时候还要想着抄下作业或在考试时在别人那猫几眼吗？ 身在高二。我们被寄予太多的希望。老师、家人、朋友，看看他们的辛勤 付出，看看他们殷切的目光，再加上上届学长们的光辉战绩，我们没有理 由退缩丨我们只能向前！向前！再向前！我们要有足够的勇气对老师、家 人说：我们会努力，点燃梦想；我们要搏击，让希望展开翅膀；我们抱着 必胜的信念，热血在激荡；我们要实现梦想，铸就人生的辉煌。
09、10届的学哥学姐们书写了他们的辉煌，届的奇迹等着我们去 创造。因此，绚我们还在漫步时，请我们加快脚步；当我们有一丝泄气 时，请我们牢记心中既定的目标。伴随着秋日渐起的清风，让我
阅读全文>>>编辑为您整合了多篇关于“翅膀歌词”的文章，关于范文正确格式什么？文档处理有助于我们更好地备份和管理数据，通过网络会搜集大量的范文。
翅膀歌词(篇1)每一次
都在徘徊孤单中坚强
每一次
就算很受伤也不闪泪光
我知道
我一直有双隐形的翅膀
带我飞 飞过绝望
不去想
他们拥有美丽的太阳
我看见
每天的夕阳也会有变化
我知道
我一直有双隐形的翅膀
带我飞 给我希望
我终于看到所有梦想都开花
追逐的年轻
歌声多嘹亮
我终于翱翔
用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧
不去想
他们拥有美丽的太阳
我看见
每天的夕阳也会有变化
我知道
我一直有双隐形的翅膀
带我飞 给我希望
我终于看到所有梦想都开花
追逐的年轻
歌声多嘹亮
我终于翱翔
用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧
隐形的翅膀让梦恒久比天长
留一个愿望让自己想象
翅膀歌词(篇2)《隐形的翅膀》是一首感人至深的歌曲，它唱出了人们内心深处的情感和挣扎。这首歌的歌词充满了深度和灵性，让人们感受到生命中那些微不足道的变化和意义。
歌曲以“翅膀”为主题，意在表达人们对自由、爱、责任和拼搏的渴望。每个人都有翅膀，即使它看不到，但是它深深地隐藏在我们的内心深处。这些隐形的翅膀给我们带来了力量和支持，让我们变得更加坚强和勇敢。
在这首歌的歌词中，艺术家同时探讨了人们面对挑战时的心理状态和自足力陷入困境时的心理状态。对于那些感到无助和忧伤的人来说，这首歌可能是一种安慰和鼓励。歌曲告诉人们，即使生命中遇到挑战和困境，也不要放弃，因为那些隐形的翅膀总会支持你，让你再次起飞。
这首歌的歌词让我们感受到生命中那些微不足道的变化和意义。它告诉我们，我们的生命应该充满自由和爱。尽管在现实生活中我们面临很多困难和挑战，但是我们必须坚持不懈，不断寻求新的机遇。随着时间的推移，我们将变得更加坚强和勇敢。
《隐形的翅膀》让人们看到了生命中那些模糊不清的事物，这些事物实际上才是生命中最为重要的。它的歌词温柔而深刻，让我们不禁为之动容。它的节奏优美，充满力量，让我们感受到了生命的美好和回归自然的愉悦。
总之，这首《隐形的翅膀》描绘出了人们内心深处最深刻的情感和挣扎，它的歌词深入人心，让我们看到了人生道路上最美好的一面。无论我们面临多么困难和挑战，隐形的翅膀总会支持我们，让我们再次起飞。
翅膀歌词(篇3)依稀
翅膀
在茫茫的人海里找寻
动人的
阅读全文>>>教案名称：为科学插上跨越山水的翅膀
一、教学目标
1.了解地理环境对科学研究的影响。
2.通过实例，探究科学研究产生的背景和历程，拓展学生视野。
3.理解科学是一项世界性、综合性的事业，不同国家和地区在科学领域中的作用和地位。
二、教学准备
1.教师准备ppt，展现各国科学家的研究成果。
2.准备视频，介绍科研者探讨的背景和历程。
3.教师准备各国科学家介绍的文献材料。
三、教学过程
一、引入
教师分享了一张图片，时间为“2000年2月26日凌晨5时36分”，这张图片就是南极洲的麦考利基地的天空照。然后询问学生，为什么南极会夜晚那么黑，天空那么亮？
二、探究
教师告诉学生，这是因为南极环境、大气层和自然条件不一样，所以在这里就会出现昼夜不同的现象。有时候，发现一个看似古怪的事情，就是科研展开的开始。然后，教师就会根据工作餐厅里的这个话题，穿插介绍一些著名的科学家和发现的事件，这些事件和人，都是由于环境、大气层和自然条件的不同，在这样的环境中完成了对某个事情的研究和发现。通过一些实例，教师让学生自行总结，环境对科学研究的影响。
三、展示
1.展示各国科学家的成就。
展示国外，比如美国、日本、德国、法国等国家的科学家，他们各自的研究领域和所取得的成就。把那些可行的研究成果作为一枚硬币，在一起比较，哪一面亮的更多？
2.介绍科研者的背景和历程。
展示一部纪录片或者介绍一名科研者的背景和历程，他们的研究过程中困难与挫折，以及最终的取得成果。这些资料可以是故事性动画，更能吸引学生的注意力，烘托一种偕同科学家启迪他人的氛围。
四、巩固
1.简单解释几位科学家的研究成果。
2.回答一下环境对科研的影响。
3.讨论学生对于各国科学家成果的看法，谈一谈你的收获。
五、作业布置
以一位发现新事物的科学家为例，写一份关于他/她的一篇报道，其中包括：
1.他/她的背景。
2.他/她的研究背景和历程。
3.他/她是如何发现这个新事物的？
4.新事物对哪些领域产生了影响？
六、课后反思
通过今天的学习，我认识到地理环境对科学研究产生的影响，更重要的是了解到科学是一项世界性、综合性的事业，每一个国家和地区，都会在科学领域中扮演着不同的角色，都有其独特的贡献和价值。本次教学，方法多种多样，增强了学生的记忆度和悬念感，在综合探究的过程中提高了学生们的综合能力和自学能力。
阅读全文>>>撰写作文是锻炼学生表达能力的重要途径，通过写作我们能更好地组织和表达自己的思维。生活的领悟和感受是作文不可或缺的要素，那么何种作文才可称为出色呢？非常感谢您抽出时间阅读本篇文章。
翅膀作文【篇1】给我一双翅膀，我就能飞翔。题记有一双翅膀，她美丽而又有力量，能载着我飞过千山万水，直到胜利的彼岸。我相信这双翅膀，就是梦想。梦想是一座灯塔，当你迷失在茫茫的大海上时，它为你指明方向；梦想是一双无形的手，当你精疲力竭，欲要放弃时，它会助你一臂之力；梦想是一个微笑，当你被无聊乏味纠缠时，它会让你重新充满信心。因为梦想，麦哲伦船队，经历千辛万苦，艰难险阻，终于克服了困难重重的环球航行。因为梦想，达尔文走遍高山峻岭，四处采集标本，不顾教会的胁迫，写出了一本影响至今的生物巨著《物种起源》。因为梦想，林肯辗转南北战场，为解放黑奴作出了巨大贡献。因为梦想，海伦凯勒跨越了黑暗，跨越了无声，获得了别人无法想象的成就，为残疾人带去了福音。我们正值青春年少，应该树立自己的梦想。人无远虑，必有近忧。不要因为太年轻，而认为梦想是长大的事。有了梦想才有目标，有目标才会有前进的动力，才不会使我们在惶惶之中以度终日。为了梦想而努力，才不会为过去的日子留下遗憾。如果说人分为精神和肉体，那么梦想就会使精神寄托。当然对于没有梦想的人来说，其精神想必也是贫乏的，正如，对于音盲来说，贝多芬等于不存在，对于画盲来说，毕加索等于不存在，对于只读流行小报的人来说，从荷马到海明威的整个文学宝库等于不存在。有无梦想，不仅是将来人生、事业的区别，更将使所处的世界和看到的精彩会有天壤之别。梦想，领会于精神世界，寄托于实际行动。乘着梦想的翅膀飞，迷茫的雾会渐渐散去，胆怯的大雨会逐渐停止，充满信心的太阳会向你露出笑脸。梦想，是无形的脊梁，他支撑起刚强的身体和不屈的精神。不管有多远，我都要乘着梦想的翅膀去飞
翅膀作文【篇2】梦想，人人都有。但不是每个人都能实现，它不是空想，也不是做梦，昨日的梦想是今日的现实，今日的梦想是明天的期望。有梦想，要用行动去实现。
自打看了《--年开学第一课》后，我的心里就升起了浓浓的敬意：神舟十号的女航天员——王亚平来到了现场。以往，她在太空为我们上了一堂颇趣味味的物理课；如今，她又在那里为全国的中小学生上了一节生动的演讲课，她用坚定的语气，铿锵的语调告诉了我们：有动力才能实现梦想。
有一个人，她
阅读全文>>>这是一场电影，里面讲了一位女青年被高压电触到，双手因为残废了而被截肢。一开始，她想自寻短见，在父母的劝导下，她取消了自杀的念头，经过对脚的锻炼，她基本上能用脚当手用了。她的目标是考上大学。
因为她的脚比一般的人灵活，她就去残疾人游泳馆接受训练，因为她在训练的时候很认真、从不偷懒，认真完成教练所发出的命令（除了晚上准时睡觉外：因为她发誓一定要考上大学，要不是得了冠军可以加上高分，她才不去练习游泳呢！教练也能理解她的苦衷），所以教练很看重她。
第一次大考的时候，她考不上。而第二次考完后，她在残疾人游泳会锦标赛中，她得了冠军，获得了去参加“2008残奥运游泳比赛”的资格。当她在草原高兴地放风筝时，又一个好消息使她乐昏了头：她被一所大学录取了。
看了这场电影，我真想对主人公说：“你真棒，竟然能克服重重困难，战胜自卑的心理作用赢得了成功。”我觉得她这种坚持不懈的精神十分值得我们学习，我们要做个像这位女青年一样，不管遇到什么心理困难、障碍，都要一个个去克服、去接受，不倒在她们面前。
隐形的翅膀观后感 篇2电影《隐形的翅膀》讲述了主人公志华失去双臂后艰苦奋斗，最后取得成功的故事。主人公志华和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中，经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。面对失学和生活无法自理的艰难处境，她用自己的坚强的毅力和坚定的信念，用顽强的拼搏精神，克服重重困难，为自己取得了全国残疾人运动会第名的好成绩。就像这句名言样“上帝给你关上了扇门,却打开了扇窗”，虽然她失去了双臂，但她在困难面前没有低头，而是昂起头来面对困难，她用自己的行动告诉大家，她还是生活中的强者。
看了这部电影，我感动地流下了眼泪。她正如《隐形的翅膀》歌中，说的：每次都在徘徊孤单中坚强，每次就算受伤也不闪泪光，我知道，我直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望;不去想，他们拥有美丽的太阳……
志华的这种行为，是常人难以想像，难以做到的。她在比赛中取得胜利的关键在于：别人休息时，她还在拼命训练。我们要向她学习的是：坚持不懈的精神。
虽然，我们没有残疾，但是，我们对待学习，要像志华样，奋发向上。我们已经初二了，不能老想着去玩，要把精力全部放在学习上。
这部影片给了我许多感想和启发，让我终生难忘。它不仅让人感动，还告诉我们个道理：只要
阅读全文>>>作文是思考的巨魔让我们挑战自我获得进步，通过写作文可以加强语文基础。通常好作文是修改出来的。寻找优质文章可以尝试看看“翅膀叙事作文”，希望您赞同本文观点！
翅膀叙事作文 篇1感动，是一朵朵鲜花，发出沁人的芳香；感动，是一双神奇的翅膀，能带着人远走高飞，让我们去充满爱的地方，去感受爱带来的一阵阵温暖
记得那是我九岁生日的那天，早上，爸爸妈妈就对我说：天骄，祝你生日快乐！我听了，非常开心。晚上，爸爸买回来了一个大蛋糕。蛋糕是橙色的，有许多紫色的玫瑰花在上面竞相开放。还有一个活泼的小白兔，高举着一个牌子，上面写着：祝你生日快乐！下面有一个粉色的支架，支架底下有一个红色按钮，专门为唱生日歌而设计的。在我许愿前，爸爸送我一个漂亮的发卡，妈妈送我一个期盼已久的笔袋。我们一家人开始吃蛋糕了，幸福的暖流在我的心头涌动。
还记得有一次，我感冒了，医生说我烧到了三十八多度，需要输液。我害怕极了，因为我从来没输过液，吓得直哆嗦，真想哭！妈妈轻声安慰我，爸爸买了许多好吃的守在我的旁边，看着爸爸妈妈那么为我担心的样子，我咬紧牙关挺住了，尽管针头在肉里搜寻血管时是那么的疼。渐渐地我进入了梦乡。半夜时，我睡眼朦胧地醒来了，发现爸爸仍然靠在窗子旁。哦，原来爸爸怕我冻着，怕窗子会吹进来风。妈妈也在旁边一直关注着我，不时为我盖一盖被子。眼前的情景，让我不禁流下了一滴滴热泪
感动，是由爱凝成的。它让我在寒冬也会感到温暖，它让我想放弃时会选择坚持，它让我勇敢让我自信。就让我们一起为感动插上自由的翅膀，让它伴随我们远走高飞吧！
翅膀叙事作文 篇2冰山
森蓝是第一中学出了名的高才生，没有一个人不惊讶于她那优异的成绩。按理说成绩好的学生在同学之中应该是很受欢迎的，可是事情并不像人们想像的那么好。森蓝在学校里总是独来独往，不与任何人交往。同学向她请教问题，她总是头也不抬地以一句没空来搪塞别人。日久天长，大家也就觉得目中无人，很孤傲，便给了她一个坪号冰山。
森蓝知道自己有这样一个别名，可她并没有在意。她觉得:冰山有什么不好，不是还撞沉了泰坦尼克号吗?这个世界上没有白痴就分不出天才;没有另类，就没有主流。况且，在家里父母从不说她，就是在学校里，也没有一个人说过半句批评她的话。在这种敌弱我强的情况下，她也便不去理会他们了。直到那天中午
天才的困感
放学后，吴老师把全班同学留了下来宣布入选结果。入选什么呢?是
阅读全文>>>作文是一种综合能力的训练方式，可以促进学生的语文水平全面提升。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典。那么，如何写好作文呢？栏目小编推荐一篇有关“神奇的翅膀作文”的文章，希望大家喜欢，并将本页添加到您的书签夹，以便随时访问！
神奇的翅膀作文(篇1)那夜，我从睡梦中醒来，忽然觉得背上痒痒的，伸手一摸，天哪，怎么有羽毛？扭头一看，我竟然长了一双洁白的翅膀，好大的翅膀呀！
我试着扇了扇翅膀，哇，我飞起来！我越飞越高，向着月亮飞去。“停下，停下！”我大叫，可翅膀根本不听我指挥，依旧快速向上飞着。也好，我去看看月宫里是不是真有嫦娥和玉兔。可是，正当我遐思的时候，翅膀停止了神奇的飞行，将我晾在了月牙上，任我怎么扇都没动静，我只好坐在月牙上荡秋千了。幸亏有满天星星陪着我，它们比钻石还耀眼，比珍珠还璀璨，正冲着我快乐地眨着眼睛。我要带一些星星给好朋友们做礼物！于是，我摘了好多星星放在口袋里。
当我斜过身子摘星星的时候，我的翅膀突然毫无征兆地打开，我又飞起来了！这回我飞到了大草原上。夜晚的大草原格外宁静，伸手不见五指。奇怪了，怎么天空一片漆黑？对了，我口袋里不是有星星吗？于是我掏出一颗星星，这时，我的翅膀高频率地扇动起来，那颗星星被扇得到处乱滚，奇怪的是，它所滚到之处，都出现了同样的星星，一下子把草原照得透亮！你们听说过“星星之火，可以燎原”吗，我看到的情景却是“星星照原”，那真叫一个壮观呀！一望无际的绿草地，闪闪烁烁的星星，好美呀！
我刚想躺下来享受一会儿这草原的夜，我的翅膀又神奇地扇起来了，这回翅膀要带我去哪里？我想看清途中的一切，但飞行速度太快了，飓风中我只得闭上了眼睛。当我能睁开眼时，竟看到了成千上万只五彩缤纷的花蝴蝶！它们围着我翩翩起舞，大概是看我也长着翅膀，感到亲切吧？哟，一些小家伙居然停歇到我翅膀上来了！这时，我惊奇地发现，我能听懂它们的话！它们好热情哦，问我从哪里来，问我叫啥名，问我多大了……我一一作了解答。真没想到，我的翅膀让我拥有了与小昆虫沟通的功能！这不，我正在与蝴蝶们交谈呢……
亲爱的朋友，你听到了吗？哦，我忘记了，你们是听不懂蝴蝶语的……没关系，让我的翅膀帮你们翻译一下吧。
神奇的翅膀作文(篇2)一天晚上，兔妈妈叫小兔上床睡觉，小兔躺在暖暖的被窝里，做了一个甜甜的美梦：它梦见自己长出了神奇的翅膀，在蓝天中
阅读全文>>>懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。多读书对写作文有帮助。我们应该如何写好一篇作文呢？小编特别为你收集的“天使的翅膀作文精品”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
天使的翅膀作文(篇1)我要变成童话里你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你。——《童话》
光良的一曲《童话》，引起了我太多的遐想。其实，在每个人的心中，都有一个属于自己的天使，那个天使会无时无刻地守护着你。
天使被上帝派到了人间，她失去了翅膀，变成了一双勤劳的手，而她们又都有一个天使的使命，那就是照顾孩子。
孩子来到这个世上是无知的，不会说话，不会走路，什么都不懂，而天使却用那双由翅膀变成的手为孩子们做着一切，教会孩子们神奇的语言，让孩子们用语言表达出自己的想法。
天使们也小心地教会孩子走路，让孩子用自己的双腿去走遍天下。天使还会为孩子们讲故事，将她所熟悉的天使的故事。她告诉孩子：谁都会有一个属于自己的天使，那个天使会一直守护着他，寸步不离。因此，孩子期待着属于他的天使快些到来，因为他太想看看属于自己的那个天使是什么样子。
孩子的梦里出现了属于自己的天使，而那个天使却是那样的熟悉，只是在她的背后多了一对翅膀，在她的头上有一个金光闪闪的光环。天使朝着他一步步走近了，她由熟悉变得清晰了。咦，那个天使不是妈妈吗？
其实，每个人的心中都有一个属于自己的天使，而那些天使都只有一个名字——母亲！
天使的翅膀作文(篇2)每位辛勤园丁的背后都有一对美丽的翅膀，可他们缺折下翅膀送我们飞翔······——题记
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是怎样的一种奉献精神啊！记忆结成了茧片，岁月织成了蛛网。忘却了功过荣辱，独将您留在晶莹的梦中。那霜叶凝金下的晨读，那阳光映照下的操场，那彻夜长明的灯光······
这就是你，一个无私奉献的人民教师······
“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”这是怎样的一种无怨无悔啊！你用一腔热血谱写着我们生命中最美丽的华章，我不知道怎么才能表达我内心的崇敬，但我不知道这并不重要，因为你要的只是我们的成长，而不是报答······
这就是你，一个无怨无悔的人民教师······
“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”这是怎样的一种品德高尚啊！在你
阅读全文>>>
相关栏目
